View
1.915
Download
15
Category
Preview:
Citation preview
PELAN OPERASI KEBAJIKAN PELAJAR
NAMA PROGRAM : PROGRAM MASIH ADA YANG SAYANGTEMPOH PELAKSANAAN : SEPANJANG TAHUNBIDANG : UNIT HEMMATLAMAT : MENYENARAIKAN PELAJAR MISKIN DAN YATIM SERTA MENGHULURKAN BANTUAN YANG SEWAJARNYA
BIL PERKARA PERINCIAN
1 Tahun pelaksanaan 2011
2 Bidang/Aspek HEM
3 Nama Program Program Masih Ada yang Sayang
4 Objektif Menghulurkan bantuan yang sewajarnya kepada pelajar yatim dan miskin
5 Aktiviti 1) Memilih pelajar miskin dan yatim berdasarkan borang SMM
2) Menghulurkan bantuan yang sewajarnya kepada pelajar tersebut
6 Kumpulan sasaran Pelajar miskin dan yatim tingkatan 1-5
7 Tempoh Sepanjang tahun
8 Pelaksana Penyelaras kebajikan
9 Kos RM300.00
10 Penilai/pemantau GPK HEM
11 Indikator kejayaan Pelajar miskin dan yatim akan mendapat bantuan persekolahan yang sewajarnya.
NAMA PROGRAM : PROGRAM KAMI SAYANG KAMUTEMPOH PELAKSANAAN : MAC-NOVEMBER 2011BIDANG : HEMMATLAMAT : PELAJAR MISKIN DAN YATIM AKAN MENDAPAT MOTIVASI SERTA SEDIKIT SEBANYAK BANTUAN DARIPADA PARA GURU
BIL PERKARA PERINCIAN
1 Tahun pelaksanaan 2011
2 Bidang/Aspek HEM
3 Nama Program Program Kami Sayang Kamu
4 Objektif 1) Memupuk rasa hormat dan mesra antara guru dan pelajar
2) Memberi peluang kepada guru untuk menghulurkan bantuan kepada pelajar
5 Aktiviti 1) Pengagihan pelajar kepada guru-guru berkenaan
2) Para pelajar tersebut boleh berhubung dengan guru-guru berkenaan pada bila-
bila masa
6 Kumpulan sasaran Pelajar miskin dan yatim
7 Tempoh Mac-November 2011
8 Pelaksana GPK HEM, penyelaras kebajikan dan kauselor
9 Kos RM200.00
10 Penilai/pemantau GPK HEM
11 Indikator kejayaan 1) Pelajar mempunyai saluran yang betul untuk meluahkan masalah mereka
2) Pelajar akan berasa disayangi dan lebih bermotivasi
NAMA PROGRAM : TABUNG KEBAJIKAN TEMPOH PELAKSANAAN : SEPANJANG TAHUNBIDANG : HEMMATLAMAT : MEMBERI BANTUAN YANG SEWAJARNYA KEPADA PELAJAR YANG KEMATIAN IBU ATAU BAPA
BIL PERKARA PERINCIAN
1 Tahun pelaksanaan 2011
2 Bidang/Aspek HEM
3 Nama Program Tabung Kebajikan
4 Objektif Memberi bantuan yang sewajarnya kepada pelajar yang kematian ibu atau bapa
5 Aktiviti 1) Kutipan derma diadakan pada perhimpunan
2) Derma tersebut diserahkan kepada pelajar yang kematian ibu dan bapa
6 Kumpulan sasaran Pelajar tingkatan 1-5
7 Tempoh Sepanjang tahun
8 Pelaksana GPK HEM, penyelaras kebajikan
9 Kos -TIADA-
10 Penilai/pemantau GPK HEM
11 Indikator kejayaan Pelajar yang kematian ibu atau bapa akan mendapat sumbangan daripada warga sekolah
NAMA PROGRAM : BANTUAN HARI RAYA TEMPOH PELAKSANAAN : OGOS 2011BIDANG : HEMMATLAMAT : MEMBERI BANTUAN KEPADA PELAJAR MISKIN DAN YATIM MENJELANG HARI RAYA AIDILFITRI
BIL PERKARA PERINCIAN
1 Tahun pelaksanaan 2011
2 Bidang/Aspek HEM
3 Nama Program Bantuan Hari Raya
4 Objektif 1) Memberi bantuan kepada miskin dan yatim menjelang perayaan
2) Meringankan beban pelajar miskin dan yatim menjelang perayaan
5 Aktiviti 1) Menyenaraikan pelajar yang layak mendapat bantuan
2) memberi bantuan tersebut pada akhir Ramadan
6 Kumpulan sasaran Pelajar tingkatan 1-5
7 Tempoh Ogos 2011
8 Pelaksana GPK HEM dan penyelaras kebajikan
9 Kos Tertakluk kepada sumbangan yang diterima
10 Penilai/pemantau GPK HEM dan penyelaras kebajikan
11 Indikator kejayaan Pelajar miskin dan yatim dapat turut sama menyambut Hari Raya secara gembira dengan
sumbangan yang diterima.
PERANCANGAN TAKTIKAL KEBAJIKAN PELAJAR
BIL STRATEGI/ PROGRAM
TEMPOH MASA
KUMPULAN SASARAN
TINDAKAN/ T/JAWAB
KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI PELAN KONTIGENSI
1 Program Masih Ada yang Sayang
Sepanjang tahun
Pelajar miskin tingkatan 1-5
-GPK HEM-Penyelaras kebajikan
Pihak pengurusan sekolah
Pelajar yang layak akan menerima bantuan
Bilangan pelajar miskin atau yatim yang akan menerima bantuan persekolahan
Pemilihan pelajar miskin atau yatim oleh penyelaras kebajikan
2 Program Kami Sayang Kamu
Mac- November
Pelajar miskin dan yatim tingkatan 1-5
-GPK HEM-Penyelaras kebajikan-Kaunselor
Pihak pengurusan sekolah
Pelajar miskin dan yatim akan menjadi anak angkat kepada guru-guru
Pelajar miskin dan yatim akan mendapat motivasi serta sedikit sebanyak bantuan daripada para guru
Penerangan oleh kaunselor dan pengagihan pelajar miskin dan yatim kepada guru
3 Tabug kebajikan
Sepanjang tahun
Pelajar tingkatan 1-5
-GPK HEM-Penyelaras kebajikan
Pihak pengurusan sekolah
Pelajar yang kematian ibu atau bapa akan mendapat sumbangan
Pelajar yang kematian ibu atau bapa akan nmendapat sumbangan
Kutipan derma diadakan masa perhimpunan
4 Bantuan Hari Raya
September Pelajar miskin dan yatim tingkatan 1-5
-GPK HEM-Penyelaras kebajikan
Pihak pengurusan sekolah
Pelajar miskin dan yatim akan mendapat sumbangan menjelang Hari Raya Aidilfitri
Bilangan pelajar miskin dan yatim yang akan mendapat sumbangan menjelang Hari Raya Aidilfitri
Bantuan diberikan pada bulan Ramadan iaitu menjelang Hari Raya
TOWS MATRIK : KEBAJIKAN PELAJAR
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN (S)S1 Bantuan persekolahan khususnya KWAPM dapat
meringankan beban pelajar dan membolehkan mereka belajar dengan lebih selesa
S2 Jumlah pelajar yang kecil membolehkan sebahagian besar
S3 Sokongan yang baik daripada pihak pentadbiranS4 Kauselor sekolah yang berpengalaman dan boleh
memberi motivasi kepada pelajar, khususnya pelajar miskin
KELEMAHAN (W)W1 kebanyakan penerima bantuan adalah lemah
dalam bidang akademik dan dibelenggu kemiskinan
W2 Penerima bantuan kurang motivasi diriW3 Penerima bantuan, khususnya KWAPM tidak bijak
menguruskan wang yang diterimaW4 keputusan peperiksaan awam kebanyakan
penerima bantuan kurang memuaskan
PELUANG (O)O1 Hubungan yang baik dengan PPD
dan JPNT.O2 sokongan padu dan sumbangan
PIBGO3 Hubungan yang baik dengan ibu
bapa pelajarO4 sumbangan pelbagai pihak kepada
pelajar miskin
STRATEGI S + O
S1, S3 + O3
Pengumpulan data pelajar miskin dan yatim oleh penyelaras kebajikan
(Program Masih Ada yang Sayang)
STRATEGI W + O
W1, W3 + O1, O2, O4
Menjadikan pelajar miskin atau yatim anak angkat kepada guru-guru
(Program Kami Sayang Kamu)
CABARAN (T)T1 Ibu bapa pelajar menggunakan
wang bantuan untuk urusan peribadiT2 penerima bantuan KWAPM kurang
berminat untuk meningkatkan prestasi akademik dan menggunakan wang bantuan secara melulu, bukan untuk tujuan
STRATEGI S + T
S3 + T1
Melancarkan kutipan derma untuk disumbangkan kepada pelajar yang kematian ibu atau bapa serta sumbangan untuk pembinaan surau atau masjid
STRATEGI W +T
W2,W4 + T2
Memberikan bantuan kepada pelajar miskin dan yatim menjelang musim perayaan Aidilfitri
pendidikan (Tabung Kebajikan) (Bantuan Hari Raya)
PERANCANGAN STRATEGI KEBAJIKAN PELAJAR (2011)
RASIONAL : Perancangan ini dibuat bertujuan untuk menyalurkan bantuan, khususnya bantuan persekolahan kepada pelajar yang berkelayakan, selaras dengan dasar kerajaan, khususnya Kementerian Pendidikan untuk membantu pelajar yang miskin dan sejajar dengan dasar pendemokrasian pendidikan.
VISI : Para pelajar yang berkelayakan mendapat bantuan persekolahan yang sewajarnya secara konsisten menjelang 2013.
MISI : Melahirkan pelajar yang berilmu, beramal soleh dan berketrampilan sejajar dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan cemerlang.
MATLAMAT : Memupuk semangat juang yang tinggi dalam bidang pendidikan, khususnya pelajar miskin seterusnya melahirkan pelajar cemerlang yang berakhlak mulia, menggunakan bantuan yang diberi dengan sebaik-baiknya serta dapat mengaplikasikan ilmu yang dipelajari dalam kehidupan seharian.
OBJEKTIF : 1) Menyalurkan bantuan persekolahan kepada para pelajar yang berkelayakan. 2) Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam akademik, kokurikulum dan bersahsiah mulia. 3) Memupuk semangat juang yang tinggi dalam bidang pendidikan, khususnya dalam kalangan pelajar miskin.
ANALISA SWOT : KEBAJIKAN PELAJAR
KEKUATAN (S) KELEMAHAN(W)S1 Bantuan persekolahan, khususnya KWAPM dapat meringankan
beban pelajar dan membolehkan mereka belajar dengan lebih selesa.
S2 Jumlah pelajar yang kecil membolehkan sebahagian besar pelajar berpeluang mendapat bantuan.
S3 Sokongan yang baik daripada pihak pentadbiran
S4 Kauselor sekolah yang berpengalaman dan boleh member motivasi kepada pelajar, khususnya pelajar miskin.
W1 Kebanyakan penerima bantuan adalah lemah dalam bidang akademik dan dibelenggu kemiskinan.
W2 Penerima bantuan kurang motivasi diri.
W3 Penerima bantuan khususnya KWAPM tidak bijak menguruskan wang yang diterima.
W4 Keputusan peperiksaan awam kebanyakan penerima bantuan kurang memuaskan.
PELUANG (O) CABARAN (T)O1 Hubungan yang baik PPD dan JPNT.
O2 Sokongan padu serta sumbangan daripada PIBG.
O3 Hubungan yang baik ibu bapa Pelajar.
O4 Sumbangan daripada pelbagai pihak kepada pelajar, khususnya anak yatim, terutama menjelang perayaan.
T1 Kebanyakan ibu bapa pelajar yang menerima bantuan khususnya KWAPM kurang memahami peranan wang bantuan tersebut, mereka menggunakannya untuk urusan peribadi.
T2 Penerima bantuan KWAPM kurang berminat untuk meningkatkan prestasi akademik dan menggunakan wang bantuan secara melulu, bukan untuk tujuan pendidikan
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI
Recommended