View
380
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 1/93
1
SESTA
Berilmu
Bertaqwa
2011-2012
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
SESTA
Berilmu
Bertaqwa
SESTA
Berilmu
Bertaqwa
SEKOLAH MENENGAH SAI NS TAPAH
JALAN PAHANG, 3 50 00
TAPAH , PERAK DARU L RI D ZUAN
TEL : 05 - 40 18 74 5
FAKS : 05 - 40 18 749
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 2/93
2
1.0 JAWATAN KUASA PERANCANGAN STRATEGIK 2011-2012
Pengerusi
Timbalan Pengerusi
Naib Pengerusi INaib Pengerusi II
Setiausaha
: Encik Hadi bin Mat dain
: Encik Zulkarnain bin Zainal Abidin PPT
: Encik Asma Azmin Rashid bin Mohd Nawawi: En. Safarim bin Salim
: Encik Muhamad Ikhwan bin Mat Saad
Ahli-ahli
Guru Kanan Bahasa
Guru Kanan Kemanusiaan
Guru kanan Sains
Guru Kanan Teknik & Vokasional
Setiausaha Peperiksaan PMR
Setiausaha Pepriksaan SPM
Setiausaha Peperiksaan Dalaman
Setiausaha Jadual Waktu
Setiausaha SPBT
Kaunselor
Penyelaras Pusat Sumber
Semua Ketua Panitia
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa ArabBahasa Jepun
Bahasa Jerman
Sejarah
Geografi
Pendidikan Islam
Pendidikan Jasmani & Kesihatan
Pendidikan Muzik
Pendidikan Sivik & Kenegaraan
Pendidikan Seni Visual
Matematik (PMR)
Matematik (SPM)Sains (PMR)
Fizik
Kimia
Biologi
Matematik Tambahan
Kemahiran Hidup
ICTL
: Pn. Haniza bt Subari
: Encik Izaheri bin Mohd Mokhtar
:
:En. Mohd Ridzuan b Mahat
:
:
: Puan Mazlina binti Muhamad
: Encik Tajul Ahmar bin Abdul Hamid
: Puan Fauzana binti Abdul Ghani
: Encik Irwan bin Ragiman
: Cik Nor Adlina binti Omaruddin
: Cik Nor Shazwawi binti Omar
: Puan Amilia binti Mahali
: Puan Shamsurina binti Mohd Sham
: Puan amilia binti Mahali
: Cik Nor Hidayani binti Mohamad Yusak: Encik Tajul ahmar bin abdul Hamid
: Cik azuar binti Abdul Rahman
: Encik Izaheri bin Mohamad Mokhtar
: Encik Nuzul Haqimi bin Ismail
: Encik Rusdi bin Zainol Abidin
: Encik Mohamad Rahimi bin Ramle
: Encik Mohd Hayzul bin Hj. Ramli
: Encik Saiful Adli bin Ismail
: Puan Norsaliza binti Sabu
: Puan Fauzana binti Abd. Ghani
: Puan Najihah binti Mustafa: Encik Muhamad Ikhwan bin Mat Saad
: Encik Mohamad Halmi bin Abd. Halim
: Encik Mohamad Najib bin Mohammed Na’aim
: Cik Nadira binti Ismail
: Encik Aziz bin Ab. Rahman
: Cik Nor Aishah binti Abdul Aziz
: Puan Jazimah binti Shamsuddin
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 3/93
3
SENARAI STAF AKADEMIK SESTA 2011
Bil NAMA GURU Telefon
1 En. Hadi Bin Mat Dain (Pengetua) 019-93689232 En. Zulkarnain Bin Zainal Abidin (Pen. Kanan Pentadbiran) 012-4370154
3 En. Asma Azmin Rashid Bin Mohd Nawawi (Pen. Kanan HEM) 013-4533701
4 En. Zulkipli Bin Abd. Latib (Pen. Kanan Ko-Kurikulum) 019-2553338
5 En. Mohd Ridzuan Mahad (GKMP Bahasa) 019-5385195
6 En. Safarim B Salim (GKMP Kemanusiaan) 012-9058377
7 Pn. Amilia Bt Mahali 012-7226513
8 En. Aziz bin Ab. Rahman 013-5435767
9 Cik Azuar Bt Abd. Rahman 0129536250
10 Pn. Fauzana Bt. Abd. Ghani 013-4034315
11 En. Irwan Bin Ragiman 012-667451112 En. Izaheri B. Mokhtar 012-5221277
13 Pn. Jazimah bt. Shamsuddin 019-9186626
14 Pn. Mazlina Bt Muhamad 017-6696008
15 En. Mohammad Najib B. Mohammed Naaim 019-4373305
16 En. Mohd Halmi B. Ab. Halim 019-5573344
17 En. Mohd Hayzul B. Mohd Ramli 019-3430152
18 En. Muhamad Ikhwan Bin Mat Saad 019-8364574
19 En. Muhammad Afandi B. Daud 012-8699192
20 En. Muhammad Hanif Che Hanafi 013-4724721
21 Cik Nadira Bt Ismail 013-5085928
22 Pn. Najihah Bt Mustaffa 013-241050123 Cik Nor Adlina Bt Omaruddin 012-5007316
24 Cik Nor Aisyah Bt. Ab. Aziz 012-2724212
25 Cik Nor Hidayani Bt Mohamad Yusak 013-2989736
26 Cik Nur Huda Bt Ibrahim 012-2091215
27 Pn. Norsaliza Binti Sabu 019-4984707
28 Cik Norshazwani Bt Omar 019-4984707
29 En. Nuzul Haqimi Bin Ismail 017-2420243
30 En. Rahimi B. Ramli 017-4668394
31 En. Rusdi B. Zainol Abidin 019-5122740
32 En. Saiful Adli B. Ismail 012-4322237
33 Pn. Samsurina Bt. Mohd Sham 019-5385656
34 Pn. Siti Khadijah Abd. Wahab 019-4021723
35 Pn. Siti Rahmah Bt Saadon 019-4732261
36 En. Tajul Ahmar bin Abdul Hamid 012-5112155
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 4/93
4
SENARAI NAMA STAF SOKONGAN SESTA 2011
1 Puan Aruza binti Ridzuan 017-5766909
2 Encik Zubir bin Din 019-4660490
3 Puan Nurul Himmah binti Mohd Ghazali 019-6672462
4 Cik Noradila binti Johar 012-5459541
5 Puan Habsah binti Mohd Rani 017-7312803
6 Puan Siti Nur Hamizah binti Mohd Ramli 012-4475151
7 Puan Hamidah binti Zakaria 012-3493983
8 Encik Mohd Faisal bin Radzali 017-5997660
9. Cik Fadziliana Liza binti Zainuddin 012-5314755
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 5/93
5
2.0 PERANCANGAN STRATEGIK 2011 - 2012 SESTA
Pengenalan
Sekolah Menengah Sains Tapah (SESTA) adalah sebuah sekolah berasrama penuh yang telah disiapkan
sepenuhnya pada 29 Ogos 2009. Lokasi sekolah ini adalah di Tapah yang terletak dalam daerah Batang
Padang, Perak.
Pengambilan pertama pelajar tingkatan 1 sahaja adalah seramai 150 orang pada bulan April 2010. Kini
pada tahun 2011 SESTA akan membuat pengambilan pelajar tingkatan 1 dan 4. Untuk itu pengurusan
pentadbiran SESTA telah merancang dan mengatur pelbagai strategik bagi menjulang nama SESTA di
peringkat Negara dan Antarabangsa. Dengan seramai 36 orang tenaga pengajar, SESTA diharap dapat
mengorak langkah dan bersaing di persada pendidikan Negara agar dapat membentuk pelajar yang
bertanggungjawab, berilmu, beriman dan beramal selaras dengan nilai-nilai hidup masyarakat di
Malaysia.
Perancangan Strategik Peningkatan Kecemerlangan Akademik
Salah satu punca kecemerlangan akademik sesebuah sekolah adalah perancangan strategik yang teratur.
Perancangan dan pelaksanaan pelan tindakan yang berkesan tentunya akan membolehkan prestasi
pelajar dalam bidang kurikulum akan meningkat. Melalui blueprint yang dicadangkan oleh Sektor
Sekolah Berasrama Penuh dan Kecemerlangan, perancangan strategik digubal adalah untuk
memformulasikan strategi yang sesuai dan berkesan bagi mencapai matlamat dan objektif
kecemerlangan akademik.
Hasrat untuk merialisasikan kecemerlangan akademik adalah tanggungjawab bersama semua pihak
pentadbiran sekolah, guru-guru, para pelajar dan ibu bapa. Bagi guru dan pelajar, pegajaran dan
pembelajaran yang berkesan dan berkualiti perlu diberi penegasan agar ianya dapat menjadi sebagai
penyumbang utama ke arah peningkatan kecemerlangan akademik.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 6/93
6
Objektif
Perancangan Strategik SESTA 2011-2012 adalah dokumen yang menggariskan tindakan-tindakan yang
akan dilaksanakan secara bersepaduoleh pentadbir sekolah, guru-guru, para pelajar dan waris mereke
berserta dengan sokongan PIBG untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang kurikulum.
Visi
SESTA cemerlang menjelang 2012
Misi
PMR – Gred Purata Sekolah : 1.00 dan Peratus Pelajar mendapat semua A : 100%
SPM – Gred Purata Sekolah : 0.85 dan Peratus Pelajar mendapat semua A : 90%
Moto SESTA
BERILMU BERTAQWA
Matlamat SESTA
SESTA komited dalam
Menyediakan kemudahan pembelajaran yang kondusif
Melahirkan pelajar yang kreatif dan inovatif dalam sains dan teknologi
Menzahirkan warga sekolah yang madani
Menghasilkan modal insan berkualiti untuk kemajuan negara
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 7/93
7
3.0 PERANCANGAN STRATEGIK MENGIKUT PANITIA MATA PELAJARAN
3.1 PANITIA BAHASA MELAYU
Pendahuluan
Perancangan strategik kecemerlangan Bahasa Melayu PMR dan SPM ini merupakan satu program
khusus untuk menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu PMR dan SPM pada
tahun 2012 hingga 2015. Perancangan strategic ini menggariskan strategi berkesan seiring dengan pelan
tindakan kerja yang bersesuaian bagi matlamat kecemerlangan akademik.
Program ini disasarkan sepenuhnya kepada pelajar Tingkatan 2 dan 4 demi memastikan murid-murid
tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam PMR dan SPM. Strategi program ini dirangka
berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun 2010. Pencapaian itu dijadikan TOV (Take Off Value)
bagi keberkesanan program ini.
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 TINGKATAN 1
GRED BILANGAN MURID PERATUS
A 19 12.67
B 104 69.33
C 26 17.33
D 1 0.67
E
LULUS 150 100
GAGAL
MATLAMAT STRATEGIK
1. Mencapai 100% A dalam peperiksaan PMR 2012.
2. Mencapai 100% A dalam peperiksaan SPM 2012.
OBJEKTIF
1. Pencapaian cemerlang iaitu 100% A dalam peperiksaan PMR dan SPM.2. Proses pembelajaran yang efektif dan berkualiti.
3. Meningkatkan kualiti murid-murid bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 8/93
8
STRATEGI PELAKSANAAN
STRATEGI PELAKSANAAN 1
1. Menghabiskan sukatan sebelum 30 Jun 2011.
Objektif
1. Melaksanakan P&P yang terancang dan sisitematik.
2. Memberikan latihan dan ujian yang sesuai dengan tahap murid-murid.
3. Mengadakan Kelas Bestari (Tambahan) untuk menghabiskan sukatan.
SASARANPENCAPAIAN SUBJEK BAHASA MELAYU PMR 2011 - 2015
Lampiran 1
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Gred Purata
2.06
Gred Purata PMR
1.00
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
TOV (PNG PMR 2010) = 2.06
Outcome (2015) = 1.00
Perbezaan = 2.06 – 1.00 = 1.06
Purata = 1.06/5
= 0.212
SASARANPENCAPAIAN SUBJEK BAHASA MELAYU SPM 2011 - 2015
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Gred Purata
0.00
Gred Purata PMR
0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TOV (PNG PMR 2010) = 0.00
Outcome (2015) = 0.00
Perbezaan = 0.00 – 0.00 = 0.00
Purata = 0.00
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 9/93
9
Lampiran 2
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Menamatkan sukatan pelajaran
lebihawal .
1. Guru menghabiskan
sukatan pelajaransebelum 30 Jun 2011.
Sukatan pelajaran
tingkatan 2 akan
dihabiskan sebelum
30 un 2011.
2. Membuat kajian individu bagi
KOMSAS
Banyak masa boleh
diperuntukkan untuk
topik lain.
3. Kenal pasti tajuk-tajuk ulangan
sekolah rendah.
Murid-murid tidak bosan
dengan yang telah difahami
4. Ringkaskan rancangan tahunan.
5. Pelaksanaan Kelas Bestari/
Guru Muda bagi mengatasi
6. kekurangan masa jadual rasmi.
Banyak masa untuk
membuat refleksi/ulang kaji
7. Guru merancang tugasan
sesuai dengan target tempoh
habis sukatan.
Persediaan yang mencukupi
menghadapi PMR/SPM.
2. Kelas Bestari 1. Menyokong kelas harian biasa
dalam usaha menghabiskan
sukatan sebelum 30 Jun 2011.
Setiap hari Isnin hingga
Khamis pada 3.30-5.00
petang.
Murid-murid boleh
membuat persediaan awal
untuk menghadapi
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 10/93
10
peperiksaan.
3. Mempelbagai kemudahan Alat
Bantu Mengajar (ABM)
1. Proses P&P akan lebih
berkesan dan cepat dengan
bantuan ABM.
Wang PCG akan digubakan
untuk membeli ABM.
STRATEGI PELAKSANAAN 2
1. Pencerapan murid belajar.
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Pencerapan murid belajar 1. Pencerapan terhadap murid
akan dipantau oleh pihak
pentadbir dengan bantuan
Guru Kanan
Mata Pelajaran.
Pencerapan akan
dilaksanakan 3 kalisetahun.
2. Memastikan kerja dan latihan
yang diberi mencukupi dan
sesuai dengan tahap
murid-murid.
Kerja rumah dan latihan
yang dibuat akan digredbagi memastikan kualiti
hasil kerja
3. Merekodkan semua kerja/
tugasan yang diberi.
Rekod kerja r
memastikan gur
mengenal pasti
menentukan kuantitikualiti kerja.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 11/93
11
STRATEGI PELAKSANAAN 3
1. Bengkel Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan
2. Bengkel Pra-PMR/SPM
3. Bengkel Motivasi
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Bengkel Teknik Menjawab
Soalan Peperiksaan.
1. Memberi pendedahan awal kepada
murid tentang teknik menjawab yang
efektif dan tepat.
Pelaksanaan sebelum
peperiksaan
pertengahan tahun
percubaan PMR/SPM.
2 Bengkel Pra PMR/SPM 1. Bengkel Penulisan. Murid-murid
didedahkan dengan format penulisan
selaras dengan kehendak Lembaga
Peperiksaan Malaysia.
Pelaksanaan sebelum
PMR dan SPM
2. Murid didedahkan dengan teknik
menjawab dari semasa ke semasa
3 Bengkel Motivasi 1. Memberikan motivasi agar menjadi
amalan belajar sepanjang hayat terutama
bidang bahasa.
Pelaksanakan 2 kali
setahun.
2. Memberi pendedahan tentang
kepentingan mempertingkatkan ilmu
berkaitan bahasa dalam kalangan pelajar
bagi menghasilkan tugasan yang
berkualiti.
3. Memberikan motivasi agar sentiasa
menambah ilmu bahasa bagi membantu
kerja seharian.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 12/93
12
STRATEGI PELAKSANAAN 4
1. Program Guru Muda
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Guru Muda 1. Guru mengenal pasti murid-murid yang
berpotensi untuk menjadi guru muda.
Pencerapan murid
akan memastikanprogram
ini berjaya.
2. Guru membuat analisis rekod terhadap
refleksi murid-murid yang diajar oleh
guru muda.
Markah yang
diperoleh pada
setiap peperiksaan.
3. Guru melaksanakan ulangan atau
penambahbaikan terhadap proses
P&P.
4. Guru membuat pelaporan kepada
KP/GKMP/PK/Pengetua.
STRATEGI PELAKSANAAN 5
1. Peperiksaan semula murid-murid merah (retest)
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Peperiksaan semula 1. Murid-murid yang memperoleh markah
merah (sistem lampu trafik) dikehendaki
menduduki semula peperiksaan.
Pelaksanaan
akan dilakukan setiap
kali tamat peperiksaan.
2.
Soalan yang sama akan diberikan bagi
menguji tahap kemampuan murid.
Murid-murid boleh
mengenal pasti
kelemahan
masing-masing.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 13/93
13
SEKOLAH MENENGAH SAINS TAPAH, 35000 TAPAH, PERAK
TAHUN: 2011
UNJURAN KEPUTUSAN PMR 2011 (OTI-ATI MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU)
TINGKATAN: TINGKATAN 2
GRED BIL.MURID A B C D E BIL.LULUS % LUL
BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
PENCAPAIAN TERBAIK:UJIAN SELARAS 2 TAHUN 2010 145 62 42.76 44 30.34 26 17.93 11 7.59 2 1.38 143 98
PEP. AKHIR TAHUN (2010) TOV 150 19 12.67 104 69.33 26 17.33 1 0.67 0 0 150
UNJURAN UJIAN 1 MAC 2011 (OTI:1) 150 45 30 83 55.33 21 14 1 0.67 0 0 150
UJIAN 1 MAC 2011 SEBENAR (ATI:1) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
UNJURAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 (OTI:2) 150 71 47.33 62 41.33 16 10.67 1 0.67 0 0 150
ATI:2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
UNJURAN UJIAN OGOS 2011 (OTI:3) 150 98 65.33 42 28 10 6.67 0 0 0 0 150
ATI:3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
UNJURAN AKHIR TAHUN 2011 (OTI:4) 150 124 82.67 21 14 5 3.33 0 0 0 0 150
ATI:4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PMR 2012 (ETR) 150 150 100 150
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 14/93
14
SEKOLAH MENENGAH SAINS TAPAH, 35000 TAPAH, PERAK
TAHUN: 2011
UNJURAN KEPUTUSAN SPM 2011 (OTI-ATI MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU)
TINGKATAN: TINGKATAN 4
PEPERIKSAAN BIL.MURID
100-90 89-86 85-80 79-75 74-70 BIL.LULUS % LUL
A+ A 2A 3B 4B
BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
PENCAPAIAN TERBAIK:UJIAN SELARAS 2 TAHUN 2010 210 210 100 210
PEP. AKHIR TAHUN (2010) TOV 210 210 100 210
UNJURAN UJIAN 1 MAC 2011 (OTI:1) 210 210 100 210
UJIAN 1 MAC 2011 SEBENAR (ATI:1) 210 210 100 210
UNJURAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 (OTI:2) 210 210 100 210
ATI:2 210 210 100 210
UNJURAN UJIAN OGOS 2011 (OTI:3) 210 210 100 210
ATI:3 210 210 100 210
UNJURAN AKHIR TAHUN 2011 (OTI:4) 210 210 100 210
ATI:4 210 210 100 210
SPM 2012 (ETR) 210 210 100 210
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 15/93
15
3.2 PANITIA BAHASA INGGERIS.
PENDAHULUAN
Program kurikulum SM SAINS TAPAH disusun terjurus ke arah mencapai matlamat dan objektif
sekolah yang sejajar dengan hasrat dan cita-cita Negara seperti yang telah diperlihatkan dalamfalsafah Pendidikan Negara. Semua aktiviti kurikulum yang dikendalikan adalah selaras dengan
matlamat kurikulum bersepadu sekolah menengah yang mengutamakan perkembangan potensi
setiap pelajar dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani secara seimbang dan bersepadu.
Program Kecemerlangan Akademik Bahasa Inggeris PMR dan SPM adalah untuk mempertingkatkan
kecemerlangan akademik pelajar dalam peperiksaan awam pada tahun 2012 dan mengembangkan
potensi pelajar secara menyeluruh demi untuk menghasilkan pelajar yang mempunyai sahsiah
seimbang, berilmu serta berkemahiran yang diharap akan menjadi rakyat yang berguna kepada
masyarakat dan Negara. Perancangan strategik ini menetapkan strategi berkesan sejajar dengan
pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik.
Program ini disasarkan sepenuhnya kepada pelajar tingkatan 1 dan 2 untuk memastikan pelajar-pelajar tersebut mencapai keputusan yang bukan sahaja cemerlang malah berkualiti di dalam
peperiksaan PMR dan SPM nanti. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan
akhir tahun lepas iaitu tahun 2010. Pencapaian pelajar-pelajar ini dijadikan TOV ( Take off value )
bagi keberkesanan program ini.
MATLAMAT STRATEGIK
1. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
2. Meningkatkan peratusan pencapaian cemerlang pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM.
3. 100% pelajar mendapat A dalam peperiksaan PMR
4. 90% pelajar mendapat A dan 0% pelajar yang mendapat kurang daripada B dalampeperiksaan SPM.
OBJEKTIF
1. Semua guru Bahasa Inggeris mahir dan berpengetahuan tinggi dalam mengendalikan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
2. Peratusan pelajar cemerlang (memperoleh A) meningkat.
3. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR dan SPM meningkat.
4. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 16/93
16
STRATEGI PELAKSANAAN.
Matlamat strategik 1.
1. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Objektif
1. Semua guru Bahasa Inggeris mahir dan berpengetahuan tinggi dalam mengendalikan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
2. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat dicapai.
SASARAN PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA INGGERIS PMR 2011-2015
TOV outcome Penunjuk prestasi
2011 2012 2013 2014 2015
PMR 1.76 1.00 1.38 1.00
SASARAN PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA INGGERIS SPM 2011-2015
TOV outcome Penunjuk prestasi
2011 2012 2013 2014 2015
Lampiran 2.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Meningkatkan kualiti
pengajaran dan
pembelajaran.
1. Guru menghabiskan
sukatan pelajaran awal
seperti yang dirancang.
2. Guru mengadakan Kelas
Bestari untuk menghabiskan
sukatan pelajaran dengan
lebih awal.
3. Penilaian akan diadakan
dari semasa ke semasa untuk
mengukur kefahaman
pelajar-pelajar dalam setiap
subjek.
4. Pencerapan murid semasa
1.Sukatan Pelajaran bagi
tingkatan 1 dan 2 akan
dihabiskan sebelum 30 Jun
2011.
2. Menengah rendah
(Isnin – Khamis) bermula jam
3.30 – 5.00 ptg sebanyak 2 kali
sebulan untuk setiap subjek
peperiksaan.
3. Sebanyak 4 kali ujian akan
dijalankan di peringkat
sekolah.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 17/93
17
2.
3.
Mempelbagai
kemudahan Alat Bantu
Mengajar.
Mewujudkan aksespenuh kepada Bahasa
Inggeris untuk para
pelajar.
pembelajaran sesuatu subjek
akan diadakan berjadual.
1. Guru mengadakan kursusdalaman, berkongsi ilmu dan
idea serta membina BBM
untuk kegunaan ahli-ahli
panitia.
1. Para pelajar bergotong-
royong merekaletak
perkataan-perkataan yang
sesuai di dinding kelas dan
bangunan sekolah. Cth:Peribahasa dalam bahasa
Inggeris, Perkataan-
perkataan terpilih berserta
makna.
4. Pencerapan berjadual yang
kerap oleh pihak pentadbir
menggunakan instrument
khas.
1. Wang peruntukan PCG
Panitia Bahasa Inggeris akan
digunakan untuk membeli
bahan-bahan yg diperlukan
untuk membina bahan bantu
mengajar.
1. Setiap kelas dilukiskan
perkataan, ayat motivasi,peribahasa dalam bahasa
Inggeris beserta makna.
Matlamat strategik 2.
1. Meningkatkan peratusan pencapaian cemerlang pelajar dalam
peperiksaan PMR dan SPM.
2. 100% pelajar mendapat A dalam peperiksaan PMR
3. 90% pelajar mendapat A dan 0% pelajar yang mendapat kurangdaripada B dalam peperiksaan SPM.
Objektif
1. Peratusan pelajar cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR dan SPM
meningkat.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Meningkatkan peratusanpelajar yang lulus
cemerlang dalam
peperiksaan PMR dan
SPM.
1. Guru mengadakan KelasBestari untuk menghabiskan
sukatan pelajaran dengan
lebih awal. Tumpuan juga
diberikan untuk ulangkaji
topikal.
1. Menengah rendah danMenengah atas
(Isnin – Khamis) bermula jam
3.30 – 5.00 ptg sebanyak 2 kali
sebulan untuk setiap subjek
peperiksaan. Jadual
disediakan. Dilaksanakan pada
bulan Julai sehingga Oktober.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 18/93
18
2. Penilaian topikal akan
diadakan dari semasa ke
semasa untuk mengukur
kefahaman pelajar-pelajar
dalam setiap topik.
2. Diadakan 2 bulan sekali
mengikut kumpulan topik yg
telah dipelajari.
3. Pencerapan murid semasa
pembelajaran sesuatu
bahasa Inggeris akan
diadakan berjadual.
3. Pencerapan berjadual yang
kerap oleh pihak pentadbir
menggunakan instrument
khas.
4. Perucapan awam.
Pelajar membicarakan topik-
topik bersesuaian.
4. Pelaksanaan semasa
perhimpunan harian setiap
hari khamis.
5. Perbincangan isu semasa
berbentuk presentasi oleh
kumpulan pelajar setelah
kajian dijalankan keatas
sesuatu topik.
5. Dirangkumkan sebagai
aktiviti pentaksiran lisan
berasaskan sekolah (PLBS).
Semua pelajar di dalam kelas
terlibat sama. 2 kali setahun.
(bulan Mac dan Jun)
6. Bengkel teknik menjawab
soalan karangan PMR.
Dijalankan untuk
mendedahkan kepada
pelajar tentang teknik
menjawab soalan
peperiksaan.
6. Dijalankan sebelum
peperiksaan pertengahan
tahun dan peperiksaan akhir
tahun.
7. Young writer’s workshop.
Pelajar didedahkan kepada
cara-cara dan teknik menulis
yang berkesan mengikut
kehendak lembaga
Peperiksaan.
7. Diadakan pada awal tahun
bulan Mac.
8. Drillings exercise untuk
latihan semasa cuti
semester.
8.Holiday Booklet
mengandungi latih tubi
komponen sastera Inggeris,
soalan karangan, rumusan dan
tatabahasa akan diberikan
kepada semua pelajar.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 19/93
19
9. Young Teacher’s program.
Pelajar kategori sederhana
dan lemah akan dibimbing
oleh pelajar kategori
cemerlang dengan pantauanguru-guru.
9. Dijalankan seawal bulan
Februari sehinggalah
peperiksaan sebenar.
10. RETEST untuk pelajar
dengan keputusan berwarna
merah.
10. Dijalankan setiap kali
selepas peperiksaan.
11. Take Me Home Work
Yang WAJIB dilaksanakan
oleh pelajar-pelajar. Pelajar
akan dikenakan tindakansekiranya ingkar.
11.
1 kali tidak hantar-
rujuk kaunselor.
2 kali tidak hantar-rujuk HEM
3 kali tidak hantar-
surat kpd ibu bapa.
12. Program ‘English is Fun’
dilaksanakan dan melibatkan
semua para pelajar.
12. Dijalankan 1 kali pada
setiap tahun.
KESIMPULAN
Program ini akan mencapai matlamat dan kejayaan dengan adanya usahasama dan komitmen penuh
dari semua pihak terutama guru-guru dan pelajar-pelajar. Panitia Bahasa Inggeris yakin bahawa
pencapaian pelajar-pelajar akan terus meningkat sejajar dengan visi dan misi sekolah iaitu Sesta
Cemerlang 2012. Dengan itu, Panitia Bahasa Inggeris berharap agar program ini dapat membantu
dalam usaha mewujudkan pelajar-pelajar yang berdaya saing dan bijak memanfaatkan ilmu
pengetahuan sebaik-baiknya untuk menghadapi cabaran masa hadapan.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 20/93
20
3.3 PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Pendahuluan
Perancangan strategik kecemerlangan Pendidikan Islam PMR dan SPM ini merupakan satu program
akademik khusus untuk menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu PMR dan
SPM pada tahun 2012. Perancangan strategik ini menggariskan strategi berkesan seiring denganpelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik.
Program ini akan disasarkan sepenuhnya kepada pelajar Tingkatan 2 dan 4 pada tahun 2011 ini
untuk memastikan pelajar-pelajar tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam peperiksaan
awam pada tahun 2012. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan akhir
tahun lepas iaitu tahun 2010 yang telah dicapai oleh pelajar-pelajar berkenaan. Pencapaian itu
dijadikan Take Of Value (TOV) bagi keberkesanan program ini.
Matlamat strategik
1. Mencapai 100% gred A bagi peperiksaan PMR.
2. Bagi Peperiksaan SPM pencapaian pelajar adalah 90% memperoleh A dan tidak ada pelajar
yang mendapat kurang daripada B.
Objektif
1. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR dan SPM.
2. Semua guru Pendidikan Islam cekap dan berpengetahuan dalam mengendalikan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
3. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
Pelan tindakan
1. Menghabiskan sukatan pelajaran awal
2. Kelas Bestari
3. Pencerapan murid belajar
4. Guru muda
5. Bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan
6. Bengkel motivasi
7. Bengkel Pra PMR dan SPM
8. Peperiksaan semula (retest)
Matlamat strategik 1
a) Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
Objektif
a) Guru Pendidikan Islam (GPI) mahir dan berpengetahuan dalam melaksanakan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 21/93
21
b) Proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif melalui suasana pembelajaran yang ceria
dapat dicapai.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 TINGKATAN 1
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUS
A 88 59.06
B 47 31.54
C 11 7.38
D 2 1.34
E 1 0.67
LULUS 148 99.33
GAGAL 1 0.67
SASARAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM PMR 2011 – 2012
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
Gred Purata Gred Purata PMR 2011 2012
1.53 1.00 1.00 1.00
SASARAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2011 – 2012
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
Gred Purata Gred Purata SPM 2011 2012
1.40 1.30
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Pemantapan kualiti
pengajaran dan
pembelajaran
Guru menghabiskan sukatan
pelajaran lebih awal seperti
dalam perancangan.
Sukatan pelajaran bagi
tingkatan 2 dan 3 akan
dihabiskan pada bulan Jun
manakala tingkatan 4 dan 5
akan dihabiskan pada bulan
Julai.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 22/93
22
2 Memperbanyakkan
kemudahan Bahan Bantu
Mengajar (BBM) berteraskan
teknologi maklumat
Guru sentiasa berusaha
melengkapkan diri mereka
dengan maklumat-maklumat
yang berfaedah bagi tujuan
pengajaran dan pembelajaran.
Wang PCG panitia akan
digunakan untuk membeli
peralatan BBM dan bahan-
bahan rujukan yang sesuai.
Matlamat strategik 2
a) Meningkatkan peratusan pencapaian pelejar cemerlang PMR dan SPM. Bagi peperiksaan
PMR pencapaian pelajar adalah 100% A, manakala peperiksaan SPM 90% memperoleh A
dan tidak ada pelajar yang mendapat kurang daripada B.
Objektif
a) Peratus pelajar lulus cemerlang terus meningkat.
b) Pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam meningkat.
Strategi pelaksanaan
Bil STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Meningkatkan peratusan
pelajar yang lulus cemerlang
dalam peperiksaan PMR dan
SPM.
Kelas Bestari
(a) Mengadakan Kelas Bestari
iaitu kelas tambahan pada
setiap hari Rabu (minggu
ganjil) untuk PMR dansetiap hari Khamis
(minggu ganjil) untuk
SPM. Tumpuan diberikan
untuk menghabiskan
sukatan pelajaran dan
ulang kaji.
(b) Ujian Topikal. Setelah
selesai beberapa topik
pembelajaran, pelajar
akan diberi ujian topikaluntuk menguji
pemahaman pelajar serta
mengukuhkan
pemahaman pelajar dalam
topik berkenaan.
(c) Latih tubi terancang.
Pelajar akan diberi soalan-
PMR : Hari Rabu (3.00 – 5.00
petang)
SPM : Hari Khamis (3.00 – 5.00
petang).Dilaksanakan bermula bulan
Februari hingga
September/Oktober.
Sebaik sahaja selesai beberapa
topik pembelajaran.
Dilaksanakan 2 bulan sekali.
Dilaksanakan secara berkala.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 23/93
23
soalan peperiksaan PMR
dan SPM tahun-tahun
yang lepas.
(d) Hafazan ayat al-Quran.
Pelajar akan menghafaz
ayat hafazan secaraberamai-ramai untuk
mengukuhkan ingatan
mereka.
(e) Modul Latihan Pendidikan
Islam
Pelaksanaan dalam semua
kelas di awal 5 minit pertama
pengajaran.
Latihan berfokus dengan
bimbingan guru dan guru
muda.
Pencerapan murid belajar
Pembelajaran murid akan
dinilai merangkumi aktiviti di
dalam kelas dan latihan yang
diberikan oleh guru.
Satu instrument khas akandibina bagi memudahkan
Panitia Pendidikan Islam
melaksanakan pencerapan.
Guru Muda
Guru Muda akan membimbing
rakan pelajar yang sederhana.
- Membantu pelajar
memahami topik.
- Membantu pelajar
membuat latihan.
Setiap kumpulan (1 kumpulan 3
orang) akan dibimbing oleh
seorang Guru Muda bagi
memahami topik dan
menyelesaikan latihan.
Bengkel teknik menjawab
soalan peperiksaan
Pelajar didedahkan dengan
kemahiran teknik menjawab
soalan serta format terkini
peperiksaan awam.
Diadakan 3 kali setahun bagi
kelas PMR dan SPM.
Bengkel motivasi
Motivasi pelajar akan sentiasa
ditingkatkan
Diadakan 2 kali setahun
Bengkel Pra PMR dan SPM
Pelajar didedahkan dengan
Dilaksanakan sebelum
peperiksaan akhir tahun dan
sebelum percubaan PMR dan
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 24/93
24
soalan PMR dan SPM SPM. Pelejar akan menjawab
soalan PMR dan SPM yang
lepas.
Peperiksaan semula (retest)
Pelajar yang mendapat merah
(sistem traffic light) akanmenduduki peperiksaan
semula sehinggalah mereka
berjaya melepasi peringkat
merah.
Dilaksanakan setiap kali selepas
ujian (Ujian Selaras 1 dan 2)
dan peperiksaan Pertengahan
Tahun dan Akhir Tahun.
Kesimpulan
Perancangan strategik ini akan mencapai matlamat dan kejayaan sekiranya semua pihak yang
terlibat iaitu para guru dan pelajar memberikan komitmen yang tinggi. Panitia Pendidikan Islam
yakin bahawa pencapaian pelajar akan terus meningkat sejajar dengan visi dan misi sekolah.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 25/93
25
3.4 PANITIA SEJARAH
PENDAHULUAN
Perancangan strategik kecemerlangan sejarah PMR dan SPM ini merupakan satu program akademik
kearah menjana keputusan cemerlang dalam peperiksaan awam sama ada PMR mahupun SPM bagi
tahun 2012. Perancangan strategik ini pada dasarnya menggariskan strategi yang dianggap berkesanselaras dengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan
akademik.
Program ini akan diberikan tumpuan sepenuhnya ke atas kumpulan sasar iaitu pelajar Tingkatan 2
dan 4 bagi menjamin pencapaian keputusan yang memberangsangkan dalam peperiksaan awam.
Strategi program ini dirangka berdasarkan kepada keputusan pelajar pada peperiksaan akhir tahun
lepas (2010). Keputusan itu dijadikan sebagai TOV (Take Off Value) bagi mempastikan
kesinambungan dan keberkesanan program yang akan direncanakan kelak.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 BAGI PARA PELAJAR TINGKATAN 2
SESTA, TAPAH
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUSAN
A 52 34.6
B 75 50
C 18 12
D 4 2.67
E 1 0.67
LULUS 149 99.4
GAGAL 1 0.6
MATLAMAT STRATEGIK
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan PMR dan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 100% gred A bagi calon PMR 2012
3. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
4. Pemantapan kualiti, kecekapan dan pengetahuan guru semasa proes pengajaran dan
pembelajaran (P&P)
5. Memperkukuhkan kemahiran belajar, pemahaman sejarah negara serta penghayatan nilai-
nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC semasa proses P&P.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 26/93
26
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperuiksaan PMR dan SPM pada tahun 2012.
3. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
4. Semua pelajar berkemahiran menguasai TMK dan mengaplikasikannya dalam prosespembelajaran.
STRATEGI PELAKSANAAN
MATLAMAT STRATEGIK 1
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan PMR dan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 100% gred A bagi calon PMR 2012
3. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperuiksaan PMR dan SPM pada tahun 2012.
PETUNJUK PRESTASI PMR
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2011 2012
Gred Purata
1.850
Gred Purata
PMR
1.0000
1.0000 1.0000
PETUNJUK PRESTASI SPM
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2011 2012
Gred Purata Gred Purata
SPM
0.80000
0.90000 0.80000
BIL STRATEGI PROGRAM /AKTIVITI OUTPUT / HASIL
1 Menghabiskan silibus
awal
Kelas Bestari
Menengah Rendah Memantapkan budaya
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 27/93
27
2. Kelas Bestari
ISNIN ( MINGGU GANJIL)
3.30 pm hingga 5.00 pm
Menengah Atas
RABU (MINGGU GANJIL)
3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
PMR
Program MAFA (Mahir Fakta)
1. Penguasaan Objektif.
SPM
Program MAFA (Mahir Fakta)
1.Penulisan Esei Berkesan
2.Pemantapan Jawapan Struktur.
TEMPOH : FEB HINGGA SEP
membaca di kalangan
pelajar.
Meningkatkan penguasaan
sejarah secara
menyeluruh.
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar berupaya
menjawab soalan esei
berkualiti
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 28/93
28
3.
4.
5.
Pencerapan Murid
belajar.
Bengkel / Teknik
menjawab soalan
peperiksaan.
Program Guru Muda
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir ,
Guru Kanan serta Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA JUN
PMR / SPM
1.Bengkel Kemahiran Asas 1
2.Bengkel Kemahiran Asas 2
PMR
1. Mentor
2. Modul Gemilang Sejarah
SPM
1. Mentor
2. Modul Gemilang Sejarah
3. Pemeriksa Muda
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat
memantapkan lagi kualiti
jawapan kertas
peperiksaan
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budaya
membaca di kalangan
pelajar
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budayamembaca di kalangan
pelajar
Pelajar berupaya
menguasai teknik-teknik
pemarkahan sebenar.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 29/93
29
MATLAMAT STRATEGIK 2
1. Pemantapan kualiti,kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P).
Objektif
1. Semua guru sejarah berkebolehan, cekap serta berkemampuan sewaktu menjalankan proses
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
2. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Pemantapan kualiti
pengajaran dan
pembelajaran
Pendekatan pengajaran
guru menjalinkan,
mengadunkan unsur-
unsur ilmu, kemahiran,
nilai-nilai murni,kemahiran belajar dan
penggunaan bahasa
yang betul.
Guru hendaklah
mengembangkan
kemahiran belajar
dalam sejarah seperti
mengelas maklumat,
membuat tafsiran,
menilai fakta,menganalisis serta
mensintesiskan
maklumat.
Guru hendaklah
melibatkan pelajar
secara aktif dalam
proses P&P dengan
penggunaan pelbagai
kaedah dan teknik
pengajaran yang
menarik, kreatif daninovatif
Pengukuhan kerjasama
serta peranan semua
guru dalam panitia.
Guru berkemampuan melaksanakan
proses P&P dengan berkesan.
Guru dalam panitia berkemampuan
melaksanakan proses P&P
berdasarkan kepada kemahiran KBKK.
Kesemua aktiviti P&P dilaksanakan
sepenuhnya berdasarkan penyediaan
bahan pengajaran dan rekod
mengajar yang sempurna berdasarkan
kurikulum semasa.
Semangat kerja berpasukan yang
mantap di kalangan ahli panitia.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 30/93
30
2. Mempelbagaikan
kemudahan Alat
Bantu Mengajar
Guru sejarah
mempelbagaikan
penggunaan alat atau
bahan Bantu mengajar
supaya pelajar
memperoleh
pengalaman yang luasdan dapat
mengembangkan daya
imiginasi serta kreativiti
mereka dalam proses
pembelajaran sejarah.
Melengkapkan kemudahan Alat
Bantu Mengajar seperti
Bahan bergambar / grafik seperti
lambang,carta,graf.
Alat pandang dengar sepertitransperansi,slaid,filem,video.
Bahan sumber sejarah
sepertiakhbar,majalah,laporan,buku
catatan serta bahan tinggalan sejarah
MATLAMAT STRATEGIK 3
1. Memperkukuhkan kemahiran belajar, pemahaman sejarah negara serta penghayatan nilai-
nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC semasa proses P&P.
OBJEKTIF
1. Pelajar mahir menguasai TMK dan mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran.
2. Semua guru sejarah mahir menguasai TMK serta mengintegrasikannya dengan keperluan
pelajar khususnya semasa proses P&P bagi merangsang serta memotivasikan mereka supaya
terus belajar.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1.
Menggalakkan
pelajar menguasai
TMK bagi menarik
minat mereka dalam
mata pelajaran
Sejarah
a) Penggunaan TMK
dalam Kerja Kursus .
b) Pencarian
bahan/maklumat
melalui internet.
c) Proses P&P
dilaksanakan di
makmal komputer(mengikut keperluan)
bagi membolehkan
pelajar melayari
laman web bagi
mencari maklumat
tambahan
bersesuaian dengan
kandungan buku teks
Pelaksanaan bagi Kerja Kursus
PMR, Tingkatan 1 dan 2.
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat pada
buku teks.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 31/93
31
2. Pemantapan
penggunaan TMK di
kalangan guru
sejarah
a) Guru dibekalkan
dengan alat bantuan
mengajar
berteraskan TMK
(mengikut keperluanatau topik)
Penyediaan CD, alat multi
media, smart board khususnya
semasa proses P&P.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 32/93
32
3.5 PANITIA GEOGRAFI
Pendahuluan
Perancangan strategik kecemerlangan Geografi PMR ini merupakan satu program khusus untuk
menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu PMR pada tahun 2012.
Perancangan strategik ini menggariskan strategi berkesan seiring dengan pelan tindakan kerja yangbersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik.
Program ini akan disasarkan sepenuhnya kepada pelajar Tingkatan 2 untuk memastikan pelajar-
pelajar tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam peperiksaan awam iaitu PMR pada
tahun 2012. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun lepas
iaitu tahun 2010 yang telah dicapai oleh pelajar-pelajar berkenaan. Pencapaian itu dijadikan TOV (
Take Off Value ) bagi keberkesanan program ini.
JADUAL 1.1: ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 TINGKATAN 1
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUS
A 56 37.33B 83 55.33
C 9 6
D 2 1.33
E - -
LULUS 150 100
GAGAL - -
Matlamat Strategik
1. Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
2. Meningkatkan peratusan pencapaian pelajar dalam peperiksaan yang diadakan.3. Bagi peperiksaan PMR pada tahun 2012 pencapaian pelajar adalah 100% memperoleh A.
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR meningkat.
3. Semua guru Kemahiran hidup cekap dan berpengetahuan dalam mengendalikan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
4. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
Strategi Pelaksanaan
Strategik Pelaksanaan 1
Matlamat
1. Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 33/93
33
Objektif
1. Semua guru Geografi berkemahiran dan mempunyai pengetahuan yang luas dalam
mengendalikan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
2. Proses pembelajaran yang konsusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
LAMPIRAN 1
SASARAN PENCAPAIAN GEOGRAFI 2011- 2012
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
Gred Purata
2.02
Gred Purata PMR
1.00
2011 2012
1.51 1.00
TOV (PNG AKHIR TAHUN 2010) = 2.02
OUTCOME (2012) = 1.00
PERBEZAAN = 2.02- 1.00 = 1.02
PURATA = 1.02 = 0.512
LAMPIRAN 2
BIL STRATEGIK PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Memantapkan
kualiti pengajaran
dan pembelajaran
Guru menghabiskan sukatan
pelajaran lebih awal seperti dalam
perancangan
Sukatan pelajaran bagi
tingkatan 2 akan dihabiskan
pada bulan Jun
Pemahaman pelajar akan dinilai dari
masa ke semasa melalui ujian- ujian
yang akan dilaksanakan
Sebanyak 4 kali ujian akan
dilaksanakan di peringkat
sekolah
Pencerapan terhadap guru mata
pelajaran Geografi akan dipantau oleh
Guru Kanan
Pecerapan akan dilaksanakan
sebanyak 2 kali setahun
2 Mempelbagaikan
kemudahan Alat
Bantu Mengajar
(ABM)
Guru sentiasa berusaha
melengkapkan pengetahuan dan
maklumat pelajar dengan bantuan
alat bantu mengajar
Wang peruntukan PCG Panitia
geografi akan digunakan untuk
membeli buku latihan
Startegik Pelaksanaan 2
Matlamat
1. Kelas Bestari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 34/93
34
Objektif
1. Untuk menghabiskan silibus awal agar pelajar dapat menumpukan kepada latihan dan boleh
menyambung silibus Tingkatan 3.
BIL STRATEGIK PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Meningkatkanperatusan yang
lulus cemerlang
dalam
peperiksaan PMR
iaitu
meningkatkan
bilangan yang
mendapat A
dalam mata
pelajaran
Geografi
Mengadakan kelas Bestari. Kelas inidiadakan pada hari khamis minggu
ganjil. Tumpuan diberikan untuk
menghabiskan sukatan pelajaran dan
ulang kaji
Tingkatan 2Hari : Selasa (Minggu ganjil)
Masa : 3.30- 5.00 petang
Dilaksanakan mulai bulan
Februari hingga Sept./ Oktober
Ujian Topikal. Setelah selesai
beberapa topik pembelajaran, pelajar
akan diberi ujian topical untuk
menguji tahap pemahaman pelajar
serta mengukuhkan pemahaman
pelajar dalam topik berkenaan
Dilaksanakan sebaik sahaja
selesai beberapa topik
pembelajaran
Latih tubi terancang. Pelajar akan
diberi latihan mengikut cuti semester
Semua tingkatan akan
dibekalkan Soalan pakej
percutian
Ceramah Teknik menjawab Soalan
Geografi. Kaedah ini bertujuan
mendedahkan kepada pelajar tentang
teknik menjawab soalan peperiksaan
Pelaksanaan sebelum
peperiksaan pertengahan tahun
dan percubaan PMR
Program Mentor. Pelajar kategori
sederhana diletakan di bawah
pemantauan guru mata pelajaranGeografi
Dijalankan sebaik sahaja selesai
Ujian Topikal pada bulan
Februari dan berterusansehingga peperiksaan
percubaan PMR
Startegi Pelaksanaan 3
Matlamat
1. Pencerapan murid semasa pembelajaran
Objektif
1. Untuk melihat keadaan murid di dalam kelas semasa waktu pengajaran dan pembelajaran
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 35/93
35
BIL STRATEGIK PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Pelajar akan
dicerap semasa
proses
pembelajaran
untuk
mengetahuikebolehan
mereka
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir,
dan Guru Kanan
Penguasaan teknik menjawab
soalan dengan sempurna
Startegi Pelaksanaan 4
Matlamat
1. Kerja rumah pelajar
Objektif
1. Untuk melatih pelajar agar lebih bertanggungjawab dan menjadikan kerja sekolah sebagailatihan dan ulangkaji agar mereka lebih memahami topik yang dipelajari.
BIL STRATEGIK PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Kerja rumah yang
diberikan dapat
disiapkan dan
dihantar dengan
sempurna.
Kerja rumah. Semua pelajar WAJIB
melaksanakan kerja rumah yang
diberikan
Tindakan akan diambil
sekiranya mereka tidak
laksanakan:
1 kali-rujuk kpd kaunselor
2 kali- rujuk kpd HEM/ disiplin
3 kali- surat akan dihantar
kepada ibu- bapa
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 36/93
36
3.6 PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
Pendahuluan
Perancangan strategik kecemerlangan Kemahiran Hidup PMR ini merupakan satu program khususuntuk menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu PMR pada tahun 2012.
Perancangan strategik ini menggariskan strategi berkesan seiring dengan pelan tindakan kerja yang
bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik.
Program ini akan disasarkan sepenuhnya kepada pelajar Tingkatan 2 untuk memastikan pelajar-
pelajar tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam peperiksaan awam iaitu PMR pada
tahun 2012. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun lepas
iaitu tahun 2010 yang telah dicapai oleh pelajar-pelajar berkenaan. Pencapaian itu dijadikan TOV (
Take Off Value ) bagi keberkesanan program ini.
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 TINGKATAN 1
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUS
A 36 24.00
B 79 52.67
C 32 21.33
D 2 1.33
E 1 0.67
LULUS 149 100
GAGAL 1 -
Matlamat Strategik
1. Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
2. Meningkatkan peratusan pencapaian pelajar dalam peperiksaan yang diadakan.
3. Bagi peperiksaan PMR pada tahun 2012 pencapaian pelajar adalah 100% memperoleh A.
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR meningkat.
3. Semua guru Kemahiran hidup cekap dan berpengetahuan dalam mengendalikan proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
4. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapatdicapai.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 37/93
37
Strategi Pelaksanaan
Strategi 1
Matlamat
1. Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran danpembelajaran.
Objektif
1. Semua guru Kemahiran Hidup berkemahiran dan mempunyai pengetahuan yang
luas dalam mengendalikan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
2. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria
dapat dicapai.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 memantapkan
kualiti pengajarandan pembelajaran
- Mengadakan kursus pemantapan P
& P dan penggunaan bahanpengajaran kepada guru
- Menambah bilangan guru yang
berpengalaman dan cemerlang.
Bilangan guru yang berkualiti
meningkat
2. Mempelbagaikan
kemudahan Alat
Bantu Mengajar
(ABM)
-Guru sentiasa berusaha
melengkapkan pengetahuan dan
maklumat pelajar dengan bantuan
alat bantu mengajar.
Wang peruntukan PCG Panitia
Kemahiran Hidup akan
digunakan untuk membeli buku
latihan.
Strategi 2
Matlamat
1. Meningkatkan peratusan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR.
2. Bagi peperiksaan PMR pencapaian pelajar adalah 100% memperoleh A.
Objektif
1. Peratus peratus yang lulus cemerlang meningkat
2. Pencapaian cemerlang pelajar dalam peperiksaan awam meningkat.
SASARAN PENCAPAIAN SUBJEK KEMAHIRAN HIDUP 2011- 2012TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
Gred Purata
2.02
Gred Purata PMR
1.00
2011 2012
1.51 1.00
TOV (PNG AKHIR TAHUN 2010) = 2.02
OUTCOME (2012) = 1.00
PERBEZAAN = 2.02- 1.00 = 1.02
PURATA = 1.02 = 0.51
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 38/93
38
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 meningkatkan
peratusan yang
lulus cemerlang
dalam
peperiksaan PMRiaitu
meningkatkan
bilangan yang
mendapat A
dalam mata
pelajaran
Kemahiran Hidup
1. Menghabiskan silibus awal Mengadakan Kelas Bestari.Kelas
diadakan pada setiap minggu
ganjil pada hari Khamis iaitu
bermula 3.30- 5.00 petang.
Dilaksanakan mulai bulanFebruari hingga Sept./ Oktober.
(sila rujuk Lampiran A)
2. Kerja rumah. Semua pelajar wajib
melaksanakan kerja rumah yang
diberikan
Tindakan akan diambil
sekiranya mereka tidak
laksanakan:
1 kali-rujuk kpd kaunselor
2 kali- rujuk kpd HEM/ displin
3 kali- surat akan dihantar
kepada ibu- bapa.
(jadual pencerapan rujuk
lampiran B)
3. Ujian Topikal. Setelah selesaibeberapa topik pembelajaran, pelajar
akan diberi ujian topikal untuk
menguji tahap pemahaman pelajar
serta mengukuhkan pemahaman
pelajar dalam topic berkenaan.
Sebaik sahaja selesai beberapatopik pembelajaran.
Dilaksanakan 2 kali setahun.
4. Latih tubi terancang. Pelajar akan
diberi latihan mengikut cuti semester.
Semua tingkatan akan
dibekalkan Soalan pakej
percutian.
5. Bengkel Teknik menjawab Soalan
Kemahiran Hidup. Kaedah ini
bertujuan mendedahkan kepada
pelajar tentang teknik menjawab
soalan peperiksaan
Pelaksanaan sebelum
peperiksaan pertengahan tahun
dan percubaan PMR.
6. Bengkel Pra- PMR Pelaksanaan selepas pepriksaan
akhir tahun dan sebelum
percubaan PMR. Pelajar akan
menjawab soalan PMR yang
lepas.
7. Program Mentor. Pelajar kategori
sederhana diletakan di bawahpemantauan guru mata pelajaran
Kemahiran Hidup.
Dijalan sebaik sahaja selesai
Ujian Topikal pada bulanFebruari dan berterusan
sehingga peperiksaan
percubaan PMR
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 39/93
39
Kesimpulan
Perancangan strategik 2011- 2012 ini akan mencapai matlamat dan kejayaan sekiranya semua pihak
yang terlibat iaitu guru- guru dan pelajar dapat memberikan komitmen yang tinggi. Panitia
Kemahiran Hidup yakin keputusan PMR akan cemerlang dengan mendapat 100% A sesuai dengan
aspirasi sekolah iaitu SESTA gemilang 2012.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 40/93
40
Topik R/bentu
k & hasil
Elektroni
k
Lukisan
Teknik
Masakan Tanaman
Hiasan
Elektronik Lukisan
Teknik
Perniagaan
&
BUKU LATIHAN DAN MUKA SURAT
BIL. NAMA / TARIKH
1 ABDUL FATTAH BIN NORMAN
2 AIDIL RUSAIDI BIN KAMARUDDIN
3 AIMAN BIN AB RAZAK
4 AINA MADHIHAH BINTI JAMIL
5 AINA NAJWA BINTI AMIR
6 ANIS NASHRAH BINTI NOOR OTHMAN
7 DAMIA NAZURAH BINTI SAMSUDIN
8 HANIS NAZIRAH BINTI AZNI
9 KHAIRULAFIFIBINNGAJENI
10 MOHAMMAD FAIZZUL HISYAM BIN MOHD ALIAS
11 MUBASYIR BIN AMINUDDIN
12 MUHAMAD FAHMI BIN ROSLI
13 MUHAMMAD ASYRAF BIN NORAHAIRUZAN
14 MUHAMMAD FARIS BIN KAMAROL ZAMAL
15 MUHAMMAD LUQMAN BIN MOHD FIRDAUS
16 NOOR IZLYN HAIZA BINTI NORDDIN
17 NOR ASIYAH BINTI AMINUDDIN
18 NUR AMINAH BINTI MOHD HAZBIR
19 NUR ELYSSA BALQIS BINTI AZIZAN
20 NUR KHAIRUNNISA SABIRAH BINTI ABDUL MANAN
21 NUR SHAFANIZ BINTI SHAKHAWI
22 NURUL DHAMIRA BINTI MOKHTAR
23 NURUL NISA NADHIRAH BINTI SALIM
24 NURUL SALWANI BINTI RAZALI
25 SITI NUR SHAFIQAH BINTI ZAMAN SHAH
26 SYARAH BASIRAH BINTI ABDUL RAZAK
27 WAN FARISHA BINTI MEOR SAFUAN
28 WAN KHAIRUNNISA BINTI SAIFUL AZHAR
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 41/93
41
3.7 PANITIA MATEMATIK (PMR)
PENDAHULUAN
Perancangan strategik kecemerlangan PMR ini merupakan satu program akademik kearah
menjana peningkatan keputusan cemerlang dalam peperiksaan awam PMR bagi tahun 2012.
Perancangan strategik ini ada dasarnya menggariskan strategi yang dianggap berkesan selarasdengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan
akademik.
Program ini akan diberikan tumpuan sepenuhnya ke atas kumpulan sasar iaitu pelajar tingkatan
3 tahun 2012 bagi menjamin pencapaian keputusan yang memberangsangkan dalam
peperiksaan awam. Strategi program ini dirangka berdasarkan kepada keputusan pelajar pada
Peperiksaan Akhir Tahun 2010. Keputusan itu dijadikan sebagai TOV (Take Off Value) bagi
mempastikan kesinambungan dan keberkesanan program yang akan direncanakan kelak.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010
PELAJAR TINGKATAN 2
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUS
A 55 36.67
B 48 32.00
C 31 20.67
D 13 8.67
E 3 2.00
LULUS 147 98.00
GAGAL 3 2.00
MATLAMAT STRATEGIK
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan PMR dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 100% gred A serta gred purata 1.00 bagi calon PMR 2012
3. Pemantapan kualiti, kecekapan dan pengetahuan guru semasa proes pengajaran dan
pembelajaran (P&P)
4. Memperkukuhkan kemahiran belajar, pemahaman sejarah negara serta penghayatannilai-nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC semasa proses P&P.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 42/93
42
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang melebihi 80%.
2. Semua guru subjek Matematik dapat memperbaiki dan meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas mengikut kesesuaian.
3. Proses pembelajaran secara konduksif dan efektif serta ceria dapat diterapkan
semasa pengajaran dan pembelajaran.4. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep Matematik di
dalam kehidupan seharian mereka.
5. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan dapat memahami serta menggunakan
formula dengan berkesan dalam subjek Matematik supaya boleh menjawab soalan
peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
STRATEGI PELAKSANAAN
Matlamat Strategik 1
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan PMR dari segi kualiti dankuantiti.
2. Pencapaian 100% gred A serta gred purata 1.00 bagi calon PMR 2012
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan PM4 pada tahun 2012.
PETUNJUK PRESTASI PMR
TOV OUTCOME
PETUNJUK PRESTASI
2011 2012
Gred Purata
2.0700
Gred Purata
PMR
1.00001.0400 1.0000
TOV (PNG PAT 2010) = 2.0700
OUTCOME (2010) = 1.0000
PERBEZAAN = 1.0700
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 43/93
43
BIL STRATEGI PELAN TINDAKANOUTPUT & INDIKATOR
KEJAYAAN
1 Menghabiskan
silibus awalSilibus akan dihabiskan sebelum 30 Jun
2011. Tujuan menghabiskan silibus iniadalah untuk memberi masa kepada pelajar
membuat banyak latihan sebelum
peperiksaan akhir tahun dan mempelajari
dua topik tingkatan berikutnya.
Kelas Bestari
Kelas Bestari dilaksanakan mengikut jadual
yang ditetapkan. Guru matapelajaran akan
masuk mengajar kelas masing-masing
seperti biasa.
Menengah Rendah
ISNIN (MINGGU GENAP)
3.30 p.m. hingga 5.00 p.m.
Memantapkan latihan di
kalangan pelajar.
Meningkatkan penguasaan
konsep matematik secara
menyeluruh.
Indikator Kejayaan
Semua guru dapat
menghabiskan silibus
dalam masa yang
ditetapkan
Kelas berjalan dengan
lancar dan berkesan
mengikut jadual yang
ditetapkan..
2 Kelas Bestari 1.Program FAHAM FORMULA
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar berupaya menjawab
soalan kertas 2 dengan
berkualiti
2.Pemahaman Formula dengan Berkesan
3.Pemantapan penulisan jalan kira untuk
Kertas 2.
TEMPOH : FEB HINGGA SEPT
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 44/93
44
3 Pencerapan
Murid belajar.
Pencerapan dilaksanakan secara berkala /
berjadual oleh Pentadbir , Guru Kanan serta
Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA JUNPelajar belajar dengan lebih
serius
4 Bengkel / Teknik
menjawab
soalan
peperiksaan.
1.Bengkel Penggunaan Kalkulator Sainstifik,
Jangka Lukis dan Protraktor.
Pelajar dapat
memantapkan lagi kualiti
jawapan kertas peperiksaan2.Bengkel Menjawab soalan Kertas 2 dan
memahami serta menggunakan Formula
5 Program Guru
Muda
1.Program Mentor mentee
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor di bawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budaya
tolong-menolong di
kalangan pelajar
Pelajar berupayamenguasai teknik-teknik
pemarkahan sebenar
2. Modul Terbilang Matematik
3. Pemeriksa Muda
TEMPOH : FEB HINGGA OGOS
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 45/93
45
6 Bengkel
Pra –PMR 1. Menduduki kertas peperiksaan awam
sebenar bagi tahun semasa.
Para pelajar dapat
menjawab 40 % denganbetul daripada soalan PMR
Pelajar menjawab soalan-
soalan latihtubi dengan
berkesan
2. Program Latihtubi Bersasaran
3. Program Pecutan Akhir
TEMPOH : MEI HINGGA SEPT
4 Peperiksaan
SemulaPeperiksaan semula dijalankan untuk pelajar
yang mendapat markah merah
(di bawah 60% ) untuk Peperiksaan
Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Akhir
Tahun.
Pelajar diberi peluang
untuk memperbaiki markah
dengan menggunakan
soalan yang sama.
Indikator Kejayaan
90% pelajar meningkat
pencapaiannya daripada
merah ke kuning @ hijau.
MATLAMAT STRATEGIK 3
1. Mencapai semaksimum mungkin pelajar yang memperolehi A dalam Matematik PMR.
OBJEKTIF
1. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep Matematik di
dalam kehidupan seharian mereka.
2. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan dapat memahami serta menggunakan
formula dengan berkesan dalam subjek Matematik supaya boleh menjawab soalan
peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 46/93
46
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Menggalakkan
pelajar menguasai
konsep-konsepMatematik di dalam
kehidupan seharian.
d) Penggunaan
perpustakaan
sebagai tempatterkumpulnya
maklumat dan
penggunaan
Matematik .
Pelaksanaan bagi Mencari
sejarah dan bagaimana formula
dibentuk.
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat pada
buku teks.
Permainan matematik atau
rekreasi matematik diaplikasikan
seperti GMATH, SUDOKU
a) Pencarian
bahan/maklumat
melalui internet.
a) Proses P&P
dilaksanakan di
makmal komputer
(mengikut keperluan)
bagi membolehkan
pelajar melayari
laman web bagi
mencari maklumat
tambahanbersesuaian dengan
kandungan buku teks
2. Pemantapan
penggunaan formula
Matematik di
kalangan guru
b) Guru dibekalkan
dengan alat bantuan
mengajar (mengikut
keperluan atau topik)
Penyediaan CD, alat multi
media, smart board khususnya
semasa proses P&P.
Penggunaan software
Matematik GSP untuk melukis
gambarajah.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 47/93
47
3.8 PANITIA MATEMATIK (SPM)
PENDAHULUAN
Perancangan strategik kecemerlangan SPM ini merupakan satu program akademik kearah
menjana peningkatan keputusan cemerlang dalam peperiksaan awam SPM bagi tahun 2012.
Perancangan strategik ini pada dasarnya menggariskan strategi yang dianggap berkesan selarasdengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan
akademik.
Program ini akan diberikan tumpuan sepenuhnya ke atas kumpulan sasar iaitu pelajar tingkatan
5 bagi menjamin pencapaian keputusan yang memberangsangkan dalam peperiksaan awam.
Strategi program ini dirangka berdasarkan kepada keputusan pelajar pada peperiksaan selaras 1
tahun (2011). Keputusan itu dijadikan sebagai TOV (Take Off Value) bagi mempastikan
kesinambungan dan keberkesanan program yang akan direncanakan kelak.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN SELARAS 1 BAGI PARA PELAJAR TINGKATAN 4 SESTA,
TAPAH
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUSAN
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 48/93
48
MATLAMAT STRATEGIK
1. Menambah baik sekaligus meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam
proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
2. Meningkatkan peratusan pencapaian cemerlang pelajar di dalam SPM.
3. Mencapai semaksimum mungkin pelajar yang memperolehi A+ dan A dalam
Matematik SPM.
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang melebihi 90%.
2. Semua guru subjek Matematik dapat memperbaiki dan meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas mengikut kesesuaian.
3. Proses pembelajaran secara konduksif dan efektif serta ceria dapat diterapkan semasa
pengajaran dan pembelajaran.
4. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep Matematik di
dalam kehidupan seharian mereka.
5. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan dapat memahami serta menggunakan
formula dengan berkesan dalam subjek Matematik supaya boleh menjawab soalan
peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
4. STRATEGI PELAKSANAAN
Matlamat Strategik 1
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.2. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.85 bagi calon SPM 2012
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan SPM pada tahun 2012.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 49/93
49
PETUNJUK PRESTASI SPM
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2011 2012
Gred Purata
0.96
Gred Purata
SPM
0.85
0.96 0.85
TOV (PNG SPM ) = 0.96
OUTCOME (2010) = 0.85
PERBEZAAN = 0.11
BIL STRATEGI PROGRAM /AKTIVITI OUTPUT / HASIL
1
2.
Menghabiskan silibus
awal
Kelas Bestari
Kelas Bestari
Menengah Atas
KHAMIS (MINGGU GENAP)
3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
SPM
Program FAHAM FORMULA
1.Pemahaman Formula dengan
Berkesan
2.Pemantapan Jawapan Kertas 2.
TEMPOH : FEB HINGGA SEP
Memantapkan latihan di
kalangan pelajar.
Meningkatkan penguasaan
konsep matematik secara
menyeluruh.
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar berupaya
menjawab soalan kertas 2
dengan berkualiti
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 50/93
50
3.
4.
5.
6.
Pencerapan Murid
belajar.
Bengkel / Teknik
menjawab soalan
peperiksaan.
Program Guru Muda
Bengkel Pra –SPM
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir ,
Guru Kanan serta Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA JUN
SPM
1.Bengkel Menggunakan Kalkulator
Sainstifik
2.Bengkel Menjawab soalan Kertas
2 dan memahami serta
menggunakan Formula Matematik
SPM
1. Mentor
2. Modul Terbilang Matematik
3. Pemeriksa Muda
TEMPOH : FEB HINGGA OGS
SPM
1. Menduduki kertas peperiksaan
awam sebenar bagi tahun semasa.
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat
memantapkan lagi kualiti
jawapan ker
peperiksaan
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budaya
tolong-menolong di
kalangan pelajar
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 51/93
51
7.
Peperiksaan Semula
pelajar merah
(retest)
2. Program Latihtubi Bersasaran
3. Program Pecutan Akhir
TEMPOH : JUL HINGGA OKT
1. Menduduki peperiksaan
atau ujian semula bagi
pelajar yang mendapat
markah kurang daripada
60%
Pelajar berupaya
menguasai teknik-teknik
pemarkahan sebenar.
Pelajar diberi peluang
untuk memperbaiki
markah dengan
menggunakan soalan yang
sama.
MATLAMAT STRATEGIK 3
Mencapai semaksimum mungkin pelajar yang memperolehi A+ dan A dalam Matematik SPM.
OBJEKTIF
1. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep Matematik di
dalam kehidupan seharian mereka.
2. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan dapat memahami serta menggunakanformula dengan berkesan dalam subjek Matematik supaya boleh menjawab soalan
peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Menggalakkan
pelajar menguasai
konsep-konsep
Matematik di dalam
kehidupan seharian.
e) Penggunaan
perpustakaan
sebagai tempat
terkumpulnya
maklumat sejarah
dan penggunaan
Matematik .
f) Pencarian
bahan/maklumat
melalui internet.
g) Proses P&P
dilaksanakan di
Pelaksanaan bagi mencari
sejarah Matematik dan
bagaimana formula dibentuk.
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat pada
buku teks.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 52/93
52
makmal komputer
(mengikut keperluan)
bagi membolehkan
pelajar melayari
laman web bagi
mencari maklumat
tambahanbersesuaian dengan
kandungan buku teks
Permainan matematik atau
rekreasi matematik diaplikasikan
seperti EASY MATH
2. Pemantapan
penggunaan formula
dan sejarah
Matematik di
kalangan guru
Matematik
c) Guru dibekalkan
dengan alat bantuan
mengajar (mengikut
keperluan atau topik)
Penyediaan CD, alat multi
media, smart board khususnya
semasa proses P&P.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 53/93
53
3.9 PANITIA MATEMATIK TAMBAHAN
PENDAHULUAN
Perancangan strategik kecemerlangan SPM ini merupakan satu program akademik kearah
menjana peningkatan keputusan cemerlang dalam peperiksaan awam SPM bagi tahun 2012.Perancangan strategik ini pada dasarnya menggariskan strategi yang dianggap berkesan selaras
dengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan
akademik.
Program ini akan diberikan tumpuan sepenuhnya ke atas kumpulan sasar iaitu pelajar tingkatan
5 bagi menjamin pencapaian keputusan yang memberangsangkan dalam peperiksaan awam.
Strategi program ini dirangka berdasarkan kepada keputusan pelajar pada peperiksaan selaras 1
tahun (2011). Keputusan itu dijadikan sebagai TOV (Take Off Value) bagi mempastikan
kesinambungan dan keberkesanan program yang akan direncanakan kelak.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN SELARAS 1 BAGI PARA PELAJAR TINGKATAN 4 SESTA,
TAPAH
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUSAN
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
MATLAMAT STRATEGIK
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 54/93
54
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
3. Pemantapan kualiti, kecekapan dan pengetahuan guru semasa proes pengajaran dan
pembelajaran (P&P)4. Memperkukuhkan kemahiran belajar, pemahaman sejarah negara serta penghayatan
nilai-nilai patriotisme di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC semasa proses P&P.
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperuiksaan SPM pada tahun 2012.
3. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat
dicapai.
4. Semua pelajar berkemahiran menguasai TMK dan mengaplikasikannya dalam proses
pembelajaran.
STRATEGI PELAKSANAAN
MATLAMAT STRATEGIK 1
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan SPM pada tahun 2012.
PETUNJUK PRESTASI SPM
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
20112012
Gred Purata Gred Purata
SPM
0.7 0.5
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 55/93
55
BIL STRATEGI PROGRAM /AKTIVITI OUTPUT / HASIL
1 Menghabiskan silibus
awal
Menengah Atas
KHAMIS (MINGGU GENAP)
3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
Memantapkan latihan di
kalangan pelajar.
Meningkatkan penguasaanmatematik tambahan secara
menyeluruh.
2. Kelas Bestari SPM
Program ‘Prefect Score’
Soalan-soalan ‘prefect score’ SBP
TEMPOH : FEB HINGGA SEP
Pendedahan bentuk soalan
sebenar SPM
Pelajar berupaya menjawab
soalan dengan betul
3. Pencerapan Murid
belajar.
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir ,
Guru Kanan serta Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA OKT
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat memantapkan
lagi kualiti jawapan kertas
peperiksaan
4. Teknik menjawab
soalan peperiksaan.
SPM
1.Mendedahkan teknik menjawab
soalan yang betul
2. .soalan-soalan SPM (2005-2011)
3. Soalan-soalan MRSM
TEMPOH : JAN HINGGA OKT
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat memantapkan
lagi kualiti jawapan kertas
peperiksaan
5. Program Guru Muda SPM
1. Mentor
2. Modul Matematik Tambahan
3. Pemeriksa Muda
TEMPOH : FEB HINGGA OGS
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Pelajar berupaya menguasai
teknik-teknik pemarkahan
sebenar.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 56/93
56
6. Bengkel Pra –SPM SPM
1. Menduduki kertas peperiksaan
awam sebenar bagi tahun semasa.
2. Pra percubaan SPM
3. Percubaan ke-2 SPM
TEMPOH : JUL HINGGA OKT
Meningkatkan kuanliti dan
kuantiti pencapaian pelajar
Pemantapan optimum kualiti
jawapan pelajar
7. Peperiksaan Semula
pelajar merah ( retest )
1. Pelajar akan menduduki
peperiksaan dalaman semula bagi
kertas yang tidak mencapai
peratusan yang ditetapkan
TEMPOH : FEB HINGGA OKT
Pelajar berupaya
meningkatan penguasaan
matematik tambahan dan
menguasai teknik menjawab
dengan betul
MATLAMAT STRATEGIK 2
1. Pemantapan kualiti,kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P).
OBJEKTIF
1. Semua guru matematik tambahan berkebolehan, cekap serta berkemampuan sewaktu
menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
2. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria
dapat dicapai
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1 Pemantapan kualiti
pengajaran dan
pembelajaran
Pendekatan pengajaran guru
menjalinkan, mengadunkan
unsur-unsur ilmu, kemahiran,
nilai-nilai murni, kemahiran
belajar dan penggunaan
bahasa yang betul.
Guru hendaklahmengembangkan kemahiran
belajar dalam matematik
tambahan seperti mengelas
maklumat, member formula,
menganalisis serta
mensintesiskan maklumat.
Guru berkemampuan melaksanakan
proses P&P dengan berkesan.
Guru dalam panitia berkemampuan
melaksanakan proses P&P berdasarkankepada kemahiran KBKK.
Kesemua aktiviti P&P dilaksanakan
sepenuhnya berdasarkan penyediaan
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 57/93
57
Guru hendaklah melibatkan
pelajar secara aktif dalam
proses P&P dengan
penggunaan pelbagai kaedah
dan teknik pengajaran yang
menarik, kreatif dan inovatif
Pengukuhan kerjasama serta
peranan semua guru dalam
panitia.
bahan pengajaran dan rekod mengajar
yang sempurna berdasarkan kurikulum
semasa.
Semangat kerja berpasukan yang
mantap di kalangan ahli panitia.
2. Mempelbagaikan
kemudahan Alat
Bantu Mengajar
Guru matematik tambahan
mempelbagaikan
penggunaan alat atau bahan
Bantu mengajar supaya
pelajar memperoleh
pengalaman yang luas dan
dapat mengembangkan daya
imiginasi, idea, kaedah serta
kreativiti mereka dalam
proses pembelajaran .
Melengkapkan kemudahan Alat Bantu
Mengajar seperti
Bahan bergambar / grafik seperti
lambang,carta,graf.
Alat pandang dengar seperti
transperansi,slaid, lcd, komputer.
Bahan sumber matematik tambahan
seperti soalan-soalan spm (past year),
buku catatan/ rujukan ,kalkulator serta
kalkulator grafik
MATLAMAT STRATEGIK 3
1. Memperkukuhkan kemahiran belajar di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC
semasa proses P&P.
OBJEKTIF
1. Pelajar mahir menguasai TMK dan mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran.
2. Semua guru matematik tambahan mahir menguasai TMK serta mengintegrasikannya
dengan keperluan pelajar khususnya semasa proses P&P bagi merangsang serta
memotivasikan mereka supaya terus belajar.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1.
Menggalakkan
pelajar menguasai
TMK bagi menarik
h) Penggunaan TMK
dalam Kerja Kursus .
i) Pencarian
Pelaksanaan bagi Kerja Kursus/
Kerja projek SPM
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 58/93
58
minat mereka dalam
mata pelajaran
Matematik
Tambahan
bahan/maklumat
melalui internet.
j) Proses P&P
dilaksanakan di
makmal komputer
(mengikut keperluan)bagi membolehkan
pelajar melayari
laman web bagi
mencari maklumat
tambahan
bersesuaian dengan
kandungan buku teks
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat pada
buku teks.
2. Pemantapan
penggunaan TMK di
kalangan guru
Matematik
Tambahan
d) Guru dibekalkan
dengan alat bantuan
mengajar
berteraskan TMK
(mengikut keperluan
atau topik)
Penyediaan CD, alat multi
media, smart board khususnya
semasa proses P&P.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 59/93
59
3.10 PANITIA SAINS (PMR)
Pendahuluan
Sekolah cemerlang adalah sekolah yang mampu mencapai target yang disasarkan berdasarkan
perancangan strategi yang berkesan. Sebagai sebuah sekolah sains berasrama penuh,
kecemerlangan subjek ini dalam PMR 2012 penting bagi meningkatkan imej sekolah. Oleh itu,perancangan strategi amat penting kerana dari sinilah pelbagai pelan tindakan kerja yang
bersesuaian dirancang bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik.
Setiap program yang dirancang akan difokuskan kepada pelajar tingkatan 3 sesi 2012 bagi
memastikan pelajar-pelajar tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam peperiksaan
nanti. Berdasarkan misi sekolah bagi memastikan semua pelajar mendapat A dalam subjek sains
ini, setiap program yang dirangka adalah berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun 2010
yang telah dicapai oleh pelajar-pelajarberkenaan. TOV (Take off value) dijadikan sandaran untuk
mencapai kecemerlangan dalam subjek sains ini.
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 DALAM SUBJEK SAINS
Analisis Keputusan Peperiksaan Akhir Tahun 2010 Tingkatan 1
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUS
A 45 30.00
B 81 54.00
C 21 14.00
D 3 2.00
E - -LULUS 150 100.00
GAGAL - -
MATLAMAT STRATEGI
1. Merialisasikan misi sekolah untuk mendapatkan 100% skor A dalam subjek sains.
2. Meningkatkan profesionalisme, kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses
pengajaran dalam kelas selari dengan pengetahuan teknologi maklumat.
3. Meningkatkan penguasaan, minat dan pengetahuan Kemahiran Proses Sains dalam
pembelajaran murid terhadap subjek sains.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 60/93
60
OBJEKTIF
1. Mendapatkan semua pelajar mampu skor A dalam subjek sains pada tahun 2012.
2. Mencipta sejarah dalam peperiksaan awam PMR 2012 semua pelajar skor A.
3. Meningkatkan kecekapan guru sains dalam proses pengajaran dalam kelas selari dengan
perkembangan teknologi maklumat.
4. Menyediakan pembelajaran yang kondusif dan efektif di kelas dan di makmal sains.
5. Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar dalam subjek sains.
STRATEGI PELAKSANAAN
MATLAMAT STRATEGI 1
1. Merialisasikan misi sekolah untuk mendapatkan 100% skor A dalam subjek sains.
Perancangan :
i) Menghabiskan silibus awal
ii) Kelas Bestari
iii) Guru Muda
iv) Pencerapan murid belajar
v) Peperiksaan semula (retest)
vi) Bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan
vii) Bengkel motivasi
viii) Bengkel Pra-PMR
Objektif
1. Mencipta sejarah dalam peperiksaan awam PMR 2012 semua pelajar skor A.
2. Menyediakan pembelajaran yang kondusif dan efektif di kelas dan di makmal sains
3. Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar terhadap subjek sains
SASARAN PENCAPAIAN SUBJEK SAINS PMR 2012
Jadual Sasaran dan Penunjuk Prestasi
TOV OUTCOME PENUNJUK PRESTASI
2011 2012Gred Purata
1.88
Gred Purata PMR
1.00
1.55 1.00
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 61/93
61
Jadual Perancangan Strategi, Pelan Tindakan dan Indikator Kejayaan
Bil Strategi Pelaksanaan Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. Menghabiskan silibus awal
sebelum 30 Jun 2011
1. Mesyuarat Panitia
menentukan jadual dan guru
untuk kelas bestari.
2. Menggunakan masa kelas
bestari dari jam 3.30-5.00 petang
setiap minggu genap pada hari
selasa sebagai masa
menghabiskan silibus sains.
Sukatan Pelajaran ba
tingkatan 1 dan 2 aka
dihabiskan sebelum 30 Ju2011.
2 Kelas Bestari 1. Menyusun jadual kelas
bestari dalam minngu genap
pada setiap hari selasa jam
3.30-5.00 petang
2. Menghabiskan silibus
sukatan pelajaran.
3. Membantu pelajar dan guru
berinteraksi secara lebih
dekat.
Sebanyak dua kali dalam
sebulan kelas bestari untu
subjek sains diadakan.
Kelas bestari ini jug
merangkumi PEKA da
amali sains
Tempoh perlaksanaa
bermula Febuari hingg
oktober.
3 Guru Muda
1. Mengenalpasti pelajar yang
mempunyai softskill :
i)Kemahiran Komunikasi
ii)Kemahiran kepimpinaniii)Kerjasama kumpulan
iv)Kemahiran menyelesaikan
masalah
2. Pelajar ini dipilih menjadi
mentor
3. Guru menggunakan kaedah
Problem Based Learning
bagi Pelajar mentor
berbincang dan
menyelesaikan masalah
berkaitan content sains dankehidupan seharian mereka
4. Memberi latihan dan
mereka menjawab dan
berbincang sesama mereka.
Menambah kemahira
insaniah dikalangan pelaja
Pelajar berupay
bekerjasama untu
menyelesaikan masalah
Masa pelaksanaa
sepanjang tahun
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 62/93
62
4 Pencerapan murid belajar 1. Pencerapan dilaksanakan
secara berkala/berjadual
oleh pentadbir. Instrument
yang diguna adalah MLSQ-R
Cadangan: Murid menil
diri mereka send
terhadap subjek sain
dengan menggunaka
MLSQ-R (instrume
Pembelajaran KawalaKendiri).
Setiap kali selepas tama
peperiksaan. (4 ka
setahun)
5 Bengkel teknik menjawab
soalan peperiksaan
1. Kemahiran menjawab kertas
1 dan kemahiran menjawab
kertas 2
Pelajar mendapa
kemahiran dan tekn
menjawab kertas 1 da
kertas 2
Pelajar dapa
memantapkan kuali
jawapan
peperiksaan.
Pelaksanaan pada bula
Mei 2011
6 Bengkel motivasi 1. Menambah keyakinan pelajar
terhadap subjek sains dan
kepentingannya apabila
berhadapan dengan dunia
pekerjaan
Memberi pendedaha
kepada pelajar tentan
kepentingan mempelaja
sains.
Pelaksanaan pada bula
Julai 2011
7 Bengkel Pra-PMR 1. Memberi pendedahan kepada
pelajar jenis soalan yang
dikemukakan dalam PMR
sebenar.
2. Sebagai latihan kepada pelajar
selepas tamat peperiksaan
akhir tahun.
Meningkatkan kualiti da
kuantiti pencapaian pelaja
Meningkatkan pemantapa
kemahiran menjawa
soalan PMR sebenar
Pelaksanaan pada bula
November 2011. Selepa
PMR sebenar tamat.
8 Peperiksaan semula pelajar
merah
1. Pelajar yang mendapat merah
dalam system traffic light.
Pelajar mendudu
peperiksaan dalama
semula dan meningkatka
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 63/93
63
2. Memberi peluang kedua
kepada pelajar untuk
membetulkan kesilapan yang
mereka lakukan pada
peperiksaan pertama
pengusaan mereka dala
subjek sains
Pelaksanaan selepas setia
kali peperiksaan. Febua
hingga oktober.
MATLAMAT STRATEGI 2
1. Meningkatkan profesionalisme, kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses
pengajaran dalam kelas selari dengan pengetahuan teknologi maklumat.
Perancangan
i) Kursus dan teknik skema pemarkahan PMR
ii) Latihan dalaman metadologi terkini dalam pengajaran sains
iii) Penyertaan dalam kajian tindakan.
Objektif
1. Meningkatkan kecekapan guru sains dalam proses pengajaran dalam kelas selari dengan
perkembangan teknologi maklumat.
Jadual Perancangan Strategi, Pelan Tindakan dan Indikator Kejayaan
Bil Strategi Pelaksanaan Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. Kursus dan teknik skema
pemarkahan PMR.
1. Memberi pendedahan
kepada guru berkaitan
teknik dan skema
pemarkahan sains dalam
PMR
2. Guru dapat
mengembangkan teknik
pemeriksaan kertas soalan
dan dapat mengenalpasti
kesilapan yang sering
dilakukan oleh pelajar
semasa menjawab soalan.
Guru berkemampua
memeriksa latihan da
soalan peperiksaan denga
lebih berkesan
2. Latihan dalaman metadologi
terkini dalam pengajaran sains
- Weblog
- E-portfolio
- Pembelajaran
1. Menambah kemahiran
metodologi terkini P&P
dalam subjek sains selaras
dengan perkembangan
terkini seperti menggunakan
Guru dapat menamba
ilmu pengetahuan sela
dengan teknologi terkini.
Akan cuba bekerjasam
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 64/93
64
Berasaskan Masalah
- Pembelajaran
Berasaskan Projek
weblog dan e-portfolio.
2. Menambahkan Bahan bantu
mengajar yang terkini
dengan Pensyarah da
UPSI bagi mendedahka
metodologi terkini pad
guru-guru sains
3 Penyertaan dalam kajian
tindakan
1. Pendedahan kepada guru
untuk mengenalpasti masalah
murid dan membuat kajian
tindakan untuk
menyelesaikannya
2. Guru mendapat pendedahan
sebagai seorang penyelidik
untuk memantapkan lagi
pengajaran dan pembelajaran
dlam kelas.
3.
Memudahkan guru untuk
melanjutkan pelajaran pada
peringkat sarjana dan PHD.
Guru yang berjay
membuat kajian tindaka
akan lebih memaham
masalah P&P dan dapa
mengembangkan ide
untuk menyelesaikannya.
Pelaksanaanya adala
sepanjang tahun
MATLAMAT STRATEGI 3
1. Meningkatkan penguasaan, minat dan pengetahuan Kemahiran Proses Sains dalam
pembelajaran murid terhadap subjek sains.
Perancangan
i) Meningkatkan kemampuan pelajar menjalankan amali (Hands on)
ii) Science week dan ganjaran motivasi.
iii) Galakan pertandingan rekacipta dan inovasi
Objektif
1. Menyediakan pembelajaran yang kondusif dan efektif di kelas dan di makmal sains.
2. Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar dalam subjek sains.
Jadual Perancangan Strategi, Pelan Tindakan dan Indikator Kejayaan
Bil Strategi Pelaksanaan Pelan Tindakan Indikator Kejayaan
1. Meningkatkan kemampuan
pelajar menjalankan amali
(hands on)
1. Menjalankan eksperimen
sekurang-kurangnya 2 kali
pada setiap bab.
2. Mengemaskini fail PEKA
individu pelajar dan
Pelajar mampu menguas
Kemahiran Proses sain
dengan lebih baik da
membantu mereka untu
menjawab Kertas 2 sains.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 65/93
65
menyediakan laporan
praktikal secara formal yang
mempunya evidens.
3. Melengkapkan Kemahiran
Proses Sains pelajar, di mana
mereka mengetahui
kemahiran yang telah merekalalui.
Pelajar mempuyai fail yan
dilengkapi dengan eviden
dan juga buku praktika
hands on
Pelaksanaan sepanjan
tahun febuari hinggOktober 2011
2 Science week dan ganjaran
motivasi.
1. Mengadakan minggu sains
yang diisi dengan permainan,
pameran, kuiz dan
pertandingan berasaskan
sains.
2. Menyediakan ganjaran yang
bersesuaian untuk
meningkatkan motivasi
pelajar terhadap subjek sains.
Mengenalpasti pelajar yan
berupaya menonjol semas
minggu sains da
mengembangkan la
pengetahuan mereka da
masa ke masa untu
mewakili sekolah dala
pameran dan pertandinga
yang dianjurkan d
peringkat SBP da
Kementerian Pelajara
mahupun swasta.
3 Galakan pertandingan
rekacipta dan inovasi
1. Memberi peluang kepada
pelajar mengembangkan idea
dalam rekacipta dan inovasi.
2. Memenuhi objektif SBP dalam
mengeluarkan pelajar yang
mempunyai kebolehan dan
idea.
3. Mengadakan pertandingan di
peringkat sekolah untuk
mencungkil bakat pelajar.
4. Bekerjasama dengan Kelab
Rekacipta dan inovasi bagi
merialisasikan hasrat ini.
Pelajar diberi peluan
untuk mengeluarkan ide
dan inovasi bagi bersain
sesama mereka
peringkat sekola
mahupun kebangsaan.
Rekacipta SBP Mac 2011
Sepanjang tahun
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 66/93
66
3.11 PANITIA FIZIK
PENDAHULUAN
Perancangan strategik kecemerlanganmata pelajaran SPM ini merupakan satu program
akademik ke arah menjana peningkatan keputusan cemerlang dalam peperiksaan awam SPMbagi tahun 2012. Perancangan strategik ini pada dasarnya menggariskan strategi yang dianggap
berkesan selaras dengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat
kecemerlangan akademik.
Program ini akan diberikan tumpuan sepenuhnya ke atas kumpulan sasar iaitu pelajar Tingkatan
4 dan 5 bagi menjamin pencapaian keputusan yang memberangsangkan dalam peperiksaan
awam.
MATLAMAT STRATEGIK
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA SPM dari segi kualiti dan kuantiti.
Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
2. Pemantapan kualiti, kecekapan dan pengetahuan guru semasa proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P)
3. Memperkukuhkan kemahiran belajar di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC
semasa proses P&P.
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan SPM pada tahun 2012.
3. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceriadapat dicapai.
STRATEGI PELAKSANAAN
MATLAMAT STRATEGIK 1
1. Pencapaian gemilang pelajar SESTA dalam peperiksaan SPM dari segi kualiti dan
kuantiti.
2. Pencapaian 90% gred A serta gred purata 0.5 bagi calon SPM 2012
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang (memperoleh A) meningkat.
2. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan SPM pada tahun 2012.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 67/93
67
PETUNJUK PRESTASI SPM
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
PPT2011
PAT2011
PPT2012
PAT2012
SPM2012
Gred Purata Gred Purata
SPM
0.80 0.75 0.70 0.65 0.5
BIL STRATEGI PROGRAM /AKTIVITI OUTPUT / HASIL
1
2.
3.
Menghabiskan silibus
awal
Kelas Bestari
Pencerapan Murid
belajar.
Kelas Bestari
Menengah Atas
ISNIN (MINGGU GENAP)
3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
Kelas Bestari
Menengah Atas
ISNIN (MINGGU GENAP)
3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
TEMPOH : FEB HINGGA SEP
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir ,Guru Kanan serta Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA JUN
Memastikan semua silibus
dihabiskan sebelum Jun2011
Memastikan semua silibus
dihabiskan sebelum Jun
2011
Memastikan PnP berkualiti
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 68/93
68
4.
5.
6.
7.
Bengkel / Teknik
menjawab soalan
peperiksaan.
Program Guru Muda
SPM
1.Bengkel Kemahiran Asas 1
2.Bengkel Kemahiran Asas 2
SPM
1. Mentor
2. Pemeriksa Muda
TEMPOH : FEB HINGGA OGS
SPM
1. Menduduki kertas peperiksaan
awam sebenar bagi tahun semasa.
2. Program Latihtubi Bersasaran
3. Program Pecutan Akhir
TEMPOH : JUL HINGGA OKT
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar berupaya
menjawab soalan esei
berkualiti
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Memastikan ada semangat
perkongsiaan ilmu di
kalangan pelajar
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat
memantapkan lagi kualiti jawapan ker
peperiksaan
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 69/93
69
Bengkel Pra – PMR /
SPM
Peperiksaan Semula
pelajar merah
( retest )
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budaya
membaca di kalangan
pelajar
Pelajar berupaya
menguasai teknik-teknik
pemarkahan sebenar.
MATLAMAT STRATEGIK 2
1. Memperkukuhkan kemahiran belajar di kalangan pelajar melalui penggunaan ITC
semasa proses P&P.
OBJEKTIF
1. Pelajar mahir menguasai Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) danmengaplikasikannya dalam proses pembelajaran.
2. Semua guru Fizik mahir menguasai TMK serta mengintegrasikannya dengan keperluan
pelajar khususnya semasa proses P&P bagi merangsang serta memotivasikan mereka supaya
terus belajar.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1.
Menggalakkan
pelajar menguasaiTMK bagi menarik
minat mereka dalam
mata pelajaran Fizik
- Penggunaan TMK
dalam Kerja Kursus .- Pencarian
bahan/maklumat
melalui internet.
- Proses P&P
dilaksanakan di
makmal komputer
(mengikut keperluan)
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat padabuku teks.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 70/93
70
bagi membolehkan
pelajar melayari
laman web bagi
mencari maklumat
tambahan
bersesuaian dengan
kandungan buku teks]
2. Pemantapan
penggunaan TMK di
kalangan guru fizik
Guru dibekalkan
dengan alat bantuan
mengajar
berteraskan TMK
(mengikut keperluan
atau topik)
Penyediaan CD, alat multi
media, smart board khususnya
semasa proses P&P.
KESIMPULAN
Perancangan Strategik diharapkan akan menjadi garis panduan untuk memastikan pencapaian
cemerlang Panitia Fizik
PELAN TAKTIKAL
VISI/ MISI/ ISU
STRATEGIK
(Salah satu)
Tahap Pencapaian Kecemerlangan Fizik Kurang Memuaskan
MATLAMAT
STRATEGIK
Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan Fizik dengan mengadakan:
I. Bengkel teknik menjawab soalan FizikII. Kelas pemulihan Fizik III. Klinik Fizik IV. Kelas bestari waktu petang
INDIKATOR
PRESTASI &
SASARAN
(Jangka
Panjang)
I. Bilangan pelajar mendapat gred A (Sasaran : Kumpulan pengayaan mengikutheadcount)
II. Bilangan pelajar mendapat gred B+, B dan C+ (Sasaran : Kumpulan pengukuhanmengikut headcount)
III. Bilangan pelajar mendapat gred E (Sasaran : Kumpulan pemulihan mengikutheadcount )
OBJEKTIF
(JangkaPendek)
Pada akhir tahun 2011, semua program/aktiviti telah dijalankan dan semua pelajar dapat menjawab
soalan peperiksaan SPM dengan baik
STRATEGI I. Bengkel teknik menjawab soalan FizikII. Kelas pemulihan Fizik III. Klinik Fizik IV. Kelas bestari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 71/93
71
PELAN OPERASI
Nama Projek 1 : Bengkel Teknik Menjawab Soalan Fizik
Rasional : Penceramah dan pelajar boleh hadir serta bersesuaian dengan masa serta waktu ya
ditetapkan
Objektif : Meningkatkan pencapaian pelajar dari gred B ke gred A
Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan: 27 Jun 2011
Sasaran : Semua pelajar tingkatan 4
BI
L
PROGRA
M /
PROJEK
PEGAWAI
BERTANGGUN
G JAWAB
TEMPOH KOS/
SUMBE
R
OUTPUT/
OUTCOMES
PETUNJU
K
KEJAYAA
N
(KPI)
PELAN
KONTIGENSI
MULA AKHIR
1 Bengkel
teknik
menjawab
soalan
Fizik
Penceramah 20.6.201
1
24.6.201
1
RM250 Markah
kertas esei/
struktur
pelajar lebih
cemerlang
Bilangan
pelajar
yang
mendapat
gred A
bertambah
Ketua panitia
mengendalika
n bengkel
2 Kelas
pemulihan
Fizik
Ketua Panitia 7.3.2011 2.10.201
1
RM150 Boleh
menjawab
soalan ikut
skema
Bilangan
pelajar
yang
mendapat
gred A
bertambah
Ketua panitia
mengendalika
n Kelas
pemulihan
Fizik
3 Kelas
bestari
waktu
petang
Ketua Panitia 7.3 2011 2.10.201
1
RM200 Boleh
menjawab
soalan
berbentuk
menyelesaika
n masalah
Bilangan
pelajar
yang
mendapat
gred A
bertambah
Ketua panitia
mengendalika
n Kelas
pemulihan
Fizik
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 72/93
72
LANGK
AH
PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATUS
PELAKSANAA
1 Mesyuarat 1:
Taklimat daripada Pengetua
Pengetua 2 jam
2 Mesyuarat 2:
Penubuhan AJK
Pengetua 1 jam
3
Mesyuarat 3:
Penentuan tarikh bengkel,pembahagian tugas peringkat sekolah,
tempat berbengkel, jemputan,
penceramah, jadual bengkel dan
pengisian, makanan dan peralatan
bengkel, Instrumen penilaian bengkel,
Pelan kontigensi, bentang kes, usul-
usul lain
Pentadbir2 jam
4 Surat menyurat:
Makluman kepada waris, jemputan
penceramah, memohon sumbangan.
Setiausaha 2 minggu
5 Tempahan:
Makanan dan minuman, cenderahati
dan saguhati.
AJK 2 hari
6 Pelaksanaan bengkel:
Pemantauan, penyeliaan dilakukan
oleh pentadbir
AJK 1 hari
7 Penilaian keberkesanan bengkel,
tindakan pembetulan dan
penambahbaikan
GKSM, KP 1 hari
8 Penyediaan laporan/ dokumentasi AJK 1 hari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 73/93
73
Nama Projek 2 : Kelas Pemulihan Fizik
Rasional : Pelajar lemah diberi bimbingan secara individu
Objektif : Memastikan semua pelajar mendapat A matapelajaran Fizik
Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan: 7 Mac 2011 hingga 28 Oktober 2011 (8 bulan)
Sasaran : Kumpulan Pemulihan
LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATUS
PELAKSANA
1
Mesyuarat AJK Kurikulum PKP 2 jam
2
Mesyuarat Panitia:
Tarikh, Tempat, Masa dan Penceramah
Ketua Panitia 2 jam
3
Urusan surat menyurat:
Jemput Guru tuisyen, makluman kepada pelajar
dan waris, sumber kewangan
Ketua Panitia 1 minggu
4
Penyediaan peralatan:
OHP, bahan edaran, marker.
Ketua Panitia 1 hari
6
Pelaksanaan kelas: GKSM dan Ketua
Panitia
6 bulan
7
Pemantauan dan penyeliaan
Penilaian keberkesanan bengkel, tindakan
pembetulan dan penambahbaikan
Ketua Panitia 1 hari
8
Penyediaan laporan/ dokumentasi AJK 1 hari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 74/93
74
Nama Projek 3 : Klinik Fizik
Rasional : Pelajar bermasalah dari semua kumpulan berpeluang berbincang dengan guru
Objektif : Menambahkan bilangan pelajar dalam kumpulan pengayaan
Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan: 1 Februari 2010 hingga 30 Oktober 2010
Sasaran : Pelajar kelas tingkatan 4
LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATU
PELAKSA
1 Mesyuarat AJK Klinik Ketua panitia 2 jam
2 Mesyuarat Panitia:
Tarikh, Tempat, Masa dan fasilitator
Ketua Panitia 2 jam
3 Urusan surat menyurat:
Makluman kepada pelajar dan waris, sumber
kewangan
Ketua Panitia 1 minggu
4 Penyediaan peralatan:
OHP, bahan edaran, marker.
Ketua Panitia 1 hari
6 Pelaksanaan kelas: GKSM dan Ketua
Panitia
6 bulan
7
Pemantauan dan penyeliaan
Penilaian keberkesanan klinik, tindakan
pembetulan dan penambahbaikan
Ketua Panitia 1 hari
8 Penyediaan laporan/ dokumentasi AJK 1 hari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 75/93
75
Nama Projek 4 : Kelas Bestari Waktu Petang
Rasional : Pelajar diberi bimbingan secara berkala
Objektif : Memastikan semua pelajar lmendapat A dalam matapelajaran Fizik
Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan: 7 Macb2011 hingga 28 Oktober 2011
Sasaran : Pelajar kelas empat
LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STAT
PELAKSA
1 Mesyuarat AJK Kelas Ketua panitia 2 jam
2 Mesyuarat Panitia:
Tarikh, Tempat, Masa dan fasilitator
Ketua Panitia 2 jam
3 Urusan surat menyurat:
Makluman kepada pelajar dan waris, sumber
kewangan
Ketua Panitia 1 minggu
4 Penyediaan peralatan:
OHP, bahan edaran, marker.
Ketua Panitia 1 hari
6 Pelaksanaan kelas: GKSM dan Ketua
Panitia
6 bulan
7
Pemantauan dan penyeliaan
Penilaian keberkesanan kelas, tindakan
pembetulan dan penambahbaikan
Ketua Panitia 1 hari
8 Penyediaan laporan/ dokumentasi AJK 1 hari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 76/93
76
PELAKSANAAN PROGRAM (CARTA GANTT)
BI
L PROGRA
M
JA
N
FE
B
MA
C
AP
R
ME
I
JU
N
JU
L
OG
O
SE
P
OK
T
NO
V
DI
S
1
Bengkel
teknik
Menjawab
soalan
Fizik
√
2
Kelas
Pemulihan
Fizik √ √ √ √ √ √ √ √
3Klinik Fizik
√ √ √ √ √ √ √ √
4
Kelas
Bestari√ √ √ √ √ √ √
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 77/93
77
ANALISIS SWOT
KEKUATAN (S)
S1 Guru yang berpengalaman dan memeriksakertas SPM
S2 Kemudahan peralatan PPSMI
S3 Guru Panitia Fizik sentiasa berhubungdengan Panitia Daerah untukmenambahbaikkan proses P & P
S4 Sokongan dari pihak waris
S5 Pelajar yang mendapat keputusan yang baikdalam PMR
KELEMAHAN (W)
W1 Persepsi pelajar yang menganggapmata pelajaran Fizik adalah susah untuklulus dengan cemerlang
W2 Masa mengajar 4 waktu tidakmencukupi
W3 Guru mempunyai kekangan tugasanlain yang agak berat
PELUANG (O)
O1 Sokongan yang kuat dari PIBG danpentadbir sekolah
O2 Guru pemeriksa kertas 2 dari sekolah lain.
O3 Bahan multimedia yang dibekalkan.
O4 Modul dan bahan-bahan P & P yangmencukupi
ANCAMAN/CABARAN (T)
T1 Pelajar kurang minat subjek Fizik
.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 78/93
78
3.12 PANITIA BIOLOGI
PENDAHULUAN
Program perancangan strategik kecemerlangan Biologi SPM merupakan rangkuman program
dan aktiviti teliti bagi melaksanakan matlamat cemerlang paling maksimum di dalam keputusanSPM 2012. Secara tidak langsung, perancangan strategik ini adalah hasil garapan pelan kerja
yang bersesuaian secara berskala dan lebih praktikal kepada pelajar dan juga guru.
Pelajar tingkatan 4 dan 5 adalah sasaran bagi program ini dalam usaha menghasilkan keputusan
cemerlang di dalam SPM kelak. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan akhir
tahun 2011 yang dicapai oleh pelajar-pelajar berkenaan. Pencapaian itu dijadikan TOV (Take Off
Value) bagi menjadikan program ini lebih berkesan.
ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN SELARAS 1 BAGI PARA PELAJAR TINGKATAN 4 SESTA,
TAPAH
GRED BILANGAN PELAJAR PERATUSAN
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
MATLAMAT STRATEGIK
1. Menambah baik sekaligus meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru
dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 79/93
79
2. Meningkatkan peratusan pencapaian cemerlang pelajar di dalam SPM.
3. Mencapai semaksimum mungkin pelajar yang memperolehi A+ ,A dan A- dalam
Biologi SPM.
4. Memastikan tiada pelajar yang mendapat gred rendah dari C.
OBJEKTIF
1. Peratusan pelajar yang cemerlang melebihi 60%.
2. Semua guru subjek biologi dapat memperbaiki dan meningkatkan kualiti pengajaran
dan pembelajaran di dalam kelas mengikut kesesuaian.
3. Proses pembelajaran secara kondusif dan efektif serta ceria dapat diterapkan
semasa pengajaran dan pembelajaran.
4. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep biologi di
dalam kehidupan seharian mereka.
5. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan fakta dalam subjek biologi supaya boleh
menjawab soalan peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
STRATEGI PELAKSANAAN
Matlamat strategik 1
1. Menambah baik sekaligus meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam
proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
Objektif
1. Semua guru subjek biologi dapat memperbaiki dan meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas mengikut kesesuaian.
2. Proses pembelajaran secara kondusif dan efektif serta ceria dapat
diterapkan sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran.
BIL STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN
1. Menggalakkan
pelajar menguasai
konsep-konsep
Biologi di dalam
kehidupan seharian.
Penggunaan perpustakaan
sebagai tempat
terkumpulnya maklumat
sejarah dan penggunaan
Matematik .
Pencarian bahan/maklumat
melalui internet.
Proses P&P dilaksanakan di
makmal komputer (mengikut
keperluan) bagi
membolehkan pelajar
melayari laman web bagi
Pelaksanaan bagi mencari
sejarah sains biologi
Berdasarkan kepada alamat
laman web yang terdapat pada
buku teks.
Permainan sains biologi atau
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 80/93
80
mencari maklumat tambahan
bersesuaian dengan
kandungan buku teks
secara rekreasi diaplikasikan
seperti EASY BIO
2. Pemantapanpenggunaan formula
dan sejarah Biologi
di kalangan guru
Biologi
Guru dibekalkan dengan alatbantuan mengajar (mengikut
keperluan atau topik)
Penyediaan CD, alat multimedia, smart board khususnya
semasa proses P&P.
Matlamat strategik 2
1. Meningkatkan peratusan pencapaian cemerlang pelajar di dalam SPM.
2. Mencapai semaksimum mungkin pelajar yang memperolehi A+,A, dan A-
dalam Biologi SPM.
3. Memastikan tiada pelajar yang mendapat gred yang rendah dari C.
Objektif
1. Peratusan pelajar yang cemerlang melebihi 60%.
2. Semua pelajar dapat mempraktikkan dan menguasai konsep-konsep biologi di
dalam kehidupan seharian mereka.
3. Semua pelajar dapat menguasai konsep dan fakta dalam subjek biologi supaya boleh
menjawab soalan peperiksaan mengikut teknik yang sebenar.
PETUNJUK PRESTASI SPM
TOV OUTCOME PETUNJUK PRESTASI
2011 2012
Gred Purata
0.96
Gred Purata
SPM
0.85
0.96 0.85
TOV (PNG SPM ) = 0.96
OUTCOME (2010) = 0.85
PERBEZAAN = 0.11
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 81/93
81
BIL STRATEGI PROGRAM /AKTIVITI OUTPUT / HASIL
1
2.
3.
4.
Menghabiskan silibus
awal
Kelas Bestari
Pencerapan Muridbelajar.
Bengkel / Teknik
menjawab soalan
peperiksaan.
Kelas Bestari
Menengah Atas
RABU (MINGGU GENAP)3.30 pm hingga 5.00 pm
TEMPOH : FEB HINGGA JUN
SPM
Program FAHAM FAKTA DAN
KONSEP PENTING BIOLOGI
1.Pemahaman Konsep Biologi
dengan Berkesan
2.Pemantapan Jawapan Kertas 2.
TEMPOH : FEB HINGGA SEP
Pencerapan dilaksanakan secara
berkala / berjadual oleh Pentadbir ,Guru Kanan serta Ketua Panitia.
TEMPOH : JAN HINGGA JUN
SPM
1.Bengkel Menjawab Kertas 2
2.Bengkel Menjawab soalan Kertas
3 dan memahami format sebenar
kertas 3
SPM
Memantapkan latihan di
kalangan pelajar.
Meningkatkan penguasaan
konsep dan fakta biologi
secara menyeluruh.
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengan
sempurna.
Pelajar berupaya
menjawab soalan kertas 2
dengan berkualiti
Penguasaan teknik
menjawab soalan dengansempurna.
Pelajar dapat menguasai
kemahiran menjawab
soalan.
Pelajar dapat
memantapkan lagi kualiti
jawapan ker
peperiksaan
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 82/93
82
5.
6.
7.
Program Guru Muda
Bengkel Pra –SPM
Peperiksaan Semula
pelajar merah ( retest
)
1. Mentor
2. Modul Latih tubi koleksi
peperiksaan Biologi
3. Pemeriksa Muda
TEMPOH : FEB HINGGA OGS
SPM
1. Menduduki kertas peperiksaan
awam sebenar bagi tahun semasa.
2. Program Latihtubi Bersasaran
3. Program Pecutan Akhir
TEMPOH : JUL HINGGA OKT
Menduduki peperiksaan atau ujian
semula bagi pelajar yang mendapat
markah kurang daripada 60%
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Memantapkan budaya
tolong-menolong dikalangan pelajar
Kumpulan belajar dibantu
oleh mentor dibawah
pengawasan guru subjek
Pelajar berupaya
menguasai teknik-teknik
pemarkahan sebenar.
Pelajar diberi peluang
untuk memperbaiki
markah dengan
menggunakan soalan yang
sama.Pelajar nampak dengan
jelas kesilapan yang telah
dilakukan sebelum ini dan
membetulkannya.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 83/93
83
3.13 PANITIA KIMIA
Pendahuluan
Perancangan strategik kecemerlangan panitia kimia merupakan satu program khusus untuk
menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu SPM 2012. Perancangan ini
adalah khusus kepada pelajar baru yang dijangka mula mendaftar pada bulan februari 2011
nanti.
Strategi program ini di rangka berdasarkan sasaran seperti yang disasarkan oleh pihak sekolah
berasrama penuh. Memandangkan pelajar tingkatan 4 ini baru dan keputusan PMR bukanlah
keputusan yang sesuai untuk menjadi kayu ukur pencapaian pelajar dalam subjek kimia maka
pelajar ini tidak mempunyai TOV(take off value) sebagai ukuran.
Matlamat Strategik
1. Meningkatkan prestasi pelajar kepada 90% yang mendapat A(A+-A-) dan selebihnya
minimum mendapat B dalam keputusan SPM 2012. Iaitu mendapat gred purata
kurang daripada 1.
2. Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
TOV Outcome Petunjuk Prestasi(GPK)
Gred
Purata
Gred
Purata
SBP
2011 SPM 2012
- ≤ 1.0 ≤ 1.0 ≤ 1.0
Program Kecemerlangan Akademik (Strategi perlaksanaan)
Bil. STRATEGI PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAA
1. Meningkatkan prestasi
pelajar kepada 90%
yang mendapat A (A+-
A-) dan selebihnya
minimum mendapat B
dalam keputusan SPM
1. Menghabiskan silibus awal
Keputusan mesyuarat pengurusan kurikulum
pada 6/1/2011, menyatakan bahawa semua
subjek perlu menghabiskan silibus sebelum
30 Jun 2011. Oleh itu panitia kimia perlu
Merangka rancan
pelajaran tahu
yang mana silibus a
tamat pada 31.6.20
Panitia kimia sed
upaya akan mengi
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 84/93
84
2012. Iaitu mendapat
gred purata kurang
daripada 2.
berusaha untuk menghabiskan kesemua
topik( 9 topik) tingkatan 4 sebelum tarikh
tersebut. Bagi kemasukan pelajar tingkatan 4
pertama sesi 2011 pada bulan Februari,
panitia kimia akan mula dengan bab 3
(Chemical Formulae and Equation).
2. Kelas bestari
Kelas bestari akan mengikut jadual yang akan
diberikan oleh pihak pentadbir. Guru kelas
akan mengadakan kelas bestari masing-
masing. Kelas bestari bagi tingkatan 4 akan
bermula apabila pelajar baru sesi 2011
mendaftar.
3. Kerja Rumah.
Setiap pelajar wajib melaksanakan kerja
rumah yang diberikan oleh guru. Tindakan
akan di ambil sekiranya mereka tidak
melaksanakannya.
4. Modul kimia
Setiap pelajar wajib mempunyai modul kimia.
Modul yang sesuai akan dipilih oleh panitia
kimia dan digunakan oleh pelajar sebagai
bahan bantu untuk meningkatkan kefahaman
pelajar. Guru juga akan menggunakan modul
ini sebagai bahan bantu mengajar di dalam
pengajaran & pembelajaran.
rancangan itu.
Kelas Bestari pan
kimia adalah pada h
Selasa minggu ge
setiap bulan.
Hukumannya:
Pertama kali ti
hantar, rujuk kep
kaunselor
2 kali tidak hantar, ru
kepada HEM/ disiplin
3 kali tidak han
surat akan dihan
kepada pihak penjaga
Pelajar menjaw
soalan di dalam mo
semasa/selepas p
berjalan.
Bengkel ini a
dijalankan 2 kali setah
iaitu sebe
peperiksaan
pertengahan tahun d
peperiksaan a
tahun.
Dijalankan se
setahun.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 85/93
85
5. Bengkel Teknik Menjawab Soalan
Pelajar akan didedahkan dengan teknik-
teknik menjawab soalan yang sesuai dengan
kehendak/ format SPM. Bengkel pada tahun
ini akan dikendalikan oleh ketua panitia kimia
SESTA.
6. Bengkel Motivasi
Bengkel ini akan dilaksanakan dengan
kerjasama unit bimbingan dan kaunseling
SESTA. Bengkel ini penting untuk
mengekalkan momentum pelajar supaya
sentiasa dalam keadaan bersedia untuk
meningkatkan kecemerlangan mereka
khususnya dalam pelajaran.
7.
Peperiksaan Semula Pelajar ‘
Merah’(Retest)
Pelajar yang tidak mencapai tahap(gred
merah) dalam peperiksaan sekolah
dikehendaki menduduki semula peperiksaan
tersebut sehingga mendapat markah yang
baik(Hijau @ kuning)
Dijalankan sele
setiap kali peperiks
sekolah bagi pela
yang lemah.
Kesimpulan.
Dengan adanya perancangan strategik 2011-2012 ini, diharapkan segala objektif dan sasaran
dari pihak sekolah untuk mencapai keputusan yang cemerlang dapat di capai. Oleh itu
panitia kimia akan sedaya upaya melaksanakan segala perancangan ini dengan sebaiknya.
Dengan izin Allah, jika segala perancangan ini dapat dilaksana dengan jayanya , tidak
mustahil Sekolah Menengah Sains Tapah akan muncul sebagai sekolah yang terbaik di
Malaysia.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 86/93
86
4.0 GURU MUDA
PROGRAM GURU MUDA
RASIONAL:
Program ini di rencanakan untuk memberi ruang kepada para pelajar memiliki kemahiran dan
teknik belajar yang baik dan sistematik untuk membantu pencapaian di dalam peperiksaan.
Pelajar ini perlu membuat persediaan yang lebih mantap sebelum menghadapi peperiksaan
yang sebenar pada tahun 2012. Dengan adanya program ini, ia akan memberi ruang kepada
para guru memberi sokongan dan dorongan untuk memastikan pelajar dapat mencapai
pencapaian yang memberangsangkan dalam peperiksaan nanti. Ini merupakan langkah proaktif
bagi memastikan Visi sekolah tercapai bagi PMR dan SPM 2012.
MATLAMAT
Bagi memastikan pelajar SESTA Gemilang 2012.
OBJEKTIF :
i. Semangat berpasukan dan kerjasama
ii. Tolong menolong dan setia kawan
iii. Membina kemahiran sosial dan komunikasi
iv. Meningkatkan pencapaian dan hasil
v. ”pemulihan murid dan mengukuhan guru”vi. Mencetuskan idea kreatif
vii. Penekanan kepada ”murid belajar”
viii. Pengurusan masa berkesan
ix. Latihan kepimpinan murid
x. ”saya dengar saya lupa, saya lihat saya ingat, saya buat saya faham”
TEMPAT
Kelas SESTA
KUMPULAN SASARAN
Pelajar tingkatan 1, 2 dan 4
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 87/93
87
AKTIVITI-AKTIVITI/ MODUS OPERANDI
i. Guru menyediakan soalan-soalan untuk menguji pemahaman murid terhadap sesuatau
konsep yang di ajar dalam kelas. Bilangan soalan terpulang kepada guru yang
menganggarkan tahap “ kesukaran” murid memahami konsep tersebut.ii. Guru memberikan soalan-soalan kepada murid untuk dijawab. Sudah tentu ada murid
yang boleh menjawab dan ada yang tidak boleh menjawab soalan-soalan tersebur. Guru
perlu ‘muhasabah diri’ sekiranya dua pertiga jumlah murid tidak memahami pengajaran
guru.
iii. Guru mengenalpasti murid-murid yang mengemukakan jawapan terbaik. Murid-murid
ini dilantik sebagai ‘guru muda’ dan ditugaskan mengajar murid-murid lain emngikut
kumpulan yang telah ditetapkan guru. Kumpulan bergantung kepada bilangan Guru
muda yang berjaya dilantik.
iv. Guru membuat pemerhatian/analisis/rekod terhadap refleksi murid-murid yang diajar
guru muda.
v. Guru melaksanakan ulangan atau penambaikan terhadap proses pengajaran Guru
Muda.
vi. Guru mencatatkan ‘kemajuan’ yang berlaku terhadap murid-murid setelah menjalani
proses pengajaran ‘Guru Muda’. Catatan boleh dibuat dalam BRP atau helian lain.
vii. Guru membuar pelaporan kepada KP/KB/GPK/Pengetua.
PENILAIAN
i. Pencerapan murid belajar: pemerhatian kemajuan murid akan dibuat semasa proses
pencerapan murid belajar mensasarkan pelajar-pelajar tertentu yang ditetapkan oleh
KB/KP/GPK/Pengetua
ii. Ujian Khas Guru
iii. Ujian penggal?pertengahan tahun/ Akhir tahun/ Percubaan
iv. Paparan Sistem Lampu Trafik Akademik.
v. Bilangan penerima Anugerah Bestari
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 88/93
88
JAWATANKUASA PENGELOLA
Pengerusi : Encik Hadi bin Mat Dain
Tim. Pengerusi : En. Zulkarnain bin Zainal Abidin
En. Asma Azmin Rashid bin Mohd Nawawi
Penyelaras : En Irwan bin Ragiman
Setiausaha : Cik Norshazwani binti Omar
Bendahari : Cik Nor Adlina binti Omaruddin
Ahli Jawatan Kuasa:-
Guru mengikut matapelajaran.
PENUTUP
Adalah diharapkan program ini dapat membantu para pelajar membentuk kerjasama dalam
mengejar kecemerlangan dan meningkatkan lagi pencapaian akademik mereka sebagai
persiapan untuk peperiksaan PMR dan SPM 2012.
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 89/93
89
PENUTUP
Perancangan Strategik SESTA 2011-2012 yang dirancang ini memerlukan tenaga kerja yang
ramai dan kos yang banyak. Oleh yang demikian kerjasama semua pihak yang terlibat dalam
program ini, khususnya para guru, pelajar dan ibu bapa amat diharapkan agar perancangan ini
boleh memajukan anak bangsa melalui pencapaian cemerlang dalam bidang pendidikan.Dedikasi guru-guru yang sentiasa bersedia malaksanakan tugas yang diamanahkan ini amat
dihargai dan disanjung tinggi. Semoga usaha murni ini dapat dilaksanakan dengan jayanya.
Diharap segala perancangan ini mampu merubah paradigma pelajar selari dengan visi dan misi
SESTA yang ingin cemerlang menjelang 2012 dan diberkati Allah. AMIN.......
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 90/93
90
LAMPI RAN 1
( JADUAL KELAS BESTARI )
JADUAL PEMBAHAGIAN MATA PELAJARAN KELAS BESTARI SETIAP MINGGU
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 91/93
91
Menengah Rendah (Isnin-Khamis) bermula jam 3.30-5.00 petang
subjek Minggu ganjil Minggu genap Minggu ganjil Minggu genap
I S R K I S R K I S R K I S R K
SejGeo
PAI
KH
Mate
Sns
BI
BM
Tertakluk pada perubahan cuti takwim
Menengah atas (Isnin-Jumaat) jam 3.30-5.00 petang
subjek Minggu ganjil Minggu genap Minggu ganjil Minggu gena
I S R K J I S R K J I S R K J I S R K
BM
Mate
SEJ
PAI
BI
Fizik
Kimia
BioMT
Tertakluk pada perubahan takwim
5/9/2018 PERANCANGAN STRATEGIK sesta - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik-sesta-559bf57fbe8ba 92/93
92
LAMPI RAN 2
( RU BRI K PENCERAPAN
PELAJAR)
Recommended