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Áreas de laOrientación Educativa
EscolarVocacionalPsicopedagógicaProfesional OcupacionalDesarrollo HumanoPara la Salud
Orientar al sujetoen el desarrollo de
habilidades ycaracterísticas
para desempeñaruna ocupación
Nivel mediosuperior
ylicenciatura
Proporcionartratamiento
adecuado parael educando conel fin de mejorar
el aprovechamiento
escolar
Secundaria,nivel medio
superiory
licenciatura
Ayuda a la personaa planear yseguir su
educación y a elegír una
carrera
Secundaria,nivel medio
superior
Ayuda amejorar el
rendimientoacademico
y unamejor
adaptaciónal contexto
escolar
Secundaria,nivel medio
superiory
licenciatura
Conocer laforma deprevenir y
resolver losproblemas de
salud
Secundaria,nivel medio
superiory
licenciatura
Facilita laconsolidacióndel proyectode vida del
alumno y ayudaa desarrollar
potencialidades yconocimientos de
sí mismo
Secundaria,nivel medio
superiory
licenciatura
Ayuda a ubicar el
campo detrabajo
Secundaria,nivel medio
superiory
licenciatura
Manuel Raymundo Macías Velázquez
Teorías No Psicológicas
Toman en consideración a las variables estimulantes en la
determinación de la conducta humana
Del Accidente
Miller, Form y Caplow
-Factores de la causalidad son fortuitos
y afectan la elección vocacional de una
persona-El error o accidente
desempeña una parte importante de la
elección
Toma de decisiones
Edwards, Hilton, Roth, Simon, Festinger y
Katz
Asesoramiento proporcionado al
individuo durante el proceso de elección
debe partir de 2 factores:
1.- Él debe tomar las decisiones
2.- La información proporcionada po
distintos cursos de acción
Economista
Smith, Senior, Mill, Clark, etc.
La elección esta determinada por la
oferta y la demanda del mercado de trabajo. EL
individuo elige una carrera que considera
le traerá mayores ventajas económicas.
Rottenberg
La restricción en la libertad de elegir una ocupación, diferencia de salarios, la oferta y
demanda, etc., son factores que influyen en la elección vocacional
Sociocultural
Chinoy, Lipsett, Miller, Super, Roe, SIegelman
y Crites
La influencia de la cultura y sociedad es
el factor más importante para la
elección vocacional. Influye tambien en la
formación de actitudes, conocimientos, valores, hábitos y preferencias
vocacionales
Interdisciplinaria
Edwards, Hilton, Roth, Simon, Festinger y
Katz
La elección vocacional implica un compromiso
entre la jerarquía de preferencias del
individuo y su jerarquia de posibilidades. La
clase social, religión, grupo étnico, etc., son factores que influyen antes de la elección
vocacional.
Del capital humano
Schultz, Thomas, Clark, etc.
Formar los recursos humanos que requieren los sectores sociales y
productivos del país, así como su
adaptación al modelo de desarrollo nacional. Toda la educación es
una inversión en términos de ganancias
en bienestar social.
Manuel Raymundo Macías Velázquez
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