Lezione 7 - Accrescimento

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ACCRESCIMENTO

Comprende 2 fenomeni:

1) crescita in senso quantitativo 2) differenziazione e sviluppo in senso funzionale e biochimico Questi processi non sono graduali ed uniformi ma in taluni momenti sono piu’ tumultuosi (es. eta’ neonatale e prepubere) ed in altre epoche della vita sembrano avere una pausa

2 Nello schema sono rappresentate le proporzioni dei vari segmenti del corpo nel feto, alla nascita e f ino

alla pubertà , nei due sessi

3 Sviluppo osseo di un bambino alla nascita

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Caratteristica dell’accrescimento è l’asimmetria: non tutti gli organi e tessuti si sviluppano nel tempo con la stessa velocita’

il SISTEMA NERVOSO ha il suo massimo

sviluppo prima degli 8 – 10 anni

GONADI e CARATTERI SESSUALI dall’epoca

prepubere al termine della puberta’ (11-18 anni)

il TESSUTO LINFATICO e’ rappresentato piu’ abbondantemente nel bambino (1-12 anni) che nell’adulto

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GONADI = GHIANDOLE GENITALI TESTICOLO e OVAIO TESSUTO LINFATICO

COSTITUISCE GLI ORGANI LINFATICI LINFOGHIANDOLE, TONSILLE, TIMO

ED E’ DEPUTATO ALLA REAZIONE DI DIFESA CONTRO LE AGGRESSIONI ESTERNE

6 Evoluzione di alcuni sistemi ed apparati dalla nascita sino alla pubertà

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La f igura rappresenta le diverse modalità dell’ accrescimento corporeo che si verif icano nei due

sessi in vari periodi dello sviluppo post-natale, sino alla completa maturità .

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L’ACCRESCIMENTO E’ REGOLATO DA: FATTORI ENDOGENI: 1) f. genetico

2) f. ormonali (somatotropo, tiroideo, sessuali: androgeni ed estrogeni) FATTORI ESOGENI: 1) alimentazione 2) esercizio fisico 3) norme igieniche 4) clima

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INDICI SOMATICI: accrescimento staturale

accrescimento ponderale

circonferenza cranica

nuclei di ossificazione (piede, polso, mano)

saldatura delle cartilagini di coniugazione

delle ossa lunghe eruzione dentale

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SISTEMI DI VALUTAZIONE DELL’ACCRESCIMENTO

1) GRAFICI IN CUI PER OGNI ETA’ SONO RIPORTATI I VALORI PERCENTILI. valore medio = 50

percentile nella norma dal 10

al 90

percentile

2) TABELLE DEI DATI ANTROPOMETRICI (statura,

peso, circonferenza cranica) 3) CALCOLO DEL BMI = Kg/m2 4) VALUTAZIONE DEGLI SCARTI O DIFFERENZE TRA

ETA’ STATURALE E PONDERALE: differenza di 1 anno = tipauxia differenza fino a 3 anni = disauxia differenza di più di 3 anni = auxopatia

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Standard italiani - Maschi

mesi anni anni

12 Standard italiani - Femmine

mesi anni anni

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BM

I (K

g/m

2)

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LO SVILUPPO NEUROMOTORIO è pressocchè completo alla fine del 3° ANNO DI VITA LO SVILUPPO PSICHICO continua fino alla fine della PUBERTA’ (in alcuni casi anche oltre) La valutazione dello sviluppo neuropsichico infantile si basa sull’esame di 4 aspetti funzionali: 1. COMPORTAMENTO MOTORIO: locomozione reazioni posturali coordinazione 2. CAPACITA’ DI ADATTAMENTO 3. LINGUAGGIO

4. COMPORTAMENTO INDIVIDUALE E SOCIALE

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Livelli di organizzazione degli esseri viventi

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1:ipocondrio dx. 2:rg. epigastrica. 3:ipocondrio sin. 4:rg. lombare dx.

5: rg. ombelicale. 6:rg. lombare sin. 7:rg. iliaca dx. 8:ipogastrio.

9: rg. Iliaca sin.

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1: quadrante sup.dx. 2: quadrante sup. sin. 3: quadrante inf. dx.

4: quadrante inf. sin.

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LA TERMOREGOLAZIONE