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ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
INFORME FINAL:ACERCA DE LA CORRUPCIÓN
I.- IDENTIFICACIÓN (CARÁTULA):
Nombre del Estudiante: Rubén Walter Gil López
Asignatura: Prácticas Justas
Semestre académico: II
Carrera Profesional: Derecho
Centro Uladech Católica: Sede Juliaca
Fecha:
Juliaca – Perú
2012
FACULTAD: DERECHO Y CIENCIAPOLÍTICA
SEDE: Juliaca
II.- Introducción:
La corrupción es un tema que ha adquirido una importante relevancia en la
actualidad, dado la sociedad materialista en la que vivimos, dichos temas a tratar
no son otros que la corrupción.
El presente trabajo se desarrolla en tres fases: la etapa de diagnóstico,
planificación y ejecución. Cada uno de ellos tratan el tema de corrupción es desde
el plano estrictamentecorrelacional con la educación.
En la etapa diagnóstica se usa como instrumento de recolección de datos la
encuesta proveída por la universidad en el portal de la ULADECH. Para la
aplicación de la encuesta se considera de la población total solo diez participantes
como una muestra representativa. Esta población se caracteriza por ser una
organización del magisterio, estrictamente vinculados con el trabajo educativo.
En la etapa de planificación se promueve una dirección en función de los
resultados de la encuesta. Esta, trasluce claramente la necesidad de enfocar y
tratar de relevar el problema de la corrupción y la responsabilidad con ella.
También los mecanismos para combatir su trascendencia en la sociedad.
La etapa de ejecución, se desarrolla estrictamente con el fundamento de la
planificación. Esta etapa se desarrolla con un tratamiento de cuatro fases: los
cuales son desarrollados en función a los objetivos planteados.
III.- Ambito de aplicación
Docentes agremiados al SUTE distrital de Inchupalla. Además de que los
participantes seleccionados en la encuesta tienen la peculiaridad de laborar en el
mismo distrito; pero de diferentes centros poblados, comunidades y nivel
institucional. Específicamente docentes de participación plena, convicción de
gremio.
IV.- Números y características de los participantes
El número total de la organización se aproxima a ochenta docentes. Sin
embargo los docentes seleccionados para la encuesta como muestra
representativa son diez. Los participantes seleccionados tienen la peculiaridad de
laborar en el mismo distrito y comúnmente tener el mismo contexto de análisis de
la prolematica.
V.- Resultados
• Se identifico el problema más representativo con relación a la corrupción
y el modo de apreciación de los participantes docentes involucrados
(sector educación) en una primera etapa diagnóstica.
• Se estableció una planificación con fundamento de la etapa diagnostica
para promover e involucrar a los participantes a combatir la corrupción y
analizar orgánicamente el problema.
• Se logró un nivel de acercamiento al problema desde una óptica más
cercana y responsable de los participantes. Ya que en esta etapa no
solo se busco una charla unilateral sino encodificado y decodificado con
la interactuación de ideas.
VI.- Lecciones aprendidas
Analizar una problemática desde una visión de grupo.
Mejorar la capacidad de solución de problemas.
Interactuar con grupos de personas responsablemente.
VII.- Dificultades:
• Establecer un lugar estratégico para la actividad de ejecución.
• Tiempo para desarrollar con mayor responsabilidad el problema.
• La efervescencia que convive los participantes.
VIII.- Sugerencias:
Desarrollar estas actividades desde el trabajo institucional del docente y con un
tratamiento profesional del problema y acompañamiento de especialistas.
IX.- Anexos
Registro de asistencia de los Participantes
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTESNOMBRES Y APELLIDOS 01/08/2012 02/08/2012 03/08/2012 06/08/2012
Prof. MAMANI SARMIENTO,Cristobal
x x x x
Prof.APAZA QUISPE, Yeni x x x xProf. CUTIPA LUQUE, Fausto x x x xLic. ZAPANA SALAS, William James x x xProf. MAMANI MAMANI, Flavio x x xLic. MAMANI VARGAS, MiguelÁngel
x x
Prof. CONDORI HUANCA, Everardo x x x xProf. QUIMBER CHAMBI, Juan x x x xLic. COA RIVAS, Emier Godofredo xProf. CANAZA PAMPA, Abelardo x x x x
Registro de asistencia del Estudiante
REGISTRO DE ASISTENCIA DELESTUDIANTE
Rubén Walter GilLópez
ETAPADIAGNÓSTICA
ETAPAPLANIFICACIÓN
ETAPAEJECUCIÓN
INFORMEFINAL
x x x x
• FOTOS Y/O VÍDEOS
MATERIAL VISUAL (ETAPA DIAGNÓSTICO)
MATERIAL VISUAL (ETAPA DE EJECUCIÓN)
VIDEO
No deseo hacer público más videos por situaciones de privacidad.
http://www.youtube.com/watch?v=eESqr52HHsQ&feature=youtu.be
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