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Metodología de la investigación
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MODULO IVMODULO IVMARCO TEORICO MARCO TEORICO Y CONCEPTUALY CONCEPTUAL
4.1 ¿Qué es un Marco Teórico y 4.1 ¿Qué es un Marco Teórico y
Conceptual?Conceptual?
Marco teórico es la sustentación adecuada del
problema de investigación, de los objetivos,
mediante la exposición y análisis de aquellas
teorías y enfoques teóricos que se consideran
válidos para un correcto encuadre del estudio
(Rojas Soriano).
Marco Conceptual:Marco Conceptual: Es la presentación de las
teorías manejadas conjuntamente con las ideas,
conceptos y experiencias que tengan sobre el tema
los miembros del equipo interdisciplinario
( Rojas Soriano).
4.2 Diferencias entre Marco Teórico General, 4.2 Diferencias entre Marco Teórico General,
Marco Teórico de Referencia y Marco Teórico Marco Teórico de Referencia y Marco Teórico
Referencial Científico.Referencial Científico.
aa..Marco Teórico General:Marco Teórico General: Es el conjunto de
conocimientos y experiencias previas que posee todo
ser racional y que solo le permite “ver ” los problemas
que están relacionados con sus “conocimientos y
experiencias previas” .
bb..Marco Teórico Referencial:Marco Teórico Referencial: Es el conjunto de
conocimientos y experiencias previas de un individuo
relacionados con un tipo especifico de problema.
cc..Marco Teórico Referencial CientíficoMarco Teórico Referencial Científico:: Es el conjunto de
conocimientos y experiencias previas de un individuo
relacionados con un tipo especifico de problema, que poseen
o han sido acumulados y sistematizados por todos los
investigadores, científicos y estudiosos, que se encuentran
registrados en libros, informes de investigaciones científicas y
publicaciones especializadas autorizadas.
4.3 4.3 Funciones e Importancia del Marco TeóricoFunciones e Importancia del Marco Teórico
Las funciones esenciales del marco teórico, son las siguientes::
aa..Función Epistemológica:Función Epistemológica: Provee a la investigación criterios
objetivos de verdad a la luz de las teorías existentes.
bb..Función lógica:Función lógica: proporciona a la Investigación economía de
acciones, en el sentido en el que el esquema conceptual sustituye
la realización de observaciones seriadas y su generalización, que
fundamenten y justifiquen el problema.
cc. . Función Sicológica:Función Sicológica: Proporciona al Investigador confianza en
sus convicciones acerca de la validez de los enfoques teóricos
utilizados por él.
Las funciones Instrumentales del Marco Teórico, son las siguientes::
aa..Proporciona al investigador una primera descripción e
interpretación del objeto de investigación,
b.b. Permite derivar una problemática del objetivo acerca de : (1)
aspectos no estudiados científicamente, (2)aspectos ya
estudiados científicamente, cuyas conclusiones son objetables
por presunta caducidad, inconsistencia, o bien enfocados desde
una distinta perspectiva,
c.c. Posibilita el análisis conceptual del objeto de estudio desde la
óptica del problema de investigación seleccionado y enunciado,
d.d. Conduce los análisis empíricos y la interpretación de resultados,
e.e. Orienta el proceso del contraste de las hipótesis y facilita la
incorporación de los resultados de dicho contraste a la teoría
pre – existente.
54 ..44 EElleemmeennttooss YY EEssttrruuccttuurraa DDeell MMaarrccoo TTeeóórriiccoo
CCoonnoocciimmiieennttoo ssoobbrree eell tteemmaa
TTeeoorrííaass AAnntteecceeddeenntteess DDaattooss eessttaaddííssttiiccooss
VVaarriiaabblleess HHiippóótteessiiss
4.5 4.5 Construcción del marco teórico y conceptual:Construcción del marco teórico y conceptual:
AA) ) Fuentes y niveles de Información requeridos:Fuentes y niveles de Información requeridos:
Para la elaboración del marco teórico conceptual se requiere manejar
tres niveles de información:
-- El primer nivel, es el manejo de las teorías o elementos teóricos
existentes sobre el problema,
-- El segundo nivel, consiste en analizar la información empírica
secundaria o indirecta proveniente de diferentes fuentes, por ejemplo,
investigaciones o informes publicados en revistas y periódicos, así como
estadísticas u otros datos significativos que pueden localizarse en
archivos públicos o privados,
-- El tercer nivel, implica el manejo de información empírica primaria o
directa obtenida mediante un acercamiento con la realidad, a través de
guías de observación y de entrevistas a informantes claves (fuentes
primarias).
B) Etapas:B) Etapas:
Los tres niveles de información, referidos anteriormente, no se
manejan separadamente en la estructuración del marco teórico y
conceptual, sino existe entre ellos una continua retroalimentación.
para construir un marco teórico adecuado al objeto de estudio, se
recomienda seguir la siguiente serie de pasos:
Paso 1:Paso 1: Identificar los elementos teóricos necesarios para
fundamentar el problema,
Paso 2:Paso 2: Seleccionar las variables principales, es decir, los elementos
más importantes para el estudio del problema,
Paso 3:Paso 3: Identificar las relaciones entre variables y enunciar las
hipótesis,
Paso 4:Paso 4: Esquematizar las relaciones entre las variables de estudio, y
Paso 5:Paso 5: Elaborar el marco teórico.
C) Técnicas para elaborar el marcoC) Técnicas para elaborar el marco
Teórico y conceptual Teórico y conceptual
Para recabar la información existente sobre el tema,
el investigador se auxilia de instrumentos como las
fichas de trabajo, en los que se concentra y se
resume la información contenida en las fuentes
documentales, y la que obtiene del trabajo preliminar
de campo o de reconocimiento de la zona objeto de
estudio, mediante la aplicación de guías de
observación y de entrevistas a informantes claves.
Tipos de Fichas de Trabajo:Tipos de Fichas de Trabajo:
Ficha de trabajo de fuentes documentales:Ficha de trabajo de fuentes documentales: Permite recopilar
informaciones de libros, revistas, periódicos, documentos personales
y públicos, y de cualquier testimonio histórico.
Ficha de trabajo par investigación de campo:Ficha de trabajo par investigación de campo: para recopilar
información procedente de la observación y de los informantes
claves. Para este propósito se utiliza generalmente una libreta de
campo, de donde se extraen las notas para resumirlas y
concentrarlas en fichas de trabajo, con el fin de facilitar su
procesamiento, diferenciándo las ficha de observación directa de las
fichas de observación indirecta.
Ficha bibliográfica y hemerográfica:Ficha bibliográfica y hemerográfica: son fichas en las que se
consignan datos complementarios a los consignados en las fichas de
fuentes documentales. en estas fichas se puede escribir ya sea una
síntesis de contenido de la obra o artículo, o señalar los temas que
tratan.
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