La comprensión lectora, pieza medular en la innovación educativa y la investigación. Uso de las...

La comprensión lectora, pieza medular en la innovación educativa y la investigación.

Uso de las TIC en ambientes y procesos de aprendizajeJorge Martínez Cortés / Verónica Rodríguez Luna

Facultad de Idiomas / Centro de Idiomas5 de julio de 2012

La comprensión lectora, pieza medular en la innovación educativa y la investigación por Jorge Martínez Cortés y Verónica Rodríguez Luna se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Experiencia Educativa “Iniciación a la lectura y Redacción en Inglés”

(Proyecto Aula)

Experiencia Educativa

Análisis de resultados de su experiencia docente al aplicar un proyecto sustentado en estrategias innovadoras.

Actualiza-ción del

programa de la EE y

Académica

Generación de

Investigación

Participa-ción activa y Trabajo Colabora-

tivo en Academia de la EE

Creación de un espacio accesible

para tutorías

Reactivación de

competen-cias y

producción de nuevas

en el estudiante

Análisis de impacto que generó en los alumnos, la aplicación de proyecto basado en estrategias innovadoras.

Ventajas de la aplicación de estrategias innovadoras.

Estrategías

Auto-Evalua-ción

Compe-tencias

Auto-Reflexión

Autonomía

Obstáculos de la aplicación de estrategias innovadoras.

Internet

Software actualizado

Computadoras

Calendario Escolar

(Presencial/Puentes)

Docencia Investigación

Tutorías Evaluación

Á R E A S D E O P O R T U N I D A D