View
225
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN
MINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL
KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Negeri Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan
pada Program Studi Ilmu Perpustakaan
Oleh:
Makhsun Baidlowi11140062
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2016
SUBAT PERNYATAAITT KEASLIAN
Yang bertandatangandi bawah ini :
NIM
Itrusan
Fakuttas
Md<hsun Baidlowi
u,Ma062
Ilmu Perpustakaan $1
Adab dau ilmuBudaya
Meryatakm dergan se$unsgphrya bahwa $kdpsi mya ini adelah asli hasil
penelitian penulis sendiri dan bukan plagiasi karya orang lain kecuali pada bagian-
bapau yang din{iuk sumberrrya.
Yogyakarta Mtret20l6
11
nt40a62
Afiati Handayu Diyah Fitriyani, S.Pd, M.PdDosen Prodi Ilmu PerpustakaanFakultas Adab dan Ilmu BudayaUniversitas Islam Negeri Sunan Kalijaga YogyakartaNOTA DINAS
Hal : Skripsi Makhsun Baidlowi
Kepada Yth.Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
UIN Sunan Kalijaga YogyakarlaDi Yogyakarta
Assalamu'alaikum Wr.W
Setelah membaca, meneliti, memberikan petunjuk dan mengadakan perbaikanseperlunya terhadap skripsi :
Nama
NIMJurusan
Fakultas
Judul
Makhsun Baidlowi1t140062Ilmu Perpustakaan
Adab dan Ilmu Budaya
: "Peranan Perpustakaan Kreatifdalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakatdi Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung"
Saya selaku pembimbing menyatakan bahwa skripsi ini dapat diajukan ke depansidang munaqosyah sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Ilmu Perpustakaaan,Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Oleh sebab itu saya mohon agar mahasiswa yang bersangkutan segera dipanggil untukmempertahankan skripsinya dalam sidang munaqosyah. Demikian untuk dapat dimaklumidan terima kasih.
Wassalamu' alaikum Wr. Wb
Yogyakarta, Maret2016Dosen P_embimbing
Afiati Handa)ru Diyah Fitriyani. S.Pd. M.PdNIP. 198507t2 20tt01 2 021
111
M^-,r"1e t-.{ ;$I',@fi$#
uir]
KEMENTERIAN AGAMAUNI\'ERSITAS ISLAM NEGERI SUNAI{ KALIJAGA
FAKT]LTAS ADAB DAN ILMLT BIJDAYAJl. MarsdaAdisucipto Yogyakarla 55281 Telp./Fak. (027$ 513949
Web : http://adab.uin-suka.ac.id E-mail :fadib@uin-suka.ac.id
PENGESAHAN SKRIPSI/TUGAS AKHIRNomor: UlN.O2/DA/PP'00'9/631 12016
Skripsi / Tugas Akhir dengan judul:
PERANAN PERPUSTAKMN KREATIFDALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT
DI DESA MUDAL KECAMATANTEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama
NIM
Telah dimunaqosYahkan Pada
Nilai Munaqosyah
: Makhsun Baidlowi
: 11140062
: Kamis, 25 Februari 2016
: A/B
Dan telah dinyatakan diterima oleh Fakultas Adab dan llmu Budaya UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
TIM MUNAQOSYAH
NlP. 1 98507 12 201101 2 021
,r-r$[k:r,NlP. 19690905 200003 2 001
24 Maretab dan Budaya
Afandi, M.Ag.
Penguji ll
Dra. Labibah Zain, M.
NlP. 19681 103 199403
'fff E_ffi{,""{')
kw,i,fug11 199403 1 002
v
MOTO
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang telah menciptakan.Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
Bacalah, dan Tuhanmu adalah Maha PemurahYang mengajar (manusia) dengan perantaran qalam (alat tulis)Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya
(QS. Al- Alaq 1-5)
Hidup yang tak diperjuangkan. Tak dapat dimenangkan
(Sutan Sjahrir)
Anda Saat Ini Akan Sama dengan 5 Tahun Kecuali Dua Hal Yaitu Orang yangAnda Temui dan Buku yang Anda Baca(Charlie Jones)
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada
almamater tercinta:
Jurusan Ilmu Perpustakaan S1
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
vii
PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF DALAM MENINGKATKANMINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL
KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG
Makhsun Baidlowi11140062
INTISARI
Dalam melaksanakan tugas sebagai pusat sumber informasi, perpustakaan desamenghadapi tantangan untuk memenuhi kebutuhan pemustaka. Perpustakaan desamerupakan lembaga milik masyarakat yang dibentuk oleh, dari, dan untukmasyarakat. Perpustakaan desa mempunyai peranan penting bagi masyarakat desayaitu sebagai sarana penyedia informasi dan pengembangan diri masyarakat desa,serta dalam meningkatkan minat baca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiperanan, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya-upaya yang dilakukanPerpustakaan Kreatif dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa MudalKecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakanpendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakandokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data didasarkan pada teori Milesdan Huberman dengan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikankesimpulan dan verifikasi. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalahPerpustakaan Kreatif Desa Mudal telah melaksanakan peranannya dalammeningkatkan minat baca masyarakat. Hal ini dapat dilihat dari berbagai upaya yangdilakukan dengan cara mengadakan sosialisasi perpustakaan kepada masyarakatuntuk memperkenalkan dan mamanfaatkan koleksi yang disediakan, melakukankerjasama perpustakaan, memberikan motivasi kepada masyarakat, mengadakankegiatan perlombaan guna menarik kunjungan masyarakat. Adanya apresiasi,tanggapan, kesadaran dan antusiasme warga masyarakat sehingga perpustakaan dapatmenjalankan peranannya. Serta diharapkan dari pihak pemerintah desa setempatuntuk mengalokasikan dana pengembangan perpustakaan.
Kata Kunci: peranan perpustakaan, minat baca
viii
THE ROLE OF CREATIVE LIBRARY IN IMPROVING PEOPLE’SREADING INTEREST IN MUDAL VILLAGE, TEMANGGUNG DISTRICT,
TEMANGGUNG REGENCY
Makhsun Baidlowi11140062
ABSTRACT
In conducting the task as the source of information, village library faces a challengefor fulfilling the reader’s needs. Village library is an institution owned by societywhich is formed by, from, and for society. Village library has an important role forsociety as a mean for serving society’s information and self development and also inimproving people’s reading interest. This research aims at understanding the role,supporting factors, and obstacles, and also the efforts which re done by creativelibrary in improving the people’s reading interest in Mudal Village, TemanggungDistrict, Temanggung Regency. This research uses descriptive qualitative approach.Data collection technique uses documentation, observation, and interview. Dataanalysis is based on Miles and Huberman with three steps which are data reduction,data serving, and also conclusion and verification. The result of this research is thesuccess conducted by the creative library in improving society’s reading interest inMudal Village. It can be seen from the efforts which are done through, holdinglibrary socialization to the society for introducing and utilizing the collection whichare served, conducting library cooperation, giving motivation to the society, andconducting a competition for attracting society for visit. The role of library can befulfilled because there are appreciation, feedback, awareness, and enthusiasm fromthe society toward library. And, as expected from the local village government toallocate funds for library development.
Keyword: library roles, reading interest
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari dengan sepenuh hati
bahwa dapat diselesaikannya skripsi ini benar-benar merupakan pertolongan Allah
SWT. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW
sebagai figur teladan dalam dunia pendidikan yang patut digugu dan ditiru.
Penulis sepenuhnya menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud
tanpa adanya bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk ini,
dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Zamzam Affandi, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu
Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah
memberikan pengarahan yang berguna selama saya menjadi mahasiswa.
2. Ibu Marwiyah, M.LIS, selaku Ketua Jurusan Ilmu Perpustakaan S1 yang telah
banyak memberikan motivasi selama saya menempuh studi selama ini.
3. Ibu Afiyati Handayu Dyah F, M.Pd, selaku Pembimbing Skripsi, yang telah
mencurahkan ketekunan dan kesabarannya dalam meluangkan waktu, ide,
tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam
penyusunan dan penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Ainul Yakin, M.Ed, selaku Penasehat Akademik, yang telah
memberikan bimbingan, dan dukungan yang sangat berguna dalam
keberhasilan saya selama studi.
x
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, yang telah dengan sabar
membimbing saya selama ini.
6. Bapak Slamet Riyanto dan Bapak Fuad Hasan, selaku Kepala Desa dan
Sekretaris Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung
beserta Muspida di Desa Mudal yang telah membantu dalam penelitian saya.
7. Kedua Orang tua saya, yang senantiasa memanjatkan do’a dan memberikan
motivasi penuh, tanpa restu dan do’a kalian, penulis bukanlah siapa-siapa dan
tidak akan mampu menyelesaikan karya ini.
8. Teman-teman prodi Ilmu Perpustakaan angkatan 2011, khususnya untuk
teman-teman kelas B
9. Semua pihak yang telah berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat
penulis sebutkan namanya satu persatu.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan dalam karya ilmiah, karena penulis hanya manusia biasa yang
memiliki keterbatasan pengetahuan, walaupun dengan segala daya dan upaya
penulis telah curahkan agar mendapatkan hasil maksimal. Namun penulis
berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca
pada umumnya.
Yogyakarta, Maret 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ........................................................................................... i
HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ........................................... ii
HALAMAN NOTA DINAS ................................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iv
HALAMAN MOTO ............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................vi
INTISARI .............................................................................................................vii
ABSTRACT .........................................................................................................vii
HALAMAN KATA PENGANTAR..................................................................... ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................xi
DAFTAR TABEL.................................................................................................xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1
1.1 Latar Belakang ...............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ..........................................................................................6
xii
1.3 Tujuan Penelitian ...........................................................................................6
1.4 Manfaat penelitian .........................................................................................7
1.5 Sistematika Pembahasan ................................................................................7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI .............................9
2.1 Tinjauan Pustaka ............................................................................................9
2.2 Landasan Teori...............................................................................................12
2.2.1 Pengertian Peranan ....................................................................................12
2.2.2 Pengertian Perpustakaan ...........................................................................13
2.2.3 Jenis-Jenis Perpustakaan ..........................................................................14
2.2.4 Perpustakaan Desa.....................................................................................15
2.2.4.1 Tujuan Perpustakaan Desa......................................................................15
2.2.4.2 Fungsi Perpustakaan Desa ......................................................................16
2.2.4.3 Peranan Perpustakaan Desa ....................................................................18
2.2.5 Minat Baca ................................................................................................20
2.2.5.1 Pengertian ...............................................................................................20
2.2.5.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca.....................................22
2.2.5.3 Faktor-Fator yang Mendorong Minat Baca ............................................25
2.2.5.4 Faktor-Fator yang Menghambat Minat Baca..........................................27
2.2.5.5 Upaya-Upaya dalam Meningkatkan Minat Baca ....................................29
2.2.5.6 Peranan Perpustakaan Desa dan Meningkatkan Minat Baca Masyarakat
.................................................................................................................30
xiii
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................35
3.1 Jenis Penelitian...............................................................................................35
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian........................................................................36
3.3 Objek dan Subyek Penelitian .........................................................................36
3.4 Informan Penelitian........................................................................................36
3.5 Metode Pengumpulan Data............................................................................39
3.6 Metode Analisis Data.....................................................................................41
3.7 Uji Keabsahan Data .......................................................................................44
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN ....................................49
4.1 Gambaran Umum Perpustakaan Kreatif di Desa Mudal ................................49
4.1.1 Letak Geografis ........................................................................................49
4.1.2 Sejarah Singkat .........................................................................................49
4.1.3 Visi dan Misi Perpustakaan ......................................................................50
4.1.3.1 Visi ...........................................................................................................50
4.1.3.2 Misi ...........................................................................................................51
4.1.4 Tujuan Perpustakaan Desa Mudal ............................................................51
4.1.4.1 Tujuan Umum ..........................................................................................51
4.1.4.2 Tujuan Khusus ..........................................................................................51
4.1.5 Organisasi dan Manajemen ......................................................................52
4.1.5.1 Struktur Organisasi ...................................................................................52
4.1.5.2 Tenaga Pengelola .....................................................................................52
4.1.5.3 Sarana dan Prasarana Perpustakaan .........................................................53
xiv
4.1.5.4 Koleksi .....................................................................................................53
4.1.5.5 Pengelolaan Bahan Pustaka.......................................................................54
4.1.6 Layanan Perpustakaan ..............................................................................55
4.1.7 Kerjasama Perpustakaan ..........................................................................55
4.1.8 Tata Tertib Perpustakaan ..........................................................................56
4.1.9 Prestasi yang Dimiliki ..............................................................................56
4.2 Hasil dan Pembahasan Penelitian....................................................................57
4.2.1 Kondisi Minat Baca Masyarakat ..............................................................57
4.2.2 Peranan Perpustakaan Kreatif dalam Meningkatkan Minat Baca
Masyarakat ...............................................................................................64
4.2.3 Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat dalam Meningkatkan Minat
Baca Masyarakat ......................................................................................69
4.2.3.1 Faktor Pendorong dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat ...........69
4.2.3.2 Faktor Penghambat dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat ........74
4.2.4 Upaya dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat .............................79
4.2.5 Analisis Hasil ...........................................................................................84
BAB V PENUTUP ...............................................................................................87
5.1 Kesimpulan .....................................................................................................87
5.2 Saran ...............................................................................................................88
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................90
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................93
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Daftar Informan............................................................................ 38
Tabel 2. Pengelola Perpustakaan................................................................ 52
Tabel 3. Sarana dan Prasana ...................................................................... 53
Tabel 4. Koleksi Perpustakaan Kreatif ...................................................... 54
Tabel 5. Jumlah Pengunjung Perpustakaan Kreatif Tahun 2014 ............... 59
Tabel 6. Jumlah Peminjaman Perpustakaan Kreatif Tahun 2104 ............. 61
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Struktur Organisasi Perpustakaan Kreatif ................................ 52
Gambar 2. Leaflet Promosi Perpustakaan di Depan Pintu Perpustakaan
Kreatif ......................................................................................... 71
Gambar 3. Koleksi Majalah Perpustakaan Kreatif....................................... 74
Gambar 4. Sosialisasi Buku Pada Saat Rapat PKK di Rumah Warga ........ 79
Gambar 5. Lomba Menggambar dan Mewarnai .......................................... 83
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran I : Catatan Kegiatan Lapangan ................................................... 93
Lampiran II : Transkip Wawancara .............................................................. 95
Lampiran III : Foto Kegiatan Di Perpustakaan Kreatif Desa Mudal ............ 123
Lampiran IV : Surat Ijin Penelitian................................................................ 124
Lampiran V : Curiculum Vitae .................................................................... 128
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Membaca merupakan unsur yang sangat menentukan dalam usaha
meningkatkan pengetahuan dan pendidikan. Melalui budaya membaca seseorang
akan merasa memperoleh sesuatu dari buku yang dibacanya. Hal ini akan
mendorong seseorang untuk membaca lebih banyak lagi, karena ia merasa
bertambah ilmu dan pengetahuan serta dapat menikmatinya (Koswara, 1998:303).
Minat baca seseorang tidak dapat tumbuh secara langsung, perlu diadakanya
kegiatan yang menumbuhkan minat baca. Minat baca yang mulai dikembangkan
pada usia dini akan tumbuh menjadi kebiasaan membaca. Sementara itu kebiasaan
membaca selanjutnya dapat dijadikan landasan bagi berkembangnya budaya baca
(Sutarno NS, 2006 a:28).
Perpustakaan Nasional menyatakan bahwa minat baca masyarakat
Indonesia, terutama didaerah pedesaan atau daerah terpencil masih sangat rendah .
Sedangkan UNESCO pada 2012 mencatat indeks minat baca di Indonesia baru
mencapai 0,001. Artinya dalam setiap 1.000 orang, hanya ada satu orang yang
punya minat membaca. Sedangkan UNDP merilis angka minat membaca orang
dewasa Indonesia hanya 65,5 persen, sementara Malaysia sudah mencapai 86,4
persen ( Hazliansyah. 2013. Perpusnas: minat baca masyarakat Indonesia masih
rendah. Dalam republika.co.id, tanggal 02 November 2013, diakses pada tanggal
1 Maret 2016 pukul 13.00 WIB). Menurut Widiyanto dalam KR Online (22
Oktober 2014) bahwa minat baca warga masyarakat di Temanggung selama
2
beberapa tahun terakhir ini meningkat cukup tinggi. Hal itu dapat dilihat dari
kunjungan warga di perpustakaan daerah (Perpusda) yang terletak di Kowangan
Temanggung. Tidak jarang warga dari pelosok desa mencarter (menyewa)
angkutan untuk mengunjungi perpustakaan. Namun, meningkatnya minat baca
tersebut belum diimbangi dengan sebaran perpustakaan di pedesaan yang dinilai
masih minim (Widiyanto, Danar. 2014. Sebaran perpustakaan di Temanggung
masih minim. Dalam krjogja.com tanggal 12 Juni 2014, diakses pada tanggal 21
April 2015 pukul 14.07). Dengan didukung fasilitas yang memadai perpustakaan
diharapkan dapat mendorong dalam kegiatan minat baca secara berkelanjutan,
sebab budaya baca masyarakat tidak dapat muncul secara tiba-tiba tetapi harus
dipupuk sejak dini dan perlu adanya upaya-upaya maksimal untuk
mewujudkannya.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa dunia
memasuki era baru yaitu era informasi. Berbagai macam kebutuhan manusia
semakin meningkat dalam berbagai bidang, salah satu kondisi yang perlu
perhatikan adalah bertambahnya kebutuhan individu dalam bidang pemenuhan
kebutuhan informasi seiring perkembangan teknologi yang semakin mutakhir
termasuk di dalamnya teknologi komunikasi dan informasi. Dalam usaha
pemenuhan kebutuhan informasi manusia terus berusaha menciptakan media-
media baru penyedia informasi yang akan memberikan kepuasan kepada
penggunanya. Berbagai lembaga atau institusi terus berusaha untuk meningkatkan
penyediaan informasi yang lengkap dan berkualitas, salah satunya dengan
3
mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan untuk mencapai tujuan dan fungsi
dari perpustakaan tersebut.
Perpustakaan adalah institusi pengelola karya tulis cetak, dan/atau karya
rekam secara profesional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan
pendidikan, penelitian, informasi dan rekreasi para pemustaka (UU Perpustakaan
No. 43 Th 2007). Perpustakaan sebagai sarana pendidikan, penyebaran informasi,
dan ilmu pengetahuan harus memberi manfaat secara menyeluruh kepada semua
orang. Dalam rangka ikut serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa serta
dalam menunjang program pemerintah tentang wajib belajar perlu adanya sarana
yang dapat memberikan informasi secara cepat dan merata kepada seluruh lapisan
masyarakat. Bukan hanya mereka yang tinggal di kota-kota besar, tetapi juga
mereka yang ada di pedesaan dan berbagai tempat terpencil.
Salah satu cara penyebaran informasi kepada masyarakat di pedesaan
dengan mendirikan perpustakaan desa. Perpustakaan desa adalah termasuk jenis
perpustakaan umum yang berada di wilayah pedesaan. Perpustakaan yang bersifat
universal/berlaku umum namun juga mempunyai ciri-ciri khas, karakteristik
sesuai dengan konsep aslinya dan mengikuti desa yang bersangkutan dan
membedakan dengan perpustakaan lainnya (Sutarno NS, 2008:10). Pada
hakikatnya perpustakaan mempunyai 3 kegiatan utama yaitu menghimpun (to
collect), melestarikan (to preserve) dan memberdayakan semua koleksi bahan
pustaka (to make available) (Sutarno NS, 2006 a:1).
Perpustakaan desa mempunyai peranan penting dalam penyebaran
informasi kepada masyarakat desa karena masyarakat desa belum mampu untuk
4
mencapai informasi dengan cara sendiri. Perpustakaan desa disediakan sebagai
sarana layanan publik yang dapat mendorong kegemaran dan kebiasaan membaca
guna menambah pengetahuan masyarakat untuk memajukan kesejahteraan
pribadi, memajukan pendidikan seumur hidup, ekonomi serta sosial.
Peranan perpustakaan desa dalam menunjang peningkatan minat baca
masyarakat salah satunya dengan cara menyediakan koleksi yang memadai dan
menfasilitasi masyarakat dalam memperoleh informasi yang dibutuhkan, agar
wawasan dan pengetahuan masyarakat terus berkambang. Karena tersedianya
koleksi akan berpengaruh pada minat baca masyarakat yang ada di desa, sehingga
perpustakaan diharapkan sebagai sarana untuk memperoleh wawasan dan
informasi dengan menyediakan bahan bacaan yang variatif.
Salah satu perpustakaan desa yang aktif di Temanggung yaitu
Perpustakaan Kreatif Desa Mudal. Perpustakaan Kreatif Desa Mudal merupakan
sebuah perpustakaan yang bergerak dalam bidang nonformal. Dalam rangka ikut
serta mencerdaskan bangsa dengan menyediakan koleksi yang dapat dimanfaatkan
oleh masyarakat Desa Mudal dan sekitarnya. Perpustakaan Kreatif Desa Mudal
dibentuk dalam upaya meningkatkan minat baca masyarakat dalam
mengembangkan kreatifitas dan mengisi waktu luang.
Perpustakaan yang didirikan padatahun 2010 tersebut telah mempunyai
beberapa prestasi. Diantaranya, pada tahun 2013 memperoleh juara harapan III
lomba perpustakaan desa tingkat Kabupaten Temanggung, perpustakaan ini
mendapatkan 1000 buah buku dari berbagai judul, kemudian pada tahun 2014
menjadi juara 1 lomba perpustakaan desa tingkat Kabupaten Temanggung, dan
5
mewakili Kabupaten Temanggung untuk maju ke lomba Perpustakaan Desa
Tingkat Provinsi Tahun 2015 (Widiyanto, Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal
Raih juara I. Dalam krjogja.com tanggal 22 Oktober 2014, diakses pada tanggal
26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB).
Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam perjalanannya telah mengalami
banyak kendala. Pada awal pendiriannya, ada kesulitan dalam pengarahan,
pembinaan, dan penumbuhan minat baca kepada masyarakat. Belum banyaknya
masyarakat yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca dan
mengembangkan bakat dan kreativitas yang dimiliki. Seiring dengan berjalanya
waktu, Perpustakan Kreatif Desa Mudal kini telah dirasakan dan dapat
dimanfaatkan keberadaanya oleh masyarakat dalam mengisi waktu luang seperti
yang dikemukakan oleh Sri Endah Wayuningsih selaku pengelola perpustakaan.
Beliau mengatakan, “ngrumpinya beralih di perpustakaan desa sambil membaca.
Hal itu justru menambah pengetahuan bagi mereka, sebab perpustakaan juga
menyediakan banyak buku populer dan bukan hanya buku-buku ilmiah"
(Widiyanto, Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal Raih juara I. Dalam
krjogja.com tanggal 22 Oktober 2014, diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul
17.15 WIB).
Adanya minat kunjung masyarakat dalam mengikuti kegiatan dan
kesadaran masyarakat untuk membaca dengan ngrumpi di perpustakaan, para ibu
bisa berdiskusi perkembangan berbagai persoalan di Indonesia maupun di daerah
Temanggung. Selain itu, perpustkaan itu seringkali dimanfaatkan bagi para
perangkat desa untuk membaca buku-buku bila ada waktu luang (Widiyanto,
6
Danar. 2014. Perpustakaan Desa Mudal Raih juara I. Dalam krjogja.com tanggal
22 Oktober 2014, diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB). Oleh
karena itu peneliti ingin mengetahui bagaimana peranan Perpustakaan Kreatif
dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal Kecamatan
Temanggung Kabupaten Temanggung.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah
penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimankah peranan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam
menumbuhkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung?
2. Apa saja faktor pendorong dan penghambat Perpustakaan Kreatif Desa
Mudal dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal
Kecamatan Temanggung?
3. Apa sajakah upaya-upaya yang dilakukan oleh Perpustakaan Kreatif Desa
Mudal dalam meningkatkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan
Temanggung?
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui:
1. Peranan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam menumbuhkan minat
baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung.
7
2. Faktor-faktor pendorong dan penghambat Perpustakaan Kreatif Desa
Mudal dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Mudal
Kecamatan Temanggung.
3. Upaya-upaya yang dilakukan Perpustakaan Kreatif Desa Mudal dalam
meningkatkan minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi peneliti, peneitian ini diharapkan dapat mengembangkan
pengetahuan dalam bidang perpustakaan dan lebih mengetahui Peranan
Perpustakaan Kreatif Desa dalam meningkatkan minat baca di Desa Mudal
Kecamatan Temanggung.
2. Bagi pustakawan dan instansi terkait, hasil penelitian ini dapat
memberikan masukan kepada pustakawan untuk mengevaluasi apakah
perpustakaan sudah menjalankan tugasnya, sehingga kontribusinya dapat
dirasakan masyarakat.
3. Bagi kepentingan ilmiah, hasil dari penelitian ini dapat berguna sebagai
wacana dan bahan pertimbangan bagi orang lain yang akan melakukan
penelitian serupa.
1.5 Sistematika Pembahasan
Sistematika pembahasan berisi tentang gambaran tiap-tiap bab secara garis
besar yang diuraikan secara singkat sebagai berikut:
8
BAB I : Pendahuluan, yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika pembahasan
BAB II : Tinjauan pustaka dan landasan teori. Pada bab ini akan dijabarkan
mengenai hasil penelitian sejenis yang sebelumnya pernah diteliti oleh orang lain
yang ditemukan peneliti. Bagian ini juga membahas teori-teori yang digunakan
sebagai pendukung dalam penelitian ini.
BAB III : Metode penelitian. Bab III terdiri dari metode penelitian yang
digunakan, obyek penelitian, informan penelitian, metode pengumpulan data,
metode analisis data, uji keabsahan data.
BAB IV : Hasil dan pembahasan penelitian. Bab IV terdiri dari gambaran umum
yaitu profil Perpustakaan Kreatif Desa Mudal Temanggung. Hasil dari
pembahasan penelitian yaitu Peranan Perpustakaan Kreatif dalam meningkatkan
minat baca di Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung
BAB V : Penutup. Dalam bab ini terdiri dari simpulan yang diperoleh selama
penelitian dan saran yang dapat diberikan khususnya untuk bidang kepustakaan.
87
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan terhadap “Peranan Perpustakaan
Kreatif dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat di Desa Mudal Kecamatan
Temanggung Kabupaten Temanggung” dapat diambil beberapa kesimpulan:
1. Perpustakaan Kreatif telah berperanan dalam meningkatkan minat baca
masyarakat di Desa Mudal Kecamatan Temanggun Kabupaten Temanggung,
diantaranya sebagai penyedia bahan bacaan masyarakat, sarana untuk
menambah wawasan dan pengetahuan, motivator, fasilitator dalam
pengembangan minat baca masyarakat, sebagai tempat untuk memperoleh
informasi baru yang dibutuhkan oleh masyarakat misalnya dalam hal
pengobatan, dan pendamping masyarakat dalam mencari informasi.
2. Dalam menumbuhkembangkan minat baca masyarakat di Desa Mudal tidak
terlepas dari beberapa faktor, baik faktor pendorong maupun faktor
penghambat. Faktor pendorong dan penghambat dalam meningkatkan minat
baca masyarakat di Desa Mudal adalah
a. Faktor pendorong diantaranya motivasi untuk memperoleh informasi,
melakukan promosi perpustakaan dengan cara penyebaran brosur dan
88
pamflet, menyediakan koleksi yang bermacam macam, perpustakaan
sebagai tempat memperoleh informasi terbaru.
b. Faktor penghambat diantaranya, sarana kurang memadai seperti fasilitas
internet, komputer serta meja untuk membaca, terbatasnya waktu
berkunjung perpustakaan, terbatasnya dana pengembangan perpustakaan,
Sumber Daya Manusia (SDM).
3. Upaya Perpustakaan Kreatif dalam melakukan peranannya sebagai sarana
untuk meningkatkan minat baca masyarakat dengan adanya beberapa layanan
yang diberikan kepada masyarakat, dengan cara mengadakan sosialisasi
perpustakaan kepada masyarakat untuk memperkenalkan keberadaan
perpustakaan dan menarik masyarakat agar berkunjung ke perpustakaan serta
mamanfaatkan koleksi yang telah disediakan, melakukan kerja sama
perpustakaan, memberikan motivasi kepada masyarakat, mengadakan
kegiatan perlombaan.
5.2 Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, kiranya penulis mempunyai
beberapa saran yang menjadi bahan pertimbangan demi kemajuan Perpustakaan
Kreatif Desa Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung.
Diantaranya adalah:
1. Lebih mengoptimalkan peranan yang sudah ada sehingga dapat membatu
kelancaran kegiatan dalam menumbuhkembangkan minat baca masyarakat
89
2. Lebih memperhatikan faktor-faktor yang dapat menghambat berjalanya
peranan perputakaan dalam memberikan layanan. Dengan menyediakan
sarana yang memadai akan memancing masyarakat untuk gemar
berkunjung dan meningkatkan skill membaca. Pihak Muspida setempat
menyediakan alokasi dana guna pengembangan Perpustakaan Kreatif.
Serta mengikuti pelatihan pengelolaan dan pengolahan perpustakaan bagi
pengelola perpustakaan.
3. Dalam upaya meningkatkan minat baca masyarakat, program kerja yang
belum terlaksana dapat dijadikan kegiatan pada periode yang selanjutnya.
Serta program bagi anak-anak bisa ditambahkan tidak hanya satu kali
dijalankan, agar dapat menarik minat kunjung di perpustakaan serta untuk
menumbuhkan minat baca anak-anak.
90
DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani. 2002. Sosiologi Skematika, Teori, dan terapan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
________________. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Arum, Yunda Sara Sekar. 2013. “Peran Bercerita (Storytelling) dalam MenumbuhkanMinat Baca Anak di Roudlotul Athfal Darma Wanita Persatuan (RA DWP)Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Bugin, Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik,dan Ilmu Sosial Lainya. Jakarta: Kencana
Darmono. 2007. Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek Menajemen dan TataKerja. Jakarta: Gramedia
Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka.
____________________________. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia UntukPelajar. Jakarta: Balai Pustaka.
Hazliansyah. 2013. Perpusnas: Minat Baca Masyarakat Indonesia Masih Rendahdalam http://www.republika.co.id/berita/nasional/daerah/13/11/02/mvmvq4-perpusnas-minat-baca-masyarakat-indonesia-masih-rendah. republika.co.id(diakses pada tanggal 1 Maret 2016 pukul 13.00 WIB)
Idris, Kamah. 2002. Pedoman Pembinaan Minat Baca. Jakarta: PerpustakaanNasional RI.
Istiana, Purwani. 2013. Peran Perpustakaan dan Pemanfaatan TIK di EraKeterbukaan Informasi Publik. Dalam jurna media informasi volume XXIINomor 1 Tahun 2013
Kharisma, Aeny. 2012. “Peran Layanan Perpustakaan Keliling Badan Perpustakaandan Arsip Daerah (BPAD) DIY sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca DiKabupaten Sleman. Skripsi. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga.”
Koswara. 1998. Dianamika Informasi dalam Era Globalisasi. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.
91
Lasa, H.S. 2009 a. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka BookPublisher.
________. 2009 b. Peran Perpustakaan Dan Penulis Dalam Peningkatan Minat BacaMasyarakat. dalam Jurnal Visi Pustaka Volume 11 Nomor 2 Agustus 2009.
Moleong, Lexy J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. RemajaRosdakarya.
Mudjito, 2001. Pembinaan Minat Baca. Jakarta Univeritas Terbuka.
Qadratilah, Meaty Taqdir dkk. 2011. Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pelajar.Jakarta. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa KEMENDIKBUD
Qalyubi, Syihabuddin dkk. 2003. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Adab .
Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Salim, Peter dan Yenny Salim. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer.Jakarta: Modem English Press.
Sarendah, Ratri Putri. 2014. ”Peranan Program Ekstrakurikuler dalam PengembanganMinat Baca (Studi Kasus Pada MAYOGA Book Lovers di PerpustakaanMadrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III)”. Skripsi. Yogyakarta. UIN SunanKalijaga.
Sarwono. 2008. “Perpustakaan Desa untuk Siapa?” dalam Buletin Sangkakala BPADDIY, Edisi Kelima Tahun 2008 halaman 12 dan 13.
Soekanto, Soedjano. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja GrafindoIndonesia.
Soekarman. 2000. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa. Pdf. Jakarta:Perpustakaaan Nasional Republik Indonesia.
Sudarsana, Undang. 2010. Materi Pokok Pembinaan Minat Baca. Jakarta: UniversitasTerbuka.
Sugihartati, Rahma. Membaca,Gaya Hidup dan Kapitalisme Kajian Tentang ReadingFor Pleasure dari Perspektif Cultural Studies. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung : AlfaBeta.
92
Sujatmiko, Tomi. 2014. Wabup Minta Tumbuhkan Minat Baca dalamhttp://krjogja.com/read/234571/wabup-minta-tumbuhkan-minat-baca.kr/.(http://bit.ly/1Odgy3e) Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 26 Maret2015, pukul 17.18 WIB.
Sulistyo-Basuki. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta. Gramedia PustakaUtama.
Sinaga, Dian. 2007. Mengelola Perpustakaan Sekolah . Bandung: Bejana.
Sutarno, NS. 2006 a. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV. Sagung Seto.
__________ . 2006 b. Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:CV Sagung Seto.
__________ . 2008. Membina Perpustakaan Desa : Dilengkapi Undang-Undang No.43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Suraja 2002. “Peranan Buku dan Minat Baca di Perguruan Tinggi” dalam WahanaInformasi Perpustakaan UAJY, volume 6, edisi Mei 2002 halaman 4.
Suwarno, Wiji. 2008. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan (Sebuah Pendekatan Praktis).Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Rahim, Farida. 2008. Pengajaran membaca di sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. KamusBesar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Widiyanto, Danar. 2014 (a). Perpustakaan Desa Mudal Raih Juara I. dalamhttp://krjogja.com/read/234846/perpustakaan-desa-mudal-raih-juara-i.kr.Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 26 Maret 2015, pukul 17.15 WIB.
________________. 2014 (b). Sebaran Perpustakaan di Temanggung Masih Minim.dalam http://krjogja.com/read/219303/sebaran-perpustakaan-di-temanggung-masih-minim.kr. Kedaulatan Rakyat diakses pada tanggal 21 April 2015 pukul14.07.
Wiratha, I Made. 2006. Pedoman Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, dan Tesis.Yogyakarta: Andi.
W.J.S. Poerwodarminto. 1995. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. BalaiPustaka.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
93
LAMPIRAN I
Catatan Kegiatan Lapangan
1. Tanggal 05 Mei 2015
Wawancara dengan Sri Endah Wahyuningsih selaku kepala perpustakaan
kreatif dan pengelola perpustakaan kreatif serta permohonan untuk melakukan
penelitian di perpustakaan kreatif desa mudal. Melihat anak-anak dan warga
masyarakat meminjam dan mengembalikan buku di Perpustakaan Kreatif
2. Tanggal 09 Juli 2015
Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Badan
KESBANGLINMAS DIY
3. Tanggal 24 Juli 2015
Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Badan
Penanaman Modal Daerah di Semarang
4. Tanggal 27 juli 2015
Mencari dan memperoleh surat rekomendasi penelitian dari Kantor
KESBANGPOL Temanggung
5. Tanggal 28 juli 2015
Menyerahkan surat rekomendasi penelitian ke Kantor Kepala Desa Mudal
Temanggung. Melihat kegiatan masyarakat yang sedang meminjam dan
mengembalikan buku, serta anak-anak yang sedang bermain dan berebut
buku.
94
6. Tanggal 25 Agustus 2015
Melakukan wawancara kepada pengunjung, dengan Agung Setyo Pramudi,
Wulan Magfiroh, Sri Muamalah, Niken Ayu Suwandi, Jeo Lia Naswa,
Choirizki Amanda, Hafida Fitroh Nurani, sekaligus melihat aktivitas yang
sedang berjalan di Perpustakaan Kreatif.
Membantu kegiatan mengola buku, membantu proses inventarisasi dan
klasifikasi.
7. Tanggal 27 Agustus 2015
Melakukan wawancara dengan Sri Endah Wahyuningsih dan Yuli Suryati
selaku Kepala perpustakaan dan pengelola perpustakaan.
Dan membantu kegiatan pengolahan bahan pustaka baru. Serta melihat
kegiatan peminjaman dan pengembalian buku. Dan juga meminjam buku
kegiatan perpustakaan untuk di foto copy
8. Tanggal 31 Agustus 2015
Melakukan wawancara kepada Farid Hasan selaku Pembina perpustakaan dan
Sekretaris Desa. Peneliti memilih beliau karena beliau merupakan leader atas
beridirinya perpustakaan kreatif desa mudal.
9. Tanggal 22 September 2015
Mengembalikan buku kegiatan yang di pinjam. Melihat kegiatan yang sedang
berjalan di perpustakaan. Serta meminta tanda tangan sebagai verifikasi data
dari informan.
q
95
LAMPIRAN II
$ut$ fsffiIlueen W{iua$ lYarranuire
kgan lnI saya:
I.IBma : f*kty FW;bf*.tttAtsent : tlt^WL ta6'
Sdmj*n r $&,cb#S -'t4{4 b*t*
klerytfiskffi t$flnlilriTvffiicf,r$rMkrntr$adiin randqlrurFqelitian3wrg
bdrrdul:
iPmm Ferpu*akaru lftmif d*tam rfiffirill$ffitlcffi lvfiast Eaea [,fts]iam*Ffi di trffiMr*dst.ffiemnm Twranggung Ksbrtpsrm Ttxuangggpr.rgl'
,
r, kr&ffi
$g mIffiB *a3n,*raptsruW{mdssiht
96
Nama : Farid Hasan
Pekerjaan: Sekretaris Desa Mudal
1. Bagaimana awal pembentukan perpustakaan kreatif desa mudal ini?
- Perpustakaan kreatif itu dibentuk atas dasar kebijakan PNPM awalnya,
termasuk rak dan pemberian awal buku-buku, kemudian yang berikutnya ini
perpustakaan mendapatkan bantuan-bantuan berupa buku kaitannya juga
pernah bantuan dari kabupaten dan provinsi khusunya Perpusda kabupaten
Temanggung dan provinsi, dari provinsi kurang lebih 1000 buku yang kira-
kira setahun dua tahun yang lalu. Ada rak dan beberapa perlengkapan untuk
partisipasi dalam lomba perpustakaan desa, Alhamdulillah yang tahun 2013
itu juara harapan 3 dan kemudian yang 2014 mendapatkan juara pertama
kabupaten. Yang sampai hari ini kita dari pemerintah desa hanya memberikan
motivasi kaitanya masyarakat, agar masyarakat itu adalah untuk gemar
membaca. Namun yang selama ini yang bisa kita tangkap dari pemerintah
desa itu kaitanya dengan ibu-ibu yang mengantarkan anak anak TK Dharma
Wanita dari pada do mbegogog dan ngrumpi lebih baik baca buku di
perpustakaan agar tambah pengetahuan. Dan juga yang terbanyak itu dari
anggota masyarakat bahwa kedepanya masyarakat yang utamanya untuk
anak-anak SD karena hamper setiap harinya itu pasti ada yang pinjam buku.
Jadi yang gonta ganti buku untuk dibaca dirumah itu pasti ada. Seperti anak
anak dari SD Mudal 1 dan SD sekitar yang dekat dari kelurahan itu memang
97
banyak sekali, hanya saja memang kita dari kepengurusan ini memang sudah
banyak tapi masih ada satu ketergantungan sek sok mesake hanya ketua dan
beberapa anggota belum mencapai secara keseluruhan, harapanya kedepan
bisa berjalan secara maksimal. Namun kalo kita tangkap dari hasil
perkembangan yang sekarang memang kita juga sudah cukup lumayan namun
yang perlu kita pertimbangkan setelah berjalan dengan demikian sekarang
yang dibutuhkan adalah sarana prasarananya kaitanya dengan bangunan
gedungnya yang memang kurang begitu layak. Namun kalo untuk
pengembangan masyarakat agar gemar membaca sudah cukup lumayan.
2. Bagaimana peranan perpustakaan kreatif dalam meningkatkan minat baca di
desa mudal?
- Peranannya gini, dari perpustakaan desa utamanya yang harus menggerakan
perpustakaan itu dari program kegiatan di PKK, kan di PKK di setiap dusun
Rt Rw itu ada pengurus anggota masing-masing nah ini yang diharapkan
untuk motivasi terhadap pengunjung untuk membaca utamanya untuk bisa
mengajak dan memancing agar masyarakat itu gemar membaca untuk
menambah pengetahuan karena di situ yang kita sediakan ya belum begitu
lengkap, namun apa yang diharapkan oleh masyarakat kira-kira katakanalah
yang berkaitan dengan home industry teknologi pertanian peternakan itu
sebenarnya sudah di persiapkan sudah ada disitu.
3. Tindakan yang di lakukan anda sebagai pembina perpustakaan dalam
memotivasi masyarakat agar datang di perpustakaan kreatif?
98
- Jadi gini kalo masalah memotivasi masyarakat, jadi karena itu sudah ada
kepengurusannya tersendiri disitu kita memotivasinya misalnya pada saat ada
kegiatan baik itu ditingkat RT, RW maupun dusun kita juga mensosialisasi
baik itu untuk bapak-bapak ditingkat RT RW maupun di ibu-ibu mumpulan
dasawisma PKK tingkat RT RW maupun di kelompok-kelompok yasinan-
yasinan ini kita upayakan untuk penyampaian atau promosi dalam forum-
forum itu.
4. Faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan mina baca
masyarakat di desa mudal ini?
- Penghambatnya ini yang kita kembali pada Sumber Daya Masyarakat (SDM)
jadi untuk kita harus ada satu kesabaran kaitanya kita agar menarik
masyarakat agar gemar membaca ini kita sistemnya dengan penyampaian
kepada masyarakat ya paling itu misalkan pada saat kumpul-kumpul PKK
untuk bisa melihat keadaan dan kondisi perpustakaan seperti apa, kemudian
termasuk dari kader-kader umpamanya dari kader-kader muda, dan dari
kader-kader yang lain. Kita semua kelompok masyarakat semua kegiatan
masyarakat yang ada kaitanya katakanlah di kelompok kader YANDUpun
bisa istilahnya dikembangkan. Namun ya kita harus sabar juga ya kita
namanya masyarakat secara umum untuk berkeinginan atau tertarik dengan ini
masih rendah tapi kita juga tidak boleh putus asa karena juga ini memang
sudah disediakan disitu, namun harapan kita ini dari kelompok-kelompok
masyarakat yang ada dari yang ingin beternak apa, ingin menanam apa dari
99
pertanian-pertanian ya itu yang diharapkan masyarakat masyarakat untuk
gemar datang kesitu. Namun kalau istilahnya sebagai dukungan ini memang
yang masih minim adalah pembiayaan, jadi pembiyaan ini masih begitu
rendah yang mana sementara waktu ini kita dari pengurus belum bisa berfikir
tentang memotivasi untuk pengurus ya paling tidak itu harapanya itu dari kita
di pemerintah desa itu harus bisa nyengkuyung bisa memberi motivasi paling
tidak juga bisa memberikan inisiatif kepada pengurusnya, nah ini yang masih
menjadi pertimbangan-pertimbangannya.
- Untuk faktor pendorongnya, Ya itu tadi setiap ada pertemuan-pertemuan di
masyarakat pengurus-pengurus ini yang mensosialisasi, kemudian juga sudah
penyampaian lewat brosur-brosur juga sudah dilakukan. Namun faktor
perndukungya juga masih minim sekali kaitanya sebenarnya juga harus
diupayakan sarana prasarana untuk pengurus juga belum ada, hanya ada meja
prngurus bentuk2 kelengkapan administrasi yang secara manual tapi yang
secara teknologi katakanlah seperti itu, butuh komputer ini yang belum
mampu kita upayakan..
100
$ur&t ptrEyatisn PwWtjuro Waniuuama
Dmgsn lni saya:
Namr , 0fu - trffosrtJ- he HYur+/''I drrf#'
&hnrnr , ,Er nl .&td 03 - Ptlr3fsrt' - 'l"r#p*L - ?riv*e.rurrr*rss'
s$mjaw ' Pglf q'e lo:{.a PEApfy 7a l<xa * Sf ,nqorsd I.
lv{tugmlon pwsetu.lr:sn waurcnc€re untuknrenlindi informan dstsm pamlitiun y**g
he*judul :
Swa,$ry,pnrwkan$Iwfifd*Iarli &, lv&rrt&**l*ngrsslufidik
h..{rs.el Xhfi{lrrsryr Twngffirx$ .H$qpq[s, T*ssfigsgwg:
B!&}@r*,,&Wffii
Iffifls,ffi*fmmmluffi. mrlmtmsfu
Ysnerrxeay@irlfu 2t -4)- [fits
" { ,$kJ', wt**l-t ,W}
t*
101
Nama : Sri Endah Wahyuningsih
Jabatan : Kepala perpustakaan/pengelola
1. Kondisi Minat baca Masyarakat desa mudal sebelum dan sesudah adanya
perpustakaan kreatif bagaimana bu?
- Kondisi minat baca sebelum adanya perpustakaan masih sangat kurang,
berhubung disamping ada TK yang dekat dengan perpustakaan
Alhamdulillah pada mampir dan baru sebatas melihat. Setelah berjalan
beberapa bulan yang tadinya acuh sekarang juga pinjam. Kalau soal minat
baca itu memang menumbuhkanya sulit, membaca itu dari hati kok ya
mas.
- Setelah adanya perpustakaan minat bacanya Alhamdulillah meningkat,
yang tadinya tidak pinjam sekarang sering pinjam, ya kalau minat baca itu
menumbuhkanya memang susah mas, tapi kalau biasanya orang itu sering
membaca dan pernah pinjam pasti kalau ada yang nanya, mau kemana?
Ke perpustakaan, saya ikut, banyak awalnya cuma ikut-ikutan mas tapi
kemudian banyak yang sering pinjam. Dulu sebelum adanya perpustakaan
Desa mereka pinjam di PERPUSDA ternyata di desa ada trus masyarakat
minjam disini dengan alasan lebih dekat. Itu kan depan Kantor kepala desa
ada pertokoan biasanya daripada menunggu pembeli sambil nglanggut
trus pada pinjam. Trus kalo ibu-ibu seperti yang saya katakana tadi yang
biasa pinjam di PUSDA sekarang sering pinjam disini. Begini mas, kalo
102
membaca itu memang harus dari hati tidak bisa dipaksa, kalau dipaksa
biasanya sulit.
2. Menurut Anda seberapa penting peranan perpustakaan dalam meningkatkan
minat baca masyarakat didesa mudal?
- Menurut saya sangat penting karena dengan membaca buku yang
disediakn di perpustakaan bisa mengetahui bisa menambah pengetahuan,
wawasan dan update informasi dan sebagainya, dan membaca itu sangat
penting.
3. Bagaimana peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat
desa mudal?
- Menurut saya sangat berperan, karena perpustakaan menyediakan koleksi
yang dapat dan dimanfaatkan masyarakat. Dengan membaca masyarakat
bisa mengetahui, bisa menambah pengetahuan terus bisa menambah
wawasan dan kemudian update informasi baru dan sebagainya sangat
penting membaca itu.”
4. Bagaimana peranan pengelola dalam usaha meningkatkan minat baca
masyarakat desa mudal
- Pengelola berusaha semaksimal mungkin, dan sesuai dengan
kemampuanya karena dengan mengadakan sosialisasi RT RW PKK dan
masyarakat kemudidan informasi di SD-SD agar anak-anak mengetahui
keberadaan perpustakaan desa.
5. Koleksi yang sering dipinjam oleh kebanyakan masyarakat?
103
- Kalo ibu-ibu biasanya tentang memasak, tentang kesehatan, kemudian
fiksi-fiksi agama dan kesehatan balita, dan tentang ketrampilan, kemudian
kesehatan balita, keterampilan.
6. Apa saja yang dilakukan pengelola agar masyarakat itu termotivasi datang ke
perpustakaan
- Perpustakaan kreatif pernah mengadakan lomba kemudain anak-anak kan
tau kalau ada perpustakaan di desa. Saya berharap dengan adanya lomba
ini masyarakan dapat lebih memanfaatkan perpustakaan. Terutama anak-
anak karena mereka yang diharapkan agar lebih gemar berkunjung dan
gemar membaca.
- Kemudian memotivasi masyarakat untuk agar lebih sering mengunjungi
perpustatkaan soalnya gini, pada awalnya memang susuh sekali, dulu pada
saat awal berdirinya perpustakaan masih belum banyak dikunjungi.
Kemudian saya memulai mengajak tetangga depan rumah yang punya
warung. Awalnya ya Cuma lihat-lihat thok kemudian selang beberapa hari
mulai pinjam untuk dibaca dari pada nganggur nunggu pembeli.
Alhamdulillah sampai sekarang dia jadi peminjam aktif
7. Faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca masyarakat desa mudal?
- Fasilitas, terutama gedung karena kalo ruangan yang ditempati sekarang
perpustakaan itu kurang luas ya, sebetulnyakan ada ukuran atau standar
kemudian mengenai pengelolanya, harusnya kan ada pelatihan-pelatihan
dalam mengelola perpustakaan, ini hanya baru dua kali ikut dan hanya
104
satu orang yang pernah mengikuti pelatihan. Saya juga berharap dari pihak
kampus kan UT itu membuka jurusan perpustakaan sehingga bisa bertukar
pikiran dengan pengurus di desa desa. Kalo untuk komputer untuk saat ini
saya masih takut untuk menggunakan komputer mas, bukan berarti tidak
butuh tapi kemarin adak kejadian di perpustakaan desa lain ada yang
mengalami kemalingan, sehingga disini belum berani untuk membeli.
Mending uangnya dipakai untuk kegiatan yang lain dulu, tapi tidak
menutup kemungkinan kedepanya jika sudah siap.
- Dan juga jam buka layanan perpustakaan, memang saat ini kami hanya
membuka layanan dua hari saja. Tetapi rencana kedepanya nanti
perpustakaan Desa Mudal ini akan dibuka pada hari minggu pagi, atau
bahkan selama seminggu penuh
8. Faktor pendukung dalam meningkatkan minat baca masyarakat
- Adanya buku pertama dari PNPM itu bukunya, kemudian direspon dari
perpusda dan mendapatkan buku 100, kemudian diberi dari propinsi
sisanya.
9. Fasilitas yang disediakan perpus apakah sudah memadai?
- Ya dikatakan memadai ya sudah, tetapi belu sempurna. Dan untuk
kedepanya diupayakan agar lebih baik
105
Surat Perny ataan Pemetujuan Wawancara
Dengan saya:
I Nr*" ' {uLt' Juryatc
Alamat , Mydat. lBlUq{ft3gvn4
Pekerjaan , PtryrLotu
Menyatakan persetujuan uiawanc{ua untuk meqiadi informan dalam penelitian yang
berjudul
?cran Pcrpu$taksan K:ea0f dalam MenrnBa.tkan Mrnat Baca Ma$yarakal Desa
Mudal Kecamatan Temanggung Kabupaten Teanangggung"
Oleh Makhsun Baidlowi
Demikian atas perhatianya saya ucapkan ter-imakasrh
Yang menyetujui,ZL, {e46zots
106
Nama : Yuli Suryati
Pekerjaan : Wiraswasta
1. Pekerjaan ibu apa?
- ya kalau dirumah saya berkerja, ada rias pengantin sama menjahit, kalau
di perpustakaan ya bersama-sama bu endah untuk mengelola perpustakaan
kreatif
2. Seberapa penting peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca
masyarakat?
- Menurut saya peranan perpustakaan begitu penting dengan menyediakan
bahan bacaan, dengan membaca akan mendapat manfaat pertama karena
membaca itu terutama untuk menambah wawasan dan pengalaman bagi ,
kedua juga untuk sekaligus hiburan tapi yang paling utama itu ya
pengetahuan
3. Peranan pengelola perpustakaan kreatif desa mudal dalam usahanya
meningkatkan minat baca, bagaimana?
- Kita juga sering, terutama bu endah sering sharing ketempat pengelola
perpustakaan yang lain seperti itu di perpustakaan Gilingsari, minat baca
anak itu sepertinya kedepan itu kok semakin bagus, semakin maju dan
juga untuk ibu rumah tangga lumayan untuk berkunjung ke perpustakaan.
4. Faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca masyarakat desa mudal?
107
- Sebenarnya minat baca itu banyak ya, cuma bukunya itu kadang-kadang
kok itu terus yang anak-anak itu sepertinya bukannya bosen cuma kok
nggak ganti-ganti gitu, trus sekarang akhirnya juga sering tukar pinjam
dari perpustakaan sini ke perpustakaan yang lain,
5. Faktor pendukung dalam meningkatkan minat baca masyrakat?
- Kalau menurut saya salah satu faktor pendukungnya adala karena letak
perpustakaan yang dekat dengan kantor kepala desa dan disampingnya ada
TK, dan pusat kegiatan pemerintahan juga ada di kantor kepala desa jadi
masyarakat dibiasakan untuk setidaknya melihat dulu. Kalau ada
pertemuan pertemuan misalnya bapak-bapak disela-sela rapat juga sering
sosialisasi buku.
6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Masih kurang tapi berencana kedepanya akan lebih ditingkatkan guna
mendukung dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat
7. Kegiatan yang sudah dilakukan perpustakaan kreatif dalam menigkatkan
minat baca masyarakat?
- Perpustakaan mengadakan lomba untuk menarik minat masyarakat agar
berkunjung keperpustakaan itu untuk memancing anak-anak itu diadakan
lomba menggambar, untuk yang tahun 2015 mungkin di bulan desember
itu akan diadakan lomba baca puisi, dan lomba kegiatan yang lai seperti
108
untuk memancing ibu ibu yang lain biar tambah semangat masyarakat
terutama membawa masyarakat desa mudal biar ada yang lebih banyak
kegiatan.
8. Peranan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat itu seperti
apa?
- Ya itu ada biasanya kita mendampingi masyarakat yang sedang mencari
informasi, biasanya kalo kita yang sering di sosialisasikan oleh bu Endah
biasanya setiap kita ibu-ibu antar RT itukan ada jamaah yasin, itu sering
dirawuhi bu endah, saya biar ada kegiatan
I
109
:lud
!{mttaslatr P$ffirj$sn $r*uaaca,ra
&m*nniai Bs)t*;
: \r/Mn tvt+fnpmh
Alas*t I l'4udal
}lhqisa* : fiiru{"
ffi r'csg$uen '
*r-*r; $nekmd'qdi iaerman dslffs purntftirft va*s
*Fmm kp#akaan Sffifrfdetaffi !fuft1s*rsiiffiil,nffi8fi$ S*de l&sf$slH*, di XlE6*
&&ffil,S ,$srnr*ggus1g.ffi6p61Trd
rye Bq*dl*rylt,
;. I .,::
Bemikisn at* prfradasy*sap ucapkr mtrnamiU,'r
ry,-*lurffi$ffiti ,n - ag .**f$
' ( \4ctd*tt
110
Nama : Wulan Magfiroh
Pekerjaan : Pelajar
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Untuk mencari buku,
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Untuk kebutuhan mencari informasi baru dan menambah wawasan yang
ada di perpustakaan
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Buku yang sering saya baca cerita rakyat, tentang pelajaran, terus
makanan dan masakan
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Kegiatan yang sering saya lakukan di perpustakaan membaca, kalo mau
ikut lomba sudah terlalu besar, soalnyakan lombanya untuk anak TK dan
SD
5. Menurut anda apakah buku yang disediakan sudah cukup memadai ?
Alasanya
- Sudah memadai, ya kalau misalkan ada pelajaran dari sekolah yang susah
atau ada PR kemudian mencari koleksi referensi yang ada di perpustakaan
kreatif.
6. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
111
- Sudah berperan, karena sudah menyediakan koleksi yang bisa
dimanfaatkan untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagi
masyarakat soalnya kalau mau pergi ke PUSDA lumayan jauh.
7. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Sudah, namun perlu di tingkatkan seperti fentilasi yang tidak ada.
112
Strat Pwrrynbm Psr$eerjum'Wmamtr*
lhmgan ini saye:
NsrN* : $fitn.tlrq,ft{ e$N
Alaurat : Pika
e*ffirlalfi*fi$ fffi$ffit{iusr} wai{Brrcfira untukrnqi*di infwmrn ds}srrl pmrliDim ycxrg
bwja*ul, *
"Pwr rofu**aan l*utif dalam Meni*g*a**n Min*t Besa hlasysraiffiI di $es*
E&dfil Kmtl@an ?sa*$ggurg'Satu$#rn Terusngg€$ngi
Sl*& $"frkhzunBsldl$#i
Dwildm *ta.* p+rhatianya sa1m, ucapkan tarimnkasih
Yangmmpu$rnr tz' A2' f0i5
-{ e,$*friwrva.*{*wcdt
113
Nama : Sri Muamanah
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Untuk membaca biar tau apa itu e menambah wawasan dan informasi dari
luar.
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Motivasinya ya dari saya sendiri, biar saya itu e tambah pengalaman biar
tahu soal apa itu, ya soal informasi itu penting gitu, bukan dari orang lain.
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Koleksi yang sering saya baca itu buku tentang masakan, majalah
kesehatan, kalau kecantikan itu belum karena saya kurang telaten gitu kalo
saya.
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Kegiatan yang saya lakukan saat di perpustakaan membaca, meminjam
dan mengembalikan buku
5. Menurut anda apakah buku yang disediakan sudah cukup memadai ?
Alasanya
- Ya kalo menurut saya sudah memadai koleksinya, tapi ada beberapa yang
masih kurang. Kalau untuk menambah wawasan dan menumbukan minat
masyarakat saya rasa sudah memadai.
114
6. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
- Sudah berperan, karena sudah menyediakan koleksi bagi masyarakat yang
dapat memberikan pengetahuan dan menambah wawasan. Saya juga dapat
merasakan perananya misalnya dalam hal kesehatan bisa tahu cara
mengobati sakit tanpa harus langsung mengkonsumsi obat. Dan juga kalau
anak anak TK pada saat istirahat sering main main ke perpustakaan
7. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Kalau menurut saya sudah, tetapi masih perlu ditingkatkan. Namun yang
jelas buku buku yang ada perpustakaan sudah memenuhi minat
masyarakat disini.
115
Surs }cr$]lrhe Smean$run'Wauramn
tXN$mtnica"e
. llr** ,Clg,r,gLo A*ond+
Atrm.t , Booi}on cnu$ut T*rroqg,.r1
Felcrram :9.sdO
hfisr$ret.ilffi* 61ium rnnnxnancny ens ffisejdi ihfwlsn dalalll f*m*ti*lm ymg
blq*$du[:
*Pffie?sryrffikefi K#a*f dslsft M,mlagkirtkail,Mrns* Bil*r u*xyrnram #rlffislrM# Kammm Tmangung SatryWn Trlnan*eeilqgl
&I*.ISq&$rySgldls--r{ri
knm*nl* rnts*.e***mfryicql
YffiS,mesffit$*i, eL-og- ffilt$
#{-l#u,igft;iiiihrr*
{ f{rrg }
116
Nama : Chairisky Amanda
Pekerjaan : pelajar
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Untuk membaca buku
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Untuk membaca dan mencari informasi
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Sejarah, dan fiksi maafkan aku ibu
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Membaca dan pinjam
5. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
- Sudah
6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Sudah
-
$umt Pxuy*Um P,emcqiuan \Yfi.yrnu$fira
Doogan intwyu
Hmx , Xeo Lta N,otgoro
Al{rsd , ft,.akoro rpf Oi Et^, SB
Fukr$aan : Srgrr{t *Ar*tuh FEpr
na*rymle* pqwttirrm snsrsns*&*.q$}k rnfiqi{di iaformsr ddam relitia* $*qS
h$*ftI I
oPtwr FW*stnlffii- Krssif *sX*n Mmlrrglmleqr Miaat Basq b{esprak*t di il*ahft*tet K€cE$rstrn fsffingung$a$*rp*cn ?emangggungl
*,l* **ddIsrxi
eni leie sae pe{&*tsnlaa say.a uc*pkan ffitr?rflksih
Y*ngmncffiur1 2Z-oE- t*t$
117
ti r'
118
Nama : Nasywa
Pekerjaan : Pelajar
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Untuk membaca
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Menambah ilmu pengetahuan
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Buku KPK, kecil kecil punya karya
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Membaca dan meminjam
5. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
- Sudah
6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Sudah
119
Srmt trtas*Feretpjun* \Ycrunqatt
BaUffi inl e*ys;
L{ma , r'--*}lketr.J Ayu Buurgndt
Ars,{s .$mdrn l"ludat "1i**:a3f1
&iaan I \rruJ&,
tfiffit*lsil F$xssqh&r unftn&rcaffi unts rstqid.i in&wnan dalam pe**titien ryrls
hqi$dilt
fxg*rxtakeur K#ffifdalffm S&rt[*gMkffi lvllr*t Ssss nmsyer*Irm S. fugMud"I lfuemurn Twramggung K@updEHr T*mrngggu&g1
:.*{
Slshlelfisua$aidloqd
:*m,*xe,pi *ryn*cpa toriacrsa$ih
:a: i,l ,.,
H.ryg -:e- sefu-9619
'{ :#w $'y*,r*
120
Nama : Niken Ayu Suwandi
Pekejaan : pelajar
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Membaca
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Menambah ilmu biar pintar
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Buku sejarah
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Membaca, meminjam dan mengikuti lomba mmbaca puisi
5. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
- Sudah, dengan adanya penambahan koleksi
6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Sudah, tetapi perlu ditingkatkan.
122
Nama : Agung Setya Pambudi
Pekerjaan: Pelajar
1. Apa tujuan anda berkunjung ke perpustakaan ?
- Untuk mencari ilmu dan informasi
2. Apa motivasi anda datang ke perpustakaan?
- Inisiatif sendiri untuk datang ke perpustakaan, dan juga adanya kebutuhan
untuk memperoleh informasi
3. Koleksi apa saja yang sering Anda baca di perpustakaan?
- Buku yang sering say abaca tentang cerita cerita fiksi
4. Kegiatan apa saja yang sering Anda lakukan di perpustakaan?
- Yang biasa saya lakukan di perpustakaan meminjam dan membaca buku,
serta kadang juga bermain
5. Apakah menurut Anda perpustakaan kreatif sudah menjalankan perannya
dalam meningkatkan minat baca masyarakat?
- Sudah, karena sudah menyediakan buku untuk dibaca semua warga
6. Menurut Anda, apakah fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan kreatif
sudah memadai untuk mendukung kegiatan kegiatan membaca di
perpustakaan?
- Sudah memadai, tetapi perlu ditingkatkan.
123
LAMPIRAN III
Foto kegiatan di Perpustakaan Kreatif Desa Mudal
Foto Seorang Anak Sedang Memilih Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)
Foto Kegiatan Peminjaman Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)
Foto Kegiatan Pengembalian Buku(Sumber: Dok. Pribadi Penulis)
Foto Anak SD Sedang Memilih dan MembacaBuku (Sumber: Dok. Pribadi Penulis)
Foto Kepala Perpustakaan Kreatif(Sumber: Dok. Perpustakaan Kreatif)
Foto Perpustakaan Kreatif Tampak Depan(Sumber: Dok. Perpustakaan Kreatif)
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTABADAN KESATUAN BANGSA DADI PERLTNDTJNGAT\ I\{ASYARAI(AT
( BADAN KESBANGLINMAS ) - ,Jl. Jerideral SudirmanNo 5 Yogyakarta -55233
Nomor :
Perihal '.
07 4 I 1 9lzlKesban g/20'l 5Rekomendasi Penelitian
: @274\ 551 136. 551275, Fax 551 137
Yogyakarta, 09 Juli 2015
Kepada Yth. :
Gubemur Jawa TengahUp. Kepala Badan Penanaman ModalDaerah
Provinsi Jawa TengahDi
SEMARANGMemperhatikan surat:
Dari
NomorTanggalPerihal
NamaNIMNo HP i ldentitasProdi/ JurusanFakultas
Lokasi Penelitian
Waktu Penelitian
Dekan Fakultas Adab dan llmu Budaya Universitas lslamNegeri Sunan Kalijaga YogYakartau I N.02/DA. l/PP. 00.9/1 559 1201 507 Juli2015Permohonan lzin Penelitian
Setelah mempelajari surat permohonan dan proposal yang diajukan, maka dapatdiberikan surit r6komendasi tidak keberatan untuk melaksanakan riseUpenelitiandalam rangka penyusunan skripsi dengan judul proposal " PERANANpERpUSTAkAAt'i knrarlr DALAM MENINGKATKAN MINAT BAcAMASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATENTEMANGGUNG " kepada:
MAKHSUM BAIDLOW11140a620857 29344460 / 33230826089 1 0003llmu PerpustakaanAdab dan llmu Budaya Universitas lslam NegeriSunanKalijaga YogyakartaKec. Temanggung Kab. Temanggung ProvinsiJawaTengah23 Julis.d 30 SePtember 2015
Sehubungan dengan maksud tersebut, diharapkan agar pihak yang terkait dapatmemberikan bantuan / fasilitas yang dibutuhkan.
Kepada yang ber:sangkutan diwajibkan :
1. MLnghormati dan mentaati peraturan dan tata tertib yang berlaku di wilayahriseUpenelitian;
Z. Tidak dibenarkan melakukan riseUpenelitian yang tidak sesuai atau tidak adakaitan nya den gan judul riseUpenelitian dimaksud;
3. MenyerahkanhasilriseUpenelitiankepadaBadan Kesbanglinmas DlY.4. Surat rekomendasi ini dapat diperpanjang maksimal 2 (dua) kali dengan
menunjukkan surat rekomendasi sebelumnya, paling lambat 7 (tujuh) had keriasebelum berakhirnya surat rekomendasi ini.
Rekomendasi ljin RiseUPenelitian ini dinyatakan tidak berlaku, apabila temyatapemegang tidak mentaati ke[entuan tersebut di atas.
Demikian untuk menjadikan maklum.
Tembusan disamoaikan Keoada Yth1. Gubemur DIY (sebagailaPoran
Z. Dekan Fakultas Adab dan llmu Budaya Universitas lslam Negeri Sunan Katijaga Yogyakarta
(} Yang bersangkutan
KEPALA
PEMERINTATI PROVINSI JAWA TENGAII
BADAN PENANAMAN MODAL DAERATIAlamat : Jl. Mgr. Soegiopranoto No. 1 Telepon : (02a) 3547091- 3547438 - 3541487
Fax: (02a) 3549560 E-mail:bpmd@jatengprov.go.id http ://bpmd.jatengprov.go'idSemarang - 50131
NomorLampirartPerihal
o7oL,L4to /2ors1 (Sa{u)'LembarRekomendasi Penelitian
Semarang,24 Juli 2O15
KepadaYth. Bupati Temanggung
. u.p. KePala Kantor KesbangPolKab. Temanggung
Dalam rangka memperlancar pelaksanaan kegiatan penelitian bersama ini terlampir di
sampaikan Rekomendasi Penelitien Nomor 070/2222104.512015 Tanggal 24 Juli 2015 atas
nama MAKHSUN BAIDLOWI, dengan Judul proposal PERANAN PERPUSTAKAAN KREATIF
DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN
TEMANGGUNG KABUPATE N TEMANGGUNG, untuk dapat ditindaklanjuti'
Demikian untuk menjadi maklum dan terimakasih'
KEPALA MODAL DAERAH
99203 1 012
Ter,nbusan :
1. Gubernur JawaTengah;
2, Kepala Badan Kesbaagpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah;
3, Kepala Badan Kesatuan Baagsa dan Perlindungan Masyarakat Provinsi Daerah IstimewaYoryakarta;
4. Dekan Fakultas Adab da1 Ilmu Budaya universitas Islam Negeri sunan Kalijaga Yograkarta;
Q sar. MAKHSUN BAIDLowI.
UPT PTSP BPMD 24107 I2OI3
PEMERINTATI PROVINSI JAWA TENGAIIBADAN PENANAMAN MODAL DAERAII
Alamat: Jl. Mgr. Soegiopranoto No. 1 Telepon : (024) 3547091 - 3547438 - 3541487Fax : (024) 3549560 E-mail:bpmd@jatengrrov.go.id http ://bpmdjatenqprov.go,id
Semarang - 50131
Dasar : 1.
2.
3.
1. Nama2. Alamat
3. Pekerjaan
Untuk
a. Judul Proposal
b. Tempat / Lokasic. Bidang Penelitiand. Waktu Penelitiane. PenanggungJawabf. Status Penelitialg. Anggota Penelitih. Nama Lembaga
' REITOMEITDA,SI PEIiIELITIAITNOMOR : o7O / 2222 /04.s/20 15
Peraturan Menteri Dalam Neger{ Republik Indonesla Nomor 7 Ta}run 2014 tentangPerubahan atas Peraturan Menteri Dalam NegertRepublik Indonesira Nomor 64Tahun 2011 tentang Pedoman Penerbitan Rekomendasi Penelitian;Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 74 Tahun 2012 tentang Organisasi danTata Ke{'a Unit Pelaksana Teknis Pelayanan Terpadu Satu Pintu Pada BadanPena.naman Modal Daerah Provlnsi Jawa Tengatr;Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 22 Tahun 2015 tentang Pembahan KeduaAtas Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 67 Tahun 2013 tentangPenyelenggaraan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Provinsi JawaTengah.
Surat Kepala Badan Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyaralat ProvinsiDaerah Istimewa Yoryakaita Nomor : O74/L902/Kesbang/2015 tanggal 09 Juli20 15, perihal : Rekomendasi Penelitian.
Memperhatikan :
Kepa,la Badan Penanaman Modal Daerah Provinsi JawaTengah, memberikan rckomendasi kepada :
MAKHSUN BAIDLOWI.Gunung Kekep Rt.00i/Rw.003, Kel, Nglondong, Kec. Parakan, Kab. Temanggung,Provinsi Jawa Tengah.Mahasiswa 51.
Melakukan Penelitian dalam ralgka penyusunan skripsi dengan rincian sebagai berikut:
PERANAN PERPUSTAKAAN TGEATIF DAI,AM MENINGI(ATKAN MINAT. BACAMASYARAKAT DI DESA MUDAL KECAMATAN TEMANGGUNG KAE}UPATENTEMANGGUNG.Kec. Temanggung, Kab. Temanggung, Prov. Jawa Tengah.Ilmu Perpustalaan.24 Jttli s.d. 30 September 2015.Afiati Hardayu Dial Fitriani, S.Pd.,M.Pd.Baru.
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yoryakarta.
d.
Ketentuan yang harus ditaati adalah :
a- Sebelum melakukan kegiatan terlebih dahulu melaporkan kepada Pejabat setempat /Lembaga s\Mastayang akan diJadikan obyek lokasi;
b. Pelaksanaan kegiatan dimaksud tidak disalahgunakan untuk tujuan tertentu yang dapat mengganggukestabilan pemerintahan;
c. Setelah pelaksanaan kegiatan dimaksud selesai supaya menyerahkan hasilnya kepada Kepala BadanPenanamaa Modal Daerah Provinsi Jawa Tengafi;Apabila masa berlaku Surat Rekomendasi inl sudah berakhir, sedang pelaksanaan kegiatan belum selesai,perpanjangan waktu harus diajukan kepada instansi pemohon dengan menyertakan hasil peneiitiansebelumnya;Surat rekomendasi lni dapat diubah apabila dl.kemudian hari terdapat kekeliruan danAkan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
Demikian rekomendasi ini dibuat untuk dipergunakan seperlunlza.{
24 J:.li 2OtSMODAL DAERAH
ATENGAH
h#UPT PTSPBPMD 24107 /2075
KEPALA
TMOKO,M.Si
126
PEMERIN TAH KABUPATEN TEMANGGTJNG
I. DASAR
II. MEMBACA
KANTOR KESATUANBANGSA DAN POLITIKAlamat : Jl. Setia Budi No 1 Telp. (0293) 491048 Fax 491313 Kode Pos 56212
E-mail : kesbangpol@temanggungkab.go.id
STIRAT REKOMENDASINomor : 070 I 641 12015
: 1. Peraturan Menteri Dalam Negeri RI Nomor 7 Tahun2}l4Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Dalam NegeriR[ Nomor 64 Tahun 2011 Tahun 2011 Tentang PedomanPenerbitan Rekomendasi Penelitian .
2 . Srnat Edaran Gubernur Jawa Tengah Nomor 67 I 2013tanggal 11 Nopember 2073.
3. Peraturan Gubernur N0. 6 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Prov.Jawa Tengah .
: Surat Daxi Pemerintah Provinsi Jawa Tengah, BadanPenanaman Modal Daerah Nomor: 07012222/04.512015Tanggal 24 Juli 2015, perihal ljin Strvei / Penelitian AjinObservasi/ Riset / Pengambilan Data I Uji Validitas PraktekKerja.
III. Pada prinsipnya kami TIDAK KEBERATAN atas Kegiatan Survei / Penelitian / Riset/Magang / PengambilatData dan Praktek Kerja yang akan dilaksanakan oleh :
a. Nama
b: Kebangsaan
c. Alamat
d. Pekerjaan
e. Penanggung Jawab
f. Jumlah Peneliti
g. Status Penelitian
h. Judul Penelitian
i. Lokasi
j.NamaLembaga
I\{AKTISI.IN BAIDLOWI
lndonesia :
Gunung Kekep 001/103 Ds. Nglondong, Kec.
Parakan Kab. Temanggung
Mahasiswa
Afiati Handayu Diah Ftriani, S.Pd., M.Pd
Baru
Peranan Perpustakaan Kreatif Dalam Meningkatkan MinatBaca Masyarakat di Desa Mudal Kecamatan TemanggungKab. Temanggung
Ds. Mudal Kec. Temanggang
Universitas IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
DENGAN KETE,NTUAN SEBAGAI BERtrI(UT :
1. Sebelum melalflrkan kegiatan terlebih dahulu melaporkan kepada Pejabat setempat /lembaga swasta yang akan dijadikan obyek lokasi untuk mendapatkan petunjukseperlunya.
2. Pelaksanaan Kegiatan tersebut tidak disalah gunakan untuk tujuan tertentu yangdapat mengganggu stabilitas pemerintahan.
t'
,/ 727
3. Apabila kegiatan tersebut mendapat dukungan dana dari sponsor baik dari dalam
negeri maupun luar negeri, agar dijelaskan pada saat mengajukan perijinan-
4. Tidak membahas masalah politik dan / ataa agarnayang dapat menimbulkan
terganggunya stabilitas keamanan dan ketertiban.
5. Surat Rekom.endasi Survei / Riset / Penelitian/ Izin Praktek ini dapat dicabut dgn
dinyatakan tidak berlaku apabila :
a. Pemegang Surat Rekomendasi Survey / Riset / Penelitian inimengindahkan perufrnan yang berlaku.
b. Obyek penelitian menolak untuk menerima Peneliti.
6. Setelah melakukan Survei, supaya menyerahkan hasilnya kepada Kepala Kantor
Kesatuan Bangsa dan Politik Kab. Temanggung.
Surat Rekomendasi Survey / Riset / Penelitian ini berlaku dari :
Tanggal 27 Juli2015 sld30 September 2015
Demikian untuk meniadikan maklum dan guna seperlunya.
Temanggung,2T hth 20ts
a.n. KEPALA KANTOR KESBANGPOLKAB. TEMANGGUNG
Tembusan : dikirim kepada Yth :
1. Bapak Bupati Temanggung ( Sbe. Laporan ) ;2. Kepala BAIPEDA Kab. Temanggung ;3. Kantor Arsip, Perpustakaan dan Dokumentasi Kab. Temanggung ;4. Yang bersangkutan;5. Arsip;
tidak mentaati /
IV.
V.
1 1981031
128
LAMPIRAN V
CURRICULUM VITAE
DATA PRIBADI
Nama : Makhsun Baidlowi
TTL : Temanggung, 26 Agustus 1991
Domisili : Kampung Ambarukmo Rt.12 Rw. 04 Catur
Tunggal Depok Sleman Yogyakarta
AlamatAsal : Dusun Gunung Kekep, Desa Nglondong,
Kecamatan Parakan, Kabupaten Temanggung
e-mail : makhsunb@gmail.com
No. HP : 085729344460
PENDIDIKAN FORMAL
1997-2003 : MI Darussalam Nglondong
2003-2006 : MTsN Parakan
2006-2009 : MAN Temanggung
2011-2016 : S-1 Ilmu Perpustakaan UIN SunanKalijaga Yogyakarta.
Recommended