View
214
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Hak Cipta © 2014 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangkaimplementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak dibawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahapawal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasadiperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahanzaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. --
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.iv, 88 hlm. : ilus. ; 29.7 cm.
Untuk SD/MI Kelas IIISBN 978-979-1274-67-8 (jilid lengkap)ISBN 978-979-1274-69-2 (jilid 2)
1. Islam — Studi dan Pengajaran I. JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
297.07
Kontributor NaskahPenelaahPenyelia Penerbitan
: Achmad Hasim dan M. Kholid Fathoni: Muh. Saerozi.: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Cetakan Ke-1, 2014Disusun dengan huruf Times New Roman-Arab, 16 pt
Kata PengantarSemata-mata (Innama) misi pengutusan Nabi adalah untuk menyempurnakan keluhuran akhlak. Sejalandengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’ān bahwa Beliau diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayangkepada semesta alam. Dengan demikian, di dalam ayat al-Qur’ān ini digunakan struktur gramatika yangmenunjukkan sifat eksklusif misi pengutusan Nabi.Dalam struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar.Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia.Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bersabda, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yangpaling baik akhlaknya”1 dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya.”2
Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang sajalah yang bisa menjadibukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah. Sejalan dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan BudiPekerti diorientasikan pada pembentukan akhlak yang mulia, penuh kasih sayang, kepada segenap unsuralam semesta.Hal tersebut selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk mengembangkan kompetensi yangutuh antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Selain itu, peserta didik tidak hanya diharapkanbertambah pengetahuan dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya sertasemakin mulia karakter dan kepribadiannya atau yang berbudi pekerti luhur.Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagike dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahamipengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yangsesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik denganketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentukkegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.Implementasi terbatas pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapat tanggapan yang sangat positifdan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan semaksimal mungkin dalammenyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran 2014/2015 dan seterusnya.
Walaupun demikian, sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikanuntuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran danmasukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kamimengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan duniapendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2014Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Mohammad Nuh
1HR Abu Daud dan Imam Ahmad2HR Imam Ahmad
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti iii
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar IsiKata Pengantar ............................................................................................................................Daftar Isi .......................................................................................................................................Pelajaran 1 Nabi Muhammad saw. Teladanku .........................................................................
A. Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.....................................................................................B. Keuntungan Bersikap Jujur ................................................................................................
iiiiv123
Pelajaran 2 Asyik Bisa Membaca al-
Qur’ān ............................................................................. 6A. Melafalkan Surah an-Nās .................................................................................................. 7B. Menghafal Surah an-Nās ................................................................................................... 9C. Pesan Surah an-Nās ........................................................................................................... 10D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung .................................................................................. 11
Pelajaran 3 Allah Mahapencipta ................................................................................................
A. Yakin Allah itu Ada...........................................................................................................B. Al-Khāliq............................................................................................................................
Pelajaran 4 Perilaku
Terpuji.......................................................................................................A. Hormat dan Patuh ...............................................................................................................B. Kerja sama ..........................................................................................................................C. Tolong Menolong ...............................................................................................................
Pelajaran 5 Hidup Bersih dan Sehat ..........................................................................................
A. Bersih dan Sehat ................................................................................................................B. Peduli Lingkungan .............................................................................................................C. Doa Makan.........................................................................................................................
Pelajaran 6 Ayo Berwudu............................................................................................................
A. Tata Cara Berwudu ............................................................................................................B. Praktik Berwudu ................................................................................................................
Pelajaran 7 Berani .......................................................................................................................
A. Sikap Berani Nabi ¡ālih a.s. ..............................................................................................B. Berani Bertanya..................................................................................................................
1718192324252831323436394042484849
Pelajaran 8 Senang Bisa Membaca al-
Qur’ān .......................................................................... 52A. Melafalkan Surah al-‘A¡r ................................................................................................... 52B. Menghafal Surah al-‘A¡r .................................................................................................... 53C. Pesan Surah al-‘A¡r ............................................................................................................ 54D. Disiplin Nabi Lū¯ a.s. .......................................................................................................... 55
Pelajaran 9 Allah
Mahasuci ........................................................................................................ 58A. Yakin Allah itu Mahasuci.................................................................................................. 59B. Al-Quddūs .......................................................................................................................... 60
Pelajaran 10 Kasih
Sayang .........................................................................................................A. Kasih Sayang Nabi Ya’qūb a.s. ..........................................................................................B. Kasih Sayang kepada Sesama............................................................................................
636365
Pelajaran 11 Ayo Kita ¡alat ........................................................................................................ 67
A. Bacaan ¡alat....................................................................................................................... 68B. Praktik ¡alat....................................................................................................................... 75
Pelajaran 12 Hidup Damai.......................................................................................................... 81
A. Sikap Damai Nabi Is¥āq a.s .............................................................................................. 81B. As-Salām ............................................................................................................................ 84
Daftar
Pustak
a .............................................................................................................................
87
iv Kelas II SD/MI
Pelajaran 1Nabi Muhammad saw. Teladanku
Nabi Muhammad saw. teladanbagi seluruh umat manusia
Kegiatanku
Gambar berikut ini berurutan, berisi tentang pesan kejujuran.Amatilah!
Gambar 1.1
Gambar 1.4
Gambar 1.2
Gambar 1.3
Ceritakan maksud gambar di atas sesuai pengamatanmu!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1
A. Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. terkenal jujurdalam setiap perkataan dan perbuatannya.Dengan kejujurannya, beliau mendapat gelar al-Amīn.Sejak kecil, Nabi Muhammad saw.memiliki sifat jujur.Beliau dikenal sebagaipedagang yang jujur, juga sebagaipemimpin yang jujur.Nabi Muhammad saw. menyuruh kitaselalu bersikap jujur.Jujur kepada Allah, kepada diri sendiri,kepada orang tua, guru, dan semua orang.
Sikapku
Aku selalu berkata dan berbuat jujur.
Ayo MenyanyiAku Anak Jujur
(Nada lagu: Pelangi-pelangi)
Jadi anak jujur dicintai AllahJadi anak jujur kebanggaan Rasul
Janganlah kau ragu dan janganlah bingungJadi anak jujur pasti beruntung
Ayo Kerjakan1. Amati dan ceritakan gambar
di samping!2. Apa yang kamu lakukan apabila
menemukan barang yangbukan milikmu?
Gambar 1.5
2 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku selalu berbuat jujur kepada …. ….
2. Anak jujur akan beruntung. …. ….3. Anak yang tidak jujur akan
merugi…. ….
4. Anak yang jujur punya banyak …. ….
5. Aku selalu mengakui kesalahan yang …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Berilah tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
1.2.3.4.5.
Nabi Muhammad saw. adalah teladan bagi ....Nabi Muhammad selalu jujur dalam .... dan ....Berkat kejujurannya Nabi Muhammad mendapat gelar ....Anak yang jujur akan ....Anak yang bohong akan ....
B. Keuntungan Bersikap Jujur
Orang jujur disayang Allah,disenangi orangtua dan guru,dan punya banyak teman.Jujur akan membawa kebaikan.
SikapkuDi manapun dan kapan pun, aku harus bersikap jujur.Aku tidak boleh berbohong.Jika aku berbuat salah, aku akan meminta maaf dan berkata jujur.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 3
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku yakin bersikap jujur akanmembawa kebaikan. …. ….
2. Aku berusaha selalu jujur kepada …. ….
3. Aku yakin bersikap jujur menjadikan …. ….
Ayo Kerjakan1. Buatlah kelompok-kelompok kecil terdiri atas dua atau tiga
orang!2. Setiap anggota dalam kelompok menyebutkan contoh sikap
jujur secara bergantian!
Insya Allah Aku BisaBerilah tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo BerlatihAmatilah gambar berikut!
Sebutkanlah perbuatan yangtidak boleh dilakukan di saat tes!
Gambar 1.6
Tugas Kelompok1. Buat kelompok, dengan jumlah lima anak per kelompok!2. Diskusikan bersama teman-teman dalam kelompok tentang
contoh-contoh keuntungan bersikap jujur!3. Masing-masing kelompok menulis tiga contoh keuntungan dan
menyerahkannya kepada guru!
4 Kelas II SD/MI
Komentar Orang tua(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 5
Pelajaran 2Asyik Bisa Membaca al-Qur’ān
Membaca al-Qur’ān mendapat pahala dari Allah Swt.
Setiap hari aku selalu membacanya.Aku bangga dan senang bisa
membaca al-Qur’ān dengan benar
Kegiatanku
Amatilah gambar berikut ini!
Gambar 2.1
Gambar 2.2
1. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Ceritakan maksud Gambar 2.1 dan Gambar 2.2 di atas!
6 Kelas II SD/MI
A. Melafalkan Surah an-Nās
Sebelum kamu melafalkannya,mari kita mulai dengantepuk tangan surah an-Nās
Tepuk Tangan Islami
Tepuk an-NāsNama surahan-NāsArtinyaManusiaJumlahnyaEnam ayatDiturunkanDi Mekah
(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)
Siapa di antara kamuyang sudah bisa melafalkan surah an-Nās?Silakan salah satu temanmu melafalkannya!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 7
Ayo dengarkan bapak atau ibu gurumumelafalkan surah an-Nās ayat per ayat!setelah itu, tirukan melafalkan surah an-Nās bersama-sama!
SikapkuAku lafalkan sendiri surah an-Nāsayat per ayat
8 Kelas II SD/MI
Ayo Kerjakan
Lafalkan surah an-Nās bersama temanmu!
B. Menghafal Surah An-Nās
Menghafal surah an-Nās itu mudah.Ayo coba hafalkan ayat per ayat!
Sikapku
Aku hafal surah an-Nās.
Ayo Kerjakan
Hafalkan surah an-Nās!Lakukan bersama temanmu, secara bergantian!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 9
No. Uraian Sudah Belum
1. Aku melafalkan sendiri surah an-
Nās.…. ….
2. Aku hafal surah an-Nās: …. ….ayat pertama …. ….ayat kedua …. ….ayat ketiga …. ….ayat keempat …. ….ayat kelima …. ….ayat keenam …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom sudah atau belum!
C. Pesan Surah an-Nās
Surah an-Nās berisi tentangperintah kepada manusiaagar berlindung kepada Allahdari segala macam kejahatanyang datang ke dalam jiwa manusiadari jin dan manusia.
SikapkuAku selalu memohon perlindungan kepada Allah Swt.Dengan berdoa selalu, seperti ketika sakit dan ketakutan
Ayo Kerjakan
Sebutkan pesan-pesan surah an-Nās!
10 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak1. Aku berdoa ketika takut. …. ….2. Aku berdoa ketika sakit. …. ….3. Aku selalu jujur, karena Allah
suka …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih 11. An-Nās artinya ....2. Kita harus memohon perlindungan kepada ....3. Kejahatan datang dari golongan .... dan ....
Ayo Berlatih 21. Coba lafalkan surah an-Nās per kalimat,2. Hafalkan sendiri!
D. Lafal Huruf Hijaiyyah BersambungMembaca huruf al-Qur’ān, harus dimulai dari sebelah kanan.Bunyi huruf al-Qur’ān disesuaikan dengan harakat (tanda baca)yang ada pada setiap huruf.
Ayo MenyanyiTanda Baca dalam al-Qur’ān(nada lagu: Lihat Kebunku)
Banyak tanda baca di dalam al-Qur’ānAyo kita sebutkan satu per satu
Fat¥ah, kasrah, «ammah, sukūn, tasydīd, tanwīnBacaan al-Qur’ān semuanya indah
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 11
Dibaca(latin)
Ditulis(latin) Bentuk
BersambungBentuk Tunggal
akala akala
ba‘a¡a ba‘a¡a
tabata tabata
£aqila £aqila
jahada jahada
¥asuna ¥asuna
khoroja kharaja
dabata dabata
żaba¥a żaba¥a
rosyada rasyada
Kegiatanku
Agar kamu dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung,amatilah contoh berikut ini!Kemudian tirukan pelafalan dari bapak atau ibu gurumu!
12 Kelas II SD/MI
zayana zayana
sabila sabila
syahida syahid
a£orofa £arafa
ḍohaqo ḍahaqa
ṭola’a ṭala’a
ẓoharo ẓahara
‘a§oma ‘a§ama
gosaqo gasaqa
fata¥a fata¥a
qobaḍo qabaḍa
kutiba kutiba
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 13
la‘iba la‘iba
ma‘asya ma‘asya
nasyaţo nasyaţa
wahaba wahaba
halaka halaka
yasaro yasara
abadan abadan
a¥adun a¥adun
khosyi‘a khasyi‘a
Gambar 2.3
14 Kelas II SD/MI
No. Uraian Sudah Belum
1.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
2.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
3.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
4.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
5.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
6.Aku bisa melafalkan sendiri hurufhijaiyyah bersambung …. ….
SikapkuAku bisa melafalkanhuruf hijaiyyah bersambung
Ayo Kerjakan
Amatilah huruf hijaiyyah bersambungyang dituliskan bapak atau ibu gurumu!lafalkan hurufnya secara bergantian!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom sudah atau belum!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 15
Ayo Berlatih
Ayo lafalkan huruf hijaiyyah bersambungbersama teman sebangkumupelan-pelan ya, karena harakatnya berbeda!
Tugas Kelompok
Buatlah diskusi kelompok, masing-masing paling banyak limaanak. Sebutkanlah permohonan perlindungan apa saja yang perlukalian minta kepada Allah Swt.?
Komentar Orang tua(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
16 Kelas II SD/MI
Pelajaran 3Allah Mahapencipta
Allah Swt. menciptakan langit dan bumibeserta isinya.
Kegiatanku
Amatilah gambar berikut ini!
Gambar 3.1
Gambar 3.4
Gambar 3.2
Gambar 3.3
1. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Ceritakanlah maksud gambar-gambar di atas!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 17
A. Yakin Allah itu Ada
Allah Swt. adalah Tuhan yang menciptakan alam ini.Kalau kita melihat semua yang ada di langit dan di bumi, makakita semakin yakin bahwa Allah Swt. adalah Mahapencipta.
Ayo MenyanyiAllah Mahapencipta
(nada lagu: Menanam jagung)
Allah Tuhan kita semuaYang menciptakan alam semestaAllah al-Khāliq, Allah al-Khāliq
Allah Ta’ala MahapenciptaAllah, Allah MahapenciptaLangit dan bumi serta isinya
Haruslah yakin, haruslah yakinAllah ta’ala Mahapencipta
SikapkuAku percaya dan yakin Allah Mahapencipta.
Ayo KerjakanSebutkan sebanyak-banyaknyaciptaan Allah Swt. Lakukan bergantianbersama temanmu!
18 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku percaya Allah Swt. ituMahapencipta. …. ….
2. Aku percaya langit dan bumi beserta …. ….
3.Aku percaya Allah Swt. yangmengatur semua ciptaan yang ada dilangit dan di bumi.
…. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
1. Langit dan bumi beserta isinya adalah ciptaan ....2. Allah yang .... semua yang ada di langit dan di bumi.
B. Al-Khāliq
Al-Khāliq artinya Allah Mahapencipta.Ciptaan Allah Swt. disebut makhluk.Allah Swt. yang menciptakan alam semesta ini beserta isinya.
KegiatankuKegiatan 11. Buatlah satu kelasmu menjadi beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri atas empat-lima anak.2. Tunjuk siapa yang menjadi ketua kelompok masing-masing.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 19
Kegiatan 21. Semua anggota kelompok keluar dari ruang kelas.2. Setiap kelompok bertugas mengamati dan mencatat apa saja
yang termasuk ciptaan Allah Swt.Kegiatan 31. Semua anggota kelompok masuk ruang kelas kembali.2. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil pengamatannya
di hadapan kelompok lain.
Sikapku
Dengan mengucapkan alhamdulillahaku bersyukur kepada Allah Swt.
Ayo Kerjakan
Tugas 1Amatilah gambar berikut ini!Kerjakan dengan kelompokmu!
Gambar A
Gambar D
Gambar B
Gambar C
20 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1.Aku harus bisa menggunakanciptaan Allah Swt. dengan sebaik-baiknya.
…. ….
2. Aku harus berbuat baik terhadap …. ….
3. Aku tidak boleh merusaklingkungan. …. ….
Tugas 2Isilah kolom di bawah ini dengan gambar A, B, C atau D!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo BerlatihAyo Berlatih 1Pasangkan soal yang berada di sebelah kiri dan jawaban yang adadi sebelah kanan berikut ini!Buatlah garis penghubung di antaranya! (lihat contoh!).1. Al-Khāliq2. Makhluk3. Tugas manusia4. Yang mengatur makhluk5. Matahari dan bulanAyo Berlatih 2Lafalkan kata al-Khāliq dan artinya!Lakukan bergantian dengan temanmu!
Memelihara lingkunganCiptaan Allah di langitAllah MahapenciptaAllah Swt.Artinya Ciptaan Allah
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 21
Tugas Kelompok
Dapatkah kamu melihat dan merasakan keindahan matahari, laut,gunung, dan bulan di malam hari?Buatlah 4 kelompok masing-masing berdiskusi dan mencatatkeindahan penciptaan Allah itu (dengan melihat pada gambar padarubrik ayo kerjakan hal 20) masing-masing kelompok mencatat 2macam keindahan saja. Serahkan catatanmu kepada guru.
Komentar Orang tua(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
22 Kelas II SD/MI
Pelajaran 4Perilaku Terpuji
Allah mencintai orangyang hormat dan patuh kepada orang tua, guru,
dan sesama anggota keluarga.
Kegiatanku
Amatilah gambar berikut ini!
Gambar 4.1
Gambar 4.4
Gambar 4.2
Gambar 4.3
1. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Ceritakanlah maksud gambar-gambar wdi atas!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 23
A. Hormat dan Patuh
Ibu dan ayah adalah orang tua kita.Kita harus hormat dan patuh kepadanya.Keduanya mendidik dan membesarkan kita.Dengan saudara kita jugaharus saling menghormati.
Kita juga harus hormat dan patuhKepada ibu dan bapak guru.Mereka membimbing kita mendapatkan ilmu pengetahuandan ilmu agama.
Ayo MenyanyiOrang tua dan Guruku
(nada lagu: Kupu-kupu yang Lucu)
Hormat dan patuh ituSikap harus ditiruPada ayah dan ibuJuga pada gurukuMari kita bersama
Berdoa dan berharapSemoga merekaTetap selamat
Sikapku
Aku harus hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
Ayo KerjakanPeragakan bersama temanmu bagaimana cara meminta izinberangkat mengaji kepada orang tua!
24 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1.Aku selalu mengucapkan salamkepada orang tua apabila …. ….
2. Aku tidak pernah berkata kasar …. ….
3. Aku selalu membantu pekerjaan …. ….
4. Aku tidak pernah membentak orang …. ….
5.Aku selalu memperhatikan danmendengarkan penjelasan …. ….
6. Aku selalu mengerjakan tugas …. ….
7. Aku selalu hormat dan sopan kepada …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo BerlatihPeragakan sikap dan ucapan yang baik ketika bertemu guru!
B. Kerja samaPekerjaan yang dilakukanbersama-sama itu indah.Kerja sama dengan anggota keluargamembantu pekerjaan orang tua di rumah.Kerja sama dengan teman-temanmengerjakan tugas sekolah.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 25
Dapatkah kamu memberi contoh, pekerjaan yang sebaiknyadikerjakan bersama teman?Dapatkah kamu memberi contoh pekerjaan yang tidak bolehdilakukan dengan bekerja sama?
Sikapku
Aku bekerja sama dalam kebaikan.
Ayo KerjakanBuatlah tiga kelompok!Masing-masing kelompok mengamati gambar berikut ini.Diskusikan dengan kelompokmu!
Gambar 4.5
Gambar 4.8
Gambar 4.6
Gambar 4.7
26 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak1. Piket kebersihan di kelasku
dilakukan dengan bekerja sama.
…. ….2. Pekerjaan yang dilakukan
dengan …. ….
3.Hidup dengan kerja sama akanmenambah keakraban dan …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Peragakan dengan temanmu,bagaimana menghapus papan tulisdan merapikan taplak meja di kelas!
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok!Masing-masing kelompok mendiskusikan sikap yang baik tentanghubungan kakak dan adik.Sebutkan juga sikap buruk yang tidak boleh dikerjakan.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 27
C. Tolong MenolongJika kita melihat orang lain dalam kesulitan atau kesusahankita siap menolongnya.Jika ada orang minta tolong, kita juga harus menolongnya.Memberikan bantuan dan pertolonganadalah perbuatan yang mulia.Kita harus memiliki sikaptolong menolong dalam kebaikan dan takwa.
Kegiatanku
Kegiatan 11. Buatlah satu kelasmu menjadi beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri atas empat orang.2. Posisi anggota tiap kelompok saling berhadapan.
Kegiatan 21. Masing-masing kelompok menyampaikan pengalamannya
berkaitan dengan sikap tolong menolong.2. Lakukan secara bergantian!
Masing-masing kelompok dibatasi hanya menyampaikanbeberapa pengalaman saja.
Kegiatan 31. Perwakilan kelompok menyampaikan pengalaman yang paling
menarik di depan kelompok lain di kelas.2. Kelompok yang lain menyimak dan memberi tanggapan.
Sikapku
Aku harus membantu dan menolong orang lain.Jika ada orang menolongku,aku akan berterimakasih kepadanya.Aku siap menjadi penolong jika seseorangmembutuhkan pertolonganAku mengharap rida Allah ketika menolong.
28 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak1. Aku selalu menolong orangtua di
rumah.…. ….
2. Aku selalu menolong teman yang …. ….
3. Aku selalu menolong saudaraku di rumah.
…. ….
Ayo Kerjakan
Buatlah tiga kelompok!Amatilah gambar berikut ini!Kerjakan dengan kelompokmu!
Gambar 4.9
Gambar 4.10
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Peragakan dengan temanmu,menolong teman yang jatuh dari sepeda.Jika ada teman yang menolongmu, bagaimana sikapmu?Kata-kata apakah yang pantas kamu ucapkan kepada orang yangmenolongmu?
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 29
Tugas Kelompok
Masing-masing kelompok dari tiga kelompok yang telahmendiskusikan tentang kerja sama halaman 26, dan tolongmenolong halaman 29, menceritakan di depan kelas hasil diskusiyang telah dilakukan masing-masing kelompok diwakili satu ataudua orang.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
30 Kelas II SD/MI
Pelajaran 5Hidup Bersih dan Sehat
Allah mencintai orang beriman,yang bersih dan yang menyucikan diri.
Rasul pun mencintai orang yang kuat dan sehat.
Kegiatanku
Amatilah gambar berikut ini!
Gambar 5.1
Gambar 5.2
1. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Ceritakanlah maksud gambar-gambar di atas!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 31
A. Bersih dan Sehat
Nabi Muhammad saw. menyukai kebersihan.Kebersihan menjadi kebiasaan orang beriman.Bersihkanlah dirimu,sesungguhnya Islam itu bersih.Orang mukmin yang bersih akan sehatOrang mukmin yang sehat akan kuatdan lebih dicintai oleh Allah Swt.
Hidup bersih dengan caramembersihkan badan dan pakaianserta lingkungan sekitar.hidup sehat dengan cara makandan minum yang teratur.Istirahat, olahraga, ibadah dan lain-lain.
Tepuk Tangan Islami
Tepuk anak sehatHidup bersihHidup sehatBadan bersihBadan kuatBadan sehatBergunaDisayang sesama
SikapkuAku harus hidup sehat.
(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)(tepuk tangan 3x)
32 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku selalu mandi dua kali setiap …. ….
2. Aku selalu rajin berolahraga. …. ….3. Aku selalu membantu
orangtua …. ….4. Aku selalu makan dan minum
teratur. …. ….5. Aku selalu istirahat teratur. …. ….
Ayo KerjakanAmati dan ceritakanlah gambar berikut!
Gambar 5.3 Gambar 5.4
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih 11. Allah mencintai orang beriman yang bersih dan ....2. Rasul mencintai orang yang kuat dan ....3. Kebersihan sebagian dari ....4. Mukmin yang kuat lebih baik dan dicintai Allah Swt. daripada
mukmin yang ....5. Hidup .... dan .... dicintai Allah dan rasul.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 33
Ayo Berlatih 21. Sebutkan cara hidup bersih dan sehat!2. Praktikkan secara berkelompok, masing-masing kelompok
terdiri atas empat-lima orang!3. Bagilah tugas untuk setiap kelompok agar membersihkan
lingkungan sekolah!
B. Peduli LingkunganAllah menciptakan alam semesta iniuntuk manusia.Kita harus mencintai alam ini,menjaga dan memelihara lingkungan.Tidak menebang pohon sembarangan,dan membuang sampah pada tempatnya.
Sikapku
Aku harus membuang sampah pada tempatnya.
Ayo Kerjakan
Amati gambar berikut ini!Kerjakan dengan kelompokmu!
Gambar 5.5 Gambar 5.6
34 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak1. Aku selalu membuang sampah
pada …. ….2. Aku selalu menyiram tanaman
agar …. ….3. Aku selalu menjaga dan
memelihara …. ….
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Peragakan dengan temanmu,ketika melihat sampah berserakanbuanglah ke tempat sampah.
Tugas Kelompok
Bagilah lima kelompok, masing-masing kelompok mendiskusikanmasalah bagaimana menjaga dan memelihara lingkungan.Masing-masing kelompok memilih topik berikut ini: selokan air -sampah - sungai - pohon sekitar rumah - kamar mandi
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 35
C. Doa MakanMakan dan minum teratur,menjadikan sehat dan kuat.Sebelum dan sesudah makan harus mencuci tangan.Makan harus duduk dan usahakanmenggunakan tangan kanan.Sebelum dan sesudah makan harus berdoa.
Doa sebelum makan
Artinya:Ya Allah, berikanlah keberkahan kepada kami atas rezeki yangtelah Engkau anugrahkan kepada kami dan peliharalah kami darisiksa api neraka.
Doa sesudah makan
Artinya:Segala puji bagi Allah yang telah memberi makan dan minumkepada kamidan telah menjadikan kami orang-orang yang berserah diri.
Sikapku
Sebelum dan sesudah makanaku selalu berdoa.
36 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak1. Aku hafal doa sebelum
makan.…. ….
2. Aku mengerti arti doa sebelum …. ….
3. Aku hafal doa sesudah makan.
…. ….4. Aku mengerti arti doa
sesudah …. ….
Ayo KerjakanLafalkan doa sebelum dan sesudah makan!Lakukan bersama temanmu secara bergantian!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo BerlatihHafalan doa sebelum dan sesudah makan
1.
2.
3.
4.
5.
artinya
artinya
artinya
artinya
artinya
.....
.....
.....
.....
.....
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok!Diskusikan apa yang disebut makanan yang bersih dan sehat.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 37
Pelajaran 6Ayo Berwudu
Wudu artinya bersuci dengan air.Wudu merupakan salah satu syarat sah ¡alat.
Dengan berwudu, kamu menjadi suci.
Ayo MenyanyiMari Berwudu
(nada lagu: Potong Bebek Angsa)
Marilah berwuduBerwudu bersamaMelakukan ¡alat¡alat berjamaah
Berwudu ituBersih dan suci
Lalala .... lala ... lala... lala... lala
Kegiatanku
Kegiatan 11. Buat kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas empat-
lima orang2. Salah satu anggota kelompok memperagakan tata cara berwudu
di depan kelas.
Kegiatan 21. Kelompok lain mengamati2. Masing-masing kelompok menyebutkan urutan berwudu.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 39
A. Tata Cara Berwudu
1. Syarat Wudua. Beragama Islam.b. Mumayyiz, yaitu orang yang sudah dapat membedakan
perbuatan benar dan salah.c. Tidak berhadas besar.d. Menggunakan air suci dan menyucikan.e. Tidak ada yang menghalangi sampainya air ke kulit.
2. Rukun Wudua. Niat.b. Membasuh muka.c. Membasuh kedua tangan sampai siku.d. Mengusap kepala.e. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki.f. Mengerjakan gerakan secara berurutan (tertib).
3. Sunah Wudua. Membaca basmalah pada permulaan berwudu.b. Menggosok gigi.c. Mencuci kedua telapak tangan sampai pergelangan.d. Berkumur dan membersihkan hidung.e. Mengusap seluruh kepala dan mengusap kedua telinga.f. Mendahulukan anggota wudu yang kanan daripada yang kiri.g. Membaca doa selesai wudu.
4. Yang Membatalkan Wudua. Buang angin (dari dubur).b. Buang air kecil.c. Buang air besar.d. Menyentuh kubul/dubur dengan telapak tangan.e. Tidur.f. Hilang akal karena mabuk atau gila.
Sikapku
Aku harus berwudu ketika akan ¡alat.
40 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku mengetahui syarat wudu. …. ….2. Aku mengetahui rukun wudu. …. ….3. Aku mengetahui sunah wudu. …. ….4. Aku mengetahui yang membatalkan
wudu. …. ….5. Aku selalu berwudu ketika akan
melaksanakan ¡alat. …. ….6. Aku dapat berwudu dengan benar. …. ….
Ayo Kerjakan
Bersama temanmu,sebutkan rukun wudu, lakukan secara bergantian!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Susunlah secara berurutan rukun wudu berikut ini!
membasuh kedua tangan sampai siku - membasuh muka -mengusap kepala - niat - membasuh kedua kaki sampai mata kaki
1. ......................................................................................................2. ......................................................................................................3. ......................................................................................................4. ......................................................................................................5. ......................................................................................................
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 41
B. Praktik Berwudu
Kamu telah mengetahui tata cara berwudu.Sekarang mari kita mempraktikkan cara berwudu.
Membaca basmalahdan niat berwudu.
1
Gambar 6.1
Bacaan basmalah:
Artinya:Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi MahaPenyayang.
Bacaan niat wudu:
Artinya:Aku berniat wudu untuk menghilangkan hadas kecil, fardu karenaAllah taala.
Mencuci kedua telapak tangansampai pergelangan tangan,didahului dengan tangan kanansebanyak tiga kali.
Gambar 6.2
2
42 Kelas II SD/MI
Berkumur-kumur sebanyak tiga kalisambil membersihkan gigi.
Gambar 6.3
Membersihkan lubang hidungsebanyak tiga kali.
Gambar 6.4
Membasuh muka sebanyak tiga kali.
Gambar 6.5
Membasuh kedua tangansampai siku sebanyak tiga kali.Didahului tangan kanan lalu tangan kiri.
Gambar 6.6
Mengusap kepala dengan tanganyang dibasahi.
Gambar 6.7
3
4
5
6
7
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 43
Mengusap telinga kanandan kiri.
Gambar 6.8
8
Membasuh kedua kaki sampai mata kaki.Didahului kanan lalu kaki kiri.
Gambar 6.9
Berdoa setelah wudu
9
10
Gambar 6.10
Bacaan doa setelah wudu
Artinya:Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah Yang Maha Esa,tiada sekutu bagi-Nya, dan aku bersaksi bahwa Muhammad adalahhamba Allah dan utusan-Nya.Ya Allah, jadikanlah aku termasuk golongan orang-orang yangbertaubat, jadikanlah aku orang-orang yang menyucikan diri, danjadikanlah aku dari golongan orang-orang yang ¡ālih.
44 Kelas II SD/MI
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku selalu berwudu menggunakanair yang suci dan menyucikan. …. ….
2. Aku selalu berwudu apabila akanmelakukan ¡alat. …. ….
3. Aku selalu berwudu secaraberurutan. …. ….
Sikapku
Aku bisa berwudu.
Ayo Kerjakan
Peragakan praktik wududi depan kelas, secara bergantian.Teman yang lain mengamati dan memberikan pendapat.
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih 1Urutkan gambar gerakan wudu berikut ini sehingga menjadiurutan gerakan wudu yang benar!
1 2 3
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 45
4
7
10
3
5
8
6
9
8Ayo Berlatih 2Petunjuk 11. Bersama bapak atau ibu gurumu berangkatlah ke tempat praktik
wudu.2. Laki-laki dan perempuan dipisahkan tempat praktiknya.
Petunjuk 21. Satu per satu praktik berwudu.2. Lakukanlah gerakan wudu secara tertib/berurutan.
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok!Diskusikan bersama teman kelompokmu kegunaan berwudu.
46 Kelas II SD/MI
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 47
No. Uraian Ya Tidak1. Aku berani berkata benar. …. ….2. Aku berani menjauhi sifat-
sifat …. ….3. Aku berani mengakui
kesalahan.…. ….
Pelajaran 7Berani
A. Sikap Berani Nabi ¡ālih a.s.
Nabi ¡ālih a.s. utusan Allah Swt.Beliau mengajak umatnya menyembah Allah Swt.
Nabi ¡ālih a.s. beranimemimpin dan menyelesaikanmasalah umatnya dengan baik.
Masalah diselesaikan dengan cara musyawarah.
Sikapku
Aku harus berani berbuat benar.
Ayo Kerjakan
Bersama temanmu,sebutkan contoh sikap beranidalam kehidupan sehari-hari.Catat dalam buku catatanmu!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
48 Kelas II SD/MI
Ayo Berlatih
1. Nabi ¡ālih a.s. adalah utusan ....2. Salah satu sikap Nabi ¡ālih a.s. adalah ....3. Nabi ¡=ālih a.s. mengajak umatnya untuk ....4. Menyelesaikan masalah sebaiknya dilakukan dengan cara ....
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
B. Berani Bertanya
Nabi Muhammad saw. bersabdamenuntut ilmu itu wajibbagi muslim laki-laki dan perempuan.Menuntut ilmu menjadikan seseorang pandai.Orang pandai selalu mengikuti dan memperhatikanpelajaran dengan baik.Berani bertanya apabila ada pelajaranyang kurang dimengerti.Sering bertanya, ilmu semakin bertambah.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 49
No. Uraian Ya Tidak1. Aku selalu mengaji. …. ….2. Aku selalu rajin mengaji dan
rajin ke …. ….3. Aku selalu bertanya kepada
guruku, …. ….
Ayo MenyanyiMenuntut Ilmu
(nada lagu: Hujan)
Yo, ayo kita bersamaMenuntut ilmu
Ilmu agama dan pengetahuanCobalah lihat orang berilmuMenjadi pandai dan berguna.
SikapkuAku harus rajin belajar.
Ayo Kerjakan
Amatilah dan ceritakan gambar berikut!
Gambar 7.1
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
50 Kelas II SD/MI
Ayo Berlatih
1. Bila kita sering bertanya, ilmu menjadi ....2. .... itu wajib bagi muslim laki-laki dan perempuan.3. Orang pandai selalu mengikuti pelajaran dengan ....4. Yang kamu lakukan bila kurang paham pelajaran adalah ....
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok!Masing-masing kelompok mendiskusikan sikap berani apa sajayang merupakan sikap terpuji.Kumpulkan beberapa contohnya!
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 51
Pelajaran 8Senang Bisa Membaca al-Qur’ān
Baca Hafal al-Qur’ān(nada lagu: Cicak)
Baca hafal al-Qur’ānPahamilah maknanya
Mudah menerapkannyaYo, kita amalkan
A.
52
Melafalkan Surah al-‘A¡rSiapa di antara kamuyang sudah dapat melafalkan surah al-‘A¡r?
Ayo perhatikan dan dengarkan gurumumelafalkan surah al-‘A¡r ayat per ayat!Lalu tirukan dan lafalkan surah al-‘A¡r bersama-sama!
Kelas II SD/MI
Gambar 8.1
Sikapku
Aku lafalkan sendirisurah al-‘A¡r.
Ayo Kerjakan
Lafalkan surah al-‘A¡r dengan temanmu!
B. Menghafal Surah al-‘A¡r
Menghafal surahal-‘A¡r itu mudah.Ayo hafalkanayat per ayat!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 53
No. Uraian Ya Tidak1. Aku melafalkan sendiri surah
al-‘A¡r.…. ….
2. Aku hafal surah al-‘A¡r …. ….
Sikapku
Aku harus hafal surah al-‘A¡r.
Ayo Kerjakan
Hafalkan surah al-‘A¡r!Lakukan bersama temanmu, bergantian!
C. Pesan Surah al-‘A¡r
Al-‘A¡r artinya waktu atau masa.Pesan surah al-‘A¡r adalah bahwasemua manusia berada dalam keadaan merugi apabilatidak mengisi waktunyadengan perbuatan-perbuatan baik.Menggunakan waktu untuk kebaikan.Disiplin waktu untuk kebaikan.
Sikapku
Aku gunakan waktu dengan sebaik-baiknya.
Ayo Kerjakan
Sebutkan pesan-pesan surah al-‘A¡r!
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
54 Kelas II SD/MI
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih 11. Al-‘A¡r artinya ....2. Kita harus .... dalam menggunakan waktu.3. Manusia akan ... apabila waktunya tidak dipergunakan dengan baik.
Ayo Berlatih 2Coba lafalkan surah al-‘A¡r , lakukan sendiri dengan cara dihafal!
D. Disiplin Nabi Lū¯ a.s.
Nabi Lū¯ a.s. adalah utusan Allah Swt.Tugas Nabi Lū¯ a.s. membimbing umatnya ke jalan yang benar.Waktunya digunakan hanya untuk beribadah kepada Allah Swt.Mengajak umatnya untuk meninggalkan perbuatan maksiat.
Sikapku
Aku harus disiplin belajar dan beribadah.
Ayo Kerjakan
Amati dan ceritakan gambar berikut ini!Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
ayat pertama …. ….ayat kedua …. ….ayat ketiga …. ….
3. Aku tahu pesan surah al-‘A¡r. …. ….4. Aku menggunakan waktu
untuk …. ….
55
No. Uraian Ya Tidak1. Aku selalu disiplin belajar. …. ….2. Aku selalu disiplin mematuhi
peraturan sekolah. …. ….3. Aku selalu tepat waktu
melaksanakan £alat. …. ….4. Aku selalu tepat waktu
masuk …. ….
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
1. Nabi Lū¯ a.s. adalah utusan ....2. Tugas Nabi Lū¯ a.s. membimbing umatnya ke jalan yang ....3. Waktunya digunakan untuk .... kepada Allah Swt.4. Nabi Lū¯ a.s. Mengajak umatnya untuk meninggalkan perbuatan ....
56 Kelas II SD/MI
Tugas Kelompok
Buatlah kelompok siswa menurut kesamaan cara saat pergi kesekolah. Jumlah kelompok adalah sejumlah cara itu sendiri.Misalnya kelompok jalan kaki - kelompok diantar orang tua -kelompok naik angkutan umum, dll.Masing-masing kelompok berdiskusi tentang disiplin/ sikap tertibsaat dalam perjalanan ke sekolah.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 57
Pelajaran 9Allah Mahasuci
Allah Swt. Mahasucidari segala kekurangan, cela, dan kesalahan.
Kegiatanku
Amatilah gambar berikut ini!
Gambar 9.1
Gambar 9.2
1. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Ceritakanlah maksud gambar-gambar di atas!
58 Kelas II SD/MI
A. Yakin Allah itu MahasuciKita yakin Allah Swt. Mahasuci.Allah Swt. suka kepada orang yang menyucikan diriManusia harus menyucikan dirinya.Menyucikan diri berarti membersihkan hatidari sifat-sifat tercela,membersihkan badan, pakaian dan tempatdari sesuatu yang kotor.
Ayo MenyanyiAllah Mahasuci
(nada lagu: Hai Becak)
Allah Yang MahasuciDari sifat yang kejiJuga tidak terpujiMerugikan sendiriSaya harus memujiPada illahi rabbi
Allah, AllahAllah Mahasuci
Sikapku
Aku percaya dan yakin Allah Mahasuci.
Ayo Kerjakan
Jelaskan bahwa Allah Swt. itu Mahasuci!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 59
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
1. .... suci dari segala kekurangan, celaan dan kesalahan.2. Kita harus yakin bahwa Allah Swt. Maha ....3. Manusia harus .... dirinya sendiri.
B. Al-Quddūs
Al-Quddūs artinya Allah Mahasuci.Allah Swt. suci dari sifat-sifat yang tidak baik.Allah Mahasempurna.Memahasucikan Allah adalah ibadah.Semua makhluk harus memahasucikan Allah Swt.Ucapan “subhānallāh” adalah salah satu cara memahasucikan Allah Swt.
Kegiatanku1. Buatlah satu kelasmu menjadi beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri atas empat orang.2. Tugas kelompok mengamati kembali Gambar 9.1 dan Gambar 9.2
dan mencatat hasil pengamatannya melalui diskusi.3. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya di
hadapan kelompok lain.60
No. Uraian Ya Tidak1. Aku percaya Allah Swt. itu
Mahasuci…. ….
2.Aku percaya Allah Swt. suci darisegala sesuatu yang tidak …. ….
3. Aku selalu menyucikan diri sendiri
…. ….
4.Aku selalu membersihkan badan,pakaian dan tempat dari …. ….
Kelas II SD/MI
Gamba KeteranganABCD
Sikapku
Aku harus hidup bersih.
Ayo Kerjakan
Tugas 1Amati gambar berikut ini!Kerjakan dengan kelompokmu!
Gambar A
Gambar D
Gambar B
Gambar C
Tugas 2Isilah kolom keterangan di bawah ini sesuai dengan gambar!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 61
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku harus membersihkan diri dari …. ….
2. Aku harus membersihkan lisan dari …. ….
3. Aku harus membersihkanlingkungan. …. ….
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo BerlatihLafalkan kata al-Quddūs dan artinya!Lakukan bergantian dengan temanmu!
Tugas Kelompok
Terbagi dalam berapa kelompok siswa yang mendiskusikangambar pada halaman 61?Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas.Masing-masing kelompok diwakili satu, dua atau tiga orang.
Komentar Orang tua(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
62 Kelas II SD/MI
Pelajaran 10Kasih Sayang
A. Kasih Sayang Nabi Ya’qūb a.s.
Nabi Ya’qūb a.s. utusan Allah Swt.Beliau mengajak umatnya menyembah Allah Swt.,dan memimpin umatnya ke jalan yang benar.
Nabi Ya’qūb a.s. terkenal sangat sayangkepada umatnya, keluarga dan anak-anaknya.Karena sikap kasih sayangnya itu,Allah Swt. selalu memberikan perlindungankepada Nabi Ya’qūb a.s.dari perbuatan jahat musuh-musuhnya.
Sikapku
Aku harus berperilaku kasih sayang.
Ayo Kerjakan
Tugas 1Bersama temanmu, sebutkan contohsikap kasih sayang dalam kehidupan sehari-hari.
Tugas 2Amati dan ceritakangambar berikut!
Gambar 10.1
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 63
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku sayang kepada Allah Swt. maka …. ….
2. Aku sangat sayang kepadaorangtuaku. …. ….
3. Aku akan selalu ingat kebaikan …. ….
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
1. Nabi Ya’qūb a.s. adalah utusan ....2. Salah satu sikap Nabi Ya’qūb a.s. adalah ....3. Nabi Ya’qūb a.s. mengajak umatnya untuk ....4. Allah Swt. selalu memberikan ..... kepada Nabi Ya’qūb a.s.
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok!Masing-masing kelompok menulis lima sikap sayang dalam kertaskosong. Serahkan tulisan hasil diskusi kepada guru.Kelompok 1 : Kasih sayang kepada orang yang sudah tuaKelompok 2 : Kasih sayang kepada orang miskinKelompok 3 : Kasih sayang kepada adik
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
64 Kelas II SD/MI
B. Kasih Sayang kepada Sesama
Allah Swt. sangat mencintai hamba-Nyayang berbuat kasih sayang kepada sesama makhluk.Kasih sayang kepada sesama manusia,tumbuhan, hewan, dan lingkungan alam.
Ayo MenyanyiKasih Sayang
(nada lagu: Bintang Kecil)
Kasih sayangKepada sesama
Allah sukaKarena mulia
ManusiaAkan bahagiaKarena Allah
Memberikan pahala
Sikapku
Aku menyayangi temanku di rumah dan di sekolah.
Ayo Kerjakan
Amatilah dan ceritakan gambar-gambar berikut ini!
Gambar 10.2 Gambar 10.3 Gambar 10.4
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 65
No. Uraian Ya Tidak1. Aku menyayangi kedua
orangtuaku.…. ….
2. Aku menyayangi kedua orangtuaku.
…. ….3. Aku menyayangi teman-
temanku.…. ….
4. Aku sangat menyayangi binatang …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Apa yang kamu lakukan apabila temanmutidak masuk sekolah dalam waktu lama?
Tugas Kelompok
Buatlah tiga kelompok diskusi!Masing-masing berdiskusi tentang kerugian jika sesama temanterlibat pertengkaran.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
66 Kelas II SD/MI
Pelajaran 11Ayo Kita ¡alat
¡alat adalah bentuk bersyukur atas nikmat yang berlimpah.
¡alat untuk mengingat Allah.¡alat itu kewajiban yang telah ditentukan waktunya
bagi orang-orang yang beriman.¡alat sebagai bukti ketaatan kepada Allah Swt.
Mendirikan ¡alat menjauhkan diri dari perbuatan
keji dan mungkar.Sebaiknya ¡alat dilakukan di awal waktu.
Ayo Menyanyi Yo Kita ¡alat(nada lagu: anak kambing saya)
Yo kita ¡alat, ¡alat tepat waktuṢalat tepat waktu, pasti kita setuju
Yo kita ¡alat, ¡alat berjamaahṢalat berjamaah banyaklah pahalanya
Yo kita ¡alat, hey heyYo kita ¡alat, hey hey
Yo kita ¡alat, jangan sampai terlambat
Yo kita ¡alat, hey heyYo kita ¡alat, hey hey
Yo kita ¡alat, jangan sampai terlambat
KegiatankuApakah kamu bisa?Kegiatan 11. Buatlah kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas empat-
2. Salah satu anggota kelompok memperagakan gerakan ¡alat,
teman lainnya dalam satu kelompok membacakan bacaan ¡alat.
Kegiatan 21. Kelompok lain mengamati2. Masing-masing kelompok menyampaikan pendapat.
A. Bacaan ¡alat
Allah Swt. mencintai orang yang mendirikan ¡alat.Minta tolonglah kamu dengan mendirikan ¡alat,karena Allah Swt. akan memberikan banyak pahala.Agar ¡alat-mu benar, kamu harus hafal bacaannya.Bagaimanakah bacaan ¡alat itu?Mari kita pelajari hal-hal berikut ini!
1. NiatNiat adalah menghendaki sesuatu dibarengi dengan melakukanperbuatan.Berniat ¡alat dalam hati hendak mendirikan ¡alat menjelangtakbiratul i¥rām.Niat ¡alat harus jelas jenis ¡alat yang akan dilaksanakan. ¡alatfarḍu atau wajib disebutkan nama ¡alat-nya.Selain itu, harus jelas pula niat ¡alat sendiri, sebagai imam atauma’mum.Jika dibunyikan dalam Bahasa Arab, contohnya:
atau cukup dalam hati
2. Takbiratul I¥rām
68 Kelas II SD/MI
3. Doa Iftitāh
atau dapat juga membaca
4. Surah al-Fāti¥ah
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 69
5. Surah atau Ayat al-Qur’ānMisalnya surah al-‘A¡r.
6. Ruku
Dibaca tiga kali,atau membaca
Dibaca satu kali.7. I’tidāl
Setelah berdiri tegak, dan kedua tangan diturunkan, lalumembaca:
atau membaca
70 Kelas II SD/MI
8. Sujud
Dibaca tiga kali,atau membaca
Dibaca satu kali.
9. Duduk di Antara Dua Sujud
atau membaca
10. Tasyahhud Awwal
atau membaca
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 71
11. Tasyahhud AkhīrBacaan tasyahhud akhīr, sama dengan bacaan tasyahud awaldi atas, setelah itu membaca ṣalawat berikut ini.
Kemudian membaca doa berikut
12. Salam
Sikapku
Aku harus ¡alat tepat waktu.
Ayo Kerjakan
Bersama teman dalam kelompok empat - enam orang,hafalkan bacaan ¡alat secara bergantian.
72 Kelas II SD/MI
Insya Allah Aku BisaBeri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Susunlah secara berurutan bacaan ṣalat berikut ini!
niat – takbīratul i¥rām – iftitāh – surah al-Fāti¥ah – surah atauayat al-Qur’ān – ruku – i’tidāl – sujud – duduk di antara duasujud – tasyahhud awwal – tasyahhud akhīr – salam.
1. ......................................................................................................2. ......................................................................................................3. ......................................................................................................4. ......................................................................................................5. ......................................................................................................6. ......................................................................................................
No. Uraian Ya Tidak1. Aku hafal bacaan niat ¡alat. …. ….2. Aku hafal bacaan takbiratul
i¥rām.…. ….
3. Aku hafal doa iftitāh. …. ….4. Aku hafal surah al-Fāti¥ah. …. ….5. Aku hafal bacaan ruku. …. ….6. Aku hafal bacaan i’tidāl. …. ….7. Aku hafal bacaan sujud. …. ….8. Aku hafal bacaan duduk di
antara …. ….9. Aku hafal bacaan tasyahhud
awwal.…. ….
10. Aku hafal bacaan tasyahhud akhīr.
…. ….11. Aku hafal bacaan salam. …. ….
7. ......................................................................................................
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 73
8. ......................................................................................................9. ......................................................................................................10. ....................................................................................................11. ....................................................................................................12. ....................................................................................................
Tugas Kelompok
Buatlah kelompok diskusi!Terdiri atas dua orang (temanmu), masing-masing berceritakepada teman diskusi pengalaman dan kebiasaan ¡alat di rumah.Apakah sendiri-sendiri, bersama orang tua, atau ke masjid/mushola.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
B. Praktik ¡alat
Kamu sudah hafal bacaan ¡alat.Nah, sekarang kamu juga harus mengetahuipraktik ¡alat. Berikut urutan praktik dan gerakan ¡alat.
1. Berdiri tegak menghadap kiblat
Gambar 11.1
1
2. Takbiratul I¥rām membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.2
3. Meletakkan tangan di antara pusar dan dada.
Gambar 11.3
2
3
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 75
B.
4. Ruku sambil membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.4
5. I’tidāl sambil membaca Sammi‘allāhuliman
¥amidah.
Gambar 11.5
6. Sujud sambil membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.6
4
5
6
76
7
7. Duduk di antara dua sujudsambil membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.7
8
8. Duduk tasyahhud awwalsambil membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.8
9
9. Duduk tasyahhud akhīrsambil membaca Allāhu Akbar.
Gambar 11.9
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 77
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku dapat mempraktikkan gerakan …. ….
2. Aku dapat mempraktikkan gerakan …. ….
3. Aku dapat mempraktikkan gerakan …. ….
4. Aku dapat mempraktikkan gerakan …. ….
10
10. Salam
Gambar 11.10
Sikapku
Aku harus mempraktikkan gerakan ¡alat dengan sempurna.
Ayo Kerjakan
Praktikkan gerakan ¡alatdi mesjid, bersama temanmu!Teman yang lain mengamati dan memberikan pendapat.
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
78 Kelas II SD/MI
5. Aku dapat mempraktikkan gerakan …. ….
6. Aku hafal bacaan i’tidāl. …. ….7. Aku hafal bacaan sujud. …. ….8. Aku hafal bacaan duduk di
antara dua …. ….9. Aku hafal bacaan tasyahhud
awwal.…. ….
10. Aku hafal bacaan tasyahhud akhīr.
…. ….11. Aku hafal bacaan salam. …. ….
Ayo BerlatihAyo Berlatih 1Urutkan gambar gerakan ṣalat berikut ini sehingga menjadi urutangerakan ṣalat yang benar!
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
4
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
3
79
Ayo Berlatih 2Petunjuk 11. Persiapkan peralatan ¡alat.2. Bersama gurumu berangkat ke mesjid.3. Jamaah laki-laki di depan dan jamaah perempuan di belakang
Petunjuk 21. Secara berjamaah melakukan praktik gerakan ¡alat.2. Lakukan praktik gerakan ¡alat dibimbing oleh gurumu.
Tugas Kelompok
Buatlah dua kelompok!Masing-masing mendiskusikan sikap apa saja yang perludilakukan agar jika saat ¡alat berjamaah bisa tertib dan disiplin.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
80 Kelas II SD/MI
Pelajaran 12Hidup Damai
A. Sikap Damai Nabi Is¥āq a.s.
Nabi Is¥āq a.s. adalah utusan Allah Swt.Beliau terkenal Nabi yang ramah pada kaumnya.Nabi Is¥āq a.s. sangat sayang pada keluargadan anak-anaknya.Ketika ada perselisihan dalam keluarga,Beliau selesaikan dengan cara damai, santun dan bijaksana.Nabi Is¥āq a.s. selalu mementingkan keselamatanumatnya, keluarganya, dan anak-anaknya.
Sikapku
Aku harus bersyukur diberi kedamaian.
Ayo Kerjakan
Amati dan ceritakan gambar berikut ini!
Gambar 12.1
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 81
No. Uraian Ya Tidak1. Aku harus hidup rukun dan
damai.…. ….
2. Aku tidak boleh berbuat curang …. ….
3. Aku selalu bersyukur diberikeselamatan oleh Allah Swt. …. ….
4. Aku selalu rukun dengan sesama …. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih 1Coba ceritakan dengan singkatKisah keteladanan Nabi Is¥āq a.s.!Ayo Berlatih 2Isilah dengan jawaban singkat dan benar!
1. Nabi Is¥āq a.s. adalah utusan ....2. Nabi Is¥āq a.s. terkenal nabi yang .... pada kaumnya.3. Nabi Is¥āq a.s. sangat .... pada keluarga dan anak-anaknya..4. Nabi Is¥āq a.s. selalu mementingkan .... umatnya, keluarganya
dan anak-anaknyaAyo Berlatih 3Amati dan ceritakangambar berikut!
82 Kelas II SD/MI
Tugas Kelompok
Buatlah dua kelompok!Masing-masing kelompok berdiskusi tentang situasi rukun dandamai di lingkungan rumah. Mengapa rukun dan damai itu bisadijaga?
Komentar Orang tua(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)
Paraf
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 83
B. As-Salām
As-Salām artinya Allah Maha pemberi keselamatan
Allah Swt. menyelamatkansetiap hamba-Nya dari berbagai kesulitan.Keselamatan hanya milik Allah.Hanya Allah yang dapat memberi keselamatan.Kita harus selalu memohon dan berdoahanya kepada Allah Swt., agar diberi keselamatandan dijauhkan dari perbuatan tercela kepada orang lain.
Kegiatanku
1. Buatlah satu kelas menjadi beberapa kelompok, satu kelompok
terdiri atas empat anak.2. Tugas kelompok mencatat hasil pengamatan dan pengalaman
tentang keuntungan dapat membantu dan menyelamatkan oranglain.
Sikapku
Aku ingin hidup damai.
84 Kelas II SD/MI
Gamba KeteranganABCD
Ayo Kerjakan
Tugas 1Amati gambar berikut ini!Kerjakan dengan kelompokmu!
Gambar A
Gambar D
Gambar B
Gambar C
Tugas 2Isilah kolom keterangan di bawah ini sesuai dengan gambar!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 85
No. Uraian Ya Tidak
1. Aku harus menghindari perbuatan jahat …. ….
2. Aku harus menghindari perbuatan yang …. ….
3. Aku harus menolong dengan ikhlas.
…. ….4. Aku harus berdoa memohon
pertolongan Allah Swt. …. ….5. Aku tidak boleh mencela orang
lain.…. ….
6. Aku tidak boleh menghina orang lain.
…. ….
Insya Allah Aku Bisa
Beri tanda () di kolom ya atau tidak!
Ayo Berlatih
Lafalkan as-Salām dan artinya!Lakukan bergantian dengan temanmu!
Tugas Kelompok
Kelompok-kelompok siswa yang telah berdiskusi tentangmembantu dan menyelamatkan orang lain pada rubrikkegiatanku halaman 84, masing-masing kelompok (perwakilan)menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas.
Komentar Orang tua
(tentang rubrik Insya Allah Aku Bisa)Paraf
86 Kelas II SD/MI
Daftar Pustaka
Abdurrahman, H.M. Masykuri dan Mokh. Syaiful Bakhri. 2006. Kupas
Tuntas Shalat Tata Cara dan Hikmahnya. Jakarta: Erlangga.Abqary, Ridwan. 2009. 99 Kisah Menakjubkan dalam Al-Qur’an.
Bandung: Mizan Media Utama.Agustian, Ary Ginanjar. 2005. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan
Emosi dan Spiritual ESQ. Jakarta: Arga.Alfarisi, M. Zaka. 2005. Kisah Seru 25 Nabi dan Rasul. Bandung: PT
Mizan Bunaya Kreativa.Alhamid, Zaid Husein. 1995. Kisah 25 Nabi dan Rasul. Jakarta: Pustaka
Amani.Asy-syaukani. tt. Nailul Authar. Beirut. Darul Fikr.Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang:
Karya Putra.Faridl, Miftah. 2002. Doa Sebuah Petunjuk dan Contoh-contoh.
Bandung: Pustaka.Hitti, Philip K. 2002. History of The Arabs. Terjemahan. Jakarta: PT
Serambi Ilmu Semesta.Ismail SM. 2011. Strategi Pembelajaran PAI Berbasis PAIKEM. Cetakan
ke-16. Semarang: Rasail.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2012. Pengembangan
Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Masykur, Abu Usamah dan Ummu Usamah ‘Aliyyah. 2009. AyoBersyukur. Yogyakarta: Cinta Sunnah.
Muhammad, Abdullah bin Ismail bin Ibrahim. 1979. Shahih Bukhari.
Mundziri, Al-, Al-Hafizh Zaki al-Din ‘Abd al-‘Azhim. 2002. Ringkasan
Shahih Muslim. Bandung: Mizan Media Utama.Qudamah, Ibnu. tt. Asy-Syarhul Kabir. Riyad: Kuliyyatusy-Syar’iyyah.Rachman, M. Fauzi. 2007. Shalat for Character Building. Bandung: PT
Mizan Pustaka.Rahman, Deddy dan Kosim Kusnadi. 1999. Kaifiyat Sholat Nabi SAW.
Bandung: Majlis Ta’lim Ibdaturrahman.Rasjid, Sulaiman. 2003. Fiqh Islam (Hukum Fiqh Lengkap). Bandung:
Sinar Baru Algensindo.Sabiq, Asy-Syayid. 1981. Fiqhus-Sunnah. Beirut. Darul Fikr.Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI No.158 tahun 1987 dan
Menteri P dan K RI dan No. 0543 b/u/1987 tertanggal 22 Januari1988 tentang Pedoman Trasliterasi Arab-Latin.
Sobari, Anwar. 1996. Himpunan Doa Pilihan Anak-anak. Jakarta: Setia
Kawan.Tim Al-Firdaus. 2007. Meneladani 99 Sifat Allah. Solo. Tiga Serangkai.Tim Anak Kita. 2012. Kisah dan Makna 99 Asmaul Husna untuk Anak.
Jakarta: Anak Kita.Ulwan, Abdullah Nashih. 1981. Tarbiyatu ‘l-Aulad fi ‘l-Islam. Kairo:
Daru‘s-Salam Li’th-Thiba’ah wa ‘n-Nasyr wa’t-Tauzi’.Usmani, Ahmad Rofi’. 2006. Mutiara Akhlak Rasulullah saw. Bandung:
PT Mizan Pustaka._________. 2007. Wangi Akhlak Nabi. Kisah-kisah tentang Teladan
Rasulullah SAW. Bandung: Mizan Media Utama.
Recommended