Paradigmas

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos:

Tradicional y Postmoderno

Prof. Jessica López 2011Departamento de Informática y Tecnología Educativa – DITE

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

Informática Aplicada a la Educación

¿Qué es Paradigma?

Paradigma

Marco modelo teórico explicativo

Teorías

Creencias

Valores

Leyes

Técnicas

Hipótesis

Interpreta y explica la realidad

Guía el accionar y la toma de decisiones

“Esquema de interpretaciones básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta

una comunidad concreta.”

Informática Aplicada a la Educación

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Educación Presencial Pura

Educación presencial con recursos

Según Rama Claudio 2004

Modelo Tradicional

Materiales de Apoyo

El Profesor único

poseedor del conocimiento

Las Tic para uso presencial

El Alumno tiene

el deber de

ser deposito de conocimiento

Teorías de Enseñanza Aprendizaje

Tradicionalistas

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo

Educativo

Según Rama Claudio 2004

Modelo Postmoderno (Virtual)

Sociedad

de la InformaciónGlobalización

Filosofía Web 2.0Brecha Digital

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo

Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (virtual)

Brecha DigitalFilosofía Web 2.0

Sociedad

de la InformaciónGlobalización

Es un proceso que esta

provocando una red de

interrelaciones o

interdependencias entre diversas

regiones geográficas, países y

culturas que envuelven todas las

facetas del quehacer humano

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo

Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)

Brecha DigitalFilosofía Web 2.0

Sociedad

de la InformaciónGlobalización

Definida por Bruner (2000):

La sociedad basada en el

manejo de la información,

como materia prima para la

generación del conocimiento.

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo

Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno

Brecha Digital

Sociedad

de la InformaciónGlobalización

Es la posibilidad de mayor o

menor que tienen los países de

poseer la tecnología necesaria

para el desarrollo y

actualización del conocimiento

Constructivismo Social

(Virtual)

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Postmodernismo

Educativo

Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)

Sociedad

de la InformaciónGlobalización

Filosofía Web 2.0

Brecha Digital

Según Tim O´Reílly, 2003 como

un cambio de paradigma sobre la

concepción de Internet y sus

funcionalidades, orientadas a

facilitar la máxima interacción

entre los usuarios y el desarrollo

de redes sociales.

Constructivismo Social

Informática Aplicada a la Educación

Paradigmas Educativos

Este paradigma presenta las siguientes

Características:

•Es basado en el uso de las Tecnologías y de

estrategias grupales e individuales.

•Eficiencia en cuanto a la trasmisión de la

información.

•El estudiante es concebido como un ser autónomo

y autosuficiente.

Modelo Postmoderno

Modelo Tradicional Vs. Postmoderno.