View
246
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
1/44
KUMPULAN Lembaran Kerja (LK) DIKLATKEMITRAAN KUR13 SMK(yg akan dinilai melalui format penilaian)
MATERI PELATIHAN 1. RASIONAL DAN KONSEPPENGEMBANGAN KURIKULUM !13
Tabel 1.1 Lembar Kerja Analisis Konsep Kurikulum 2013N" Per#an$aan %a&aban
1 engapa diperlukan pengembanganKurikulum 2013!
"ntuk menja#ab tantanganyang di$adapi% pertama tantangan internal
yang men&akuppemenu$an ' standarnasional pendidikan danperkembangan penduduk
indonesia usia produktif% kedua tantangan eksternalantara lain globalisasikompetensi masa depanperkembanganpengeta$uan dan pedagogi.
ang ketigapenyempurnaan pola pikirkeempat pengelolaan tatakelola kurikulum yangkelima pendalaman danperlasan materi se$ingga
tantangan *aman pesertadidik se$ingga menjadimanusia berk#alitasmanusia terdidik danberkarakter serta #argane ara an baik.
2 Apa elemen utama dari peruba$an dalamKurikulum 2013
%+KL%,roses%,enilaian%isi
3 -agaimana strategi implementasiKurikulum 2013 dalam proses pembelajaran!
%,elaksanaan kurikulum%pelati$an guru%pengembangan buku%implementasi kurikulum 2013%pendampingan dalam bentukmonitoring dan ealuasi
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
2/44
/ Apa perbedaan kompetensi peserta didikpada Kurikulum 200 dan Kurikulum 2013!
200 K +KL+KL dibuat pada setiap matapelajaran2013 +KL K+KL dibuat satu untuk seluru$mata pelajaran
4 Apa pendekatan dan model%modelpembelajaran yang digunakan dalamKurikulum 2013. engapa digunakanpendekatan dan model%modelpembelajaran tersebut!
%enggunakan pendekatansainti5k%model pembelajaranyamenggunakan proje&t basedlearning dan problem basedlearning.
-agaimana peruba$an penilaianpembelajaran dalam Kurikulum 2013!
,enilaian dilakukan dengan duametode1. ,enilain autentik
% dimulai dari input proses danoutput% prinsipnya obyektif terpaduekonomis transparanakunteble dan edukatif.
2. ,enilaian kompetensi%meliputi6 afeksi kognetif danpsikomotorik.
7 Apa permasala$an%permasala$an terkait K8dan K ,eminatan +K!
,ermasala$an
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
3/44
MATERI PELATIHAN . ANALISIS SKL'KI'KD KURIKULUM !13Tabe .1. Ana** Ke#er+a#an D"man An#ara SKL, KI, -an KD n#+ Ma/e S*#em O/era*
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/an
1. S+a/ emiliki prilakuyangmen&erminkansikap orang
berimanberak$lak muliaberilmuper&ayadiri danbertanggung
ja#ab dalamberinteraksise&ara efektifdalam lingkungansosial dan alamserta dalammenempatkan dirisebagai &erminanbangsa dalampergaulan dunia
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.1Memahaminilai-nilai keimanan
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2Mendeskripsikankebesaran
Tuhan yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3Mengamalkannilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaran
agama dalam kehidupan sehari-
hari
K 1.1. ema$amitermasuk kedalam gradasiA1 meng$ayati
K 1.2. ema$amitermasuk kedalam gradasiA2
K 1.3. ema$amitermasuk kedalam gradasiA4 pengamalan
2.Menghayati dan
Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan proaktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
2.1.Menunjukkanperilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-
hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2.Menghargaikerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
K 2.1. enunjukantermasuk kedalam gradasiA2 dengan prilaku ilmia$
K 2.2. eng$argaitermasuk kedalam gradasiA2 meng$argai kerja indi5duprilaku ilmia$
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
4/44
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/an
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia.
melaporkan hasil percobaan
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/an
1. Pene#a4an
emilikipeneta$uanpaktualkonseptualprosedural danmeta kognitifdalam ilmupengeta$uanteknologi senidan budayadengan #a#asankemanusiaan
kebangsaankenegaraan danperadaban terkaitpenyebab sertadampakpenomena dankejadian.
3. Memahami,
menerapkan dan
menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual dan
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik
untuk memecahkan
3.1. Mema4amperkembangansistem operasi &losed sour&e
3.2. Mema4am struktur sistemoperasi closed source
3.3. Menana**proses bootingpada +istem 0perasi closed
source
3./. Menera/+aninstalasi sistemoperasi closed source
K 3.1. termasuk kedalamgradasi 92 mema$amiperkembangan sistemoperasi 9lose +our&edengan pengeta$uanpaktual
K 3.2. termasuk kedalamgradasi 92 mema$amiperkembangan sistemoperasi 9lose +our&edengan pengeta$uan
paktual
K. 3.3. termasuk kedalamgradasi 9/ melakukanbooting sistem operasi 9lose+our&e dengan pengeta$uanpaktual
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
5/44
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/an
masalah.3.4. Menera/+anadministrasi
sistem operasi closed source
3.. Menana**pen&ariankesala$an pada sistem operasiclosed source
3.7. Mema4amperkembangansistem operasi open source
3.'. Mema4am struktur sistemoperasi open source
3.:. Menana**proses bootingpada +istem 0perasi opensource
3.10. Menera/+aninstalasisistem operasi open source
K 3./. termasuk kedalamgradasi 93 melakukaninstalasi sistem operasi9lose +our&e denganpengeta$uan paktual
K 3.4. termasuk kedalamgradasi 93 denganmengadministrasi operasi9lose +our&e denganpengeta$uan konseptual
K. 3.. termasuk kedalamgradasi 9/ pen&ariankesala$an sistem operasi9lose +our&e denganpengeta$uan paktual
K 3.7. termasuk kedalamgradasi 92 mema$ami
perkembangan sistemoperasi ;pen +our&e denganpengeta$uan paktual
K 3.'. termasuk kedalamgradasi 92 mema$amistruktur dari sistem operasi;pen +our&e
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
6/44
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/an
3.11. Menera/+anadministrasisistem operasi open source
3.12. Menana**kesala$anpada sistem operasi opensource
K. 3.:. termasuk kedalamgradasi 9/ pen&ariankesala$an sistem operasi;pen +our&e
K. 3.10. termasuk kedalam
gradasi 93 menerapkanpenginstalasian sistemoperasi ;pen +our&e
K. 3.11. termasuk kedalamgradasi 93 menerapkanpenginstalasian sistemoperasi ;pen +our&e
K. 3.12. termasuk kedalamgradasi 9/ menerapkanpenginstalasian sistemoperasi ;pen +our&e
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD)Ana** -an
Re+"men-a* )Dmen* Ka2+a*Kemam/an. Ke#eram/
anemilikikemampuan pikirdan tindak yangefektif dan kreatifdalam rana$abstrak dan
/. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
4.1.Menyajikandata perkembangan
sistem operasi closed source
4.2.Menyajikanstruktur sistem
operasiclosed source
4.3.Menyajikanhasil analisis proses
bootingpada Sistem 0perasi
K /.1. sampai dengan K/.12 enyajikan termasukkedalam gradasi ,3
Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
7/44
S#an-ar K"m/e#en* L*an(SKL) K"m/e#en* In# (KI)
Kea* 0K"m/e#en* Da*ar (KD)
Ana** -anRe+"men-a* )
Dmen*Ka2+a*Kemam/ankongkret sebagaipengembangandiri yangdipelajaridisekola$ se&aramandiri
secara mandiri, dan
mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
closed source
4.4.Menyajikanhasil instalasi sistem
operasiclosed source
4.5.Menyajikanhasil administrasi
sistem operasi
4.6.Menyajikanhasil analisis
kesalahan pada sistem operasi
closed source
4.7.Menyajikandata perkembangan
sistem operasiopen source
4.8.Menyajikanstruktur sistem
operasiopen source
4.9.Menyajikanhasil analisis proses
bootingpada Sistem 0perasiopen
source
4.10.Menyajikanhasil instalasi
sistem operasiopen source
4.11.Menyajikanhasil administrasi
sistem operasiopen source
4.12.Menyajikanhasil analisis
kesalahan pada sistem operasi
open source
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya
*) Diisi dengan taksonomi dan gradisi hasil belajar, jika KD tidak terkait dengan KI maka dikembangkan melalui tujuanpembelajaran dan atau indikator pencapaian kompetensi
MATERI PELATIHAN 3. PERANGKAT KURIKULUM DAN MATERI PEMBELA%ARANTabe 3 Penjabaran KI -an KD +e -aam In-+a#"r Pen5a/aan K"m/e#en* (IPK) -an Ma#er Pembeajaran.
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
8/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
1. Menghay
ati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya
1.4Memahaminilai-nilai
keimanan dengan menyadari
hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya
1.5Mendeskripsikankebesaran
Tuhan yang menciptakan
berbagai sumber energi di alam
1.6Mengamalkannilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaran
agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.Menghayati dan
Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif
dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagaibagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
2.1. Menunjukkanperilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargaikerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
9/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
dan melaporkan hasil
percobaan
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
3.Memahami, menerapkandan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual dan
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena dankejadian dalam bidang
kerja yang spesifik
untuk memecahkan
masalah.
3.1. Mema4amperkembangansistem operasi &losedsour&e
3.2. Mema4am struktur
sistem operasi closedsource
Menjea*+anberbagai ma&amsistem operasiyang ada dikomputer
Membe-a+ansistem operasiberbasis desktopdengan sererpada komputer
Menjea*+anstruktur sistemoperasi danpenjad#alanpro&essor
Membe-a+anmanajemen
Windows 9x, 2000,2003, 2008,
Windows 7,
Windows 8
Gambar /
Arsitektur sistem
operasi
Penjadwalam
processor
Manajemen
memori
Menjea*+an(92
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
10/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
3.3. Menana**prosesbootingpada +istem0perasi closed source
3./. Menera/+aninstalasisistem operasi closedsource
3.4. Menera/+anadministrasisistem operasi closed
memori dan 8
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
11/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaransource
Menera/+anperinta$ perinta$;+
Men*ma*+ankon5gurasi=egistry
Mea++ansetting esktop>nirontment
,erinta$%perinta$ dasarsistem operasi(;+)
=egistry >ditor(?K>@9LA++>+@=;;T
?K>@9"==>T@"+>=?K>@L;9AL@A9?8>?K>@"+>=+?K>@9"==>
T@9;B8C)
esktop>nirontment(+ystem and+e&urityet#ork and8nternet)
esktop>nirontment(?ard#are and
+ound,rograms nirontment("ser A&&ountsand Bamily
(93
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
12/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
3.. Menana**pen&ariankesala$an pada sistemoperasi closed source
3.7. Mema4amperkembangansistem operasi open source
3.'. Mema4am struktur
Men-an"**kerusakan saatinstalasi sistemoperasi
Men-e#e+*kesala$an pada$asil instalasisistem operasi
Menjea*+anberbagai ma&amsistem operasiyang ada dikomputer
+afetyAppearan&eand,ersonali*ation 9lo&kLanguage and=egion >ase
of A&&ess)
Jenis-jenis
kerusakan saat
instalasi sistem
operasiclosed
source
Pencarian
kesalahan pada
hasil instalasi
sistem operasi
"niD LinuD(ebian +u+e;pen +u+e9ent;+
instalasi sistemoperasi
Men-e#e+*
(9/
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
13/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaransistem operasi open source
3.:. Menana**prosesbootingpada +istem0perasi open source
3.10. Menera/+aninstalasisistem operasi opensource
Membe-a+ansistem operasipada komputer
Menjea*+anstruktur sistemoperasi danpenjad#alanpro&essor
Membe-a+anmanajemenmemori dan 8
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
14/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
3.11. Menera/+anadministrasisistem operasi opensource
3.12. Menana**kesala$anpada sistem operasi open
engidenti5kasiketika ,o#er ;n+elf Test (,;+T)
Mea++aninstalasi sistemoperasi beserta
partisinya
Menera/+anistalasi denganmetode 9leaninstal upgrademulti booting danirtualisasi
Menera/+anperinta$ dasarsistem opersi linuD
,artisi$arddisk dansistem 5le
etodeinstalasisistem operasi&lean install
etodeinstalasisistemupgrade
etodeinstalasisistem operasimultibooting
etodeinstalasisistem operasiirtualisasi
,erinta$%perinta$ dasarsistem operasi
(93) instalasiberbagai metodepenginstalan
Menera/+an(93
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
15/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaransource Men*ma*+an
operasi 5le danstruktur direktori
Mea++ansetting manajemen
proses user dangroup dan aplikasi
Men-an"**kerusakan saatinstalasi sistemoperasi
Men-e#e+*kesala$an pada
$asil instalasisistem operasi
LinuD
;perasi 5ledan strukturdirektori
,roses dananajemen,roses
anajemen"ser danCroup
anajemenAplikasi
Eenis%jeniskerusakan saatinstalasisistem operasiopen source
,en&ariankesala$anpada $asilinstalasisistem operasiopen source
instalasi sistemoperasi
Men-e#e+*(9/
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
16/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
/.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, danmampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
4.1.Menyajikandata
perkembangan sistem operasi closed
source
4.2.Menyajikanstruktur sistem
operasiclosed source
endemontrasikanma&am%ma&amsistem operasi&lose sour&e
enunjukansistemoperasiberba#is desktopdan serer.
mennj+anstruktur sistemoperasi danpenjad#alanpro&essor
mennj+anmanajemenmemori dan 8
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
17/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
4.3.Menyajikanhasil analisis
prosesbootingpada Sistem
0perasiclosed source
4.4.Menyajikanhasil instalasi
sistem operasiclosed source
4.5.Menyajikanhasil administrasi
sistem operasi
proses booting
Men+abra*
ketikaPower On Self
Test (POST)
Mea++aninstalasi sistemoperasi besertapartisinya
Menera/+an
istalasi denganmetode 9leaninstal upgrademulti booting danirtualisasi
Menera/+anperinta$ perinta$;+
Power On Self
Test (POST
Partisi harddisk
dan sistem file
Metode instalasi
sistem operasi
clean install,
Metode instalasi
sistem upgrade
Metode instalasi
sistem operasi
multibooting
Metode instalasi
sistem operasi
virtualisasi
,erinta$%perinta$ dasarsistem operasi(;+)
=egistry >ditor(?K>@9LA++>+@=;;T
menganalisispo#er on test
elakukan(,2
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
18/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
men+abra*kon5gurasi=egistry
Mea++ansettingesktop>nirontment
?K>@9"==>T@"+>=?K>@L;9AL@A9?8>?K>@"+>=+?K>@9"==>
T@9;B8C)
esktop>nirontment(+ystem and+e&urityet#ork and8nternet)
esktop>nirontment(?ard#are and+ound,rograms nirontment("ser A&&ounts
and Bamily+afetyAppearan&eand,ersonali*ation 9lo&kLanguage and=egion >ase
engkalibrasikan(,2
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
19/44
K"m/e#en* In# (KI)Kea* 0
K"m/e#en* Da*ar (KD) IPK Ma#er
Pembeajaran
Gra-a* IPK -anMa#er
Pembeajaran
4.6.Menyajikanhasil analisis
kesalahan pada sistem operasi
closed source
4.7.Menyajikandata
perkembangan sistem operasi
open source
men$aj+akerusakan saatinstalasi sistemoperasi
men$aj+ankesala$an pada $asilinstalasi sistemoperasi
endemontrasikanma&am%ma&amsistem operasiopen sour&e
enunjukansistemoperasiberba#is desktopdan serer.
of A&&ess)
Jenis-jenis
kerusakan saat
instalasi sistem
operasiclosedsource
Pencarian
kesalahan pada
hasil instalasi
sistem operasi
"niD LinuD(ebian +u+e;pen +u+e9ent;+"buntu danlainsebagainya)
elakukan (,2 PETUN%UK PEMBELA%ARAN,engantar pada setiapKegiatan -elajar (-A-)disajikan denganlengkap dan jelas
meliputi pokokba$asan dan alokasi#aktu yang disediakanKompetensi 8nti danpasangan kompetensidisajikan dengan jelas8ndikator ,en&apaianKompetensidirumuskan dalampernyatan perilakuyang dapatdiukur
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
36/44
tela$ men&erminkanaspek penilaian otentikberupa proses danproduk,engembangan ateri
,embelajaran merujukpada materipembelajaran dalamsilabus dan tela$memenu$i tuntutanpasangan kompetensidasar yang akandiajarkan men&akupidimensi pengeta$uanfaktual. Konseptualprosedural danmetakognitif
Langka$%langka$pembelajaran berisikanpendekatan saini5kodel pembelajaranyang digunakan sesuaidengan karakteristikpasangan K yangakan diajarkan
Teknik dan -entuk,enilaian sikap meliputiobserasi penilaian
diri penilaian antarpeserta didik danjurnal pendidik.,enilaian pengeta$uanmeliputi tes (uraianatau pili$an ganda)dan non tes (tugas),enilaian keterampilanmeliputi penilaianketerampilan konkritdan abstrak,rinsip penilaian $asil
belajar disajikandengan jelas disertaiprogram tindak lanjutpenilaian melaluiprogram s&afoldingremedial danpengayaan.
Keterangan
F9atatanG Bormat (.2) ini tidak dinilai $anya sebagai a&uan bagipeserta
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
37/44
Tabe
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
38/44
ISI BUKU
Pema4aman Gr
Aa*an Tn-a+ Lanj# Na?a T-a
+belajar (bab) yang
$arus diselesaikanole$ peserta didikselama satu semesterse&ara berta$ap.BAGIAN II> PEMBELA%ARAN
Eumla$ Kegiatan-elajar sesuai denganran&angan belajaryang disajikan pada=en&ana Akti5tas-elajar
Eudul pada setiap
Kegiatan -elajar tela$menga&u padakompetensi dasaryang $arus di&apaiole$ peserta didik,ada setiap kegiatanbelajar dilengkapidengan pengantarbagian kegiatan sis#abaik ekperimenmaupun non
eksperimen ataudiskusi lati$an soalrangkuman ealuasidan tugas bagipeserta didik.-a$an kajian ataumateri pembelajaranpada setiap Kegiatan-elajar suda$memenu$i standarminimal pen&apaiankompetensi dasar
yang $arus di&apaiole$ peserta didik.Langka$%langka$pembelajaran yang$arus dilakukan ole$peserta didik tela$mengikuti pendekatansainti5k dimulai darimengamati danmenanyamengumpulkan danmelakukan inferensidata melalui berbagaimedia dan kerja
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
39/44
ISI BUKU
Pema4aman Gr
Aa*an Tn-a+ Lanj# Na?a T-a
+kelompok serta
mengkomunikasikan$asil belajarnya.Lembaran Kerja padasetiap Kegiatan-elajar disajikandengan ba$asastandar yangmengguga$ minatdan rasa ingin ta$upeserta didik
Tugas dan lati$anpada setiap Kegiatan
-elajar diberikanuntuk membantubelajar peserta didikmen&apai kompetensiyang di$arapkan
Keterangan
MATERI PELATIHAN @. PEN?USUNAN REN9ANA PELAKSANAANPEMBELA%ARAN (RPP)LATIHAN-uatla$ =,, seperti yang tela$ dipelajari
REN9ANA PELAKSANAAN PEMBELA%ARAN (RPP)
+atuan,endidikan Kelas. ,endekatan. odel dan etode ,embelajaranB. Alat -a$an edia dan +umber -elajarC. Kegiatan ,embelajaran
Kea#an
De*+r/* Kea#an
Alokasi
Iakt
uPen-a4
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
40/44
anKea#anIn#
Pen#/
?. ,>8LA8A ?A+8L ->LAEA=1. Penaan S+a/
8nstrumen dan =ubrik ,enilaian =ubrik ,enilaian 8ndikator ,enilaian+ikap.. Penaan Pene#a4an
Kisi%kisi dan +oal ;psi Ea#aban 8nstrumen dan =ubrik ,enilaian3. Penaan Ke#eram/an
8nstrumen dan =ubrik ,enilaian >ksperimen di Laboratorium ........
engeta$ui .................... .... ................... 201/Kepala +K .... Curu apel
.............................. ..............................
F9atatanG Bormat telaa$ =,, ini tidak dinilai$anya sebagai a&uan bagipeserta
7/25/2019 Kumpulan Lk Kur'13 Smk Bmti
41/44
/ Kesesuaian rumusan dengan aspekketerampilan
D. Perm*an Tjan Pembeajaran T-a+
Se*a
Se*a
Seba
Se*a
Ser4n
1 Kesesuaian dengan K
2 Kesesuaian dengan 8ndikator3 Kesesuaian perumusan dengan aspek
Audience, Behaviour, Condition, dan
E. Pem4an Ma#er Ajar T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1. Kesesuaian dengan K
2. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
/ Keruntutan uraian materi ajar
7. Pem4an Smber Beajar T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1. Kesesuaian dengan Tujuan pembelajaran2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
/. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
G. Pem4an Me-a Beajar T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
/. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
H. M"-e Pembeajaran T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik materi
I Me#"-e Pembeajaran T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan karakteristik materi
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
%. S+enar"Pembeajaran T-a+Se*a
Se*aSeba
Se*aSer4n
1. enampilkan kegiatan penda$uluan intidan penutup dengan jelas
2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatansainti5k (mengamati menanyamengumpulkan informasi
3 Kesesuaian dengan metode
/. Kesesuaian kegiatan dengan sistematika
Recommended