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L i t e r a c i a d o o c e a n o p a r a t o d o s
A p o i o a o S G S # 3 d o p r o g r a m a d e c r e s c i m e n t o a z u l -
E E A g r a n t s
R a q u e l L o r e n z C o s t a
O que é a
literacia do
oceano?
Compreender a importância que o Oceano
tem em nós e a nossa influência no Oceano
Compreender a importância que o Oceano tem para a humanidade e
vice versa
7 Princípios da Literacia do Oceano
OCEANO
1. Global e diverso
2. Ação na dinâmica da
terra
3. Influência no clima
4. Torna a Terra
habitável
5. Imensa diversidade de vida
6. O oceano e a humanidade estão fortemente interligados
7. Desconhecido e inexplorado
Articulação com o
currículo
1 . O O C E A N O É G L O B A L
L i t e r a c i a d o o c e a n o
L i t e r a c i a d o s o c e a n o s
L i t e r a c i a o c e â n i c a
L i t e r a c i a A z u l
E d u c a ç ã o m a r i n h a
C u l t u r a o c e â n i c a
l i t e r a c i a d o s m a r e s
5 . O O C E A N O S U P O R T A U M AI M E N S A D I V E R S I D A D E D E
V I D A
Ana Castanheira ©
6 . O O C E A N O E H U M A N I D A D E E S T Ã O F O R T E M E N T E I N T E R L I G A D O S
https://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi58ffJvZfKAhWGWhQKHbkiBMkQjRwIBw&url=http://www.zovirax.pt/&psig=AFQjCNGsmxqqmOu-60Sy1SmxyLw1Fm-ppg&ust=1452248525265239
7 . H Á M U I T O P O R D E S C O B R I R E E X P L O R A R N O O C E A N O
7 . H Á M U I T O P O R D E S C O B R I R E E X P L O R A R N O O C E A N O
OBJETIVOS
• Estimular o diálogo entre educadores marinhos, meio académico, sector do mar e a comunidade internacional
• Disponibilizar recursos educativos e formação de professores
• Promover conferências sobre Literacia do Oceano
• Integrar o tema Oceano nos programas escolares
• Promover programas de sensibilização da sociedade – educação não formal e comunicação
Crianças e jovens
Decisores Políticos
Empresas e sector do mar
Sociedade
Comunidades locais/saberes
tradicionais
Academia
investigação
Literacia do
Oceano
Sociedade
Comunidades locais/saberes
tradicionais
Crianças e jovens
Comunidades locais/saberes
tradicionais
Crianças e jovens
Decisores Políticos
Comunidades locais/saberes
tradicionais
Decisores Políticos
Empresas e sector do mar
Empresas e sector do mar
Sociedade
Rúben Caeiro
Sociedade
“o meu trabalho não é só aquilo que se vê, é essencialmente aquilo que não se consegue ver. Xico Gaivota”
Sociedade
Agenda 2030OBJETIVOS GLOBAIS
para o Desenvolvimento Sustentável
Resultam do trabalho conjunto de governos e cidadãos de todo o mundo para criar um novo modelo global para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar de todos, proteger o ambiente e combater as alterações climáticas.
Abordagem Multiperspectiva
OCEANO
1.
ciência
2. história
3. geografia
4. igualdade de género
5. valor
6. cultura
7. sustentabilidade
Abordagem Multiperspectiva
OCEANO
1. Ciência
2. História
3. Geografia
4. Igualdade de género
5. Valor
6. Cultura
7. Sustentabilidade
OCEANO
1. Global e diverso
2. Ação na dinâmica da
terra
3. Influência no clima
4. Torna a Terra
habitável
5. Imensa diversidade de vida
6. O oceano e a humanidade estão fortemente interligados
7. Desconhecido e inexplorado
Visão abrangente e orientada para uma aprendizagem multidisciplinar e crítica
Abordagem centrada no conhecimento científico
P1 Oceano é global e muito diverso
P2 Tem forte ação na dinâmica da Terra
P3 Influencia o clima
P4 Torna a Terra habitável
P5 Suporta uma imensa diversidade de vida
P6 Está fortemente interligado com a Humanidade
P7Há muito por explorar e descobrir
Abordagem Multiperspectiva
OCEANO
6 Cultura
7. Sustentabilida
de
1. Ciência
2. História3. Geografia
4. Igualdade de Género
5. Valor
1.
ciência
7. sustentabilidade
7. sustentabilidade
4. (des) Igualdade de
género
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Seis pilares/prioridades
Um Oceano limpoUm Oceano saudavel e resilienteUm Oceano monitorizadoUm oceano seguroUm oceano produtivo e sustentávelUm Oceano transparente e acessível a todos
A década fornecerá uma oportunidade única para que as nações trabalhem juntas para produzir uma ciência oceânica global necessária para apoiar o desenvolvimento sustentável do oceano.
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PROGRAMA NACIONAL
Comissão Científica e Pedagógica
Coordenação Nacional
ESTRUTURA
Coordenação Regional Alentejo
12 MUNICÍPIOS
82 PARCEIROS + 248 OFERTAS
82 PARCEIROS + 248 OFERTAS
Interagir com a Rede de Parceiros
Integrar alunosde diferentes
idadesEscolher
Embaixadoresdo Oceano
Explorar umaproblemática do
Oceano
Comunicaras suas ações
Estimularos alunos a agir
Cruzar diferentesáreas do saber
Envolver a comunidade local
www.escolaazul.pt/en
P1 Oceano é global e muito diverso.
P2 Tem forte ação na dinâmica da Terra.
P3 Influencia o clima.
P4 Torna a Terra habitável.
P5 Suporta uma imensa diversidade de vida
P6 Está fortemente interligado com a Humanidade
P7Há muito por explorar e descobrir
Abordagem Multiperspectiva
OCEANO
6 Cultura
7. Sustentabilida
de
1. Ciência
2. História3. Geografia
4. Igualdade de Género
5. Valor
Orientações
+22 000
170Escolas Azuis 82
Alunos
Parceiros
12Municípios
PROCESSO
Registo no site www.escolaazul.pt
Professor submeteo projeto da Escola
Coordenaçãoanalisa candidatura
Coordenação emiterecomendações
Implementaçãodo projeto
Candidatura da escola aprovada
Monitorização e acompanhamento
Comissão Científicaanalisa candidatura
Interação com parceiros
Distribuição Geográfica de Escolas Azuis – NUTS II
8
16
70
29
39
4
4
Açores
Madeira
Distribuição de Ciclos de Ensino de Escolas Azuis
Temas de Projetos Escola Azul
Ofertas de Parceiros por Categoria
Ofertas de Parceiros por Ciclo de Ensino
Raquel Lorenz Costa
Coordenadora Escola Azul
raquel.costa@dgpm.mm.gov.pt
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