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PARTENARIAT MULTILATERAL COMENIUSPELO : Let’s Protect our Environment by Learning Outdoors

2ème rencontre à NORTHEIM – AllemagneDu 3 au 9 juin 2012

LE DEPART POUR L’ALLEMAGNE

Dimanche 3 juin 2012Dans le TGV Rennes‐Paris Montparnasse

Dans le métro pour la gare de l’Est : Ca sent pas bon ! 

Les couloirs sont trop longs …

Dans le train couchette, on n’a pas vraiment dormi …   

Lundi, arrivée à…

öttingenà 6h15…

Petit déjeuner au Burger King de la gare.

Visite de la ville avec Stephen. 

La gardienne d’oies que tous les étudiants viennent embrasser quand ils ont fini leurs études. 

VISITE DE NORTHEIM

Les maisons sont plus grandes que chez nous. Tous les toits sont en tuiles. Elles ont des colombages. Northeim est une ville très calme. L’après‐midi, il y a beaucoup de jeunes dehors parce qu’ils arrêtent l’école à 13h.

Ici, on voit un monument qui représente une étoile juive. Il y a eu plusieurs familles juives de Northeim déportées dans les camps de concentration pendant la 2nde guerre mondiale.

Emilie, Arthur, Brian 

C’est l’occasion de faire des photos  marrantes.

Petite discussion internationale au détour 

d’une rue !

BALADE DANS NORTHEIM

Sont pas mignons !!! C’est romantique avec la fontaine !!!

VISITE DE L’ECOLE

Herr Brinkmann, le directeur nous a montré toute l’école.

Nous avons fait un match defoot avec des élèves allemandsplus jeunes que nous. Nicolasest allé dans leur équipe, enrenfort !!

DANS L’ECOLELe règlement de l’école

CARTON JAUNE ET CARTON ROUGEJaune … petit problème

Rouge … c’est pas bon du tout ! L’élève est exclu de cours et va 

dans une salle spéciale !

Il fallait écrire des phrases dans les 7 langues en sur l’utilisation de l’eau au quotidien.

Emilie

LES DRAPEAUX DES PAYS PRESENTS EN ALLEMAGNE

L’EuropeL’Espagne

La Turquie

La Croatie L’AllemagneLa Suède

La France

Le Pays de Galles

LA FETE DE BIENVENUE

Mardi en début de matinéeOn est rentré dans la salle, pays par pays, derrière nos drapeaux sur la musique del’hymne européen. Après il y a eu des spectacles comme des pompom girls, de lamusique et des chants, des élèves qui imitaient des instruments de musique.Pour finir, on devait monter sur scène quand on entendait notre nom. On nousdonnait un collier avec notre nom dessus. Emilie

LA REMISE DES COLLIERS

EXPOSITION SUR L’EAU 

Chaque pays avait préparé un panneau.

Nous avions mis sur notrepanneau : le graphique depluviométrie, le prix de l’eauà Rennes, les grands fleuvesde France …

Y A‐T‐IL DU SEL DANS L’EAU DU ROBINET ?

On a utilisé des produits chimiques pour rechercher les sels. On portait des lunettes et des gants de protection.

On a préparé une solution d’eau salée, on a dessiné sur une feuille noire, on a séché !!! Un dessin blanc est apparu !!! C’est le sel !!!

LES ATELIERS D’EXPERIENCES SUR L’EAU

Jouer au Memory

Faire de la musique avec des verres en cristal.

Fabriquer des bateaux avec une boîte d’allumettes, un élastique et du savon.

Filtrer l’eauExpérience de chimie

Une question ? On cherche, on essaie, on conclut … 

Des vrais petits chercheurs !

ATELIER FUSEES A EAU

Dans une bouteille fermée et à moitié pleine d’eau, on envoyait de l’air comprimé (pompe à vélo), et la bouteille décollait  comme une fusée !!C’était marrant ! Humide ! Explosif ! Amusant ! On a fait un concours !!! Michel, notre guide allemand dans l’école, a gagné !

FABRICATION DE SORBET A LA FRAISE

Mardi matin, MadameMartin et Daniela, unprofesseur allemand ontpréparé des sorbets avecune classe d’élèvesallemands.

Nous avons dégustéles glaces pendant lapetite fête d’adieu dujeudi soir.

C’était vraimentexcellent !!!!Merci beaucoup !

Dylan

ATELIER LOGOS ‐AUTOCOLLANTS

Mardi après‐midi, nousavons fait des activités. Yves‐Loïc et moi nous avonsparticipé à l’activité dedessins de logo.

Le but de cette activité étaitde dessiner des logos pourinciter les gens à moinsgaspiller l’eau dans leur viequotidienne.

J’ai vraiment apprécié cet atelier. C’était très agréable !

Je remercie les organisatrices de cette activité : Katharinaet Gudula.

Dylan

ATELIER ART ET BRICOLAGE

Il fallait créer un panneausur le thème de l’eau àpartir d’objets récupérés.

C’est une réalisation faite pardes élèves et adultes desdifférents pays.

La salle de musique et tous ses instruments

ATELIERS MUSIQUE

Un élève et un professeur de chaque pays ont créé une chanson de Rap. Ils ont appris à dire bienvenue dans toutes les langues.

Nous avons écrit unechanson sur l’eau. Nousavons utilisé l’air de « FrèreJacques». Nous avonsutilisé plusieurs langues !

Prends‐tu ton bain ? (bis)Oui je l’prends ! (bis)

Dans de l’eau bien chaude (bis)Plouf, plouf, plouf (bis)

Écoute un peu ça !!Il serait presque aussi doué que 

Chopin ! 

LA BOUMMMMM !!!!Alors Arthur tu la mets ta musique ??

Chauds pour la battle !!!

Tu peux mettre ma musique ? 

Please !

Tanzen mit Arthur !!!  Sehr gut !!!

I am the King !

VISITE DE LA MINE

Lemercredi, nous sommes allés visiter une mine d’argent, d’or et de cuivre. Les roues qui entraînent les échelles fonctionnent avec  la force de l’eau venue des montagnes. 

PROMENADE PRES DU BARRAGE

Nous nous sommes promenésprès du barrage d’un plan d’eau.Le barrage est en pierre et enterre. Les tuyaux d’écoulements sont en bois (ce sont toujoursceux d’origine).

BAD LAUTERBERG SCHWIMMBAD

Le mercredi, nous sommes allés à la piscine avec toutes les personnes qui participent au projet !

Anouchka, Brian et moi sommes restés à les regarder en dégustant une bonne glace !

Dans la piscine, il y avait des vagues, un toboggan et plein d’autres choses fantastiques !!!

Dylan

JEU SUR LE THEME DE L’EAU DANS LES BOIS

Il fallait résoudre desénigmes plutôt marrantes,chercher des indices, trouverson chemin ! On s’est bienamusé.

Combien de litres d’eau faut‐il pour fabriquer un jean ?  8 000 litres …

3 gouttes par jeu gagné ! Pas plus !!!! 

Brian G

LE THEATRE DE LA NUIT

Jeudi, quelques élèves sont allés visiter le théâtre de la nuit.C’est une ancienne caserne de pompiers qui a été transformée en théâtre. 

Un dragon a vécu dedans !!! Dit‐on !!!!Là, nous avons vu et essayé des costumes. 

Nous avons assisté à un spectacle de marionnettes .

Jeudi, certains élèves sont allés au bord de la rivière pour chercher des bêtes avec du matériel spécial (une épuisette, une passoire, un bocal, un pinceau, une loupe et une assiette).

A la fin de la pêche, on a essayé de reconnaître les animaux avec un livre. On a utilisé la loupe. Les bêtes qu’on a trouvées nous indiquaient que la qualité de l’eau était bonne.            Emilie et Nicolas

ACTIVITE PECHE EN RIVIERE

LA FABRICATION DES BATEAUX(1)

L’activité « bateaux » était plutôt agréable. Nous étions répartis par groupes composés de jeunes de différents pays.  Chaque groupe devait construire son bateau.   

Matériel : bois, bidons, tuyaux et cordes.

Les professeurs ont aussi construit leur bateau.

LA COURSE DE BATEAUX(1)

Chaque groupe se lance pour la course.

Deux rameurs Dylan et Brian D

L’équipage des professeurs.

Pas facile de ramer !

Et il faut se dépêcher avant de couler!

Allez! Allez! Plus vite !

« Rame, rameRameur, ramez !!

On n’avance à rienSur c’canoë… »

Brian a des problèmes avec les cordes … c’est plein de nœuds … 

Emilie est vraiment costaud, elle porte tous les tuyaux.

1 ,2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 … bidons. 

C’est sûr, ça va flotter !!!

LA FABRICATION DES BATEAUX(2)

La construction était un peu dure car le matériel n’était pas très varié. On devait tout accrocher avec des cordes et si elles n’étaient pas bien serrées … Tout se détachait …        Brian D

LA COURSE DES BATEAUX(2)

Tout le monde ramedans la joie et la bonnehumeur .

Coup de pagaie à droite…Coup de pagaie à gauche …

Au fait … Comment on fait pour pagayer ????

Pas facile de se comprendre,quand on ne parle pas lamême langue !!!

SOIREE DES ADIEUX

Chansons, distributions des prix et diplômes, barbecue, frites…

Cette soirée était INOUBLIABLE !

Anouchka : Je suis très heureuse d’avoir participer. Je serais bien restée plus longtemps ! Emilie : Le voyage était super et les activités aussi !Arthur : J’ai été très heureux de participer à ce voyage. J’ai fait de nouvelles connaissances !Brian D : Merci pour ce voyage ! J’ai appris beaucoup de choses sur l’eau.Brian G : Moi j’ai réussi à parler anglais ! J’ai envie de repartir en Allemagne !Dylan :  Ce séjour était très agréable. J’ai beaucoup appris sur la vie quotidienne des Allemands.Nicolas : Ce voyage m’a donné envie d’apprendre l’anglais et les langues.  J’ai appris a connaître les Allemands. Ils sont accueillants !Ryan : J’ai préféré le jeu dans les bois.Yves‐Loïc : C’était pas mal ! Surtout la construction des bateaux et quand on les a mis à l’eau !