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MUSISMuseo delle Scienze
edell’Informazione
Scientifica
38° Circolo Didatticodi Roma
Scuola Elementare “Contardo Ferrini”
Progetto scientifico: ELISABETTA SAGLIETTIProgetto e realizzazione multimediale: ELISABETTA SAGLIETTI ed ENRICA
ORESTANO Progetto grafico di: ANNA MARIA FUSIELLOInsegnante di scienze: ROSARIA CIPOLLONE
CLASSE 5ªASCUOLA “CONTARDO FERRINI”
ANNO SCOLASTICO 2001 – 2002 e 2002 - 2003
INVENTARE E SCOPRIRE
INVENTARE- la macchina
- floppy disc
- il computer
- luce artificiale
SCOPRIRE- i fossili
- gli antenati
- i minerali
- il fuoco
- l’albero
- l’oceano
- l’America
- l’ossigeno
- il ferro
- la luce naturale
Gli scienziati inventano e scoprono.
• Inventano cose che non esistono nella realtà.
• Scoprono cose che esistono nella realtà.
Gli scienziati lavorano nei laboratori scientifici oppure negli ambienti naturali.
INVENTANOINVENTANOINVENTANOINVENTANO
SSCCOOPPRROONNOO
SSCCOOPPRROONNOO
Noi abbiamo deciso di fare una osservazione scientifica sulla vita dei girini.
Per fare questa osservazione naturalistica non possiamo andare tutti i giorni nell’ambiente stagno e, quindi, Elena e Caterina hanno portato tutto il materiale per allestire un piccolo acquario in classe.
Noi diventiamo dei biologi per seguire lo sviluppo della vita del nostro acquario.
L’ambiente stagno.Cigni
Rane Pesci
Animali microscopici
Anatre
PIANTE
NinfeaPiante acquatiche
Muschio
TerraSassi
Sali minerali
Acqua Rocce
Tifa
Licheni
ANIMALI
MINERALI
A VILLA ADA
Cosa mettiamo nella nostra vaschetta per riprodurre
l’ambiente stagno.
Animali
No predatori
Girini Minerali
Acqua
Sassi
Piante
Cibo per girini
(Piante acquatiche)
Oggi 8 Aprile nella vaschetta ci sono tanti girini e sono lunghi 15 millimetri.
Nessuno ha le zampe.
Oggi 12 Aprile sono morti molti girini.
Ci chiediamo il perché?
PERCHÉ …
1. L’acqua era putrida.
2. L’acqua conteneva cloro.
3. L’acqua non era alla giusta temperatura.
4. I sassi non erano del loro ambiente.
5. Lo spazio dove nuotavano era troppo piccolo.
6. Abbiamo sbagliato il nutrimento
(troppo – poco – tipo diverso).
Per ricreare l’ambiente abbiamo fatto le seguenti
azioniINIZIO
Il giorno precedente abbiamo messo l’acqua in un secchio per far evaporare il cloro.
Oggi abbiamo lavato l’interno della vasca e i sassi.
Abbiamo gettato i girini morti.
Abbiamo versato l’acqua, senza cloro e tiepida, nell’acquario.
Abbiamo messo sette girini nell’acquario.
FINE
Osservazione del 19/4/’02 .
Emma ha aggiunto 3 girini al nostro acquario.
Ora i girini sono in tutto 10 .
Osserviamo con la lente un girino che ha messo le zampe posteriori.
Dati del girino:
lunghezza corpo mm 15
lunghezza coda mm15
lunghezza totale 30 mm.
Notizie sugli anfibi.
Gli anfibi sono animali a doppia vita cioè la prima parte vivono in acqua e sono erbivori; la seconda parte dopo la metamorfosi la vivono sulla terra ferma e si cibano di insetti.
Gli animali che appartengono alla famiglia degli anfibi sono: rane, tritoni, rospi, rospi comuni e salamandre.
I girini
I girini sono i cuccioli delle rane e di rospi.
Nascono da uova gelatinose nell’acqua.
I girini quando nascono sembrano piccoli pesci e respirano con le branchie, quando
diventano adulti le branchie vengono sostituite dai polmoni, gli crescono le zampe
e la coda rientra nel corpo.
Tabella delle zampe
Ordine di nascita
- CORPO + CODA
- CORPO + CODA + ZAMPE ANTERIORI
- CORPO + CODA + ZAMPE ANTERIORI E POSTERIORI
Osservazione del 7-5-2002
L’acqua è torbida e maleodorante.
Vediamo 2 girini ancora con la coda e un terzo quasi completamente trasformato.
Sembra un rospo, ma ha ancora la coda.
Nel corso della metamorfosi la coda si è lentamente accorciata, perché sta rientrando nel corpo.
OSSERVAZIONE DEL 10/5/2002
Oggi 10 maggio abbiamo trovato i girini morti perché:
- erano ormai trasformati in rospi
- perché l’acqua era piena di escrementi e la lattuga in decomposizione
- non avevamo il cibo adatto ai piccoli rospi.
APPROFONDIMENTI
CERCHIAMO NOTIZIE SU INTERNET
INSIEME LE CONFRONTIAMO ED ELABORIAMO UNA RELAZIONE.
Cosa mangia un rospo piccolo?
Moscerini e larve.Devono essere vivi quindi in
movimento.
Dove vive un piccolo rospo?Il piccolo rospo vive in un
ambiente umido nel fango al riparo dal freddo e dal caldo.
CLASSIFICAZIONE SCIENTIFICA
NOME COMUNE Rospo comuneRospo comune
NOME SCIENTIFICO
Bufo BufoBufo Bufo
FAMIGLIA BufonidiBufonidi
ORDINE Anuri(senza coda)Anuri(senza coda)
CLASSE AnfibiAnfibi
CARATTERISTICHE FISICHECARATTERISTICHE FISICHE
CORPOCORPO
Tozzo.Il maschio (10cm) è più piccolo della femmina (20cm)
ARTIARTI
PELLEPELLE Nuda di colore marrone verdastro con macchie scure verrucose
Tozzi, più lunghi quelli posteriori.
Nel maschio, durante la riproduzione si sviluppano delle callosità nere sulle prime tre dita, utili per attaccarsi al dorso della femmina.
OCCHIOCCHI Pupille orizzontali
UDITOUDITO Finissimo
GHIANDOLEGHIANDOLE
Dietro le orecchie ci sono le ghiandole paratoidi che producono una sostanza irritante
COMPORTAMENTO
In inverno scava tane sotterranee e cade in letargo.
E’ un animale terricolo che raggiunge l’acqua degli stagni nel periodo della riproduzione.
COMPORTAMENTO DI DIFESA E PER L’ALIMENTAZIONE
Quando deve difendersi abbassa la testa e solleva il corpo per urinare sul muso del predatore.
Se viene addentato secerne liquido irritante, dalle ghiandole paratoidi, nella bocca dell’aggressore.
Quando caccia rimane immobile ed afferra con la lingua la preda che ingoia viva (non ha denti).
COMPORTAMENTO RIPRODUTTIVOLa stagione riproduttiva si effettua in primavera da
febbraio a giugno, in particolare da marzo ad aprile.
I rospi abbandonano i territori di caccia e si dirigono presso le acque a scorrimento lento.
Il maschio afferra sul dorso la femmina.L’accoppiamento può avvenire sulla terra o in acqua.
La femmina lega le uova alle alghe formando un cordone gelatinoso.
La femmina depone più di 6000 uova completamente nereDa quando nascono, i girini completano la metamorfosi in 2 o 3 mesi.
Nel periodo riproduttivo il maschio emette dei richiami non facilmente udibili.
In questo periodo è attivo anche di giorno.
Si può trovare in una varietà di ambienti
(alta montagna o luoghi aridi).
E’ presente in Europa, Asia, Giappone e Africa del Nord.
Non è presente in Corsica e Sardegna.
I rospi comuni e smeraldini sono a rischio di estinzione.
I rospi comuni e smeraldini sono a rischio di estinzione.
L’uomo a protezione del rospo ha stabilito con delle leggi il suo divieto di cattura, trasporto e commercio, e la
distruzione dei girini.
L’uomo a protezione del rospo ha stabilito con delle leggi il suo divieto di cattura, trasporto e commercio, e la
distruzione dei girini.
“… Se ascolto dimentico,se vedo ricordo,
se faccio capisco …”
(Confucio)
Vieni a trovarci sul sito internet:http://digilander.libero.it/ContardoFerri
nioppure
www.contardoferrini.too.it
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