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CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Arme e efetue.
a) 5 x 2 = ___________________
b) 3 x 2 = ___________________
c) 7 x 2 = ___________________
d) 8 x 2 = ___________________
e) 4 x 2 = ___________________
f) 4 x 5 = __________________
g) 6 x 3 = __________________
h) 7 x 7 = __________________
i) 6 x 5 = __________________
j) 2 x 5 = __________________
25
a) b)
d) e)
c)
f)
g) h)
j)
i)
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Arme e efetue.
a) 615 + 206 = ___________________
b) 857 + 29 = ____________________
c) 436 − 209 = __________________
d) 7 x 2 = ____________________
e) 4 x 3 = ____________________
f) 3 x 2 = ____________________
26
a) c d u
b) c d u
c) c d u
d) e) f)
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
Maria e Carolina ganharam 6 bombons da professora. Elas colocaram os bombons sobre a mesa e dividiram-nos igualmente.
Cada menina pegou 1 bombom. Sobraram 4 bombons sobre a mesa.
Cada uma delas pegou mais um bombom. Ainda restaram 2 bombons.
Maria pegou mais um bombom e Carolina também. Elas dividiram os bombons, igualmente, e não sobrou nenhum bombom. Os 6 bombons foram divididos, igualmente, entre as 2 meninas. Dizemos que 6 dividido por 2 é igual a 3.
Representamos: 6 2 = 3
Em Matemática, quando repartimos uma quantidade em partes iguais,
realizamos uma operação chamada divisão, representada pelos sinais ou : (dividido por).
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CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Distribua as quantidades de corações, igualmente, dentro dos retângulos. Siga o modelo. Logo, 4 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a 2 corações em cada retângulo.
4 2 = 2 ou 2 x 2 = 4
a)
Logo, 6 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a _____ corações em cada retângulo.
6 2 = _______ ou ______ x ______ = _______
b) Logo, 12 corações distribuídos em 2 retângulos, é igual a _____ corações em cada retângulo.
12 2 = _______ ou ______ x ______ = _______
28
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Distribua as quantidades de flores, igualmente, dentro dos vasos.
Logo, 6 flores distribuídas em 2 vasos é igual a ______ flores em cada vaso.
6 2 = ______ ou _____ x _____ = 6
Logo, 4 flores distribuídas em 2 vasos é igual a ______ flores em cada vaso.
4 2 = ______ ou _____ x _____ = 4
Logo, 8 flores distribuídas em 2 vasos é igual a ______ flores em cada vaso.
8 2 = ______ ou _____ x _____ = 8
29
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Risque a metade de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.
16
16 2
0 8
16 2 = 8
a)
______ _______ = _______
b)
______ _______ = _______
c)
______ _______ = _______
30
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Pinte a terça-parte de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.
15
15 3
0 5
15 3 = 5
a)
______ _______ = _______
b)
______ _______ = _______
c)
______ _______ = _______
31
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Pinte apenas a terça parte de cada quantidade apresentada. Siga o modelo.
15
15 3 = 5
______ _____ = _____
______ _____ = _____
______ _____ = _____
______ _____ = _____
32
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Arme e efetue.
a) 187 + 405 = ___________________
b) 438 + 47 = ____________________
c) 845 − 727 = ___________________
d) 8 2 = ____________________
e) 6 2 = ____________________
f) 3 3 = ____________________
33
a) c d u
b) c d u
c) c d u
d) e) f)
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Arme e efetue.
a) 867 + 126 = ___________________
b) 738 + 147 = ___________________
c) 861 − 739 = __________________
d) 926 − 618 = ___________________
e)10 2 = ______________________
f) 18 2 = ______________________
g) 8 2 = _______________________
h) 12 2 = ______________________
i) 14 2 = ______________________
j) 16 2 = ______________________
34
e) f)
g) i) h)
a) c d u
b) c d u
c) c d u
d) c d u
j)
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Arme e efetue.
a) 828 + 133 = ___________________
b) 717 + 33 = ____________________
c) 510 − 408 = ___________________
d) 930 – 725 = ___________________
e) 27 ÷ 3 = ____________________
f) 12 ÷ 3 = ____________________
g) 4 2 = _____________________
h) 9 ÷ 3 = _____________________
35
a) c d u b) c d u c) c d u
d) e) f)
g) h)
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Observe:
a) Quantas crianças há no grupo A? _____________
b) Quantas crianças há no grupo B? _____________
c) Quantas crianças há nos dois grupos? ________
d) Quantas crianças o grupo B tem a mais que o grupo A? __________
2) Resolva as operações e complete escrevendo o resultado por extenso.
36
A B
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
a) 2 x 9
b) 6 + 7
c) 2 x 4
d) 10 + 80
e) 3 x 3
f) 10 + 10
g) 10 ÷ 2
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Complete com os dias da semana.
a) Entre a segunda-feira e a quarta-feira, temos a ________________________.
b) O primeiro dia da semana é o __________________________________. E o
último dia é o______________________________________.
c) Antes da terça-feira, temos a __________________________.
2) Complete com os meses correspondentes às indicações. a) Os meses do ano que começam com a letra M: b) Os meses que começam com a letra J: c) Os meses que possuem 30 dias são: d) E os meses que possuem 31 dias são:
37
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
Num relógio, o ponteiro menor indica as horas e o ponteiro maior indica os minutos.
1) Observando os relógios, escreva a hora correspondente a cada um deles.
38
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Desenhe os ponteiros nos relógios de acordo com a hora indicada.
2) Observe os dois relógios. Eles estão marcando a mesma hora.
a) Que horas os relógios estão marcando? ___________
b) Qual relógio você acha mais fácil ver as horas? Por quê?
_________________________________________________________________
3) Que horas cada relógio abaixo está marcando?
39
Acordei às 7 horas.
Tomei café às 8 horas.
Lanchei às 10 horas.
Almocei às 12 horas.
15 : 30
Analógico Digital
São _____ horas da
manhã ou _____ horas
da noite.
São _____ horas da
manhã ou _____ horas
da tarde.
São _____ horas da
manhã ou _____ horas
da noite.
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 2º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Resolva os problemas.
a) Uma escola ganhou 345 livros para a sua biblioteca. Uma outra escola ganhou
238.
Quantos livros ganharam as duas escolas juntas?
R: As duas escolas, juntas, ganharam _________ livros.
b) Durante um projeto literário, as meninas apresentaram 123 poesias. Os
meninos apresentaram apenas 49.
Quantas poesias foram apresentadas ao todo?
R: Foram apresentadas ________ poesias ao todo.
40
Sentença Matemática Cálculo
Sentença Matemática Cálculo
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