View
236
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PENCIPTAAN DOKUMENTER
“SEDULUR SEGO GURIH”
DENGAN PENDEKATAN EXPOSITORY
KARYA SENI
untuk memenuhi sebagia persyaratan
mencapai derajat Sarjana Strata 1
Program Studi Televisi
disusun oleh:
Leo Prima K. Wardana
NIM: 0910401023
JURUSAN TELEVISI
FAKULTAS SENI MEDIA REKAM
INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2014
disusunun o o o o o o o o o oleleleleleleleleleleleh:h:h:h:h:h:h:h:h:h:h:
LeLeLeLeLeLeLeLeLeLeo o o o o o o o o o Prima a a a a a a K.K.K.K.K.K.K.K.K.K.K.K. W W W W W W W W W W W Warararararararararardana
NINININININININININININIM:M:M:M:M:M:M:M:M:M:M:M: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 091919191910401023
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
PENCIPTAAN PROGRAM DOKUMENTER
“SEDULUR SEGO GURIH”
DENGAN PENDEKATAN EXPOSITORY
KARYA SENIuntuk memenuhi sebagia persyaratan
mencapai derajat Sarjana Strata 1
Program Studi Televisi
disusun oleh:
Leo Prima K. Wardana
NIM: 0910401023
JURUSAN TELEVISI
FAKULTAS SENI MEDIA REKAM
INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2014
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Tugas Akhir karya seni ini telah diuji dan dinyatakan lulus oleh tim
penguji jurusan Televisi, Fakultas Seni Media Rekam, Institut Seni Indonesia
Yogyakarta pada tanggal 11 juli 2014.
Dosen pembimbing I
Drs. M. Suparwoto, M.Sn
NIP: 1955 111 98103 1 006
Dosen pembimbing II
Andri Nur Patrio, M.Sn
NIP: 19750529 200003 1 002
Cognate/Penguji Ahli
Drs. Arif Eko Suprihono, M.Hum
NIP: 19630513 198703 1 001
Ketua Jurusan/Ketua Penguji
Dyah Arum Retnowati, M.Sn
NIP: 19710430 199802 2 001
Mengetahui,
Dekan Fakultas Seni Media Rekam
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Drs. Alexandri Luthfi R., M., S.
NIP : 19580912 198601 1 001
NININININININININININIP:P:P:P:P:P:
DrDrDrDrDrDrDrs.s.s.s.s.s.s.s.s. A A A A A A A A A A Arif Ek
NIP:
Ketu
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada ALLAH SWT atas segala rahmat, hidayah, dan
karuniaNya sehingga terwujud dan terselesaikan Tugas Akhir karya seni ini
sebagai syarat wajib untuk mendapatkan gelar S-1 pada Jurusan Televisi Fakultas
Seni Media Rekam Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Terwujudnya karya seni dan penulisan laporan Tugas Akhir Penciptaan
Program Dokumenter “SEDULUR SEGO GURIH” Dengan Pendekatan
Expository ini dapat terselesaikan tanpa halangan suatu apapun.
Karya seni dan penulisan laporan untuk Tugas Akhir ini, tidak mungkin
terwujud tanpa bimbingan, kritik, saran, nasehat, serta bantuan moril maupun
materiil dari berbagai pihak. oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
yang tak terhingga kepada:
1. Allah SWT
2. Bapak dan ibu yang telah memberikan suport
3. Drs. Alexandri Luthfi. R., Ms., selaku Dekan Fakultas Seni Media Rekam
4. Ibu Dyah Arum Retnowati, M.Sn. selaku Ketua Jurusan Televisi, Fakultas
Seni Media Rekam, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
5. Bapak Drs. Martinus Suparwoto, M.Sn selaku dosen pembimbing I
6. Mas Andri Nur Patrio, M.Sn selaku dosen pembimbing II
7. Bapak Drs. Arif Eko Suprihono, M.Hum selaku dosen penguji ahli
8. Bapak dan Ibu Dosen, segenap staf pengajar serta seluruh karyawan
Jurusan Televisi FSMR Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
9. Keluarga besar Komunitas Sego Gurih
10. Mas Popo ADV
11. Ibnu Widodo (Gundul), Elyandra Widharta, Wage Daksinarga
12. Fat Hana Nur Apriyani
13. Teman-teman angkatan 2009
14. Teman-teman angkatan 2010
p ap ug
imbingan, kritikik, , , , , , , , , sasasasasasasasasasasararararararararararararan,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n, nasehat, serta
agai pihihihihihihihihihihihihakakakakakakakakakakakakak. olololololololololololeheheheheheheheheheheh k k k k k k k k k kararararararararararararenenenenenenenenenenena itititititititititititu pepepepepepepepepepepepenunununununununununununulilililililis me
kepepepepepepepepepepepadadadadadadadadadadada:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:
ibu u u u u u u u u u u yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng telah h h h h h h h h h mememememememememememembmbmbmbmbmbmbmbmbmbmbmbererererererererererererikikikikikikikikikikikikananananananananananan suporororororororororortttttttttt
ndri L L L L L L L L L L L L Lutututututututututututututhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfi.i.i.i.i.i.i.i.i.i.i. R R R R R R R.,.,.,.,.,.,.,.,., M M M M M M M M M M M M Ms.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s., , , , , seseseseseseseseseseseselalalalalalalalalalakukukukukukukukukukukukuku D D D D D D D D D D Dekekekekekekekekekekekananananananananananananan F F F F F F F F F F F Fakakakakakakakakakakul
rum ReReReReReReReReReReRetntntntntntntntntntntntnowowowowowowowowowowowatatatatatatatatatiiiiiiiiiii, , M.Sn. selalalalalalalalalalalakukukukukukukukukukuku K K K K K K K K K K Ketetetetetetetua J
Rekam, Institut S S S S S S S S S S S Seneneneneneneneneneneni i i i i i i i i i i InInInInInInInInInInInIndododonesia Yogyak
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
iv
15. Teman-teman Komunitas Sego Gurih
16. Seluruh teman dan pihak yang membantu terselesaikannya Karya Seni dan
penulisan laporan Tugas Akhir ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunas Tugas Akhir Karya Seni
program dokumenter “Sedulur Sego Gurih“ masih jauh dari kesempurnaan
sehingga memerlukan banyak saran dan kritikan yang bersifat membangun.
Harapanya supaya pengantar karya pertanggung jawaban karya seni ini dapat
bermanfaat bagi mahasiswa khususnya untuk dibaca dan dipelajari sebagai bahan
pembelajaran dalam proses kreatif pembuatan karya dokumenter.
Yogyakarta,16 Agustus 2014
Leo Prima K. Wardana
YoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYoYogygygygygygygygygy
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... ii
KATA PENGANTAR................................................................................. iii
DAFTAR ISI............................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. vii
DAFTAR FOTO......................................................................................... viii
DAFTAR TABEL...................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. x
ABSTRAK................................................................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...................................................................... 1
B. Ide Penciptaan Karya............................................................ 5
C. Tujuan dan Manfaat.............................................................. 7
D. Tinjauan Karya..................................................................... 7
BAB II. OBJEK PENCIPTAAN DAN ANALISIS
A. Objek Penciptaan................................................................. 10
1. Komunitas Sego Gurih................................................. 10
2. Sejarah.......................................................................... 11
B. Analisis Objek...................................................................... 14
1. Media Penyampai Pesan Komunitas Sego Gurih......... 16
2. Sasaran Audience......................................................... 18
BAB III. LANDASAN TEORI
A. Dokumenter.......................................................................... 20
B. Dokumenter Gaya Expository.............................................. 25
1. Expository..................................................................... 25
2. Narasi............................................................................ 25
C. Penyutadaraan...................................................................... 26
D. Human Interest..................................................................... 29
BAB IV. KONSEP KARYA
A. Konsep Estetik...................................................................... 30
1. Konsep Penyutradaraan............................................... 32
2. Konsep Videografi...................................................... 33
3. Konsep Tatacahaya..................................................... 33
4. Konsep Tata Suara..................................................... 33
5. Konsep Tata Artistik................................................... 33
6. Konsep Editing........................................................... 35 B. Desain Program................................................................... 35
C. Desain Produksi.................................................................. 36
Penciptaan Karya........................................
juan dan Manfaatatatatatatat..................................................................................................................................
auan K K K K K K K K K Kararararararararyayayayayayayayayayaya................................................................................................................................................................................................................................................
PEPEPEPEPEPEPEPEPENCNCNCNCNCNCNCNCNCNCNCIPIPIPIPIPIPIPIPIPTATATATATATATATATATATAANANANANANANANANANANAN D D D D D D D D D D D DANANANANANANANANANANANAN A A A A A A A A A A A ANANANANANANANANANANANANALISISISISISISISISISISISISSSSSSSSSSS
jek k k k k k k PePePePePePePePePePePePencncncncncncncncncncncncipipipipipipiptatatatatatatatataananananananananananan....................................................................................................................................................................................................................................................................................
KoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumumumumunnnnnnnnnnnititititititititititititasasasasasasasasas Segegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririhhhhhhhhhhh....................................................................................................
SeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSejajajajajajajajajajajararararararararararah............................................................................................................................................................................................................................................................
alisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisisis O O O O O O O O O Objek..............................................................................................................................................................................................................................................................................
MeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMeMedidididididididididididia a a a a a a a a a Penynynynynynynyamamamamamamamamamampapapapapapapapapapapai PePePePePePePePePePePesasasasasasasasasasasasan n n n n n n n KoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumuninininininininitatatatatatatatatatatas s s s s s s s s s s s Se
SaSaSaSaSaSaSasasasasasasasasasasasararararararararararararan n n n n n n n n n n AuAuAuAuAuAuAuAuAuAuAudididididididididididienenenenenenenenenenenencececececececececececece..............................................................................................................................................................
DASAN TETETETETETETETETETEORORORORORORORORORORORIIIIIIII
kumenter......................................................................................................................
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
vi
BAB V. PERWUJUDAN DAN PEMBAHASAN KARYA
A. Tahapan Perwujudan.............................................................. 39
1. Praproduksi.................................................................. 39
2. Produksi....................................................................... 43
3. Pascaproduksi.............................................................. 45
B. Pembahasan Karya............................................................... 58
1. Pembahasan Dokumenter “Sedulur Sego Gurih”........ 59
2. Pembahasan Segmen Program.................................... 64
C. Kendala dalam Perwujudan Karya...................................... 67
BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan........................................................................... 68
B. Saran..................................................................................... 68
DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 70
LAMPIRAN
KA..................................................................................................................................................................................................
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
vii
DAFTAR CAPRURE
Caprure 1.1 Cuplikan adegan dalam dokumenter Katy Perry Part Of Me......... 7
Caprure 1.2 Cuplikan adegan wawancara dengan Katy Perry dokumenter Katy
Perry Katy Perry Part Of Me.......................................................... 8
Caprure 1.3 Cuplikan adegan wawancara narasumber pada dokumenter“Sosok
Penggagas” karya Syam Aditya....................................................... 9
Caprure 1.4 Cuplikan video bumper pada dokumenter “Sosok Penggagas”
karya Syam Aditya........................................................................... 9
Caprure 5.1 Bumper “SEDULUR SEGO GURIH”............................................ 62
Caprure 5.2 Potongan gambar pementasan Komunitas Sego Gurih................... 62
Caprure 5.3 Caprure logo program Dokumenter “Sedulur Sego Gurih”............ 63
Caprure 5.4 Potongan gambar caption nama dan jabatan di Komunitas Sego
Gurih................................................................................................ 64
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
viii
DAFTAR FOTO
Foto 2.1a.Dokumentasi pentas Komunitas Sego Gurih..................................... 10
Foto 2.1b. Dokumentasi pentas Komunitas Sego Gurih..................................... 10
Foto 2.2a. Pemusik Komunitas Sego Gurih........................................................ 10
Foto 2.2b. Pemusik Komunitas Sego Gurih........................................................ 10
Foto 2.3a. Personil Komunitas Sego Gurih........................................................ 11
Foto 2.3b. Personil Komunitas Sego Gurih........................................................ 11
Foto 2.4. Foto Wage Dagsinargadi bengkel..................................................... 11
Foto 2.5. Foto Ibnu Widodo sedang melakukan casting.................................. 11
Foto 2.6a. Pentas Komunitas Sego Gurih saat masih di SMKI......................... 12
Foto 2.6b. Pentas Komunitas Sego Gurih saat masih di SMKI......................... 12
Foto 2.7a. Pementasan Komunitas Sego Gurih setelah ganti personil.............. 14
Foto 2.7b. Pementasan Komunitas Sego Gurih setelah ganti personil.............. 14
omunitas Sego Guririririh saat masih di SM
asan Komunitasasasasasasasasasas S S S S S S S S S S S Segegegegegegegegegegegego o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh setelah gant
asan K K K K K K K K K Komomomomomomomomomomomomomunitas Segegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririh setetetetetetetetetetelalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h gant
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 5.1 Editing Script dokumenter ““SEDULUR SEGO GURIH”..................... 46
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Form kelengkapan syarat Tugas Akhir dari Jurusan Televisi
Lampiran 2. Surat keterangan pemutaran karya/screening
Lampiran 3. Foto-foto proses produksi
Lampiran 4. Desain poster karya
Lampiran 5. Desain cover dan label karya
Lampiran 6. Desain katalog dan undangan NOBAR screening
Lampiran 7. Foto-foto screening
Lampiran 8. Daftar nama narasumber
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
xi
ABSTRAK
“Sedulur Sego Gurih” merupakan program dokumenter yang menyajikan
pentas kelompok teater yang bernama “Sego Gurih”, fakta-fakta yang disajikan
program dokumenter ini antara lain, pementasan yang dilakunan di kampung-
kampung. Fakumnya kelompok teater “Sego Gurih”, dan aksistensi sebuah
kelompok teater “Sego Gurih”. Karya dokumenter “Sedulur Sego Guruh”
disajikan dengan gaya penutur melalui pendekatan expository, dengan
pendekatan gaya Expository tersebut diharapkan lebih komunikatif, menghibur,
dan mengedukasibagi siapapun yang menikmati.
Dokumenter “Sedulur Sego Gurih” memunculkan fakta keberadaan
sebuah komunitas teater untuk dapat diketaui masyarakat dengan menyajikan
narasumber yang dapat dipertanggungjawabkan. Sehingga lebih jelas akan
pengetahuan tentang komunitas teater di Yogyakarta.
Kata Kunci : Dokumenter, Exspository, komunitas Sego Gurih.
, po ry, go
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dewasa ini televisi telah menjadi media sosial yang sangat populer dan
berkembang di masyarakat. Terutama dalam masyarakat industri maju, situasi
sangat universal hampir setiap rumah memiliki lebih dari satu televisi. Televisi
adalah sebuah pengalaman yang kita terima beritu saja. Kendati demikian,
televisi juga merupakan merupakan sesuatu yang membentuk cara berpikir kita
tentang dunia (Burton, 2007 : 7) Perkembangan televisi sebagai media masa
begitu pesat dan sangat dirasakan manfaatnya. Dalam waktu yang sangat singkat
televisi, dapat menjangkau wilayah dan jumlah penonton yang tidak terbatas
(Subroto, 2007 : 26)
Penjelasan diatas, dapat dilihat bahwa perkembangan televisi telah
melesat mendahului media yang lebih dahulu ada, seperti media cetak dan radio.
Jumlah peredaran pesawat televisi yang ada di masyarakat dan jumlah iklan
untuk media televisi menunjukan bahwa media televisi nyata sebagai media
strategis. (Worodono, 2005 : 66)
Banyak akses informasi yang belum merata dalam kehidupan sosial
masyarakat Indonesia. Belum banyak yang mengenal media komunikasi tertentu
sebagai akses informasi yang mudah dijangkau. Sementara arus informasi saat ini
berkembang semakin cepat, disisi lain masyarakat yang berada dalam kawasan
minim fasilitas menjadi ketinggalan. Ketertinggalan tersebut menjadikan
kurangnya informasi, padahal peranan komunikasi untuk menyampaikan suatu
informasi menjadi hal paling mendasar. Meskipun sebenarnya dalam aspek
kebudayaan masyarakat masih mempunyai media komunikasi tradisional dan
cukup relevan diakses dengan mudah. Media tersebut ialah seni pertunjukan atau
masyarakat lebih sering mengenalnya dengan pertunjukan sandiwara atau teater.
Pertunjukan teater merupakan media yang berfungsi sebagai alat
komunikasi, media yang digunakan bersifat alternatif. Rangkaian pesan yang
Burton, 2007 : 7) Perkembangan telev
angat dirasakan n n n n n n n mamamamamamamamamamamanfnfnfnfnfnfnfnfnfnfnfnfaaaaaaaaaaaaaaaaaaaatnya. Dalam wa
menjangkgkgkgkgkgkgkgkgkgkgkauauauauauauauauauauauau w w w w w w w w wililililililililayayayayayayayahahahahahahahahahahah d d d d d d d d d d d d dan j j j j j j j j j j jumumumumumumumumumumlalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h pepepepepepepepepenont
26) ) )
d d d d d d d d d diaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiatatatatatatatatatatatas,s,s,s,s,s,s,s,s,s,s, d d d d d d dapatatatatatatatatatatatat d d d d d d d d d d d dililililililililililililihihihihihihihihihihihihatatatatatatatatatatatat b b b b b b b b b b bahahahahahahahwawawawawawawawawawawa p p p p p p p p p p pererererererererererkekekekekekekekekeke
uiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiui m m m m m m m m m m m mededededededededededia y y y y yananananananananananananang g g g g g g g g g g lelelelelelelelelelelebibibibibibibibibibibih h h h h h h h h h h dadadadadadadadadadadahuhuhuhuhuhuhuhuhuhululululululululululululululu a a a a a a a a adada, sesesesesesesesesesepepepepepepepepepepepepepertrtrtrtrtrtrtrtrt
p p p p p p p p p p p pesesesesesesesesesesesawawawawawawawawawawat telelelelelelelelelevevevevevevevevevevevisisisisisisisisisisisi i i i i i i i i i yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngngng a a a a a a a a a a adada di i i i i i mamamamamamamamamamamasysysysysysysysysysysy
visisisisisi m m m m m m m m m m menenenenenenenenenenenenununununununununununununjujujujujujujujujujukakakakakakakakakakakakan n n n n n n n n n n n n babababababababababababahwhwhwhwhwhwhwhwhwhwhwhwa a a a a a a a a a a a a memememememememememedidididididididididididia a a a a a a a a a a a a tetetetetetetetetetetetelelelelelelevi
no, 20202020202020050505050505050505050505 : : : : : : : : : 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66)6)6)6)6)6)6)6)6)6)
ses informasi yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng b b b b b b b b b b b belum merata
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
2
disampaikan dalam pertunjukan teater pun cukup beragam, mulai dari pesan
sosial, politik bahkan moral sekalipun. Bukan tidak lagi mempercayai media yang
sudah baku, tetapi persoalan terobosan baru mengenai proses komunikasi melalui
media yang lain. Terdapat hal menarik jika media pesan yang disampaikan
melalui pertunjukan teater. Fungsinya untuk menyalurkan ide, gagasan, aspirasi,
inovasi, dan juga kritik. Pertunjukkan teater merupakan sebuah upaya
mengkomunikasikan pesan-pesan kepada masyarakat. Oleh karena berbagai
faktor, seperti minimnya pengetahuan dan ketrampilan masyarakat pada sebuah
tempat, kemudian persoalan status sosial ekonomi sehingga tidak mampu
mengakses informasi baik formal maupun non formal. Persoalan mendasar
lainnya yang dialami oleh masyarakat yaitu kurangnya pendidikan, misalnya
kemampuan baca dan tulis yang masih kurang.
Komunitas Sego gurih adalah sebuah group teater yang berdiri di
Yogyakarta, didirikan oleh beberapa siswa jurusan teater SMKI Yogyakarta.
Komunitas Sego Gurih lebih konsisten menggeluti bahasa jawa dimana bahasa
jawa menjadi sebuah ciri komunitas yang berasal dari Yogyakarta. Mulai dari
tahun 1996 komunitas Sego Gurih selalu menggunakan bahasa jawa sebagai
bahasa yang digunakan untuk pementasan. Bahasa jawa dalam teater pada tahun
1996 merupakan hal yang baru bagi komunitas teater. Komunitas Sego Gurih
sendiri berasumsi bahwa nama Sego Gurih yang digunakan sebagai identitas
komunitasnya mudah diingat dan dikenali masyarakat dengan tujuan memberi ciri
khas sebuah komunitas teater dari jawa.
Peranan ‘Sego Gurih’ (nasi gurih) di masyarakat Yogyakarta sebenarnya
dikenal sebagai salah satu makanan yang biasanya hadir dalam ritual untuk
mengucap syukur kepada sang pencipta. Misalnya ketika perayaan acara adat
sekaten yang diselenggarakan di alun-alun utara Yogyakarta (dekat dengan kraton
Yogyakarta), pada puncak acara selalu dibanjiri oleh pedagang yang menjual
‘sego gurih’ ini di depan masjid Kauman hingga sepanjang jalan di sekitar kraton
Yogyakarta.
Komunitas Sego Gurih adalah sebuah kelompok kesenian teater yang
menggunakan bahasa jawa sebagai alat/media berkomukasi diatas panggung.
lami oleh masyarakakakakakakakat yaitu kurangnya
an tulis yang g g g g g mamamamamamamamamamamamasisisisisisisisisisisisihhhhhhhhhh k k k k k k k k k k k kururururururururururanananananananananananang.g.g.g.g.g.g.g.
Segogogogogogogogogogogo g g g g g g g g g g g gurih adadadadadadadadadadadalalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h sesesesesesesesesesebuah h h h h h h h h grgrgrgrgrgrgrgrgrgrgrgrgroup
kakakakakakakakakan n n n n n n n n n n n olololololololololololeheheheheheheh b b b b b b b b b b bebebebebebebebebebebebebererapapapapapapapapapapapapapa a a a a a a a a a a sisisisisisisisisisisisiswswswswswswswswswswa a a a a a a a a a a a a jujujujururururusasasasasasasasasasan n n n n n n n n n n tetetete
Gururururururururururihihihihihihihihihihih l l l l l lebebebebebebebebebebebihihihihihihihihihih kononononononononononononsisisisisisisisisisisisistststststststststststenenenenenenenenenenenen m m m m m m m m m m m menggggggggggggggggggelelelelelelelelelelelutututututututututututi i i i i i i i bababababababababababahahaha
uauauauauauauauauauah h h h h h h h h h h h ciciciciciciciri komomomomomomomomomomomomunununununununununununitititititititititititititasasasasasasasasasasas y y y y y y y y y y y yanananananananananananang g g g g g g g g g g bebebebebebebebebebebeberasal dadadadadadadadadadadadadariririririririririririri Y
unititititititititititititasasasasasasasasasasasas S S S S S S S S S S Sego GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririh h h h h h h h h seseseseseseseseseseselalalalalalalalalalalalalalululululululululu m m m m m m m m m m menggggggggggggggggggggunununununununununununakakakakakakakakakakakak
nakan n n n n n ununununununununununununtututututututututututuk k k k k k k k k pepepepepepepepepepepemememememememememememementntntntntasasasasasasasasasasasananananananananananan. BaBaBaBaBahahahahahahahahahahahasasasasasasasasasa j j j j j j j j j j j jawawawawawawawa
hal yang g g g g g g bababababababababababarurururururururururu b b b b b b b b b b bagi komumumumumumumumumumumumumunininininininininininitatatatatatatatatatatas s s s s s teater.
bahwa nama Sego o GuGuGuGuGurih yang digun
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
3
Sejak awal terbentuk komunitas Sego Gurih sudah berkomitmen untuk selalu
menggunakan bahasa jawa sebagai bahasa ungkapnya. Seperti halnya definisi
komunitas yaitu kelompok (sekelompok) orang yang hidup dan saling
berkomunikasi disuatu daerah tertentu, demikian juga komunitas Sego Gurih
didalamnya terdapat orang-orang yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan
bersama. Komunitas Sego Gurih berdiri pada tahun 1996 di Sekolah Menengah
Kesenian Indonesia Yogyakarta (SMKI). Awal berdiri komunitas ini seluruh
anggotanya adalah siswa SMKI jurusan teater, kemudian berkembang sampai
sekarang menjadi komunitas teater non akademis. Anggota Komunitas Sego
Gurih silih berganti mengalami perubahan personil sesuai dengan kondisi yang
terjadi saat itu.
Aktivitas dan eksistensi yang dilakukan oleh komunitas Sego Gurih sangat
menarik dengan segala ciri khas yang mereka ciptakan. Hal inilah yang mendasari
munculnya sebuah ide untuk menjadikan komunitas Sego Gurih sebagai objek
dalam pembuatan film dokumenter yang memaparkan tentang perjalanan teater
tradisional.
Dokumenter berjudul “““Sedulur Sego Gurih””” dengan gaya penyajian
expository di dalamnya membahas mengenai sejarah terbentuknya komunitas
Sego Gurih, sebagai komunitas yang melestarikan penggunaan bahasa jawa dalam
pertunjukannya, membahas pula masalah pendanaan pementasan hingga reaksi
masyarakat terhadap pementasan seni teater oleh Sego Gurih di masa modern
seperti sekarang.
Media audio visual memiliki bentuk dan fungsi yang beranekaragam.
Media audio visual juga mampu memudahkan khalayak untuk menikmati
informasi yang disuguhkan. Seiring dengan pesatnya perkembangan program
acara di dunia televisi, menuntut para produser dan sineas menciptakan inovasi
pada program acara tersebut. Program acara dikemas menarik sehingga bisa
dinikmati khalayak sebagai hiburan sekaligus sarana informasi. Seorang produser
harus berfikir kreatif untuk mengembangkan ide dan gagasannya dalam materi
produksi. Program acara yang dibuat tidak hanya sekedar menghibur, namun juga
an eksistensi yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d dilililililililililililakakakakakakakakakakakakukukukukukukukukukukukukan oleh kom
gala ciciciciciciciciciciciririririririririririri k k k k k k k k k k k khahahahas yangngngngngngngngngngng memememememememememememererererererererererekaka ciciciciciciciptptptptptptptptptptakakakakakakakakakakakananan. Ha
idededededededededededede u u u u u u untntntntntntntntntukukukuk memememememememememememenjnjnjnjnjnjnjnjnjnjadadadadadadadadadadadadadikikikikikikikikikikikikananananananananananan k k k k k k k k k k k komomomomomomomomomomomomomununununititititititititititititasasasasasasasasasasas SeSeSeSeSeSeSe
filmlmlmlmlmlmlmlmlmlmlm d d d d d d d d d dokokokokokokokokokokokumumumumumumumumumumenenenenteteteteteteteteteteteter r r r r r r r r r r r yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng mememememamamamamamamamamamamapapapapapapapapapapaparkrkrkrkrkrkrkrkrkrkananananananananananan
er b b b b b b b b b b b bererererererererererererjujujujujujujujujujujudududul “““““““““““““““““““““““SeSeSeSeSeSeSeSeSeSedudududududulululululululululululurrrrrrrrrrrr SeSeSeSeSeSeSeSeSeSeSegogogogogogogo Gurururururururururihihihihihihihihihihih”””””””””””””””””””””””””
mnyayayayayayayayayayayaya mememememememememememembmbmbmbmbmbmbmbahahahahahahahahahahahahahasasasasasasasasasasas mememememememememememengngngngngngngngngngngenenenenenenaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiai sesesesesesesesejajajajajajajajajajajajarararararararah t
gai komunununununununununitititititititititititasasasasasasasasasasas yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng meleleleleleststststststststststststararararararararararararikikikikikikikikikikikanananananananananan penggun
membahas pula masasalalalalalalalalah pendanaan pe
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
4
harus memiliki nilai dan makna dalam penyajiannya agar dapat bersaing dengan
program acara lain atau bahkan stasiun televisi lainnya.
Televisi saat ini menjadi kebutuhan yang pokok dalam setiap keluarga.
Hampir seluruh masyarakat di Indonesia memiliki televisi di rumahnya.
Persaingan untuk dapat mengakses segala informasi dengan cepat diberbagai
lokasi, juga menjadi alasan kehadiran televisi di ruang publik seperti pusat
perbelanjaan, kantor, atau tempat-tempat umum lainnya. Peranan televisi
mengalami peningkatan minat yang seakan-akan telah menjadi gaya hidup baru.
Kehadiran televisi dinilai sangat dibutuhkan karena telah memberikan banyak
pengaruh seperti pola hidup baru, pemikiran modern, dan tuntutan untuk selalu
update terhadap informasi.
Televisi juga merupakan sebuah entitas budaya karena ia turut berperan
dalam mewujudkan majunya sebuah budaya, sekaligus bisa mempengaruhi
kemundurannya. Film atau tontonan yang ditayangkan melalui televisi
kadang sering digugat karena tidak seluruhnya sesuai dengan budaya
sebuah masyarakat, dan dalam konteks inilah transformasi budaya melalui
tayangan-tayangan televisi selalu mendapatkan perhatian yang sangat
besar. Televisi melalui tayangannya diharapkan dapat memajukan budaya
sebuah masyarakat. (Baksin, 2006 : 39)
Uraian di atas membuktikan adanya kemajuan yang pesat dalam dunia
pertelevisian yang terkait dengan program acaranya. Televisi dapat memberikan
nilai positif, namun juga seringkali memunculkan nilai negatif karena program
acaranya menampilkan hiburan semata yang dinilai kurang layak dan tidak
menanamkan nilai edukasi pada masyarakat. Kejadian tersebut membuat banyak
stasiun televisi yang berbenah merubah program acaranya menjadi tayangan yang
dapat menghibur sekaligus menanamkan nilai edukasi bagi khalayak. Salah satu
format penyajian yang diminati dan banyak berkembang dalam pertelevisian
Indonesia adalah format dokumenter.
Dokumenter belakangan ini menjadi alternatif bagi produser stasiun
televisi untuk menciptakan program acara televisi karena memaparkan kejadian
nyata secara faktual. Artinya, penonton mempunyai banyak pilihan ketika akan
menikmati tayangan televisi. Program acara dokumenter di stasiun televisi
menyuguhkan karya audio visual dengan tema hangat yang ada disekitar
nformasi.
uga merupakan sesesesesesesesesesesebubububububububububububuahahahahahahahahahahahah e e e e e e e e e e entntntntntntntntntntntitas budaya
wujudkananananananananananan m m m m m m m m m m m m majajajajajajajajajajunununununununununya sesesesesesesesesesesesebububububububububububuahahahahahahahahahahahah b b b b b b b b b b b bududududududududududududayayayayayayayayayayayaya,a,a,a,a,a,a,a,a,a,a, sekal
annynya.a.a.a.a.a.a.a.a.a.a. F F F F F F F F F F F Fililililililililililm atau t t t t t t t t t t t tonononononononononononontototototototototototonanananananananananananan yangngngngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d ditay
ing g g g g g g g g g g g dididididididididididigugugugugugugugugugugagagagagagagat t t t t t t t t t t kakakakakakakakakakakarererererererererererererenanananananananananana t t t t t t t t t t t tididididididididididakakakakakakakakakakakakak s s s s s s s s s s s selurururururururururururuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhnynynynynynynynynynynynya
yayayayayayayayayayarararararararararararakakakakakakakakakakakakat,t,t,t,t,t,t,t,t,t,t, d d d d d d d dan d d d d d d d d d dalalalalalalalalalalalalamamamamamamamamamamamam k k k k k k k k k k k k konononononononononononteteteteteteteteteteteksksksksksksksksksks inininininininininilalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h trtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtranananananananananan
yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngnganananananananananan t t t t t t t t t t telelelelelelelelelelelevevevevevevevevevisisisi i i i seseseseseseseseseseseselalalalalalalalalalalalalululululululululululu m m m m m m m menenenenenenenenenenendadadadadadadadadadadapapapapapapapapapapapatktktktktktktktktkananananananananananan
evisisisisisisisisisisisisi i i i i i i i i i i memememememelalui i i i i i i i i i tatatatatatatatatatatayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngngananananananananannynynynynynynynynynynynynya a a a a a a a a a didididididididididididihahaharapkpkpkpkpkpkpkpkpkpkpkpkananananananananananananan d d d d d d d d d d d
yayayayayayayayayayayarararararararararararakakakakakakakakakakakat.t.t.t.t.t.t.t. (Baksksksksksksksksksksksininininininininininin, , , , , , , 202020202020202020202020060606060606060606060606 : : : : : : : : : : : 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 39)9)9)9)9)
atas m m m m m m m m m mememememememememememembubububububububububububuktktktktktktikikikikikikikikikikikananan adadadadadadadadanya a a a a a kekekekekekekekekekekemamamamamamamamamamamajujujujujujujujujujuan
terkait denenenengagagagagagagagan n n n n n prprprprprprprprprprograrararam m m m m m m m m m m m t acacacacacacacacararararanya. Te
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
5
masyarakat. Tayangan ini biasanya disajikan secara sederhana sehingga membuat
penonton seolah terlibat dalam melihat kenyataan sebenarnya. Tidak jarang
dokumenter yang ada di televisi selalu dibumbui dengan kreatifitas gambar,
editing, juga audio yang membuat penontonnya merasa nyaman mengikuti setiap
alurnya. Perbedaannya dengan program fiksi, dokumenter yang dalam hal ini juga
disebut sebagai program nonfiksi lebih fokus dan menekankan pada konten isinya.
Dokumenter tidak bersifat hiperbolis untuk menghibur khalayak.
B. Ide Penciptaan Karya
Proses penemuan ide sebuah program acara bisa di mulai dari berbagai
cara antara lain dengan membaca, melihat atau mendengar pengalaman hidup
orang lain yang kemudian disimpulkan untuk ditentukan pengambilan sudut
pandangnya. Ide juga bisa di dapat ketika seseorang terlibat langsung dengan
objek, menyaksikan peristiwa yang menarik, unik, langka yang terjadi di
lingkungan tempat tinggalnya atau orang lain hingga dari obrolan-obrolan yang
awalnya biasa saja menjadi luar biasa untuk dipahami kembali. Dari ide atau
gagasan ini kemudian dikembangkan menjadi sebuah tema. Ide dari penciptaan
karya biasanya berawal dari ketertarikan subjek dengan objek pilihannya. Dalam
penciptaan karya dokumenter ini, penentuan objek didapat dari pengamatan secara
mendalam terhadap komunitas teater yang membawakan sebuah sandiwara
dengan bahasa jawa. Pendekatan sekaligus observasi yang dilakukan terhadap
komunitas teater inilah pada akhirnya menghasilkan sebuah ide/gagasan sehingga
tercipta keinginan untuk menganggat komunitas teater tersebut menjadi sebuah
tayangan dokumenter “““Sedulur Sego Gurih”””.
Komunitas yang diangkat adalah komunitas teater Sego Gurih, anggota
komunitas ini terdiri dari mahasiswa Institut Seni Indonesia Yogyakarta yang
memiliki kesamaan dalam tujuannya yaitu menghibur masyarakat pelosok dengan
memperkenalkan kembali pertunjukan sandiwara yang dulu sempat akrab dan kini
seiring dengan perkembangan jaman pertunjukan sandiwara mulai punah tanpa
generasi penerus.
kemudian disimpupupupupupupupupupupulklklklklklklklklklklklkanananananananananan untuk ditentu
juga bisisisisisisisisisisisa a a a a a a a a a a dididididididididididi d d d d d d d d d d d d dapapapapapapapapapatatatatatatatatatatat k k k k k k k k k k k ketetetetetetetetetikikikikikikikikikikikika a a a a a a a a seseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseseorororororororororororang te
an p p p p p p p p p p p perererererererererererisisisisisisisisisisistiwawawawawawawawawawa y y y y y y y y y y yanananananananananananang g g g g g g g g g g g memememememememememememenananarrrrrrrikik, ununununununununununununikikikikikikikikik, ,
titititititititititingngngngngngngngngngnggagagagagagagagagagagalnlnlnlnlnlnlnlnlnlnlnya a a a a a a a atatatatatatatatatatau u u u u u u u u u u u ororororororororororororanananananananananananang g g g g g g g g g g lalalalalalalalalalalaininininininininininin hininininininininininingggggggggggggggggggggggga a a a a a a a a a a a dadadadadadadadadada
ja m m m m m m m m m m m m menenenenenenenenenenjajajajajadidididididididididi l l l l l l l l l l l luauauauauauauauauauauauar bibibibibibibibibibibibiasasasasasasasasasasa a a a a a a a a a a ununununununununununtutututututututututututuk k k k k k k k k k k k dididididididididipapapapapapapapapahahahahahahahahahahahamimimimimimimimimimimimi
dianananananananananan d d d d d d d d d d dikikikikikikikikikikembabababababababababangngngngngngngngngngngkakakakakakakakakakakakan n n n n n n n n n n mememememememememememenjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjadadadadadadadadadadadi sebububububububububububuahahahahahahahahahahah t t t t t t t t t t tem
rawawawawawawawawawawawal l l l l l l l l l dadadadadadadadadadadadadariririririririririri k k keteteteteteteteteteteterererererererererererertatatatatatatatatatatataririririririririririririkakakakakakakakakakan n n n n n n n n n susususususususususususubjbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjekekekekekekekekekek dededededededededededededengngngngngngngngngngngananananananan o
okumenenenenenenenenenenenteteteteteteteteteteteter r r r r r r r r r ininininininininininini,i,i,i,i,i,i, p p p p p p p p p p penentuan o o o o o o o o o o objbjbjbjbjbjbjbjbjbjbjekekekekekekekekekekek d d d d d d d d d didapat
p komunitas teteteteteteteteteteteatatatatatatatatatataterererererererererererer y y y y y y y y y y y yang membaw
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
6
Penyajian pertunjukan ini akan dikemas dalam sebuah program
dokumenter. Program dokumenter adalah program yang menyajikan suatu
kenyataan berdasarkan pada fakta obyektif yang memiliki nilai esensial dan
eksistensial, artinya menyangkut kehidupan, lingkungan hidup dan situasi
nyata.(Wibowo, 2007:146) Hasil riset awal tersebut efektif jika hal ini dijadikan
sebuah program dokumenter karena pemaparan yang faktual lebih mengenai bagi
penonton.
Program dokumenter ““Sedulur Sego Gurih”” dibentuk dengan konsep
pendekatan ekspository dimana dalam dokumenter ini penjelasan lebih detail
menggunakan voice over terhadap beberapa tokoh yang dijadikan sebagai
narasumber. Program dokumenter ““Sedulur Sego Gurih”” lebih membahas
eksistensi sebuah komunitas teater Sego Gurih yang sejak tahun 1996-an mulai
membentuk sebuah komunitas teater berbahasa jawa. Dalam perjalanannya hingga
sekarang, komunitas teater Sego Gurih masih selalu eksis dalam mementaskan
pertunjukan berbahasa jawa ini di berbagai daerah pelosok atau perkampungan
biasa di daerah Yogyakarta maupun di daerah lainnya seperti di Jawa Tengah
hingga ke Jawa Timur.
Pemecahan ide hingga pengaplikasiannya ke dalam sebuah karya
dokumenter perlu mengacu kepada sasaran penonton dimana seorang pembuat
karya dokumenter harus mengetahui sasaran penontonnya. Beberapa
pengembangan ide tersebut diseleksi lagi hingga diketahui target sasarannya.
Hasilnya, dokumenter ini ditujukan kepada masyarakat pecinta teater dan
masyarakat umum yang mencintai karya seni panggung. Total durasi yang
dipersiapkan dalam penciptaan karya dokumenter ini kurang lebih adalah dua
puluh empat menit (24 menit), ditayangkan pada stasiun televisi sekitar pukul
19.00 sampai dengan pukul 20.00. Program dokumenter rencananya akan
ditayangkan di televisi nasional di Indonesia.
ram dokumenter “ “ “ “ “ “ “ “ ““S“S“S“S“S“S“S“S“S“S“Sedulur Sego Gu
komunininininininininitatatatatatatas s s s s s s s teteteteteteteteteteteteatatatatatatatatatatatatererererererererererererer S S S S S S S S Segegegegegegegegegegego GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh h h h h h h h h h yayayayayayayayayayayang sej
komomomomomomomomomomomununununununununununununititititititititititas teater bebebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbahahahahahahahahahahahahasa jajajajajajajawawawawawawawawawawawawawa. . . . . . . . . . Dala
tas s s s s s teteteteteteteteteteteteatatatatatatatatatatatatererererererererererer S S Segegegegegegegegegegegego o o o o o o o o o o GuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuGuririririririririririririh h h h h h h h h h h h h mamamamamamamamamamamamamasisisisisisisisisisisisisih h h h h h h h h h h h seseseseseseselalalalalalalalalalalalalululululululululululu e e e e e e e e e e eks
ahasasasasasasasasasasasasa a a a a a a jajajajajajajajajajawawawawawawawawawawawa i i i i i i i i i i ininininininini d d d di i i i bebebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbagagagagagagagagai d d d d d d d daeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaerarararararararah h h h h h h h h h pepepepepepepepepepepelololololololololo
Yogygygygygygygygygygygyakakakakakakakakakakakarta m m m m m m m m m m mauauauauauauauauauauauaupupupupupupupupupupupupun n n n n n n n n n n dididididididididididi d d d d d d d d d d d d daeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaerarararah lainininininininininininnynynynynynynynynynynynya a a a a a a a a a
imururururururururururur...........
ide hihihihihihihihihihihihingngngngngngngngngngnggagagagagagagagagagaga p p p p p p p p p p pengaplikikikikikikasasasasasasasasasasasiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnyayayayayayaya ke
mengacu kepadadadadadadadadadadadada a a a a a a a a a a sasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasasararararararararan penonton d
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
7
C. Tujuan dan Manfaat
Tujuan dalam membuat karya dokumenter ini dilatarbelakangi oleh
berbagai hal yang ingin disampaikan kepada khalayak dan diharapkan dapat
memberikan manfaat.
a. Tujuan
1. Menciptakan sebuah karya audio visual dengan format dokumenter yang
mampu memberi alternatif tayangan edukatif bagi masyarakat
2. Menciptakan tayangan audio visual dan menambah jumlah karya dokumenter
yang bertema kebudayaan dengan muatan kreatifitas masyarakat Indonesia
dalam menciptakan keanekaragaman karya seni
b. Manfaat
1. Menambah pengetahuan sekilas tentang sejarah dan eksistensi Komunitas
Sego Gurih
2. Mengetahui informasi nilai yang terkandung dalam pengemasan informasi
sebuah teater berbahasa Jawa
3. Mengenalkan teater bahasa Jawa kepada penonton
4. Membuat penonton mengetahui keberadaan Komunitas Sego Gurih
D. Tinjauan Karya
a. Dokumenter Katy Perry “Katy Perry Part Of Me”
Capture 1. 1 Cuplikan adegan dalam Dokumenter
Katy Perry Katy Perry Part Of Me
engetahuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuanananananananananananan s s s s s s s s s s sekekekekekekekekekekekekekililililililasasasasasasasasasasas t t t t t t t t t t t tenenenenenenenenenentatatatatatatatatatatatangngngngngngngngngng s s s s s s s s s s sejejejejejejejejejejejejarararararararararararah d
infofofofofofofofofoformrmrmrmrmrmrmrmrmrmrmasasasasasasasasasasasi i i i i i i i i i i nilalalalalalalai i i i i i i i yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng t t t t t t t t t t t t terererererererererererkakakakakakakakakakakakandndndndndndndndndndndununununununununung g g g g g g g g g g dadadadadadadadadadadadadalalalalalalalalalalalam
bebebebebebebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbahahahahahahahahahahasasa JaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJawawawawawawawawawawawa
eaeaeaeaeaeaeaeaeaeateteteteteteteteteter r r r r r r r r r bababababababababababahasasasasasa J J J J J J J J J J Jawawawawawawawawawawawa a a a a a a a a a kekekekekekekekekekekekepapapapapapapapapapapapadadadadadadadadadadadada penontntntntntntntntntntntononononononononon
ntononononononononononon m m m m m m m m m m m m menenenenenenenenenengegegegegegegegegetatatatatatatatatatatatahuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhui i i i i i i i i i i kekekekekekekekekekekebebebebebebebebebebeberarararararararararararadadadadadadadadadadadadaananananan KoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKoKomumumumumumumumumumumuni
Perry “Katy Perry P P P P P P P P P Part Of Me”
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
8
Capture 1. 2 Cuplikan adegan wawancara dengan Katy
Perry Dokumenter Katy Perry Katy Perry Part Of Me
Film dokumenter Katy Perry Katy Perry Part Of Me adalah dokumenter
yang menceritakan tentang dunia Kate Perry yang merupakan sosok artis
penyanyi kalangan internasional. Cara bertutur film dokumenter ini bermula dari
Katy Perry ketika masih menjadi seorang penyanyi indie hingga dia sukses
menjadi penyanyi internasional.
Film ini diproduksi oleh sebuah rumah produksi berlable Imagine
Entertaiment. Dokumenter "Katy Perry Katy Perry Part Of Me” bercerita tentang
kehidupan pribadi Katy Perry sejak dia masih berusia 18 tahun. Dalam perjalanan
hidupnya, Katy Perry pernah menikah dan setelah beberapa tahun pernikahan
Katy Perry memutuskan untuk bercerai dengan suaminya.
Visualisasi yang ditampilkan pada dokumenter “Katy Perry Part Of Me”
sangat menarik. Di dalam dokumenter “Katy Perry Part Of Me” ini juga terdapat
cuplikan video ketika Katy melakukan konser selama beberapa tahun yang pernah
ia jalani. Cuplikan video konser Katy Perry telah membuktikan sebuah perjuangan
keras dan juga eksistensi diri seorang Katy yang mampu menobatkannya sebagai
penyanyi Internasional.
Perbedaan yang terdapat pada karya “Katy Perry Part Of Me” dengan
karya dokumenter Sego Gurih adalah pada penyajian objeknya. Dalam “Katy
Perry Part Of Me” objek yang disajikan merupakan objek tunggal, sedangkan
dalam dokumenter “Sedulur Sego Gurih” menggunakan objek yang berkelompok.
Persamaannya adalah pada isi kemasannya yaitu sama-sama membahas
profil/biografi.
n tentang dunia K K K K K K K K K Kate Perry yang m
internasionanananananananananal.l.l.l.l.l.l.l.l.l. C C C C C C C C C C C Carararararararararara a a a a a a bebebebebebebebebebebebertrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtututututututututurururururururur film doku
masisisisisisisisisisisih h h h h h h h h h h menjadi seseseseseseseseseseseorororororororororororanananananananananananang penynynynynynynynynynynynyanananananananananananyi i
nterererererererererererernanananananananananasisisisisisisisisisisionalalalalalalalalalalal. . . . . .
dipipipipipipipipipipiprororororororororodududududududududududuksksksksksksksksksksksiiiiiiiiii oleheheheheheheheheheheheh s s s s s s s s s s s s sebebebebebebebebebebebebuauauauauauauauauauauah h h h h h h h h rururururururururumamamamamamamamamamamah h h h h h h h h prprprprprprprprprprprododododododod
umumumumumumumumumumumenenenenenenenenenenenteteteteteteter "KaKaKaKaKaKaKaKaKaKatytytytytytytytytytytyty P P P P P P P P P P Pererererererererererererryryryryryryryryryryry K K K K K K K K K K K K Katatatatatatatatatatataty y y y y y y y y y y y PePePePePePePePePePerry PaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPaPartrtrtrtrtrtrtrtrtrtrt O
KaKaKaKaKaKaKaKaKaKaKatytytytytytytytytytytyty P P P P P P P P P Perererererererry s s sejejejejejejejejejejejakakakakakakakakakak d d d d d d d d d diaiaiaiaiaiaiaiaiaia m m m m m m m m m m m masasasasasasihihihihihihihihihihih berususususususususususiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 8
erry p p p p p p p p p pererererererererererernanananananananananah h h h h h h h h h memememememememememenininininininininininikah h h h h h h h h h dadadadadadadadadadadan sesesesesesesesesesesetelalalalalalalalalah h h h h h h h h h h h bebe
uskan untututututututututututuk k k k k k k k k k k bebebebebebebebebebebercrcrcrcrcrcrcrcrcrcrcerai denenenenenenenenenenenengagagagagagagagagagagagan n n n n n n n n n n sususususususususususuaminya
yang ditampilkan padadadadada dokumenter “
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
9
b. Dokumenter Sosok Penggagas
Capture 1.3 Cuplikan adegan wawancara narasumber pada dokumenter “Sosok
Penggagas” karya Syam Aditya.
Capture 1. 4 Cupikan video bumper pada dokumenter
“Sosok Penggagas” karya Syam Aditya.
Program dokumenter “Sosok Penggagas” ini merupakan sebuah program
dokumenter profil yang mengangkat seorang bapak yang dinilai sebagai
penggagas hadirnya becak vespa di daerah Padang Sidempuan Sumatra utara.
Karya dokumenter ini disutradarai oleh Syam Aditia sebagai karya tugas akhirnya
di Institut Seni Indonesia Yogyakarta pada tahun 2010.
Karya dokumenter “Sosok Penggagas” juga menggunakan konsep
Expository. Perbedaan karya “Sosok Penggagas” dengan karya dokumenter
“Sedulur Sego Gurih” yaitu pada cara pemaparannya, dokumenter Sego Gurih
menggunakan voice over dari narasumber sebagai pengantar setiap alurnya.
Penggagas” karya Syam Aditya.
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
Recommended