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Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
1
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Grado en Ingeniería en Edificación
MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE
VERIFICACIÓN DEL TÍTULO OFICIAL
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INDICE
1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO............................................................................................
5. PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS.......................................................................................
3. OBJETIVOS.........................................................................................................
4. ACCESO/ADMISIÓN...................................................................................................
2. JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................
6. PERSONAL ACADÉMICO................................................................................................
7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS...................................................................................
ANEXOS
8. RESULTADOS PREVISTOS..............................................................................................
9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD....................................................................................
10. CALENDARIO DE IMPLANTACION.......................................................................................
11. ENTIDADES COLABORADORAS..........................................................................................
- Procedimiento para evaluar y mejorar la enseñanza
- Procedimiento para evaluar y mejorar el profesorado
- Procedimiento para garantizar la calidad de las Prácticas Externas
- Procedimiento para garantizar la calidad de los Programas de Movilidad
- Procedimiento para analizar la Inserción Laboral y la satisfacción con la formación recibida
- Procedimiento para analizar las sugerencias y reclamaciones
- Procedimiento para analizar criterios específicos en el caso de extinción del título
- Procedimiento para comunicar los resultados del desarrollo del plan de estudios
- Procedimiento para evaluar, revisar y mejorar los procedimientos asociados al SGC del título
- Procedimiento para analizar la satisfacción de los estudiantes, personal docente y PAS
- Anexo II: Compromisos de voluntades
- Constitución de la Comisión de Calidad del Centro/Titulación
- Anexo I: Anexos Sistema Garantía de Calidad
3
Página
- Anexo III: Curso Puente
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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
1.3. Tipo de enseñanza: Presencial
1.6. Número de créditos y requisitos de matriculación:
1.1. Denominación del Grado: Grado en Ingeniería en Edificación
1.4. Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
Primer año: 65
Tercer año: 65
Segundo año: 65
Cuarto año: 65
Publicación BOE:
1.6.1. Créditos del Título: 240
1.6.2. Nº mínimo de créditos europeos de matrícula: 55,00
10 - Arquitecto Técnico 29/12/2007
1.2. Universidad / Centro / Campus
1.2.1. Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
1.2.2. Centro responsable: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San Sebastián
1.2.3. Campus: Gipuzkoa
1.6.3. Normas de permanencia: Las aprobadas por el Consejo Social el 14/07/2010
1.7. Información necesaria para la expedición del suplemento europeo al título de acuerdo con la normativa vigente:
1.7.1. Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
1.7.2. Naturaleza de la Institución: Pública
1.7.3. Naturaleza del Centro Universitario: Propio
1.7.4. Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título:
1.7.5. Lengua(s) utilizadas a lo largo del proceso formativo: Castellano / Euskera / Inglés
1.5. Titulación por Módulos: SI
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2. JUSTIFICACIÓN
2.1.1. Interés académico, científico y profesional:
EL INGENIERO DE EDIFICACIÓN ES EL GRADO UNIVERSITARIO QUE HABILITA PARA PODER
EJERCER LA PROFESIÓN DE ARQUITECTO TÉCNICO.
La titulación que habilita para el ejercicio de la profesión de Arquitecto Técnico, se lleva impartiendo en la
Escuela Universitaria Politécnica de Donostia San Sebastián desde 2002, habiéndose graduado la primera promoción en
2005. La Escuela ha graduado por tanto a 4 promociones de Arquitectos Técnicos, en total del orden de los 100
graduados. Se trata de profesionales con un altísimo grado de empleabilidad. El impacto social que da luz verde a
una titulación se puede medir con parámetros muy diversos, pero no cabe duda de que la empleabilidad es, hoy por
hoy, considerado el más significativo.
El/la Arquitecto/a Técnico/a actual, futuro Ingeniero de Edificación, es un/a profesional de la construcción que se
ocupa de la Dirección de Obras.
Hasta estos últimos momentos y durante los últimos años sobre todo, el ritmo de crecimiento del sector de la
construcción en España ha sido desenfrenado, si bien enlos dos últimos años, 2008 y 2009 se ha producido un gran
frenazo en la misma, aunque se espera que la actividad se recupere a partir del años 2011. En cualquier caso hay
una segunda actividad, la rehabilitación de edificios, que también genera de manera creciente, una gran ocupación
de profesionales.
La demanda de profesionales, por el momento, seguirá siendo alta, por lo que nuestros estudiantes tradicionalmente
han sido, y supuestamente serán, solicitados para trabajar sin haber acabado incluso el Proyecto Final de Carrera.
La encuesta de egresados que realiza el centro correspondiente al año 2008 arroja el dato de que el índice de paro
es del 5%, o sea, puro paro técnico, inseparable del propio dato estadístico. De este empleo, fijo es el 9,52%,
eventual el 9,52%, de fin de obra el 9,52% y en prácticas el 71,43%. No hay datos de años anteriores debido a la
reciente implantación de esta titulación en nuestro centro (2).
La consecuencia de todo lo expuesto es que la demanda de matrícula es muy alta. El curso 2006/07, se
prematricularon en primera opción 266 estudiantes, de los que se pudieron matricular 90, con una nota media de
7.57. La nota de corte en el curso 2004/05 fue de 7.05, el del 2005/06, 7.15, el del 2006/07 y en el 2007/08,
7.26(3).
Además del interés económico, no debemos olvidar el nivel científico que acompaña a esta titulación y que va
2.1. Justificación del título propuesto argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo:
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2.2.1. Referentes externos:
1. RESOLUCIÓN de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de
implícito en la misma actividad profesional. Cada obra, y sobre todo si es de rehabilitación, se presenta como un
reto investigador de los/las profesores/as de la titulación que participan en proyectos de rehabilitación de
entidades públicas. El compromiso del profesorado en la realización de proyectos de investigación crece todos los
cursos, como queda reflejado en las memorias académicas del centro.
(1) Informe de Euroconstruct, del Instituto de Tecnología de la Construcción de Cataluña
(2) Encuesta 2006 sobre ocupación de titulados de la EUP-de Donostia-San Sebastián.
(3) Unibertsitatera Sartzeko Bideak.
Memorias académicas de la Escuela.
2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o
internacionales para títulos de similares características académicas:
2.1.2. Adecuación, en su caso, de la propuesta a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al título:
La profesión de Arquitecto Técnico se encuentra regulada de acuerdo con lo
dispuesto en el siguiente marco jurídico:
- RESOLUCIÓN de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de
Universidades e Investigación, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de
Ministros de 14 de diciembre de 2007, por el que se establecen las condiciones
a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención
de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de
Arquitecto Técnico.
- Ley 12/1.986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones
profesionales de los Arquitectos Técnicos e Ingenieros Técnicos.
- RD. 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Código Técnico de la
Edificación
-Ley 38/1.999, de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación.
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2.2.2. Relación del título con titulaciones afines actuales nacionales:
2.2.3. Relación del título con titulaciones comparables dentro del EEES:
Universidades e Investigación, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de
Ministros de 14 de diciembre de 2007, por el que se establecen las condiciones
a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención
de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de
Arquitecto Técnico.
2. LIBRO BLANCO título de grado en INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN del Programa de
Convergencia Europea de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y
Acreditación, ANECA.
Sustituye a la actual titulación de Arquitecto Técnico
ALEMANIA-Ingeniero Diplomado en Construcción - Diplom-Ingenieur Fachrichtung
Bauwesen formado en una universidad científica, o bien Diplom-Ingenieur (FH)
Fachrichtung, titulado en una Fachhochschule.
AUSTRIA-Ingeniero Diplomado de la Construcción por universidades técnicas,
Diplom-Ingenieur Bauingenieurwesen (Technische Hochcchule).
BELGICA- Graduado en Diseño de Construcción.
DINAMARCA- Constructor o Arquitecto Constructor
FINLANDIA- Ingeniero de la Construcción Rakennusinsinööri
FRANCIA- Maestrías de Ciencias y Técnicas (MCT)
IRLANDA- Diplomado/Graduado en Ingeniería Constructiva y Gestión de la
Construcción - Professional Diploma/Degree in Building Engineering and
Management
ITALIA- Laurea en Ingeniería de la Edificación, Laurea Especilística en
Ingeniería de la Edificación
NORUEGA- Ingeniero de la Construcción (Ingenior, Avdeling Bygg og Anlegg).
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2.2.4. Relación del título con estudios de Posgrado:
2.3.1. Procedimientos de consulta internos:
Comisión de Plan de Estudios de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián.
Comisión de la Titulación
Secciones departamentales
Finalmente el Plan e ha aprobado en la Junta de Centro de la Escuela
2.3.2. Procedimientos de consulta externos:
1. Libro Blanco Grado en Ingeniero en Edificación
http://www.aneca.es/
2. Recomendaciones realizadas por la Comisión Conjunta de las Conferencias de Directores de Escuelas
Universitarias y Escuelas Técnicas Superiores de Ingenierías Industriales en su acuerdo de 11 de Diciembre de 2007
en la ETSII de Madrid.
3. Los planes de estudios de Universidades extranjeras con las que se tienen establecidos convenios de
colaboración y donde se imparte esta titulación en créditos ECTS.
4. Empresas del entorno con las que se mantienen colaboraciones a través de contactos de practicas y/o proyectos
de investigación que nos han manifestado sus necesidades.
5. Ley 12/1986, de 1 De Abril, sobre Regulación de las Atribuciones Profesionales de los Arquitectos e Ingenieros
Técnicos
http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=1986/08176
REINO UNIDO- Constructor Builder, Experto en Construcción - BuiIding Surveyor
Existen gran cantidad de estudios de postgrado ofertados por las diferentes
universidades del estado en relación con la anterior denominación y que a
medida que se instaure el nuevo Grado de Ingeniero en Edificación se irán
incorporando a la nueva oferta de estudios de posgrado.
2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios:
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3. OBJETIVOS
3.1. Objetivos y perfiles:
El Ingeniero de Edificación asumirá, como mínimo, las mismas funciones que los Arquitectos Técnicos y como tal estará
facultado para desempeñar las funciones reflejadas en la Ley de Ordenación de la Edificación para los siguientes
agentes:
- Director Técnico de la obra.
- Gestión de la producción en la obra
- Prevención, seguridad y salud.
- Explotación del edificio.
- Consultoría, asesoramiento, y auditorías técnicas.
- Redacción y desarrollo de proyectos técnicos.
- Labores técnico administrativas en instituciones públicas, laboratorios etc.
- Docente.
LA FORMACIÓN ACADÉMICA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO DE INGENIERO DE LA
EDIFICACIÓN, GARANTIZARÁ QUE EL GRADUADO HAYA ADQUIRIDO LOS CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EJERCER LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS:
1. Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus
instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y
cuantitativo de lo construido mediante el establecimiento y gestión de los
planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra, elaborando los
correspondientes registros para su incorporación al Libro del Edificio. Llevar
el control económico de la obra elaborando las certificaciones y la liquidación
de la obra ejecutada.
2. Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral y coordinar la
actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de
construcción, tanto en fase de proyecto como de ejecución.
3. Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones,
tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones,
inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes,
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dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de
planos en solares y edificios.
4. Elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de
edificación en el ámbito de su habilitación legal.
5. Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos
de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y
certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad en
los edificios.
6. Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios,
redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de
vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el
tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción.
7. Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y
elementos utilizados en la construcción de edificios.
8. Gestionar el proceso inmobiliario en su conjunto. Ostentar la representación
técnica de las empresas constructoras en las obras de edificación.
3.2. Competencias a adquirir por el estudiante:
3.2.1. Competencias básicas del MEC:
Clave
MEC1
MEC2
MEC3
MEC4
Competencias básicas del MEC
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (Normalmente
dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público
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3.2.2. Competencias de la titulación:
ClaveTipo
Transv/Espec Competencia MEC
G001
G002
G003
G004
G005
G006
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
MEC1
MEC2
MEC3
MEC4
MEC1
MEC2
MEC3
MEC1
MEC2
MEC3
MEC1
MEC2
MEC3
MEC5
MEC1
MEC2
MEC3
MEC5
MEC1
Competencia de la titulación
Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus
instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y
cuantitativo de lo construido mediante el establecimiento y gestión de los
planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra, elaborando los
correspondientes registros para su incorporación al Libro del Edificio.
Llevar el control económico de la obra elaborando las certificaciones y la
liquidación de la obra ejecutada.
Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral y coordinar la
actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de
construcción, tanto en fase de proyecto como de ejecución.
Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones,
tasaciones y estudios de viabilidad económica ; realizar peritaciones,
inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los
informes,dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar
levantamientos de planos en solares y edificios.
Elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de
edificación en el ámbito de su habilitación legal.
Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos
de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y
certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad
en los edificios.
Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios,
redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de
MEC5
tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
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G007
G008
Específica
Específica
MEC2
MEC3
MEC4
MEC2
MEC3
MEC4
MEC2
MEC3
MEC4
3.2.4. Competencias del Módulo:
vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el
tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción.
Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y
elementos utilizados en la construcción de edificios.
Gestionar el proceso inmobiliario en su conjunto. Ostentar la representación
técnica de las empresas constructoras en las obras de edificación.
3.2.3. Módulos de la Titulación:
Clave
M01
M02
M03
M04
M05
M06
M07
M08
M09
M10
M11
M12
M13
M14
Denominación Módulo
Proyecto Fin de Grado
Instalaciones
Fundamentos Científicos
Expresión Gráfica Básica
Química y Geología
Empresa
Derecho
Expresión Gráfica Específica
Técnicas y Tecnologias de la Construcción
Gestión del Proceso
Estructuras e Instalaciones de la Edificación
Gestión Urbanística y Economía Aplicada
Proyectos Técnicos
Otras Materias
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Módulo: M01 - Proyecto Fin de Grado
Módulo: M02 - Instalaciones
Módulo: M03 - Fundamentos Científicos
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de
grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos
recibidos y las competencias adquiridas.
Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la
edificación, de la mecánica de fluidos, la hidráulica, la electricidad y el
electromagnetismo,
la calorimetría e higrotermia, y la acústica.
Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de
la edificación.
Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio,
controlar y planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de
recepción, así como
su mantenimiento
Específica
Específica
Específica
Específica
G001
G002
G003
G004
G005
G006
G007
G008
G001
G004
G005
G001
G004
G006
G006
Clave
Clave
Clave
M01CM01
M02CM01
M02CM02
M02CM03
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Módulo: M04 - Expresión Gráfica Básica
Módulo: M05 - Química y Geología
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo
numérico e infinitesimal, el álgebra lineal, la geometría analítica y
diferencial, y las técnicas y métodos probabilísticos y de análisis
estadístico
Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de
sistemas estructurales, la geometría de masas, los principios y métodos de
análisis del comportamiento elástico del sólido
Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo
del croquis, la proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de la
representación gráfica de
los elementos y procesos constructivos.
Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la
construcción, sus procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de
determinación de sus características, su origen geológico, del impacto
ambiental, el reciclado y la gestión de residuos.
Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del
edificio, gestionar y dirigir la recepción y el control de calidad de los
materiales, su puesta
en obra, el control de ejecución de las unidades de obra y la realización de
ensayos y pruebas finales.
Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G003
G004
G003
G004
G003
G004
G003
G006
G007
G001
G006
G007
G004
Clave
Clave
M03CM01
M03CM02
M04CM01
M05CM01
M05CM02
M05CM03
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Módulo: M06 - Empresa
Módulo: M07 - Derecho
Módulo: M08 - Expresión Gráfica Específica
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
prefabricados empleados en la edificación, sus variedades y las
características físicas y
mecánicas que los definen.
Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos
de organización, planificación, control y toma de decisiones estratégicas en
ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre; sistemas de producción, costes,
planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y
presupuestos
Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de
equipos multidisciplinares en grandes empresas
Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y
de los procedimientos de contratación administrativa y privada.
Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios,
oficinas y sociedades profesionales, la reglamentación y la legislación
relacionada con las
funciones que desarrolla el Ingeniero de Edificación y el marco de
responsabilidad asociado a la actividad.
Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales
que se producen en las distintas fases del proceso de edificación, así como de
la
legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y
coordinación en materia de seguridad y salud laboral en la edificació
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G006
G007
G001
G008
G001
G008
G004
G008
G004
G004
Clave
Clave
M06CM01
M06CM02
M07CM01
M07CM02
M07CM03
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Módulo: M09 - Técnicas y Tecnologias de la Construcción
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto,
realizar toma de datos, levantamientos de planos y el control geométrico de
unidades de
obra.
Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en
el campo de la edificación.
Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al
levantamiento gráfico de solares y edificios, y su replanteo en el terreno.
Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos
constructivos y los sistemas estructurales que han dado origen a las formas
estilísticas.
Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su
función y compatibilidad, y su puesta en obra en el proceso constructivo.
Plantear y resolver
detalles constructivos
Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución
material de la obra de edificación.
Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones
en los edificios, proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y
analizar el
ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos.
Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración
y conservación del patrimonio construido.
Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su
implantación en el edificio
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G003
G004
G006
G003
G003
G004
G006
G001
G004
G006
G001
G004
G006
G003
G006
G003
G006
G006
Clave
Clave
M08CM01
M08CM02
M08CM03
M09CM01
M09CM02
M09CM03
M09CM04
M09CM05
M09CM06
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Módulo: M10 - Gestión del Proceso
Módulo: M11 - Estructuras e Instalaciones de la Edificación
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de
edificación y demolición, de la sostenibilidad en la edificación, y de los
procedimientos y
técnicas para evaluar la eficiciencia energética de los edificios.
Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos
de obra, y los medios técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento.
Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud
laboral, y coordinar la seguridad en fase de proyecto o en fase de ejecución
de obra.
Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción,
aplicación, implantación y actualización de manuales y planes de calidad,
realización de
auditorías de gestión de la calidad en las empresas, así como para la
elaboración del libro del edificio.
Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la
accesibilidad universal en los edificios y su entorno.
Capacidad para analizar y realizar proyectos de evacuación de edificios.
Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y
generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos
constructivos
de edificios.
Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras
y para dirigir su ejecución material.
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G005
G006
G001
G002
G005
G002
G002
G004
G001
G003
G004
G001
G003
G004
Clave
Clave
M09CM07
M10CM01
M10CM02
M10CM03
M10CM04
M10CM05
M11CM01
M11CM02
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
17
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Módulo: M12 - Gestión Urbanística y Economía Aplicada
Módulo: M13 - Proyectos Técnicos
Competencia del Módulo
Competencia del Módulo
Tipo
Transv/Espec
Tipo
Transv/Espec
Competencias
Titulación
Competencias
Titulación
Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la
edificación, de la mecánica de fluidos, la hidráulica, la electricidad y el
electromagnetismo,
la calorimetría e higrotermia, y la acústica.
Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio,
controlar y planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de
recepción, así como
su mantenimiento.
Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios
y descompuestos de las unidades de obra; analizar y controlar los costes
durante el proceso
constructivo; elaborar presupuestos.
Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones,
estudios de viabilidad inmobiliaria, peritación y tasación económica de
riesgos y daños en la
edificación.
Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina
urbanística.
Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la
resolución de las partes que comporta el proyecto técnico y su gestión.
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G006
G001
G003
G005
G001
G004
G005
G006
G001
G003
G001
G003
G008
G001
G008
G002
G003
G004
G006
Clave
Clave
M11CM03
M11CM04
M12CM01
M12CM02
M12CM03
M13CM01
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
18
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Módulo: M14 - Otras Materias
Competencia del MóduloTipo
Transv/EspecCompetencias
Titulación
Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no
requieran proyecto arquitectónico, así como proyectos de demolición y
decoración.
Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución
elaborados en forma multidisciplinar.
Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la
ejecución de las obras.
Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que
intervienen en la edificación y de su organización profesional o empresarial.
Los procedimientos
administrativos, de gestión y tramitación.
Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el
campo de la edificación y la promoción.
Expresar en ingles tanto oral como escrito información técnica que pueda ser
requerida en el desarrollo profesional en el ámbito de la ingenieria de la
edificación
Comunicación oral o escrita de datos, procedimientos, ideas y resultados
relativos a cuestiones de índole técnico o tecnológico
Expresar en euskera tanto oral como escrito información técnica que pueda ser
requerida en el desarrollo profesional en el ámbito de la ingenieria de la
edificación
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G002
G003
G004
G006
G002
G003
G004
G006
G002
G003
G004
G006
G001
G008
G001
G008
G008
G008
G008
Clave
M13CM02
M13CM03
M13CM04
M13CM05
M13CM06
M14CM01
M14CM02
M14CM03
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
19
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
4. ACCESO/ADMISIÓN
4.1.1. Información general:
NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE
RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09 Y
PUBLICADA EN EL BOPV 05-06-09, Nº 106.
4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los
estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la universidad y a la titulación
Aptitud para predimensionado, diseño, calculo y comprobación de estructuras y
para dirigir su ejecución material utilizando programas informáticos
Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones contra
incendios del edificio, controlar y planificar su ejecución y verificar las
pruebas de servicio y de recepción, asi como su mantenimiento aplicando la
normativa técnica contra incendios
Capacidad para diseñar sistemas domóticos adaptados a las necesidades y
dimensiones de las edificaciones donde van a ser implantados
Capacidad de síntesis ante problemas nuevos y de procedimientos operativos del
dimensionamiento y la comprobación de elementos de hormigón estructural y
madera
Desarrollar el conocimiento fundamental de la acústica para poder aplicarlo
significativamente en la comprensión de situaciones problemáticas
contextualizadas en diversos ámbitos de la asignatura
Diseñar y desarrollar instalaciones eléctricas en industrias y edificios
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
Específica
G001
G007
G001
G002
G001
G001
G007
G001
G001
M14
M14
M14
M14
M14
M14
4.1.2. Justificación de acceso a la titulación:
El ingreso en la Titulación será según la normativa específica de la Universidad en cumplimiento del Real Decreto
1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias
oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
La Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián no añadirá ningún otro requisito suplementario para el acceso a la
titulación.
4.1.2.1. Títulos que permiten el ingreso
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
20
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Las diferentes modalidades de acceso a esta titulación son:
- SELECTIVIDAD.
- TITULADO UNIVERSITARIO. (Cualquiera)
- PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS.
- TÉCNICO SUPERIOR EN:
- Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas.
- Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción.
- Realización y planes de obra.
- Desarrollo de productos electrónicos.
- Instalaciones electrotécnicas.
- Sistemas de regulación y control automáticos.
- Sistemas de telecomunicación e informáticos.
- Construcciones metálicas.
- Desarrollo de proyectos mecánicos.
- Producción por fundición y pulvimetalurgia.
- Producción por mecanizado.
- Desarrollo de productos en carpintería y mueble.
- Producción de madera y muebles.
-TÉCNICO SUPERIOR EN ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO.
- Artes aplicadas de la escultura.
- Artes aplicadas de la madera.
- Artes aplicadas de la piedra.
- Artes aplicadas del metal.
- Artes aplicadas al muro.
- Mosaicos.
- Pavimentos y revestimientos cerámicos.
- Cerámica artística.
- Modelismo y matricería mecánica.
- Modalismo y maquetismo.
- Modalismo industrial.
- Mobiliario.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
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- Amueblamiento.
- Arquitectura efímera.
- Escaparatismo.
- Elementos de jardín.
- Proyectos y dirección de obras de decoración.
- Artes del vidrio.
- Vidrieras artísticas.
- SIMULTANEIDAD DE ESTUDIOS.
- FPII Y MÓDULO PROFESIONAL III.
- Construcción y obras.
- Delineción.
- Electricidad y electrónica.
- Madera.
- Metal.
- COU/REM SIN SELECTIVIDAD.
- PROGRAMAS INTERUNIVERSITARIOS.
- TRASLADOS.
4.1.2.2 Perfil de ingreso
El alumno de nuevo ingreso deberá disponer de una buena formación en matemáticas, física y química.
Son indispensables también los conocimientos básicos de los distintos sistemas de representación gráfica,
fundamentalmente, diédrico y dibujo técnico, así como las herramientas informáticas aplicables a dichos
conocimientos.
El alumno Tendrá una visión espacial desarrollada y una buena habilidad para interpretar planos.
Como cualidades personales propias, el alumno debe ser práctico, observador, detallista, receptivo, tener buena
memoria y capacidad de concentración, de improvisación y de síntesis y poder exponer o comunicar públicamente
diferentes temas.
Debe ser lógico, analítico, organizado y metódico, con capacidad para trabajar en grupo y poseer dotes de liderazgo
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Grado en Ingeniería en Edificación
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La Escuela Universitaria Politécnica/ Unibertsitate Eskola Politeknikoa de Donostia San Sebastián tiene un Sistema
de Gestión de la Calidad certificado según la norma UNE-EN ISO 9001:2000 con número de registro 1999/9772/ER/04,
actualmente en vigor con fecha de última renovación en 23 de abril de 2008. El alcance de dicho Sistema es la
Gestión Administrativa de las titulaciones que imparte la Escuela y la Gestión de los servicios complementarios.
Este Sistema de gestión de la Calidad se plasma en un Manual de Calidad que en la actualidad ha sufrido su revisión
número 13 (7 de abril de 2008) y en todo un amplio conjunto de procedimientos (40) clasificados en 6 áreas (ver
Apartado 9.1 Sistema de Garantía de la Calidad).
En dicho Sistema de Calidad se incluye el Procedimiento PA01 Acogida de nuevos alumnos. El servicio consiste en la
realización en septiembre previo al inicio del curso de una serie de seminarios sobre: calidad personal,
planificación del estudio, herramientas de mejora y trabajo en equipo, la escuela, la carrera y la profesión.
Asmismo se incluye el Procedimiento PA03 Orientación Curricular para orientar al alumno de 1º curso en la elección
de especialidad o línea curricular y asignaturas optativas de los cursos posteriores. El servicio consiste en
charlas donde se exponen temas administrativos: tipo de asignaturas, distribución de créditos, normativa de
4.3. Sistema de apoyo y orientación a los estudiantes una vez matriculados
4.2.1. Prueba específica: NO
4.2.2. Acceso acreditado por experiencia profesional: NO
4.2. Pruebas específicas y acceso por experiencia profesional
4.1.2.3 Competencias de ingreso:
1 Desarrollar y analizar procesos matemáticos para aplicarlos al razonamiento Numérico y el razonamiento Espacial.
2 Desarrollar y analizar procesos físicos para la comprensión del comportamiento de los sistemas estructurales y
la aplicación a los mismos.
3 Desarrollar y analizar procesos químicos para la comprensión del comportamiento de los materiales, su naturaleza
y sus propiedades.
4 Analizar e interpretar sistemas de representación gráfica en 2 y 3 dimensiones que le permitan comprender planos
y documentos así como su representación y ejecución.
5 Comunicar y expresar correctamente diferentes temas de manera oral y escrita.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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permanencia y de libre elección y temas académicos: materias, asignaturas y salidas profesionales.
4.4. Sistema de transferencias y reconocimiento de créditos
NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMIISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE
RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09
(BOPV 05-06-09 Nº 106)
5.1. Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas:
5. PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS
52,5 15
7,5 45 60 21
12
27
60 60 60 60
Curso 1º Curso 2º Curso 3º Curso 4º Curso 5º Curso 6ºTipo
Materias básicas de rama
Materias básicas otras ramas
Obligatorios
Prácticas Externas
Trabajo Fin Grado
Optativos
Total
Total
67,5
133,5
12
27
240
Denominación
Construcción I
Economía Aplicada a la Empresa
Expresión Gráfica I
Fundamentos Matemáticos I
Fundamentos Matemáticos II
A
C
A
C
C
Caráct.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
7,50
7,50
9,00
6,00
6,00
Departamento P.D.E. Especialidades
Arquitectura
Organización deEmpresasArquitectura
Matemática Aplicada
Matemática Aplicada
Curso Créditos Unidad
1.º
1.º
1.º
1.º
1.º
Periodo
C12
C2
C12
C1
C2
P
P
P
P
P
Modalidad(2)
Rama(1)IA
IA
IA
IA
IA
Idiomas
CastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera
Materia
Empresa
ExpresiónGráficaMatemáticasMatemáticas
Básica
Rama
Rama
Rama
Rama
Asignaturas del Plan de Estudios:
Técnicas yTecnologias de laConstrucciónEmpresa
Expresión GráficaBásicaFundamentosCientíficosFundamentosCientíficos
Módulo
4.5. Curso Puente para el acceso a las enseñanzas de Grado por parte de titulados de la anterior ordenación
VER ANEXO
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Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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Fundamentos de Materiales I
Física Aplicada
Instalaciones I
Construcción II
Derecho
Estructuras I
Expresión Gráfica II
Historia de la Construcción
Instalaciones II
Introducción a la PrevenciónSeguridad y Salud y ProyectosTécnicosMateriales II
Replanteos y Topografía
Construcción III
Estructuras II
Estructuras III
Expresión Gráfica III
Gestión Urbanística
Mediciones y Presupuestos
Planificación Organización y Controlde ObrasPrevención y Seguridad en el trabajo
A
C
C
A
C
C
C
C
C
C
C
C
A
C
C
C
C
A
C
C
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
9,00
9,00
6,00
9,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
9,00
6,00
9,00
6,00
6,00
6,00
6,00
9,00
6,00
6,00
Ingeniería Química ydel Medio AmbienteFísica Aplicada I
Ingeniería Nuclear yMecánica de FluídosArquitectura
Arquitectura
Ingeniería Mecánica
Arquitectura
Arquitectura
Ingeniería Nuclear yMecánica de Fluídos
Organización deEmpresas
Ingeniería Química ydel Medio AmbienteArquitectura
Arquitectura
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Mecánica
Arquitectura
Arquitectura
Arquitectura
Arquitectura
Organización deEmpresas
1.º
1.º
1.º
2.º
2.º
2.º
2.º
2.º
2.º
2.º
2.º
2.º
3.º
3.º
3.º
3.º
3.º
3.º
3.º
3.º
C12
C1
C2
C12
C2
C1
C1
C2
C2
C2
C1
C1
C12
C1
C2
C1
C2
C12
C2
C1
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskera
CastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskera
CastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskera
Química
Física
Empresa
Rama
Rama
Rama
Rama
Rama
Química yGeologíaFundamentosCientíficosInstalaciones
Técnicas yTecnologias de laConstrucciónDerecho
Estructuras eInstalaciones dela EdificaciónExpresión GráficaEspecíficaTécnicas yTecnologias de laConstrucciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónGestión delProceso
Química yGeologíaExpresión GráficaEspecíficaTécnicas yTecnologias de laConstrucciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónExpresión GráficaEspecíficaGestiónUrbanística yEconomía AplicadaGestiónUrbanística yEconomía AplicadaGestión delProcesoGestión delProceso
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5.2. Explicación General:
1.- Módulo de formación básica de 67,5 créditos en primer y segundo cursos, las materias incluidas son las que
están descritas en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e
Investigación, BOE 21 de diciembre, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre
de 2007, en el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a
la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto Técnico. Estas
materias se imparten en 1º y 2º curso
Estas materias están a su vez, organizadas en submódulos que agrupan a diferentes asignaturas:
Proyectos Técnicos
Calidad de la Edificación
Construcción IV
Peritaciones y Tasaciones
Acústica Arquitectónica
Comunicación en Euskera: AreasTécnicas(*)Cálculo de Estructuras por Ordenador
Domótica
English for IndustrialEngineering(*)Hormigón y Madera, Diseño, Cálculo ysu Puesta en ObraInstalaciones Contra Incendios
Instalaciones Eléctricas en laEdificaciónNorma y Uso de la Lengua Vasca(*)
Trabajo Fin de Grado
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Oblig.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Optat.
Oblig.
6,00
6,00
9,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
12,00
SI
SI
Arquitectura
Organización deEmpresasArquitectura
Arquitectura
Física Aplicada I
Filología Vasca
Ingeniería Mecánica
Arquitectura
Filología Inglesa yAlemanaIngeniería Mecánica
Ingeniería Nuclear yMecánica de FluídosIngeniería Eléctrica
Filología Vasca
TOTAL CRÉDITOS ASIGNATURAS 267,00
(*) Asignatura Compartida
3.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
4.º
C2
C1
C1
C1
C1
C2
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C2
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
IA
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera
CastellanoEuskera
Castellano
Euskera
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraInglés
CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraEuskera
(1) Rama: AH-Artes y Humanidades CC-Ciencias CJ-Ciencias Sociales y Jurídicas CS-Ciencias de la Salud IA-Ingeniería y Arquitectura
(2) Modalidad: S-Semipresencial P-Presencial V-Virtual
ProyectosTécnicosGestión delProcesoTécnicas yTecnologias de laConstrucciónGestiónUrbanística yEconomía AplicadaOtras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Otras Materias
Proyecto Fin deGrado
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
M03 - Módulo de Fundamentos Científicos:
Fundamentos de Matemáticas I (6 ECTS-1º c - 1º s), Fundamentos de Matemáticas II (6 ECTS-1ºc-2º s) y Fundamentos
Físicos (9 ECTS-1º c- 1º s)
M04 - Módulo de Expresión Gráfica Básica: Expresión Gráfica I (9 ECTS-1º c - 1º y 2º s)
M05 - Módulo de Química y Geología: Fundamentos de Materiales (9 ECTS-1º c 1º y 2º s), Materiales II (9 ECTS-2º
c - 1º s)
M02 - Módulo nstalaciones Básicas: Instalaciones I (6 ECTS - 1º c - 2º s)
M06 - Módulo de Empresa: Economía aplicada a la Empresa (7,5 ECTS - 1º c - 2º s)
M07 - Módulo de Derecho: Derecho (6 ECTS - 2º c - 2º s)
2.- Módulo de Materias Específicas: 133,5 créditos obligatorios. Las materias incluidas son las que están
descritas en en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e
Investigación, BOE 21 de diciembre, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre
de 2007, en el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a
la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto Técnico. Estos
créditos se imparten en 1º curso (2º semestre), 2º y 3º.
Estas materias están también organizadas en submódulos que agrupan a diferentes asignaturas
M08 - Módulo de Expresión Gráfica Específico: : Expresión Gráfica II (6 ECTS - 2º c - 1º s), Replanteos y
Topografía (6 ECTS - 2º c - 1º s), Expresión Gráfica III (6 ECTS - 3º c - 1º s)
M09 - Módulo de Técnicas y Tecnología de la Edificación: Construcción I (7,5 ECTS - 1º c - 1º y 2º s),
Construcción II (9 ECTS - 2º c - 1º y 2º s), Construcción III (9 ECTS - 3º c - 1º y 2º s), Construcción IV (9
ECTS - 4º c - 1º s), Historia de la Construcción (6 ECTS - 2º c - 2º s)
M11 - Módulo de Estructuras e Instalaciones de la Edificación: 4 asignaturas obligatoria: Estructuras I ( 6 ECTS
- 2º c - 1º s), Estructuras II ( 6 ECTS - 3º c - 1º s), Estructuras III ( 6 ECTS - 3º c - 2º s), Instalaciones
II ( 6 ECTS - 2º c -2º s). 6 asignaturas optativas, todas de 6 ECTS de 4º curso 1er. semestre: Acústica
Arquitectónica; Cálculo de Estructuras por Ordenador; Domótica; Hormigón y Madera, Diseño, Cálculo y su Puesta en
Obra; Instalaciones contra Incendios; Instalaciones Eléctricas en la Edificación.
M10 - Módulo de Gestión del Proceso: Introducción a la Prevención, Seguridad y Salud en el trabajo (6 ECTS - 2º
c - 2º s), Prevención, seguridad y salud en el trabajo (6 ECTS - 3º c - 1º s), Calidad en la Edificación (6 ECTS
- 4º c - 1º s), Planificación, Organización y Control de Obras ( 6 ECTS - 3º c - 2º s)
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
M12 - Módulo Gestión Urbanística y Economía Aplicada: Mediciones y Presupuestos, Control Económico ( 9 ECTS - 3º
c - 1º y 2º s), Peritaciones y Tasaciones ( 6 ECTS - 4º c - 1º s), Gestión Urbanística ( 6 ECTS - 3º c - 2º s)
M13 - Módulo Proyectos Técnicos: Proyectos Técnicos (6 ECTS - 3º c - 2º s)
3.- M01 - Módulo Proyecto Fin de Grado: 12 ECTS - 4º c - 2º s
4.- Módulo optatividad: en primero y segundo semestre de cuarto curso. El alumno tendrá diferentes opciones:
a) hacer el Trabajo Fin de Grado en una empresa, pudiendo ampliar los créditos del mismo desde 12 hasta 30
b) estancia Erasmus para el Trabajo Fin de Grado pudiendo ampliar los créditos del mismo desde 12 hasta 30
c) asignaturas optativas ofrecidas por la Universidad o la Escuela, pudiendo elegir del M14.
d) prácticas en empresa
f) libre elección hasta 6 créditos
La coordinación en sentido vertical (a lo largo de los distintos cursos del grado), la hará la Comisión de la
Titulación prevista en el sistema de Garantía de la calidad de la Titulación, apartado 9.1, que será presidida
por el Subdirector/a de Grados.
Las funciones de la comisión serán analizar los resultados académicos de las materias y módulos y proponer
acciones de mejora.
La coordinación en sentido horizontal, es decir, dentro de un curso académico, será responsabilidad del
Subdirector/a de Grados, quien podrá delegar sus funciones en la figura del Coordinador de Titulación prevista en
la UPV-EHU.
Entre sus funciones estarán la coordinación de las actividades formativas, y el seguimiento del proceso de
aprendizaje, mediante la realización de reuniones periódicas con los docentes del curso y representantes de
alumnos.
El sistema de calificaciones adoptado por la universidad es el establecido en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de
septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las
titulaciones universitrias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
5.4.1. Movilidad del alumnado propio y de acogida:
La Escuela Politécnica de Donostia-SS (EP-D SS) inició su actividad de Relaciones Internacionales en el Marco
del Programa Erasmus en el curso 1991-92. Desde entonces en la EP-D SS participamos en los siguientes programas:
Erasmus, Sicue-Séneca, UPV/EHU-AL (América Latina) y Otros Destinos y Proyectos Fin de Carrera en Cooperación al
Desarrollo.
En dicho programa Erasmus, por el momento el más antiguo y el que más se ha desarrollado, la EP-D SS oferta más
de cien plazas en las siete titulaciones que se imparten en el centro, repartidas por 13 países distintos.
Durante los últimos cuatro cursos han sido formalizadas y tramitadas en el Vicerrectorado de Relaciones
Internacionales y sus destinos, 33 solicitudes para cursar estudios dentro de dicho programa, lo que supone
aproximadamente un 20% sobre los alumnos egresados en las ultimas promociones.
El número de estudiantes extranjeros recibidos suele ser aproximadamente la mitad.
El programa SICUE-SENECA produce una salida de uno o dos estudiantes anuales y un número semejante de entradas.
Los intercambios con América Latina y Otros Destinos está en expansión, dándose cada año un número mayor de
solicitudes de salida, pero es tradición de estos países de destino firmar acuerdos de universidad-universidad,
lo que dificulta la previsión del centro.
Se proporciona información sobre convenios de movilidad en la dirección web del Vicerrectorado de Relaciones
Internacionales
http://www.relaciones-internacionales.ehu.es/p274-home/es/
Y en la web de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián
http://www.politeknikoa.ehu.es/p233-home/es/
5.4. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida:
5.3. Especialidades:
No tiene especialidades
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Existe adecuación entre los programas de movilidad ofertados y las competencias de la titulación
El/la Subdirector/a de Relaciones Internacionales del Centro supervisa la adecuación de las materias que los
alumnos van a estudiar en el extranjero con las competencias de su titulación.
5.4.2. Movilidad del profesorado:
La Escuela Politécnica de Donostia-SS (EP-D SS) inició su actividad de Relaciones Internacionales en el Marco
del Programa Erasmus en el curso 1991-92. Desde entonces en la EP-D SS participamos en los siguientes programas:
Erasmus, Sicue-Séneca, UPV/EHU-AL (América Latina) y Otros Destinos y Proyectos Fin de Carrera en Cooperación al
Desarrollo.
La participación en dichos programas está abierta tanto a alumnado como a profesorado y PAS (Personal de
Administración y Servicios).
Se proporciona información sobre convenios de movilidad en la dirección web del Vicerrectorado de Relaciones
Internacionales
http://www.relaciones-internacionales.ehu.es/p274-home/es/
Y en la web de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián
http://www.politeknikoa.ehu.es/p233-home/es/
En el curso 2007/08 recibimos 14 profesores extranjeros, número que se viene manteniendo bastante estable en el
tiempo. Igualmente el número de profesores de nuestra Escuela que visitan centros en Europa oscila entre 5 y 10
cada curso, aproximadamente un 7% del total de profesores.
5.4.3. Movilidad del PAS:
La Escuela Politécnica de Donostia-SS (EP-D SS) inició su actividad de Relaciones Internacionales en el Marco
del Programa Erasmus en el curso 1991-92. Desde entonces en la EP-D SS participamos en los siguientes programas:
Erasmus, Sicue-Séneca, UPV/EHU-AL (América Latina) y Otros Destinos y Proyectos Fin de Carrera en Cooperación al
Desarrollo.
Aunque también se contempla la movilidad del PAS (Personal De Administración y Servicios) en los programas
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anteriores, hasta la fecha no ha habido ninguna persona de nuestro centro que haya participado en ellos.
5.5. Estructura Curricular del Plan de Estudios
Planificación del Módulo:
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 12 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El estudiante deberá realizar el proyecto fin de grado durante el 2ª cuatrimestre del 4º curso
El trabajo de fin de grado consiste en un proyecto en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en el
grado. Se trata de un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal
universitario.
Módulo: M01 - Proyecto Fin de Grado
Clave
M01
M02
M03
M04
M05
M06
M07
M08
M09
M10
M11
M12
M13
M14
Denominación Módulo
Proyecto Fin de Grado
Instalaciones
Fundamentos Científicos
Expresión Gráfica Básica
Química y Geología
Empresa
Derecho
Expresión Gráfica Específica
Técnicas y Tecnologias de la Construcción
Gestión del Proceso
Estructuras e Instalaciones de la Edificación
Gestión Urbanística y Economía Aplicada
Proyectos Técnicos
Otras Materias
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Cada año se ofertarán posibles temas a desarrollar por parte de profesores del centro. El alumno también podrá proponer
un tema de proyecto, para el que necesitará el visto bueno de alguno de los profesores del centro.
También podrá realizarse en empresa, para lo cual se realizará una tutorización compartida entre un tutor académico del
centro y un tutor designado por la empresa.
Asimismo, será posible desarrollar el trabajo fin de grado en otros centros estatales o europeos, a través de convenios
específicos (SENECA, ERASMUS¿).
La realización de este trabajo de fin de grado como módulo final del plan de estudios permitirá evaluar la adquisición
por parte del estudiante del conjunto de las competencias de la titulación.
REQUISITOS PREVIOS
Para matricular el proyecto los alumnos deberán tener como máximo 72 créditos pendientes para finalizar la titulación,
excluida la libre elección. Los alumnos deberán matricularse de todas las asignaturas pendientes excepto la libre
elección.
Para defender el proyecto deberán tener superados todos los créditos de la titulación incluida la libre elección.
COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON EL MÓDULO
1. Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto, consistente en un ejercicio de integración de
los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO
1. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la edificación,
sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.
2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir la
recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de las unidades de obra
y la realización de ensayos y pruebas finales
3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han
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dado origen a las formas estilísticas
4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su puesta en
obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos
5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de edificación
6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones
para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos
7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio
construido
8. Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de la
sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la eficiencia energética de los
edificios.
9. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación
técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios
10. Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios técnicos y
humanos para su ejecución y mantenimiento
11. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y
actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorias de gestión de la calidad en las empresas, así
como para la elaboración del libro del edificio
12. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las unidades de
obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos
13. Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto arquitectónico, así
como proyectos de demolición y decoración
14. Capacidad de análisis de proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de obras
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15. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el
proyecto técnico y su gestión.
16. Actitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar.
17. Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su
organización profesional. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.
18. Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y la
promoción.
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS, DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS ECTS, METODOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
La metodología del trabajo fin de grado se basa en el trabajo autónomo del estudiante guiado por su profesor tutor. El
tutor se encargará de facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante orientándolo en la elaboración del trabajo, su
redacción y su presentación oral. Para ello se recurrirá a la actividad formativa de tutoría individualizada.
Tutorías individualizadas: 0,5 ECTS
Trabajo individual: 11,5 ECTS
Para dar soporte a la actividades formativas se recurrirá a reuniones periódicas o a las TIC, mediante la utilización de
software de apoyo a la docencia (Moodle), contacto vía e-mail, o seguimiento de los proyectos en empresa a través de la
aplicación PRAKTIGES de la UPV-EHU, desarrollado específicamente para convenios de prácticas y proyectos fin de grado en
empresa.
El tema podrá ser emitido por el tutor o a iniciativa del alumno siempre y cuando en este ultimo caso el tutor
correspondiente de su visto bueno al tema elegido.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El trabajo fin de grado se realizará y entregará por escrito y deberá ser presentado y defendido de forma oral ante un
Competencias del Módulo:
CM01 - Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de grado, consistente en un
ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
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Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 6 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
INSTALACIONES I
Instalaciones hidráulicas interiores de fontanería de edificios.
Instalaciones de ACS en edificios
Instalaciones de protección contra incendios.
Instalaciones de saneamiento en el interior del edificio
Instalaciones de gas en los edificios
Instalaciones eléctricas y de telecomunicación en edificación.
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
2º curso, 2º cuatrimestre
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Conocer e identificar los sistemas que forman las distintas instalaciones que son parte de un edificio, y los
componentes que conforman las mismas.
Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones.
tribunal universitario. El tribunal evaluará el trabajo en base al informe del tutor y a la exposición y defensa pública
del mismo, y los documentos del proyecto desarrollados. Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
- Trabajo realizado (valoración técnica del resultado del proyecto, gestión del proyecto, aprendizaje y aplicación de
nuevos métodos y teorías, aplicación de la legislación vigente, impacto social y medioambiental de la solución técnica
desarrollada¿)
- Documentación desarrollada (organización de la memoria, claridad y corrección de ideas y argumentos, contenido del
trabajo, cumplimiento de normas y especificaciones,¿)
- Exposición y defensa de proyecto (organización de la presentación, claridad y corrección de ideas y argumentos,
defensa del proyecto).
Módulo: M02 - Instalaciones
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Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las
instalaciones.
Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones estudiadas anteriormente, además de conocer la normativa y
reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de las instalaciones.
Utilizar aparatos de medida aplicados al control y comprobación del funcionamiento de las instalaciones, así como
manejar herramientas.
Desarrollar la capacidad de observación y análisis de instalaciones en fase de montaje o ya ejecutadas, para aumentar la
formación continua práctica y el sentido crítico necesario para el desarrollo profesional
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Exposición teórico-práctica en el aula de los contenidos básicos relacionados con las distintas instalaciones que
afectan a la edificación, relacionados con las tres competencias del módulo, y estudio personal por parte del alumno
(aproximadamente 3 ECTS).
Resolución de ejercicios de manera participativa en el aula, y de forma autónoma fuera de ella, para el desarrollo de
las competencias 2 y 3 del módulo (aprox. 1,5 ECTS).
Realización de prácticas de laboratorio y de trabajos prácticos tutelados, para el desarrollo de las competencias 2 y 3
del módulo (aprox. 1,5).
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Competencias del Módulo:
CM01 - Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la mecánica de
fluidos, la hidráulica, la electricidad y el electromagnetismo,
la calorimetría e higrotermia, y la acústica.
CM02 - Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de la edificación.
CM03 - Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su
ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, así como
su mantenimiento
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 21 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS I (6 ECTS)
- Cálculo Diferencial
- Cálculo Integral
- Ecuaciones Diferenciales
FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS II (6 ECTS)
- Algebra Lineal
- Geometria.
- Estadística y Probabilidad
FISICA APLICADA (9 ECTS)
- Sistema Internacional de Medidas
- Vectores
- Estática
Se seguirá una evaluación continuada de la adquisición de las competencias por parte de los estudiantes. Se tendrán en
cuenta las pruebas escritas de carácter teórico-práctico que realizará el estudiante, así como los trabajos prácticos
tutelados y la participación en las sesiones teóricas y prácticas
Módulo: M03 - Fundamentos Científicos
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
30
15
15
45
22,5
22,5
Total
75
37,5
37,5
Total 60 90 150
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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE de Matemáticas I y II
1. Comprende y comunica de forma clara los conceptos básicos de Cálculo diferencial e integral y de Álgebra lineal.
2. Conoce y utiliza las técnicas fundamentales de la teoría de Probabilidad y del análisis estadístico.
3. Resuelve problemas relacionados con Cálculo diferencial e integral, con Álgebra lineal y con Estadística.
4. Comunica de forma clara los procedimientos utilizados en la resolución de un problema
5. Analiza críticamente los resultados obtenidos en la resolución de un problema.
6. Conoce software específico de las Matemáticas y lo sabe utilizar en la resolución de problemas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE de Física
7. Conoce los principios fundamentales de la física.
8. Aplica la metodología científica en la resolución de problemas técnicos.
9. Es capaz de trabajar en equipo con la base de datos científicos y técnicos.
10. Expresa correctamente de forma oral y escrita ideas científicas y técnicas. Redacta proyectos tecnológicos siguiendo
las características del trabajo científico-técnico.
11. Es consciente del impacto medioambiental y social de los proyectos tecnológicos que le competen.
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Para el desarrollo de las dos competencias del módulo, se desarrollarán las siguientes actividades formativas:
Presentación en el aula, en clases participativas, de los conceptos y procedimientos asociados a la materia, y estudio
personal por parte del alumno (11 ECTS)
Competencias del Módulo:
CM01 - Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal, el
álgebra lineal, la geometría analítica y diferencial, y las técnicas y métodos probabilísticos y de análisis
estadístico
CM02 - Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la
geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 9 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
EXPRESION GRAFICA I:
Resolución de ejercicios y problemas, en el aula, de manera participativa y realización de ejercicios y consolidación de
contenidos teóricos mediante trabajos individuales y en grupo, y presentación de los mismos (5 ECTS)
Prácticas de laboratorio con la utilización de software específico de matemáticas, simulación por ordenador en Física, y
realización de informes (2 ECTS)
Realización de trabajos sobre resolución de problemas, con apoyo informático (3 ECTS)
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Pruebas escritas que se realizarán a lo largo de los cuatrimestres, y una prueba global al final del cuatrimestre, en
las que se evalúan los resultados de aprendizaje de forma individual.
Evaluación de los informes escritos y de la defensa de los trabajos en grupo
Valoración de las habilidades y actitudes mostradas por el estudiante en las actividades de carácter grupal o individual
Módulo: M04 - Expresión Gráfica Básica
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Laboratorio
P. Ordenador
120
45
15
30
165
75
30
45
Total
285
120
45
75
Total 210 315 525
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
- Toma de datos y el manejo del dibujo a mano alzada como medio de comunicación tecnológica.
Finalidad, concepto de proporción (intuitiva y metódica), la toma de datos, técnicas gráficas, desarrollo gráfico y
normalización.
Finalidad, estilo gráfico, límites y criterios de eficacia gráfica.
De acuerdo al sistema de aprendizaje propuesto -basado fundamentalmente en la ejercitación práctica- la exposición de
contenidos precisa de la resolución por parte del alumno de una serie ordenada de ejercicios de toma de datos y
representación gráfica de las características geométricas de formas u objetos extraídos de la realidad (de complejidad
creciente y pertenecientes, preferentemente, a una misma realidad construida) mediante la utilización de cada uno de los
sistemas de representación de la Geometría Descriptiva.
- Geometría descriptiva, sistemas de representación:
- Diédrico. (Punto, recta, plano, paralelismo, perpendicularidad, cambios de plano, giros, abatimientos, distancias,
ángulos)
- Axonométrico, acotado, cónico.
- Técnicas computacionales aplicadas:
- AUTOCAD (2D)
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo es anual y se imparte en primer curso del grado
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conocer los procedimientos geométricos que a través de la utilización de los sistemas de representación de la Geometría
Descriptiva- permiten determinar las características espaciales y geométricas de las formas y objetos del espacio, así
como establecer los posibles vínculos espaciales entre ellas.
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Presentación en el aula, en clases participativas, de los contenidos y procedimientos asociados a la materia y estudio
personal (aprox. 6 ECTS).
Competencias del Módulo:
CM01 - Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo del croquis, la
proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de la representación gráfica de
los elementos y procesos constructivos.
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 18 ECTS
Resolución de ejercicios en el aula, individualmente y en equipo, y desarrollo, redacción y presentación en equipo de
trabajos (aprox. 1,5 ECTS ).
Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (1,5 ECTS)
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias
Realización de ejercicios individualmente y en equipo
Realización de prácticas en ordenador, individualmente y en equipo
Desarrollo. redacción y presentación en equipo de trabajos
Estudio individual, pruebas y exámenes
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMAS DE REPRESENTACION
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica
entre 0 y 10 según la legislación vigente.
La evaluación del alumno es resultado del seguimiento del curso y de la realización de un examen (o prueba de carácter
gráfico):
- el seguimiento del curso se basa fundamentalmente en la corrección de los ejercicios propuestos como prácticas
tutorizadas (no obligatorias) y su calificación sirve a aumentar la calificación obtenida en el examen -si ésta es igual
o superior a 4puntos-.
- el examen (o prueba de carácter gráfico) consiste en la resolución de una serie de ejercicios prácticos de
características análogas a las de los propuestos al alumno como prácticas tutorizadas a lo largo del curso académico.
La calificación final del alumno se realiza de 0 a 10puntos
Módulo: M05 - Química y Geología
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
60
15
15
90
22,5
22,5
Total
150
37,5
37,5
Total 90 135 225
Gestión Académica
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
FUNDAMENTO DE MATERIALES I :
1ª Parte: Fundamentos de materiales
Tema 1.- Constitución de la materia
Tema 2.- Propiedades y ensayos generales de los materiales
2ª Parte: Materiales de construcción
Tema 3.- Las rocas
Tema 4.- Los cerámicos
Tema 5.- El vidrio
Tema 6.- La madera
MATERIALES II :
Tema 1.- Los aglomerantes y conglomerante
Tema 2.- Los metales
Tema 3.- Materiales poliméricos
Tema 4.- Materiales compuestos
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en primer curso del grado
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Conocerá la relación entre el origen y la aplicación de los materiales, y la nomenclatura científica y técnica para
su actuación en un equipo multidisciplinar; y, secundariamente, obtendrá formación inicial para una posterior
especialización.
2. Relacionará los conceptos químicos con los minerales, rocas y materiales de origen artificial de uso más frecuente,
así como conocerá las menas de los metales y otros materiales industriales
Gestión Académica
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
3. Sistematizará los procesos, los minerales y las rocas correspondientes por su génesis, y no por un arbitrario
nomenclátor comercial.
4. Conocerá la reactividad de los materiales de construcción frente a diferentes agentes externos y su relación con los
potenciales procesos patológicos.
5. Se familiarizará con el trabajo en el laboratorio conducente a la identificación y análisis de los materiales o de
sus componentes. Para ello ha de conocer la metodología de los ensayos de determinación de las características de los
materiales de construcción.
6. Aplicación de los conocimientos químicos en el impacto ambiental así como en el reciclado de los materiales de
construcción, apoyando la gestión y el tratamiento de los residuos de las actividades constructivas
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
1. Presentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (6 ECST).
2. Realización de ejercicios individualmente y en equipo (2 ECST).
3. Realización de prácticas de laboratorio individualmente y en equipo (4 ECST).
4. Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (2 ECST).
5. Estudio individual, pruebas y exámenes. (4 ECST).
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Competencias del Módulo:
CM01 - Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus procesos de
elaboración, la metodología de los ensayos de
determinación de sus características, su origen geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de
residuos.
CM02 - Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir
la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta
en obra, el control de ejecución de las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales.
CM03 - Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la
edificación, sus variedades y las características físicas y
mecánicas que los definen.
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 7,5 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
Economía aplicada a la empresa
1. Fundamentos de economía
2. Fundamentos de empresa
3. Gestión financiera de la empresa
4. Análisis de inversiones y de costes
5. Dirección estratégica
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 2º semestre del primer curso del grado
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Conocer el marco institucional y jurídico de la empresa constructora
2. Identificar los parámetros fundamentales para la gestión económico-financiera
3. Evaluar y priorizar entre distintos proyectos de inversión
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados y presentados en el aula,
participación del estudiante en el aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas.
Competencias del Módulo:
Módulo: M06 - Empresa
CM01 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos de organización,
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Laboratorio
P. Ordenador
120
30
15
15
180
45
22,5
22,5
Total
300
75
37,5
37,5
Total 180 270 450
Gestión Académica
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Presentación en el aula, en clases participativas, de los contenidos y procedimientos asociados a la materia, y estudio
personal (aprox. 4,5 ECTS)
Realización de ejercicios y resolución y presentación de análisis de casos en equipos (aprox. 1,5 ECTS ).
Realización de prácticas de laboratorio e informes (aprox. 1,5 ECTS)
METODOLOGÍA:
Presentación en clase de los conceptos teóricos con la participación de los alumnos 4 c
Realización de ejercicios individualmente 1,5 c
Resolución y presentación de análisis de casos en equipos 2 c
SISTEMAS DE EVALUACION:
Las actividades formativas cuya finalidad es la adquisición de conocimientos se evaluarán mediante pruebas individuales
realizadas a lo largo del curso, así como con un examen de la materia.
La capacidad de trabajo en equipo y la comprensión, exposición y trasmisión de información se evaluará con los trabajos
realizados en grupo y presentados en las prácticas de laboratorio
planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre; sistemas
de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y
presupuestos
CM02 - Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de equipos multidisciplinares en
grandes empresas
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Laboratorio
45
15
15
67,5
22,5
22,5
Total
112,5
37,5
37,5
Total 75 112,5 187,5
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 6 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS: Derecho
LA EDIFICACION Y SUS AGENTES.
- Nociones básicas de derecho civil: la propiedad , los bienes, servidumbres.
- Normativas Técnicas: : código técnico de la edificación y otras.
- Normas Sectoriales: : actividades molestas, nocivas, Iinsalubres, peligrosas.
- Espectáculos públicos. Autoprotección. Accesibilidad y desalojo.
- Fuentes del Derecho. Organización administrativa. Actividad de las Administraciones Públicas y su revisión o control.
Derecho de la contratación pública. Contratación privada. Reglamentación y legislación específica del Ingeniero de
Edificación. Colegios Profesionales.
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 2º semestre del 2º curso del grado
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
- Derecho:
- Conocimientos básicos del sistema de fuentes normativas.
- Conocimiento de los aspectos esenciales de la organización de las Administraciones Públicas y de la posición jurídica
del ciudadano.
- Conocimientos básicos de las formas de actuación de la Administración Pública y de las vías de reacción frente a la
actuación administrativa ilegal.
- Aspectos fundamentales de los procedimientos de contratación pública, en especial del contrato de obra pública.
- Aspectos fundamentales de la contratación privada, en especial del contrato de compraventa y ejecución de obras.
- Régimen jurídico del Ingeniero de Edificación y de los Colegios Profesionales.
- Conocimientos sobre el régimen de responsabilidad derivada del ejercicio profesional del Ingeniero de Edificación.
Competencias del Módulo:
Módulo: M07 - Derecho
CM01 - Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y de los procedimientos de
contratación administrativa y privada.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y porcedimientos asociados a las materias 1,75
ects
Realización de ejercicios individualmente y en equipo 1,5 ects
Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo 0,25 ects
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos 0,25 ects
Estudio individual, pruebas y examenes 2,25 ects
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
- Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica
entre 0 y 10 según la legislación vigente.
- Evaluación continúa a través del seguimiento del trabajo en el aula.
- Evaluación continúa a través de la exposición de proyectos.
- Evaluación global del proceso de aprendizaje y de la adquisición de conocimientos y competencias
Módulo: M08 - Expresión Gráfica Específica
CM02 - Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades
profesionales, la reglamentación y la legislación relacionada con las
funciones que desarrolla el Ingeniero de Edificación y el marco de responsabilidad asociado a la actividad.
CM03 - Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las
distintas fases del proceso de edificación, así como de la
legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y coordinación en materia de seguridad y
salud laboral en la edificació
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
30
15
15
45
22,5
22,5
Total
75
37,5
37,5
Total 60 90 150
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CRÉDITOS: 18 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
EXPRESION GRAFICA II:
- Interpretación geométrica de la realidad, análisis geométrico de la realidad (formas y lugares geométricos, relaciones
métricas: igualdad y proporcionalidad, relaciones derivadas de la proporcionalidad y transformaciones geométricas:
movimiento y semejanza), análisis morfológico de la realidad, procesos secuenciales de abstracción geométrica de la
realidad y niveles de definición.
- Finalidad, concepto de escala (la escala física), técnicas gráficas, desarrollo gráfico y normalización.
- DIBUJO ARQUITECTONICO. Finalidad, estilo gráfico (introducción de nuevas variables gráficas y no gráficas), límites y
criterios de eficacia gráfica.
- LA CONSTRUCCION EN EL DIBUJO. Interpretación y análisis constructivo de la realidad (en relación con las
características de la representación gráfica propia de los distintos sistemas constructivos), procesos secuenciales de
abstracción formal de la realidad y niveles de definición.
- DIBUJO A MANO ALZADA (intensificación). Relación con el proceso de ejecución de la edificación y las construcciones
arquitectónicas.
- DIBUJO A ESCALA ASISTIDO POR ORDENADOR (INFORMATICA GRAFICA APLICADA A LA EDIFICACION Y LAS CONSTRUCCIONES
ARQUITECTONICAS). Dibujos vectoriales asistidos por ordenador, organización de la información gráfica de las entidades
de dibujo, utilización de variables gráficas, y digitalización y gestión de la información gráfica.
EXPRESION GRAFICA III:
- DOCUMENTACION GRAFICA DEL PROYECTO ARQUITECTONICO. Planos de situación, planos de emplazamiento, planos de definición
geométrica/constructiva en planta (o sección horizontal) y alzado (o sección vertical), planos de estructuras y planos
de instalaciones. Niveles de definición.
- APLICACIONES. De acuerdo al sistema de aprendizaje propuesto -basado fundamentalmente en la ejercitación práctica- la
exposición de contenidos precisa de la resolución por parte del alumno de una serie ordenada de ejercicios de toma de
datos y representación gráfica de las características geométricas y constructivas de edificaciones o construcciones
arquitectónicas existentes mediante la utilización de los sistemas de representación de la Geometría Descriptiva
- Técnicas computacionales aplicadas:
(3D)
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TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS:
- Introducción. Generalidades. Introducción a la Cartografía. El mapa topográfico nacional. El terreno y su
representación. Unidades de medida, escalas y errores. Medición de ángulos y distancias. Altimetría. Métodos
altimétricos. Nivelación. Taquimetría y modelización del terreno. Métodos de intersección y redes topográficas.
Determinación de áreas, perfiles y movimiento de tierras. Replanteos topográficos. Parcelaciones y deslindes.
Fotogrametría y sistema de posicionamiento global GPS.Fábricas
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 1er semestre de 2º y 3er curso
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
DIBUJO DE APLICACION ARQUITECTONICA
- Profundizar en la toma de datos y el manejo del dibujo a mano alzada como medio de comunicación tecnológica.
- Conocer y saber utilizar los distintos modos de presentación que caracterizan cada uno de los lenguajes gráficos de
aplicación arquitectónica.
- Conocer y saber utilizar las técnicas gráficas directas o asistidas por ordenador empleadas en las producciones de la
representación gráfica de aplicación arquitectónica.
(Ambos resultados referidos exclusivamente al contenido geométrico de la edificación y las construcciones
arquitectónicas).
- Capacidad de interpretación y elaboración de la documentación gráfica propia del proyecto arquitectónico.
DIBUJO DE APLICACION TOPOGRAFICA
- Conocer y aplicar los mecanismos de la puesta a escala
- Saber realizar levantamientos de planos
- Manejar la instrumentación topográfica: taquímetro, nivel, estación total y métodos topográficos que intervienen en el
levantamiento gráfico de terrenos y edificios
- Representar sobre el terreno en verdadera magnitud y con suficiente precisión, los datos existentes en un proyecto con
el fin de proceder a la ejecución del mismo
- Realizar con rapidez y precisión la necesaria toma de datos en el campo, con objeto de obtener la representación
tridimensional del mismo
- Interpretar la cartografía y planos topográficos que intervienen en un proyecto de edificación
- Conocer el transporte de coordenadas aplicado al replanteo de obra
Competencias del Módulo:
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Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y porcedimientos asociados a las materias. (6,5
ECTS)
Realización de ejercicios individualmente y en grupo. (2,5 ECTS)
Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo. (3 ECTS)
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos. (1 ECTS)
Estudio individual, pruebas y examenes. (5 ECTS)
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
DIBUJO DE APLICACION ARQUITECTONICA
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica
entre 0 y 10 según la legislación vigente.
La evaluación del alumno es resultado del seguimiento del curso y/o de la realización de un examen (o prueba de carácter
gráfico):
- El seguimiento del curso se basa fundamentalmente en la corrección de los ejercicios propuestos como prácticas
tutorizadas (obligatorias en relación al sistema de evaluación propuesto) y su calificación sirve a calificar y liberar,
en su caso, la materia (o lenguaje gráfico) correspondiente.
- el examen (o prueba de carácter gráfico) consiste en la resolución de una serie de ejercicios prácticos de
características análogas a las de los propuestos al alumno como prácticas tutorizadas a lo largo del curso académico.
DIBUJO DE APLICACION TOPOGRAFICA
El grado de asimilación de conceptos y procedimientos será evaluado mediante pruebas escritas, resolución de ejercicios
CM01 - Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos,
levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de
obra.
CM02 - Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en el campo de la edificación.
CM03 - Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de solares y
edificios, y su replanteo en el terreno.
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Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 40,5 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
CONSTRUCCION I:
- Historia y conceptos generales
- Subestructura del edificio:
- Elementos estructurales del edificio:
CONSTRUCCION II:
- Fábricas
- Elementos constructivos del edificio
- Hormigón armado
CONSTRUCCION III:
y exposición de resultados en distintos seminarios. La adquisición de competencias prácticas se evaluará a través de los
datos de campo reflejados en distintas memorias o informes entregados de forma individual o en grupos, según sea el
grado de implicación o dificultad. La calificación final del alumno se realiza de 0 a 10 puntos.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación del estudiante en el
aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación
Módulo: M09 - Técnicas y Tecnologias de la Construcción
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
90
45
45
135
67,5
67,5
Total
225
112,5
112,5
Total 180 270 450
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- Estructuras de madera
- Estructuras de acero
- Vidrio
CONSTRUCCION IV:
- Metodología de la rehabilitación
- Fachadas y cubiertas
- Elementos estructurales
- Equipos y grupos
- Movimiento de tierras. equipos y maquinaria
- Maquinaria hormigón
- Grúas
- Cables y eslingas
- Encofrados
- Epis
- Equipos de sondeo, clava e hinca
HISTORIA DE LA CONSTRUCCION:
- Arquitectura y construcción a través de la historia.
- El arte de construir en Egipto.
- La civilización griega.
- El arte de construir en Roma.
- Bizancio y la arquitectura oriental.
- La construcción medieval.
- La construcción en la época moderna. Renacimiento, Barroco y Neoclásico. La tratadística.
- S. XVIII-XIX. La revolución industrial de la construcción.
- Oficios históricos.
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte a lo largo de los 4 cursos del grado, siendo anuales las asignaturas de CONSTRUCCIÓN I, II y III, y
cuatrimestrales, CONSTRUCCIÓN IV (4º curso, 1er cuatrimestre), y HISTORIA DE LA EDIFICACIÓN (2º C, 2º Cuatrimestre).
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la edificación,
sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.
2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir la
recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de las unidades de obra
y la realización de ensayos y pruebas finales
3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han
dado origen a las formas estilísticas
4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su puesta en
obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos
5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de edificación
6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones
para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos
7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio
construido
Competencias del Módulo:
CM01 - Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas
estructurales que han dado origen a las formas estilísticas.
CM02 - Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, y su
puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver
detalles constructivos
CM03 - Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de
edificación.
CM04 - Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer
soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el
ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos.
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Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (10,5
ECTS)
Realización de ejercicios individualmente y en grupo (5 ECTS)
Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (5 ECTS)
Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (5 ECTS)
Estudio individual, pruebas y exámenes (15 ECTS)
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias
Realización de ejercicios individualmente y en equipo
Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos
Estudio individual, pruebas y exámenes
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación del estudiante en el
aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas
CM05 - Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio
construido.
CM06 - Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el edificio
CM07 - Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de la
sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y
técnicas para evaluar la eficiciencia energética de los edificios.
Tipologías Docentes:
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Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 24 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN SEGURIDAD Y SALUD Y PROYECTOS TÉCNICOS
1. El ordenamiento jurídico en materia de seguridad laboral
2. Los agentes intervinientes en el proceso constructivo y sus obligaciones jurídicas
3. Conceptos básicos en materia de seguridad y salud laboral
4. Prevención de riesgos laborales en el sector de la construcción; análisis de las distintas fases de ejecución de una
obra
5. El accidente de trabajo y la enfermedad profesional: Concepto y responsabilidades del arquitecto técnico
PREVENCIÓN Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
1. Condiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción
2. El Estudio de Seguridad y Salud, El Estudio Básico y el Plan de Seguridad y Salud laborales
3. El Coordinador de seguridad y salud en las obras de construcción
4. Investigación de accidentes de trabajo
5. Formación de los trabajadores en materia preventiva
CALIDAD EN LA EDIFICACIÓN:
1. Introducción a los conceptos de Calidad, Gestión de calidad. Evolución de la gestión de la calidad
2. Herramientas de calidad
3. Mejora de métodos
4. Normalización. Modelos de gestión de calidad: ISO 9001, EFQM, K21
Módulo: M10 - Gestión del Proceso
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
255
75
75
382,5
112,5
112,5
Total
637,5
187,5
187,5
Total 405 607,5 1012,5
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5. Proceso de implantación y certificación de los modelos de Gestión de la Calidad
6. Costes de calidad y costes de no calidad.
7. Programa ERAIKAL
8. Plan de calidad en obra
PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE OBRAS:
1. Introducción a la Gestión y Organización
2. Características de una obra
3. Gestión de proyectos
4. Mejora de métodos y tiempos
5. Herramientas de Gestión
6. Gráficos de planificación
7. Sistemas de planificación por redes
8. Gestión de recursos
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 1er semestre de 2º y 3er curso
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Introducción a la prevención seguridad y salud y proyectos técnicos
1. Conocer y manejar el ordenamiento jurídico en materia de seguridad laboral
2. Ser capaz de diferenciar los riesgos más significativos para la seguridad en cada fase del proceso constructivo
3. Comprender las diferentes figuras que intervienen en el proceso constructivo así como sus respectivas obligaciones
jurídicas
Prevención y seguridad en el trabajo
1. Ser capaz de redactar un estudio de seguridad y salud y un plan de seguridad y salud laborales
2. Ser capaz de ejercer las funciones de coordinación de seguridad y salud tanto en fase de proyecto como en fase de
ejecución de obra
Calidad de la edificación
1. Conocer las principales normativas relativas al control de calidad y a la implementación de sistemas de Gestión de
Calidad
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2. Identificar los parámetros relativos a la Gestión de calidad fundamentales para la implantación de sistemas de
gestión en la empresa, así como para la elaboración del libro de obra.
3. Capacitar al alumno para el trabajo en equipo
4. Comprender, exponer y trasmitir información elaborada individualmente o por su grupo de trabajo
Planificación, Organización y control de obras
1. Ser capaz de analizar las distintas funciones que se deben realizar en una obra, así como sus iteraciones.
2. Capacitar al alumno para identificar los parámetros clave existentes es una obra que incidan directamente sobre el
resultado final.
3. Capacitar al alumno para el trabajo en equipo
4. Comprender, exponer y trasmitir información elaborada individualmente o por su grupo de trabajo
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (aprox.
7 ECTS)
Realización de ejercicios individualmente y en grupo (aprox. 2,5 ECTS)
Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (aprox. 3 ECTS)
Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (aprox. 2,5 ECTS)
Estudio individual, pruebas y exámenes (aprox. 9 ECTS)
Competencias del Módulo:
CM01 - Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios técnicos
y humanos para su ejecución y mantenimiento.
CM02 - Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la
seguridad en fase de proyecto o en fase de ejecución de obra.
CM03 - Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y
actualización de manuales y planes de calidad, realización de
auditorías de gestión de la calidad en las empresas, así como para la elaboración del libro del edificio.
CM04 - Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal en los
edificios y su entorno.
CM05 - Capacidad para analizar y realizar proyectos de evacuación de edificios.
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Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 24 ECTS
CARÁCTER: Obligatorios::
ASIGNATURAS:
4 asignaturas en la estructura general del plan: Estructuras I, II y III, e Intalaciones II.
ESTRUCTURAS I:
- El Terreno en Construcción
- Naturaleza y origen de las rocas y de los suelos
- Propiedades generales de los suelos
- Identificación y clasificación de los suelos
- Tensiones en el terreno
- Comprensibilidad y consolidación de suelos
- Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos
- Empuje de tierras
- Estudios Geotécnicos y Ensayos "in situ" aplicables a la Mecánica de Suelos
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Las actividades formativas cuya finalidad es la adquisición de conocimientos se evaluarán mediante pruebas individuales
realizadas a lo largo del curso, así como con un examen de la materia.
La capacidad de trabajo en equipo y la comprensión, exposición y trasmisión de información se evaluará con los trabajos
realizados en grupo y presentados en las prácticas de laboratorio
Módulo: M11 - Estructuras e Instalaciones de la Edificación
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Laboratorio
P. Ordenador
120
60
30
30
180
90
45
45
Total
300
150
75
75
Total 240 360 600
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
- Cimentaciones
- Técnicas de Tratamiento para la Mejora del Terreno
- Taludes y Excavaciones en Suelos
- Ensayos de Laboratorio aplicables a la Mecánica de Suelos
ESTRUCTURAS II:
- Equilibrio estático
- Solicitaciones
- Tracción y compresión
- Cortadura
- Flexión pura
- Torsión
- Solicitaciones combinadas
- Análisis de tensiones y deformaciones
ESTRUCTURAS III:
- Deformaciones en vigas isostáticas e hiperestáticas
- Estructuras articuladas
- Isostáticas e hiperstáticas
- Cálculo de esfuerzos y movimientos
- Estructuras reticuladas
- Acero estructural y estructuras metálicas
- Base de cálculo para el diseño de estructuras metálicas.
- Uniones en estructuras metálicas
HORMIGON Y MADERA. DISEÑO, CALCULO Y SU PUESTA EN OBRA:
- Acero y hormigón. Propiedades.
- Cálculo en agotamiento.
- Estado límite último de flexión simple.
- Compresión y flexión compuestas.
- Pandeo en Soportes de hormigón armado.
- Cimentaciones.
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- Esfuerzo cortante.
- Elementos estructurales de hormigón armado: diseño y cálculo
- Características de la madera
- Criterios de cálculo de estructuras de madera
- Estructuras mixtas de hormigón y madera
CALCULO DE ESTRUCTURAS POR ORDENADOR:
- Método de Cross
- Método Matricial
- Cálculo de estructuras metálicas
- Cálculo de estructuras de hormigón
- Aplicación de la normativa vigente
INSTALACIONES II
Instalaciones de calefacción
Climatización y Confort en la Edificación
Instalaciones de energía solar térmica de baja temperatura en edificación
DOMÓTICA
- Tecnología básica: el protocolo X10
- Comunicaciones en domótica
- Sensores y actuadores
- Diseño y aplicación de la normativa
- Programación de sistemas inteligentes
- Accesibilidad y usabilidad
ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA
Audición
Acondicionamiento acústico
Aislamiento acústico
Ruido
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INSTALACIONES CONTRA INCENDIOS
Introducción a los sistemas pci
Conceptos básicos del fuego
Sistemas hidráulicos de extinción.
Sistemas de detección.
Métodos de extinción portátil.
Principios de Protección pasiva
Sistemas de evacuación
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN
Dimensionado de Instalaciones Eléctricas
Elementos de Protección en las Instalaciones Eléctricas
Diseño de Instalaciones Eléctrica
Cálculo de Instalaciones de Iluminación
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 2º, 3º y 4º curso
RESULTADOS DE APRENDIZAJE (ESTRUCTURAS I, II, III)
1. Identificar y Clasificar suelos y rocas, e interpretar los datos de informes geotécnicos.
2. Calcular las tensiones efectivas en los suelos y el incremento de las mismas debido a cargas aplicadas en la
superficie.
3. Explicar en qué consiste el ensayo Edométrico y calcular el asiento y el tiempo de consolidación de suelos cohesivos
aplicando parámetros obtenidos en los ensayos Edométricos.
4. Explicar en qué consiste el ensayo de Corte directo, aplicar los resultados para construir las rectas de Resistencia
intrínseca y obtener los parámetros C y .
5. Distinguir y describir los estados de reposo, activo y pasivo en el empuje de suelos sobre muros, Calcular el empuje
utilizando la metodología de Rankine, y Comprobar la estabilidad ante el deslizamiento y el vuelco.
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6. Describir las principales técnicas de tratamiento para la mejora del suelo.
7. Calcular el coeficiente de seguridad de taludes de tierra y explicar las técnicas de corrección y estabilización más
comunes.
8. Clasificar los diferentes tipos de ensayos de laboratorio y de campo aplicables a la mecánica del suelo.
9. Distinguir las diferentes tipologías de cimentación, explicar la metodología utilizada en su construcción y calcular
la carga de hundimiento en cimentaciones superficiales y profundas.
10. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la edificación,
sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.
11. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que
han dado origen a las formas estilísticas
12. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material.
13. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el
proyecto técnico y su gestión
14. Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar
15. Capacidad de análisis de proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de obras
16. Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación
para aplicarlos en cálculos estructurales
17. Conocimiento de principios de resistencia de materiales y su aplicación al cálculo de solicitaciones y deformaciones
en estructuras de edificación
18. Capacidad para realizar cálculos estructurales para obtener leyes de esfuerzos previo al dimensionamiento de
estructuras
19. Aptitud para interpretar los diferentes tipos de estructura y adoptar esquemas de cálculo adecuados.
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20. Aptitud para analizar y calcular estructuras articuladas y continuas para obtener los diagramas de las
solicitaciones.
21. Conocimiento de los procedimientos de análisis de estructuras adecuados en la construcción metálica
22. Conocimiento de los materiales y la tipología empleados en la construcción metálica.
23. Aptitud para aplicar la claridad y el rigor en los análisis y diseños estructurales
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (INSTALACIONES)
Conocer e identificar los sistemas que forman las distintas instalaciones que son parte de un edificio, y los
componentes que conforman las mismas.
Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones.
Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las
instalaciones.
Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones estudiadas anteriormente, además de conocer la normativa y
reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de las instalaciones.
Utilizar aparatos de medida aplicados al control y comprobación del funcionamiento de las instalaciones, así como
manejar herramientas.
Desarrollar la capacidad de observación y análisis de instalaciones en fase de montaje o ya ejecutadas, para aumentar la
formación continua práctica y el sentido crítico necesario para el desarrollo profesional
RESULTADOS DE APRENDIZAJE (HORMIGÓN Y MADERA, DISEÑO, CÁLCULO Y SU PUESTA EN OBRA; CÁLCULO DE ESTRUCTURAS POR ORDENADOR;
DOMÓTICA; INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN; ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA; INSTALACIONES CONTRA INCENDIOS)
-Predimensionado , diseño y calculo y comprobación de estructuras de hormigón y madera.
- Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación para
aplicarlos en cálculos estructurales por ordenador.
- Aplicación de principios de resistencia de materiales al cálculo por ordenador de solicitaciones y deformaciones en
estructuras de edificación.
-Capacidad para comprender y aplicar los conceptos básicos de control y automática necesarios para la implantación de
sistemas domóticos.
- Capacidad para programar aparatos básicos de domótica y configurar las comunicaciones centralizadas o
descentralizadas.
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
- Conocer y aplicar normas, reglamentos y especificaciones de obligado cumplimiento
- Representar, montar e Interpretar esquemas de circuitos e instalaciones empleando para ello símbolos, terminología y
nomenclatura de uso habitual en la especialidad
-Resolver situaciones problemáticas de acústica, tanto experimentales como de lápiz y papel
-Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones contra incendios
-Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las
instalaciones contra incendios.
- Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones contra incendios, además de conocer la normativa y
reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de estas instalaciones
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Exposición teórico-práctica en el aula de los contenidos básicos relacionados con las distintas instalaciones que
afectan a la edificación
Resolución de los ejercicios de manera participativa en el aula y de forma autónoma fuera de ella.
Realización de practicas de distinto tipo
Tutorías
Estudio independiente del alumno
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Competencias del Módulo:
CM01 - Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de
especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos
de edificios.
CM02 - Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución
material.
CM03 - Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la mecánica de
fluidos, la hidráulica, la electricidad y el electromagnetismo,
la calorimetría e higrotermia, y la acústica.
CM04 - Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su
ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, así como
su mantenimiento.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 21 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
GESTION URBANISTICA
-Ultimas disposiciones urbanisticas, estatales y autonomicas
-Ejecucion del planeamiento.
-Actuaciones sistematicas, asistematicas y aisladas.
-Sistemas de actuacion
-Obtencion de terrenos dotacionales.
-Concesiones administrativas.
-Expropiaciones.
-Marco de regulación de la gestión y disciplina urbanística.
Se trata de conocer:
1.- Las herramientas básicas de intervención urbanística, su funcionamiento y aplicación.
2.- El marco legislativo del planeamiento, la gestión y la disciplina urbanística a nivel autonómico y local.
La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación del estudiante en el
aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas.
Módulo: M12 - Gestión Urbanística y Economía Aplicada
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Laboratorio
P. Ordenador
150
60
15
15
225
90
22,5
22,5
Total
375
150
37,5
37,5
Total 240 360 600
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
65
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
3.- La tramitación administrativa de los documentos urbanísticos, su contenido y el alcance de su aplicación.
PERITACIONES Y TASACIONES
-Responsabilidad y obligación
-Responsabilidad administrativa, civil y penal.
-Tipos de procedimientos judiciales
-Resumen esquemático de un procedimiento de menor cuantía
-La prueba pericial
-Proceso y metodología de una peritación
-Arbitraje civil.
-Normativa actualizada de valoraciones. Criterios, principios y definiciones previas a la valoración. Métodos de
valoración. Instrucciones técnicas para la elaboración de informes de valoración. Valoraciones catastrales. Valoraciones
contradictorias. Peritaciones judiciales
MEDICIONES Y PRESUPUESTOS
- Normativa de la edificación
- La Ley de Contratos de las Administraciones Públicas
- Instrucciones para la redacción de proyectos
- Prelación entre documentos del proyecto
- Objetivo del presupuesto
- La relación entre coste y diseño
- Predecir el coste
- Sistemas de estimación de costes
- Ajustes de los costes
- Métodos analíticos
- Costes que hay que añadir
- Las unidades de obra
- Cuadros de precios
- Las mediciones
- Presupuesto y medición
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en el 3er 4º curso
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
66
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
+Gestión Urbanística:
- Conocimiento de la realidad urbanística desde el punto de vista principal de su gestión, tramitación y disciplina.
- Capacitarse para la comprensión de los documentos urbanísticos, comprender su manejo y competencia, así como obtener
una lectura integrada de los mismos.
- Aplicar los parámetros, requerimientos y exigencias de la ordenación urbanística.
- Conocer estructuradamente las administraciones actuantes, sus competencias, jerarquía, orden de intervención y
trascendencia de sus actuaciones en los procesos de planeamiento, gestión y disciplina de las actuaciones urbanísticas.
- Aplicar las herramientas y estrategias específicas de la actuación urbanística en casos prácticos reales, para
comprender y funcionamiento y reflexionar sobre sus resultados.
+Peritaciones y tasaciones:
- Conocimiento del marco legal sobre valoraciones y peritaciones.
- Identificar las diversas finalidades en las que se desarrolla la valoración y peritación en el marco inmobiliario.
- Aplicar las adecuadas metodologías para la realización de valoraciones y peritaciones.
- Desarrollo de estudios de mercado en el sector inmobiliario.
- Emisión de informes sobre valoración y peritaciones fundamentados.
- Capacidad de juicio crítico y compromiso ético como pauta de trabajo
+Mediciones y Presupuestos
- Estimación de Costes mediante métodos analíticos y ajuste durante el proceso constructivo
- Realizar cuadros de precios, mediciones para la elaboración de presupuestos.
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Competencias del Módulo:
CM01 - Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las
unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso
constructivo; elaborar presupuestos.
CM02 - Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad
inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgos y daños en la
edificación.
CM03 - Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina urbanística.
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
Descripción del contenido:
CRÉDITOS: 6 ECTS
CARÁCTER: Obligatorio
ASIGNATURAS:
PROYECTOS TÉCNICOS:
- El objetivo es el aprendizaje del alumno que le permita construir el saber de manera integradora e involucrarle en la
realidad profesional.
- La normativa de la edificación.
- Seguridad de utilización.
- Normas y buenas prácticas de accesibilidad y diseño para todos.
- Seguridad en caso de incendio: protección contra incendios, propagación interior y exterior, acceso, normativa.
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias
Realización de ejercicios individualmente y en equipo
Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos
Estudio individual, pruebas y exámenes
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica
entre 0 y 10 según la legislación vigente.
La asimilación de conceptos y procedimientos se evaluará mediante pruebas escritas, mientras que la adquisición de
competencias prácticas se evaluará a través de la exposición de las memorias o informes entregados individualmente o en
grupos
Módulo: M13 - Proyectos Técnicos
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
120
45
45
180
67,5
67,5
Total
300
112,5
112,5
Total 210 315 525
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Grado en Ingeniería en Edificación
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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
- Plan de evacuación y autoprotección.
- Ahorrro energético
- Medidas para una buena construcción sostenible
- Aplicaciones energéticas de bajo consumo en la construcción actual
- Valoración y cuantificación energetica
DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
El módulo se imparte en 3er. curso 2º s.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Redactar proyectos técnicos de obras y construcciones aplicando la normativa de la edificación, accesibilidad y
seguridad, y plan de evacuación
- Capacidad para diseñar construcciones sostenibles valorando y cuantificando el ahorro energético
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias
Realización de ejercicios individualmente y en equipo
Competencias del Módulo:
CM01 - Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta
el proyecto técnico y su gestión.
CM02 - Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto
arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración.
CM03 - Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma
multidisciplinar.
CM04 - Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.
CM05 - Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su
organización profesional o empresarial. Los procedimientos
administrativos, de gestión y tramitación.
CM06 - Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y la
promoción.
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Descripción del contenido:
CRÉDITOS : 54 ECTS
CARÁCTER: OPTATIVO
El objetivo de este modulo es completar la formación del estudiante, pudiendo este elegir entre las siguientes opciones
hasta completar 27 ECTS de optatividad
1) Cursar asignaturas optativas:
- Comunicación en euskera. Areas tematicas. (6 ECTS)
- Norma y uso de la Lengua Vasca (6 ECTS)
- English for Industrial engineering (6 ECTS)
- Acústica Arquitectónica (6 ECTS)
Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos
Estudio individual, pruebas y exámenes
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación del estudiante en el
aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas
Módulo: M14 - Otras Materias
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
P. de Aula
P. Ordenador
30
15
15
45
22,5
22,5
Total
75
37,5
37,5
Total 60 90 150
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Grado en Ingeniería en Edificación
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- Cálculo de Estructuras por Ordenador (6 ECTS)
- Domótica (6 ECTS)
- Hormigon y Madera, Diseño, Cálculo y su puesta en obra (6 ECTS)
- Instalaciones contra incendios (6 ECTS)
- Instalaciones Eléctricas en la Edificación (6 ECTS)
2) Trabajo fin de Grado en empresa .
El alumno podrá ampliar los 12 ECTS del proyecto hasta 30 ECTS
3) Trabajo fin de Grados en Erasmus
El alumno podrá ampliar los 12 ECTS del proyecto hasta 30ECTS
4) Practicas en Empresa
El alumno conseguirá un crédito por cada treinta horas, hasta un máximo de 18.
Las prácticas en empresa se regulan según la resolución de 13 de Septiembre de 2007, de la Vicerrectora de Organización
Académica y Coordinación, por la que se establece la Normativa Reguladora de Programas de Cooperación Educativa,
publicado en el BOPV de 18 de Octubre de 2007.
Su objetivo es facilitar a los y las estudiantes su incorporación al mundo laboral, proporcionándoles, además de
conocimientos y competencias de contenido práctico, experiencia profesional.
Podrán participar en un programa de cooperación educativa todos aquellos alumnos y alumnas que hayan superado el 50% de
los créditos necesarios para obtener su titulación.
Cada alumno o alumna tiene asignado un tutor o tutora del PDI de la UPV-EHU. Dispondrá además de un instructor o
instructora miembro de la Entidad en la que se realizan las prácticas que organiza las actividades formativas de acuerdo
con el centro docente.
El Centro nombrará un responsable del programa de prácticas que podrá ser un miembro del equipo de dirección y, por
designación del Director o Directora, será el encargado de la organización, coordinación y gestión de las mismas.
El Centro establecerá un programa de prácticas y actividades, dándolo a conocer a los responsables de la Entidad con
carácter previo a la firma del convenio de cooperación educativa. En dicho programa se especificarán los siguientes
datos:
a) Objetivos programáticos.
b) Actividades previstas en la práctica.
c) Criterios de selección del alumnado.
d) Criterios de adscripción del alumnado a tutores o tutoras en el Centro.
e) Calendario y horarios deseables para las prácticas.
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f) Sistemas de evaluación y control de las prácticas.
La Entidad nombrará un instructor o instructora para cada alumno o alumna, cuyas funciones serán, al menos, las
siguientes:
a) Acoger al alumno o alumna.
b) Organizar la actividad del alumno o alumna durante su estancia en la Entidad.
c) Informarle sobre la organización y el funcionamiento de la Entidad (objetivos, funciones, implicaciones
deontológicas, etc.).
d) Impartir la formación práctica correspondiente.
e) Supervisar sus actividades.
f) Coordinar con el tutor o tutora designada por el centro universitario el desarrollo de las actividades establecidas
en el programa.
g) Informar al responsable del programa de prácticas del centro sobre las incidencias que pudieran ocurrir durante el
desarrollo de las prácticas.
h) Emitir el informe final obligatorio de la labor realizada por el alumnado en la Entidad.
Evaluación de las prácticas:
- El tutor de cada alumno será el responsable del seguimiento de su formación, en coordinación con el instructor
nombrado por la Entidad, y de su evaluación.
- El alumnado desarrollará las prácticas bajo el control y supervisión del instructor de prácticas de la Entidad y del
tutor.
- Con objeto de evaluar la calidad de las prácticas, el responsable del programa de prácticas del centro recogerá las
valoraciones del alumnado, tutores e instructores sobre las prácticas efectuadas.
5) Asignaturas de libre Elección
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE HORMIGÓN Y MADERA, DISEÑO, CÁLCULO Y SU PUESTA EN OBRA; CÁLCULO DE ESTRUCTURAS POR
ORDENADOR; DOMÓTICA; INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN; ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA; INSTALACIONES CONTRA
INCENDIOS.
-Predimensionado , diseño y calculo y comprobación de estructuras de hormigón y madera.
- Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación para
aplicarlos en cálculos estructurales por ordenador.
- Aplicación de principios de resistencia de materiales al cálculo por ordenador de solicitaciones y deformaciones en
estructuras de edificación.
-Capacidad para comprender y aplicar los conceptos básicos de control y automática necesarios para la implantación de
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sistemas domóticos.
- Capacidad para programar aparatos básicos de domótica y configurar las comunicaciones centralizadas o
descentralizadas.
- Conocer y aplicar normas, reglamentos y especificaciones de obligado cumplimiento
- Representar, montar e Interpretar esquemas de circuitos e instalaciones empleando para ello símbolos, terminología y
nomenclatura de uso habitual en la especialidad
-Resolver situaciones problemáticas de acústica, tanto experimentales como de lápiz y papel
-Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones contra incendios
-Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las
instalaciones contra incendios.
- Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones contra incendios, además de conocer la normativa y
reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de estas instalaciones
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN EN EUSKERA AREAS TEMÁTICAS, NORMA Y USO DE LA LENGUA VASCA, ENGLISH FOR
INDUSTRIAL ENGINEERING.
- Comprende textos en ingles y euskera, y usa correctamente las estructuras lingüísticas necesarias para una
comunicación efectiva de textos técnicos.
- Búsqueda, selección, interpretación y generación eficaz de información técnica y tecnológica.
Competencias del Módulo:
CM01 - Expresar en ingles tanto oral como escrito información técnica que pueda ser requerida en el desarrollo
profesional en el ámbito de la ingenieria de la edificación
CM02 - Comunicación oral o escrita de datos, procedimientos, ideas y resultados relativos a cuestiones de índole
técnico o tecnológico
CM03 - Expresar en euskera tanto oral como escrito información técnica que pueda ser requerida en el desarrollo
profesional en el ámbito de la ingenieria de la edificación
- Aptitud para predimensionado, diseño, calculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material
utilizando programas informáticos
- Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones contra incendios del edificio, controlar y
planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, asi como su mantenimiento aplicando la
normativa técnica contra incendios
- Capacidad para diseñar sistemas domóticos adaptados a las necesidades y dimensiones de las edificaciones donde
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5.6. Trabajo Fin Grado:
Descripción del contenido: Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto, consistente
en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas
Metodología/Evaluación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias
Realización de ejercicios individualmente y en equipo
Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos
Estudio individual, pruebas y exámenes
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.
El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.
Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.
van a ser implantados
- Capacidad de síntesis ante problemas nuevos y de procedimientos operativos del dimensionamiento y la
comprobación de elementos de hormigón estructural y madera
- Desarrollar el conocimiento fundamental de la acústica para poder aplicarlo significativamente en la comprensión
de situaciones problemáticas contextualizadas en diversos ámbitos de la asignatura
- Diseñar y desarrollar instalaciones eléctricas en industrias y edificios
Tipologías Docentes:
Tipo Horas presenciales Horas No presenciales
Magistral
Seminario
P. de Aula
P. Laboratorio
P. Ordenador
Taller
265
15
130
30
85
15
355
30
220
52,5
137,5
15
Total
620
45
350
82,5
222,5
30
Total 540 810 1350
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Metodología/Evaluación: ACTIVIDADES FORMATIVAS, DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS ECTS, METODOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON
LAS COMPETENCIAS
La metodología del trabajo fin de grado se basa en el trabajo autónomo del estudiante guiado por su profesor
tutor. El tutor se encargará de facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante orientándolo en la
elaboración del trabajo, su redacción y su presentación oral. Para ello se recurrirá a la actividad
formativa de tutoría individualizada.
Tutorías individualizadas: 0,5 ECTS
Trabajo individual: 11,5 ECTS
Para dar soporte a la actividades formativas se recurrirá a reuniones periódicas o a las TIC, mediante la
utilización de software de apoyo a la docencia (Moodle), contacto vía e-mail, o seguimiento de los proyectos
en empresa a través de la aplicación PRAKTIGES de la UPV-EHU, desarrollado específicamente para convenios de
prácticas y proyectos fin de grado en empresa.
El tema podrá ser emitido por el tutor o a iniciativa del alumno siempre y cuando en este ultimo caso el
tutor correspondiente de su visto bueno al tema elegido.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El trabajo fin de grado se realizará y entregará por escrito y deberá ser presentado y defendido de forma
oral ante un tribunal universitario. El tribunal evaluará el trabajo en base al informe del tutor y a la
exposición y defensa pública del mismo, y los documentos del proyecto desarrollados. Se tendrán en cuenta
los siguientes aspectos:
- Trabajo realizado (valoración técnica del resultado del proyecto, gestión del proyecto, aprendizaje y
aplicación de nuevos métodos y teorías, aplicación de la legislación vigente, impacto social y
medioambiental de la solución técnica desarrollada¿)
- Documentación desarrollada (organización de la memoria, claridad y corrección de ideas y argumentos,
contenido del trabajo, cumplimiento de normas y especificaciones,¿)
- Exposición y defensa de proyecto (organización de la presentación, claridad y corrección de ideas y
argumentos, defensa del proyecto).
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Competencias: 1. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados
empleados en la edificación, sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.
2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y
dirigir la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución
de las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales
3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas
estructurales que han dado origen a las formas estilísticas
4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su
puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos
5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de
edificación
6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer
soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y
sistemas constructivos
7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del
patrimonio construido
8. Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de
la sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la eficiencia
energética de los edificios.
9. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de
especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios
10. Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios
técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento
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7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
6. PERSONAL ACADÉMICO
Denominación: Trabajo Fin de Grado
Horas presenciales: 50 Horas No presenciales: 250 Horas totales: 300
11. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y
actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorias de gestión de la calidad en las
empresas, así como para la elaboración del libro del edificio
12. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las
unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos
13. Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto
arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración
14. Capacidad de análisis de proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de obras
15. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que
comporta el proyecto técnico y su gestión.
16. Actitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma
multidisciplinar.
17. Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de
su organización profesional. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.
18. Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y
la promoción.
5.7. Prácticas Externas Obligatorias
No tiene Prácticas Externas Obligatorias
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6.1. Profesorado disponible para llevar a cabo el plan de estudios propuesto
En la siguiente tabla se resumen los datos del profesorado que actualmente imparte docencia en el centro
responsable de esta titulación. El cálculo del % de dedicación al título i se efectúa con la siguiente fórmula:
En el centro al que está adscrita esta titulación se impartirán las siguientes titulaciones con las siguientes admisiones
en el primer curso:
Grado en Ingenieria Electrónica Industrial y Automática
Grado en Ingeniería Civil
Grado en Ingeniería Eléctrica
Grado en Ingeniería Mecánica
Grado en Ingeniería Química Industrial
Grado en Ingeniería en Edificación
- ri: ratio número de alumnos de la propuesta de titulación i en primer curso dividido entre el número de
alumnos totales de todas las propuesta presentadas por el centro.
- EncTitj: encargo docente que el profesor j tiene grabado en la titulación de que se trate.
- CapDocj: capacidad docente del profesor j.
- J: conjunto de profesores con encargo docente en cualquiera de las titulaciones que se imparten en el
centro.
6.2. Otros Recursos Humanos disponibles de Personal de Administración y Servicios
donde
120 alumnos
65 alumnos
30 alumnos
114 alumnos
35 alumnos
65 alumnos
Características de la plantilla Docente
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CU
TU
CEU
TEU
Laboral Permanente
Contratado
Asociado
3
15
9
45
23
22
2
3
15
8
12
6
14
2
TOTAL PERSONAL ACADÉMICO 60
0
0
0
1
0
22
12
0
1
0
4
0
0
0
0
0
1
34
17
30
12
0
3
0
7
5
1
0
1
7
0
12
0
0
0
0
4
2
13
2
1
0
1
0
4
7
0
0
0
0
5
1
2
0
5
0
0
7
1
2
0
1
0
1
2
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
94 119 35 5 16 20 22 12 13 11 3 1 07 0
Adecuación a los ámbitos de conocimiento vinculados al título:
El profesorado de los departamentos que tienen asignada la responsabilidad de impartir la docencia de las
asignaturas de esta titulación tiene una vinculación adecuada con el ámbito de conocimiento al que está adscrita
esta enseñanza. Esto puede apreciarse en la siguiente tabla en la que se muestra la distribución de todo el
profesorado de dichos departamentos por categorías y áreas de conocimiento.
En el caso en el que en los departamentos haya profesorado adscrito a diferentes áreas de conocimiento, en la tabla
siguiente pueden aparecer más áreas que las propiamente implicadas en la titulación.
3,16
9,03
10,33
11,12
11,90
13,03
14,99
0,00
0,00
0,00
13,65
0,00
12,61
13,00
11,21 12,78
CategoríaAcadémica
Número
Doctor
% Dedicaciónal título
Número 1% Dedicaciónal título
No Doctor
2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dedicación Completa Dedicación ParcialExperiencia Docente
QUINQUENIOSExperiencia Investigadora
SEXENIOS
>5 >5
Composición Arquitectónica
Construcciones Arquitectónicas
Expresión Gráfica Arquitectónica
Filología Alemana
Filología Inglesa
Filología Vasca
Física Aplicada
Ingeniería de la Construcción
Ingeniería de los Procesos de Fabricación
CU TU CEU TEU Laboral
Permanente
Contratado Asociado Ayudante
1 1 1 2 2
1 3 1 4 9 8
8 3 4
4 1 5 5
2 13 1 9 6 4
3 9 5 2 9 2
5 30 1 4 12 4
1 1 1 1 4 2
4 1
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7.1. Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles:
Experiencia profesional:
La experiencia profesional es aportada a la titulación por parte del profesorado Asociado. Para acceder a esta
categoría la normativa de la universidad indica que "resulta necesario justificar el ejercicio de actividades
profesionales al margen de la docencia universitaria mediante la certificación del ejercicio profesional remunerado
de actividades para las que capacite el título académico que permita impartir la docencia universitaria, durante un
período mínimo de 2 años, dentro de los cuatro años anteriores a la fecha fin de entrega de solicitudes de
participación en el concurso público de adjudicación del contrato de profesor asociado"
La normativa universitaria también establece que como criterio general en concursos públicos para la adjudicación
de nombramiento de Titulares Interinos y de contratos de Ayudantes y Profesores Asociados se valorará la experiencia
profesional relacionada con la docencia a impartir entre un 20% y un 40% del total de la baremación.
La siguiente tabla completa a la Tabla de Características del Profesorado añadiendo información sobre la experiencia
del profesorado dentro de la Administración Pública. En concreto se muestra, por categorías, el número de profesores
con menos de 3 trienios, con más de 2 trienios y menos de 6 trienios y con 6 o más trienios
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Hidráulica
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Nuclear
Ingeniería Química
Matemática Aplicada
Mecánica de Fluidos
Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras
Organización de Empresas
Proyectos Arquitectónicos
Tecnologías del Medio Ambiente
Traducción e Interpretación
Urbanística y Ordenación del Territorio
SIN AREA
CU TU CEU TEU Laboral
Permanente
Contratado Asociado Ayudante
2 7 2 19 10 20 14
1 2
6 13 3 4 13 17 10 1
1 3 4
7 23 2 13 3 21 2 1
1 27 2 36 3 11 5
3 4 5 8 6
2 5 1 5 7 11 7
3 10 2 7 7 19 16
2 1 3 5 11 7 1
4 6 1 2 1
2 6 5
2 4 6
43 161 14 127 76 183 95 6Total
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6.3. Previsión de Profesorado
I
II
III
IV
A1
A2
C1
C2
CD
E
Total 31
Grupo Denominación del Puesto Nº Dotaciones
L273 - Técnico Grupo I (Apoyo Docencia e Investigación)
L094 - Maestro de Taller y Laboratorio
L164 - Técnico Especialista Laboratorio
L237 - Técnico Especialista en Sistemas Multimedia
L095 - Mantenimiento de Centro
F282 - Jefe de Administración
F002 - Administrador/a A
F118 - Responsable Biblioteca de Centro
F258 - Técnico Auxiliar de Biblioteca
F018 - Auxiliar Administrativo
F060 - Jefe de Negociado
F138 - Secretaria/o Cargo Directivo (Centros)
F114 - Portero Mayor
F147 - Subalterno/a
1
3
7
1
1
1
1
1
1
6
1
1
2
4
Esta información es general a nivel del centro y por tanto idéntica para las titulaciones señaladas en el punto 6,
que se impartirán en este centro.
[0,2]
[3,5]
[6,..]
CU TU CEU TEU Laboral
Permanente
Contratado Asociado Ayudante
2 31 169 47 5
2 34 1 22 31 11 30 1
41 125 13 105 14 2 18
43 161 14 127 76 182 95 6Total
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La Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea cumple el marco normativo legal sobre igualdad y no
discriminación en materia de contratación, acceso y provisión de puestos de trabajo y, en particular, en lo previsto
en:
En la exposición de motivos que con carácter general, se establece un sistema de concursos públicos para la
selección de todos los puestos de personal contratado, basados en los principios de publicidad, igualdad,
mérito y capacidad.
-
Artículo 18.1, respecto a la promoción que debe realizarse cumpliendo los principios de igualdad, mérito y
capacidad.
-
Artículo 13.2, respecto a la designación del personal directivo profesional, que debe realizarse conforme a
los principios de mérito y capacidad.
-
Artículo 41.4, respecto de la investigación, en el sentido de que los equipos de investigación deben
procurar una carrera profesional equilibrada entre hombres y mujeres. Disposición Adicional 24ª: en relación
con los principios de igualdad y no discriminación a las personas con discapacidad.
-
Artículo 48.3 respecto al régimen de contratación del profesorado, que debe realizarse conforme a los
principios de igualdad, mérito y capacidad.
-
Ley del Sistema Universitario Vasco 3/2004, de 25 de Febrero, que contempla:
La Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de
las personas con discapacidad.
Ley vasca 4/2005 de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres, contempla en el artículo 33 aspectos que
afectan a las universidades vascas.
La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad de Mujeres y Hombres.
La Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre, en su redacción modificada por la Ley Orgánica 4/2007
de 12 de abril, que contempla específicamente estos aspectos en:
El Estatuto Básico del Empleado Público, Ley 7/2007, de 12 de Abril, que contempla específicamente estos aspectos
en:
6.5. Mecanismos disponibles para asegurar que la contratación del profesorado se realizará atendiendo a criterios de
igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad
6.4. Previsión de Otros Recursos Humanos necesarios
Arquitecto
Titulación Categoría Nº Profesores
Laboral interino universidad 3
Dedicación
Completa
NO PREVISTO
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Aulas y espacios de trabajo:
El edificio de la Escuela Universitaria Politécnica de Donostia - San Sebastián, EUP/UEP D, está
situado en el barrio de Ibaeta, Plaza de Europa 1, se caracteriza por estar formado por cuatro
volúmenes cuyas bases son dos prismas rectangulares dispuestos en la parte central del edificio y
alineados de forma paralela y otros dos bloques que son sendos sectores circulares y constituyen
las alas del cuerpo central.
El edificio se articula en cuatro grandes bloques. Uno de ellos sirve de distribuidor y los otros
tres se destinan, de forma genérica, a Laboratorios, Despachos, Aulas y Servicios Generales. El
Artículo 16.5. Señala que la selección del personal doctor investigador respetará los principios de
publicidad, igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 15.5. Señala que la selección del profesorado de investigación respetará los principios de
publicidad, igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 10.4. Señala que la selección del profesorado ayudante respetará los principios de publicidad,
igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 9.3. Señala que la selección del profesorado adjunto respetará los principios de publicidad,
igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 8.3. Señala que la selección del profesorado agregado respetará los principios de publicidad,
igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 7.3. Señala que la selección del profesorado pleno respetará los principios de publicidad,
igualdad, mérito y capacidad.
-
Artículo 40.3. Señala que la selección y provisión del personal contratado en régimen laboral debe respetar
los principios de mérito y capacidad.
-
Artículo 36.1. Señala que la selección y acceso del personal docente e investigador funcionario respetará
los principios de mérito y capacidad.
-
Artículo 16.1, respecto al concurso público, señala que ha de regirse con respeto a los principios de
igualdad, mérito y capacidad.
-
Régimen del personal docente e investigador de la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea.
Decreto 40/2008 de 4 de Marzo.
Estatutos de la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea. Decreto 322/2003, de 23 de diciembre.
Contemplan estos aspectos en los siguientes puntos:
Justificación profesorado
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edificio de laboratorios es el sector circular mayor, ubicándose los despachos en el menor, y las
aulas y los servicios generales se ubican en el prisma rectangular.
El número de aulas y seminarios existentes es de 32, con diferentes tipos de capacidades y el
número de laboratorios es de 40, 34 de ellos están ubicados en el edificio de laboratorios y el
resto en la sexta planta del edificio de aulas. En Anexo I se detallan aulas y laboratorios con su
capacidad y recursos disponibles.
El número de despachos, para el profesorado, son de 64 todos dobles. Al principio de cada grupo de
despachos, 16 por planta, existe una sala de reuniones. Por otro lado, existe una serie de
despachos situados en alguno de los laboratorios.
La secretaría y sus dependencias anexas se encuentran situadas en la planta baja del prisma
rectangular y la zona de dirección en la primera planta.
El prisma rectangular paralelo al anterior se alberga la biblioteca, ésta tiene dos pisos, uno
dedicado a la consulta de bibliografía básica y aplicada, y la segunda planta se ubica la zona de
investigación. El crecimiento del edificio se podrá realizar encima de la biblioteca.
Además existen otra serie de servicios tales como, aulas de 3º ciclo, sala re reuniones de
departamentos, aulas informáticas asignadas a departamentos, almacenes, servicio de gestión de
mantenimiento, archivos, etc. También existen otros servicios subcontratados:
- Cafetería (contratada por concurso público)
- Reprografía (contratada por concurso público)
El edificio cuenta con 103 plazas de garaje en el sótano del mismo
El número de aulas y seminarios existentes es de 32, con diferentes tipos de capacidades y el
número de laboratorios es de 40, 34 de ellos están ubicados en el edificio de laboratorios y el
resto en la sexta planta del edificio de aulas. En Anexo I se detallan aulas y laboratorios con su
capacidad y recursos disponibles.
CAPACIDAD AULAS
PLANTA LOCAL DENOMINACIÓN PUESTOS RECURSOS
Segunda 02B1 Aula 2.1 96 TOMA E.1 13A VDPR. FIJO
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Segunda 02B2 Aula 2.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO
Segunda 02B3 Aula 2.3 84 TOMA E.1 12A VDPR. FIJO
Segunda 02B4 Aula 2.4 84 BARANDILLA TOMA E.1 11A VDPR. FIJO
Segunda 02B6 Aula 2.6 36 MESAS Y SILLAS MÓVILES
Tercera 03B1 Aula 3.1 96 TOMA E.1 07A VDPR. FIJO
Tercera 03B2 Aula 3.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA E 10 6A
Tercera 03B3 Aula. 3.3 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 05A
Tercera 03B4 Aula 3.4 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 04A
Tercera 03B5 Aula 3.5 (*) 143 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 03A
Tercera 03B6 Aula 3.6 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA E.1 01A
Cuarta 04B1 Aula 4.1 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 25A
Cuarta 04B2 Aula 4.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 24 A
Cuarta 04B3 Aula 4.3 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 23 A
Cuarta 04B4 Aula 4.4 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 22 A
Cuarta 04B5 Aula 4.5 84 VIDEOPROYECTOR FIJO
Cuarta 04B6 Aula 4.6 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 20 A
Cuarta 04B7 Aula 4.7 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 19A
Quinta 05B1 Aula 5.1 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 18A
Quinta 05B2 Aula 5.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 17 A
Quinta 05B3 Aula 5.3 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 16 A
Quinta 05B4 Aula 5.4 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 16 A
Quinta 05B5 Aula 5.6 84 VIDEOPROYECTOR FIJO
Quinta 05B6 Aula 5.6 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA 5.3 13 A
Nota: El aula 3.5 tiene en la 2ª fila un hueco para silla de minusválido
Sala de Reuniones Zona C:
Sala Toma Red
Segunda planta 1.2 01 A
Tercera planta 2.2 01 A
2.2 01 B
Cuarta planta 3.2 01 B
Quinta planta
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Salón de Grados "Guillermo Martínez Benito" (0 2 B 5) :
TOMA E.1 10A - GESTIÓN
TOMA E.1 10B - INVESTIGACIÓN
Sala 5.7: TOMA 5.3 12 A
Resumen Aulas:
Aulas Nº de puestos
Segunda planta 384
Tercera planta 528
Cuarta planta 490
Quinta planta 454
Total 1.856
NOTA: Además cuentan con red todos los seminarios del edificio. Y con cañones todos menos el S6.
Biblioteca:
Los recursos de Biblioteca actualmente disponibles en la Escuela Universitaria
Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de
los Grados que se solicitan.
Laboratorio, talleres y espacios experimentales:
LABORATORIOS INFORMÁTICOS
Planta Local Denominación Equipos
Quinta 05A5 Laboratorio de Informática I 25
Quinta 05A6 Laboratorio de Informática II 20
Tercera 03A5 Laboratorio Matemáticas I 20
Tercera 03A6 Laboratorio Matemáticas II 21
Sexta 06B3 Laboratorio Expresión Gráfica I 21
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Sexta 06B4 Laboratorio Expresión Gráfica II 20
Sexta 06B6 Laboratorio Organización Industria 20
LABORATORIOS INFORMÁTICOS (AUTOSERVICIO)
Planta Local Denominación Equipos
Sexta 06B1 Laboratorio Proyectos Ingeniería 16
Sexta 06B2 Sala Polivalente
Sexta 06B7 Aula terminales
LABORATORIOS TÉCNICOS
Planta Local Denominación Puestos
Sótano 0AA1 Laboratorio Soldadura y Fabricación
Sótano 0AA2 Laboratorio Máquina Herramienta
Sótano 0AA3 Laboratorio Ingeniería Química I
Sótano 0AA4 Laboratorio I+D+I
Baja 00A5 Laboratorio Ingeniería Química II
Primera 01A1 Laboratorio de Máquinas y Motores
Primera 01A2 Laboratorio Termotecnia
Primera 01A3 Laboratorio Neumática
Primera 01A4 Laboratorio Fluidomecánica
Primera 01A5 Laboratorio Instalaciones Hidraúlicas
Primera 01A6 Laboratorio Máquinas Hidráulicas
Segunda 02A1 Laboratorio Química Fundamental I
Segunda 02A2 Laboratorio Química Fundamental II
Segunda 02A3 Laboratorio Instrumental
Segunda 02A4 Laboratorio Materiales
Segunda 02A4. 1 Laboratorio de Microscopía
Segunda 02A5 Laboratorio Mecánica Experimental
Tercera 03A1 Laboratorio Máquinas Eléctricas
Tercera 03A2 Laboratorio Regulación y Control
Tercera 03A3 Laboratorio Diseño y Simulación
Tercera 03A4 Laboratorio de Electricidad Fundamental
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Cuarta 04A1 Laboratorio Electrónica Analógica
Cuarta 04A2 Laboratorio Electrónica de Potencia
Cuarta 04A3 Laboratorio de Instrumentación
Cuarta 04A4 Laboratorio de Electrónica Industrial
Cuarta 04A5 Laboratorio de Física Aplicada I
Cuarta 04A5.1 Laboratorio Magneto-óptico
Cuarta 04A5.2 Laboratorio de Enseñanza de la Física (LES)
Cuarta 04A6 Laboratorio de Física Aplicada II
Quinta 05A1 Laboratorio de Automática
Quinta 05A2 Laboratorio de Control
Quinta 05A3 Laboratorio de Control y Sistemas
Quinta 05A4 Laboratorio de Maquetas
Sexta 06A4 Laboratorio Mecánica del Suelo
Sexta 06B5 Laboratorio Metrotecnia
Sexta 06B8 Laboratorio CAM
Nuevas Tecnologías:
Los recursos actualmente disponibles en la Escuela Universitaria
Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de
los Grados que se solicitan.
Equipamiento científico, técnico o artístico:
Los recursos actualmente disponibles en la Escuela Universitaria
Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de
los Grados que se solicitan.
Instalaciones:
Los recursos actualmente disponibles en la Escuela Universitaria
Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de
los Grados que se solicitan.
Salas de lectura:
Los recursos actualmente disponibles en la Escuela Universitaria
Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de
los Grados que se solicitan.
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Grado en Ingeniería en Edificación
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7.2. Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios:
Aulas y espacios de trabajo:
NO PREVISTO
Biblioteca:
NO PREVISTO
Laboratorio, talleres y espacios experimentales:
NO PREVISTO
Nuevas Tecnologías:
NO PREVISTO
Equipamiento científico, técnico o artístico:
NO PREVISTO
Instalaciones:
NO PREVISTO
Salas de lectura:
NO PREVISTO
Otros recursos:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
8. RESULTADOS PREVISTOS
8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación:
8.1.1. Justificación:
Los valores medios que se vienen registrando en los últimos años en la titulación de Arquitectura Técnica en los
indicadores que se solicitan oscilan entre
TASA DE GRADUACIÓN ( en 4 años): 38- 54%
TASA DE ABANDONO: 7-17%
TASA DE EFICIENCIA: 0,81
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8.1.2. Tasa de Graduación: 45%
8.1.3. Tasa de Abandono: 15%
8.1.4. Tasa de Eficiencia: 85%
8.2. Progreso y resultados de aprendizaje:
8.2.1. Procedimiento para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje del alumnado:
8.2.2. Nuevos indicadores (Denominación, Definición y Valor):
No se han definido
La valoración del progreso del aprendizaje del alumnado así como los resultados obtenidos en este aspecto se
realizarán a partir del análisis de la información que suministran las siguientes fuentes:
- El Sistema de Evaluación de las materias impartidas en el grado, centrado en la comprobación del desempeño por
parte del alumnado de las competencias previstas.
- El Sistema de Evaluación de las prácticas externas.
- El trabajo Fin de Grado, en el que el alumnado deberá demostrara la adquisición de las competencias asociadas al
título.
- Los indicadores definidos dentro del Sistema de Garantía de Calidad del Título, en el procedimiento de
evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza.
- Los indicadores definidos dentro del Sistema de Garantía de Calidad del Título, en el procedimiento de análisis
de la satisfacción con la formación recibida y de la inserción laboral de graduados/as
- El procedimiento de evaluación, revisión y mejora de los resultados asociados al Sistema de Garantía
de Calidad del Título
Sobre estos valores medios, se van a proponer unos objetivos de mejora en virtud del cambio de metodología docente
y de sistema de aseguramiento de la calidad que se propone implantar
9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
9.1. Constitución de la Comisión de Calidad del Centro/Titulación:
9.2. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado:
Procedimiento para evaluar y mejorar la enseñanza:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.2
Procedimiento para evaluar y mejorar el profesorado:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en Ingenieria en Edificación. Apartado 9.1. Ver Anexo
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Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.2.2
Procedimiento para garantizar la calidad de las Prácticas Externas:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.3
Procedimiento para garantizar la calidad de los Programas de Movilidad:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.3
Procedimiento para analizar la Inserción Laboral y la satisfacción con la formación recibida:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.4
Procedimiento para analizar las sugerencias y reclamaciones:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.5
Procedimiento para analizar criterios específicos en el caso de extinción del título:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.5.3
Procedimiento para comunicar los resultados del desarrollo del plan de estudios:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.6
NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMIISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE
RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09 (BOPV
05-06-09 Nº 106)
"El mantenimiento de los Títulos de Grado en la oferta de la UPV/EHU, estará condicionado a que se cumplan los
requisitos y compromisos adquiridos al solicitar la implantación del título; a que se mantenga la acreditación de la
enseñanza oficial y a la existencia de una demanda real, tanto por parte de la sociedad como de las estudiantes y los
estudiantes.
El procedimiento para tramitar la extinción de un título consistirá en la elaboración de una memoria que justifique
esta petición y su tramitación por los siguientes órganos universitarios: la Junta de Centro, la Comisión de
Ordenación Académica y de Doctorado, el Consejo de Gobierno y el Consejo Social".
Con caracter general, el Plan de Estudios se extinguirá curso por curso. Para cada curso extinguido no habrá docencia
de las asignaturas del mismo, pero el alumno dispondrá de cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos
siguientes. Agotadas por los estudiantes las convocatorias señaladas anteriormente sin que hubieran superado las
pruebas, quienes deseen continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos Planes de Estudios, mediante la
adaptación o, en su caso, reconocimiento que corresponda.
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Grado en Ingeniería en Edificación
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Curso 1º: 2010/11 Curso 2º: 2011/12 Curso 3º: 2012/13 Curso 4º: 2012/13 Curso 5º: Curso 6º:
10. CALENDARIO DE IMPLANTACION
10.1. Cronograma de implantación de la titulación:
Titulaciones extinguidas y Calendario:
Curso 1º: 2010/11 Curso 2º: 2011/12 Curso 3º: 2012/13 Curso 4º: Curso 5º: Curso 6º:
Justificación:
Esta propuesta de titulación de grado sustituye a la actual de Arquitecto Técnico
ARQTE302 - Arquitectura Técnica
Procedimiento para evaluar, revisar y mejorar los procedimientos asociados al SGC del título:
Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. 7
Procedimiento para analizar la satisfacción de los estudiantes, personal docente y PAS:
La satisfacción de los estudiantes se detalla en Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria
en Edificación - Apartado 9.5
La satisfacción de egresados y empresas que utiolizan servicios de p¿racticas o bolsa de trabajo se detalla en
Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en Ingenieria Edificación -Apartado 9. Párrafo 9.3
La satisfacción de personal docente y PAS se detalla en Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en
Ingenieria Edificación-Apartado 9. Párrafo 9.5
9.3. Procedimiento de análisis de la integración de la perspectiva de género:
"El Consejo de Gobierno de la UPV/EHU, en su sesión de 15 de junio de 2006, procedió a la creación de la Dirección
para la Igualdad con el fin de garantizar la aplicación práctica y efectiva de la igualdad de mujeres y hombres
reconocida en los textos legales. Esta Dirección cuenta con el respaldo de la Comisión para la Igualdad de la
UPV/EHU, en la que se integran representantes de toda la comunidad universitaria. El desarrollo del Plan de Igualdad
de la UPV/EHU, como conjunto ordenado de medidas tendentes a alcanzar la igualdad de trato y de oportunidades de
mujeres y hombres, adoptadas después de realizar un diagnóstico de situación, permite fijar los objetivos de igualdad
a alcanzar, las estrategias y prácticas a adoptar para su consecución, así como el establecimiento de sistemas
eficaces de seguimiento y evaluación de los objetivos fijados".
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
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10.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, al nuevo plan de estudios:
10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título: TABLA DE ADAPTACIONES
La nueva titulación de grado comenzará a impartirse a partir del curso 2010/2011. Los diversos cursos que forman el
plan de estudios se pondrán en marcha de forma progresiva hasta su implantación total en el curso académico 2013/2014.
La UPV/EHU determinará en su momento, de acuerdo con la legislación vigente y las directrices aprobadas al respecto por
el Consejo de Gobierno para los estudiantes que no hayan finalizado sus estudios de acuerdo a la estructura actual y
deseen incorporarse a los nuevos estudios de grado y para aquellos que habiendo agotado las convocatorias
extraordinarias que establece la legislación vigente para los planes de estudio en proceso de extinción no las hayan
superado, el proceso de adaptación al nuevo plan de estudios.
Ell centro establecerá mecanismos para dar la máxima difusión entre los estudiantes del procedimiento y los aspectos
normativos asociados a la extinción de los actuales estudios y a la implantación de las nuevas titulaciones de grado
Fundamentos Matemáticos de la Arquitectura
Técnica
Patología de la Construcción. Mantenimiento y
Rehabilitación
Materiales de Construcción
Fundamentos Matemáticos I
Fundamentos Matemáticos II
Construcción IV
Fundamentos de Materiales I
ARQTE302 - Arquitectura Técnica
ARQTE302 - Arquitectura Técnica
Justificación:
Tabla elaborada por la Comisión de la Titulación.
43 - Grado en Ingeniería en Edificación
Y
Y
13,5
9
15
6
6
9
9
Asignaturas de origen Créd. Asignaturas de destino Créd.
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Instalaciones
Economía Aplicada
Gestión de la Calidad
Organización y Control de Obras
Topografía y Replanteos
Historia de la Construcción
Proyectos Arquitectónicos
Aspectos Legales de la Construcción. Gestión
Urbanística
Domótica
Instalaciones contra Incendios
Inglés Técnico
Euskera Técnico
Acústica Arquitectónica
Cálculo de Estructuras por Ordenador
Estructuras
Seguridad y Prevención
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Física Aplicada
Y
Y
12
6
4,5
9
6
4,5
7,5
6
6
4,5
6
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9
9
9
Gestión Académica
Grado en Ingeniería en Edificación
15 de octubre de 2010
94
Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa
11. ENTIDADES COLABORADORAS
Técnica
VEASE ANEXO ENTIDADES COLABORADORAS
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