View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
GRECIACUNA DE LA CIVILIZACIÓN
OCCIDENTAL
LA GEOGRAFÍA DE GRECIA
• La Grecia
antigua o
Hélade se
desarrolló
en la parte
sur de la
Península
de los
Balcanes.
• Era un territorio
montañoso y
árido.
• Los valles fueron
los lugares
escogieron para
instalarse.
PIONEROS DE LA CIVILIZACIÓN
• Entre los primeros habitantes de la
cuenca del Mar Egeo encontramos a los
Pelasgos los que:
a) se asentaron en la isla de Creta en el año
3.000 a.C.
b) recibieron el nombre de civilización
cretense o minoica, palabra que se
rescató del rey Minos.
• Entre los siglos XIV y XIII a.C. Grecia sufrió la invasión de los aqueos, que:
a) recogieron elementos de la civilización minoica.
b) fundaron aldeas y ciudades. Como Micenas, lugar donde se desarrolló la civilización Micénica.
Restos del Palacio de
Knossos.
• Hacia el siglo XI a.C. Grecia nuevamente
fue invadida. En esta oportunidad el
pueblo fue el de los dorios.
• Otros invasores fueron los jonios, que
habitaron Atenas, y
• los eolios, que habitaron la ciudad de
Tebas.
• Con la invasión doria:
a) finaliza el mundo micénico, y
b) Grecia entra en una fase de decadencia
conocida con el nombre de “Medioevo
Helénico”.
• periodo en que los dorios, jonios y eolios
se unen, recibiendo el nombre de pueblo
Helénico.
LAS CIUDADES - ESTADO
Las Polis o ciudades-estado eran:
• unidades políticas soberanas e
independientes.
• tenían una economía autárquica
• tenían escasa extensión y
• se componían de tres partes:
a) la acrópolis, lugar donde se veneraba a la
divinidad protectora de la ciudad;
b) el área urbana al pie de la acrópolis y
c) los alrededores dedicados al cultivo.
• El desarrollo político de la polis fue
variado a través del tiempo y la mayoría
de ellas pasó por:
a) la monarquía,
b) la aristocracia,
c) la plutocracia,
d) la tiranía y
e) la democracia.
• En las ciudades griegas nace el principio
de
“responsabilidad del ciudadano libre en la
vida cívica”.
• El Estado tenía la función de realizar el
bien común y de contribuir al
perfeccionamiento moral de la persona.
LA EXPANSIÓN GRIEGA
• Se debió a:
a) el aumento de la población y
b) la escasez de tierra.
• Los griegos empezaron a enviar grupos
colonizadores a:
a) territorios de todo el Mediterráneo y
b) a las costas del Asia Menor.
Lo que trajo como consecuencias la:
• fundación de ciudades y
• la difusión de su cultura.
LA MAGNA GRECIA
• Nombre dado al
extremo meridional
de Italia que, junto
con Sicilia, fueron
territorios colonizados
por los griegos.
• Roma, heredera de la cultura griega por
éste y otros contactos, fue la vía por la
que se extendió y diseminó la cultura del
mundo clásico griego para llegar a ser la
base de la “cultura occidental”.
MITOLOGÍA GRIEGA
• Entre los rasgos distintivos de los dioses griegos se puede señalar que:
a) se parecen exteriormente a los seres humanos y
b) poseen sentimientos humanos.
• Entre los doce dioses
principales, llamados
Olímpicos,
encontramos a:
a) Zeus, padre de todos
los dioses. Tenía en
sus manos el destino
de todos los humanos.
Dios de todos los
fenómenos de la
naturaleza;
b) Atenea, diosa de la sabiduría, del
conocimiento y la guerra.
c) Apolo, hijo de Zeus,
dios de la luz, la
poesía y la música,
era el más bello.
d) Ares, dios de la
guerra;
e) Afrodita, diosa de la
belleza, del deseo y
del amor; y
f) Poseidón, dios del
mar y de los
terremotos.
ATENAS, LA POLIS
DEMOCRÁTICA
• Atenas fue donde se implementaron todos
los sistemas político que vivió Grecia y de
los cuales Occidente es su heredero.
• La monarquía fue reemplazada por una
oligarquía de 9 arcontes o magistrados
supremos (elegidos por los nobles o
eupátridas).
• Durante el siglo VII a. C.
surgió en el “demos” un
gran descontento,
causado principalmente
por el desconocimiento
de la leyes. El pueblo
exigía la codificación del
derecho
consuetudinario. El
primero en hacerlo fue
Dracón.
• Como el malestar
aumentó se eligió a
Solón para aplacar a
la población. Para
ello:
a) abolió la esclavitud
por deudas;
b) estableció límites
para la gran
propiedad;
c) abolió los privilegios
de nobleza y sangre;
d) dividió a la población en cuatro clases que pagaban tributo proporcional a su riqueza;
e) creó el Consejo de los 400 o Bulé, donde se preparaban los asuntos y luego se votaban en la Asamblea Popular o Ecclesia; y por último,
f) creó un tribunal popular, la Heliaia, formado por jurados elegidos por sorteo.
• Las reformas fueron rechazadas por la
aristocracia Ateniense. Por ello ser toman
el poder por la fuerza y convierten a su
líder Pisistrato en Tirano, en el año 561
a.C.
• A pesar de ello, no se pudieron eliminar los
aires democráticos y quedó abierto el camino
para que los más pobres llegarán al poder.
Objetivo que logra Clístenes a través de:
a)la división de la población en 10 tribus, formada
por los grandes propietarios, artesanos,
campesinos, comerciantes, etc. Todos era
ciudadanos con los mismos derechos;
a) se amplió la Bulé a 500 miembros
elegidos por sorteo; y
b) para poder cuidar la democracia se
estableció el ostracismo.
ESPARTA, LA POLIS
GUERRERA
• En Esparta los únicos ciudadanos con derecho
eran los dorios conquistadores, llamados
espartanos o lacedemonios, los cuales se
dedicaban al gobierno y al entrenamiento militar.
• El comercio quedaba a cargo de los periecos,
hombres libres pero sin poder político.
• La gran mayoría de la población eran los ilotas o
esclavos, tratados cruelmente y carentes de
derechos.
• En la cúspide del gobierno habían dos
reyes (diarquía), con funciones militares y
religiosas.
• El poder real estaba en manos de un
Senado de 28 ancianos ilustres (mayores
de 60 años), llamado Gerusía.
• Esparta era básicamente una ciudad
guerrera.
• En cuanto a la mujer, podemos decir que
su principal misión era dar al Estado hijos
sanos y fuertes.
LAS GUERRAS MÉDICAS
• Debido a la expansión de los griegos,
estos no tardaron en enfrentarse con otras
potencias: los medos y los persas, en un
conflicto que se llamó Guerras Médicas.
• Fue Darío, rey de los persas, quien dio el
primer paso al conquistar Tracia,
arrastrando consigo a varios territorios y
ciudades griegas, en el año 512 a.C.
• Darío exigió la sumisión a las ciudades
griegas. Atenas y Esparta no aceptaron y
el 490 a.C. el ejército ateniense, a cargo
de Milcíades el Joven, derrotó a los
persas en la ciudad de Maratón, salvando
a toda Grecia.
• En el año 480 a.C., Jerjes, hijo de Darío, reinició las campañas militares contra los griegos.
• Leónidas, rey de Esparta, al mando del ejército griego, se instaló en el paso de las Termópilas para defender a toda Grecia. El resultado fue la derrota griega y la entrada de los persas a la ciudad de Atenas, la que quemaron completamente.
• A pesar de la derrota, una flota construida
por Temístocles, general ateniense,
combatió exitosamente a los barcos
persas frente a la isla de Salamina. De
esta formase ponía termino a las Guerras
Médicas.
LOS TIEMPOS DE PERICLES
• Después de la batalla de
Salamina, Atenas fortaleció
su poder y con las riquezas
que le proporcionaba el
comercio, los atenienses
rehicieron y embellecieron
su ciudad bajo la tutela de
Pericles, quien gobernó a
partir del año 460 a.C.
• La gran prosperidad cultural y económica
de la que gozó Atenas en esa época,
además de la preocupación de Pericles
por lograr que todos los ciudadanos
fueran iguales ante la ley, ha llevado a
considerar este período como el más
significativo de la historia griega, llamado
por eso el Siglo de Oro de Pericles.
• Una de las medidas más significativas del
gobierno de Pericles fue asegurar el
ejercicio de todos los ciudadanos
sorteados a ejercer un cargo político, para
ello estableció una remuneración para los
cargos públicos.
GUERRA DEL PELOPONESO
• El auge de Atenas despertó los recelos de
Esparta, lo que se transformó en una fuerte
hostilidad entre ellas que los llevó a la
Guerra del Peloponeso (431 a. C – 404
a.C).
• Esparta creó la Liga del Peloponeso, en
contrapeso a la Confederación de Delos
formada por Atenas junto con las principales
ciudades jónicas.
• Con la ayuda de los persas, Esparta logró
vencer a Atenas lo que produjo el inicio de
la decadencia de la antigua Grecia. La
que se acentuó con las conquistas
posteriores del rey de Macedonia, Filipo II.
LA HERENCIA
GRIEGA
En Historia
• El padre de la
Historia es
Heródoto, autor de
Los Nueve Libros de
la Historia (“Guerras
Médicas”).
• Tucídides, escribió
acerca de la Guerra
del Peloponeso.
En Matemáticas
• Teorema de
Pitágoras.
En Medicina
• Hipócrates padre de
la medicina. Poseía
una visión
puramente natural
de las
enfermedades, y
rechazaba las
interpretaciones
mágicas y religiosas.
En Filosofía
• Los filósofos (amantes del saber) fueron
muy importantes en la antigua Grecia,
siendo tres los más renombrados:
a) Sócrates,
b) Platón y
c) Aristóteles.
• Sócrates
a) intentó que los individuos desarrollaran su pensamiento mediante largas conversaciones.
b) Su postura frente al conocimiento se ve reflejada en su célebre frase: "Solo sé que nada sé".
• Platón
a) Discípulo de Sócrates, escribió los “Diálogos” de Sócrates.
b) Proponía que los hombres actuaran de acuerdo a la razón buscando la verdad, la belleza y el bien.
c) Fundó “La Academia”.
• Aristóteles
a) creador del Liceo, lugar donde se discutía y pensaba.
b) Su método para llegar a la verdad consistía básicamente en la deducción.
c) El pensamiento de Aristóteles dominó el mundo hasta fines de la Edad Media.
En Política
• El legado más trascendente fue la democracia. Las reformas de Solón y de Clístenes, establecieron las bases de la democracia griega, la que se consolida durante el gobierno de Pericles (siglo V a.C.).
• Los griegos crearon, los conceptos de
ciudadano, el cual tenía la
responsabilidad y obligación de
participar en la vida política de la polis.
• Aristóteles dio a conocer las formas de
gobierno en su obra “La Política”.
POR LA
CANTIDAD
GOBIERNO DE
UNO
GOBIERNO DE
UNOS POCOS
GOBIERNO DE
MUCHOS
GOBIERNO
JUSTO
MONARQUÍA ARISTOCRACIA DEMOCRACIA
GOBIERNO
INJUSTO
TIRANÍA OLIGARQUÍA DEMAGOGIA
En la arquitectura
• destacan sus columnas.
• predominaron las
obras de carácter
religioso, como:
a) El templo de Zeus
b) El templo de Apolo,
y
c) la Acrópolis.
RUINAS DEL TEMPLO DE
ZESU EN ATENAS
En la escultura
• Destaca la
idealización del
cuerpo y los rostros,
y
• el dinamismo, que
les daba una clara
sensación de
movimiento.
VENUS DE MILO
LAOCOONTE Y SUS HIJOS DISCOBOLO DE MILÓN
• Entre las obras más conocidas
encontramos las esculturas de Apolo y
Venus.
• Sus patrones artísticos fueron imitados
por los romanos, y retomados durante el
Renacimiento (siglos XV y XVI) y el
Neoclasicismo (de mediados del siglo
XVIII).
• Entre los escultores destaca Fidias,
autor de la estatua de Atenea situada en
el interior del Partenón, y creador de la
“técnica de los paños mojados”.
En el Teatro
• la Tragedia alcanzó su más desarrollo con:
a) Esquilo,
b) Sófocles y
c) Eurípides.
• la Comedia sobresalió con Aristófanes.
En el deporte
• Crearon los gimnasios.
• Desarrollaron los Juegos Olímpicos:
a) competencias en honor a Zeus.
b) se efectuaban cada 4 años en la ciudad de
Olimpia.
c) La prueba más llamativa era el pentatlón, que
comprendía cinco pruebas (salto largo,
carrera, lanzamiento del disco y del dardo y
lucha),
d) las de mayor prestigio eran las carreras
de carros y caballos.
e) Los vencedores eran premiados con una
corona de ramas de olivo.
f) Mientras se realizaban los juegos
olímpicos, debían cesar las acciones
bélicas en toda Grecia.
• Otros. Entre los grandes pensadores de esta época se destacó:
a) Demócrito, con su teoría atómica delUniverso, y
b) los sofistas, maestros que daban charlas sobre diversas ramas de la ciencia, a cambio de dinero. Entre estos los más importantes fueron Protágoras de Abdera y Pródico de Ceos.
El léxico
• Muchas palabras utilizadas por las lenguas
occidentales provienen del griego, como:
• Democracia,
• Política,
• Historia,
• Filosofía,
• Tragedia o
• Geometría.
Recommended