包头市第一实验小学的课改实践路 两家航校招飞初检...

09责编/李宁宁 美编/田瑞波 审校/黄蕾 2018年12月13日 星期四

鹿城教育鹿城教育

本报讯（记者 李学工）按照内蒙古自治区普通高校招生报名工作安排，依据中国民用航空招飞系统2019届高考招飞公告要求，12 月 6 日上午 8 时，民用航空招飞面试、初检工作在二〇二中学举行。

南昌理工学院及黑龙江八一农垦大学两家民航招飞单位来到二〇二中学，对怀揣飞行

梦并有意报考的高三学子进行了初检面试。来自我市包一中、包钢一中、包四中、包九中、北重三中、一机一中等十几所高中的200多名学生参加了初检。

本次初检工作分三个步骤进行。首先，航校招生老师向前来参加的考生集中进行讲解宣传，让学生们了解今年的招生计划、招生条件等信

息；随后分组进行初检；最后，初检通过的考生在等候室领取《民航招飞初检合格通知单》，其中，二〇二中学共有27名高三学子通过此次初检和面试。

南昌理工学院及黑龙江八一农垦大学均属提前批本科录取，招收参加2019年普通高考的男性应、往届高中毕业生，年龄16至20周岁，外语语种为英

语的考生。招飞程序分设初检面试、

上站体检、心理测试、背景调查四个阶段。初检面试合格的考生，还将参加民航招飞上站体检和心理测试，并按生源所属省份高招主管部门公布方式在提前批次填报飞行技术专业志愿。两所高校将根据中国民用航空局划定的2019年招飞文化控制线和英

语单科控制线，在进档考生中，按高考文化总分从高分到低分择优录取；高考文化课同分者，按英语成绩从高分到低分择优录取。

作为包头市唯一考点，二〇二中学校领导高度重视此项工作，并要求有关部门认真筹备组织，积极配合招飞单位做好初检各项工作，确保招飞初检工作顺利完成。

两家航校招飞初检结束200多名学子参加初检

近日，东河区工业路第二小学张灯结彩，迎来了许多有趣的大人物——孔夫子、白雪公主、匹诺曹、屈原……原来，这是学校的第三届学科节快乐开启。学科节分为集体测试和个人测试两种形式。集体测试有语文阅读测试、数学计算测试、英语口语测试；个人测试项目分为四大类几十个小项目。“演员的诞生”“我是小戏骨”“超级演说家”“动手玩数学”“英文动漫配音”等丰富多彩的活动，让校园里充满了欢声笑语。 文/图 李学工

校园学科节包五中党员教师做示范

本报讯（记者 李学工）为更好地发挥党员教师的示范引领作用，近期，包五中持续开展

“一名党员一面旗”党员教师示范课活动。

全体任课党员教师参加了示范课，他们态度认真，准备充分，在制定学习目标、编制教案、制作课件、设计教学环节、问题设定等方面亮点频现，教案设计科学合理，学习目标精准明确，问题设计有层次。自主、合作、探究的学习方式贯穿始终，注重点拨指导，同时运用多种方式进行辅助教学，很好地体现了

“643高效课堂”的基本流程，教学效果显著，充分发挥了一线党员教师的示范引领作用。

包头工匠走进机电职校

本报讯（记者 李学工）12月6日下午，包头机电工业职业学校邀请包头工匠段爱平走进校园，为机电教研室全体教师作了题为《数控机床维护保养》的讲座。本次讲座主要包括数控设备组成、设备保养类别、数控设备点检内容与标准、数控设备安全操作规程四项基本内容。

段师傅以身边发生过的典型案例，重点突出数控机床规范操作的重要性和现实意义。听着他讲数控机床的操作和维护要点，机电教研室的老师深深地感受到段师傅对自己所从事的职业的敬畏和热爱。

包铝幼儿园开师德讲座

本报讯（记者 李学工）12月6日，包铝幼儿园全体老师认真聆听了张瑞园长《教师需要爱》的专题讲座。

张园长以“教育最本质的东西，是爱”“有爱无类”“信任比黄金重要”“让每个孩子都感到我喜欢他”等问题为主线，鼓励老师们走进孩子的内心世界，理解每一个孩子的不同个性，用博大宽广的爱来爱所有的孩子。

最后，张园长给老师们观看了“我是演说家”中刘慧凝演讲的《守住初心》，以此激励老师们，把自己的爱奉献给幼教事业，把爱心传递给每一个孩子。

本报讯（记者 李学工）为让教师们正确认识压力，有效化解压力，更好地开展班级和教学管理工作，近日，包钢五中开展了“聚焦教育问题 分享管理智慧”心理培训学习，并由学校专业心理咨询师彭维丽老师授课。

彭老师的讲座采用与老师们互动的形式，将参会老师分成七组，让每一组教师分别提出一个在教育教学中最需要解决的问题，然后每组对认为最重要的问题赋分，再将每一问题的赋分相加，得出最重要的问题。

老师们认为，接下来的环

节应该是如何解决，并期待彭老师给出“灵丹妙药”，使问题迅速解决，收到立竿见影的效果。然而彭维丽却将老师们引向了“大家如何面对这一问题”上，让大家深入思考，展开讨论，得出结论。

培训中，老师们一度觉得

彭老师在回避问题，慢慢地才领悟到她实际上是在告诉老师们：不论遇到什么问题，都需要去面对，去想最合理最有效的办法，而不是去抱怨，去逃避。同时，她告诉老师们的不是局限于解决一个问题，而是解决诸多问题的方法。

校园心理培训课 聚焦教育大问题

本报讯（记者 李学工）幸福南路小学教育联盟二校区以传承国学经典特色为载体，坚持文化带动教育，通过家、校、社区三位一体的教学模式共育廉洁新风。同时，学校以“智雅”体系育人为中心，将廉洁文化引进家庭、引进校园、引进社区，通过多种多样的形式，对广大师生和家长进行思想孕育和熏陶。

学校每年都会通过不同形式对廉政文化进行宣传和学习教育。今年，学校提出了“诵廉”“唱廉”“书廉”“画廉”“挂廉”五部曲。通过讲清廉故事、唱清廉歌曲、书廉洁警句、画廉政漫画、挂清廉彩旗等活动，让廉洁教育成为校园文化的重要组成部分，着力培育具有“莲”一样品质的师生，让“廉洁之花”

开遍学校角角落落，芬芳每位师生的心灵。

此外，学校还以家长学校和社区活动为载体，通过绘声绘色的系列活动共育廉洁新风。“廉政好家风——小眼睛盯住大眼睛”就是其中一项内容，孩子们在学习廉洁新知的同时，当好家长的廉洁监督员。学校也将家长们请到学校，让家长们在课堂上

讲述自己及身边家庭的真实家风事例，通过这些平凡的

“家长里短”故事，让好的家风、家训、家规在学校中广为传诵，用家庭监督遏制腐败的滋生蔓延，形成学校育廉洁、家庭养廉洁的新风尚。学校还倡导“班班进社区宣讲廉洁”的活动，在社区进行廉洁五部曲的宣传活动，进而倡导全社会清风正气的形成。

家校共建育新风 廉洁之花开校园

本报讯（记者 李学工）一支支精神饱满的合唱团队、一个个信心百倍的指挥教师、一曲曲婉转动听的合唱曲目……这是“德润校园·欢乐歌声”青山区中小学生校园艺术节各项比赛的活动现场。

科技少年宫童声合唱团的孩子们演唱的两首蒙古族合唱作品《布菁朵拉》和《布里亚特宴歌》，作为压轴节目以精美的着装、悠扬的歌声感染了在场的评委和观众，最终在 35 所中小学中以最高分摘得桂冠。

由舞蹈中心主任刘婷婷指导，三位骨干教师宋雪雯、任思宇、邢阳精心排练的舞蹈《巴艺思勒》表现了蒙古族人民舒展欢快、热情奔放、朝气豪迈的民族特点。为了以最佳状态参加比赛，孩子们积极练习，从不熟悉动作

到牢记每一个细节，从合不上节奏到把音乐与动作合为一体，师生们都付出了辛勤的汗水和大量的时间、精力。功夫不负有心人，科技少年宫学员以 9.89 分的成绩，在45支优秀的队伍中脱颖而出，荣获第一。

中小学校赛才艺 科少团队夺双冠

【简讯】

活跃的大课间

学生们在课堂上积极回答问题

◎记者 李学工 摄影报道

生本教育是由郭思乐教授创立的一种教育思想和方式，这是一种为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育。目前全国有100多所学校在践行生本教育，我市也有些学校在以这种模式践行自己的办学理念和课堂改革。

12月5日，“2018年东河区中小学教改推介会”在包头市第一实验小学举行，主要观摩的就是该校已进行一年半的生本教育课堂改革。放眼全市，包头市第一实验小学是社会认可度较高、教育教学质量较好的优质教育资源，同时该校也是东河区范围内最早开展生本教育，教改相对成熟的学校，因而此次推介会对于东河区课改具有观摩、学习和反思的典型意义。

学生们和小机器人互动

生本课堂什么样？看完长知识了

包头市第一实验小学的课改实践路

当日，实验小学录播室内，五年级学生正在上语文课，学习内容是五年级上册八单元的《走近毛泽东》。但这不是一节老师讲、学生听的传统课，学生们分为小组相对围坐。老师简单开场后，随即询问学生，他们在“前置学习”中了解到了什么？学生们纷纷举手抢答，被点名的学生手拿“前置学习单”，逐项说明自己预习时查阅到的相关资料。

“前置性学习、小组构建与运行，这是生本教育的两大支柱，在此基础上，充分激发学生自主学习的兴趣，从而实现先学后教、以学定教的课堂模式，这便是生本教育的基本模式。”随着实验小学校长杜素花的解释，记者看到的是学生踊跃回答、自信满满、气氛活跃、师生关系融洽的课堂。

“下面由我们小组为大家解答这道题的算法。”六年级四班的数学课堂上，随着刘芊瑶小组成员的登台，在白板展示、手写算式、现场讲解及台下同学的提问中，再加老师的恰当引导，学生们学会了这道题的多种算法。

当日，实验小学同时开放了语文、数学、英语、美术、体育、计算机等20节生本课堂，到会观摩的东河区教育局领导、东河区教研室教研员、各校领导及相关教师等，挑选自己感兴趣的课，认真听课、仔细观察、细致记录、更有老师拿起手机或架起摄像机“偷艺”。

依照实验小学的课改规划，生本课改共将经历三个阶段：确定方向，全面启动；实践探究，反思提升；总结成果，经验

推广。一年半的课改，该校已经完成第一阶段，正在进行第二阶段的试水。

外行看热闹，内行看门道。各校都在进行生本课堂，这么多校长、老师，到底看出了什么可圈可点之处？有校长表示，“这种课我们的老师讲不了，给了学生这么大的自由度，如何引导、何时该收、何时该放？收该收到什么程度，放又该如何放得课堂不失控？不经过学习、打磨和历练，课堂效果和教学目标是很难达成的。”也有校长沉吟道，

“学的只能是方法，但学完也只能是借鉴。学校不同、学情不同，有些讲法在实验小学效果很好，但到了我们学校，就可能收不到好效果，归根结底一句话：戏法人人会变，但窍门各有不同。”

“变通论”不只是观摩者的看法，更是实验小学的实践历程。杜素花感慨地说：“从确立生本教育开始，我们先后派出数批老师去广州郭教授的大本营学习。和学生学习一样，当时觉得听懂了、学会了，但等回来实践后，就发现水土不服，不能照搬：要么指导学生前置学习不到位，要么不能很好地把控课堂，再或者就是学习目标难以达成。”

拜佛取经，落地生根，说起来容易，做起来却很难。主要难题有二：一是人的思想问题，二是“技术攻关”。“不改我们的教育教学质量是最好的，改得万一出了问题怎么办？”“我水平低，跟不上趟，谁能改谁先改吧。”这样的类似思维，在任何改革中

都会存在，而坚定改革决心，靠的必须是一往无前、摸着石头过河的勇气。

为进行课改，学校先是确定方案、成立领导小组，之后各学科组建“课改导师团”，引领教师们学论著、解读课标、做示范课、开内部讲座。之后，便是老师一个个地“过堂”，一节节地听评课、磨课。一年多下来，老师们的教案、笔记有多少且不说，光是校领导的“听课记录”，就比以往多了好几倍。

听课现场，进到实验小学六年级的英语课堂，两个情景令记者印象深刻：一是课堂既不是老师，也不是学生的“一言堂”或“一组堂”，而是气氛活跃，此起彼伏的“交流堂”“互动吧”；二是课堂完全

是全英文“磨耳课”，不论老师讲还是学生答，没有一个说汉语的。“你们都能听懂吗？”记者问身边的两个学生，他们挺着胸脯说：“能，平常我们就是这样上课的，所以都能听懂。”旁边一位听课老师则告诉记者，“我们的学生可做不到这样，课堂也不能做到全英文授课。”

“难，课改真的很难！”杜素花感慨，课改中，问题可谓层出不穷，难以预料。于是，教研会、备课小组会等，所有的研讨都会细致到一堂课的目标定得是否具体、讲课方式是否最佳、评价是否真正客观，是否找出了问题所在等。长期磨炼下来，最终实现的是人人能讲生本课，科科能按生本模式改。

观摩结束，自然少不了教研和评判。五年级语文组重点讲解了《走近毛泽东》单元整合教学的总体目标、课堂设计、目标落实等情况。“总的来说，是要通过听说读写、小组讨论、班内交流，让学生能够多方面、多角度地进行学习和拓展。”年级组长解释。

东河区教研室教研员的点评更注重“教什么，怎么教；学什么，怎么学”的问题。“不管怎么讲，更多要思考你讲的是否符合学科素养要求。从实验小学的课上反应来看，学生确实已经走到了课堂中央，此时，老师更要关注的是学生的学习方法和路径是否正确。从课堂把控来说，既不能放得过松，又不能

攥得太紧，适度地把控，才是有助于学生发展的生本教育。”一名教研员说。

谈及课改思维，杜素花说：“我们要通过学习，从理论中来，到实践中去，用生本理念武装我们的头脑，才能准确把握教改方向，让生本落地生根，让生本课堂常态化，最终达到提高学生学习能力，提升综合素养，为他们一生发展奠定基础的目的。”

会后，到场观摩的东河区教育局副局长高立国对记者说，实验小学领导班子对学校的课堂教学模式进行顶层设计，加大对教师的学习培训，借鉴先进地区的经验，进行了一年半的积极实践，已经形成比较成型的课堂教学新模

式，课堂生态和学生的学习都发生了很多向好的变化，其生本教育课堂教学改革的探索实践和课堂教学模式，对东河区其他学校都具有重要的借鉴意义，值得推广学习。

他同时表示，近年来，东河区一直在努力推进和践行课堂教学改革，其中以实验小学为代表的一些学校，探索实践的是生本教育，并已经形成了比较成熟的课堂教学模式。“今后，我们还需要不断地雕琢、完善及提升，希望通过生本课改等先进模式，把课堂真正还给学生，打造高效课堂，进而使得东河区中小学教育教学质量得到质的提升。”高立国说。

同样的生本，不同的改法

同样的问题，不同的解法

同样的好评，不同的思索

08责编/张玮 美编/顾未明 审校/刘勇如 2018年12月13日 星期四

鹿城教育鹿城教育

小组合作在生本课改中呈现出无限活力