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LA FORMATION PROFESSIONNELLE
LES PRIORITES DELA FORMATION PROFESSIONNELLE
ADAPTER LES SALARIES A L’EVOLUTION DE LEUR METIER
FAIRE EVOLUER DE FACON CONTINUE LES METIERS
PREPARER DES SALARIES A DE NOUVEAUX METIERS
PREPARER LES SALARIES A UN CHANGEMENT DE METIER
PREPARER LES SALARIES A UN CONTEXTE DE NON LISIBILITE DES METIERS
LA FORMATION PROFESSIONNELLE
LOGIQUE DE MOBILISATION CT LOGIQUE D’ACCOMPAGNEMENT MT LOGIQUE D’ANTICIPATION DES
EVOLUTIONS LT
DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
EXPLORATION AJUSTEMENT RODAGE MEMORISATION THESAURISATION APPROPRIATION
OBJECTIFS DE LA FORMATION
POUR LE SALARIE : DEVELOPPEMENT DE SON EMPLOYABILITE INTERNE ET EXTERNE
POUR L’ENTREPRISE : DEVELOPPEMENT DE SA COMPETITIVITE
LE CADRE REGLEMENTAIRE PREMIERS TEXTES : FIN DES ANNEES
60 1966 : DROIT DES TRAVAILLEURS AU
CONGE DE FORMATION 1971 : LOIS SUR
MODALITES DU CONGE FORMATION ROLE DU COMITE D’ENTREPRISE PARTICIPATION FINANCIERE DES
EMPLOYEURS
LE CADRE REGLEMENTAIRE
ANNEES 80 :DIVERS ACCORDS SUR :
CONGE INDIVIDUEL DE FORMATION CONCERTATION DANS L’ENTREPRISE BILAN DE COMPETENCES CO-INVESTISSEMENT
2004 REFORME DE LA FORMATION
Contexte et enjeux de la réforme de 2004
Défis :
Adaptation permanente des entreprises à leur environnement
Aspirations des salariés à une meilleure maîtrise de leur évolution professionnelle
Impact de l’évolution démographique en terme de qualification et de compétences
Contexte et enjeux
Ambitions : Permettre à chaque salarié d’être acteur de son
évolution professionnelle. Favoriser l’acquisition d’une qualification tout au
long de leur vie professionnelle aux jeunes, aux demandeurs d’emploi et à certaines catégories de salariés.
Accroître le volume des actions de formation au bénéficie des salariés (pendant ou en dehors du temps de travail).
Favoriser l’individualisation du parcours de formation, et la formation en situation professionnelle grâce au développement de la fonction tutorale.
Mise en œuvre de la formation tout au long de la vie Mise en œuvre de la formation tout au long de la vie professionnelle pour les salariésprofessionnelle pour les salariés
Les principes
La mise en œuvre s’effectue par :
Des actions d’adaptation, par la formation conduite pour l’entreprise dans le cadre de son plan de formation
Des contrats ou des périodes de professionnalisation Le développement des compétences des salariés dans le cadre
du droit individuel à la formation (DIF) De l’accès, à l’initiative du salarié, à un bilan de compétences, à
une VAE, et à des actions de formation dans le cadre du congé individuel de formation
Des actions de formation (pendant ou pour tout ou partie, en dehors du temps de travail)
Et, plus généralement, pour toute action de formation professionnelle
Le droit individuel à la formation (DIF)
Objectif : Permettre aux salariés de bénéficier d’actions de formation professionnelle
rémunérées réalisées en dehors du temps de travail
ou en partie pendant temps de travail, si un accord de branche ou d’entreprise le prévoit
Art. 6 de l’accord du 20 septembre 2003
DIF : conditions d’ouverture des droits :
Tous les ans, 20 heures de DIF
Cumulables sur 6 ans dans la limite de 120 heures
sauf dispositions d'un accord de branche ou d'entreprise
prévoyant des durées supérieuresArt. 6.1 de l’accord du 20 septembre 2003
DIF : conditions d’ouverture des droits : (suite)
Initiative du salarié, en liaison avec son entreprise
Le choix arrêté après accord formalisé entre le salarié et l'employeur
en tenant compte éventuellement des conclusions de l'entretien professionnel (Article 1)
et, le cas échéant, des priorités définies par l'accord de branche ou par un accord d'entreprise
Art. 6.1 de l’accord du 20 septembre 2003
DIF : si désaccord avec l’employeur
Si désaccord durant 2 exercices civils consécutifs le salarié bénéficiera
d’une priorité de prise en charge auprès du FONGECIF
versement au salarié, en complément de la prise encharge du FONGECIF, du montant de l’allocation
formation majoré du coût de la formation (base : forfait prévu pour le contrat de professionnalisation Art. 10)
Art. 6.3 de l’accord du 20 septembre 2003
DIF : Rémunération
Art. 6.1 de l’accord du 20 septembre 2003
Congé individuel de formation : CIFCongé individuel de formation : CIF
Projetprofessionnel
individuel (PPI)Art 7
Formation qualifiante ou diplômante différée
Art 12
Contribution CIF :Contribution CIF :
0,20 %0,20 % pour toutes les entreprisespour toutes les entreprises
de 10 et plus salariésde 10 et plus salariésArt 24Art 24
LE CONGE INDIVIDUEL DE FORMATION
FORMATION A L’INITIATIVE DU SALARIE REMUNERATION SI ACCORD DE
L’ORGANISME PARITAIRE DUREE DU CONGE : 1 AN OU 1200 H ANCIENNETE REQUISE : 24 MOIS DONT 12
DANS L’ENTREPRISE AUTORISATION D’ABSENCE REPORTEE SI +
DE 2% EFFECTIF EN CIF OU EN CAS DE NECESSITE DE SERVICE
Article 7 : le Congé Individuel de Formation (CIF) Art.11 de la loi; Art.L.951-3 du code du travail
Objectif : Permettre à tout salarié de suivre, à son initiative et à titre individuel les
actions de formation de son choix. (Salarié en CDI , salarié CDD après 4 mois de présence)
Le CIF : Proposition par le FONGECIF compétent pour le projet professionnel
individuel demandé par un salarié : -D’un accompagnement dans le choix de son orientation professionnelle -D’une information sur les dispositifs de formation, de VAE et de bilan
de compétences -D’un appui à l’élaboration de son projet -D’une possibilité de prise en charge du coût des actions du bilan de
compétences et de la VAE, pouvant se dérouler dans et/ou en dehors du temps de travail
Après avoir déposé son projet, le salarié peut demander, en utilisant les acquis de son DIF, la prise en charge du coût pédagogique et des frais, et la prise en charge de sa rémunération pendant la durée de l’action de formation
I - Information et orientation tout au long de la vieI - Information et orientation tout au long de la vie
L’entretien professionnel et le bilan de compétences
Entretien professionnel
o Entretien réalisé par l’entreprise (selon accord de branche, accord d’entreprise ou à défaut dans les conditions définies par le chef d’entreprise)
o Pour tout salarié ayant au moins deux années d’activité dans une même entreprise
o Au minimum tous les deux ans (la loi prévoit, dans le cadre de la négociation sur la formation, un entretien tous les trois ans au lieu de tous les cinq ans auparavant)
o Proposition en matière d’actions de formation professionnelle inscrites en annexe dans le « Passeport Formation » du salarié, avec son accord.
BILAN DE COMPETENCES
OBJECTIF : PERMETTRE AU SALARIE D’ANALYSER : SES COMPETENCES PROFESSIONNELLES SES COMPETENCES PERSONNELLES SES APTITUDES ET MOTIVATIONS
AFIN DE DEFINIR UN PROJET PROFESSIONNEL OU UN DE FORMATION
Article 3 : La validation des acquis de l’expérience
Objectifs :
Reconnaître la valeur du caractère formateur des activités professionnelles
Faire bénéficier tout salarié de la VAE, favoriser son accès
Développer l’information des salariés et des entreprises sur le dispositif
Contrat de professionnalisationContrat de professionnalisation
Remplace les 4 contrats d'insertion en alternance :
contrat d'orientation, contrat de qualification (jeunes)
contrat de qualification (adultes) et contrat d'adaptation
Publics visés : jeunes âgés de 16 à 25 ans et demandeurs d'emploi adultes
Article 10 de l’accord du 20 septembre 2003
Contrat de professionnalisationContrat de professionnalisation
Objectif : favoriser l’ insertion ou la réinsertion professionnelle
en permettant d’acquérir : un diplôme ou un titre à finalité professionnelle,
une qualification professionnelle établie par la CPNE
ou une qualification professionnelle reconnue dans les classifications
d'une convention collective de branche
Contrat de professionnalisationContrat de professionnalisation
Durée du contrat : Contrat à durée indéterminée ou
Contrat à déterminée de 6 à 12 mois (24 mois dans certain cas)
Durée minimale de formation : 15 % de la durée du contrat,
Plancher : 150 heures (25 % ou plus à certaines conditions)
Contrat de professionnalisationContrat de professionnalisation
Durée du contrat : 24 mois dans certain cas des publics spécifiques,
notamment les jeunes sortis du système éducatif sans qualification professionnelle des natures de certifications ou de formations particulières,
définis par accord de branche ou par accord collectif
Contrat de professionnalisationContrat de professionnalisation
Rémunération :
Bénéficiaires âgés de : Rémunération minimale annuelle*- moins de 21 ans - 55 % du SMIC**
- de 21 à moins de 26 ans - 70 % du SMIC**
- d'au moins 26 ans - 85 % de la rémunération minimaleprévue par la convention collective debranche- Plancher : le SMIC
(*)A défaut de dispositions de la convention collective fixant un salaire minimum particulierapplicable aux bénéficiaires d'un contrat de professionnalisation.(**)Ces rémunérations sont majorées de 10 points dès lors que le bénéficiaire est au moinstitulaire d’un baccalauréat professionnel ou d’un titre ou d’un diplôme à finalitéprofessionnelle de même niveau.
Utilisation du
1,6 % 0,50 %
(OPCA)
- Contrats deprofessionnalisation
- DIF (frais de formation)- CFA
- Observatoire métierset qualifications0,90 %
(Entreprise et/ou OPCA)
Plan de formation, DIF, allocation de formationContrat ou période de professionnalisation
0,20 %(OPACIF)
PPI projet professionnel individuelCIF-CDI,
CVAE et CBC
Taux et utilisations des contributionsTaux et utilisations des contributions
Entreprises de 10 Salariés et plus
Art. 24 de l’accord du 20 septembre 2003
+ 1% CIF-CIF-CDDCDD
LA CONCERTATION DANS L’ENTREPRISE
AVIS DU COMITE D’ENTREPRISE SUR L’EXECUTION DU PLAN DE FORMATION LE PROJET DE PLAN DE FORMATION
ORIENTATIONS RESULTAT DES NEGOCIATIONS
SI ENTREPRISE > 200 SALARIES : COMMISSION DE FORMATION
Plan de formation : Plan de formation : 3 catégories d’actions de formation3 catégories d’actions de formation
Actionsd’adaptationau postede travail
Évolution et maintiendans l’emploi
Développement Développement desdescompétencescompétences
Information et consultation du
comité d’entreprise
Art. 8 de l’accord du 20 septembre 2003
Pendant le temps de travail :
Art. 8.1
Taux normal
Gel des heures supplémentaires
et repos compensateurLimité à 50 h/an
Si dépassement de l’horaire de
référence :
Art. 8.2.1
Évolution et maintiendans l’emploi
Développement Développement desdescompétencescompétences
Actionsd’adaptationau postede travail
Plan de formation :Plan de formation :Rémunération et Rémunération et
compensationcompensation
Allocation de Allocation de formation :formation :
50 %du salaire 50 %du salaire net limité à net limité à
80 h/an80 h/an
Hors temps de travail :
Art. 8.2.2
3- Les actions de formation ayant pour objet le développement des compétences
Nécessité de l’évolution de la qualification du salarié et reconnaissance par l’entreprise
Accord formalisé entre salarié et employeur
(dénonçable dans les 8 jours après signature) pour le déroulement de la formation en dehors du temps de travail dans la limite, par année civile et par salarié, de 80 heures (ou 5% par les personnels au forfait), avec allocation de 50% minimum de sa rémunération nette, non soumise aux cotisations légales et conventionnelles.
LE PLAN DE FORMATION OBJECTIFS PRIORITES CONTENU PEDAGOGIE DUREE DES ACTIONS CALENDRIER PREVISIONNEL BUDGET BENEFICIAIRES EVALUATION DES ACTIONS
LE PLAN DE FORMATION
OBJECTIFS : ENRICHISSEMENT DU CONTENU DU
TRAVAIL DEVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE RESPONSABILISATION DES SALARIES DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
ANALYSE DES BESOINS
ENQUETE COLLECTIVE OU INDIVIDUELLE
ANALYSE DU POSTE DE TRAVAIL
ORGANISATION DE LA FORMATION
GESTIONNAIRES ANIMATEURS SPECIALISTES DES MOYENS
PEDAGOGIQUES ACHETEURS ADMINISTRATIFS
AUDIT DE LA FORMATION
CRITERES DE PERTINENCE CRITERES DE CONFORMITE CRITERES D’EFFICACITE CRITERES D’EFFICIENCE CRITERES DE COHERENCE CRITERES D’OPPORTUNITE
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