Naar een Digitale Klas SCW. Overzicht ICT naast lesgeven, groepswerk en individuele verwerking ...

Naar een Digitale Klas Naar een Digitale Klas SCWSCW

OverzichtOverzicht

ICT naast lesgeven, groepswerk en individuele verwerking

Mogelijkheden van ICT Leermodel: de lerende centraal Voorwaarden Besluit

ICT naast lesgeven, ICT naast lesgeven, groepswerk en groepswerk en individuele verwerkingindividuele verwerking

Anders omgaan met informatie: van distributie naar consultatie > interactiviteit Omgaan met nieuwe technologieën > multimedia Onderwijskundige consequenties: zelfsturend leren > halfopen leerruimte

Mogelijkheden van ICTMogelijkheden van ICT

Hypertekst en hypermedia Koppelen van verschillende informatiebronnen Ook foto’s, geluid, video

Visualiseren Aanschouwelijke informatie Schema’s, tabellen, grafieken

Presenteren en publiceren Ontwikkeling presentatievaardigheden Studenten dragen bij tot uitbouw en

actualisering van de leerstof

Leermodel: Leermodel: Instructie via CBT Instructie via CBT

Leren volgens eigen tempo Minder begeleiding vereist Continue voortgangsbewaking via

vragen en toetsen Minder doceren, meer tijd voor

andere vormen van begeleiding

Leermodel: Leermodel: de lerende centraalde lerende centraal

Leren leren: actief opzoeken, ordenen en integreren van kennis

Voordelen: Sluit aan bij manier van omgaan met

kennis in de informatiemaatschappij Aanloop tot andere onderwijsvormen als

projectonderwijs Niet enkel kennis verwerven, maar ook

kennis genereren

Leermodel: Leermodel: halfopen leerruimtehalfopen leerruimte

Voorwaarde 1 : Voorwaarde 1 : Aangepaste PC-Aangepaste PC-klas(sen)klas(sen)

Minimum 25 PC’s Multimedia: beeld + geluid Hoofdtelefoontjes Opstelling

Voorwaarde 2 : Voorwaarde 2 : Inschakeling in Inschakeling in lessenroosterlessenrooster

Geleidelijke ontwikkeling van externe naar interne structuur

Vlotte toegang

Voorwaarde 3 : Voorwaarde 3 : Vertikale integratie van Vertikale integratie van lessenpakketlessenpakket

Verslaggeving eerste jaar: literatuurlijsten, abstracts etc.

> multimediale database Practicum tweede jaar:

organisatiefiches Media derde jaar: fotoreportages en

video-interviews

BesluitBesluit

ICT = aanvulling, geen vervanging Stapsgewijs implementeren Scholing studenten en docenten Materiële voorzieningen

meerjarenplanning vanuit duidelijke visie