View
220
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
SATUAN PENJAMINAN MUTU (SPM)
UNIVERSITAS TELKOM
Nomor Dokumen: Tel_U‐UT‐REK‐SPM‐SN‐1.1
i
TIMPENYUSUN
Pengarah : Prof.Ir.MochamadAshari,M.Eng.,Ph.D. (Rektor)
Dr.Ir.HeroeWijanto,M.T.(WakilRektorI)
Dra.DjusnimarZultilisna,Akt,M.M.(WakilRektorII)
AchmadManshurA.S.,M.BA,DBA(WakilRektorIII)
Dr.M.YahyaArwiyah,S.H.,M.H.(WakilRektorIV)
KetuaPelaksana : Dr.Ir.HeroeWijanto,M.T. (QMRTel‐U)
WakilKetua : Ir.SriWidaningrum,M.T. (SPM)
Koord.Standar : RA.ParamitaMayadewi,S.Kom,M.T.
Anggota : Dr.ErwinSusanto,S.T.,M.T.
Dr.‐IngFikyYosefSuratman
FaridaSyamsu,S.E.
ii
KATAPENGANTAR
UniversitasTelkommerupakanlembagapendidikantinggiyangturutbertanggungjawab terhadap kemajuan pendidikan di Indonesia. Bagi Universitas Telkom,menghasilkan lulusan berkualitas adalah prestasi. Menciptakan sistempembelajaranyangbermutudanmampumelahirkanlulusanyangberkualitasyangsiapterjunkeduniakerjamerupakanbagiandarirencanapencapaianvisidanmisiUniversitas Telkom. Agar lulusan Universitas Telkom mampu bersaing denganlulusandariUniversitas lainnya,makasistempendidikan/pembelajarannyaharussecara rutin dilakukan evaluasi dengan mengacu pada perkembangan ilmupengetahuan, teknologi dan seni serta perkembangan global dalam masyarakatdunia.
SistemKurikulumBerbasisKompetensi(KBK)merupakansalahsatujawabanagarlulusanUniversitasTelkommampubersaingdenganlulusandariperguruantinggilainnya.Untukmengukurkeberhasilan sistemKBKyangdterapkan,perlu adanyasuatuStandarKompetensiLulusan.
Semoga melalui pelaksanaan, evaluasi, dan pengendalian Standar KompetensiLulusan, dapat lebih memacu Universitas Telkom sebagai salah satu perguruantinggi yangmampumenghasilkan lulusan yang bermanfaat bagimasyarakat danpembangunanbangsa.
Bandung,Desember2015TimPenyusun
iii
DAFTARISI
TIMPENYUSUN..................................................................................................................................i
KATAPENGANTAR.........................................................................................................................ii
DAFTARISI.......................................................................................................................................iii
LEMBARPENGESAHAN...............................................................................................................iv
BABIPENDAHULUAN..................................................................................................................1
1.1 LatarBelakang...........................................................................................................1
1.2 TujuandanFungsi....................................................................................................3
1.3 Sasaran..........................................................................................................................3
BABIIPENGERTIANDANRUANGLINGKUP......................................................................4
2.1 Pengertian...................................................................................................................4
2.2 RuangLingkup...........................................................................................................4
BABIIISTANDARMUTUKOMPETENSILULUSAN..........................................................5
3.1 VisidanMisi................................................................................................................5
3.2 PihakyangTerlibat..................................................................................................5
3.3 DefinisiIstilah............................................................................................................6
3.4 PernyataandanIndikatorStandar....................................................................7
3.5. DokumenTerkait....................................................................................................29
BABIVPENJAMINANMUTUKOMPETENSILULUSAN.................................................30
4.1 PerumusanStandarMutu...................................................................................31
4.2 ImplementasiStandar..........................................................................................31
4.3 EvaluasiPelaksanaanStandarKompetensiLulusan...............................31
4.4 TindakanPerbaikandanPencegahan...........................................................32
Referensi...........................................................................................................................................33
1
BABIPENDAHULUAN
1.1 LatarBelakangUniversitasTelkommerupakanlembagapendidikantinggiswastayangturutsertadalammengembantujuanpendidikannasional.Dalamusahanyamengembantujuanpendidikan nasional, produk Universitas Telkom yang berupa lulusan harusmemilikibeberapakriteriasepertimemilikikompetensiyangsesuaidenganbidangilmunya, mudah mendapatkan pekerjaan, mampu bersaing di tingkat nasionalmaupuninternasional,berkepribadianbaiksertabermoraltinggi.Sejalan dengan hal tersebut, penyelenggaraan pendidikan di Universitas Telkomseyogyanyabertujuanmenyiapkanpesertadidikuntukmenjadianggotamasyarakatyangmemilikikemampuandanpengetahuandalammenerapkan,mengembangkan,dan/ataumemperkayakhasanah ilmupengetahuan, teknologidan/ataukesenian,serta menyebarluaskan danmengupayakan penggunaannya untukmeningkatkantarafkehidupanbermasyarakatdanmemperkayakebudayaannasional.SemuakomponenpadatujuanpendidikannasionaltersebutharustercerminpadakurikulumdansistempembelajaranpadasemuajenjangpendidikandiUniversitasTelkom.Sesuaidengantujuanpendidikannasional,tugasUniversitasTelkomadalahmengembangkanpotensipesertadidiksecaraoptimal,sehinggalulusanUniversitasTelkom mampu menerapkan pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki sesuaidenganharapanstakeholdersdanpenggunalulusan.Adapun tujuan utama dari penyelenggaraan program studi (prodi) adalahmenghasilkanlulusansesuaidengankriteriayangditetapkanolehfakultassebagaipengelolaprodi tersebut.Kriteriakelulusanmahasiswadarisuatuprodi lazimnyadirumuskandalambentukStandarKompetensiLulusan.Untukjenjangpendidikantinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, ataupun vokasi,keberadaanstandarinimenjadisangatmutlakdanstrategissifatnya.Pasal1ayat5PeraturanPemerintah(PP)No.32tahun2013tentangPerubahanatasPeraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,menyatakan bahwa “Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenaikualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan”.
2
KemudiandalamPasal25disebutkanbahwa:1. Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam
penentuankelulusanpesertadidikdarisuatupendidikan.2. Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi
Kompetensiuntukseluruhmatapelajaranataumatakuliah.3. Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2)
mencakupsikap,pengetahuan,danketerampilan.Didalampasal26ayat (4)disebutkanbahwa“StandarKompetensiLulusanpadajenjangpendidikan tinggi bertujuanuntukmempersiapkanpesertadidikmenjadianggota masyrakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan,kemandirian, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan, serta menerapkanilmu,teknologi,danseni,yangbermanfaatbagikemanusiaan”.Dalampasal27ayat(2) ditegaskan bahwa “Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggidikembangkan olehmasing‐masing perguruan tinggi sesuai dengan karakteristikprogramstudiakademik,vokasi,danprofesi”.Pasal 5 butir (1) dan (2) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan(Permendikbud)No. 44 tahun 2015 tentang StandarNasional Pendidikan Tinggi,menyebutkanbahwa:(1) Standar kompetensi lulusanmerupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaranlulusan.
(2) Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaianpembelajaran lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembanganstandarisipembelajaran,standarprosespembelajaran,standarpenilaianpembelajaran, standar dosen dantenagakependidikan,standarsaranadanprasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standarpembiayaanpembelajaran.
Berdasarkan pada hal‐hal tersebut diatas, perlu ditetapkan Standar KompetensiLulusan (SKL) yang merupakan kriteria yang harus ditetapkan oleh UniversitasTelkom dengan tujuan agar dapat melaksanakan dan mengevaluasi efektivitaskeberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang merupakan bagian dari upayapeningkatan mutu pendidikan dalam menciptakan lulusan yang memilikikompetensi dalam menghadapi persaingan pasar kerja baik di tingkat nasionalmaupuninternasional.Agar lulusan Universitas Telkom dapat memenuhi kualifikasi ko[mpetensi yangdisyaratkan, maka diperlukan ukuran dan kriteria yang harus dipenuhi dandikendalikanolehFakultassertaProgramStudidilingkunganUniversitasTelkom.
3
1.2 TujuandanFungsi1. Sebagaiacuandantolokukurdalampenyusunanprofildankompetensilulusan
berdasarkankriteriayangtelahditetapkan.2. Sebagaiacuanpadapejabatyangberwenangdanatauunitkerjayang terkait
agarmutu kompetensi lulusan dapat ditingkatkan secara terus‐menerus danberkelanjutan
1.3 SasaranSasaranbukupedoman iniadalahpengelolapenyelenggaraankegiatanakademik,baik di tingkat Universitas, Fakultas maupun Program Studi di lingkunganUniversitasTelkom.
4
BABIIPENGERTIANDANRUANGLINGKUP
2.1 PengertianKompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakupsikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sesuai dengan standar nasional yangtelahditetapkanberdasarkanPermendikbudNo.44tahun2015.Kompetensi (capaian pembelajaran) lulusan program studi selain merupakanrumusantujuanpembelajaranyanghendakdicapaidanharusdimilikiolehsemualulusannya, juga merupakan pernyataan mutu lulusan. Oleh karena itu, programstudi berkewajiban untuk memiliki rumusan capaian pembelajaran yang dapatdipertanggungjawabkan baik isi, kelengkapan deskripsi sesuai dengan ketentuandalamSNDIKTI,sertakesetaraanlevelkualifikasinyadenganKerangkaKualifikasiNasional Indonesia (KKNI). Karenamerupakan rumusan tujuan pendidikan danpernyataanmutululusan,perumusancapaianpembelajaranmerupakanbagianyangtidakterpisahkandaripengembangankurikulumprogramstudi.Kurikulum program studi sangat diperlukan dalammempersiapkan lulusan yangmampumenghadapipersainganglobaldimanadiperlukanpersyaratankerjayangtidak hanya menekankan pada penguasaan hard skills (kemampuan teknis danakademis) akan tetapi juga penguasaan soft skills (kemampuan memahami,menganalisis,menganalogidanmenafsirkan),sehinggadiperlukanperubahanpolapikir yang dapatmenghasilkanmutu lulusan sebagaimana yang diharapkan olehpasar.ManfaatcapaianpembelajaranselainuntukmengarahkanDekandanWakilDekanFakultas agarmencapai targetmutu lulusan, jugamemberikan informasi kepadamasyarakattentangpernyataanmutululusanprogramstudi.2.2 RuangLingkupStandar mutu Kompetensi Lulusan yang ditetapkan oleh Universitas Telkommeliputi garis besar batasan Standar Kompetensi Lulusan sesuai dengan StandarNasionalPendidikanTinggi(SNDIKTI).Agarmutululusandapatterusditingkatkan,diperlukan suatu standar kompetensi lulusan beserta standar turunannya yangmerujukpadaPermendikbudNo44 tahun2015,PraktekBaikdalamPenjaminanMutu Pendidikan Tinggi (DIKTI 2008), Statuta Universitas Telkom, RenstraUniversitas Telkom, Pedoman Akademik Universitas Telkom No. KR.078/AKD27/WR1/2015,sertauntukmemenuhikebutuhanpemangkukepentingan.
5
BABIIISTANDARMUTUKOMPETENSILULUSAN
StandarKompetensiLulusanmerupakanpersyaratanminimalyangditetapkanolehinstitusiterhadapmutucapaianpembelajaranprogramstudi.Agar lulusan Universitas Telkom mampu menghadapi persaingan global danmemenuhi persyaratan kerja yangmenguasai baik hard skills maupun soft skills,maka setiap program studi dan pihak‐pihak yang terkait harus secara konsistenberupaya memenuhi isi Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan danmenjadikan standar ini sebagai tolok ukur dalam menghasilkan lulusan yangberkualitas.
3.1 VisidanMisi3.1.1 VisiUniversitasTelkomMenjadiperguruantinggiberkelasduniayangberperanaktifdalampengembanganilmupengetahuandanseniberbasisteknologiinformasi.
3.1.2 MisiUniversitasTelkom1. Menyelenggarakandanmengembangkanpendidikanberstandarinternasional.2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi,
manajemen,danseniyangdiakuisecarainternasional.3. Memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, manajemen, dan seni untuk
kesejahteraandankemajuanperadabanbangsa.3.2 PihakyangTerlibat3.2.1 PihakyangBertanggungjawabuntukMemenuhiIsiStandar1. RektorUniversitasTelkom2. WakilRektorUniversitasTelkom3. DekanFakultas4. WakilDekanIFakultas5. WakilDekanIIFakultas6. KetuaProgramStudi7. DirekturPusatPengembanganKarirdanPengelolaanAlumni8. ManagerPengelolaanAlumni3.2.2 Stakeholders1. Pimpinanfakultas(Dekan,WakilDekan,Kaprodi)2. Dosen3. Mahasiswa4. PenggunaLulusan
6
3.2.3 Customer1. PenggunaLulusan
3.3 DefinisiIstilah1. Capaian Pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui
internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi dan akumulasipengalamankerja.
2. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangkapenjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidangpelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuankompetensikerjasesuaidenganstrukturpekerjaandiberbagaisektor.
3. Kompetensiadalahseperangkattindakancerdas,penuhtanggungjawabyangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalammelaksanakantugas‐tugasdibidangtertentu.
4. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaianpembelajaran lulusan, bahkan kajian, proses, dan penilaian yang digunakansebagaipedomanpenyelenggaraanprogramstudi.
5. StandarKompetensiLulusanmerupakankriteriaminimaltentangkualifikasikemampuanlulusanyangmencakupsikap,pengetahuan,danketerampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaranlulusan.
6. Surat Keterangan Pendamping Ijazah adalah dokumen yang memuatinformasitentangpencapaianakademikataukualifikasidarilulusanpendidikantinggibergelar.
7
3.4 PernyataandanIndikatorStandarStandarkompetensi lulusanyangdimaksudmencakupstandarprofildankompetensi lulusan serta standarevaluasi lulusan.Berikut inidisampaikanstandarsertaindikatorpenilaiannya.3.4.1 StandarProfildanKompetensiLulusan
No Standar Kriteria Indikator
1 Ketua Program Studi harusmenyusun profil lulusan danterdapat dalam dokumenkurikulumprogramstudi
Profil lulusan yang disusun dilengkapi dengan deskripsi profilberbasispadaKKNI
Terdapatprofil lulusanberbasisKKNI yang dilengkapi dengandeskripsi profil lulusan yangtercantum dalam dokumenkurikulumprodi.
2 Ketua Program Studi harusmenyusun capaianpembelajaran/learning outcome(LO)yangmengacupadadeskripsicapaian pembelajaran KKNI danmemiliki kesetaraan denganjenjang kualifikasi pada KKNIserta tercantum dalam dokumenkurikulumprogramstudi
Rumusancapaianpembelajaran(LO)mengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNI
Program Studi memilikirumusan capaian pembelajaran(LO) yang mengacu padadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasi KKNI yangdinyatakandengan jelassertaterdapat bukti tertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran
3 Kompetensi lulusanyangdisusunKetua Program Studi harusmencakupsikap,pengetahuandanketerampilan yang dinyatakandalam rumusan capaian
Deskripsi capaian pembelajaran mencakup rumusan sikap,penguasaan pengetahuan, keterampilan khusus sertaketerampilanumum.
Terdapat deskripsi capaianpembelajaran yang dituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum, mencakup rumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilan khusus sertaketerampilanumum.
8
No Standar Kriteria Indikator
pembelajaran (learning outcome)lulusan.
LulusanProgramDiploma‐3harusmemilikiketerampilanumum:mampumenyelesaikan pekerjaan berlingkup luas danmenganalisisdatadenganberagammetodeyangsesuai,baikyangbelummaupunyangsudahbaku;mampumenunjukkankinerjabermutudanterukur;mampumemecahkanmasalahpekerjaandengansifatdankonteksyangsesuaidenganbidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis,inovatif,danbertanggungjawabatashasilnyasecaramandiri;mampumenyusunlaporanhasildanproseskerjasecaraakuratdansahihsertamengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yangmembutuhkan;mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalampekerjaannya;mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampumelakukanprosesevaluasidiriterhadapkelompokkerjayangberadadibawahtanggungjawabnya,danmengelolapengembangankompetensikerjasecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;
LulusanProgramDiploma‐3harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI
9
No Standar Kriteria Indikator
Lulusan Program Diploma‐4/ Sarjana Terapan harus memilikiketerampilanumum:mampumenerapkanpemikianlogis,kritis,inovatif,bermutu,danterukurdalammelakukanpekerjaanyangspesifikdibidangkeahliannyasertasesuaidenganstandarkompetensikerjabidangyangbersangkutan;mampumenunjukkankinerjamandiri,bermutudanterukur;mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan danteknologiyangmemperhatikandan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidangkeahliannyadalamrangkamenghasilkanprototype,prosedur baku,desainataukaryaseni,menyusunhasilkajiannyadalambentukkertaskerja,spesifikasidesain,atauesaiseni,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentukkertaskerja,spesifikasidesain,atauesaiseni,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampumengambilkeputusansecaratepatberdasarkanprosedurbaku,spesifikasidesain,persyaratankeselamatandankeamanankerjadalammelakukansupervisidanevaluasipadapekerjaannya;mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerjasamadanhasilkerjasamadidalammaupundiluarlembaganya;
Lulusan Program Diploma‐4/Sarjana harus memilikiketerampilan umum sesuaidengankualifikasiKKNI
10
No Standar Kriteria Indikator
mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompokkerjayangberadadibawahtanggung jawabnya,danmampumengelolapembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramSarjanaharusmemilikiketerampilanumum:mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan danteknologiyangmemperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidangkeahliannya;mampumenunjukkankinerjamandiri,bermutu,danterukur;mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasiilmupengetahuanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilaihumaniorasesuaidengankeahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkansolusi,gagasan,desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasilkajiannyadalambentukskripsiatau
Lulusan Program Sarjana harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI
11
No Standar Kriteria Indikator
laporantugasakhir,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;menyusundeskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalambentukskripsiataulaporantugasakhir,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampu mengambil keputusan secara tepat dalam kontekspenyelesaianmasalahdibidangkeahliannya,berdasarkanhasilanalisisinformasidandata;mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerjadenganpembimbing,kolega,sejawatbaikdidalammaupundiluarlembaganya;mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompokkerjayangberadadibawahtanggung jawabnya,danmampumengelolapembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramMagisterharusmemilikiketerampilanumum:mampumengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dankreatifmelaluipenelitianilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmupengetahuandanteknologi
LulusanProgramMagisterharusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI
12
No Standar Kriteria Indikator
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuaidenganbidangkeahliannya,menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkankaidah,tatacara,danetikailmiahdalambentuktesis,danmemublikasikantulisandalamjurnalilmiahterakreditasitingkat nasional dan mendapatkan pengakuan internasionalberbentukpresentasiilmiahatauyangsetara;mampumelakukanvalidasiakademikataukajiansesuaibidangkeahliannyadalammenyelesaikanmasalahdimasyarakatatauindustriyangrelevanmelaluipengembanganpengetahuandankeahliannya;mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifiksecarabertanggungjawabdanberdasarkanetikaakademik,sertamengkomunikasikannyamelaluimediakepadamasyarakatakademikdanmasyarakatluas;mampumengidentifikasibidangkeilmuanyangmenjadiobyekpenelitiannyadanmemposisikan ke dalam suatu peta penelitian yangdikembangkanmelaluipendekataninterdisiplinataumultidisiplin;mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikanmasalahpengembanganilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan danmenerapkannilaihumaniora
13
No Standar Kriteria Indikator
berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadapinformasidandata;mampumengelola,mengembangkandanmemeliharajaringankerjadengankolega,sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebihluas;mampumeningkatkankapasitaspembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatahasilpenelitiandalamrangkamenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramDoktorharusmemilikiketerampilanumum:mampu menemukan atau mengembangkanteori/konsepsi/gagasanilmiahbarumemberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalanilmupengetahuandan/atauteknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilaihumanioradibidangkeahliannya,denganmenghasilkanpenelitianilmiahberdasarkanmetodologiilmiah,pemikiranlogis,kritis,sistematis,dankreatif;mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atautransdisiplin,termasukkajianteoritisdan/ataueksperimenpadabidangkeilmuan,teknologi,senidaninovasiyangdihasilkannyadalambentukdisertasi,sertamemublikasikanduatulisanpadajurnalilmiahnasionaldaninternasionalterindeks;
Lulusan Program Doktor harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI
14
No Standar Kriteria Indikator
mampu memilihpenelitianyangtepatguna,terkini,termaju,danmemberikankemaslahatan pada umat manusia melalui pendekataninterdisiplin,multidisiplin,atautransdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/ataumenghasilkanpenyelesaianmasalahdi bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan,berdasarkanhasilkajiantentangketersediaansumberdayainternalmaupuneksternal;mampu mengembangkan peta jalan penelitian denganpendekataninterdisiplin,multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentangsasaranpokokpenelitiandankonstelasinyapadasasaranyanglebihluas;mampumenyusunargumendansolusikeilmuan,teknologiatauseniberdasarkanpandangankritisatasfakta,konsep,prinsip,atauteoriyangdapatdipertanggungjawabkansecara ilmiahdanetikaakademik, sertamengkomunikasikannyamelaluimediamassaataulangsungkepadamasyarakat;mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalampengelolaan,pengembangandanpembinaan sumberdaya serta organisasi yang berada dibawahtanggungjawabnya;mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit,mengamankan,danmenemukankembalidatadaninformasihasilpenelitianyangberadadibawahtanggungjawabnya;
15
No Standar Kriteria Indikator
mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegialdankesejawatandidalamlingkungansendiri ataumelalui jaringankerja samadengankomunitaspenelitidiluarlembaga.
4 Ketua Program Studi harusmelakukan publikasi mengenaicapaian pembelajaran programstudikemasyarakatluas
Dilengkapidenganbuktipublikasi Terdapatbuktipublikasi capaianpembelajaran untuk diketahuiolehmasyarakatluas
5 Ketua Program Studi harusmelakukan sosialisasi capaianpembelajaran agar dapatdipahami oleh dosen danmahasiswa.
Dilengkapidenganbuktisosialisasi Terdapat bukti sosialisasicapaian pembelajaran untukdiketahui dan dipahami olehmahasiswadandosen
6 Ketua Program Studi harusmenetapkanmekanismetingkatanpenguasaan pengetahuan lulusanyang akan tercantumdalam SKPI(Surat Keterangan PendampingIjasah).
Memiliki standar tingkatan penguasaan pengetahuan terhadapcapaianpembelajaranlulusanyangakandituangkandalamSKPI.
Memiliki standar tingkatanpenguasaan pengetahuanterhadap capaian pembelajaranlulusan yang jelas dan tertuangdalam dokumen kurikulumprodi.
SKPIharusditulisdalam2bahasa,bahasaIndonesiadanbahasaInggris.Informasi yang tertuang dalam SKPI adalah informasi tentangkualifikasidanhasilyangdicapaiolehlulusanyangtertuangdalamdeskripsi kemampuan kerja dan penguasaan pengetahuanberdasarkanstandartingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaranprodi
16
No Standar Kriteria Indikator
7 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumnibeserta Manager PengelolaanAlumnibertanggung jawabuntukmelaksanakan tracer study setiaptahunnya.
Dapat menggambarkan penyerapan, proses dan posisi lulusandalamduniakerjauntuksetiapprogramstudiDilakukanpalingsedikit1kalidalamsetahunDidistribusikankefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
Terdapat laporan tertulis hasiltracer study yang minimalmenggambarkan:StatuspendapatanlulusanRelevansi antara pengetahuandan keterampilan denganpekerjaannyaKarakteristikorganisasipemberikerjaTerdapat bukti distribusilaporan tracerstudyke fakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
8 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumniberserta Manager PengelolaanAlumnibertanggung jawabuntukmelaksanakan tracer industrysetiaptahunnya.
DapatmenggambarkantingkatkepuasanpenggunalulusanuntuksetiapprogramstudiDilakukanpalingsedikit1kalidalamsetahunDidistribusikankefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
Terdapat laporan tertulis hasiltracer industry yang minimalmenggambarkan:Tingkat kepuasan penggunalulusanKualifikasi & kompetensi yangdibutuhkanProspekkarirTerdapat bukti distribusilaporan tracer industry kefakultas, program studi, unitSPM, unit SAI serta unit terkaitlainnya.
17
No Standar Kriteria Indikator
9 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumnibeserta Manager PengelolaanAlumni bertanggungjawab untukmemenuhi kriteria nilai 4 jumlahlulusan bekerja sesuai latarbelakangprodidanwaktutunggululusan untuk mendapatpekerjaanpertama
Kriterianilai4yangdimaksudadalahkriteriastandarborangprodiBANPT
Memenuhikriterianilai4untukjumlah lulusan bekerja sesuailatar belakang prodi danwaktutunggu lulusan untukmendapatpekerjaanpertama.
18
3.4.2 StandarEvaluasiCapaianPembelajaranNo Standar Kriteria Indikator
1 DekandanWakilDekan1Fakultasbertanggungjawabmelakukanreviewterhadapcapaianpembelajaran(LO)lulusanprogramstudidalamFakultasyangdipimpinnya.
Prosesreviewdilakukanminimal1 kalidalamsetahun
Terdapatbuktipelaksanaanprosesreviewdilakukanlengkapdenganberitaacarareviewsecaratertulis.
2 DekandanWakilDekan1Fakultasbertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadapkualitaslulusanberdasarkancapaianpembelajaranprogramstudisetiapsemester.
Hasilevaluasiyangdilakukanminimalmencakup:JumlahlulusantepatwaktuWaktutunggubekerjalulusanJumlahlulusanyangditerimadiperusahaannasional&internasional,yangsesuaidenganprogramstudiTingkatkepuasanpenggunalulusanIPKlulusanDilakukantindaklanjutsertapengukuranefektifitasterhadaptindakanyangdiambil/dilakukandalamprosespeningkatandanpengembangancapaianstandar.
Terdapatbuktipelaksanaanhasilevaluasiyangdilakukandalamdokumentertulis,mencakup:JumlahlulusantepatwaktuWaktutunggubekerjalulusanJumlahlulusanyangditerimadiperusahaannasional&internasional,yangsesuaidenganprogramstudiTingkatkepuasanpenggunalulusanIPKlulusanTerdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan
3 DirekturPusatPengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadappelaksanaantracerstudysertatracerindustrysetiaptahunnya
Dilakukanevaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry.
Terdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry,tindaklanjutsertaefektifitastindakanyangdilakukandalamrangkapeningkatandanpengembanganproses.
19
3.4.3 RubrikasiPenilaianStandar
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 0PenilaianStandarProfil&KompetensiLulusan1 KetuaProgramStudiharus
menyusunprofillulusandanterdapatdalamdokumenkurikulumprogramstudi
TerdapatprofillulusanberbasisKKNIyangdilengkapidengandeskripsiprofillulusanyangtercantumdalamdokumenkurikulumprodi.
TerdapatprofillulusanberbasisKKNI,tercantumdalamdokumenkurikulumprodi,namumtidakdilengkapidengandeskripsiprofillulusan.
TerdapatprofillulusanberbasisKKNI,tidaktercantumdalamdokumenkurikulumprodi,dantidakdilengkapidengandeskripsiprofillulusan.
ProfillulusanyangdisusuntidakberbasisKKNI
Tidakmemilikiprofillulusan
2 KetuaProgramStudiharusmenyusuncapaianpembelajaran/learningoutcome(LO)yangmengacupadadeskripsicapaianpembelajaranKKNIdanmemilikikesetaraandenganjenjangkualifikasipadaKKNIsertatercantumdalamdokumenkurikulumprogramstudi
ProgramStudimemilikirumusancapaianpembelajaran(LO)yangmengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNIyangdinyatakandenganjelassertaterdapatbuktitertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran
<<tidakadapenilaian>>
ProgramStudimemilikirumusancapaianpembelajaran(LO)yangmengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNIyangdinyatakandenganjelasnamuntidakterdapatbuktitertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran
Rumusancapaianpembelajaran(LO)tidakmerujukpadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNI
Proditidakmemilikirumusancapaianpembelajaran
20
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 03 Kompetensilulusanyang
disusunKetuaProgramStudiharusmencakupsikap,pengetahuandanketerampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaran(learningoutcome)lulusan.
Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum,mencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum,untuksetiapprofillulusan
Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum,mencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum,namuntidakuntuksetiapprofillulusan
Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandalamdokumenkurikulum,tidaksecaralengkapmencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum.
Deskripsicapaianpembelajaranyangdisusuntidakmencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,ketrampilankhusussertaketrampilanumum
Tidakterdapatdeskripsicapaianpembelajaran
4 KetuaProgramStudiharusmelakukanpublikasimengenaicapaianpembelajaranprogramstudikemasyarakatluas
Terdapatbuktipublikasicapaianpembelajaranuntukdiketahuiolehmasyarakatluas
<<tidakadapenilaian>> Tidakterdapatbuktipublikasicapaianpembelajaranuntukdiketahuiolehmasyarakatluas
21
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 05 KetuaProgramStudiharus
melakukansosialisasicapaianpembelajaranagardapatdipahamiolehdosendanmahasiswa.
Terdapatbuktisosialisasicapaianpembelajaranuntukdiketahuidandipahamiolehmahasiswadandosen
<<tidakadapenilaian>> Tidakterdapatbuktisosialisasicapaianpembelajaranuntukdiketahuidandipahamiolehmahasiswadandosen
6 KetuaProgramStudiharusmenetapkanmekanismetingkatanpenguasaanpengetahuanlulusanyangakantercantumdalamSKPI(SuratKeteranganPendampingIjasah).
Memilikistandardeskripsikemampuankerjasertatingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaranlulusanyangjelasdantertuangdalamdokumenkurikulumprodi.
<<tidakadapenilaian>>
Memilikistandardeskripsikemampuankerjasertatingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaran,namuntidaktertuangdalamdokumenkurikulumprodi.
<<tidakadapenilaian>>
Tidakmemilikistandardeskripsikemampuankerjadantingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaran
22
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 07 DirekturPusat
PengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelaksanakantracerstudysetiaptahunnya.
Terdapat laporantertulishasiltracerstudyyangminimalmenggambarkan:. Status pendapatanlulusan. Relevansi antarapengetahuan danketerampilandenganpekerjaannya. Karakteristikorganisasipemberikerja
Terdapatlaporantertulishasiltracerstudynamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.
Terdapatlaporantertulishasiltracerstudynamunsamasekalibelummemenuhikriteriaminimalyangdiharapkan.
<<tidakadapenilaian>>
Tidakterdapatlaporanhasiltracerstudy
Terdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
<<tidakadapenilaian>> Distribusidilakukan,namuntidakterdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
Tidakdilakukandistribusi
23
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 0Tracer studydilaksanakanminimal 1x dalamsetahun
<<tidakadapenilaian>> Tidakdilakukan
8 DirekturPusatPengembanganKarir&PengelolaanAlumnibersertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelaksanakantracerindustrysetiaptahunnya.
Terdapat laporantertulishasiltracerindustry yangminimalmenggambarkan:1. Tingkat
kepuasanpenggunalulusan
2. Kualifikasi &kompetensiyangdibutuhkan
3. Prospekkarir
Terdapatlaporantertulishasiltracerindustrynamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.
Terdapatlaporantertulishasiltracerindustrynamunsamasekalibelummemenuhikriteriaminimalyangdiharapkan.
<<tidakadapenilaian>>.
Tracerindustrytidakdilakukan
24
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 0Terdapatbuktidistribusilaporantracerindustrykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
<<tidakadapenilaian>> Distribusidilakukan,namuntidakterdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.
Tidakdilakukandistribusi
Tracerindustryminimaldilakukan1xdalamsetahun
<<tidakadapenilaian>> Tidakdilakukan
25
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 09 DirekturPusat
PengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmemenuhikriterianilai4jumlahlulusanbekerjasesuailatarbelakangprodidanwaktutunggululusanuntukmendapatpekerjaanpertama
Kriteriamasatunggululusanmemperolehpekerjaanpertama(D3)Wt<6bln 6bln<=Wt<12
bln12bln<=Wt<18
bln18bln<=Wt<24
blnWt>=24bln
Kriteriamasatunggululusanmemperolehpekerjaanpertama(D4&S1)
Wt<3bln 3bln<=Wt<6bln 6bln<=Wt<9bln 9bln<=Wt<12bln
Wt>=12bln
Jumlahlulusanbekerjasesuaiprogramstudi(D3,D4&S1)Pl>80% 60%<Pl<=80% 40%<Pl<=60% 20%<Pl<=40% Pl<=20%
PenilaianStandarEvaluasiCapaianPembelajaran1 DekandanWakilDekan1
Fakultasbertanggungjawabmelakukanreviewterhadapcapaianpembelajaran(LO)lulusanprogramstudidalamFakultasyangdipimpinnyaminimal1kalidalamsetahun
Terdapatbuktipelaksanaanprosesreviewcapaianpembelajarandilakukanlengkapdenganberitaacarareviewsecaratertulis.
<<tidakadapenilaian>> Prosesreviewcapaianpembelajarantidakdilakukan
26
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 02 DekandanWakilDekan1
Fakultasbertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadapkualitaslulusanberdasarkancapaianpembelajaranprogramstudisetiapsemester.
Terdapat buktipelaksanaan hasilevaluasi yangdilakukan dalamdokumen tertulis,mencakup:1. Jumlah lulusan
tepatwaktu2. Jumlah
mahasiswa DOatauundurdiri
3. Waktu tunggubekerjalulusan
4. Jumlah lulusanyangditerimadiperusahaannasional &internasional,yang sesuaidenganprogramstudi
5. Tingkatkepuasanpenggunalulusan
6. IPKlulusan
Terdapatlaporantertulishasilevaluasiyangdilakukannamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.Terdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan
Terdapat buktipelaksanaan hasilevaluasi yangdilakukan dalamdokumen tertulis,mencakup:JumlahlulusantepatwaktuJumlah mahasiswaDOatauundurdiriWaktu tunggubekerjalulusanJumlah lulusanyangditerima diperusahaannasional& internasional,yang sesuai denganprogramstudiTingkat kepuasanpenggunalulusanIPKlulusanTidakterdapatbuktitindak lanjut danefektifitas tindaklanjutsecaratertulisberdasarkan
Terdapatlaporantertulishasilevaluasiyangdilakukannamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.Tidakterdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan
Evaluasitidakdilakukan
27
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 0Terdapat buktitindak lanjut danefektifitas tindaklanjut secaratertulisberdasarkanevaluasi yang telahdilakukan
evaluasi yang telahdilakukan
KriterialulusantepatwaktuuntukD3Ktw>60% 45%<Ktw<=60% 30%<Ktw<=45% 15%<Ktw<=30% Ktw<=15%
KriterialulusantepatwaktuuntukD4&S1Ktw>50% 35%<Ktw<=50% 20%<Ktw<=35% 5%<Ktw<=20% Ktw<=5%
KriterialulusantepatwaktuuntukS2Ktw>60% 40%<Ktw<=60% 20%<Ktw<=40% 0%<Ktw<=20% Ktw=0%
KriteriajumlahmahasiswaDOatauundurdiriuntukS2,S1,D4danD3DU<=6% 6%<DU<=15% 15%<DU<=25% 25%<DU<=35% DU>35%
Rata‐rataIPKLulusan(1tahunterakhir)IPK>=3 2,75<=IPK<3 2,5<=IPK<2.75 2,25<=IPK<2,5 IPK<2,25
TingkatkepuasanpenggunalulusanTK>=80% 75%<=TK<80% 70%<=TK<75% 65%<=TK<70% TK<65%
3 Direktur PusatPengembangan Karir &Pengelolaan Alumni besertaManager PengelolaanAlumni bertanggungjawab
Terdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry,tindak
<<tidakadapenilaian>> Terdapat buktievaluasipelaksanaantracer study dantracer industry,
Tidakterdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry
28
No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar
4 3 2 1 0untuk melakukan evaluasiterhadappelaksanaantracerstudy serta tracer industrysetiaptahunnya
lanjutsertaefektifitastindakanyangdilakukandalamrangkapeningkatandanpengembanganproses.
namun belumdilakukan tindaklanjut sertaefektifitastindakan yangdilakukan dalamrangkapeningkatan danpengembanganproses.
29
3.5. DokumenTerkait
1. StatutaUniversitasTelkom2. RencanaIndukPengembanganUniversitasTelkom2014‐20383. RenstraUniversitasTelkom2014–20184. BukuPedomanAkademikUniversitasTelkomTahun20155. BukuPedomanPenyusunanKurikulumUniversitasTelkomTahun20156. LaporanEvaluasiCapaianPembelajarantingkatFakultas
30
BABIVPENJAMINANMUTUKOMPETENSILULUSAN
Penjaminanmutukompetensilulusan/capaianpembelajaranadalahsegalaupayauntuk mempertahankan dan meningkatkan mutu lulusan yang dilakukan olehprogamstudisecara terusmenerusdanberkesinambungan.Kegiatanpenjaminanmutudilakukanmelaluievaluasiinternaldanevaluasieksternal.Kegiatanevaluasiinternaldilakukanmelaluipelaksanaanauditmutuinternal(AMI)sertapelaksanaantinjauan manajemen. Sedangkan kegiatan evaluasi eksternal dimaksudkan untukkeperluan akreditasi (pengakuan terhadapmutu perguruan tinggi sebagaiwujudakuntabilitas pada para stakeholder). Penjaminan mutu capaian pembelajarandilakukanmelaluisiklusPDCA(Plan,Do,Check,Act).Berikutdiagramsatusikluspenjaminanmutucapaianpembelajaran.
PerumusanStandarMutu Profil&KompetensiLulusan EvaluasiLulusan
ImplementasiStandarTindakanPerbaikan&
Pencegahan
EvaluasiInternal LaporanEvaluasiCapaianPembelajaranFakultas Laporan Evaluasi PelaksanaanTracer Study&Tracer
Industry AMI Pengukuranefektifitastindaklanjut
EvaluasiEksternal BANPT ISO9001:2008 Badan Akreditasi Akademik Independen lainnya
(nasional/internasional)
DiagramSiklusPenjaminanMutuCapaianPembelajaran
31
4.1 PerumusanStandarMutu
StandarmutukompetensilulusandisusundanditetapkanbersamaolehUniversitasTelkom beserta seluruh fakultas serta unit pendukung akademik. Standar mutukompetensi lulusanmeliputi standarprofil dankompetensi lulusan serta standarevaluasilulusan.
SetiapprogramstudidanunitpendukungakademikterkaitharusberupayauntukmemenuhistandaryangtelahditetapkanUniversitasTelkom.
4.2 ImplementasiStandar
Implementasi standar merupakan tahap dalam rangkaian kegiatan menujupencapaian standar. Penetapan profil dan kompetensi lulusan harusdiimplementasikansesuaistandarmutukompetensilulusan.Dalam proses penyusunan capaian pembelajaran, terdapat hal‐hal yang harusdipertimbangkansebagaiberikut:1. Bidangkerjayangdiperkirakandapatdiraihatauditerjuni setelah lulusdari
suatu program studi (hal ini dapat diketahui melalui tracer study, kajiankebutuhanduniakerja,sertamasukandaripemangkukepentingan)
2. Visidanmisiperguruantinggiyangmemberiwarna/ciridarilulusannya3. Bidang keilmuan yang akan diunggulkan atau dikembangkan berdasarkan
sumberdayamanusiayangdimiliki4. Pilihanbahankajianyangdianggapolehprogramstudisangatdibutuhkanbagi
lulusanuntukpengembangandiridimasadepan
4.3 EvaluasiPelaksanaanStandarKompetensiLulusan
Evaluasi internal standar kompetensi lulusan merupakan bagian dari kegiatanpenjaminan mutu. Evaluasi internal kompetensi lulusan mencakup evaluasiterhadapinput,prosesdanoutput.“Input”yangdimaksudadalahbutirstandarmututentangprofillulusan,kompetensi(capaian pembelajaran) lulusan, tracer study dan tracer industri sertamahasiswasebagaiinput.“Proses” yang dimaksud mencakup pelaksanaan butir standar mutu yang telahditetapkan,sertapelaksanaanmonitoringdanevaluasipencapaianstandar.“Ouput”yangdimaksudadalahcapaiansasaranpemenuhanstandaryangmencakupproduklulusandankinerjamahasiswa.
32
Evaluasiinternalkompetensilulusanberupapeninjauancapaianpembelajaranyangdilakukansetiapsemester.Evaluasicapaianpembelajaranmencakup:1. Rata‐ratawaktutunggululusanperprogramstudiuntukprogramS1,D4dan
D3.2. RasiolulusantepatwaktuperprogramstudiuntukprogramS2,S1,D4danD3.3. Jumlahlulusanyangbekerjadi luarnegeriperprogramstudiuntukprogram
S1,D4danD34. Rata‐ratatingkatkepuasanpenggunalulusanperprogramstudiuntukprogram
S1,D4danD3.5. Rata‐rataIPKlulusanperprogramstudiuntukprogramS2,S1,D4danD3.Hasil kegiatan evaluasi internal capaian pembelajaran berupa laporan tertulis ditingkatFakultasyangmencakuphasilcapaianpembelajaranuntuksetiapprogramstudidiFakultastersebut.Hasil laporanevaluasitersebutmencakuprekomendasiuntuktindakanpenyempurnaandanpengembangancapaianpembelajaran.Evaluasi eksternal merupakan penilaian dari pihak luar untuk melihat apakahcapaianpembelajarantelahmemenuhistandaryangtelahdisepakati.4.4 TindakanPerbaikandanPencegahanTindakan perbaikan dan pencegahan adalah dua unsur penting yang dilakukandalampelaksanaansistemmanajemenmutu.Tindakanperbaikandanpencegahanperludilakukanuntukmenjaminbahwasistemmanajemenmutubebasdaripotensiyangmerugikandengancaramengidenfikasimasalah,menganalisisakarmasalah,mencaribentukperbaikandanpencegahannya,danmelaporkannyakepadapihakmanajemen.Hasil evaluasi yang telah dilakukan, baik internal maupun eksternalmenggambarkancapaianimplementasistandaryangtelahditetapkan.Capaianyangtelahmemenuhi standar harus dipertahankan dan dikembangkan. Capaian yangbelum memenuhi standar harus diperbaiki dan disempurnakan. Tindakanpenyempurnaan dan pengembangan ini dapat pula disebut dengan tindakanperbaikandanpencegahan.
33
Referensi
1. Undang‐undang(UU)RepublikIndonesiaNomor20tahun2003tentangSistemPendidikanNasional
2. Undang‐undangRepublikIndonesiaNomor12tahun2012tentangPendidikanTinggi
3. PeraturanPresidenRepublikIndonesiaNomor8tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (PermenDikBud) RepublikIndonesiaNomor44tahun2015tentangStandarNasionalPendidikanTinggi
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor045/U/2012tentangKurikulumIntiPendidikanTinggi
6. “Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program PendidikanTinggi”,Endrotomo,2014
7. RencanaIndukPengembanganUniversitasTelkom,2014–20388. RencanaStrategisUniversitasTelkom,2014‐20189. PedomanPenyusunanKurikulumUniversitasTelkom,201510. PedomanAkademikUniversitasTelkomTahun2015
Recommended