View
13
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SD NEGERI 12 LIMBOTO GORONTALO
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
OLEH
NOVITHA GUSTIANY PUTRI RAUF
NIM : 161022148
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
IAIN SULTAN AMAI GORONTALO
2019/2020
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SD NEGERI LIMBOTO GORONTALO
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Disusun Untuk Melengkapi Tugas dan
Memenuhi Syarat Matakuliah Praktik
Pengalaman Lapangan
OLEH
NOVITHA GUSTIANY PUTRI RAUF
NIM : 161022148
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
IAIN SULTAN AMAI GORONTALO
2019/2020
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan laporan observasi sekolah
untuk memenuhi salah satu mata kuliah PPL II IAIN Sultan Amai Gorontalo. Laporan ini
sangat berguna bagi calon guru untuk mengetahui keadaan fisik sekolah, dan kegiatan
proses belajar mengajar di dalam kelas.
Adapun kegiatan PPL II yang dilaksanakan mulai tanggal 25 November sampai
dengan 21 Desember 2018 di SDN 12 Limboto Limboto Barat. Segala keberhasilan
pelaksanaan praktik pengalaman lapangan II (PPL II) tidak terlepas dari semua pihak
yang terkait, untuk itu. Pada kesempatan ini kami juga ingin menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebesarnya-besarnya kepada: Ibu/Bapak Guru yang telah membimbing
kami selama berada di lokasi PPL.
Gorontalo, Desember 2018
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR. ...................................................................................
HALAMAN SAMPUL DALAM............................................................................. …
LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................................
DAFTAR ISI.................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ................................................................................................
1.2. Rumusan Masalah ..........................................................................................
1.3. Tujuan .............................................................................................................
1.4. Manfaat ...........................................................................................................
BAB II TATA KELOLA KELEMBAGAAN
2.1. Administrasi Dan Manajemen Kurikulum .....................................................
2.2. Administrasi Dan Manajemen Kesiswaan ......................................................
3.3. Administrasi Dan Manajemen Manajemen Sdm ............................................
3.4. Administrasi Dan Manajemen Sarana Dan Prasarana ....................................
3.5. Administrasi Dan Manajemen Keuangan .......................................................
3.6. Administrasi Dan Manajemen Kemitraan .....................................................
3.7. Administrasi Dan Manajemen Perpustakaan .................................................
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................................
B. Saran .................................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Praktik Lapangan Persekolahan merupakan program yang bertujuan untuk
mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam mengajar sebagai calon
guru/pendidik atau tenaga kependidikan. Kegiatan PPL ini dapat memberikan
kesempatan mahasiswa untuk menerapkan ilmu, teori, dan keterampilan yang
telah didapatkan selama di perguruan tinggi. Praktik Pengalaman Lapangan tahun
ajaran 2019/2020 dilaksanakan sejak tanggal 25 Oktober sampai dengan 20
Desember 2019. Adapun tempat untuk PPL adalah SDN 12 Limboto Kel.
hunggaluwa, Kec, Limboto, Kab. Gorontalo, Provinsi Gorontalo.
Kegiatan PPL dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan
mengajar, dan evaluasi kegiatan serta tindak lanjutnya. Pada tahap persiapan,
praktikan melakukan observasi. Diantaranya observasi peraturan pada satuan
pendidikan tempat praktikan mengajar, perangkat pembelajaran, fasilitas
pembelajaran, jadwal mengajar, kelas yang akan menjadi tempat praktikan
mengajar. Pada tahap pelaksanaan, praktikan diwajibkan melakukan praktik
mengajar di kelas IV (Empat) dengan rincian mengajar mandiri selama 6 Kali
Pertemuan. Pelaksanaan praktik mengajar di SDN 12 Limboto menggunakan
kurikulum 2013 pada proses pembelajarannya. Pada tahap evaluasi, praktikan
melakukan praktik ujian mengajar sebanyak 1 (satu) kali pada minggu Ujian
Praktek Semester serta tindak lanjutnya yaitu menyusun laporan hasil praktik
lapangan persekolahan di SDN 12 Limboto.
Pada awal melaksanakan praktik mengajar memiliki beberapa kendala
seperti cara mengukur pencapaian belajar peserta didik dan penyesuaian terhadap
waktu yang telah ditentukan. Kemudian hal ini dipelajari kembali dengan cara
mempelajari cara pencapaian belajar peserta didik diberbagai artikel dan diskusi
dengan teman sejawat serta melakukan proses pembelajaran yang tepat waktu.
Dimana peserta didik diajarkan untuk menggunakan waktu sebijaksana mungkin
dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh praktikan mengajar. Sehingga
kedua kendala tersebut bisa diatasi. Kendala selanjutnya yaitu fasilitas
pembelajaran atau sumber belajar yang tidak sesuai dengan kurikulum 2013 yang
digunakan di SDN 12 Limboto. Hanya ada beberapa peserta didik yang memiliki
beberapa sumber pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang digunakan.
Maka praktikan mengajar mengatasi hal itu dengan menggandakan materi tiap
pertemuan kemudian membagi peserta didik dalam beberapa kelompok sehingga
seluruh peserta didik dengan cermat dan komunikatif mampu menerima
pembelajaran tanpa harus terbebani dengan sumber belajar yang terbatas. Hasil
yang diperoleh selama melakukan praktik pengalaman lapangan ini diharapkan
mahasiswa lebih menghayati, mampu mempraktikkan teori dan semua yang telah
dipelajari diperguruan tinggi, serta mengembangkan kompetensi sebagai calon
guru. Selain itu, kita sebagai harus memiliki kesadaran sebagai mahasiswa
terlebih jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan
akan adanya tanggungjawab yang besar terlebih sebagai guru/pendidik generasi
bangsa harus mampu menciptakan generasi yang lebih canggih dalam menghadapi
abad Milenial kedepan dan sampai akhir hayat manusia yang dididiknya.
1.2. Rumusan Masalah
1. Bagaimana Proses Perencanaan Pembelajaran di SDN 12 Limboto ?
2. Bagaimana Proses Pembelajaran Pembelajaran di SDN 12 Limboto ?
3. Bagaimana Refleksi dari Proses di SDN 12 Limboto ?
1.3. Tujuan
Praktik Pengelaman Lapangan ini bertujuan :
1. Tujuan Umum
Tujuan umum program Praktik Pengalaman Lapangan yaitu untuk
mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial mahasiswa,
dan mengaplikasikannya di dunia pendidikan. Serta dijadikannya pelajaran serta
pengalaman yang sangat berharga untuk masa depan nanti.
2. Tujuan khusus program Praktik Pengalaman Lapangan :
a. Menerapkan berbagai keterampilan dasar keguruan/ kependidikan secara
utuh dan terpadu dalam situasi sebenarnya.
b. Mengenal secara cermat lingkungan sosial, fisik, administrasi dan akademik
sekolah.
c. Menarik pelajaran dari pengalaman dan penghayatannya, dan direfleksikan
dalam perilakunya sehari-hari.
d. Terampil dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah,
kegiatan kependidikan dan penelitian kependidikan.
1.4 Manfaat
Manfaat program PPL, antara lain:
a. Bagi mahasiswa, kegiatan ini memberi pengalaman langsung untuk mengembangkan
ketrampilannya menjalankan profesinya sesuai dengan bidang keilmuannya, serta
melatih berfikir kritis, kreatif, dan menggunakan prosedur ilmiah dalam memecahkan
masalah kependidikan.
b. Bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, kegiatan ini merupakan media untuk
mengaplikasikan teori-teori kependidikan dalam kegiatan nyata dilapangan dalam
usaha menyiapkan lulusan yang profesional dibidang kependidikan dan pengajaran.
Melalui kegiatan ini Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan juga memperoleh umpan
balik dan sekaligus dapat mengevaluasi diri dalam rangka peningkatan kualitas
pendidikan dan pembelajaran di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
c. Bagi Pemerintah dan masyarakat, melalui kegiatan ini dapat memperoleh sumbangan
berharga dalam betuk partisipasi aktif mahasiswa dalam upaya pengembangan
kelembagaan dan akan memperoleh calon tenaga kependidikan (guru) yang
profesional.
BAB II
TATA KELOLA KELEMBAGAAN
3.1 Administrasi dan Majemen Kurikulum
Kurikulum SDN 12 Limboto disusun berdasarkan pada pencapaian tujuan
pendidikan dasar sebagaimana termaktub dalam Undang-Undang No 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan bahwa tujuan
pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Oleh Karen itu, untuk mencapai tujuan tersebut maka SDN 12 Limboto
dituntut untuk menyelenggarakan proses pembelajaran yang sesuai agar peserta
didik memiliki kemampuan serta pengetahuan yang sesuai dengan kebutuhan
yang ada.
Sehingga tujuan yang akan dicapai SDN 12 Limboto yaitu :
a. tujuan umum sekolah yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan
mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Tujuan khusus sekolah yaitu
a) Membiasakan perilaku peserta didik berakhlak mulia, beriman dan
bertakwa
b) Meningkatkan prestasi lulusan peserta didik yang siap mengikuti
pendidikan lebih lanjut
c) Meraih prestasi berbagai ajang lomba/seleksi pada tingkat kecamatan,
kabupaten dan provinsi
d) Meningkatkan keterampilan karya peserta didik
e) Membiasakan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan yang bersih,
sehat, asri dan ramah anak.
Muatan kurikulum SDN 12 Limboto terdiri dari muatan nasional dan
muatan lokal. Muatan nasional terdiri dari :
1. Muatan Nasional
1) Struktur kurikulm
Dengan berdasarkan Permendikbud nomor 37 tahun 2019 tentang
kurikulum SD/MI bahwa muatan kurikulum pada tingkat nasional mata
pelajarannya terdiri atas kelompok A (Umum) dan kelompok B maka struktur
kurikulum SD 12 Limboto diuraikan sebagaimana berikut ini:
MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU PER MINGGU
I II III IV V VI
Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti 4 4 4 4 4 4
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 5 5 5 5 5 5
3 Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 7
4 Matematika 5 6 6 6 6 6
5 Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3
6 Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya dan Prakarya 4 4 4 4 4 4
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan 4 4 4 4 4 4
Jumlah jam pelajaran per minggu 30 32 34 36 36 36
2) Bimbingan Konseling
Program bimbingan dan konseling di SDN 12 Limboto disusun berdasarkan
kebutuhan peserta/konseling dan kebutuhan sekolah. Guru bimbingan dan
konseling atau konselor yang ditugaskan pada SDN 12 Limboto adalah guru kelas
yang menjalankan fungsi sebagai guru bimbingan dan konseling, berimplikasi
terhadap perencanaan program layanan bimbingan konseling.
3) Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakulikuler adalah kegiatan kulikuler yang dilakukan oleh
peserta didik diluar jam belajar kegiatan intrakulikuler dan kegiatan kokurikuler
dibawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan. Kegiatan ekstrakulikuler
disekolah terbagi atas ekstrakulikuler wajib dan ekstrakulikuler pilihan. Kegiatan
ekstrakulikuler wajib diselenggarakan oleh satuan pendidikan dan wajib diikuti
oleh seluruh peserta didik.kegiatan ekstrakulikuler wajib dilaksanakan dalam
bentuk kepramukaan, sedangkan kegiatan ekstrakulikuler pilihan adalah kegiatan
ekstrakulikuler yang dapat dikembangkan dan diselenggarakan oleh satuan
pendidikan dan diikuti oleh peserta didik sesuai bakat dan minatnya masing-
masing.
Kegiatan ekstrakulikuler pramuka dibina oleh masing-masing guru kelas
dibantu oleh Pembina pramuka yang ada digugus depan. Disamping
ekstrakulikuler wajib (pramuka) SDN 12 Limboto melaksanakan pula
ekstrakulikuler pilihan diantaranya yaitu kegiatan keagamaan, kegiatan olahraga
seperti atletik, tenismeja, volley ball mini, catur, takraw, bulu tangkis, da senam,
serta kegiatan kesenian seperti seni lukis, seni music, vokalia, baca puisi, pidato,
dan kegiatan PMR.
4) Pelaksanaan pembiasaan
Pembiasaan yang dilaksanakan setiap minggunya yaki :
a. Kegiatan hari senin : setelah pelaksanaan upacara bendera dilanjutkan
dengan pemeriksaan pakaian seragam, perlengkapan atribut seperti topi,
dasi, papan nama, sepatu, kaos kaki, serta kerapian dan kebersihan tubuh.
b. Kegiatan hari selasa siswa diharuskan membaca buku
c. Kegiatan hari rabu dan jumat yaitu pelaksanaan pentas pagi, siswa
menampilkan bakat yang mereka miliki
d. Kegiatan hari kamis menceritakan kembali isi buku yang telah dibaca
5) Peraturan akademik
a. Standar ketuntasan belajar minimal
Standar ketuntasan belajar minimal merupakan tingkat minimal pencapaian
kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan meliputi ketuntasan penguasaan
substan si dan ketuntasan belajar dalam konteks kurun waktu belajar. Ketuntasan
penguasaan substansi merupakan ketuntasan belajar peserta didik untuk setiap
kompetensi dasar yang ditetapkan.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan belajar yang
ditentukan oleh satuan pendidikan yang mengacu pada standar kompetensi
lulusan, dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik
muatan pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan.penentuan KKM harus
mempertimbangkan setidaknya 3 aspek, yakni karakteristik peserta didik (intake),
karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas), dan kondisi satuan
pendidikan (pendidik dan daya dukung).
KKM dituliskan dalam bentuk angka (bilangan bulat) dengan rentang 0 – 100.
Berdasarkan kriteria diatas, maka guru-guru SDN 12 Limboto telah melakukan
analisis penentuan KKM mata pelajaran di masing-masing kelas. Berikut ini
adalah hasil kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk SDN 12 Limboto untuk
kelas I sampai dengan kelas VI dapat dilihat pada table berikut :
MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU PER MINGGU
I II III IV V VI
Kelompok A (Umum)
1 Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti 70 70 70 70 70 70
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 70 70 70 70 70 70
3 Bahasa Indonesia 70 70 70 70 70 70
4 Matematika 70 70 70 70 70 70
5 Ilmu Pengetahuan Alam - - - 70 70 70
6 Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 70 70 70
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya dan Prakarya 4 4 4 4 4 4
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan 72 72 72 72 72 72
Jumlah jam pelajaran per minggu 72 72 72 72 72 72
Berdasarkan KKM dari seluruh mata pelajaran diatas, maka SDN 12 Limboto
menetapkan KKM satuan Pendidikan adalah 70 mealui rapat dewan guru. Dengan
demikian, maka rentang predikat dari KKM SDN 5 Limboto adalah :
KKM
Satuan
Pendidikan
Panjang
Interval RENTANG PREDIKAT
70 30/3 = 10
A (Sangat
Baik) B (Baik) C (Cukup)
D (Perlu
Bimbingan)
90 – 100 80 - 89 70 - 79 70
b. Prosedur penilaian hasil belajar
Pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa SDN 12 Limboto dilaksanakan
melalui berbagai penilaian antara lain : penilaian harian (PH), penilaian tengah
semester (PTS), penilaian akhir semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT) dan
hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada akhir
semester dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk buku
laporan pendidikan.
c. Pelaksanaan program remedial dan pengayaan
Pembelajaran remedial dilaksanakan sampai peserta didik menguasai KD yang
diharapkan (tujuan tercapai). Sedangkan pembelajaran pengayaan diberikan
kepada peserta didik yang telah melampaui ketuntasan belajar dengan
memerlukan waktu lebih sedikit daripada teman-teman lainnya.
d. Kriteria kenaikan kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Siswa dinyatakan
naik kelas setelah :
a) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester dikelas
yang diikuti
b) Tidak lebih dari 2 mata pelajaran yang memiliki nilai dibawah KKM utuk
pengetahuan dan keterampilan
c) Memiliki nilai Baik (B) untuk aspek kepribadian pada semester yang
diikuti
d) Peserta didik memiliki nilai raport semester ganjil dan genap pada kelas
yang diikuti
e) Kehadiran [eserta didik di kelas mencapai minimal 90%
e. Kriteria kelulusan
Kriteria kelulusan SDN 12 Limboto didasarkan pada ketentuan Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Pasal 72 Peserta didik
dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pedidikan dasar setelah :
a) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
b) Memperoleh nilai minimal Baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran
c) Lulus ujian sekolah
d) Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditetapkan oleh satuan
pendidikan yang bersangkutan sesuai dengan kriteria yang dikembangkan
oleh BSNP dan ditetapkan dengan peraturan menteri.
e) Peserta didik memiliki raport dari kelas 1 s.d 6, semester 1 s.d 12.
6) Pendidikan karakter dan budaya sekolah
Tahapan penerapan pendidikan karakter di tingkat satuan pendidikan adalah :
a. Melakukan analisis konteks tentang karakter disatuan pendidikan
b. Mencanangkan komitmen bersama antara seluruh warga sekolah
c. Menyusun penjadwalan pengembangan karakter dalam budaya sekolah
secara terjadwal secara harian, mingguan dan bulanan
d. Melakukan penilaian penerapan pendidikan karakter di sekolah
Sebagai sekolah Adiwiyata mandiri, SDN 12 Limboto mengembangkan
materi Pendidikan Lingkungan Hidup yang diintegrasikan dalam kegiatan
pembelajaran maupun kegiatan ekstrakulikuler yang bertujuan agar peserta didik
memiliki kemampuan sebagai berikut :
a) Menumbuh kembangkan karakter peduli terhadap kelestarian lingkungan
b) Melakukan tindakan atau upaya untuk mencegah pencemaran dan
kerusakan lingkungan di sekolah maupun di lingkungan sekitar tempat
tinggal.
Materi yang dikembangkan adalah sebagai berikut :
a) Materi Global antara lain : bahan berbahaya dan beracun, ozon,
pencemaran udara, dan perubahan iklim
b) Materi lokal antara lain : air bersih, banjir, penggundulan hutan, burung
maleo, danau limboto, pupuk kompos, dan reduce_reuse_recycle (R3).
7) Pelaksanaan kegiatan gerakan literasi sekolah (GLS)
Kementerian pendidikan dan kebudayaan melalui peratuan Menteri nomor 23
tahun 2013 meluncurkan sebuah gerakan literasi sekolah untuk menumbuhkan
sikap budi pekerti luhur kepada anak-anak mellui bahasa. Di SDN 12 Limboto
setiap hari selasa diwajibkan membaca buku-buku bacaan cerita lokal dan
cerita rakyat yang memiliki kearifan lokal dalam materi bacaannya sebelum
pelajaran kelas dimulai.
2. Muatan Lokal
Mulok yang dikembangkan di SDN 12 Limboto adalah muatan lokal yang
dilaksanakan secara terintegrasi dengan Seni Budaya dan Prakarya (Kesenian
Daerah Gorontalo dan Kerajinan Tangan) dan Pendidikan Jasmani, olahraga
dan kesehatan (Pemerintah Daerah dan Olahraga Tradisional Daerah Gorontalo).
Pada dasarnya kurikulum SDN 12 Limboto berisi komponen yang harus
dilaksanakan dan dicapai dalam proses belajar mengajar yang meliputi visi, misi
dan tujuan sekolah, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, silabus
dan RPP.
Kurikulum SDN 12 Limboto, disusun dengan mempertimbangkan situasi
dan kondisi sekolah, peserta didik dan lingkungan.
Kurikulum SDN 12 Limboto ini diperuntukkan kepada semua warga
sekolah, terutama peserta didik, pendidik dan tenaga ependidikan. Pembentukan
budaya sekolah dapat dilakukan oleh sekolah melalui serangkaian kegiatan
perencanaan, pelaksanaan pembelajaran yang lebih berorientasi pada peserta
didik, dan penilaian yang bersifatkomprehensif. Perencanaan ditingkat sekolah
pada intinya adalah melakukan penguatan terhadap implementasi kurikulum 2013,
seperti penetapan visi, misi, tujuan, struktur kurikulum, kalender akademik, dan
penyusunan RPP. Keseluruhan perencanaan sekolah yang bertitik tolak dari
melakukan analisis kekuatan dan kebutuhan sekolah akan dapat dihasilkan
program pendidikan yang lebih terarah yang tidak semata-mata berupa penguatan
ranah pengetahuan dan keterampilan melainkan juga sikap perilaku yang akhirnya
dapat membentuk akhlak budi luhur.
3.2 Administrasi dan Manajemen Kesiswaan
Manajemen Kesiswaan (Murid) adalah seluruh proses kegiatan yang
direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinyu
terhadap seluruh peserta didik (dalam lembaga pendidikan yang bersangkutan)
agar dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien mulai dari
penerimaan peserta didik sehingga keluarnya peserta didik dari suatu sekolah.
Tujuan umum manajemen kesiswaan adalah untuk mengantur berbagai
kegiatan dalam bidang kesiswaan agar kegiatan pembelajaran disekolah dapat
berjalan lancar , tertib dan teratur, serta mencapai tujuan pendidikan sekolah. Dan
berjalan efektif dan efisin.
Di SDN 12 Limboto mempunyai Jumlah siswa keseluruhan 214. Kelas I
berjumlah 32 siswa. Kelas II berjumlah 46 siswa. Kelas III berjumlah 40 siswa.
Kelas IV berjumlah 35 siswa. Kelas V berjumlah 33 siswa. Kelas VI berjumlah 39
siswa.
Dalam pengelolaan manajemen kesiswaan terdapat juga buku mutasi, buku
induk siswa, absen umum, absen kelas.
3.3Administrasi dan Manajemen SDM (tenaga pendidik dan tenaga kependidikan)
Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan
melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan
pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
Tenaga kependidikan meliputi kepala sekolah, pengawas satuan
pendidikan, tenaga administrasi, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium,
teknisi, pengelola kelompok belajar, pamong belajar, dan tenaga kebersihan.
Mereka ialah para petugas yang berhubungan dengan tenaga non guru atau tenaga
Kependidikan.
Di SDN 12 Limboto mempunyai 1 kepala sekolah, 11 tenaga pendidik dan
2 orang tenaga kependidikan. Dari penjelasan tersebut maka dapat dilihat tabel
berikut ini :
No Nama Jabatan
1 ERNA NAPU, S.Pd Kepala Sekolah
2 FATMA NTEYA, S.Pd Wali kelas I
3 ERYUNITA IMRAM, S.Pd Wali kelas II
4 MONARNI S.PD Wali kelas III
5 YULIYAN DUNGGI S.PD Wali kelas IV
6 JINI I SULEMAN Wali kelas V
7 RISNAWATI P MANTO,
S.Pd Wali kelas VI
8 RAMONA GANI, S.Pd Guru mapel
9 DESPITA NAPU Tenaga keperpustakaan
3.4 Administrasi dan Manajemen Sarana dan Prasarana
Konsep sarana dan prasarana memfasilitasi kepala sekolah untuk
memahami pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang meliputi
pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, penghapusan, dan pelaporan. Sarana
adalah segala sesuatu yang di pakai sebagai alat untuk mencapai makna dan
tujuan (Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008) Sebagai contoh sarana pendidikan
diartikan sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan misalnya buku, tas,
pulpen, komputer dan lain-lain. Sedangkan Prasarana adalah segala sesuatu yang
merupakan penunjuang utama terselenggaranya suatu proses (Kamus Besar
Bahasa Indonesia 2008) sebagai contoh prasarana pendidikan berarti alat tidak
langsung untuk mencapai tujuan dalam pendidikan misalnya, lokasi, bangunan
sekolah, lapangan olahraga, kantin dan lain-lain.
Berdasarkan penjelasan di atas Di SDN 12 Limboto terdapat sarana
pendidikan yang terdiri dari : peralatan pendidikan, media pendidikan, dan
teknologi informasi dan komunikasi. Sedangkan prasarana pendidikan terdiri
dari : 9 ruang kelas , 1 ruang guru , 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang
perpustakaan, 1 ruang UKS, tempat beribadah (Musholah), tempat olahraga, 9
taman mini, 1 jamban (tempat buang air besar/kecil). Proses pengadaan sarana
dan prasarana di sekolah ini dengan cara pembelian yang harus sesuai dengan
ketentuan dan prosedur yang telah ditetapkan oleh pemerintah dan dana yang
digunakan untuk pembelian sarana dan prasarana di sekolah ini yaitu dengan
menggunakan dana BOS dan proses pengelolannya sudah baik dan teratur.
3.5 Administrasi dan Manajemen Keuangan
Manajemen Keuangan adalah suatu aktivitas yang dilakukan untuk
menentukan berjalanya kegiatan pendidikan sekolah. Sementara itu dalam
pelaksaanya juga harus memperhatikan pada prinsip manajemen yaitu perecanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan dan juga
pengendalian.
Beberapa kegiatan yang berhubungan dengan manajemen keuagan seperti
mendapatkan dan menetapkan sumber pendanaan, pemanfaatan, pelaporan,
pemeriksaan sampai pertanggung jawabannya.
Mengenai sumber Keuangan sekolah SDN 12 Limboto sendiri dari
pemerintah yaitu Dana BOS. Dalam Manajemen Keungan sekolah sendiri sudah
terkelola denngan baik, juga sudah sesuai dengan prosedur yang ada.
3.6 Administrasi dan Manajemen Kemitraan
Kemitraan antara sekolah, keluarga dan masyarakat, merupakan perilaku
hubungan yang bersifat erat antara dua pihak atau lebih dimana masing-masing
pihak saling membantu untuk mencapai tujuan bersama.
Tujuan Kemitraan Sekolah :
1. Mendapatkan informasi terkini
2. Memperoleh bantuan peralatan, tenaga ahli, dan tenaga sukarela
3. Mendapat kesempatan berbagi pengalaman
4. Melaksanakan proyek bersama
5. Mendapatkan beasiswa
6. Meningkatkan kreativitas
Kemitraan di SDN 12 Limboto dengan Masyarakat begitu erat dan saling
membantu. Dimana ketika ada pembangunan Sekolah masyarakat sekitar
sekolah membantu, dan begitu juga orang tua siswa juga selalu memberi
partisipasi baik materi maupun tenaga.
3.7 Administrasi dan Manajemen Perpustakaan
Manajemen perpustakaan sekolah pada dasarya adalah proses
mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran untuk mencapai tujuan
perpustakaan. Dalam perpustakaan sendiri memiliki pengadaan, dimana
pengadaan perpustakaan sendiri meliputi ruangan perpustakaan, perlengkapan
perpustakaan, dan koleksi perpustakaann.
Perpustakaan di SDN 12 Limboto sendiri ruangannya terletak
dilingkungan sekolah dan keamanannya terjamin. Kemudian dalam perlengkapan
sendiri meliputi rak buku, lemari, laci catalog, meja kursi. Di SDN 12 Limboto
sendiri sudah lengkap tetapi dalam meja dan kursi membaca sendiri masih kurang
memadai. Dan koleksi perpustakaan sendiri sudah baik, sudah sesuai dengan Mata
Pelajaran yang sesuai dari kelas 1-6 dan juga buku-buku pelengkap seperti buku
Dongeng, pengetahuan tambahan lainnya.
BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
Hasil obsevasi awal sebelum mengajara ,allahmdulilah dimana lengkapnya
perangkat pembelajaran terutama rencana program pembelajaran dan proses
pembelajarannya yang efektif. Dalam proses pembelajaran terjadi beberapa hambatan
yaitu dari kondisi peserta didik dan fasilitanya ini disebabkan kurangnya sarana prasarana
juga keinginan peserta didik tidak ada. Setelah diadakan refleksi dan revisi pembelajaran
hanya sedikit membawa perubahan dilihat dari kemauan peserta didik yang sudah ada
keinginan belajar walau kurangnnya sarana prasana.
3.2 Saran
Menjadi guru yang sukses merupakan suatu tujuan bagi setiap guru. Jika
kesuksesan tercapai, guru akan merasa puas dengan apa yang mereka dapatkan di kelas.
Akan tetapi, masih banyak guru yang belum menyadari aspek yang mempengaruhi
keberhasilan pengajaran mereka walaupun telah banyak seminar mengenai hal tersebut
diselenggarakan.
Kesuksesan mengajar dapat tercapai melalui guru, karena guru adalah orang
pertama yang menentukan kesuksesan pembelajaran itu tersebut dalam dunia pendidikan
sampai terbiasa dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Guru itu ditiru dan di guguh,
guru bukan hanya tugasnya mengajarkan materi di kelas tetapi juga membimbing dan
membina peserta didik untuk lebih berakhlak mulia.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAPORAN KEGIATAN HARIAN
PRAKTEK PEKERJAAN LAPANGAN (PPL)
NAMA : NOVITHA GUSTIANY PUTRI RAUF
NIM : 1610-22-148 HARI/TANGGAL : Senin,
28 Oct 2019
LOKASI : SDN 12 LIMBOTO
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin
Dokumen
terlampir 2. 08.00 –
08.30
Briefing dengan guru pamong
mengenai pembagian ruangan
tugas.
Mengetahui
pembagian ruangan
tugas
3. 3
.
14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Selasa 29 Oct 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
4. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Rabu, 30 Oct 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
1. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Kamis, 31 Oct 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
1. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Jumat, 01 Nov 2019
N PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
O AN
1. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Senin, 04 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
1. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Selasa, 05 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 12.00 istrahat
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 06 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 09.00-12.35 Membuat dan mengisi data
keadaan Siswa
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 07 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.15 Membuat dan mengisi data
keadaan Siswa
3. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 08 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.00-13.15 Membuat data keadaan siswa
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 11 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.15-13.15 Membuat dan mengisi data
keadaan siswa
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Selasa, 12 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.15-12.15 Menghias meja piket
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 13 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.00-13.15 Menjaga kelas 2
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 14 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 12.00 istrahat
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 15 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 12.00 istrahat
3. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 18 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
2. - SAKIT Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Selasa, 19 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 08.45 Menjaga kelas 1
6. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 20 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 09.00 Membuat Bak sampah
6. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 21 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 09.00 Membuat keterangan sampah
basah dan sampah kering
6. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 22 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 12.00 istrahat
3. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 25 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERANG
AN
3. 09.00 Menempel keterangan sampah
basah dan sampah kering
Disiplin Dokumen
terlampir
HARI/TANGGAL : Selasa, 26 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
7. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 8. 08.00-10.15 Meenghitung hasil UN
9. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 27 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
7. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 8. 12.00 istrahat
9. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 28 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
7. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 8. 12.00 istrahat
9. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 29 Nov 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 12.00
3. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 02 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 10.00 Membuat bagan Kohor siswa
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Selasa, 03 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 09.00 Membuat bagan Kohor siswa
6. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 04 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
10. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 11. 12.00 Menempel Kohor siswa
12. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 05 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
10. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 11. 10.00 Membuat daftar piket guru
12. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 06 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 09.00 Membuat daftar pakaian guru
6. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 09 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 09.00 Membuat daftar pakaian guru
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Selasa, 10 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
7. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 8. 12.00 istrahat
9. 16.00 Apel sore dan Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 11 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
13. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 14. 12.00 istrahat
15. 16.00 Apel sore dan Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 12 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
13. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 14. 12.00 istrahat
15. 16.00 Apel sore dan Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 13 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
4. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 5. 12.00 istrahat
6. 11.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Senin, 16 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 09.00-13.00 Meeting Class Terlaksana
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Selasa, 17 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
1. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 2. 09.00 Meeting Class Terlaksana
3. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Rabu, 18 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
16. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 17. 09.00 Meeting Class Terlaksana
18. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Kamis, 19 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
16. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
17. 09.00-11.00 Penutupan Meeting Clas Terlaksana terlampir
18. 14.00 Pulang Disiplin
HARI/TANGGAL : Jumat, 20 Des 2019
N
O
PUKUL TUGAS/KEGIATAN OUTPUT KETERAN
GAN
7. 07.30 Apel Pagi Disiplin Dokumen
terlampir 8. 12.00 Perpisahan dan penarikan PPL
9. 14.00 Pulang Disiplin
Gorontalo, Desember 2019
Mengetahui.
Kepala Sekolah Mahasiswa
ERNA NAPU, S.P.d Novitha Gustiany Putri Rauf
NIP. 19690507 199208 2002 NIM.161022148
Dokumentasi
Kegiatan Harian Di SDN 12 LIMBOTO
KEGIATAN HARIAN, DAN VISITASI
KEGIATAN MEETING CLASS SDN 12 LIMBOTO
PERPISAHAN DAN PENARIKAN MAHASISWA PPL
Recommended