View
282
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
1/680
NAME:.
CLASS:.
PHYSICS
PAPER2
PREDICT2013
SMKMERBAUMIRISARAWAK
STRUCTURES,ESSAYS(LIMITEDANDOPENRESPONSES)
QUESTION SUBTOPIC PAGE REMARK
1 TRANSFORMER 1
2 CONCEPTOFHOOKESLAWFORSPRING 3
3 SEMICONDUCTORDIODE 6
4 SEMICONDUCTORDIODE 8
5 RADIOACTIVITY 10
6 RADIOACTIVITY 12
7 RADIOACTIVITY 13
8 WAVES(INTERFERENCE) 14
9 WAVES(DIFFRACTION/REFRACTION) 15
10 WAVES(INTERFERENCEOFLIGHTRAY) 16
11 WAVES(APPLICATION)ANDCOMPONENTOFLIGHT 17
12 GASLAWS(BOYLESLAW,CHARLESLAWANDPRESSURELAW) 18
13 MIRROR 19
14 SIGHTNESSPROBLEM 20
15 OPTICALFIBRE 21
16 LIGHT(OPTICALDEVICES) 22
18 LIGHT(OPTICALDEVICES) 25
19 CONCEPTOFREFRACTION,CRITICALANGLEANDTOTALINTERNALREFLECTION 26
20 BERNOULLIPRINCIPLE 27
21 ARCHIMEDESPRINCIPLE 29
22 PASCALSPRINCIPLE 32
23 ELECTRICITYANDOHMSLAW 34
25 ELECTRICITYANDHEATINGELEMENT 35
26 ELECTRICITYANDHEATINGELEMENT 36
26 CURRENT,VOLTAGEANDRESISTANCECOMPARISONS 37
27 FARADAYSLAWANDLENZSLAW 38
28 CONCEPTOFELECTROMAGNET 39
29 CONCEPTOFELECTROMAGNETICINDUCTION 40
30 TRANSISTORASCURRENTAMPLIFIER 41
31 APPLICATIONOFMIRROR 42
32 WAVEOFOSCILLATEDSPRING 4333 SOUNDWAVE 44
34 MOMENTUM,IMPULSEANDIMPULSIVEFORCE 45
35 APPLICATIONOFTRANSFORMER 46
36 PRESSUREINLIQUID 47
37 CONCEPTOFDENSITYANDARCHIMEDESPRINCIPLE 48
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
2/681
PAPER2PREDICT
PHYSICS2013
SMKMERBAUMIRISARAWAK
QUESTION1TRANSFORMER
1 Diagram1showsthreetransformersX,YandZ.Eachtransformerhas its ownspecificnumberofturnsofprimaryand
secondarycoilsrespectively.Eachtransformerisconnectedto240Valternatingcurrentsuppliers.Theoutputforeach
transformerisconnectedtoelectricfilamentbulbsindifferentarrangement.
Rajah1menunjukkantigatransformer, X,YdanZ.Setiaptransformermempunyaispesifikasibilangangegelungprimerdansekunder
masingmasing. Setiap transformer disambungkan kepada 240 V bekalan arus ulangalik. Output bagi setiap transformer
disambungkankepadamentolmentolfilamentdalamcarasambunganyangberbeza.
TransformerX TransformerY TransformerZ
Diagram1/Rajah1
(a) (i) Whatisidealtransformer/Apakahitutransformerunggul??[1marks/markah]
...
(ii) StatethetypeoftransformerusedinDiagram1.[1mark/markah]NyatakanjenistransformeryangdigunakandalamRajah1.
...
(iii) Stateonereasonwhythea.c.voltageissupplied. [1mark/markah]Nyatakansatusebabmengapavoltana.udibekalkan?
...
(b) Statetheprincipleinvolvedfortransformer. [1mark/markah]
Nyatakanprinsipyangterlibatuntuktransformer.
..
(c) Explaintheworkingprinciplefortransformer.[5marks/markah]Terangkanprinsipkerjauntuktransformer.
..
..
..
(d) Statethefunctionofdiodeinthecircuit.[1mark/markah]Nyatakanfungsidioddalamlitar.
..
(e) Allthetransformersarethesameandproducethesameoutputvoltage.
Calculateoutputvoltageforthetransformers.[2marks/markah]
Kesemuatransformeradalahsamadanmenghasilkanvoltanoutputyangsama.
Kirakanvoltanoutputbagitransformertransformer.
(f)
Whentheswitchison,0.25Acurrentflowsthroughtheprimarycoilineachtransformer.Allthebulbs lightsupnormally.Apabilasuisdihidupkan,arus0.25Amengalirmelaluigegelungprimerdalamsetiap transformer.Kesemuamentolmenyala
secaranormal.
(i) Calculatetheinputpowerforeachtransformer.[2marks /markah]Hitungkuasainputbagisetiaptransformer.
...
(ii) Determinetheoutputpowerforeachtransformer.[3marks /markah]Tentukankuasaoutputbagisetiaptransformer.
...
(iii) BetweentransformerX,YandZ,whichonehasthehighestefficiency?[1mark/markah]
AntaratransformerX,YdanZ,yangmanakahmempunyaikecekapantertinggi?
...
(iv) Giveareasonforyouranswerin1(f)(iii).[1mark / markah]Berikansatusebabuntukjawapanandadi1(f)(iii).
... http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
3/682
1 (g) (i) Ifthetransformersareideal,whatistheoutputpower?[1mark /markah]Jikatransformertransformeradalahunggul,berapakahkuasaoutputnya?
....
(ii) Stateonereasonwhytheefficiencyofthetransformerislessthan100%.[1mark/markah]Nyatakansatusebabmengapakecekapantransformeradalahkurangdaripada100%?
....
(iii) Stateonesteptoovercometheproblemin1(g)(ii)above.[1mark /markah]
Nyatakansatucarauntukmengatasimasalahdidalam1(g)(ii)atas.
.... (h) Astudentwantstobuildasimpletransformer. Table1 showsthecharacteristicoffourcores.
Seorangpelajarhendakmembinasatutransformerringkas.Jadual1menunjukkanciriciribagiempatteras.
CoreTeras
ShapeofthecoreBentukteras
MaterialofcoreBahanteras
TypeofcoreJenisteras
ThicknessofwireKetebalanwayar
A SoftironBesilembut
Laminated
Berlamina
Thick
Tebal
B SteelKeluli
SingleTunggal
ThinNipis
C SteelKeluli
Single
Tunggal
Thin
Nipis
D Softiron
Besilembut
Laminated
Berlamina
Thick
TebalTable1/Jadual1
Explainthesuitabilityofthecharacteristicsgivensothatitcanproducethemostefficienttransformer.Choosethe
bestcoreandjustifyyouranswer.[10marks/markah]
Terangkankesesuaianciriciridiberisupayadapatmenghasilkantransformeryangpalingcekap.Pilihterasyangpalingbaik
danjustifikasikanjawapananda.
(i) Diagram1.2showsacrosssectionofamovingcoilmicrophone.Rajah1.2menunjukkankeratanrentasbagisuatumikrofongegelungbergerak.
Diagram1.2/Rajah1.2
Whenthediaphragmmovesinresponsetosound,theattachedcoilmovesinthemagneticfieldandgeneratesaverysmallcurrentinthewireofthecoil.
Using an appropriate concept in physics, suggest and explain suitable modifications or ways to enable the
microphonetodetectsoundeffectivelyandgeneratebiggercurrentbasedonthefollowingaspect:Apabiladiaframabergerakbalaskepadabunyi,gegelungyangtersambungkepadanyabergerakkedalammedanmagnetdan
menjanakansatuaruselektrikyangsangatkecildalamwayargegelung.
Menggunakankonsepfizikyangsesuai,cadangdanterangkanpengubahsuaianataucaramembolehkanmikrofonmengesan
bunyidenganberkesandanmenjanaarusbesarberdasarkanaspekberikut:
(i)thicknessofdiaphragm/ketebalandiaframa
(ii)strengthofthematerialfordiaphragm/kekuatanbahandiaframa
(iii)numberofturnsofcoil/bilangangegelung
(iv)diameterofthewireofcoil/diameterwayargegelung
(v)strengthofmagnet/kekuatanmagnet
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
4/683
QUESTION2CONCEPTOFSPRING
2 Diagram2.1showsaspringwhichisbeingextendedforadistance,xbyamass,m andtheresultsareshowninagraph
inDiagram2.2.
Rajah2.1menunjukkansatuspringyangdipanjangkankepadasuatujarak,x,olehsatujisimdankeputusanditunjukkandalamgraf
dalamRajah2.2.
Diagram2.1/Rajah2.1 Diagram2.2/Rajah2.2
(a) WhatismeantbyHookesLaw?[1mark/markah]
ApakahyangdimaksudkandenganhukumHooke?
(b) Whatismeantbyspringconstant?[1mark/markah]
Apakahyangdimaksudkandenganpemalarspring?
(c)
Byapplyingtheconceptof2(b)andinformationinDiagram2.2:Denganmengaplikasikankonsep2(b)danmaklumatdalamRajah2.2:
(i) HowwouldyoushowthatHookeslawisobeyed? [1mark/markah]BagaimanaandaakanmenunjukkanbahawahukumHookedipatuhi?
(ii) Nametheforceactingonthespringwhenitisbeing [2 marks /markah]
stretched/diregangkan :..
compressed/dimampatkan:..
(d) FromtheDiagram2.2,calculatethespring constant,kofthespring? [2 marks /markah]DaripadaRajah2.2,hitungpemalarspring,kbagispringitu.
(e) Suggestawaytoincreasetheelasticityofaspring.[1mark/markah]
Cadangsatucarauntukmenambahkankeelastikansuatuspring.
(f) Allspringshaveitselasticity.Whatismeantbyelasticity? [1mark/markah]Semuaspringmempunyaikeelastikannya. Apakahmaksudkeelastikan?
(g) Explainwhyaspringis elastic?[5marks/markah]
Terangkanmengapasuatuspringadalahelastik?
(h) Diagram2.3showstheconditionoffour identicalsteelsprings,beforeandafteraloadisplacedonthem.Rajah2.3menunjukkankeadaanbagiempatspringkeluliyangseiras,sebelumdanselepassatuloaddiletakkanpadanya.
Diagram2.3/Rajah2.3
(i) Nametheformofenergystoredinthespringwhenitiscompressed.[1mark/markah]Namakanbentuktenagayangtersimpandidalamspringapabilaiadimampatkan.
....
(ii) Calculatethespringconstant,k.[1mark /markah]Hitungpemalarspring,k,itu.
....
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
5/684
2 (iii) Calculatetheenergystoredinthespringwhenitiscompressedby3.6NloadasinDiagram2.3.
Hitungtenagatersimpandalamspringapabilaiadimampatkanolehbeban3.6NsepertidalamRajah2.3.
[2marks/markah]
(iv) Calculatethelengthofspring,x,inDiagram2.3.[2marks /markah]Hitungpanjangspring,x,dalamRajah2.3.
(i) Table2.1showsthearrangementofspringsintheweighingscale withitscharacteristics. Jadual2.1menunjukkansusunanspringdalampenimbangskaladenganciricirnya.
Weighingscale
Penimbangskala
Springconstant(Nm1)Pemalarspring(Nm1)
SpringusedSpringdigunakan
Lengthofspring
Panjangspring
RustingrateKadarpengaratan
P850 2springinparallel
2springdalamselari
LongPanjang
LowRendah
Q 250 OnespringinseriesSatuspringdalamsiri
Short
Pendek
High
Tinggi
R200 Onespringinseries
Satuspringdalamsiri
Long
Panjang
Low
Rendah
S800 2springinparallel
2springdalamselari
Short
Pendek
High
Tinggi
Table2.1/Jadual2.1
Explainthesuitabilityoftheweighingscalebasedonthecharacteristicsgivensothatcanbeusedtomeasurethe
smallquantityoffoodinaccurately.Determinethemostweighingscaletobeuseddanjustifyyourchoice.
Terangkan kesesuaian penimbang skala berdasarkan ciriciri diberi supaya ia boleh digunakan untuk mengukur kuantitimakananyangkecildengantepat.Tentukanpenimbangskalayangpalingsesuaidigunakandanjustifikasikanpilihananda.
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
6/685
2 (j) Diagram2.4showsastrongspringwhichisusedtomakeababyscradle.
Rajah2.4menunjukkansatuspringkuatyangdigunakanuntukmembuatbuaianbayi.
Diagram2.4/Rajah2.4
Table2.2showsthecharacteristicsofspringwhichcouldbeusedtomakethebabyscradle.
Jadual2.2menunjukkanciricirispringyangdigunakanuntukmembuatbuaianbayi.
SpringSpring
Forceconstant(Ncm1)Pemalardaya(Ncm1)
Diameterofwire(cm)Diameterwayar(cm)
Diameterofthecoils(cm)Diametergegelung(cm)
MaterialBahan
P 40 5.0 0.2 Alloy /Aloi
Q 100 2.0 0.5 Iron /Besi
R 50 4.0 0.8 Steel /Keluli
S 150 5.0 0.5 Steel /Keluli
T 20 1.0 0.4 Iron /Besi
Table2.2/Jadual2.2
YouareaskedtoinvestigatethecharacteristicsofthespringsinTable2.2whichcouldbeusedtomakethebabys
cradleasshowninDiagram2.4.ExplainthesuitabilityofthecharacteristicsinTable2.2andhence,determinethemostsuitablespringtobeused.Justifyyourchoice.[10marks/markah]
Anda diminta untuk menyiasat ciriciri spring dalamJadual 2.2 yang boleh digunakan untuk membuat buaian bayi seperti
ditunjukkan dalam Rajah 2.4. Terangkan kesesuaian ciriciri dalamJadual 2.2 dan kemudian, tentukan spring yangpaling
sesuaidigunakan.Justifikasipilihananda.
(k) Diagram 2.5 shows the graph of force against extension for two springs of same lengths which are made of
differentalloys.
Rajah2.5menunjukkangrafdayamelawanpemanjanganbagitwospringyangsamapanjangyangdiperbuatdaripadaaloi
yangberlainan.
Diagram2.5/Rajah2.5
(i) Whatistherelationshipbetweentheforce,F,withtheextension,x?[1mark/markah]
Apakahhubunganantaradaya,F,denganpemanjangan,x?
.
(ii) Statealawwhichexplainstherelationship?[1mark/markah]
Nyatakansatuhukumyangmenerangkanhubunganitu.
.
(iii) Whatisthequantityrepresentedbythegradientofgraph?[1mark/markah]
Apakahkuantitifizikalyangdigambarkanolehkecerunangraf?
.
(iv)
Ifthetwospringsareneededtomakeaninertiabalance,whichspringinDiagram2.5willproduceamoresensitiveinertiabalance?Stateyourreason.[2marks/markah]
Jika dua spring diperlukan untuk membuat satu neracapenimbang, yang manakah spring dalam Rajah 2.5 akan
menghasilkanneracapenimbangyanglebihsensitif?Berisebabanda.
.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
7/686
QUESTION3 SEMICONDUCTORDIODE
3 Diagram3.1andDiagram3.2showsasmallamountofimpuritiesareaddedintothepurecrystalofsemiconductor.Rajah3.1danRajah3.2menunjukkansebilangankecilbendasingdimasukkankedalamsemikonduktortulen.
Si Si
SiIn
SiSiSi
Si
Si
Si Silicon atomAtom silikon
In Indium atomAtom indium
ElectronElektron
HoleLohong
Si Si
SiAs
SiSiSi
Si
Si
Si Silicon atomAtom silikon
AsArsenic atomAtom arsenik
ElectronElektron
HoleLohong
Diagram3.1/Rajah3.1 Diagram3.2/Rajah3.2
(a) Whatissemiconductor?[1mark/markah]Apakahsemikonduktor?
.
(b) BasedonDiagram3.1andDiagram3.2,comparethetypeofsemiconductorformed,functionandvalencyofthe
impuritiesaddedintothepuresemiconductorandthemajoritychargecarriersinbothofthem.Nametheprocessofaddingimpuritiesintopuresemiconductor.[5marks]
BerdasarkanpadaRajah3.1danRajah3.2,bandingjenis semikonduktoryang terbentuk,fungsidanvalensibagibendasing
yangditambahkankedalamsemikonduktortulendanpembawacasmajoritidalamkeduaduanya.
Namakanprosespenambahanbendasingkedalamsemikonduktortulen.[5markah]
.
.
.
.
.
.
(c) WhentheseminconductorinDiagram3.1 andDiagram3.2arejoined,itwillmakeasemiconductordiode.
Statethefunctionofsemiconductordiode.Explainwhycurrentflowswhenadiodeisconnectedtoadrycellin
forwardbiasarrangement.[4marks]
ApabilasemikonduktordalamRajah3.1danRajah3.2digabungkan,iaakanmembentuksatudiodsemikonduktor.
Nyatakanfungsi bagi diod semikonduktor.Terangkan mengapa arus mengalir apabila satu diod disambungkan kepada sel
keringdalamkeadaanpincangkedepan.[4markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
8/687
3 (d) Diagram3.3showsatransistorinacircuit.Rajah3.3menunjukkansatutransistordidalamsatulitar.
Diagram3.3/Rajah3.3
Usingappropriatephysicsconcept,explain theuseofanyother suitableelectronicsappliances tomakeupan
automaticcircuittoswitchonstreet lightsatnightandalsowhenthesurroundingsaredark,forexamplewhenthereisastormorheavyrain.Thelightbulbislabeled240V,120Wanda.cINPUT.
Drawaschematicdiagramtoshowtheconnectioninyourcircuitandfurtherexplainhowthecircuitfunctions.
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan sebarang alat elektronik untuk membentuk satu litar
automatikyangakanmenyalakan lampujalan rayapadawaktumalamdanjugaapabilakeadaanadalahgelap,contohnya
apabilaributpetiratauhujanlebat.Mentolituberlabel240V,120WdanINPUTa.u.
Lukissaturajahuntukmenunjukkansambungandalamlitardanterangkanbagaimanalitarberfungsi.
Youranswershouldincludethefollowingaspects:
Jawapanandahendaklahmerangkumiaspekaspekberikut:
(i) Sourceofelectricalenergy/Sumbertenagaelektrik
(ii) Electronicsappliance(s) whichissensitivetolight/Alatelektronikyangpekacahaya
(iii) Typeoftransistorused/Jenistransistoryangdigunakan
(iv) Anyotherelectronicsappliance(s)anditsfunction /Sebarangalat
elektronik
diperlukan
dan
fungsinya[10marks/markah]
(e) Table3.1showsthecharacteristicsoffouralternatingcurrentgenerators,W,X,YandZ.
Jadual3.1menunjukkancirriciribagiempatpenjanaarusulangalik,W,X,YdanZ.
Generator/Penjana Numberofturnsofcoil /Bilangangegelung Strengthofmagnets/Kekuatanmagnet
W 6000 High/Tinggi
X 10000 Medium/Sederhana
Y 9000 High/Tinggi
Z 5000 Medium/Sederhana
Table3.1/Jadual3.1
Table3.2showsthecharacteristicsofrectificationcircuits,A,B,CandDtobeusedwithoneofthegenerators.
Jadual3.2menunjukkanciriciribagilitarrektifikasi,A,B,CdanDyangakandigunakandengansatupenjana.
RectificationcircuitLitarrektifikasi
A B C D
CapacitanceofCKapasitanC
LargeBesar
SmallKecil
LargeBesar
SmallKecil
Table3.2/Jadual3.2
Studythespecificationsofallthefourgeneratorsandfourrectificationcircuitsfromthefollowingaspects:
Kajispesifikasibagisemuaempatjenispenjanadanempatlitarrektifikasidaripadaaspekaspekberikut:
Numberofturnsofcoilinthegenerator/Bilangangegelungdalampenjana
Strengthofthemagnetsinthegenerator/Kekuatanmagnetdalampenjana
Arrangementofcomponentsintherectificationcircuit/Susunankomponenkomponendalamlitarrektifikasi
Capacitanceofthecapacitorintherectificationcircuit/Kapasitankapasitordalamlitarrektifikasi
Statethemostsuitablegeneratorandthemostsuitablerectificationcircuittobeused.Givejustifications.
Nyatakanpenjanayangpalingsesuaidanlitarrektifikasiyangpalingsesuaiuntukdigunakan.Berijustifikasi.
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
9/688
QUESTION4 SEMICONDUCTORDIODE
4 (a) Diagram4.1andDiagram4.2showstwodiodesA andB,twoidenticalbulbsP andQareconnectedtoadrycellin
twodifferentarrangements.
Rajah4.1danRajah4.2menunjukkanduadiodAdanB,duamentolseirasPdanQyangdisambungkankepadasatuselkering
dalamduacarapenyusunanberlainan.
Switch
Suis
Diode
Diod
BulbMentol
Switch
Suis
Diode
Diod
BulbMentol
Diagram4.1/Rajah4.1 Diagram4.2/Rajah4.2
Thediodeismadeofjoinbetweenptypeandntypesemiconductor.Dioditudiperbuatdaripadagabungansemikonduktorjenispdanjenisn.
(a) Whatissemiconductor?[1mark/markah]
Apakahitusemiconductor?
..
(b) Givetwoexamplesofsemiconductormaterials.[2marks/markah]Beriduacontohbahansemikonduktor.
.. (c) Thedopingofsemiconductorwithothermaterialcanimproveitsconductivity.
Pendopansemikonduktordenganbahanlainbolehmemperbaikikekonduksiannya.
(i) Whatismeantbydoping?[1mark/markah]Apakahmaksudpendopan?
(ii) Withaidofdiagram,explainhowyougotoproduceaptypesemiconductor.[5marks/markah]
Denganbantuangambarajah,terangkanbagaimanaandamenghasilkansemikonduktorjenisp.
(iii) Withaidofdiagram,explainhowyougotoproducentypesemiconductor. [5marks/markah]Denganbantuangambarajah,terangkanbagaimanaandamenghasilkansemikonduktorjenisn.
(d) BasedonDiagram4.1andDiagram4.2:BerdasarkanpadaRajah4.1danRajah4.2:
(i) Comparetheconnectionofdiodestotheterminalofthedrycell.[2marks/markah]Bandingsambungandioddiodkepadaterminalselkering.
Diagram4.1/Rajah4.1:
Diagram4.2/Rajah4.2:
(ii) Comparethelightingofthebulbs.[1mark/markah]
Bandingnyalaanmentolmentolitu.
..
(iii) Statethefunctionofthediode.[1mark/markah]
Nyatakanfungsidioditu.
.. http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
10/689
4 (e) Draw thearrangementof fourdiodesandsuitablepowersupply in thespacegiven inDiagram4.3 thatcanbe
usedtoproducefullwaverectifiercircuit.[2marks/markah]
Lukis susunan empat diod dan bekalan kuasa yang sesuai dalam ruangan dalam Rajah 3 yang boleh menghasilkan litar
rektifikasipenuhgelombang.
Diagram4.3/Rajah4.3
(f) Basedonthecircuitin4(e),sketchtheoutputvoltageshownbyCROonthespacebelow:[2marks/markah]Berdasarkanpadalitardalam4(e),lakarkanvoltanoutputyangditunjukkanolehOSKpadaruanganbawah.
(g) IfthereisacapacitorbeingconnectedparalleltotheresistorR,sketchthenewoutputvoltageshownbyCROon
thespacebelow.[2marks/markah]JikasatukapasitordisambungkansecaraselarikepadaperintangR,lakarkanbentukvoltanoutputbaruyangditunjukkanoleh
CROpadaruanganbawah.
(h) Statethefunctionofcapacitorinfullwaverectificationcircuit.[1mark/markah]
Nyatakanfungsikapasitordalamlitarrektifikasigelombangpenuh.
(i) Diagram4.4showsatransformerwithabulbatitsoutputterminals.Thebulblightsupatnormalbrightness.Rajah4.4menunjukkansatutransformerdansatumentolpadaterminaloutput.Mentolitumenyalapadakecerahannormal.
Diagram4.4/Rajah4.4
(i) StatethetypeoftransformerusedinDiagram4.4. [1mark/markah]NyatakanjenistransformeryangdigunakandalamRajah4.4.
...
(ii) Determinethevalueofnumberofturnsofprimarycoils,NP. [2marks/markah]TentukannilaibagibilangangegelungprimerNp.
..
(iii) Calculatetheefficiencyofthetransformer. [2marks/markah]Hitungkecekapanbagitransformeritu.
..
(iv) Explainwhytransformermustusea.c.voltageinsteadofd.cvoltage? [1mark/markah]
Terangkanmengapatransformermestimenggunakanvoltana.udaripadavoltana.t.?
... http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
11/6810
QUESTION5 RADIOACTIVITY
5 Diagram 5.1 shows a method used to detect leakage of pipes lay underground. A little radioisotope substance is
dissolvedinthewaterthatflowsinthepipes.AGeigerMullertubewhichisconnectedtotheratemeteristhenmoved
overthepipesaccordingtothelayoutplanoftheundergroundpipes.
Rajah5.1menunjukkansatukaedahuntukmengesankebocoranpaipdibawahbumi.Sedikitbahanradioisotopdilarutkankedalam
air yang akan mengalir di dalampaip. Satu tiub GeigerMuller yang disambungkan kepada kadar meter kemudian digerakkan
menerusipaipmengikutpelanpaipbawahbumi.
Diagram5.1/Rajah5.1
Table5.1showsthereadingsoftheratemeteratthedifferentlocations.
Jadual5.1menunjukkanbacaanbacaanbagikadarmeterpadalokasiberlainan.
LocationofGeigerMullerTube
LokasibagitiubGeiderMuller
A B C D E F
Readingoftheratemeter(countsperminute)Bacaanbagikadarmeter(bilangperminit)
290 295 284 372 290 216
Table5.1/Jadual5.1
(a) Whatismeantbyradioisotope?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandenganradioisotop?
..
(b) BasedonTable5.1,statethelocationonthepipewheretheleakagetakesplace.Statereasonforyouranswer.BerdasarkanpadaJadual5.1.nyatakanlokasipadapaipdimanakebocorandikesan.Nyatakansebabuntukjawapananda.
[1mark/markah]
..
..
(c) Radioactivedecay isaprocesswhereanunstablenucleusbecomesamorestablenucleusbyemittingradiation.
Table5.2showsthedecayofaradioactivenucleus.Radioactivityisarandomandspontaneousprocess.
Pereputan radioaktif merupakan satu proses di mana nukleus tidak stabil menjadi nukleus stabil dengan membebaskan
sinaran.Jadual5.2menunjukkanpereputanbaginukleusradioaktif.Radioaktivitiadalahposesrawakdanspontan.
Time(hour)/Masa(jam) 0 4 8 12 16
Radioactive(Countsperminute)/Radioaktif(bilangperminute) 4000 2000 1000 500 250
Table5.2/Jadual5.2
(i) Whatismeantbythetermradioactivity andhalflife?[1mark/markah]
Apakahyangdimaksudkandenganistilahradioaktivitidanseparuhhayat?
.
.
.
(ii) Whatismeantbyalpha,betaandgamma?Matchthefollowing [3marks/markah]
Apakahyangdimaksudkandenganalfa,betadangama?
.
.
.
(iii) Whatismeantbyrandom?[1mark/markah]Apakahmaksudrawak?
.
(iv) Whatismeantbyspontaneous?[1mark/markah]Apakahmaksudspontan?
.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
12/6811
5 (c) (v) Onthegraphpaperbelow,drawagraphofradioactivityagainsttime.Padakertasgrafbawah,lukiskansatugrafradioaktivitimelawanmasa.
4000
3000
2000
1000
04 8 12 16
Radioactivity(Countsperminute)
Radioaktiviti(Bilangperminit)
Time(hour)Masa(jam)
(vi) Basedonyouranswerin5(c)(v),determinethehalflifeoftheradioactive.[2marks/markah]
Berdasarkanpadajawapanandadi4(c)(v),tentukanseparuhhayatbagiradioaktifitu.
(d) Diagram5.2showsanuclideThorium234, Th234
90isplacedinacontainer.Thorium234nuclidedecaystoanuclide
Radium226, Ra226
88
byemitting particleand particle.
Rajah5.2menunjukkansatunuklidaThorium243, Th234
90yangdiletakkandalamsatubekas.Nuklida Th
234
90mereputkepada
nuklida Ra226
88 denganmembebaskanzarah danzarah.
Diagram5.2/Rajah5.2
(i) InDiagram5.2,drawthepathof particleand particle. [2marks/markah]DalamRajah5.2,lukislaluanbagizarah danzarah.
(ii) Explainyouranswerin5(d)(i).[1mark/markah]
Terangkanjawapanandadi5(d)(i).
....
(iii) Calculatethenumberof particleand particlethatemittedintheThorium234decaysafterwritingthe
decayequation.[2marks/markah]Hitung bilangan zarah dan zarah yang dibebaskan dalam Thorium234pereputan selepas menulispersamaan
pereputan.
....
(iv) Thorium234hashalflifeof20daysandinitialmassof48g.CalculatethemassofundecayedThorium234
after60days.[2marks/markah]
Thorium234mempunyai separuh hayat 20haridanjisim awal 48 g. Hitungjisim Thorium234 yang tidak mereput
selepas60hari.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
13/6812
QUESTION6 RADIOACTIVITY
6 Diagram6.1showstheactivityofaradioactivesubstanceXandYbeingmeasuredbyaGeigerMullertubeconnectedto
aratemeter.Diagram6.2showsthedecaycurvesobtainedforradioactivesubstanceXandY.
Rajah6.1menunjukkanaktivitibagisuatubahanradioaktifXdanYyangdiukurolehsatutiubGeigerMulleryangdisambungkanke
satukadarmeter.Rajah6.2menunjukkanlengkungpereputanyangdiperolehibagibahanradioaktifXdanY.
Diagram6.1/Rajah6.1 Diagram6.2/Rajah6.2
(a) (i) Whatisthemeaningofhalflife?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandenganseparuhhayat?
.....
(ii) BasedonthedecaycurvesinDiagram6.2,statethehalflifeofradioactivesubstanceXandY.For
radioactivesubstanceXandY,whatpercentageremainsundecayedafter10minutes?[4marks/markah]
BerdasarkanpadalengkungpereputandalamRajah6.2,nyatakanseparuhhayatbagibahanradioaktifXdanY. Untuk
bahanradioaktifXdanY,berapakahperatusyangtidakmereputselepas10minit?
(iii) Basedontheanswersin6(a)(i)and6(a)(ii),comparethedecayratesofradioactivesubstanceXandY.Hence
statetherelationshipbetweendecayrateandhalflife.[2marks/markah]
Berdasarkanpadajawapandi6(a)(i)dan4(a)(ii),bandingkankadarpereputanbagibahanradioaktifXdanY.Kemudian,
nyatakanhubunganantarakadarpereputandanseparuhhayat.
...
(iv) GiveareasonwhythereadingsoftheratemetersdidnotdroptozeroafterradioactivesubstanceXandY
wereremoved.[1mark/markah]Berikan satu sebabmengapabacaanpadakadarmeter tidakjatuhke sifar selepasbahan radioaktifXdan Y sudah
dialihkan?
.... (b) Table6.1showsthecharacteristicsoffiveradioisotopes,P,Q,R,S andT.
Jadual6.1menunjukkanciriciribagilimaradioisotop,P,Q,R,SdanT.
Radioisotope
Radioisotop
Halflife
Separuhhayat
Ionizingpower
Kuasapengionan
Penetratingpower
Kuasapenembusan
Radiation
Sinaran
Stateofmatter
Keadaanjirim
P 5.0minutes/5minit Low /Rendah High /Tinggi Gamma/Gama Liquid /Cecair
Q 8days/8hari High /Tinggi Low /Rendah Alpha/Alfa Solid /Pepejal
R 6hours/6jam Low /Rendah High /Tinggi Gamma/Gama Liquid /Cecair
S 5years/5tahun Low /Rendah High /Tinggi Beta/Beta Solid /Pepejal
T 7hours/7jam High /Tinggi Low /Rendah Alpha/Alfa Liquid /Cecair
Table6.1/Jadual6.1
Asamedicalofficer,youarerequiredtodeterminethemostsuitableradioisotopeasaradiotherapytreatmentforabrain tumor.Explain thecharacteristicsofall the fiveradioisotopesgivenandthen,choose themostsuitable
radioisotopetobeused.Justifyyourchoice.Sebagaipegawaiperubatan,andaditugaskanuntukmenentukanradioisotopyangpalingsesuaisebagairawatanradioterapi
untuk kanser otak. Terangkan ciriciri bagi semua radioisotop yang diberikan dan kemudian,pilih radioisotop yangpaling
sesuaidigunakan.Berikanjustifikasipilihananda.
AnswerSpace/RuanganJawapan:
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
14/6813
QUESTION7 RADIOACTIVITY
7 Theproductionofnuclearenergyandvolumedetectionarethetwoexamplesofapplicationofradioactivesubstances
inindustry.Table7.1showsreactionequationandtotalmassofatombeforeandafternuclearfissionprocess.Table7.2
showsreactionequationandtotalmassofatombeforeandafternuclearfusionprocess.
Penghasilan tenaganukleardan isipadupengesananadalahdua contohaplikasibagibahan radioaktifdalam industri.Jadual7.1
menunjukkanpersamaan tindak balas danjumlahjisim atom sebelum dan selepasprosespembelahan.Jadual 4.4 menunjukkan
persamaantindakbalasdanjumlahjisimatomsebelumdanselepasprosespelakuran.
Nuclearfission /Pembelahannuklear
Beforereaction /Sebelumtindakbalas Afterreaction/Selepastindakbalas
Equation/PersamaannPu
1
0
239
94 nSrBa
1
0
97
38
141
56 2
+EnergyTotalmass/Jumlahjisim 240.06082a.m.u/240.06082u.j.a 239.85830a.m.u/ 239.85830u.j.a
Table7.1/Jadual7.1
Nuclearfusion /Pelakurannuklear
Beforereaction /Sebelumtindakbalas Afterreaction/Selepastindakbalas
Equation /Persamaan HH3
1
2
1 nHe
1
0
4
2 +Energy
Totalmass/Jumlahjisim 5.03013a.m.u/ 5.03013u.j.a 5.01043a.m.u/ 5.01043u.j.a
Table7.2/Jadual7.2
(a) (i) Whatismeantbynuclearfission?[1mark /markah]
Apakahyangdimaksudkandenganpembelahannukleus?
... (ii) Whatismeantbynuclearfusion?[1mark /markah]
Apakahyangdimaksudkandenganpelakurannukleus?
...
(ii) UsingtheinformationinTable7.1 and7.2,comparethenuclearfissionandnuclearfusionand thenrelate
therelationshipbetweenmassandenergyreleased.[5marks/markah]Menggunakan maklumat dalam Jadual 7.1 dan 7.2, bandingkan pembelahan nukleus dan pelakuran nukleus dan
kemudiankaitkanhubunganantarajisimdantenagayangdibebaskan.
...
...
(b) Diagram7.1showsasystemusedinafactorytoensurethevolumeofguavajuiceinabottleisuniform.Rajah7.1menunjukkansatusistemyangdigunakandalamkilanguntukmemastikanisipadujambudalambotolialahseragam.
Counter
Pembilang
Radiaton detectorPengesan sinaran
Radioactive
sourceSumber
radioaktifGuava juice
Jus jambu
Diagram7.1/Rajah7.1
Table7.3showsthecharacteristicsoffiveradioisotopesP,Q,R,SandT.Jadual7.3menunjukkanciriciribagilimaradioisotopP,Q,R,SdanT.
RadioisotopeRadioisotop
HalflifeSeparuhhayat
TypesofrayJenissinaran
StateofmatterKeadaanjirim
IonisingpowerKuasapengionan
P 7hours/7jam Alpha/Alfa Solid /Pepejal High/Tinggi
Q 10days/10hari Beta/Beta Liquid /Cecair Moderate/Sederhana
R 100days/100hari Gamma/Gama Solid /Pepejal Low/Rendah
S 10years/10tahun Gamma/Gama Liquid /Cecair High/Tinggi
T 30years/10tahun Beta/Beta Solid /Pepejal Low/Rendah
Table7.3/Jadual7.3
Asa factoryengineer, you are required todetermine themost suitable radioisotope that canbeusedby the
system toensure thevolumeofguavajuice isuniform.Determine themostsuitable radioisotopeandgive the
reasonforyourchoice. [10marks/markah]Sebagaijuruterakilang,andadimintamenentukan radioisotop yangpaling sesuaiyangbolehdigunakanoleh sistemuntuk
memastikanisipadujusjambuadalahseragam.Tentukanradioisotopyangpalingsesuaidanberisebabbagipilihananda.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
15/6814
QUESTION8 WAVES
8 Diagram8.1and8.2showwavepatternproducedbythevibrationoftwosphericaldippersonthewatersurfacesetto
beatdifferentdistances.
Rajah8.1danRajah8.2menunjukkancorakgelombangyangdihasilkanolehgetaranduapenggetarsferayangdisetkanpadajarak
berlainanpadapermukaanair.
Diagram8.1/Rajah8.1 Diagram8.2/Rajah8.2
(a) (i) WhatisthewavephenomenonshowninDiagram8.1and8.2?[1mark /markah]
ApakahfenomenagelombangyangditunjukkandalamRajah8.1danRajah8.2?
(ii) Explainwhythewaterlevelintherippletankmustbeatconstantdepthduringtheexperiment.[2 marks]Terangkanmengapaarasairdidalamtangkiriakmestipadakedalamanmalarsemasaeksperimen.[2markah]
(iii) ObserveDiagram 8.1and8.2,comparethedistancebetweentwosources,wavelengthofthepropagating
waterwaves,thewavepatternsproducedbythesphericaldippersandthedistancebetweentwoadjacent
antinodes.State the relationshipbetween thedistanceof twocoherentsourcesand thedistanceof two
consecutiveantinodeslines.[5marks/markah]
PerhatikanRajah8.1dan8.2,bandingkanjarakantaraduasumber,panjanggelombangperambatangelombangair,
corakgelombangyangdihasilkanolehpenggetarsferadanjarakantaraduaantinodberturutan.Nyatakanhubungan
antarajarakantaraduasumberkoherendanjarakantaraduagarisantinodberturutan.
(b) Sonar techniquecanbeused todetermine thedistancebetween twopositions.Ultrasonicwave isused in this
technique.Tekniksonarbolehdigunakanuntukmenentukanjarakantaraduakedudukan.Gelombangultrasonikdigunakandalamteknik
ini.
(i) Whatissonar?[1mark/markah]Apakahitusonar?
(ii) Explainwhyusingultrasonicwaveisbetterthanjustordinarysoundwaves.[2marks/markah]Terangkanmengapamenggunakangelombangultrasonikadalahlebihbaikdaripadagelombangbunyibiasa.
(iii) Amarineresearcherwantstouseultrasonicsoundtodeterminethedepthoftheoceanbed.Explainhow
hecandoso.[5marks/markah]Seorang penyelam mahu menggunakan bunyi ultrasonik untuk menentukan kedalaman dasar laut. Terangkan
bagaimanadiabolehberbuatdemikian.
(iv) Youhavebeenassignedtoassembleaspeakersystemto improvetheacousticsofaschoolhall.Usingthe
appropriatephysics concept, explain how the installation of the speaker system tobe done to improve
audiblesound.Inyourexplanation,elaborateonthefollowingaspects:
Andaditugaskanuntukmemasangsistempetisuarauntukmemperbaikiaskustiksuatudewansekolah.Menggunakan
konsepfizikyang sesuai, terangkanbagaimana sistempeti suaradipasanguntukmemperbaikibunyiaudibel.Dalam
penerangananda,terangkanaspekberikut:
(i)Distancebetweentwostereospeakers/Jarakantaraduapetisuarastereo
(ii)Wallandfloorfinishing/Persiapandindingdanlantai
(iii)Poweroftheloudspeakers/Kuasapembesarsuara
(iv)Positioningofspeakersandmicrophones/Kedudukanpembesarsuaradanmikrofon
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
16/6815
QUESTION9 WAVES
9 Diagram9.1andDiagram9.2showswaterwavespassingthroughtheentranceoftwodifferentharbours.Rajah9.1danRajah9.2menunjukkangelombangairmenerusipintubagiduapelabuhanyangberbeza.
Diagram9.1/Rajah9.1 Diagram9.2/Rajah9.2
(a) Namethetypeofwaveofwaterwave.[1mark/markah]Namakanjenisgelombangbagigelombangair.
.
(b) (i) NamethephenomenoninvolvedinDiagram9.1andDiagram9.2.[1mark/markah]
NamakanfenomenonterlibatdalamRajah9.1danRajah9.2.
(ii) Whatwillhappentothefrequency,wavelengthandspeedofwaveafterpassingthroughthegap?Apakahyangakanberlakupadafrekuensi,panjanggelombangdanlajugelombangselepasmenerusicelahitu?
Frequency/Frekuensi :.
Wavelength/Panjanggelombang:.
Speedofwave/Lajugelombang :.
(c) BetweenDiagram9.1andDiagram9.2,whichoneshowstheobviousdiffractioneffect?Explainwhy.[2marks]AntaraRajah9.1danRajah9.2,yangmanakanmenunjukkankesandiffractionyangjelas?Terangkanmengapa.[2marks]
.
.
(d) BetweenDiagram9.1andDiagram9.2,whichoneshowsthebiggerenergywaveenteringthegap?[2marks]AntaraRajah9.1danRajah9.2,yangmanakanmenunjukkantenagagelombangyanglebihbesarmemasukigap?[2marks]
.
(e) Diagram9.3andDiagram9.4showthewavesenteringtwodifferentmediums.
Rajah9.3danRajah9.4menunjukkangelombanggelombangmemasukiduamediumyangberbeza.
Diagram9.3/Rajah9.3 Diagram9.4/Rajah9.4
(i) Namethephenomenoninvolved.[1mark/markah]Namakanfenomenonterlibat.
.
(ii) Whatwillhappentothefrequency,wavelengthandspeedofwaveafterpassingthroughthegap?Apakahyangakanberlakupadafrekuensi,panjanggelombangdanlajugelombangselepasmenerusicelahitu?
Frequency/Frekuensi :.
Wavelength/Panjanggelombang:.
Speedofwave/Lajugelombang :.
(iii) CompletethewavepatterninbothDiagram9.3andDiagram9.4.[4marks/markah]
LengkapkancorakgelombanguntukkeduaduaRajah9.3danRajah9.4.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
17/6816
QUESTION10 WAVES
10 Diagram10.1shows thearrangementofapparatus forYoungsdoubleslitexperiment.Awhite lightsource is passed
througharedfiltertoproducemonochromaticlightandcoherent.Diagram10.2showsthepatternofthefringeformed
onthescreen.TheexperimentisrepeatedbyusingabluefilterandthefringesformedareshowninDiagram10.3.
Rajah 10.1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen dwicelah Young. Satu sumber cahayaputih dilalukan menerusi satu
penurasmerahuntukmenghasilkancahayamonokromatikdankoheren.Rajah10.2menunjukkancorakpinggiryangterbentukpada
skrin.EksperimenitudiulangidenganmenggunakanpenurasbirudancorakpinggiryangterbentukditunjukkandalamRajah10.3.
LightsourceSumbercahaya
Singleslit
Celahtunggal
YoungsdoubleslitDwicelahYoung
Screen
SkrinBrightfringe
Pinggircerah
0.5mm
5.0m
Diagram10.1/Rajah10.1 Diagram10.2/Rajah10.2 Diagram10.3/Rajah10.3
(a) Whatismeantbymonochromaticlight?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandengancahayamonokromatik?
.
(b) Whatismeantbycoherent?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandengankoheren?
.
(c)
Underlinethecorrectanswerinthebrackettocompletethesentencebelow.[1mark/markah]Gariskanjawapanyangbetuldidalamkurunganuntukmelengkapkanayatberikut.
Lightwaveisa( longitudinal , transverse )wave.
Gelombangcahayaadalahgelombang( membujur , melintang )
(d) The bright fringes formed on the screen are the product of two phenomena of waves. Name those two
phenomena.[2marks/markah]Pinggir cerah yang terbentuk pada skrin merupakan hasil daripada dua fenomena gelombang. Namakan dua fenomena
tersebut.
.
(e) Calculatethewavelengthoftheredlightandbluelightrespectively.[4marks/markah]
Hitungpanjanggelombangbagicahayamerahdancahayabirumasingmasing.
(f) Diagram10.4showsadriverthatisdrivingunderahotsun,seesapoolofwaterappearingontheroadahead,but
thepoolofwaterdisappearsasthecarapproachesit.
Rajah10.4menunjukkanseorangpemanduyangmemandudibawahcahayapanasterikmelihatsatukolamairmunculpada
permukaanjalanhadapantetapikolamairituakanhilangsemasamendekatinya.
Diagram10.4/Rajah10.4
(i)
Namethisnaturalphenomenonasobservedbythedriver.[1mark/markah]Namakanfenomenasemulajadisepertiyangdiperhatikanolehpemandu.
..
(ii) Statethephysicsconceptthatisinvolvedinthisphenomenon.Nyatakankonsepfizikyangterlibatdalamfenomenaini.
..
(iii) When light rayspropagates from adensermedium toa lessdensemedium, statewhathappen to the
directionoftherefractedrays.Apabilacahayamerambatdaripadamedium lebih tumpatkepadamediumkurang tumpat,nyatakanapayangakan
berlakukepadaarahsinarbiasan.
..
..
(iv) Whatismeantbywavelength?Apakahyangdimaksudkandenganpanjanggelombang?
..
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
18/6817
QUESTION11 WAVES
11 Ultrasonicechoesarewiselyusedinmedicinetoseetheinternalorgansofinsidethebody.Diagram11 showstheuse
ofultrasoundscanneracrossthemotherswombtoseetheunbornbabies.
Gema ultrasonik digunakan meluas dalam perubatan untuk melihat organorgan dalaman badan. Rajah 11 menunjukkan
penggunaanpengimbasultrasoniksepanjangkandunganibuuntukmelihatbayiyangbelumlahir.
Diagram11/Rajah11
Table11showsthecharacteristicsoftheultrasoundscannerW,X,YandZ.Jadual11menunjukkanciriciribagipengimbasultrasonikW,X,YdanZ.
Scanner
Pengimbas
Typeofwave
Jenisgelombang
Frequenciesrange(Hz)
Julatfrekuensi(Hz)
Penetratingpower
Kuasapenembusan
Ionizingpower
Kuasapengionan
W Mechanical/Mekanikal 20000 Low/Rendah Low/Rendah
Y Electromagnet/Elektromagnet 20000 Low/Rendah High/Tinggi
Table11/Jadual11
Explain thesuitabilityofeachcharacteristic inTable11 thatcanbeusedasultrasoundscanner toscan the imageoffoetussafely.Determinethemostsuitableultrasoundscannertobeusedandhence,justifyyourchoice.TerangkankesesuaiansetiapciridalamJadual11yangbolehdigunakansebagaipengimbasultrasonikbagimengimbas imejfoetus
denganselamat.Tentukanpengimbasultrasonikyangpalingsesuaidankemudian,berikanjustifikasipilihananda.
[10marks/markah]
(f) Diagram11.2showsagroupofwavesP,Q,R,S,T andU arranged to their frequenciesandwave lengths.The
energyofthewaveisincreasingfromlefttoright.Theypropagateatsamespeedinvacuum.Rajah 11.2 menunjukkan satu kumpulan gelombang P, Q, R, S, T dan U yang disusun mengikut frekuensi dan panjang
gelombangnya.Tenagagelombangbertambahdaripadakirikekanan.Merekamerambatdengankelajuansamadivakum.
Diagram11.2/Rajah11.2
(i) Namethearrangementpatterngiventoagroupofwavesasshownin Diagram11.2.[1mark/markah]NamakancoraksusunandiberikepadasatukumpulangelombangsepertiditunjukkandalamRajah11.2.
..
(ii)
BasedonDiagram11.2,comparethechangesfromlefttorightonamplitude,wavelength,frequencyand
energyofthewaves.Relatethefrequencyofthewavetotheenergyofthewaveandalsothewavelength
ofthewavetotheenergyofwave.[5marks/markah]Berdasarkanpada Rajah 11.2, bandingkanperubahan daripada kiri ke kananpada amplitud,panjang gelombang,
frekuensi dan tenaga gelombang itu. Kaitkan frekuensi gelombang dengan tenaga gelombang dan juga panjang
gelombangdengantenagagelombang.
..
..
..
(iii) NamethewavesofP,Q,R,S,TandU. [7marks/markah]NamakangelombanggelombangbagiP,Q,R,S,TandU.
..
(iv) StatetheuseofwavePandQ.[2marks/markah]NyatakankegunaangelombangPdanQ.
.. http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
19/6818
QUESTION12 GASLAWS
12 Thecharacteristicsofafixedmassofgascanbeexplainedintermsofitschangesinpressure,volumeandtemperature
ofgas.
(a) (i) StatethemeaningofBoyleslaw.[1mark/markah]NyatakanmaksudhukumBoyle.
...
(ii) StatethemeaningofBoyleslaw.[1mark/markah]NyatakanmaksudhukumBoyle.
.... (iii) StatethemeaningofBoyleslaw.[1mark/markah]
NyatakanmaksudhukumBoyle.
...
(b) Diagram12.1showsanexperimentbeingcarriedouttoinvestigatealawofgas.Acalibratedsyringeisconnected
tothebourdongaugeusingarubbertube.
0 20
10
X
Syringe
PicagariRubbertube
Tiubgetah Diagram12.1/Rajah12.1
(i) NamethedeviceX/NamakanalatX..[1mark/ markah]
...
(ii) StatethephysicalquantitybeingmeasuredbydeviceX.[1mark/markah]
NyatakankuantitifizikalyangdiukurolehalatX.
...
(iii) WhatwillhappentothereadingofdeviceXifthepistonofsyringeispushedin?[1mark/markah]
ApakahyangakanberlakukepadabacaanalatXjikaombohpicagariditolakmasuk?
...
(iv) WhatistherelationshipbetweenthephysicalquantityasshownbysyringeandtheX?[1mark/markah]ApakahhubunganantarakuantitifizikalsepertiditunjukkanolehpicagaridanX?
...
(c)
Diagram12.2showsairwastrappedinabeakeratthesurfaceofwater.Thebeakeristhenpushedintothewateruntilitsinksatadepth,h,asshowninDiagram12.3.
Rajah12.2menunjukkanudaraterperangkapdidalamsebuahbikarpadapermukaanair.Bikaritukemudiannyaditolakmasuk
kedalamairsehinggakepadakedalaman,h,sepertiyangditunjukkanpadaRajah12.3.
Diagram12.2/Rajah 12.2 Diagram12.3/Rajah12.3
(i) Namethetypeofpressurethatactsonthesurfaceofwater. [1mark/1markah]
Namakanjenistekananyangbertindakpadapermukaanair.
...
(ii) Using Diagram 12.2 and Diagram 12.3, compare the volume of trapped air in the beaker, the mass of
trappedairinthebeakerandthepressureoftrappedairinthebeaker.Relatethevolumeoftrappedairin
thebeakeranditspressuretodeducearelevantphysicsconcept.[5marks/5markah]
MenggunakanRajah12.2danRajah12.3,bandingkan isipaduudara yang terperangkapdidalambikar,jisimudara
yang terperangkap dalam bikar dan tekanan udara dalam bikar. Hubungkaitkan di antara isipadu udara yang
terperangkapdengantekanannyauntukmenyimpulkansatukonsepfizikyangrelevan.
...
...
(iii) BasedonDiagram12.3,stateandexplainthemotionofthebeakerwhenthepushingforceisremoved.
BerdasarkanRajah12.3,nyatakandanterangkangerakanbikarapabiladayayangmenolaknyakebawahdilepaskan.
[4marks/4markah]
.
...
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
20/6819
QUESTION13 MIRROR
13 Diagram13.1showstheconditionoftheimagewhenapencilisputinfrontofmirrorXRajah13.1menunjukkankeadaanimejapabilasatupenseldiletakkandihadapansuatucerminX.
Diagram13.1/Rajah13.1(a) Namethephenomenoninvolvedintheformationoftheimage.[1mark/markah]
Namakanfenomenonyangterlibatdalampembentukanimejitu.
..
(b) (i) NamethemirrorX.[1mark/markah]NamakancerminX.
(ii) ExplainwhymirrorXiswidelyusedinsupermarketassurveillancemirrortoviewtheunwantedactivitiesby
shoplifter?[1mark/markah]Terangkanmengapa cerminXdigunakanmeluasdalam supermarket sebagai cerminpemantauuntukmemerhatikan
aktivitiaktivitiyangtidakdiinginiolehpencuri?
..
(iii) TheimageformedinDiagram13.1isuprightanddiminished.Stateone othercharacteristicsoftheimage.
ImejyangterbentukdalamRajah13.1adalahtegakdandibesarkan.Nyatakansatucirilainbagiimejitu.[1mark]
.
(iv) Diagram13.2showsanincompleteraydiagram.CisthecentreofthecurvatureandFistheprincipalfocus.
Completetheraydiagramtoshowhowtheimageisformed.[2marks/markah]Rajah13.2menunjukkansatusinarrajahyangtidaklengkap.CialahpusatkelengkungandanFialahfokusutama.
Lengkapkansinarrajahituuntukmenunjukkanbagaimanaimejitudibentuk.
Diagram13.2/Rajah13.2
(c) Diagram13.3showsabulbisplaced3minfrontofaplanemirrorandisobservedbyastudent.
Rajah13.3menunjukkansatumentolyangdiletakkanpada3mdihadapansatucerminsatahdandiperhatikanolehseorang
pelajar.
Diagram13.3/Rajah13.3
(i) Namethephenomenoninvolvedintheformationoftheimageonplanemirror.[1mark/markah]Namakanfenomenonyangterlibatdalampembentukanimejitupadacerminsatah.
..
(ii) Whatisthedistanceoftheimagefromtheobject?[2marks/markah]Berapakahjarakimejdariobjek?
..
(iii) Thestudentcanseetheimageofthebulbintheplanemirror.InDiagram13.3,drawaraydiagramtoshow
howthestudentcanseetheimageofthebulb.[2marks/markah]Pelajar itu boleh melihat imej mentol itu di dalam cermin satah. Pada Rajah 13.3, lukis satu rajah sinar untuk
menunjukkanbagaimanapelajaritubolehmelihatimejmentolitu.
(iv) Statethreecharacteristicsoftheimageformed.[3marks/markah]Nyatakantigaciribagiimejyangterbentuk.
.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
21/6820
QUESTION14 LENS
14 Diagram14.1showstheconditionoftheimageseenthroughalensP.Rajah14.1menunjukkankeadaanimejyangdilihatmenerusisebuahkantaP.
Diagram14.1/Rajah14.1
(a) NamethelightphenomenoninvolvedinDiagram14.1.[1mark/markah]NamakanfenomenoncahayayangterlibatdalamRajah14.1.
(b) TheimageformedinDiagram14.1isuprightandvirtual.Stateone othercharacteristicsoftheimage.
ImejyangterbentukdalamRajah14.1adalahtegakdankhayalan.Nyatakansatucirilainbagiimejitu.[1mark]
...
(c) OnDiagram14.2,drawaraydiagramtoshowhowtheimageinDiagram14.1isformed.[2marks/markah]PadaRajah14.2,lukissatusinarrajahuntukmenunjukkanbagaimanaimejdidalamRajah14.4terbentuk.
F FObject
Objek
Diagram14.2/Rajah14.2
(d) Diagram14.3andDiagram14.4showparallelraysaredirectedtowardsthelensesPandQwithfocalpointF.Rajah14.3danRajah14.4menunjukkansinarselariyangditujukankepadakantaPdanQdengantitikfokusF.
Diagram14.3/Rajah14.3 Diagram14.4/Rajah14.4
(i) Whatismeantbyfocalpoint?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandengantitikfokus?
..
(ii) UsingDiagram14.3andDiagram14.4,compare the thickness and thefocal lengthofthe lens.Relatethe
thicknessofthelenswiththefocallengthtomakeadeductionregardingtherelationshipbetweenthickness
ofthelensandthepoweroflens.[5marks/markah]
MenggunakanRajah14.3danRajah14.4,bandingketebalandanpanjangfokusbagikantakantaitu.Kaitkanketebalan
kantadenganpanjangfokusuntukmembuatsatudeduksiberhubungdenganhubunganantaraketebalankantadengan
kuasakanta.
..
..
..
(e) Completetheraydiagrambelowtoshowtheformationofimage.Hence,statethreecharacteristicsoftheimageLengkapkahrajahsinarberikutuntukmenunjukkanpembentukanimej.Kemudian,nyatakantigaciribagiimejitu.
Characteristics/Ciri:..
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
22/6821
QUESTION15 SIGHTNESSPROBLEM
15 Diagram15.1showsthelightrayspassingthroughtheeyelenswhenapersonishavingamyopia.
Diagram15.2showsthelightrayspassingthroughtheeyelenswhenapersonishavingahypermetropia.
Rajah15.1menunjukkansinarcahayamenerusikantamataapabilaseseorangitumengalamimiopia.
Rajah15.2menunjukkansinarcahayamenerusikantamataapabilaseseorangitumengalamihipermetropia.
RetinaLens
Kanta
Diagram15.1/Rajah15.1 Diagram15.2/Rajah15.2
(a) Whatismyopiaandhypermetropia?[2marks/markah]
Apakahitumiopiadanhpermetropia?
(b) Namethelightphenomenoninvolvedinbothdiagrams. [1mark/markah]Namakanfenomenoncahayaterlibatdalamkeduaduadiagram.
.
(c) BasedonDiagram15.1 andDiagram15.2,comparetheirobjectdistanceandimagedistance.Relatetheirobject
distancetothetypeofsightproblemforbothdiagramandsuggestionoflensusedtocorrectthesightness.Berdasarkanpada Rajah 15.1 dan Rajah 15.2, bandingjarak objek danjarak imej masingmasing. Hubungkanjarak objek
kepadajenismasalahpenglihatanuntukkeduaduarajahdancadanganmengatasimasalahpenglihatanitu.[5marks/markah]
.
.
.
(d) Byusingyouranswerin15(g)(iii),drawthelensintheboxprovidedandcompletetheraydiagraminDiagram15.3
toshowhowmyopiacanbecorrected.
Menggunakanjawapanandadi7(g)(iii), lukiskantadidalamkotakdisediakandan lengkapkanrajahsinardalamRajah15.3
untukmenunjukkanbagaimanamiopiabolehdibetulkan.
Diagram15.3/Rajah15.3
(h) Diagram15.4showsapointPatthebottomofaswimmingpoolappearstobeatthepointQtotheobserver.Rajah15.4menunjukkansatutitikPpadadasarsebuahkolamrenangyangkelihatanpadatitikQolehpemerhati.
Observer
Pemerhati
P
Q1.6 m
1.2 m
Diagram15.4/Rajah15.4
(i) CompleteDiagram15.4bydrawinglightraystoshowhowtheimageofthepointPisseenatQ. [2marks]LengkapkanRajah15.4denganmelukiskansinarcahayauntukmenunjukkanbagaimanatitikPterlihatpadatitikQ.
(ii) Calculatetherefractiveindexofthewater. [2marks/markah]
Hitungindexpembiasanbagiairitu.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
23/6822
QUESTION16 OPTICALFIBRE
16 Diagram16.1showsalightsignaltravellingthroughanopticalfibreofglass.Rajah16.1menunjukkansatuisyaratcahayabergerakmenerusisuatugentiankacaoptik.
Diagram16.1/Rajah16.1
(a) NamethelightphenomenoninvolvedatXandY.[2marks/markah]NamakanfenomenoncahayayangterlibatpadaXdanY.
X:.. Y:..
(b) StatetwochangesthathappentothelightraywhenitpassesfromairintotheopticalfibreatX.[2marks]Nyatakanduaperubahanyangakanberlakukepadasinarcahayaapabilaiabergerakdariudarakedalamgentianoptikpada
X.[2markah]
(c) ExplainwhythelightrayfollowsthepathshowninDiagram16.1 whenithitsthewalloftheopticalfibreatY. [2
marks/markah]Terangkan mengapa sinar cahaya bergerak dalam lintasan ditunjukkan dalam Rajah 16.1 apabila ia menghentam dinding
gentianoptikpadaY.
(d) TheopticalfibreinDiagram16.1canbeusedintelecommunications andmedicine.Youareaskedtoinvestigate
thecharacteristicsofthetypeofglassinTable16.1whichcouldbeusedtomaketheinnercoreoftheopticalfibre
asinDiagram16.1.
GentianoptikdalamRajah16.1bolehdigunakandalamtelekomunikasidanperubatan.Andadimintamenyiasatciriciribagi
jeniskacadalamJadual16.1yangbolehdigunakanuntukmembuatterasdalamsuatugentianoptiksepertidalamRajah16.1.
Typeofglass
Jenis
kaca
Refractiveindex
Indeks
pembiasan
Density/kgm3
Ketumpatan/kgm
3
Purity
Ketulenan
Strengthandflexibility
Kekuatan
dan
fleksibiliti
J 1.62 2400 Pure
Tulen
Strongandrigid
Kuatdantegar
K 1.59 2300 Pure
Tulen
Strongbutflexible
Kuatdanfleksibel
L 1.45 2450 Containsimpurity
Tidaktulen
Strongbutflexible
Kuatdanfleksibel
M 1.37 2500 Containsimpurity
Tidaktulen
Brittle
Rapuh
N 1.20 3000 Pure
Tulen
Strongandrigid
Kuatdantegar
Table16.1/Jadual16.1Explainthesuitabilityofeachcharacteristic inTable16.1andhencedeterminewhichtypeofglassismostsuitable
tobeusedtomaketheinnercoreoftheopticalfibre.Givereasonsforyourchoice.
Terangkankesesuaian setiap ciridalamJadual16.1dankemudian tentukanjeniskaca yangmanakahadalahpaling sesuai
digunakanuntukmembuatterasdalamsuatugentianoptik.Berisebabuntukpilihananda.
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
24/6823
QUESTION17 LIGHT(OPTICALDEVICES)
17 (a) Diagram17.1showsacompoundmicroscope.Rajah17.1menunjukkansebuahmikroskopmajmuk.
Diagram17.1/Rajah17.1
Using an appropriate physics concept, suggest and explain suitable modifications or ways to enable the
microscopetoincreaseitsefficiencytoformabrighterandclearimage.Yourmodificationscanbeemphasizedon
thefollowingaspects:Menggunakankonsepfizikyangsesuai,cadangdanterangkanpengubahsuaianataucarauntukmembolehkanmikroskopitu
menambahkankecekapannyauntukmembentuk imejyang lebih terangdanjelas.Pengubahsuaianandabolehberdasarkan
padaaspekaspekberikut:
Theselectionoflensasobjectivelensandasaneyepiece/Pemilihankantasebagaikantaobjekdankantamata
Thediameterofthelens/Diameterkanta
Thedistancebetweentheobjectivelensandeyepiece/ Jarakantarakantaobjekdankantamata
Conditionoftheplacetostorethemicroscope/Keadaantempatuntukmenyimpanmikroskop
.Additionalcomponenttothemicroscope/Komponentambahan
kepada
mikroskop
[10marks/markah]
(b) Diagram17.2showsanastronomicaltelescopeinnormaladjustment.Thepowerofobjectivelensis2Dandthe
powerofeyepieceis20D.Thediameteroftheobjectivelensislargerthanthediameterofeyepiece.
Rajah17.2menunjukkansatuteleskopastronomidalampelarasannormal.Kuasakantaobjekialah2Ddankuasakantamata
ialah20D.Diameterkantaobjekadalahlebihbesardaripadadiameterkantamata.
Diagram17.2/Rajah17.2
(i)
Whyistheobjectivelenswithbiggerdiameterusedforthetelescope? [1mark/markah]
Mengapakantaobjekdengandiameterlebihbesardigunakanuntukteleskop?
..
(ii) Calculatethefocallengthoftheobjectivelensandalsoeyepiecelens.[2marks/markah]Hitungpanjangfokusbagikantaobjekdanjugakantamata.
(iii) Calculatethelengthofthetelescope.[2marks /markah]
Hitungpanjangteleskopitu.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
25/6824
17 (c) Alidiscovered that theastronomical telescopeasabovewasnot suitable toobserve thedistantobjecton the
earth.Hechangedthepositionoftheobjectivelensandeyepiece.Healsoaddedtwosimilaropticalcomponents,
Dtoobtainabetterimage.Diagram17.3showsastructureofopticaldevicewhichwasmodifiedbyAli.
Alimendapatibahawateleskopastronomidiatastidaksesuaiuntukmelihatobjekjauhpadabumi.Diamengubahkedudukan
kantaobjektifdankantamata.Diajugamenambahkanduakomponenoptikyangserupa,Duntukmendapatimejyanglebih
baik.Rajah17.3menunjukkanstrukturbagialatoptikyangdiubahsuaiolehAli.
Diagram17.3/Rajah17.3
(i) Thebinocular inDiagram17.3 ismoreappropriatetobeusedtoobservedistantobjectsduringcamping
activities.Explain. [2marks/markah]BinokulardalamRajah17.3lebihsesuaidigunakanuntukmelihatobjekjauhsemasaaktivitikempen.Terangkan.
...
(ii) Nametheadditionalopticalcomponent,D,thatcanbeusedtoovercometheproblemin17(c)(i).[1mark]Namakankomponenoptiktambahan,D,yangbolehdigunakanuntukmengatasimasalahdi17(c)(i).
.
(iii) Drawbothadditionalopticalcomponents,D,insidetheboxesprovidedinDiagram17.3.[1mark /markah]Lukiskeduaduakomponenoptiktambahan,D,dalamkotakdisediakandalamRajah17.3.
(iv) Completethelightraythatpassesthroughtheobjectivelensuntilitgetsintotheobserverseyes.[1mark]Lengkapkansinarcahayayangmenerusikantaobjeksehinggaiasampaikepadamatapemerhati.
(v) Statethelightphenomenonthatoccursintheadditionalopticalcomponent.[1mark/markah]
Nyatakanfenomenoncahayayangberlakudidalamkomponenoptiktambahanitu.
.
17 (d) Diagram17.4showsanastronomicaltelescope which isusedtoviewverydistant objectslikemoon.Rajah17.4menunjukkansatuteleskopastronomiyangdigunakanuntukmelihatobjetyangsangatjauhsepertibulan.
Diagram17.4/Rajah17.4
Table17.4showsthecharacteristicsoffourdifferentsimpleastronomicaltelescopes.
Jadual17.4menunjukkancirriciribagiempatteleskopastronomiringkasyangberlainan
TelescopeTeleskop
TypeoflensJeniskanta
Focallength ofobjectivelensPanjangfokuskantaobjek
Focallengthof eyepiecelensPanjangfokuskantamata
DiameteroflensDiameterkanta
S Convex
Cembung
40 10 5.0
T Concave
Cekung
10 40 5.0
U Convex
Cembung
10 40 2.5
V Concave
Cekung
40 10 2.5
Explain the suitabilityofeachcharacteristic of the telescopeanddetermine themost suitable telescope tobe
usedtoobserveveryfarobject.Givereasonforyourchoice.[10marks/markah]
Terangkankesesuaiansetiapciri teleskop itudantentukan teleskopyangpalingsesuaidigunakanuntukmelihatobjekyang
jauh.Berisebabuntukpilihananda.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
26/6825
17 (e) Diagram17.5showsastampcollectorexaminesastampusingamagnifyingglass.Rajah17.5menunjukkansatupengutipsetemmemeriksasatusetemdenganmenggunakankantapembesar.
Diagram17.5/Rajah17.5
Table17.5showscharacteristicsoffourtypesofmagnifyingglass.Jadual17.5menunjukkanciriciribagiempatjeniskantapembesar.
MagnifyingglassKantapembesar
Percentageoflighttransmitted(%)Peratuscahayadipindahkan(%)
TypeoflensJeniskanta
Focallength(cm)Panjangfokus(cm)
Diameter(cm)Diameter(cm)
J 90 ConvexCembung
5.0 15.0
K 95 ConcaveCekung
20.0 5.0
L 95 ConvexCembung
20.0 15.0
M 85 ConcaveCekung
5.0 5.0
Table17.5/Jadual17.5
17 (f) Diagram17.6showsaraydiagramofaslideprojector.Rajah17.6menunjukkansaturajahsinarbagisatuprojektorberslaid.
Diagram17.6/Rajah17.6
The slideprojector isneeded inyour schoolhall.Youare required tomodify the slideprojector so that itcan
produceclearerimageandcanbeseenby800students.Suggestandexplainbasedonthefollowingaspect:
Projektorberslaid itudiperlukandalamdewan sekolah anda.Anda diminta mengubahsuaiprojektorberslaid itu supaya ia
bolehmenghasilkanimejyangjelasdanbolehdilihatoleh800murid.Cadangdanterangkanberdasarkanaspekberikut:
(i)Thepowerofthebulbused/Kuasamentolyangdigunakan
(ii)Thepositionofthebulbfromtheconcavemirror/Kedudukanmentoldaricermincekung
(iii)Thecurvatureoftheconcavemirror/Kelengkungancermincekungitu
(iv)Thepositionoftheslidefromtheprojectorlens/Kedudukanslaiddaripadakantaprojektor
(v)Positionofthescreenfromtheprojector/Kedudukanskrindaripadaprojektor[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
27/6826
17 (g) Diagram17.7showsaglasswindowwhichopensoutwardsatanangle .Rajah17.7menunjukkansatutingkapkacayangdibukakeluarpadasuatusudut.
Diagram17.7/Rajah17.7 Diagram17.8/Rajah17.8
Diagram17.8showsthesideviewofthewindow.IfraysofsunlightincidentonthewindowundergototalinternalreflectionatpointslikeX,directsunlightwouldnotbeabletoentertheroomanditwouldbecooler.Table17.7
showsthecharacteristics offourdesignsP,Q,RandS.Rajah17.8menunjukkanpandangan sisi sebuah tingkap.Jika sinar cahayaditujukankepada tingkapmengalamipantuhan
dalampenuhpadatitikX,cahayaakantidakmemasukibilikdanbilikakanmenjadilebihsejuk.
Jadual17.7menunjukkanciriciribagiempathiasanP,Q,RdanS.
DesignCorak
RefractiveindexIndekspembiasan
Thickness/mmKetebalan/mm
ThermalconductivityKekonduksianterma
Temperature, /CSuhu, /C
P 1.5 3.0 Low /Rendah 15
Q 1.8 5.0 Low /Rendah 10
R 1.8 3.0 Medium /Sederhana 15
S 1.5 5.0 Medium /Sederhana 10
Table17.7/Jadual17.7
Explainthesuitabilityofeachcharacteristicoftheglassanddeterminethemostsuitabledesigntobeusedsothat
theroomwouldbekeptcoolduringtheday.Givereasonsforyourchoice.
Terangkankesesuaiansetiapcirikacadantentukancorakyangpalingsesuaidigunakansupayabilikadalahsejuksepanjang
hari.Berisebabuntukpilihananda.
[10marks/markah]
17 (h) Diagram17.8showstheraydiagramofasimplemicroscope.Rajah17.8menunjukkanrajahsinarbagisuatumikroskopringkas.
Diagram17.8/Rajah17.83
(i) Statethefunctionoftheeyepiece lens.[1mark /markah]Nyatakanfungsibagikantamata.
....
(ii) Statethecharacteristics ofthefirstimageformedbyan objectivelens.[3marks/markah]
Nyatakanciriciribagiimejyangterbentukolehkantaobjek.
..
(iii) Statethecharacteristics ofthefinalimagewhichisformedbyan eyepiecelens.[3marks/markah]
Nyatakanciri
ciri
bagi
imej
akhir
yang
terbentuk
oleh
kanta
mata.
..
(iv) Suggestawaytoincreasethebrightnessofimageformedbymicroscope.[1mark/markah]
Cadangsatucarauntukmenambahkankecerahanimejyangterbentukolehmikroskop.
.. http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
28/6827
QUESTION18 LIGHT(OPTICALDEVICES)
18 Table18.1showsthedesignoffivetorchlightsP,Q,R,S andT.Jadual18.1menunjukkancorakbagilimalampusuluhP,Q,R,SdanT.
TorchlightP/LampusuluhP
TorchlightS/ LampusuluhS
TorchlightQ/LampusuluhQ TorchlightT/ LampusuluhT
TorchlightR/LampusuluhR
Table18.1/Jadual18.1
YouareaskedtoinvestigatethecharacteristicsofthefivetorchlightsshowninTable18.1.Explainthesuitabilityofeach
characteristicsof thetorchlightanddeterminethe torchlightwhichcanproduceastrongparallelbeamof light.Give
reasonsforyourchoice.[10marks/markah]
AndadimintamenyiasatciriciribagilimalampusuluhsepertidalamJadual18.1.Terangkankesesuaiansetiapcirribagilampusuluh
dantentukanlampusuluhyangbolehmenghasilkanalursinarselariyangkuat.Berisebabuntukpilihananda.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
29/6828
QUESTION19CONCEPTOFREFRACTION,CRITICALANGLEANDTOTALINTERNALREFLECTION
19 Diagram19.1showsarayfromrayboxisincidenttowardasemicircularglassblockwhichhasthecriticalangleof42.Rajah19.1menunjukkansatusinardarikotaksinarditujukankepadabongkahkacasemibulatanyangmempunyaisudutgenting42.
Diagram19.1/Rajah19.1
(a) Whatismeantbycriticalangle?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkandengansudutgenting?
..
(b) Calculatetherefractiveindexofthesemicircularglassblock.[2marks/markah]Hitungindekspembiasanbagibongkahkacasemibulatanitu.
(b) InDiagram19.1,theincidentangleis40 whichissmallerthanthecriticalangle.DalamRajah19.1,suduttujuituialah40dimanaialebihkecildaripadasudutgenting.
(i) Whatwillhappentotherayafterrefractedoutfromtheglass?[1mark/markah]
Apakahyangakanberlakukepadasinaranselepasdibiaskeluardaripadakacaitu?
(ii) Calculatethevalueofr.[2marks/markah]
Hitungnilaibagir.
(c) TherayboxinDiagram19.1isadjustedsothattheincidentangle,iisatcriticalangle.KotaksinardalamRajah19.1diselaraskansupayasuduttuju,iadalahpadasudutgenting.
(i) Statewhatwillhappentothevalueofr?[1mark/markah]Nyatakanapayangakanberlakupadanilaibagir?
.
(ii) CompletetherayinbelowafterthepointP.[1mark/markah]LengkapkansinaranitudalamrajahbawahselepastitikP.
(c) TherayboxinDiagram19.1isadjustedsothattheincidentangle,iismorethanthecriticalangle.
KotaksinardalamRajah19.1diselaraskansupayasuduttuju,iadalahlebihbesardaripadasudutgenting.
(i) Statewhatwillhappentothevalueofr?[1mark/markah]Nyatakanapayangakanberlakupadanilaibagir?
.
(ii) CompletetherayindiagrambelowafterthepointP.[1mark/markah]
LengkapkansinaranitudalamrajahbawahselepastitikP.
(iii) Namethephenomenoninvolvedin19(c)(ii).[1mark/markah]Namakanfenomenonyangterlibatdalam19(c)(ii).
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
30/6829
QUESTION20 BERNOULLIPRINCIPLE
20 (a) Diagram20.1showsanaeroplane.Diagram20.2showsacrosssectionoftheaeroplaneswing.
Rajah20.1menunjukkansatukapalterbang.Rajah20.2menunjukkankeratanrentassayapkapal.
Diagram20.1/Rajah20.1 Diagram20.2/Rajah20.2
(i) Statetheprincipleinvolvedfortheflyingofaeroplane.[1mark/markah]
Nyatakanprinsipyangterlibatuntukpenerbangankapalterbang.
(ii) Explaintheprincipleyoustatein20(a)(i).[1mark/markah]Terangkanprinsipyangandanyatakandalam20(a)(i).
(iii) Nametheshapeofthecrosssectionaloftheaeroplanewing.[1mark /markah]
Namakanbentukkeratanrentasbagisayapkapalterbang.
(iv) Explainhowanaeroplanecanbeliftedintotheair.[5marks/markah]Terangkanbagaimanasatukapalterbangbolehdinaikkankeudara.
(b) Table20.1showscharacteristic offourdesignsoftheaeroplanewings.Jadual20.1menunjukkanciribagiempatcoraksayapkapalterbang.
Design
Corak
Shapeofwing
Bentuksayap
Areaof
wingsLuassayap
Densityofwing(kgm3)
Ketumpatansayap
(kgm
3
)
Different of air speed above and below
thewing(ms1
)Bezalajuudaraatasdanbawahsayap(ms1)
W 38.0 2400 0.0
X 39.7 2300 21.8
Y 60.5 2000 20.0
Z 40.5 2050 15.5
Table20.1/Rajah20.1
Youarerequestedtochoosethemostsuitablewingtobe installedtothebodyofanaeroplane.Byreferringto
the informationgiven inTable20.1,explain thesuitabilityofeachcharacteristicandsuggest themostsuitable
wingtobechosen.Givereasonforyourchoice.[10marks/markah]
Anda diminta menentukan sayap yangpaling sesuai untuk dipasangpada badan kapal terbang. Dengan merujuk kepada
maklumatdiberidalamJadual20.1,terangkankesesuaiansetiapciridancadangsayapyangpalingsesuai.Berisebabuntuk
pilihananda.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
31/6830
20 (c) Diagram20.3showsawaterrocketmade fromanempty1.5 litreplasticsoftdrinkbottlebyaddingwaterand
pressurizingitwithairforlaunching.
Rajah20.3menunjukkansaturoketairyangdiperbuatdaripadasuatuminumanbotol1.5literdenganmenambahkanairdan
memberikantekanankepadanyauntukdilancarkan.
Diagram20.3/Rajah20.3
Theobjectiveistotraveltherocketasfaraspossible.Usingtheappropriatephysicsconcepts,suggestandexplain
thefollowingaspects:
Objektifiniialahuntukmenggerakkanroketsejauhyangmungkin.Denganmenggunakankonsepfizik,cadangdanterangkan
aspekaspekberikut:
(i)Theshapeoftherocket/Bentukroket
(ii)Thevolumeofwatertobefilledtothebottle/Isipaduairyangperludiisikedalambotol
(iii)Thestabilityofthemotion/Kestabilanpergerakan
(iv)Densityofmaterialtotherocket/Ketumpatanbahankepadaroket
(v)Angleoflaunching/Sudutpelancaran
[10marks/markah]
(d) Diagram20.4showsfourracingcars,P,Q,R andS,withdifferentspecifications.
Rajah20.4menunjukkanempatkeretalumba,P,Q,RdanSdenganspesifikasiberlainan.
CarKereta
ShapeBentuk
RidgesontyreBungapadatayar
EnginepowerKuasaenjin
MaterialforthecarbodyBahanbadankereta
P
Aerodynamics
Aerodinamik
HorizontalandverticalHorizontaldanvertikal
518kW LightandelasticRingandanelastik
Q
AerodynamicsAerodinamik
NoneTiada
745kW HeavyandstiffBeratdankeras
R
Invertedaerofoil
Aerofoilsongsang
HorizontalandverticalHorizontaldanvertikal
518kW HeavyandelasticBeratdanelastik
S
Invertedaerofoil
Aerofoilsongsang
None
Tiada
745kW Lightandstiff
Ringandankeras
Diagram20.4/Rajah20.4
Youare required to investigate the specifications given so that thecar can run very fast.Determine themost
suitablecartocompeteintheFormula1Raceandjustifyyourchoice.Andadimintauntukmenyiasatspesifikasidiberisupayakereta itubolehbergerakdengansangat laju.Tentukankeretayang
palingsesuaiuntukbertandingdalamPerlumbaanFormula1danjustifikasipilihananda.
[10marks/markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
32/6831
QUESTION21 ARCHIMEDESPRINCIPLE
21 Diagram21.1showstheairballoonwhichisusedasaweatherballoontocarryaradiosondeinstrumentforcollecting
dataabouttheatmosphere.
Rajah21.1menunjukkanbelonudarayangdigunakansebagaibeloncuacauntukmembawapengukurradiosondbagimengumpul
databerkaitandenganatmosfera.
Diagram21.1/Rajah21.1
(a) (i) StatethemeaningofArchimedesprinciple. [1mark /markah]
NyatakanmaksudprinsipArchimedes.
...
...
(ii) Explainwhyaweatherballoonthatisrisingupintheairwillstopatcertainaltitude.[4marks/markah]Terangkanmengapasatubeloncuacayangnaikkeudaraakanberhentipadaaltitudtertentu.
..
..
(b)
Table21.1showsfourhotairballoonsP,Q,R andS withdifferentfeatures.
Jadual21.1menunjukkanempatbelonudarapanasP,Q,RdanSdenganciriberlainan.
BalloonBelon
SizeandvolumeSaizdanisipadu
NumberofburnersBilanganpembakar
TypeofballoonfabricJenisfabrikbelon
TemperatureofairinsideSuhuudaradalam
P Smalland800m3
Kecildan800m3
1 SyntheticnylonNilonsintetik
100C
Q Largeand2500m3
Besardan2500m3
2 Syntheticnylon
Nilonsintetik
120C
R Largeand2500m3
Besardan2500m3
1 CanvasKanvas
60C
S Smalland800m3
Kecildan800m3
2 Canvas
Kanvas
70C
Table21.1/Jadual21.1Youarerequiredtoinvestigatethehotairballoonwhichisabletocarrythreeorfourpeopletoahigheraltitude
inashortertime.Determinethemostsuitableballoondanjustifyyourchoice.
Andadiperlukanuntukmenyiasatbelonudarapanasyangbolehdigunakanuntukmembawatigaatauempatorangkealtitud
tinggidalammasayangsingkat.Tentukanbelonyangpalingsesuaidanjustifikasipilihananda.
[10marks/markah]
(c)
Diagram21.2 showsaballoonwhichcontainshelium.The volumeof theballoon is1.2m3and thedensityof
heliumgasis0.18kgm3.Rajah21.2menunjukkansatubelonyangmengandungihelium.Isipadubelonituialah1.2m3danketumpatangasheliumialah
0.18kgm3.
Diagram21.2/Rajah21.2
(i) Byneglectingthemassoftheballoon,calculatethemassofheliumgasintheballoon.[2marks /markah]
Denganmengabaikan
jisim
belon,
hitung
jisim
gas
helium
didalam
belon
itu.
(ii) Calculatethebuoyantforcewhichactsontheballoon.Thedensityofairis1.3kgm3.[3marks /markah]Hitungdayaapunganyangbertindakpadabelonitu.Ketumpatanudaraialah1.3kgm3.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
33/6832
21 (d) Diagram21.3showsasubmarinefloatinginseawaterduetotheeffectofbuoyantforce.Rajah21.3menunjukkansatukapalselamyangterapungdidalamairlautdisebabkanolehkesandayaapungan.
Diagram21.3/Rajah21.3
(i) Whatisthemeaningofbuoyantforce?[1mark/markah]Apakahyangdimaksudkanolehdayaapungan?
..
(ii) Explainhowasubmarineisabletosubmergeintodeepseawater. [4marks /markah]Terangkanbagaimanasatukapalselamberupayatenggelamjauhkedalamairlaut.
..
..
..
(iii) YouareaskedtoinvestigatethecharacteristicsoffoursubmarinesshowninTable21.2.AndadimintamenyiasatciriciribagiempatkapalselamyangditunjukkandalamJadual21.2.
Volumeof
ballast
tank
IsipadutangkibalastNumber
of
air
tankBilangantangkiudara
Maximumpressure
to be
tolerated
TekananmaksimumbolehberinteraksiShape
of
submarine
Bentukkapalselam
3000litre 15 4.5atm
2500litre 30 6.0atm
350litre 3 6.1atm
400litre 1 2.0atm
Table21.2/Jadual21.2
Explain the suitability of each characteristic of the submarines and determine the submarine which can
travelfaster,
stay
longer
in
deeper
sea
water
and
able
to
carry
more
crew.
Give
reasons
for
your
choice.
Terangkankesesuaiansetiapcirikapal selamdan tentukankapal selamyangmanakahdapatbergerakdengan lebih
laju,tahanlamadidalamairlautdanbolehmembawabanyakkrew.Berisebabuntukpilihananda.
[10marks/markah]
(e) Diagram21.4showsoildrumfloatsstationaryinwater.Thedensityofwateris1000kgm3.Rajah21.4menunjukkandrumminyakterapungsecarastatikdidalamair.Ketumpatanairialah1000kgm3.
Diagram21.4/Rajah21.4
Calculate/Hitung
(i) Thevolumeoftheoildrumimmersedinwater /Isipadudrumminyakterendamdalamair.[2marks /markah]
(ii)
The
buoyant
force
acting
on
the
oil
drum /
Daya
apungan
bertindak
pada
drum
minyak.
[2
marks
/
markah]
(iii) Themassoftheoildrum/Jisimdrumminyakitu.[1mark /markah]
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
34/6833
21 (e) Diagram21.5showstwoboatsofthesameweightfloatingonthesurfaceofwaterintheseaandintheriver.Rajah21.5menunjukkanduakapaldenganberatyangsamaterapungpadapermukaanairdalamlaurdansungai.
Sea/Laut River/Sungai
Diagram21.5/Rajah21.5
(i)
Nametheprincipleappliedforthefloatingoftheboat. [1mark /markah]Namakanprinsipyangdiaplikasikan untukpengapungankapal.
.
(ii) Explainwhytheboatisabletofloat? [2marks /markah]Terangkanmengapakapalitubolehterapung?
.
.
(iii) Deducetherelationshipbetweentheweightoftheshipandtheweightofthewaterdisplaced. [1mark]Deduksikanhubunganantaraberatkapaldanberatairyangdisesarkan.[1markah]
.
(iv)
AshipthattravelsroundtheworldwillhasPlimsollsymbolasshowninDiagram21.6.SatukapalyangbergerakmengelilingduniamempunyaisimbolPlimsollsepertiditunjukkandalamRajah21.6.
Diagram21.6/Rajah21.6
StatethecommonfunctionofthePlimsollline. [1mark/markah]
NyatakanfungsibiasabagigarisPlimsollitu.
..
.. (v) Youarerequired togivesomesuggestionsonhow todesign theboat inDiagram21.5as to increase the
floatingforceandsafer.Explainthesuggestionsbasedonthefollowingaspects:
AndadimintamemberibeberapacadanganbagaimanamerekabentukkapaldalamRajah21.5supayabertambahdaya
apungandanlebihselamat.Terangkancadangancadanganberdasarkanaspekberikut:
Materialused,shapeofboat,densityofboat,additionalcomponents,safetyfeature [10marks/markah]Bahandigunakan,bentukkapal,ketumpatankapal,komponentambahan,cirikeselamatan
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
35/6834
QUESTION22 PASCALSPRINCIPLE
22 Diagram22.1showsahydraulicliftusedtoraiseloadsQ andR.Rajah22.1menunjukkansatulifhidraulikyangdigunakanuntukmenaikanbebanQdanR.
Diagram22.1/Rajah22.1
(a) (i) Whatismeantbypressure?[1mark /markah]Apakahyangdimaksudkandengantekanan?
..
(ii) Aforceof100NisusedtopushdownpistonP andabletoraisepistonQ andpistonR.Withreferenceto
Diagram 22.1, compare the pressure acted on piston Q and R, the cross sectional area and the force
produced at the piston Q and piston R. Relate the cross sectional area of the pistons with the force
producedonthepistons.Nameaphysicsprinciplerelatingthecrosssectionalareaandtheforceexertedon
pistonsQandR.[5marks/markah]Satu daya 100 N digunakan untuk menolak turun omboh P dan boleh menaikkan omboh Q dan omboh R. dengan
merujukkepadaRajah22.1,banding tekananbertindakpadaombohQdanR, luaskeratan rentasdandaya terhasil
pada omboh Q dan omboh R. Kaitkan luas keratan rentas omboh dengan daya yang terhasilpada ombohomboh.
NamakansatuprinsipfizikberhubungdenganluaskeratanrentasdandayabertindakpadaombohQdanR.
..
..
..
(b) Diagram22.2showsthebrakesystemofacar.
Rajah22.2menunjukkansistembrekbagisebuahkereta.
Diagram22.2/Rajah22.2
(i) Statethephysicsprincipleinvolvedintheoperationofthebrakesystem.[1mark/markah]
Nyatakanprinsipfizikyangterlibatdalamoperasisistembrek.
.
(ii) Definetheprincipleyoustatedin22(b)(i).[1mark /markah]
Takrifkanprinsipyangandanyatakandi22(b)(i).
.
.
(iii) Whythewaterisnotsuitabletobeusedinthebrakingsystem? [1mark /markah]Mengapaairtidaksesuaidigunakandalamsistembrek?
.
(e) Explainwhytheslavepistonhasbiggersurfaceareaifcomparedtothemasterpistonbuiltonthepeddle
brake?[1mark/markah]Terangkanmengapaombohhambamempunyai luaspermukaanyang lebihbesarjikadibandingkandenganomboh
masteryangdibinapadabrekpedal?
.
(f) If a force of 50 N is applied on brake pedal of crosssectional area 2 cm2. Calculate the output force
producedonthebrakepadofcrosssectionalarea15cm2
.Jika satudaya50Ndiaplikasikanpadabrekpedalyangmempunyai luaskeratan rentas2 cm2.Hitungdayaoutput
dihasilkanpadabrekpadyangmempunyailuaskeratanrentas15cm2.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
36/6835
22 (c) Table22.1showsthespecificationsofcomponentsthatcanbeusedinbrakesystems,P,Q,RandS.Jadual22.1menunjukkanspesifikasibagikomponenkomponenyangdigunakandalamsistembrekP,Q,RdanS.
Brake
Brek
Specificheatcapacity
ofbrakedisc(Jkg1C1)
Muatanhabatentu
brekcakera(Jkg1C1)
Meltingpointof
brakedisc(C)
Takatleburbagi
brekdisk( C)
Compressionof
brakefluid
Ketermampatanbagi
cecairbrek
Hardnessof
brakepads
Kekerasanbagi
brekpad
P 360 930 Easy /Senang Low/Rendah
Q 2400 1220 Difficult /Susah Low/Rendah
R 890 580 Easy /Senang High/Tinggi
S 2210 1940 Difficult /Susah High/Tinggi
Table22.1/Jadual22.1
BasedonTable22.1,youarerequiredtodeterminethemostsuitablebrakesystemandexplainthesuitabilityof
theaspectsgiven.Then,justifyyourchoice.[10marks/markah]
BerdasarkanpadaJadual22.1,andadiperlukanuntukmenentukansistembrekyangpalingsesuaidanterangkankesesuaian
dariaspekdiberi.Kemudian,justifikasikanpilihananda.
(d) Diagram22.3showsasimplehydraulicjackbeingusedtoliftload.Rajah22.3menunjukkansatujethidraulikringkasyangdigunakanuntukmengangkatbeban.
Diagram22.3/Rajah22.3
Table22.2showsthecharacteristicsoffourofhydraulicjack.
Jadual22.3menunjukkancirriciribagiempatjenisjethidraulik.
Hydraulicjack
Jethidraulik
Liquid
Cecair
Ratioofsizeofpistons
Nisbahsaizombohomboh
Distancebetweenpistons
Jarakantaraomboh
Hardnessofhydraulicjack
Kekerasanjethidraulik
P Water/Air Big/Besar Far/Jauh Soft/Lembut
Q Water/Air Small/Kecil Near/Dekat Hard/Keras
R Oil/Minyak Big/Besar Near/Dekat Hard/Keras
S Oil/Minyak Small/Kecil Far/Jauh Soft/Lembut
Table22.2/Jadual22.2Explainthesuitabilityofthecharacteristicsofthehydraulicjackthatcanbeusedtoliftheavyloadseffectivelyin
shorttime.Determinethemostsuitablehydraulicjacktobeusedandjustifyyourchoice.[10marks/markah]Terangkankesesuaianciriciribagijethidraulikyangbolehdigunakanuntukmengangkatbebanberatdenganberkesandalam
masayangsingkat.Tentukanjethidraulikyangpalingsesuaidigunakandanjustifikasikanpilihananda.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
37/6836
QUESTION23 ELECTRICITYANDOHMSLAW
23 Diagram23.1showsafilamentbulblabelled240V,80W.Diagram23.2showsagraphofpotentialdifferenceagainst
currentfortwomaterials,YandZ.Oneofthematerialswillbechosenasfilamentinabulb.
Rajah23.1menunjukkansatumentolfilamenberlabel240V,80W.Rajah23.2menunjukkansatugrafbezakeupayaanmelawan
arusbagiduabahan,YdanZ.Satudaripadabahanituakandipilihsebagaifilamendalammentol.
Diagram23.1/Rajah23.1 Diagram23.2/Rajah23.2
(a) (i) DefineOhmslaw. [1mark/markah]TakrifkanhukumOhm.
..
(ii) Whatismeantby240V,80W? [1mark/markah]Apakahyangdimaksudkanoleh240V,80W?
..
(b)
Basedon the graph inDiagram 23.2, compare the resistance of materials Y andZ.Choose themore suitable
materialtouseasafilamentofthebulb.Explainyourchoice. [4marks/markah]
BerdasarkanpadagrafdalamRajah23.2,bandingkanrintanganbagibahanYdanZ.Pilihbahanyangpalingsesuaidigunakan
sebagaifilamenmentol.Terangkanjawapananda.
.
(c) As a researcher, yourduty is to study the characteristicsof amaterial tomakeaheating elementof awater
heater.YouaregivenfourchoicesofheatingelementsJ,K,LandM.Table23.1showsthecharacteristicsofthe
fourheatingelements.Sebagai seorang penyelidik, tugas anda ialah mengkaji ciriciri bagi satu bahan untuk membuat unsur pemanas dalam
pemanasair.AndadiberiempatpilihanbagiunsurpemanasJ,K,LdanM.Jadual23.1menunjukkanciriciribagiempatunsur
pemanasitu.Heatingelement
Unsurpemanas
Crosssectionalarea
Luaskeratanrentas
Meltingpoint
Takatlebur
Specificheatcapacity
Muatanhabatentu
Lengthofwire
Panjangwayar
J Small/Kecil Low /Rendah High /Tinggi Long/Panjang
K Large/Besar High /Tinggi Low /Rendah Short/Pendek
L Small/Kecil High /Tinggi Low /Rendah Long/Panjang
M Large/Besar Low /Rendah High /Tinggi Short/Pendek
Table23.1/Jadual23.1
Youarerequiredtodeterminethemostsuitableheatingelement.Studythespecificationsofallthefourheating
elementsandthenjustifyyourchoice. [10marks/markah]
Anda diminta untuk menentukan unsur pemanas yang paling sesuai. Kaji spesifikasi bagi semua unsur pemanas dan
justifikasikanpilihananda.
(d) Definethemeaningofcurrent.[1mark/markah]Takrifkanmaksudarus.
.. http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
38/6837
QUESTION24 RESISTANCEANDHEATINGELEMENT
24 (a) Diagram24.1shows the incompletesetupofanexperimentusedbyastudent to investigatehow thecurrent
flowinginaresistorvarieswiththepotentialdifferenceacrossit.
Rajah24.1menunjukkan satu eksperimenpemasangan tak lengkap yangdigunakanoleh seorangpelajaruntukmenyiasat
bagaimanaarusmengalirdalamsatuperintangyangberubahdenganbezakeupayaanmerentasinya.
20
Diagram24.1/Rajah24.1
Byusinganappropriatesymbol,completethediagrambyputtingtheammeterandvoltmeter.[2marks/markah]Denganmenggunakansimbolyangsesuai,lengkapkanrajahdenganmeletakkanammeterdanvoltmeter.
(b) Diagram24.2showsarheostat/Rajah24.2menunjukkansatureostat.
Diagram24.1/Rajah24.2(i) Whatisthefunctionoftherheostat /Apakahfungsireostat?? [1mark /markah]
....
(ii) Stateonefactorwhichaffectsthechangesoftheresistanceintherheostat.[1mark/markah]Nyatakansatufaktoryangmempengaruhiperubahanrintangandalamreostat.
....
(iii) Explaintheworkingprincipleoftherheostat. [5marks/markah]Terangkanprinsipkerjareostat.
....
....
....
(iv) WhatwillhappenifastudentconnectstherheostattoOhmslawcircuitthroughAandC?[1mark/markah]ApakahyangakanberlakujikaseorangpelajarmenyambungkanreostatitukelitarhukumOhmmenerusiAdanC?
....
(c) Diagram24.3showsanelectrickettleusedtoboilwater.Rajah24.3menunjukkansatucerekelektrikyangdigunakanuntukmendidihair.
Diagram24.3/Rajah24.3
Table24.3showsthespecifications offourwiresofthesamediameterthatcanbeusedasaheatingelementof
anelectrickettle.Jadual24.3menunjukkanspesifikasibagiempatwayaryangmempunyaidiameteryangsamayangbolehdigunakansebagai
unsurpemanassuatucerekelektrik.
Type
Jenis
Density(kgm3)
Ketumpatan(kgm3)
Meltingpoint(C)Takatlebur(C)
OxidationrateKadarpengaratan
Resistivity(m)Kerintangan(m)
P 6500 7500 High/Tinggi 8.0107
Q 7000 8050 High/Tinggi 7.0107
R 5000 8500 Low/Rendah 5.0107
S 2500 9000 Low/Rendah 8.0107
Table24.3/Jadual24.3
Youarerequiredtodeterminethemostsuitablewireandexplainthesuitabilityofthecharacteristics giveninthe
Table24.3. [10marks/markah]
AndadimintauntukmenentukanwayaryangpalingsesuaidanterangkankesesuaianciriciridalamJadual24.3.
http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl
7/27/2019 Modul Ramalan Fizik 2013 Dan Skema SMK Merbau Miri
39/6838
QUESTION25 ELECTRICITY ANDHEATINGELEMENT
25 Diagram25.1andDiagram25.2show twocircuits.Eachcircuitcontainsanammeter,4cells,rheostatanda filament
lamp labelled6V,24W.Diagram25.3andDiagram25.4showthethicknessofcoiledwireoffilamentlampMandN
respectively.Rajah25.1danRajah25.2menunjukkandua litar.Setiap litarmengandungisatuammeter,4 sel, reostatdansatu lampufilamen
berlabel6V,24W.Rajah25.3danRajah25.4menunjukkanketebalangegelungwayarbagilampufilamenMdanNmasingmasing.
Diagram25.1/Rajah25.1 Diagram25.2/Rajah25.2 Diagram25.3:LampM/LampuM Diagram25.4:LampN
(a) Whatisthemeaningofthelabelled6V,24Wonthefilamentlamp?[1mark /markah]
Apakahmaksudlabel6V,24Wpadalampufilamen.
.
(b) ObserveDiagram25.1 andDiagram25.2.Comparethereadingoftheammeterandthebrightnessofthefilament
lamp M and N and compare the thickness of coiled wire of the filament lamps. Relate the brightness of the
filamentlampwiththethicknessofcoiledwiretomakeadeductionontherelationshipbetweenthicknessofcoil
wireandtheheatproducedbythefilamentlamp.[5marks/markah]
PerhatikanRajah25.1danRajah25.2.Bandingbacaanpadaammeterdankecerahan lampufilamenMdanNdanbanding
ketebalangegelungwayarpada lampufilamen.Kaitkankecerahan lampufilamendenganketabalanwayargegelunguntuk
membuatsatukesimpulanpadahubunganantaraketebalangegelungwayardanhabadihasilkanolehlampufilamen.
..
.
....
....
(c) Diagram25.5showstwotypesofplugfortheelectrickettlethatcanbeconnectedtotheelectricsupply.Diagram
25.5(a)usestwopinplugs,whileDiagram25.5(b)usesathreepinplugwithanearthwire.
Rajah 25.5 menunjukkan dua jenis plag untuk cerek elektrik yang disambungkan ke bekalan elektrik. Rajah 25.5(a)
menggu
Recommended