Les

Les

Základní škola Bohutín, okres Příbram VY_32_INOVACE_1CAS07_Les

Autor materiálu: Barbora HavejováMateriál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení.

Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu.

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

Les

porost dřevinlesní ekosystémsložky rostlinná živočišná neorganická

za les se považuje porost, v němž stromy dosahují výšky alespoň 5 m největší rozlohu souše zaujímají jehličnaté lesy chladného pásma

Význam lesazdroj dříví krajinný prvek s vysokou rozmanitostí druhů rostlin a živočichůmísto pro rekreacivýznamný zdroje kyslíku protierozní funkcestabilizace podnebí protipovodňová ochrana

Typy lesa ve světě

tropický deštný pralestropický mlžný lessuchý tropický lessubtropické lesní a křovité porostyopadavý les mírného pásuseverský jehličnatý les (tajga)

Typy lesa v ČRČeská republika se nachází v oblasti smíšených lesů mírného pásmapůvodně zde byly smíšené lesy, dnes převládají monokultury smrkuhlavními dřevinami v této formaci jsou četné druhy dubu a bukuzákladní typy: lužní les doubravy dubohabřiny bučiny smrčiny

Čím je les ohrožentěžba dřeva v ČR regulovaná v rozvojových zemích často dochází k masivnímu kácení

lesů a pralesů nejrychleji mizí v Amazonii a Indonésii

kyselé deště a emiseškůdci hmyz: bekyně mniška, bekyně velkohlavá, obaleči a

kůrovcovití brouci další: parazitické houby roli při přemnožování škůdců hraje druhová, věková a

prostorová skladba lesa smíšené lesy složené z původních dřevin jsou mnohem odolnější

Kůrovec

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ips_typographicus_1_meyers_1888_v16_p352.jpg (2.4.2013)

Les v Jizerských horách

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Wood_Jizera_Mountains.JPG (2.4.2013)

Les v San Juan ve Washingtonu

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Forest_on_San_Juan_Island.jpg (2.4.2013) autor: Tom Harpel

Dubohabřina v okrese Uherský Brod

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Karpatsk%C3%A1_ost%C5%99icov%C3%A1_dubohab%C5%99ina.jpg (2.4.2013) autor: Ervín Pospíšil

Les v Jizerských horách postižený kyselým deštěm

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Acid_rain_woods1.JPG (2.4.2013)

Prales v Polsku

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:2005-09_Bia%C5%82owieski_Park_Narodowy_2.jpg (2.4.2013) autor: Ralf Lotys

Boubínský prales

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Boubinsky_prales_during_NS_Boubinsky_prales_in_summer_2011_%2819%29.JPG (2.4.2013) autor: Petr Brož

Tropický deštný les

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:View_from_the_top,_Falealupo_Rainforest_canopy_walkway,_Savaii,_Samoa_2009.JPG?uselang=cs (2.4.2013) autor: Teinesavaii

Tajga

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Picea_glauca_taiga.jpg (2.4.2013)

Lužní les

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Riparian_strip.jpg (2.4.2013)

Zdroje a použitý materiál

Veškerý materiál je čerpán z internetových stránek:

http://commons.wikimedia.orghttp://cs.wikipedia.org

Objekty použité k vytvoření sešitu pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou vlastní originální tvorbou autora.

Autor:Barbora Havejová

Základní škola Bohutín, okres Příbramzsbohutin@zsbohutin.cz

březen 2013

Metodický list

Název materiálu: VY_32_INOVACE_1CaS07_Les Autor materiálu: Barbora HavejováZařazení materiálu:Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)Sada: 32_INOVACE_CaS Číslo DUM:32_INOVACE_CaS Předmět: Člověk a světOvěření materiálu ve výuce:Datum ověření: 23.4.2013 Třída: 4. Ověřující učitel: Mgr. Lenka MaláAnotace materiálu:Materiál určený k výuce předmětu Člověk a svět, pro doplnění a dokreslení informací z výkladu.Podrobný metodický popis možností použití materiálu:DUM zpracován pro výuku předmětu Člověk a svět ZŠ Bohutín a koncipován cca. jednu standardní vyučovací hodinu. Žáci jsou pomocí jednoduchých poznámek seznámeni se základními informacemi týkajícími se probírané látky. Součástí výuky je diskuse nad tématem a rovněž práce s doplňkovými zdroji informací pro ujasnění pojmů. DUM je doplněn výkladem přizpůsobeným kolektivu žáků a prací s publikacemi.  Seznam literatury a pramenů:http://commons.wikimedia.orghttp://cs.wikipedia.orgVšechny použité objekty jsou součástí veřejných knihoven.Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA.