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Entre les murs• Les fiches pédagogiques que vous avez trouvées
• Axes à considérer lors du visionnement
Les fiches pédagogiques
Quels types d’activités (grammaire, vocab, discussion, culture, etc.)
Qui est le public, à votre avis (FLE, FLS, FLM) ?
Après le film, ou au fur et à mesure, évaluation personnelle de la fiche : aide-t-elle à comprendre le film, travailler l’oral / l’écrit, comprendre la culture (selon le cas)…
Quelques axes à considérer lors du visionnement
L’accueil & le rapport entre enseignants
L’accueil & les rôles établis entre enseignant et apprenants — qu’est-ce qui va bien / mal ? Pourquoi ?
Spécificités du système français que vous repérez.
Des moments clés qui pourraient être utiles soit pour les apprenants soit pour enseignants de FLE/FLS/FLM.
Pour lundi
Rapportez vos notes et vos questions éventuelles — discussion avant de continuer le visionnement
Révisez vos notes sur l’éducation en France et FLM/FLS/FLE
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