View
62
Download
8
Category
Preview:
Citation preview
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
BAND 3
PERNYATAAN STANDARD
Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar – dituturkan, dibaca dan ditulis
DESKRIPTOR B3 DL1Berbincang tentang sesuatu tajuk yang telah ditetapkan
EVIDENS B3 DL1 E1Mengemukakan pendapat berdasarkan tajuk yang diberikan
B3 DL1 E2Bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan tajuk yang diberikan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
1. Murid-murid diminta untuk meneliti gambar yang disediakan.2. Murid diberi satu tajuk berkaitan gambar tersebut, iaitu ‘Faktor
Kemalangan Jalan Raya’3. Murid-murid memberi pendapat mereka berkaitan dengan
tajuk tersebut.4. Murid-murid juga diminta secara berpasangan bersoal jawab
tentang tajuk tersebut.
Contoh Gambar :
Kad inventori :
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 1
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
KEMAHIRAN MEMBACA
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 2
BIL Soalan √ / X
1 Murid memahami tajuk yang dibincangkan
2 Murid dapat mengemukakan sekurang-kurangnya tiga pendapat mengenai tajuk yang diberikan
3 Murid itu memberikan contoh yang sesuai untuk menguatkan pendapat
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
BAND 3
PERNYATAAN STANDARD
Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar – dituturkan, dibaca dan ditulis
DESKRIPTOR B3 DB1Membaca dan menyatakan maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
T2 7.5 Aras 1 (vi)
EVIDENS B3 DB1 E1Menyatakan maksud tersurat yang betul daripada bahan yang dibaca.
B3 DB1 E2Menyatakan maksud tersirat yang sesuai daripada bahan yang dibaca.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
1. Murid mendeklamasi atau melagukan sajak Persahabatan.2. Murid menyatakan sekurang-kurangnya tiga isi tersurat yang
terdapat dalam sajak Persahabatan secara lisan.3. Murid menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi tersirat
yang terdapat dalam sajak Persahabatan.
Bahan Pentaksiran : Antologi Gema Sepi Gadis Genius m/s 20-21
PERSAHABATAN
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 3
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
KEMAHIRAN MENULIS
BAND 3
PERNYATAAN STANDARD
Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
DESKRIPTOR B3 DT1Menulis perenggan yang lengkap
EVIDENS B3 DT1 E1Menulis ayat topik yang sesuai
B3 DT1 E2Menulis ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang lengkap
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Bahan Contoh perenggan yang lengkap.
Langkah Pentaksiran1. Murid membaca tugasan.2. Murid merangka karangan3. Murid menulis ayat topik berdasarkan kerangka4. Murid menghuraikan isi-isi yang terdapat dalam kerangka (ayat
topik) karangan bagi membentuk idea sokongan atau ayat huraian.
Contoh Perenggan :
Cuti-cuti Malaysia
Di samping itu, di pantai Port Dickson juga terdapat banyak aktiviti riadah disediakan. (Ayat Topik) . Antaranya ialah, aktiviti berkayak, menaiki bot laju, menunggang jet ski, dan memancing ikan. Aktiviti seperti ini dapat menghiburkan orang ramai yang berkunjung ke sini. Keselamatan pengunjung juga amat dititikberatkan. Pengawal pantai disediakan bagi memastikan segala aktiviti yang dijalankan mengikut peraturan dan selamat. (Ayat Huraian)
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 4
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
BAND 4
PERNYATAAN STANDARD
Membuat penjelasan tentang maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR B4 DL1:Berbincang tentang sesuatu perkara secara beradab
EVIDENS B4 DL1 E1:Memberikan pandangan yang rasional dalam perbincangan.
B4 DL1 E2Menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai semasa berbincang
AKTIVITIPENTAKSIRAN
Bahan Berbual berdasarkan stimulus (gambar tentang telefon bimbit)
Langkah Pentaksiran Murid dikemukakan satu isu untuk dibincangkan. Murid diminta memberi pandangan tentang isu tersebut
(contohnya: kesan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar di sekolah)
Murid berbincang dalam kumpulan tentang isu tersebut.
CONTOHITEM
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 5
BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
Contoh Kad Inventori Perbincangan :
CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4 6
BIL Soalan √ / X
1 Murid memahami tajuk yang dibincangkan.
2 Murid mengemukakan hujah /pendapat secara rasional
3 Murid memberikan respons secara tertib dan bersopan (contoh: memberikan salam, meminta izin, tutur kata sopan dan lain-lain).
Recommended