Painel2 - Cidadania e Sustentabilidade para o séc. XXI – Manuel Carvalho Gomes (CIDAADS)

Outubro 2010Outubro 2010Manuel Carvalho GomesManuel Carvalho Gomes

Conferência CIDAADS

Sustentabilidade. Políticas, Investigação e Práticas

Cidadania e Sustentabilidade para o séc. XXI

A vulnerabilidadeA vulnerabilidade

parte integrante da sociedade tecnológicaparte integrante da sociedade tecnológica

Haiti iguala a tsunami de 2004O Governo do paíselevou estimativa de vítimasfatais para 230 mil

“A humanidade encontra-se num momento dedefinição histórica. Defrontamo-nos com aperpetuação das disparidades existentes entre asnações e no interior delas, o agravamento dapobreza, da fome, das doenças e doanalfabetismo, e com a deterioração contínuados ecossistemas de que depende nosso bem-estar. (...)”In Agenda 21, preâmbulo.

“A educação é não somente um direito do ser humano,mas igualmente uma condição sine qua non dodesenvolvimento sustentável e um instrumento

indispensável a uma boa governação,a decisões claras e à promoção da democracia.”

In Príncipes, Documento CEP/AC.13/2005/3/Rev.1 – EEDS/CEE

Década

O que é?Década (2005-2014)

Todas as nações do Mundo são convidadas a usar a Década

finalidade

integrar os valores inerentes ao Desenvolvimento Sustentável

em todas as facetas da aprendizagem,

pretendendo, entre outros objectivos:

. contribuir para valorizar a função da educação como contributo

para o Desenvolvimento Sustentável (DS);

. fomentar a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem

no domínio do DS;

. desenvolver, a todos os níveis, estratégias para reforçar as

competências dos cidadãos em matéria de EDS

A Década deve constituir um espaço privilegiado para a reflexão, para se preparar o mundo para a mudança que pretendemos venha a contribuir para um mundo durável.

Como é que cada um de nós

está disposto a participar para a mudança?

Mais importante que a situação diagnostica

é a visão do futuro

Recomendações e compromissosRecomendações e compromissos

1968 – Programa Homem e Biosfera1972 – Estocolmo1975 – Belgrado1977 – Tiblisi1987 – Nosso Futuro Comum (desenvolvimento sustentável)

1992 – Rio (Agenda 21)1997 – Salónica1997 – Quioto2000 – Declaração do Milénio2002 – Joanesburgo2000/03 – Carta da Terra2005 – DEDS

10 anos 10 temas

O consumo sustentável

A diversidade cultural

A saúde e a qualidade de vida

A água e a energia

As reservas da biosfera como lugares de aprendizagem

Os sítios do património mundial como lugares de aprendizagem

A EDS na sociedade do conhecimento

A participação na cidadania e a boa governança

A redução da pobreza e os projectos de desenvolvimento sustentável

A ética e a justiça entre gerações

(ser humano)

Preparar o mundo para a mudança

O êxito na inversão das tendências insustentáveisdependerá em larga medida da educação de alta

qualidade para o desenvolvimento sustentável a todosos níveis da educação, incluindo a educação emmatérias tais como a utilização sustentável de energiase dos sistemas de transportes, padrões de consumo ede produção sustentáveis, saúde, competência dosmeios de comunicação social e uma cidadania global

responsável.

Estratégia da UE para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), Junho 2006:22

Projecto Cidadania e sustentabilidades para o séc. XXI.

Caminhos para uma comunidade sustentável nos Açores.

projecto de investigação/acção/formação

visa potenciar e desenvolver novos olhares sobre a realidade

local dos Açores e promover a intervenção local, através da

formação de professores para a EDS

valorizar as componentes da biodiversidade e da geodiversidade

dos Açores

Preparar para intervir e para usufruir

Diversas modalidades de Formação. Oficina

. Construção e materiais

. Trabalho de equipa/transversal – mais fácil a

diferenciação pedagógica (PIT)

. Projecto

. Aplicação de materiais

. Curso

. Divulgação das estratégias/materiais

Importância das Tecnologias na educação

- Vídeo conferências

- Portal da Biodiversidade dos Açores

O programa de intercâmbio entre alunos e professores de escolas

do projecto e

escolas americanas com ensino do português e alunos luso-

descendentes, principalmente açorianos

Materiais pedagógicos elaborados em Oficina de Formação

(2009-10)

Autobiografias Ambientais

Guiões de Exploração do Portal da Biodiversidade dos Açores

Itinerários Ambientais

Fotografia

Enriquecimento do currículo regional

O projecto associa a arte e a fotografia para a promoção da

EDS e aposta grandemente na vertente da Educação para a

Cidadania e para a Intervenção

Aprendizagem ao longo da vida

Conferências ao fim da tarde

Escolas e autarquias da Ilha Terceira e da Ilha do Pico

Universidade dos Açores

ONG

Secretarias Regionais com a tutela da Educação e do Ambiente

Parcerias

Coordenação do CNE

Apoio da FLAD e da Ciência Viva

Gestão executiva da CIDAADS

OBRIGADO E

BOA DÉCADAgomesmac@gmail.com

O futuro … é um acto da imaginaçãoWarren Ziegler (1987), In Engaging people in sustainability, Daniella Tilbury e David Wortman