View
12
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
0
NÉPTÁNC
Alsó tagozat ( bevezető és kezdő szakasz)
1 – 4. évfolyam
1 – 4. évfolyam
1
A tantárgy éves óraszáma: 37 óra
heti óraszáma: 1 óra
1 – 4. évfolyam
Eszközös játékok folyamatos
Mozgásos játékok folyamatos
Párválasztó játékok folyamatos
Szellemi játékok folyamatos
Mondókák, kisorsolók, kiszámolók, csúfolók folyamatos
2
Célok és feladatok
A néptánc tanítása fontos része az iskolai nevelő – oktató munkának. A gyermekek megismerik hazánk (s ezen belül a Dunántúl )
néphagyományait, népviseleteit, népdalait, gyermekdalait, gyermekjátékait. Erősödik nemzettudatuk, az egymáshoz tartozás érzése. Megértik,
hogy a magyar kultúra szerves része a tánckultúra, s ennek megismerése kapcsán személyiségük fejlődik.
A népzene, a néptánc, a népművészet elemeiből nyert értékek olyan műveltséggel ruházzák fel a kisiskolásokat, amely a későbbi életvitelüket,
életszemléletüket is segíti.
A mozgáskultúra fejlesztése: egészséges testi, lelki fejlődés biztosítása játékkal, mondókákkal, dalokkal, népszokásokkal. Mozgáskészség
fejlesztése a játékok mozgásanyagának tanulásával. Helyes táncos tartás kialakítása, ruganyosság fejlesztése, harmonikus mozgásfejlődés
elősegítése.
Tanulási, játékélmények nyújtása: elsajátítás, teljesítmény, kollektív siker, a tevékenység öröme.
Értékes személyiségvonások fejlesztése: a félelem leküzdése, a szabályok betartása, összpontosítás, önfegyelem, alkalmazkodóképesség
fejlesztése, kudarc elviselése, értékeink védelme.
Fejlesztési követelmények
Az egészséges testi fejlődés segítése, a mozgáskultúra fejlesztése:
A tanulók életkorának megfelelően fejlődjön mozgatórendszerük, mozgásuk összerendezettebbé váljék. A helyes táncos tartás kialakításával
előzzék meg a tartási rendellenesség kialakulását.( lábak kidolgozása, tágítás, kartartások, karvezetések tanulásával ) Sajátítsanak el néhány
ugrás-, dobás-, forgástechnikát, ezzel is gazdagítva készségkészletüket.
Jellemezze tevékenységüket kreativitás. Szívesen vegyenek részt gyermekjátékokban, ismerjék azok szabályait.
Sajátítsanak el viselkedési mintákat a különböző szituációkban, váljanak képessé a társakkal való együttműködésre.
3
Zenei elemek ismerete, értelmi, érzelmi élet fejlesztése:
Dallami és ritmikai elemek biztos ismerete. Az éneklési készség, zenei hallás, ritmusérzék, zenei formaérzék fejlesztése. A tanult dalok,
népszokások ismerete. A Dunántúl néphagyományának, népszokásainak, népviseleteinek, táncainak, dalainak megismerése. Érezzék át, hogy ez
a kultúra közös kincsünk, melyet védeni, óvni, ápolni kell.
A néptánc tanítása során megjelennek a kulcskompetenciák:
Anyanyelvi kommunikáció: a fogalmak, a gondolatok, az érzések kifejezése
Matematikai kompetencia: a folyamatok és a tevékenységek tervszerű átgondolása, alkalmazása
Természettudományi kompetencia: ismeretek és módszerek alkalmazása az emberi vágyak és szükségletek kielégítésére
Digitális kompetencia: az információs társadalom technológiájának magabiztos használata, az információ felismerése, visszakeresése,
tárolása, bemutatása
Hatékony, önálló tanulás kompetenciája: az egyén képes saját tanulását megszervezni egyénileg és csoportban is, kitartóan tanulni. A
motiváció és a magabiztosság e kompetencia elengedhetetlen része.
Szociális és állampolgári kompetencia: harmonikus életvitel és a közösségi beilleszkedés feltételei
Vállalkozói kompetencia képes legyen a kínálkozó lehetőségek megragadására. A célkitűzései érdekében kreativitás, terveket készít és
hajt vére.
Esztétikai, művészeti tudatosság és kifejezőkészség kompetenciája: esztétikai megismerés, elképzelések, élmények és érzések kreatív
kifejezése
4
Eszközös játékok (1. témakör)
Fejlesztendő kompetenciák,
fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek
Kapcsolódási
lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció
Európai azonosságtudat – egyetemes
kultúra
A szóbeli szövegek megértésének és
alkotásának fejlesztése
Hatékony, önálló tanulás
A beszédkészség fejlesztése
Szociális és állampolgári
kompetencia Önállóságra nevelés
Hagyományaink megismerése
Esztétikai-művészeti tudatosság és
kifejezőképesség
Testi, lelki egészség
A harmóniára való készség
fejlesztése
Tárgykészítő játékok. A játékokhoz kapcsolódó ismeretek
Népművészeti tárgyak megismerése, a
pápai Győry Néprajzi Gyűjtemény
meglátogatása.
Eszközös ügyességi játékok:
Ugrókötéllel végezhető játékos mozgások
Rongybabakészítés, kukoricacsuhé figurák
készítése.
Gyűjtőmunka: Mivel játszottak régen a
gyermekek?
Ugrókötél áthajtások
Kacsázás, bigézés
Technika
Rajz
Magyar nyelv és
irodalom
Hon és népismeret
Környezetismeret
Testnevelés
5
Mozgásos játékok (2. témakör)
6
Fejlesztendő kompetenciák,
fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek
Kapcsolódási
lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció
Gondolatok, érzések kifejezése
Hatékony, önálló tanulás
Motiváció a játékra
Szociális és állampolgári
kompetencia Versenyszellem elsajátítása
Önuralom fejlesztése
Esztétikai-művészeti tudatosság és
kifejezőképesség
A harmonikus mozgás fejlesztése
Ének és mozgás összhangjának,
szépségének észrevéttetése
Vállalkozói kompetencia
Kreativitás a játékban
Természettudományi kompetencia
ismeretek és módszerek alkalmazása
az emberi vágyak és szükségletek
kielégítésére
Ölbeli játékok
A különböző testrészekre hívja fel a
figyelmet
Különféle ügyességi és erőjátékok:
Mozgásos ,dinamikus gyakorlatok zenére:
Különböző futások, (zene nélkül és zenére
is) ugrások, szökdelések, utánzó és páros
szabadgyakorlatok.
Egyensúly és testtartást javító gyakorlatok: Különböző járások, vonulások
Fogócskák:
Vonulások: a rendelkezésre álló tér
kitöltése különböző alakzatokkal.
Kör,csiga kígyó vonal gyakoroltatása
járással,futással,haladó cifrával.
Vonulós játékok játszása
Kapuzás körben és oszlopban.
Tapsoltatók, ültetgetők, höcögtetők,
altatgatók
„Adj király katonát”
„Járjad, járjad jó katona”
„Kicsi rakás nagyot kíván”( máglyarakás ),
„Tücsköt ringatok” ,
Bakugrás, Kakasviadal, Sótörés,
Kocsizás, Talicskázás
járások, futások, ugrások, dobások,
forgások, szökdelések, hajlítások, ollózások,
guggolások.
séta csípőre tett kézzel, lábujjon járás kezek
oldalsó középtartásban, törpejárás
„Ha én cica volnék” „Fészekfogó”
„Páros fogó” „Pórumozás”
„Kocsizás” „Kinn a bárány”
Vonulós játékok
„Bújj, bújj, zöldág”, „Tekeredik a kígyó”,
„Túrót ettem”, „Borsót főztem”,
„Csivirintem”, „Kőketánc”
Bújós, kapuzós, hidas játékok:
„Még a kácsát elhajtottam”,
„Mért küldött az”, „Le az utcán”,
„Hold, hold” , „Bújj, bújj, Bokrosi”
Magyar nyelv és
irodalom
Környezetismeret
Testnevelés
Ének-zene
7
Párválasztó játékok ( 3. témakör)
Fejlesztendő kompetenciák,
fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek
Kapcsolódási
lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció
Dalok szövegének megtanulása, a
régi, népies kifejezések megértése
Hatékony, önálló tanulás
A játékok elsajátítása, játszása során
sikerélményhez jutás
Szociális és állampolgári
kompetencia Egymáshoz való alkalmazkodás,
toleráns viselkedés
Esztétikai-művészeti tudatosság és
kifejezőképesség
A népművészet elemeiből nyert
értékek megismerése
Digitális kompetencia
Az információk felhasználása
Körjátékok tanulása, játszása során a
térben való tájékozódás, a játékok
menetének, szabályainak ismerete.
A különböző helycserékkel, fogásokkal,
irányváltoztatásokkal a térbeli mozgás
gyakorlása.
Egyszerű körjátékok tanulása körbejárással,
kifordulással. Felhasználhatók az ének-zene
órákon tanult körjátékok.
Leány játékok, leánykérő játékok felelevenítik a leánykérések szokásait,
módját.
Párválasztó, párcserélő, szerepjátszó,
társas játékok
Párbeszéd a gyermekjátékokban. A játék
hangulatának, jellegének, funkciójának
felismertetése.
Motivikai gyakorlatok. Motívumfűzések.
Ismert motívumok felhasználásával
kiscsoportos improvizáció, szabadtáncolás.
Helyzetgyakorlatok.
„Kocsis, kocsis komámasszony”
„Itt ül egy kis kosárban”, „Most viszik” ,
Éva szívem, Éva”, „Gyere be rózsám”
„Zöld paradicsom”,„Festékes”,„Hej vára
vára”,„Elvesztettem zsebkendőmet”,
„Hajlik a meggyfa”, „Mély kútba tekintek”,
„Koszorú, koszorú”, „Haj, haj meggy”,
„Három csillag”, „Katica szállj el” ,
„Hajdináné rokona”, „Kecske ment a”,
„Kiskertem tele van”, „Járom az új” ,
„Hatan vannak” , „Fehér liliomszál”
Ének-zene
Magyar nyelv és
irodalom
Matematika
Környezetismeret
8
Szellemi játékok ( 4. témakör)
Fejlesztendő kompetenciák,
fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek
Kapcsolódási
lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció
Szép, tiszta kiejtés
A különböző kommunikációs
lehetőségek közti harmónia
észrevéttetése
Hatékony, önálló tanulás
Fantázia megmozgatása
Magabiztosság a megfejtésekben
Szociális és állampolgári
kompetencia Türelemre, önfegyelemre nevelés
A közös játék öröme
Esztétikai-művészeti tudatosság és
kifejezőképesség
A magyar nyelv szépségének
felfedeztetése
Dunántúli dalok, táncok,
népviseletek, népszokások
megismerése.
Digitális kompetencia
Az információk alkalmazása
Ide tartoznak a nyelvtörő mondókák,
kitalálós játékok, rejtő – kereső
játékok, tiltó játékok.
Ezekkel a játékokkal fejlesztjük a
gyermekek megfigyelő-, koncentráló
képességét, önfegyelmét.
Ugyanakkor pihentetőek is a gyermek
fizikai erőnlétét próbára tevő táncmozgások
után.
Nyelvtörő mondókák mondogatása
Találós kérdések, verses kitalálók
Elmutogatható találós kérdések
Tárgyak megkeresése
Szóbújtatás – szótalálás
Mi változott meg?
Magyar nyelv és
irodalom
Környezetismeret
Önálló gyűjtőmunka.
Műsor összeállítása,
előadása.
9
Mondókák, kisorsolók, kiszámolók, csúfolók ( 5. témakör)
Fejlesztendő kompetenciák,
fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek
Kapcsolódási
lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció
Gondolatok, érzések kifejezése
Hatékony, önálló tanulás
Memória fejlesztése
Szociális és állampolgári
kompetencia A közös játék öröme
Esztétikai-művészeti tudatosság és
kifejezőképesség
A magyar nép népköltészeti,
néprajzi értékeinek megismerése
Matematikai kompetencia Tevékenységek tervszerű
átgondolása
A tanulók ritmusérzékét fejlesztik.
Segítik az egyenletes járás elsajátítását.
Légző- és lazítógyakorlatok
Motivikai gyakorlatok. Motívumfűzések.
Ismert motívumok felhasználásával
kiscsoportos improvizáció, szabadtáncolás.
Helyzetgyakorlatok.
„Guggolócska”,
„Icce, bice”,
„Kiugrott a gombóc”,
„Sárga lábú kiskakas”,
„Béka, béka, brekeke”,
„Mese, mese, mátka”,
„Árok szélén gödörbe” ,
„Túró, rekenyő”,
„Egyedem, begyedem”,
„Jancsi bácsi”,
„Fenem, fenem”,
„1,2,3,4,te kis varga”,
„Ön, dön, desz” ,
„ Ekete, pekete”,
„Akinek most”
Ének-zene
Magyar nyelv és
irodalom
10
Motívumok évfolyamonként Az egyes témakörökhöz tartozó dalok játékaihoz kapcsolódó mozgásokat, tánclépéseket elsajátítják a négy év során. A tanult motívumok felhasználásával kiscsoportos
improvizációra, szabadtáncolásra is képessé válnak a gyermekek A lány és fiú játékok tetszés szerinti kötése, gyakorlása először tanítói segítséggel, majd önállóan is.
((Motívumfűzés)
1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam - egyes csárdás jobbra – balra
- tovahaladó csárdás jobbra – balra
- sarok emelgetés negyed értékben
- párkerülgetés sétalépéssel
- negyedes höcögés csárdáslépéssel
- négy dobogó lépés előre – hátra
- dobogó cifra
- kettes csárdás
- ingó jobbra – balra
- előrebújás kapu alatt
- höcögő tapssal
Az 1.évfolyamon tanult
motívumfűzések ismétlése,
gyakorlása, egyszerű cifra
változatok tanulása
- höcögő előre nyújtott lábbal
- séta cifrával
- höcögő hátra felkapott lábbal
- elől keresztezett cifra
- hátul keresztezett cifra
- futó höcögővel
- futó cifrával
- hátul keresztezet lépés dobogó
cifrával jobbra-balra
- lengető – cifra
- fönt hangsúlyos nyílt rida körben és
sarokban jobbra-balra
- nyílt rida irányváltással (egyes
csárdással, cifrával)
- nyílt rida tempóváltással
- lassú páros bokázó
- láb alatti taps és a lábszár térd alatti
két kezes csapása
- lengető cifrával, höcögővel
- kanász lengető
- légbokázó
- légbokázó-dobogó cifrával
- páros ugrós
Az 1.-2..évfolyamon tanult
motívumkötések gyakorlása, új
motívumok tanulása
Mezőföldi leánytánc motívumai
- egyes - kettes csárdás rúgózva
- sarkas
- sarkas – höcögő
- futó tükörcsárdás
Kanásztánc ( fiúknak ) motívumai
(Bottal járt ugrós tánc)
- futó – dobogó cifra
- elől keresztezett cifra
- oldalt cifra, rézsut cifra
- lengető
- egyes csárdás
- höcögő
- terpeszugró
- kopogó
- légbokázó cifrával
Az „Új a csizmám…” koreográfia
motívumai:
- lippentő
- futó helycsere
- huppantó
- oldalt futó – cifrával
- rida
- futó – csapó
„Rábaközi dus” motívumok:
- kopogó
- sarkos cifra, futó cifra
- légbokázó
Az 1.-3. évfolyamokon elsajá-
tított néptánc alapismeretek
felújítása, gyakorlása.
Új anyag tanulása
Dél-alföldi ugrós
- egyes csárdás
- kirugós cifra
- oldalazó
- hátravágó
- kopogó
- légbokázó – cifra
- futó – kirugós cifra
- csapás
- egylábas csapó
- haladó bokázó földcsapó
- szökellős csapó
Dél-alföldi csárdás
- séta és variáció
- rida, ridaváltók
- páros bokázó
- kis harang
- félfordulós
Somogyi karikázó
- ingó, csárdás – ingó,lépő – ingó
- rida, ridaváltó
- belépő
Rábaközi verbunk
- tapsbemérő
- fordulós, fordulós – csizmaverő
- lengető – séta
- pittyegetős csapó
11
A néptánc részét képezi a néphagyományok megismerése, megőrzése, művelése.
Január - Boldogasszony hava
Január 1. - újév, kiskarácsony napja: A polgári év kezdőnapja.
újévi köszöntés, pl. Újesztendő, vígságszerző
Január 6. - vízkereszt, háromkirályok napja: A napkeleti bölcsekről és Jézusnak a Jordán vizében történt megkeresztelkedéséről emlékezik meg az egyház. A karácsonyi ünnepkör zárónapja, a farsang kezdőnapja.
háromkirályjárás
Vízkereszt utáni második vasárnap: A kánai menyegző ünnepe, énekének előadása.
Január 25. - Pál napja / pálforduló /: a Jézust üldöző Saul ezen a napon tért meg, s lett belőle Pál apostol
Február - Böjtelő hava
Február 2. - Gyertyaszentelő Boldogasszony napja: Szűz Mária tisztulásának és Jézus templomi bemutatásának ünnepe.
gyertyaszentelés
- lengető
- höcögő
- ugró csapó
- terpesz csapó
- hegyező
Csóri kanász című tánc
motívumainak megismerése
Osskó Endréné: Dunántúli
táncok című művéből.
12
Február 3. - Balázs napja: Szent Balázsnak, a torokbetegségek gyógyítójának ünnepe. balázsáldás, balázsolás a katolikus templomban a torokbetegségek ellen balázsjárás: adománygyűjtő, iskolába toborzó szokás, pl. az Emlékezzünk Szent Balázsról, hogy ma vagyon napja kezdetű énekkel.
Február 18. - Zsuzsanna napja: Ótestamentumi nőalak.
Zsuzsanna-játék: a bibliai történetet megelevenítő dramatikus játék
Farsang: Január 6-tól, vízkereszttől a húsvétvasárnapot megelőző negyvennapos böjt kezdetéig, hamvazószerdáig tartó, változó hosszúságú ünnepi periódus. A farsangi szokások fő ideje farsangvasárnap, farsanghétfő, húshagyókedd /farsang utolsó három napja /:
köszöntő, pl. Hipp, hopp farsang, Agyigó.agyigó fassang, fassang maszkos, jelmezes játékok, jelenetek, felvonulások misztériumjáték: dúsgazdagolás vénlánycsúfoló szokások: tuskóhúzás, kongózás, szűzgulyahajtás táncmulatságok, pl. citerabál, asszonyfarsang, batyusbál
Március - Böjtmás hava
Március 12. - Gergely napja: I. /Nagy / Gergely pápa /5G9 - 604 /, az iskola patrónusának ünnepe. gergelyjárás: iskolás gyermekek adománygyűjtő, iskolába toborzó köszöntő vagy többszereplős, színjátékszerű
szokása, pl. a Szent Gergely doktornak, híres tanítónknak az ő napján kezdetű énekkel
Március 18. - Sándor napja
névnapköszöntés
Március 19. - József napja: A názáreti ács, a gyermek Jézus gondviselőjének ünnepe.
névnapköszöntés
Április - Szent György hava
Április 1.
13
ugratások, csúfolók Április 24. - Szent György napja: Sárkányölő Szent György napja, a lovagok, lovasok, fegyverkovácsok, szíjgyártók védszentje.
állatok tavaszi kihajtásának hagyományos napja
Április 25. - Márk napja: Márk evangélista ünnepe,
búzaszentelő körmenet
Nagyböjt: Hamvazószerdától húsvétvasárnapig, negyven napon át tart a húsvéti előkészület ideje:
hamvazószerdán „hamvazkodás" a katolikus templomban böjti étkezés böjti tilalmak pl. lakodalom, mulatság, tánc böjti játékok
Virágvasárnap: A húsvéti ünnepkör virágvasárnaptól /Jézus Jeruzsálembe való bevonulásától / fehérvasárnapig tart.
barkaszentelés, körmenet kiszejárás, villőzés
Nagyhét: A nagyböjt virágvasárnaptól húsvétig terjedő utolsó hete. Jézus szenvedésének, kereszthalálának és feltámadásának emléknapjai.
keresztjárás, kálvária, feltámadási körmenet nagyszombati tűzszentelés és tűzgyújtás
Húsvétvasárnap: Jézus feltámadásának ünnepe. A tavaszi napéjegyenlőséget /március 21. / követő holdtölte utáni első vasárnap, mozgó ünnep március 2. és április 25. között.
Krisztus-keresés, határjárás ételszentelés zöldágjárás, kakaslövés, havajgatás bálok, táncmulatságok
14
Húsvéthétfő: Húsvét másnapja.
locsolás, locsolóversek, tojásfestés, tojásjáték
Fehérvasárnap: Húsvét utáni vasárnap.
komálás, mátkálás. vásározás
Május - Pünkösd hava
Május 1.
májusfaállítás
Pünkösd: Jézus mennybemenetele után a Szentlélek leszáll az apostolokra. A húsvétot követő ötvenedik napra esik pünkösdvasárnap május 10-e és június 13-a között. Pünkösd az egyház születésnapja.
pünkösdikirály-választás pünkösdikirályné-járás pünkösdölés hesspávázás, törökbasázás, rabjárás zöldágjárás, zöldágazás májusfaállítás vagy májusfa bontása táncmulatság pásztorok megajándékozása
Űrnapja: Az Oltáriszentség ünnepe, pünkösd utáni második csütörtök
körmenet, Úrnapi sátor az oltárok fölött
Június - Szent Iván hava
Június 24. - Szent Iván /Keresztelő Szent János / napja
tűzgyújtás és tűzugrás szokása angyalozás
15
Június 29. - Péter - Pál napja: Elsősorban Péter apostol fejedelem ünnepe.
az aratás kezdőnapja
Július - Szent Jakab hava
Július 2. - Sarlós Boldogasszony napja: Szűz Mária ünnepe. Szűz Mária Erzsébetnél tett látogatásának emléknapja.
az aratás kezdőnapja
Augusztus - Kisasszony hava
Augusztus 20. - Szent István napja: Szent István, első államalapító királyunk ünnepe.
Szent Jobb körmenet
Szeptember - Szent Mihály hava
Szeptember 12. - Mária napja: Szűz Mária névünnepe
búcsúnap
Szeptember 29. - Mihály napja: Szent Mihály arkangyal ünnepe.
kisfarsang, a lakodalmak őszi időszakának kezdőnapja /Katalin-napig tart / a gazdasági év fordulója a pásztorok elszámoltatásának, elszegődtetésének. ünnepi lakomáinak ideje vásárnap
Október - Mindszent hava
Október 4. - Assisi Szent Ferenc napja: A ferences rend megalapítójának ünnepe.
16
szüretkezdőnap
Október 15. - Terézia napja
szüretkezdő nap
Október 21. - Orsolya napja
szüretkezdő nap időjárásjóslás: amilyen az idő ezen a napon, olyan lesz a tél
Október 28. - Simon - Júdás napja
szüretkezdő nap
November - András hava
November 1. - Mindenszentek napja: A naptárban név szerint nem említett összes szentek emléknapja.
a sírok megtisztítása, feldíszítése, gyertyagyújtás a halottak tiszteletére November 2. - Halottak napja: A halottakra való emlékezés napja.
temetőbejárás, a sírok rendbehozatala, gyertyagyújtás
November 19. - Erzsébet napja: Árpád-házi Szent Erzsébet ünnepe.
kedvelt névünnep
November 25. - Katalin napja: Szent Katalin a házasságra vágyó leányok védszentje. o kedvelt névünnep
a lakodalmak őszi időszakának befejező napja
November 30. - András napja: Szent András apostol emléknapja.
17
a disznóvágás és disznótor hagyományos időpontja.
December - Karácsony hava
Advent: az egyházi év kezdete, a karácsonyi előkészület négy hetes időszaka. Szent András napját /nov.30./ követő vasárnap előestéjével kezdődik, és vízkeresztig tart.
December 6. - Miklós napja: Szent Miklós püspök emlékünnepe. Miklós napi szokások: láncos Miklósok, Mikulás-alakoskodás, Miklós napi tréfás gyóntatás ajándékozás
December 13. - Luca napja: Szent Luca vértanú ünnepe. A téli napforduló kezdőnapja a Gergely-féle naptárreform előtt. Lucaszék, kotyolás, lucázás fehér leples alakoskodás
Szentcsaládjárás: Karácsony előtt kilenc napon át tartó paraszti ájtatosság.
December 24. - Ádám-Éva napja, szenteste: Karácsony vigíliája, böjtje, Jézus születésének ünnepe.
ostyahordás, pásztorok karácsonyi vesszőhordása, kántálás, betlehemezés paradicsomjáték karácsonyi asztal, ételek, karácsonyfa-állítás, ajándékozás
December 25. - Karácsony napja: Egyházi és családi ünnep.
December 26. - Karácsony másodnapja, István napja: Az egyház első vértanúja, Szent István államalapító király névadója. névnapköszöntés regölés
December 27. - János napja: János evangélista ünnepe.
borszentelés névnapköszöntés
18
December 28. - Aprószentek napja: A Krisztusért mártírhalált halt betlehemi kisdedek emlékünnepe.
vesszőzés
December 31. - Szilveszter
zajcsapás, zajkeltés, pl. gulyafordítás, kongózás, csergetés aranyosvíz, tüzeskerék-eregetés szilveszteri köszöntés, kántálás harsogtatás, hejgetés, kecskemaszkos játék
Szempontok a tanulók teljesítményének értékeléséhez
- A tanult játékok, mondókák dalok, népszokások, játékfűzések ismerete
- A játékokban tanult mozgások, térformák, szabályok ismerete
- Ritmusérzék fejlettsége
- Tempó és ütemérzék fejlettsége
19
- Alaplépések elsajátításának foka
- Eszközhasználat
- Helyes táncos testtartás
- Biztos térbeli mozgás
- Motívumok fűzése
- Az előadás hangulata, pontossága, esztétikája
- Alkalmazkodóképesség társakhoz
- Egészséges önbizalom, önértékelés
- Önként vállalt fegyelem
- A figyelem összpontosítása
- Örömteli játék
Az alsó tagozat négy évfolyamának néptánc tananyaga egymásra épül. Folyamatosan gyakorolják, ismétlik az előző tanévben tanult lépéseket.
Szívesen táncoljanak, aktívan vegyenek részt a néptánc órákon. A közös szórakozás, táncos viselkedés alapvető normáit sajátítsák el.
Eszközök, feltételek
A táncok bemutatásához szükséges eszközök:
- Ruhák ( szoknya, alsószoknya, kötény, blúz, szalag a lányoknak)
( nadrág, ing, kalap a fiúknak)
- kendő, bot, köcsög, üveg, gyertya, tojás ….
20
Ajánlott irodalom:
- Forrai Katalin: Ének az óvodában
- Kósa – Szemerkényi: Apáról fiúra
- Néprajzi lexikon
- Jeles napok, ünnepnapok
- Fűben, fában játék ( népi játékok gyűjteménye)
- Bakonyi, balatoni népdalok
- Osskó Endréné: Dunántúli táncok
Egyéb segédeszközök:
- Hangkazetták
- Magnó
- CD-lejátszó,
- CD-lemezek
- DVD-k
- DVD-lejátszó
- Videomagnó
- Videokazetták ( táncprodukciók felvételei)
Recommended