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5/11/2018 La Constructor A Padior 1 - slidepdf.com
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LA CONSTRUCTORA PADIOR C.A., Rif. J- 01052009-2 , elaboro el
presente proyecto, utilizando el sistema constructivo metálico. Los criterios para la
implantación del edificio se basan en los principios básicos de diseño y en las
Normas y Especificaciones para Edificaciones y Dotaciones Educativas,
elaboradas por FEDE.
Para la implantación del edificio se deberá tomar en consideración las
variables ambientales y espaciales del terreno para el aprovechamiento de las
condiciones naturales del mismo, como son la topografía, la iluminación natural, la
exposición a los vientos dominantes y la insolación, con el objeto de favorecer la
orientación norte – sur del edificio.
02.- Nombre, Ubicación, Tiempo de Construcción
Nombre de la Edificación Educativa:
INSTITUTO UNIVERSITARIO “Carlos Aron Cantillo Orta¨
Tiempo de Ejecución: 180 días hábiles.
Ubicación: sector quebrada de Cúa, Municipio General Rafael Urdaneta, Estado
Miranda.
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Foto satelital N° 01, coordenadas 10° 09´46¨ N, 66°52´37.92¨
Foto satelital N° 02, demarcación del terreno.
Lindero
Norte: Calle Carlos Garde 1
Sur: Calle Pueblo Nuevo
Este: Calle Carlos Garde 2
Oeste: calle San Rafael
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03.- Datos de la infraestructura Educativa
Nivel educativo: Universitario.
Menciones: Ingeniería Civil e Ingeniería en Sistema
Matricula Total: 836 Alumnos
04.- Programa de Áreas
Sector Docente 16 Aulas ( 36 Alumnos c/u) 05 Laboratorios(18 Alumnos c/u) 01 Biblioteca 01 Taller de Computación. (20 Alumnos c/u).
01 Biblioteca
Sector
Administrativo
Dirección. Sub-Dirección Secretaría y Espera Control de Estudio. Organización Estudiantil 02 Coordinaciones 02 aulas de Profesores Servicios Generales.
Sector Servicios
04 Módulo de Sanitarios 01 Cocina 01 Área de Servicios. 01 Comedor. 03 lava mopa
Obras Exteriores
Áreas verdesCamineríasPlaza CívicaCancha Deportiva.Estacionamientos.Accesos.
05.- Características del Terreno
Área total: 3.150,00 m2. (75.00m x 42.00m)
Geometría: Rectangular
Servicios básicos mínimos: Electricidad, Aguas Blancas.
Sector: Urbano
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06.- Variables Urbanas
La parcela de terreno presenta una superficie total de 656,73 metros
cuadrados y se ubica en el sector quebrada de Cúa, Cúa, Municipio General
Rafael Urdaneta, Edo Miranda.
De acuerdo a lo estipulado en el Articulo 08 de la Ley Orgánica de
Ordenación Urbanística y a las características del terreno, se pudo establecer en
la Ordenanza sobre Zonificación (PEDUL) del Municipio General Rafael Urdaneta
del Estado Miranda, aprobada el 04 de Septiembre del 2003 que el terreno en
estudio ubicado dentro de la poligonal Urbana, se le da el siguiente uso:
De acuerdo a la Ordenanza sobre Zonificación Urbana de la Ciudad de
Cúa, publicado en Gaceta oficial N° MMIII, de fecha 04 de Septiembre del 2003 y
la resolución de la comisión general de la cámara sobre aprobación de la franja de
delimitaciones de fecha 18-02-2003 la clasificación es la siguiente:
Ya conocemos que los metros cuadrados de construcción de la
Universidad es de 2932, motivo por la cual tomamos en cuenta el tercer grado delos rangos de tamaño de parcelas en las variables Urbanas (Anexo B) en la que
determina:
Frente de parcela: 30 m
Construcción máxima. 100 %
Ubicación: 35 %
Retiro de frente: 6 m
Retiro Lateral (mínimo): 4 m
Retiro de Fondo (mínimo): 4 m
Altura de Edificación: 18 m
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Las Normas y Recomendaciones para el Diseño de Edificaciones
Educativas, de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas, en su
Capítulo 2 Requisitos Urbanos y Planificación de Conjunto Escolar,
establece:
REQUISITOS URBANOS:
Locales escolares dentro del contexto urbano:
Se entiende por contexto urbanístico al conjunto de elementos que
conforman una estructura física espacial con un determinado uso de la tierra, que
define un entorno en el cual se desenvuelve una comunidad.
El conjunto escolar con otros servicios de carácter comunal constituyen la
base para satisfacer las necesidades de la comunidad.
Relación vivienda plantel, distancia y recorridos
Los locales para profesional se recomiendan cuenten con fácil accesibilidad
peatonal y con preferible integración a servicios de parque y campos deportivos.
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Incompatibilidades
No está permitido junto a los usos escolares, aquellos que perturben el
proceso de enseñanza o atenten contra la seguridad, salud física y moral del
estudiante como: bares, aeropuertos, hospitales, líneas de ferrocarril líneas de alta
tensión, gasoductos, autopista, área de seguridad nacional.
PLANIFICACIÓN DEL CONJUNTO ESCOLAR
Dentro de la estrategia para la eficiencia de la planta física educativa
planificar es la primera etapa, es prever para modificar una realidad, es localizar
donde queremos ubicar una necesidad, planificamos para hacer una inversión
eficiente de los recursos, construir donde es necesario y lo que se requiere.
Para la elaboración del proyecto escolar, el contexto donde se planifica su
creación o reubicación tiene mucha relevancia, de forma tal que esta edificación
no sea un elemento de perturbación para la comunidad sino de apoyo a los
servicios que esta requiere y de integración a la comunidad, se deberá tomar encuenta diferentes aspectos que continuación se desarrollaran.
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Niveles para la Edificaciones Educativas:
El contexto del terreno escogido sea urbano o rural determinara las
condiciones de altura de las edificaciones, las cuales no están permitidas ser
mayores a 4 pisos, recomendándose:
Desarrollos rurales de 1 a 2 pisos máximos.
Desarrollos periféricos urbanos de 1 a 3 pisos máximos.
Desarrollos urbanos de 1 a 4 pisos.
Nota: La universidad está diseñada en un desarrollo urbano de 3 pisos.
Acceso a la Edificación:
El acceso a la edificación o conjunto escolar se recomienda por vía
secundaria, evitando vías rápidas de alto tránsito vehicular.
Se recomienda realizar un buen acceso al conjunto escolar, a fin de evitar
que sea elemento de congestionamiento en las horas de salidas de clase.
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Retiros:
Se exige como retiros mínimos de 6 metros de frente y 3 metros de fondo y
laterales, de no existir alguna ordenanza especial que afecte el terreno.
: Acceso Peatonal
La distancia de acceso peatonal permitida al conjunto escolar desde la vía
ha de ser de 54 metros como máximo, solo podrá ser mayor cuando el recorrido
sea bajo algún elemento de protección.
Debe de garantizarse la diferenciación del acceso entre el flujo vehicular y
peatonal externo al conjunto escolar.
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07.- Suministro de Servicios:
Por encontrarse en una zona de la gran Caracas, las siguientes compañías
nos brindan sus servicios:
La Electricidad de Caracas, C.A. puede garantizar la factibilidad de
servicios de la luz eléctrica en el terreno. Anexo C
Hidrocapital C.A. puede garantizar la factibilidad de servicio de agua
potable en el terreno. Anexo D
CANTV, C.A. puede garantizar el servicio de líneas telefónicas y de ABA
(internet) en la zona.
08.- Requisito de Seguridad y Ambiental:
Es necesario estudiar las características climáticas paisajes y vegetación
del contexto de forma tal de no modificarlo creando efecto negativos de
microclima.
Se recomienda evitar grandes desmontamiento en zonas boscosas o
selváticas.
En las cercas que definen los linderos del conjunto, se recomienda la
siembra de arbustos bajos para aminorar los niveles ruidos y reducir los efectos de
la radiación solar, de altura no mayor de 1,20 m. Además se propone la siembrade varios árboles no frutales, de acuerdo a las condiciones geográficas del sector
y en las áreas de jardín con grama de tipo “San Agustín”, sembradas según altura
y distancias indicadas en los planos de exteriores. Se propone además un área de
cultivo al fondo de la parcela.
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09.- Descripción del Conjunto
Área de ubicación: 656,73 m2
Área de construcción: 2.932,00 m2
Tenemos que tener en cuenta que según Las Normas y Recomendaciones
para el Diseño de Edificaciones Educativas, de la Fundación de Edificaciones y
Dotaciones Educativas, en su Capítulo 2 Requisitos Urbanos y Planificación de
Conjunto Escolar, establece:
Programación
Es el proceso a través del cual se establece cualitativa y cuantitativamente
los espacios requeridos en un conjunto educativo, a fin de cumplir con las
actividades previstas para poner en prácticas los planteles educativos vigentes. En
esta etapa se definen los sectores del edificio escolar, el número y tipos de
espacio por sector, el área de construcción por cada sector y de los espacios que
lo conforman, los índices por metro cuadrado por usuario según el tipo de espacio,
el porcentaje de área de circulación las áreas de exteriores del edificio escolar.
El Edificio:
Se proyecta un edificio único de tres niveles funcionado en cada nivel los
siguientes espacios:
Planta Baja
Acceso
Pasillo
01 Secretaria y Espera
01 Sub Dirección
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01 Dirección
01 Control y Estudios.
01 Coordinación de Ingeniería en Sistema.
01 Aula de Profesores. 01 Taller de Computación
01 Biblioteca
01 Comedor
01 Cocina: despensa de vajilla, cava, sanitario, instalación de la cocina.
Área de Servicio: lava mopa, cuarto de basura, basura refrigerada, cuarto
de electricidad, cuarto de la toma de gas, cuarto de hidroneumático.
02 Módulo de Sanitario de Alumnos-Profesores
01 Deposito de Mopa
Planta 1er. Piso
Pasillo
01 Coordinación de Ingeniería Civil.
01 Aula de Profesores.
01 Aula de Dibujo.
05 Aulas
02 Módulo de Sanitario de Alumnos-Profesores
01 Lava Mopa
Planta 2do. Piso
Pasillo
02 Laboratorios: Física y Química
02 Módulo de Sanitario de Alumnos-Profesores
01 Lava Mopa
05 Aulas
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Planta 3er. Piso
Pasillo
02 Laboratorios: Mecánica de Suelos y Geología.
06 Aulas
10.- Características del Sistema
Sistema aporticado a base de columnas y vigas de metal para 3 y 4 niveles,
en crujía doble y techos planos, con entrepiso y cubierta de Losacero.
Se utiliza generalmente para terrenos urbanos.
11.- Coordinación Bidimensional
Módulo estructural: 7,20 m x 7,20 m
Volados en losa de techo en fachadas longitudinales: 1,20 m
Altura entre pisos: 3,10 m
12.- Cerramientos
Paredes:
Los cerramientos externos é internos serán de bloques de arcilla de espesor e= 15
cm, y su acabado será como se indica en los planos. En los sanitarios se
colocarán losetas de tabelones de e= 6 cm para las divisiones de los baños y en
las áreas de circulación serán de bloque ornamental de arcilla e= 15 cm como se
indica en los planos.
Ventanas:
Se colocarán ventanas de hojas batientes de paños de vidrios de espesor e= 5
mm y marcos de perfiles tubulares de hierro, incluye malla metálica protectora en
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el área del vidrio. (Ver detalles en planos) colocadas a las alturas indicadas en los
planos, según al espacio que corresponda.
En las fachadas interiores de los espacios administrativos se colocarán ventanas
de paños fijos de vidrio, con marcos metálicos, con abertura para mostrador y
taquilla de atención (ver planos de detalles en planos)
Puertas:
Todos los marcos y hojas de las puertas serán metálicos, acabados con fondo
anticorrosivo y pintura esmalte.
Puertas Rejas:
Ubicadas en el acceso principal conformada por dos puertas de hojas batientes de
romanillas metálicas fijas de ancho a= 0,80 m. cada una, de ancho total 1,70 m x
2,10 m de alto, acabado con fondo anticorrosivo y pintura en esmalte según la
carta de colores, con pasadores de cierre y con candados.
Barandas en rampa y escaleras:
Se colocarán barandas metálicas conformadas por perfil tubular de 2” de diámetro,
con cerramiento de marco metálico y malla tipo trama de 1”, calibre 10, con
pletinas y anclajes, acabado con fondo anticorrosivo y pintura esmalte. Los colores
finales se establecerán en la carta de colores.
13.- Acabados
Paredes interiores:
Sanitarios y cocina: baldosas de cerámica nacional de 20 x 20 cm, altura 1,80 m.,
con friso liso para enlucir acabado en pintura de caucho desde 1,80 m de altura
hasta el techo. Todas las juntas de cerámica llevarán esquinero plástico de color
blanco.
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Rodapié:
Se colocará rodapié de vinil de 11 cm de alto y de color negro.
Techo interior:
Se aplicará pintura esmalte en las losas
Cubiertas de techos:
Se colocará acabado con manto asfáltico de 4 m.m. y pintura refractante, con velo
de fibra de vidrio.
Piso Interior:
El piso interior (N.P.A. +/- 0,00 Y + 3,10) será con acabado de granito. En los
espacios de los sanitarios, cocina y servicios se colocará acabado de piso
cerámica. (Ver cuadro acabado en planos)
Pisos laterales y posterior:
El piso N.P.A. (0,05) será en concreto con acabado final a “boca de cepillo”.
14.- Obras Exteriores
Plaza, conformada por losetas de concreto. Con textura antirresbalante.
Área de Caminerías para dar acceso al edificio y plaza: el criterio de los
acabados de piso, se plantea con una textura antirresbalante, basándose
en el uso de losetas de concreto acabado “a boca de cepillo” con “junta de
ratón” y de ladrillos macizos. Con brocal perimetral de concreto en todos los
bordes, utilizando así un criterio de economía y durabilidad.
Área mínima de estacionamiento con capacidad para veinte (20) puestos(uno de los cuales será para minusválidos). El acabado del pavimento del
estacionamiento será una losa de concreto armado y para la definición de
los puestos se deberá utilizar una pintura para pavimento (tipo tráfico), así
mismo con este tipo de pintura se hará la indicación del puesto de
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minusválidos utilizando el símbolo internacional de acceso de personas con
impedimentos físicos.
Construcción de cerramientos de cerca de malla ciclón en el perímetro del
terreno y los indicados.
15.- Estructura
Infraestructura:
Se determinará en función de los resultados que arroje el Estudio Geotécnico
particular, sea para este o el desarrollado para cada proyecto.
Superestructura:
El sistema constructivo compacto metálico, está constituido por columnas y
vigas metálicas para 3 y 4 niveles, losa de entrepiso en crujía doble y techos
planos, con entrepiso y cubierta de Losacero.
16.- Cargas de Instalaciones Eléctricas y Sanitarias
Cargas Instalaciones EléctricasVA= 137.181 Conectado
Banco Aproximado 3 x 75 KVA
Cargas de Instalaciones Sanitarias
Carga litro/ Día/ Alumno= 70.000
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ANEXO “E” NORMAS
FUNDACIÓN DE EDIFICACIONES Y DOTACIONES EDUCAIVA
FEDE
Recommended