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MEMORIA DE LABORES 2014ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA jornada matutina.TEL: 79476567Bo. San Antonio, MORALES, IZABAL.OCTUBRE 2014Lic. RUBEN ALVARENGA COTOSUPERVISOR EDUCATIVODISTRITO ESCOLAR 18-04-14MORALES, IZABALESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA Jornada matutinaBARRIO SAN ANTONIO MORALES, IZABALTEL. 79476567MEMORIA DE LABORES CICLO ESCOLAR 2014 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA Aldea Caserío Colonia BarrioCÓDIGO:_____18-04-0649-42 18-04-0649-43 _JORNADA: MATUTINA NOMBRE DEL DIRECTOR (A): ZORAIDA JUDITH OLIVA GONZALEZ DE MADRID. FECHA ___ _____31 DE OCTUBRE DE DOS MIL CATORCENOMBRE COMPLETOS DE LOS DOCENTES DEL SECTOR OFICIAL NIVEL1. IVETHE ARACELY SOLIS MARROQUIN 42 ____________2. _LILIAN ELIZABETH RECINOS LEMUS 42 ________________3. _CARMEN ISABEL AGUILAR RAMOS DE CARRANZA 42_____________________4. _SONIA ELIZABETH GONZALEZ MARTINEZ ___ 43 _____________________5. _LIGIA EUNICE SINTUJ RODRIGUEZ DE DIAZ 43 ¬¬¬¬_ _________6. _DELY ARELY REYES AGUIRRE___ 43_____________________7. LILIAN MAYDA MONTERROZO MORALES _ 43 ____________________ DOCENTE DEL SECTOR OFICIAL CON CARÁCTER DE ASIGNADO 1. EDITH CLORINDA KING DE HERNANDEZ 43 _____________________ NOMBRE DEL DOCENTE DEL RENGLÓN 0211 STEPHANIE ODETH MADRID OLIVA DE BARDALES_________________43_______________________ NOMBRE DEL DOCENTE DEL RENGLON 022 PARA IMPARTIR EDUCACION FISICA 1.MARLON GEOVANNY PEREZ SALAS__________________________43________________________MEMORIA DE LABORES 2014INTRODUCCION GUATEMALA ES UN ESTADO MULTIÉTNICO, MULTICULTURAL Y MULTILINGÜE QUE SE ESTÁ DESARROLLANDO COMO UNA NACIÓN JUSTA, DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA. POR LO QUE EN BASE A LA REFORMA EDUCATIVA Y AL MARCO GENERAL DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR LA EDUCACIÓN SE PERFILA COMO UNO DE LOS FACTORES DECISIVOS PARA IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL, VALORES Y PROPOSITOS PARA LUCHAR POR UN FUTURO MEJOR.PARTIENDO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL PRESENTE CICLO ESCOLAR Y A LA AGENDA EDUCATIVA LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA, JORNADA MATUTINA, DEL BARRIO SAN ANTONIO, MORALES, IZABAL, HACE OFICIAL EL INFORME MEMORISTICO 2014 , PROCESO QUE SE FUE DESARRROLLANDO CONFORME LO ESTABLECIDO EN LA PLANIFICACION ANUAL DEL ESTABLECIMIENTO.COMPRENDE ACTIVIDADES CIVICO-ARTISTICO-CULTURALES, DEPORTIVAS Y ACADEMICAS PARA EL ALUMNADO EN GENERAL Y GESTION DE PROYECTOS, CAPACITACIONES TECNICAS Y TALLERES PARA EL PERSONAL DOCENTE.EN POLITICA DE COBERTURA SE HIZO GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSECUSION DE MAS DOCENTES EN LOS DOS NIVELES QUE TRABAJA LAESCUELA ADEMAS DE CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE AL INCORPORAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. DENTRO DE LA POLITICA DE CALIDAD SE TUVIERONCAPACITACIONES PARA LOS DOCENTE EN CUANTO A TALLERES, REUNIONES DE TRABAJO, MESAS DE DIALOGO DE EXPERIENCIAS. EN EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL LOS ACTOS CIVICOS SE REALIZARON CON MATICES NETAMENTE GUATEMALTECOS. A. PARTE INFORMATIVA DEL ESTABLECIMIENTO:Recurso Humano del est
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MEMORIA DE LABORES 2014ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA jornada matutina.
TEL: 79476567Bo. San Antonio, MORALES, IZABAL.
OCTUBRE 2014
Lic. RUBEN ALVARENGA COTO
SUPERVISOR EDUCATIVO
DISTRITO ESCOLAR 18-04-14
MORALES, IZABALESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA Jornada matutinaBARRIO SAN ANTONIO
MORALES, IZABAL
TEL. 79476567MEMORIA DE LABORES CICLO ESCOLAR 2014NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA
Aldea Casero Colonia Barrio
CDIGO:_____18-04-0649-42 18-04-0649-43 _JORNADA: MATUTINA NOMBRE DEL DIRECTOR (A): ZORAIDA JUDITH OLIVA GONZALEZ DE MADRID. FECHA ___ _____31 DE OCTUBRE DE DOS MIL CATORCENOMBRE COMPLETOS DE LOS DOCENTES DEL SECTOR OFICIAL
NIVEL1. IVETHE ARACELY SOLIS MARROQUIN 42 ____________2. _LILIAN ELIZABETH RECINOS LEMUS 42 ________________3. _CARMEN ISABEL AGUILAR RAMOS DE CARRANZA 42_____________________4. _SONIA ELIZABETH GONZALEZ MARTINEZ ___ 43 _____________________
5. _LIGIA EUNICE SINTUJ RODRIGUEZ DE DIAZ 43 _ _________6. _DELY ARELY REYES AGUIRRE___ 43_____________________7. LILIAN MAYDA MONTERROZO MORALES _ 43 ____________________
DOCENTE DEL SECTOR OFICIAL CON CARCTER DE ASIGNADO
1. EDITH CLORINDA KING DE HERNANDEZ 43 _____________________
NOMBRE DEL DOCENTE DEL RENGLN 021
1 STEPHANIE ODETH MADRID OLIVA DE BARDALES_________________43_______________________NOMBRE DEL DOCENTE DEL RENGLON 022 PARA IMPARTIR EDUCACION FISICA 1.MARLON GEOVANNY PEREZ SALAS__________________________43________________________MEMORIA DE LABORES 2014INTRODUCCIONGUATEMALA ES UN ESTADO MULTITNICO, MULTICULTURAL Y MULTILINGE QUE SE EST DESARROLLANDO COMO UNA NACIN JUSTA, DEMOCRTICA Y PARTICIPATIVA. POR LO QUE EN BASE A LA REFORMA EDUCATIVA Y AL MARCO GENERAL DE TRANSFORMACIN CURRICULAR LA EDUCACIN SE PERFILA COMO UNO DE LOS FACTORES DECISIVOS PARA IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL, VALORES Y PROPOSITOS PARA LUCHAR POR UN FUTURO MEJOR.PARTIENDO DE LAS POLTICAS EDUCATIVAS DEL PRESENTE CICLO ESCOLAR Y A LA AGENDA EDUCATIVA LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA, JORNADA MATUTINA, DEL BARRIO SAN ANTONIO, MORALES, IZABAL, HACE OFICIAL EL INFORME MEMORISTICO 2014 , PROCESO QUE SE FUE DESARRROLLANDO CONFORME LO ESTABLECIDO EN LA PLANIFICACION ANUAL DEL ESTABLECIMIENTO.COMPRENDE ACTIVIDADES CIVICO-ARTISTICO-CULTURALES, DEPORTIVAS Y ACADEMICAS PARA EL ALUMNADO EN GENERAL Y GESTION DE PROYECTOS, CAPACITACIONES TECNICAS Y TALLERES PARA EL PERSONAL DOCENTE.
EN POLITICA DE COBERTURA SE HIZO GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSECUSION DE MAS DOCENTES EN LOS DOS NIVELES QUE TRABAJA LA
ESCUELA ADEMAS DE CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE AL INCORPORAR A LOS NIOS Y NIAS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. DENTRO DE LA POLITICA DE CALIDAD SE TUVIERON
CAPACITACIONES PARA LOS DOCENTE EN CUANTO A TALLERES, REUNIONES DE TRABAJO, MESAS DE DIALOGO DE EXPERIENCIAS.
EN EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL LOS ACTOS CIVICOS SE REALIZARON CON MATICES NETAMENTE GUATEMALTECOS. A. PARTE INFORMATIVA DEL ESTABLECIMIENTO:
Recurso Humano del establecimiento en el sector oficial por nivel educativo, que labor durante el ciclo escolar 2,014No.
Orden
PRE- PRIMARIAPRIMARIA
MasculinoFemeninoMasculinoFemenino
1.Rengln 0110305
Rengln 02101
Rengln 02201
2.Directores con
Grado:
3-Directores sin
Grado:01
4.Jornada del
EstablecimientoMATUTINAMATUTINA
5.Plazas vacantes
Ciclo 2,01402
6.Plazas requeridas
Para el 2,01502
Nombre del Docente que dej la Vacante, nivel y motivo
ABEL MADRID LEIVARONY ROBERTO RETANA CRUZ
NIVEL PRIMARIO
MOTIVO: PASO A CLASES PASIVAS.META No. 1 AMPLIAR LA COBERTURA EDUCATIVA INCORPORANDO ESPECIALMENTE A LOS NIOS DE EXTREMA POBREZA Y SEGMENTOS VULNERABLES
COBERTURA EDUCATIVA
1. TOTAL DE ALUMNOS POR NIVEL EDUCATIVO Y SECTOR
No. Orden
NIVEL EDUCATIVOOFICIAL
MFTOTAL
1.PRE- PRIMARIA 282755
2. PRIMARIA7981160
PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS
1. En el establecimiento funciona Programa de Educacin Especial:
NO
Hay Poblacin educativa que en la comunidad necesita ser atendida con el Programa de Educacin Especial para el ciclo lectivo 2,015
SI
2. En el establecimiento funciona el programa de Educacin Fsica:
SI
PROGRAMAS DE APOYO
1. Total de nias que en el establecimiento fueron favorecidas con una Beca para la Nia
durante el ciclo lectivo 2,014
NINGUNA
2. Total de Bolsas de tiles recibidas por los alumnos y alumnas:
PREPRIMARIA: 34
PRIMARIA: 1603. TOTAL DE VALIJAS DIDACTICAS RECIBIDAS POR LOS DOCENTES
PREPRIMARIA: 3
PRIMARIA: 6
4.TOTAL DE ALUMNOS Y ALUMNAS BENEFICIADOS POR EL PROGRAMA DE GRATUIDAD:
PREPRIMARIA: 34 EN EL PRIMER DESEMBOLSO DEL 50 % Y 50 ALUMNOS(AS) EN EL SEGUNDO DESEMBOLSO DEL 50 %
PRIMARIA: 160 EN EL PRIMERO Y SEGUNDO DESEMBOLSO5. Alumnos beneficiados con el programa de Refaccin Escolar.
RefaccionesAlumnos del
Nivel Pre PrimarioAlumnos del
Nivel PrimarioTotal
87 DAS DE LOS MESES DE
ENERO HASTA JUNIO
60 DIAS DE LOS MESES DEJULIO A SEPTIEMBRE3450160160194210
Total de alumnos que no fueron beneficiados con el Programa de UTILES ESCOLARES, GRATUIDAD EN EL 50 % Y REFACCIN ESCOLAR DE 87 DIAS PARA EL NIVEL PREPRIMARIA: 16 NIOS (AS) EN EL NIVEL PRIMARIO: NINGUNO
meta No. 2.
AVANZAR HACIA UNA EDUCACIN DE CALIDAD
La segunda meta es retomar el papel normador y regulador del Ministerio de Educacin, como ente rector del sector, garante de la calidad educativa en el pas y fortalecer la Educacin Bilinge Intercultural. Esto permitir implementar la Reforma Educativa en el aula, con calidad, equidad y pertinencia, y la aplicacin de contenidos del currculum Nacional en todos lo niveles educativos. TRANSFORMACIN CURRICULAR
1. Resultados de acciones de transformacin curricular del Nivel Pre Primario
Indicadores de Calidad:
No.
OrdenINDICADORES DE CALIDADSINO
Funcionan los rincones de aprendizaje en el aula x
Se tiene el croquis de la comunidad en la escuelax
Los nios trabajan en grupos x
Est organizado el gobierno Escolar. . . X
Hay Colaboracion de padres de Fam x
Hay colaboracin de padres de Fam. . . x
Asiste a las capacitaciones de la transformacin curricularx
Tienen biblioteca escolarx
2. Resultados de acciones de transformacin curricular del Nivel Primario: :
No.
OrdenINDICADORES DE CALIDADSINO
Existe trabajo en equipo x
Cuenta con ambiente adecuado para trabajar x
Existe autocontrol de asistencia x
Los escritorios estn organizados en grupox
Hay participacin comunitariax
Asiste a las capacitaciones de la transformacin curricularx
Tienen biblioteca escolarx
Estn organizados los rincones de aprendizajex
Aplicaron las Herramientas de aprendizajex
Utilizan el autocontrol de asistenciax
Tienen mesa de arenax
CAPACITACIN
1. Asisti el docente de pre- primaria a las capacitaciones de transformacin curricular 2,014
Si____X
No______Cuntos docentes___3__
2. Asisti el docente de primer grado primaria a las capacitaciones de transformacin curricular 2,014
Si_X___
No______Cuntos docentes__1____ 3. Asisti el docente de segundo grado primaria a las capacitaciones de transformacin curricular 2,014
Si__X___No______Cuntos docentes__1___
4. Asistieron los docentes de tercer grado primaria a las capacitaciones del CNB 2014 Si---X----- NO-------- Cuntos docentes 1___ 5. Asistieron los docentes de cuarto, quinto y sexto grado primaria a las capacitaciones del CNB 2014 Si---X---- NO-------- Cuantos docentes 3____6. Asistieron los docentes a capacitaciones en temas de otros programas y proyectos:
Si__X__
No _____Cuntos docentes: 9____INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA DESERCIN:
PRVULOS___ 09 %_____
PRIMERO_ _22 %______ SEGUNDO. . ___9 %___
TERCERO..___ 12 %______
CUARTO. _ 14 %_______ QUINTO: . . . ___0 %__
SEXTO. . . .__ 4 %______
REPITENCIA:
PRVULOS___0%______PRIMERO___17 %______ SEGUNDO. . ___22 %__
TERCERO..___ 6 %___
CUARTO. ___ 0 %____ QUINTO: . . . ___ 18 %________ SEXTO.___27 %______
PROMOCIN:
PRVULOS___91 %____PRIMERO____61 %____ SEGUNDO. . __69 %______TERCERO..__ 82 %______CUARTO. __ 86 %_____ QUINTO: . . . __82 %______SEXTO. . . .__ 69 %______
ESTADISTICA FINAL DEL NIVEL PREPRIMARIO
. PROMOVIDOS RETIRADOS TOTAL ETAPAMascFemMascFemMascFem
408030010804
5081401020916
6 1106011107
TOTAL 28 + 27 = 55 ESTADISTICA FINAL DEL NIVEL PRIMARIO
PROMOVIDOS NO PROMOVIDOS RETIRADOS TOTAL
GradoMascFemMascFemMascFemMascFem
1.0704010203011107
2.1012060101021715
3.12160203011717
4.120702011408
5.071604011117
6.05130304010917
TOTALES7981
Materiales educativos
1. Dotacin de textos del Currculo Nacional Base:
PREPRIMARIA:
NINGUNOPRIMERO PRIMARIA:NINGUNOSEGUNDO PRIMARIA:NINGUNOTERCERO PRIMARIA: NINGUNO
CUARTO PRIMARIA:NINGUNOQUINTO PRIMARIA:NINGUNO
SEXTO PRIMARIA:NINGUNO2. Dotacin de Orientaciones para el Desarrollo Curricular y
PREPRIMARIA:NINGUNO
PRIMARIA:NINGUNO3.Dotacin de Libro de texto: Cuntos textos recibi?
PREPRIMARIA:PARVULOS 1PARVULOS 2PARVULOS 3
Libro 1 = 10Libro 1 = 21Libro 1 = 18
Libro 2 = 10
Libro 2 = 21Libro 2 = 18
PRIMARIA:GRADOCOMUNICACION
Y LENGUAJEMATEMATICASMEDIO SOCIAL
Y NATURALTOTAL
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
TOTAL
GRADO
COMUNICACIN Y LENGUAJEMATEMATICASCIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIACIENCIAS SOCIALESTOTAL
QUINTO
30303030120
SEXTO
31313131124
4. Dficit de textos: Cuntos textos le hicieron falta?
PREPRIMARIA:
PARVULOS 1 = 2 EJEMPLARES No. 1 Y No. 2
PARVULOS 2 = 4 EJEMPLARES No. 1 Y No. 2
PRIMERO__18 ______ SEGUNDO. . ___32_____ TERCERO..__34_______
CUARTO. __22 ______ QUINTO: . . . __Ninguno____ SEXTO. . . .___Ninguno
BIBLIOTECAS :EN EL PROGRAMA LEAMOS JUNTOS SE RECIBIO UN LOTE DE LIBROS PARA LA IMPLEMENTACION DE LA LECTURA DIARIA EN EL AULA, DISTRIBUIDOS DE LA SIGUIENTE MANERA:8 TEXTOS EL TESORO DE LA LECTURA PARA DESARROLLAR LA LECTURA INICIAL.1 GUIA PARA DESARROLLAR LA LECTURA INICIAL, CICLO DE 1. A 3.
8 TEXTOS EL TESORO DE LA LECTURA PARA DESARROLLAR LA LECTURA COMPRENSIVA.
1 GUIA PARA DESARROLLAR LA LECTURA COMPRENSIVA, CICLO DE 4. A 6.
NOMINA DEL PERSONAL DOCENTE DE LOS NIVELES PREPRIMARIO Y PRIMARIO QUE LABORO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014 EN LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA, JORNADA MATUTINA DE BARRIO SAN ANTONIO, MORALES, IZABAL Y GRADO ATENDIDO:NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO LILIAN ELIZABETH RECINOS LEMUS
PARV. 1CARMEN ISABEL AGUILAR RAMOS DE CARRANZA PARV. 2
IVETHE ARACELY SOLIS MARROQUIN PARV. 3
EDITH CLORINDA KING DE HERNANDEZ PRIMERO
LIGIA EUNICE SINTUJ RODRIGUEZ DE DIAZ SEGUNDO
STEPHANIE ODETH MADRID OLIVA DE BARDALES TERCERO
DELY ARELY REYES AGUIRRE CUARTO LILIAN MAYDA MONTERROZO MORALES QUINTO
SONIA ELIZABETH GONZALEZ MARTINEZ SEXTOPROFA. ZORAIDA JUDITH OLIVA GONZALEZ DE MADRIDDIRECTORAX
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