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La recherche sur le Web
Améliorer sa performance
Compétences informationnelles – Activité 13 - Documentation
Module 1: notions de base
Le Web, c’est quoi?
C’est…
un système basé sur l'utilisation de l'hypertexte, qui permet la recherche d'information dans InternetInternet** via les fureteurs (FireFox, Internet Explorer, Netscape, etc.)
un océan de documents (des milliards!) hébergés par des millions de serveurs de par le monde
une façon rapide d’accéder à de l’information de tout type
* * Internet comprend en plus les services suivants: le courrier électronique, le clavardage, la
téléphonie, les forums, les blogues, etc.
Le Web, c’est quoi? (suite)
1. ressources « accessibles» via le Web ou utilisant le Web comme interface :
• bases de données bibliographiques pour la recherche d’articles de périodiques
• catalogues de bibliothèques
2. des ressources « logées » dans le Web ou créées pour le Web
• sites Web• pages Web
= repérables par les moteurs de recherche comme Google, Yahoo, etc.
Une distinction, d’abord:
bases de données
catalogues de bibliothèques
$ Le W
eb comm
e interface
Le W
eb c
omm
e co
nten
u
Web invisible
Web visible
Inspiré de Arnold, Judith M. et Elaine Anderson Jayne. « Putting the We in Context » in Critical Thinking and the Web : Teaching Users to Evaluate Internet Resources. Pittsburg, Library Instruction Publications, c2000, p. 28.
Go
og
le…
Infomine…
Web visible ou invisible? 1. Web visible
partie du Web accessible via les moteurs de recherche comme Yahoo!, Google, etc.
2. Web invisible
partie du Web non repérée par les moteurs de recherche traditionnels• base de données interrogeable uniquement par un moteur de
recherche interne (ex.: les catalogues de bibliothèque, les bases de données d’articles périodiques, etc.)
• pages accessibles par un formulaire de recherche
• pages protégées par un mot de passe, interdites aux robots d'indexation, écrites dans des formats propriétaires (Word, PDF, etc.)
• intranets et extranets
= estimé à 40% du Web visible – D’aucuns prétendent même qu’il est 5 fois plus volumineux!
Certains moteurs de recherche permettent d’y « fouiner »: il faut penser à les utiliser!
Fouiller le Web : comment?
Différents types d’outils sont disponibles: répertoires
La toile du Québec, Yahoo! Search Directory, etc. les guides de ressources par discipline du Service des
bibliothèques de l’UQAM
moteurs de recherche Web visible: Google, Yahoo!, Scopus, etc. Web invisible: The Internet Archive, INFOMINE, etc.
métamoteurs de recherche Copernic, MetaCrawler, Dogpile, etc.
Les répertoires
… sont des catalogues de sitescatalogues de sites … sont élaborés par des personnespersonnes qui choisissentchoisissent et
classifientclassifient l’information
Avantages: ressources souvent de meilleure qualité que dans les moteurs de recherches sujets généraux faciles à localiser recherche par mots-clés souvent offerte en plus
Limites: ressources moins nombreuses et moins à jour (que dans les moteurs de recherche) recherche par mots-clés pas toujours efficace choix des catégories/sous-catégories pas toujours évident
pour l’utilisateur
Les répertoires: quand les utilise-t-on?
On y a recours pour : fureter dans un domaine donné débuter une recherche sans perdre un temps fou à
trouver des sites intéressants accéder à des sites dont la pertinence a été
préalablement évaluée
Mais attention! La couverture de chaque répertoire varie en fonction du temps, des intérêts, etc. des personnes qui les constituent.
En consulter plus d’un est une bonne habitude à prendre!
Les moteurs de recherche…
utilisent des robots pour constituer d’immenses bases de données
en indexent partiellement le contenu enregistrent les données des pages repérées
adresses, titres de pages, métadonnées, premiers caractères du texte, etc.
Donc, ne retiennent pas toujours toute l’information contenue sur une page ou un site!
Les moteurs de recherche (suite)
Avantages: accès à des informations spécifiques classement des résultats par pertinence (pondération)
possibilité de faire des recherches complexes
Limites: contrôle des informations plus ou moins adéquat formulation des requêtes parfois difficile résultats parfois décevants
Les moteurs : quand les utilise-t-on?
On y a recours pour : trouver des informations précises
sur une personne, une organisation,un produit repérer
des documents spécifiques des sites très récents non encore indexés dans les répertoires
faire des recherches complexes combinant termes et expressions de recherche
Aucun moteur ne donne accès à la totalité du Web. En utiliser deux ou trois augmente ses chances de trouver…
Les moteurs « académiques »…
sont des moteurs qui n’indexent que les ressources savantes ou académiques rendues disponibles par des chercheurs universités instituts de recherche éditeurs sérieux
fouillent autant le Web invisible que le Web visible repèrent des:
articles de périodiques résumés livres actes de conférences documents pdf etc.
Les moteurs « académiques »… (suite)
Il en existe de très nombreux, souvent peu connus: Google Scholar INFOMINE OAIster (Open Archives)
Scopus Internet Archive Etc.
Pour les connaître, consulter
Academic and Scholar Search Engines and Sources : an Internet MiniGuide Annotated Link Compilation de Marcus P. Zillman
http://virtualprivatelibrary.blogspot.com/Scholar.pdf
Les moteurs « académiques » (suite)
Avantages: repérage de ressources intéressantes pour les travaux universitaires
articles de périodiques, actes de conférence, littérature grise etc. résultats de recherche en nombre restreint
ignore les pages personnelles, commerciales, textes d’opinion, etc. recherche aussi dans les bases de données spécialisées plusieurs permettent la recherche par sujets
Limites: accès au texte intégral dépend de la gratuité de la ressource et/ou des
licences payées par sa bibliothèque chaque moteur a ses propres interface, mode d’interrogation, critères de
pondération des résultats, etc. prépondérance de ressources anglophones
Encore une fois, chaque moteur ne couvre qu’une partie du Web : il vaut donc mieux en interroger plusieurs…
Les moteurs « académiques » : quand les utilise-t-on?
On y a recours pour:
trouver des sources d’informations de niveau universitaire
repérer de l’information difficile d’accès sérieuse très pointue
accéder au Web invisible
Les métamoteurs…
interrogent simultanément plusieurs moteurs de recherche regroupent les résultats dans une fenêtre unique éliminent parfois les doublons
Avantages: recherche plus rapide que si on interrogeait séparément plusieurs moteurs recherche plus exhaustive puisqu’aucun moteur ne couvre l’entièreté du
Web
Limites: temps de réponse plus long moins de « subtilités » dans l’interrogation redondance possible dans les résultats critères de pondération différents de ceux des
moteurs individuels interrogés
Les métamoteurs : quand les utilise-t-on?
Pour les mêmes raisons qui justifient le recours aux moteurs de recherche
On préfère les métamoteurs pour: fouiller rapidement dans une zone plus large du Web économiser du temps
La qualité du repérage de chaque métamoteur varie, les critères de pondération des résultats aussi.
Recherche Web – règles de base
Couverture: chaque moteur n’explore et n’indexe qu’une partie de la totalité partie de la totalité
du Webdu Web ne pas se limiter à un seul outil
utiliser les métamoteurs pour identifier le meilleur moteur à utiliser (varie selon le besoin d’information)
chaque requête est lancée dans la base de ressources constituée par le moteur de recherche utilisé
les ressources très nouvelles n’y sont pas toujours repérables : cela dépend de la fréquence avec laquelle le « robot » du moteur parcourt le Web
Donc, ce n’est pas parce qu’on ne trouve pas que cela n’existe pas!
Recherche Web – règles de base (suite)
Repérage recherche par chaînes de caractères
attention aux fautes, féminin/masculin, singulier/pluriel!
Formulation planifier à l’avance : la qualité des résultats dépend de la qualité
(pertinence) des mots choisis
Ex.: pollution ne donnera pas le même résultat que environnement
* pondération: critères qui influencent l’ordre d’affichage des ressources repérées par le moteur de recherche
Recherche Web – règles de base (suite)
Options de recherche avancée (opérateurs logiques, troncature, langue, etc.)
varient selon le moteur de recherche consulter l’aide en ligne de chaque moteur pour les connaître!
pas toujours disponibles si on utilise les métamoteurs
Affichage des résultats: chaque moteur de recherche pondère* différemment ses
résultats chaque métamoteur aussi, sans égard à la pondération propre
aux moteurs qu’ils interrogent
Recherche Web – pour en savoir plus
La recherche Internet:http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/internet/index.html
Exercices http://www.bibliotheques.uqam.ca/bibliotheques/sciences/formations/biolog
ie/annee1/activite3/factivite3.html
http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/module5/index.html#
Guides: Guides d’utilisation d’Internet:
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/internet/index.html#gui
Les secrets de la recherche sur Internet (Google surtout) http://www.rechercheinternet.ca/astuce.htm
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