Oferta educativa 1º Bachillerato

Colegio Marista «La Merced-Fuensanta»

Departamento de Orientación

Murcia, 16 de Febrero de 2012

Batería de Tests para el Diagnóstico de Adolescente s

B.T.D.A.-2

© Juan Enrique García Rincón - E. José Uriel Miñana

C.E.I.S. – TEA EDICIONES

¿ Qué es una Batería de Tests ?

• “Conjunto” de pruebas.

• Pretende “medir”.

• Nos aporta una información puntual

del desarrollo del adolescente.

¿ Cómo se mide en Psicología ?

E = m c2

El desarrollo psíquico sigue un proceso evolutivo y diferencial

1º INF

6º PRI

4º ESO

¿ Cómo se mide en Psicología ?

Baremo

Baremo

Test

X

Test

X

1 - 99

69

Muestra

Sujeto

Resumiendo...

PSICOLOGÍA

• Tiempo

• Madurez

Dos principios a tener en cuenta

1. Puntuaciones altas

2. Puntuaciones bajas

•El rasgo, la aptitud, la habilidad medida, está altamente desarrollada

•El rasgo, la aptitud, la habilidad medida, no está suficientemente desarrollada todavía

•Variables “contaminantes” en el proceso

Variables “contaminantes”

• Un mal día, el de la aplicación.

• Falta de motivación y credibilidad.

• Miedo propio de la edad.

• Errores de procedimiento: marcas,...

Prueba de contraste.

Áreas exploradas

APTITUDES MENTALES

PERSONALIDAD

ADAPTACIÓN

INTERESES ESCOLARES

EL ESTUDIO

ESTUDIO SOCIOMÉTRICO

Revisamos los resultados

Página 1 Página 2

Criterio

personal

estimativo(sinceridad)

Aptitudes

mentales

Aptitudes mentales

Inteligencia General

Es el resultado global ponderado de las pruebas factoriales de

inteligencia.

Razonamiento Abstracto x3

Razonamiento Verbal x2

Razonamiento Numérico x2

Razonamiento Espacial x1

Personalidad

Introversión

Inexpresividad social y

tendencia al aislamiento de

los demás.

Extraversión

Apertura a los otros,

comunicación social.

Adaptación

Familiar

Nivel de satisfacción afectiva en el entorno familiar; relaciones

interpersonales gratificantes en el medio familiar.

• NO ES UN TEST DEL CARIÑO Y AMOR A LA FAMILIA

• Adolescencia (inconformismo, incomprensión...).

• Relación (tiempos, espacios...).

• Otros intereses muy fuertes: los amigos.

El estudio

Motivación

Actitud

Organización

Hábito

Condiciones personales

Condiciones ambientales

“Talentos medios que venzan la pereza

de forma habitual”

Intereses Escolares

Programa Orienta

•Resultados del cuestionario

•Según las respuestas del alumno, orientadas a profesiones en el futuro:

�Profesión aconsejada.

�Actividades profesionales.

Debe ser un elemento de diálogo .

Los resultados no son vinculantes .

Algunas preguntas...

•¿Son determinantes los resultados del informe?

NO. Es una información más en el proceso de desarrollo.

•¿Qué pasa si alguna frase explicativa es muy concluyente?

Intentan ayudar a la interpretación.Debemos tener una visión global de los resultados.

Algunas preguntas...

•¿Qué pasa si las capacidades son altas y los resultados académicos bajos?

Analizar … ACTITUD, …MOTIVACIÓN,

…ORGANIZACIÓN, …HÁBITO,

... ADAPTACIÓN ESCOLAR / FAMILIAR,

... FUERZA DE VOLUNTAD...

•¿De cara al Bachillerato?

Debe ser un elemento más en la decisión.

Algunas preguntas

•¿Qué hacer ?

Sentarse PADRES-HIJOS a dialogar sobre...

•¿Puedo con resultados bajos en estos momentos alcanzar grandes metas?

SÍ.

No olvidar la MOTIVACIÓN, el ESFUERZO,

la CONSTANCIA, la ILUSIÓN, el APOYO...

Muchas gracias

por la atención y…

© Colegio Marista “La Merced – Fuensanta”Murcia, 2012

1 º Bachillerato(Enseñanza NO OBLIGATORIA)

Universidad C.F.G.S.

2 º

Bachillerato

•DESDE CUALQUIER OPCIÓN DE 4º DE ESO SE PUEDE CURSAR CUALQUIER MODALIDAD DE BACHILLERATO.COHERENCIA.

•ELEGIR CON VISIÓN DE FUTURO.UN CAMBIO DE MODALIDAD DE 1º A 2º DE BACHILLER ES MUY COMPLICADO.

•HAY UN CONSEJO ORIENTADOR QUE NO ES VINCULANTE.

•YA NO ES ENSEÑANZA OBLIGATORIA.LAS NOTAS YA CUENTAN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD.

•CRITERIOS DE TITULACIÓN EN 4º DE ESO.

•SON 31 HORAS LECTIVAS EN BACHILLERATO.

•ESTO ES UNA PREINSCRIPCIÓN. SE HACE CON LA OFERTA EDUCATIVA QUE PROPONEMOS.EN LA MATRÍCULA PUEDE SER QUE ALGUNA CLAVE NO ESTÉ.

¿Cómo realizar un buen Bachillerato?

Cálculo de Nota para Acceso a Universidad

Suma de notas

de 1º Bach.

(sin religión)

Suma de notas

de 2º Bach.+

Nº total de asignaturas (17)

Media de Bachillerato: 60%

Nota Prueba de Acceso: 40%

1.- Ciencias para el mundo contemporáneo (2 h)2.- Educación Física. (2 h)3.- Filosofía y Ciudadanía. (3 h)4.- Lengua Castellana y Literatura I. (3 h)5.- Inglés I. (3 h)6.- Religión. (2 h)Tutoría (1)

1.- Historia de España. (4 h)2.- Historia de la Filosofía. (3 h)3.- Lengua Castellana y Literatura II. (4 h)4.- Inglés II. (4 h)

• Latín II. • Historia del Arte.• Geografía

•Mat. aplicadas a CC.SS. II.•Economía de empresas.•Geografía

•Mat. aplicadas a CC.SS. II.•Geografía•Historia del Arte.

•Biología•Química•Ciencias de la Tierra

•Matemáticas II.•Física•Química

•Biología•Química•Física

•Matemáticas II.•Física•Dibujo Técnico

• Dibujo Artístico. • Historia del Arte.• Dibujo Técnico II

25 plazas para alumnos de nuevo ingreso25 plazas para alumnos de nuevo ingreso

Preferencia:Preferencia:

Hermanos de actuales alumnos o Hermanos de actuales alumnos o exalumnosexalumnos

Hijos de antiguos alumnosHijos de antiguos alumnos

Alumnos presentados por familias de alumnosAlumnos presentados por familias de alumnos

Colegios relacionados con MaristasColegios relacionados con Maristas

PPúúblico en generalblico en general

Inscripción y matrícula:

231,16 €

10 mensualidades de:

353,20 €

Murcia, febrero de 2012

Gracias por su Gracias por su Gracias por su Gracias por su

atenciatenciatenciatencióóóónnnn