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La alfabetización en la era de Internet
Felipe Zayashttp://www.fzayas.com
@fzayas
La definición de “persona alfabe3zada” es siempre rela3va a un lugar histórico y a un 3empo histórico. No se trata solo de conocer el alfabeto sino de poder circular en el entramado de las prác%cas sociales que definen la “cultura escrita” de cierta sociedad en determinado momento de su desarrollo histórico. […] Por lo tanto, los requisitos para considerar actualmente a una persona como alfabe3zada han aumentado como resultado de las nuevas tecnologías que, es bueno tenerlo en cuenta, “llegaron para quedarse”.Ferreiro, Emilia (2007b): “Entrevista con Emilia Ferreiro”, El monitor, nº 13. En línea: <hRp://goo.gl/iJVw3I>
Internet comobiblioteca
Internet comobiblioteca
Internet comoimprenta
Internet comobiblioteca
Internet comoimprenta
Internetcomo espacio
de comunicación
El lector frente a...
...una información caótica
...una información no siempre fiable
...una información fragmentada
...una diversidad de lenguajes
El lector ha de usar buscadores, herramientas de navegación, organizar y guardar la información... siempre guiado por unos objetivos de lectura.
El lector frente a una información caótica
Lectura no secuencial: el lector ha de trazar su propio itinerario con la ayuda de dispositivos de navegación y guiado por unos objetivos de lectura.
El lector frente a una información fragmentada
El lector se ha de construir una representación mentalmente de la estructura superior del hipertexto.
El lector ha de interpretar mensajes multimodales.
El lector frente a una diversidad de lenguajes
El lector ha de valorar la calidad y fiabilidad de las informaciones.
El lector frente a una información no siempre fiable
En definitiva, la lectura en Internet...
...requiere un lector especialmente activo
El escritor frente a...
...una escritura hipertextual. ... un espacio público
de comunicación.
...diferentes lenguajes para representar la
información y el conocimiento.
...Internet como espacio público de comunicación
Los nuevos medios y géneros obligan a reflexionar sobre las normas de uso (pragmáticas, textuales, de corrección… )
Internet proporciona motivos para escribir (finalidad, destinatarios…): la escritura como actividad social.
EL escritor frente a...
Identidad digital Netiqueta
Legibilidad
...una escritura hipertextual
Trazar diversos caminos de lectura
Enlazar
El escritor frente a...
...uso de diferentes lenguajes
QRvediana Relatos digitales Audiodiccionario del Quijote
Mapas que sueñan habitantes Callejeros literarios
El escritor frente a...
Si alfabetizar no es introducir en la cultura escrita del tiempo que vivimos, no se entiende cuál es la función de la escuela. Y el tiempo que vivimos es tiempo de Internet.(http://goo.gl/j3QmK)
Emilia Ferreiro
Adell, Jordi (2004): “Internet en educación”, Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I [En línea] hRp://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-‐content/uploads/docs/Comunicacion_y_Pedagogia_def.pdf
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Ferreiro, Emilia (2007b): “Entrevista con Emilia Ferreiro”, El monitor, nº 13. En línea: <hRp://goo.gl/iJVw3I>
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Tascón, Mario (Dir.) (2012): Escribir en Internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Barcelona, galaxia Gutenberg.
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