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O Cérebro..*
O território menos explorado do mundo é o espaço entre nossos ouvidos É pouco menor que um
repolho
É menor que uma alface
Poderias colocá-lo na palma da mão
E é milhares de vêzes mais potente que o melhor computador do mundo
É
Uma mosca de frutas tem 100 mil células cerebrais ativas.
Um rato tem 5 bilhões
Um chimpanzé tem 10 bilhões
E você tem 100 bilhões de células cerebrais desde que nasceu.
Destes bilhões de células cerebrais , aproximadamente um décimo se constitui de neurônios ativos ou células nervosas.
Cada uma é capaz de fazer até 20.000 conexões diferentes com outras células.
É como se fosse uma árvore, na qual se armazena a informação.
Cada neurônio é como um computador potente, e cada um se conecta a outras células ao enviar mensagens químicas e elétricas pelos axônios.
Você sabia que tem quatro cérebros em um ?
Isto mesmo. São 4 cérebros en um distribuidos en 3 níveis diferentes iniciando-se no tronco cerebral.
Seu cérebro tem dois hemisferios que controlan diferentes funções, e êles estão unidos por um sistema de comunicação composto por 300 milhões de células nervosas.
Seu cérebro também trabalha com pelo menos quatro tipos de onda elétricas diferentes.
A parte mais avançada do seu cérebro tem 6 capacidades diferentes.
Também tem um cérebro consciente consciente e um cerebro subconsciente
Seu cérebro inferior controla muitas das suas atividades instintivas, tais como a respiração e a freqüência cardíaca.
A parte central do seu cérebro controla as emoções. Seu cérebro superior
permite pensar, falar. Raciocinar e criar.
E a parte superior do cerebelo, desempenha un papel vital na memória muscular.
Os níveis do cérebro..*
Parte baixa: é o tronco cerebral que fica perto da parte superior do pescoço. Também denominado cérebro reptiliano porque é similar ao dos repteis.
Parte central: seu cérebro mamífero antigo- que é similar ao cérebro de outros mamíferos de sangue quente. Controla as emoções e a sexualidade.
Parte alta: é o córtex (superfície). Utilizado para pensar, falar, ver, escutar y criar.
Howard Gardner da Universidade de Harvard considera que existam pelo menos 8 diferentes tipos de inteligências.
Gardner afirma todos temos diferentes tipos de inteligências.
Inteligência lingüística: nossa habilidade de ler, escrever e comunicar-se.
Inteligência lógico- matemática : habilidad para raciocinar e calcular
Inteligência musical: Muito desenvolvida em compositores, músicos, cantores etc.
Inteligência espacial-visual: classe de habilidade utilizada pelos arquitetos, escultores, pintores entre outros.
Inteligência corpóreo-cinestésica: altamente desenvolvida nos atletas, bailarinos, ginastas e talvez nos cirurgiões.
Inteligência interpessoal: habilidade de relacionar-se com los outros. Habilidade característica dos vendedores, motivadores ou comerciantes.
Inteligência intrapessoal: habilidade de ver-se a si mesmo, conhecer-se, classe de habilidade que dá a algumas pessoas uma grande intuição.
Inteligência naturalista: a habilidade de trabalhar e harmonizar-se com a natureza.
Cortex frontal anterior: Pensamento.
Córtex motor: Actividade motora.
Lóbulo temporal: Centro da linguagem
Lóbulo parietal: Habilidade espacial
Lóbulo occipital: Centro visual.
Cerebelo: Papel chave no controle da postura e equilíbrio.
Filtros e conectores: São 3 os mais importantes a amígdala, o hipocampo e o núcleo caudado; todos eles filtram, modulam e fazem importantes conexões entre diferentes partes do cérebro.
Partes do cérebro que se relacionam com diferentes funções.
Os lados do seu cérebro
O lado esquerdo do seu cérebro tem uma grande participação no processamento da lógica, das palabras, das matemáticas, e das seqüências: as chamadas partes acadêmicas
O lado direito do cérebro se encarrega do ritmo, da música, dos desenhos e do sonhar acordado: as chamadas atividades criativas.
Mirian Diamond
O cérebro é muito mais complexo que qualquer explicação que mencione apenas o lado esquerdo e direito.
Seu lema:
Seu cérebro pode aprender do nascimento até o fim da vida.
Separar o cérebro em várias partes permite identificar as muitas e pequenas partes que controlam os movimentos dos braços, pernas e dedos, assim como as que controlam os sentimentos os sentimentos, a dor, temperatura, tato, pressão e audição.
Se exposto a ambientes estimulantes pode modificar-se de maneira positiva. Da mesma forma, regride ou modifica-se de forma negativa, na ausência de estimulação.
Seis são portas de entrada principais por meio das quais aprendemos:
O que vemos
O que ouvimos
O que provamos
O que tocamos
O que cheiramos
O que fazemos
Há pelo menos três estilos de aprendizagem:
Estudantes hápticos: Palavra grega que significa mover-se com. São pessoas que aprenden melhor quando se envolvem com o conteúdo, quando se movem e experimentam.
Estudantes visuais, que aprendem melhor quando vêem imagens do que estão estudando.
Estudantes auditivos, que aprendem melhor por meio do som, da música e da fala.
Três aspectos que são muito importantes para a aprendizagem:
A forma que você arlmazena e recupera a informação, rápida e eficientemente.
Como a utiliza para resolver problemas.
Como a utiliza para criar novas ideas.
Quanto mais você integra estas formas mais você aprende.
Como se armazena a informação no seu cérebro..*Com um sistema de padrões qu é capaz de armazenar prácticamente qualquer quantidade de informação que receba.
Seu cérebro classifica la informação en muitos arquivos diferentes.
Armazena a informaçõa com uma grande quantidade de associaçõess.
Esta forma de armazenagem pode relacionar coisas que se parecem entre si.
Seus quatro tipos de onda O segundo passo para aprender a utilizar el subconsciente .
É aquí onde nos encontramos com as ondas do cérebro.
Muitos pesquisadores agora estão convencidos de que podemos absorver información muito mais rápida e efetivamente quando nosso cérebro está em um estado especial de consciência
Seu cérebro trabalha com oxigênio e nutrientes..*
Como qualquer outra maquina complexa, seu cérebro necessita energia.
Energia obtida dos nutrientes que consome.
Se você é adulto seu cérebro utiliza 20% da energía que produz.
Alimente-o com uma dieta pobre em energía e êle não funcionará bem.
Para obter energia, o cérebro precisa muito de glicose. Esta é a razão pela qual frutas e verduras são tão essenciais: porque são ricas em glicose.
Cada mensagem flui pelo seu corpo elétrica e químicamente, e todo o tempo muda de um modo a outro.
Mas de onde vem a eletricidade cerebral ?
Vem de uma boa alimentação combinada con oxigênio.
Brian y Roberta Morgan dizem:
Qualquer deficiência nutricional pode reduzir os níveis de certos neurotransmissores e afetar de maneira adversa o tipo de comportamento pelo qual são responsáveis. E vice-versa, um problema físico ou mental pode ser corrigido aumentando-se o nível do transmissor principal.
SOMOS O QUE COMEMOS..*
RICHARD M. RESTAK
O funcionamento do cérebro depende muito do que se come no café da manhã
Na melhor das hipóteses, o quociente de inteligência contribui em aproximadamente em 20% para o sucesso na vida, o que deixa os 80% restantes a outras forças que se agrupan como inteligência emocional.
Daniel Goleman
Alguns conselhos simples sobre alimentos para o seu cérebro:
Tome um bom café da manhã, que contenha de preferência grandes quantidades de fruta fresca.
Almoce bem, de preferência incluindo uma salada de verduras frescas.
Faça com que peixes, nozes e gorduras vegetais sejam uma parcela importante de sua dieta.
Exercite-se de maneira regular, para oxigenar o sangue.
Evite tudo o que possa intoxicá-lo.
Corpo e mente unidos..*
As moléculas das emoções fazem funcionar todos os sistemas do corpo.
Candace. B. Pert.
O corpo é a mente inconsciente. E a mente e o corpo trabalham como um só para filtrar, armazenar, aprender e recordar: elementos chaves da aprendizaje.
Os primeiros 20 passos fáceis para melhorar a aprendizagem:
*Comece com esporte.
*Atreva-se a sonhar.
*Estabeleça una meta específica- e ponha datas limite.
*Consiga un mentor entusiasta-rápidamente
* Comece con el panorama global.
*Pergunte !
*Descubra o principio mais importante.
*Encontre los três melhores livros escritos por vencedores práticos.
*Volte a aprender como leer de maneira inteligente.
*Refuércelo con imágenes y sonidos.
*Aprenda fazendo.
*Haga mapas mentales en vez de mapas lineales.
*Aprenda novas formas de recordar o que aprendeu.
*Aprenda a arte de la consciência relaxada.
*Pratique, pratique, pratique.
*Revise y reflexione.
*Utilize ferramentas de relacionamento tais como ganchos de memoria.
*Divirta-se, Brinque.
*Ensine os outros.
*Faça um curso de aprendizagem acelerada.
UNIVERSIDAD MÉXICO INTERNACIONAL
MATERIA: Desarrollo de habilidades del pensamiento.
MAESTRO: Sergio Moreno.
LICENCIATURA EN DIRECCIÓN DE NEGOCIOS
ALUMNA: Chávez Urías Cinthia Maricruz.
TEMA: Diapositivas del cerebro.
Septiembre de 2007
Culiacán Sinaloa México
Traduzido do espanhol por:
Mauricio A. P. Peixoto
www.officinadamente.com.br
Leia o blog da Officina da Mente.
Acesse:
http://www.officinadamente.com.br/blog/index.php
Diagramação, texto, imagens e efeitos mantidos da apresentação original:diapositivas-cerebr-oo4412.ppt
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