View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PEWNY START. ZAJĘCIA REWALIDACYJNEKarty pracy i ćwiczenia
Grafomotoryka
Percepcja wzrokowa
Koncentracja uwagi
Funkcjonowanie społeczne
Orientacja przestrzenna
Wypowiedzi ustne i pisemne
Percepcja słuchowa
1POZIOM
FUNKCJONOWANIE SPOŁECZNE
Iwona Konieczna, Bernadetta Kosewska, Katarzyna Smolińska
KARTY PRACY
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
Funkcjonowanie społeczne CZĘŚĆ II. JA I INNI
KARTA 9
1 Z PODANYCH PRZEDMIOTÓW WYBIERZ TE, KTÓRE BĘDĄ POTRZEBNE DO ZROBIENIA PRANIA.1
2 OPOWIEDZ, W JAKI SPOSÓB ROBI SIĘ PRANIE.2
PROSZEK DO PRANIA
KOSZ NA BRUDNE UBRANIA
BRUDNE UBRANIA
LODÓWKAPRALKA
JABŁKOPŁYN DO PŁUKANIA
TKANIN
Funkcjonowanie społeczne CZĘŚĆ II. JA I INNI
KARTA 15
1 PRZECZYTAJ TEKST I WYKONAJ ZADANIE.
CHCESZ ZROBIĆ KANAPKĘ.OTOCZ PETLĄ PRODUKTY, KTÓRYCH POTRZEBUJESZ DO ZROBIENIA KANAPKI.
1
Mleko
Funkcjonowanie społeczne CZĘŚĆ III. JA I INNI W ŚWIECIE
KARTA 3
1 DOKOŃCZ ZDANIA. POMOGĄ CI W TYM ZDJĘCIA.
„DZIĘKUJĘ” MÓWISZ WTEDY, KIEDY OTRZYMASZ OD KOGOŚ .
„PRZEPRASZAM” MÓWISZ WTEDY, KIEDY ZROBISZ KOMUŚ .
„PROSZĘ” MÓWISZ WTEDY, KIEDY DAJESZ KOMUŚ .
„PRZEPRASZAM” MÓWISZ WTEDY, KIEDY CHCESZ KOGOŚ .
1
Funkcjonowanie społeczne CZĘŚĆ III. JA I INNI W ŚWIECIE
KARTA 13
ZAPAMIĘTAJ!
KINO TO MIEJSCE, GDZIE NA DUŻYM EKRANIE OGLĄDAMY RÓŻNE FILMY.DO KINA CHODZIMY W CZASIE WOLNYM.WCZEŚNIEJ TRZEBA SPRAWDZIĆ REPERTUAR I GODZINĘ WYŚWIETLANIA FILMU.REPERTUAR TO SPIS FILMÓW, KTÓRE W DANYM CZASIE SĄ POKAZYWANE W KINIE.
1 CHCESZ IŚĆ DO KINA Z RODZICAMI. USTAL KOLEJNOŚĆ WYKONYWANYCH CZYNNOŚCI WPISUJĄC ODPOWIEDNI NUMER PRZY OBRAZKU.
1
W DOMU SPRAWDZAMY
REPERTUAR W INTERNECIE.
JEDZIEMY DO KINA NA ODPOWIEDNIĄ
GODZINĘ.
KUPUJEMY BILETY.
POKAZUJEMY BILET BILETERCE.
SZUKAMY SALI.
ODNAJDUJEMY RZĄD I MIEJSCA, KTÓRE WIDNIEJĄ
NA BILETACH.
SIADAMY I CZEKAMY NA ROZPOCZĘCIE
FILMU.
OGLĄDAMY FILM.
WYCHODZIMY Z KINA.ZABIERAMY SWOJE
RZECZY – KURTKI, TORBY.
1POZIOM
PERCEPCJA WZROKOWA
Grażyna Walczak, Diana Aksamit
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY I ĆWICZENIA
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
Percepcja wzrokowa
KARTA 13
WYTNIJ TRÓJKĄTY.
DOBIERZ TRÓJKĄTY W TAKIM SAMYM KOLORZE.
UŁÓŻ TRÓJKĄTY KAŻDEGO KOLORU OD NAJCIEMNIEJSZEGO DO NAJJAŚNIEJSZEGO: I ODWROTNIE – OD NAJJAŚNIEJSZEGO DO NAJCIEMNIEJSZEGO: .
Percepcja wzrokowa
KARTA 37
POŁĄCZ PROSTOKĄTY O TAKIM SAMYM WZORZE I KOLORZE. WYTNIJ JE I WYKLEJ Z NICH DYWANIK.
Percepcja wzrokowa
KARTA 46
NAZWIJ LITERY, KTÓRE WIDZISZ NA OBRAZKU.
OBRACAJ KARTKĘ W RÓŻNE STRONY I SZUKAJ LITER, KTÓRE ZNASZ.
POKOLORUJ KAŻDĄ ZNANĄ CI LITERĘ INNYM KOLOREM.
Percepcja wzrokowa
KARTA 62
POKOLORUJ RYSUNKI WEDŁUG WZORU.
WSTAW BRAKUJĄCE LITERY W RAMKI.
L T W E
B L N K
B L N
P W E R N
1POZIOM
PERCEPCJA SŁUCHOWA
Kamila Kuprowska-Stępień
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
Percepcja słuchowa, ZWIERZĘTA
KKARTA 1 Zwierzęta domowe [nagrania od 1_1 do 1_4]
JAKIE ZWIERZĘ SŁYSZYSZ?
WSKAŻ JE.
pwn_SPE_karty_percepcja_sluchowa_001_116.indd 8 2016-08-27 12:33:55
Percepcja słuchowa, PRZYRODA
KKARTA 21 [nagrania od 8_1 do 8_3]
KASIA ZASTANAWIA SIĘ, JAKA JEST DZISIAJ POGODA.
WYSŁUCHAJ NAGRANIA I WKLEJ W WYZNACZONE MIEJSCE ZDJĘCIE, KTÓRE DO NIEGO PASUJE.
pwn_SPE_karty_percepcja_sluchowa_001_116.indd 37 2016-08-27 12:34:32
Percepcja słuchowa, SEKWENCJE
KKA
RTA
37
SE
KW
EN
CJE
7,
8,
9 /
Ro
zpo
zna
wa
nie
(m
ate
ria
ł a
tem
aty
czn
y i
te
ma
tycz
ny
)
[na
gra
nia
od
20
do
22
]
MAT
ERIA
ŁY D
O W
YCIĘ
CIA
.
SE
KW
EN
CJA
7
SE
KW
EN
CJA
8
SE
KW
EN
CJA
9
pwn_SPE_karty_percepcja_sluchowa_001_116.indd 77 2016-08-27 12:35:26
pwn_SPE_karty_percepcja_sluchowa_001_116.indd 81 2016-08-27 12:35:31
1POZIOM
KONCENTRACJA UWAGI
Agnieszka Górska
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
Koncentracja uwagi CZĘŚĆ I. Jesień
KARTA 1
POŁĄCZ LIŚCIE Z TAKĄ SAMĄ FIGURĄ.
Koncentracja uwagi CZĘŚĆ I. Zima
KARTA 4
POŁĄCZ ELEMENTY, KTÓRE DO SIEBIE PASUJĄ.
Koncentracja uwagi CZĘŚĆ II
KARTA 5
ZNAJDŹ TAKI SAM UKŁAD LITER W LINIACH POZIOMYCH. POKOLORUJ KWADRAT Z TYMI LITRAMI.
MA LO DO FA HA MABA KO BA KA HU CEFE FE RO ET UH IOKO RO TU MU WA KOLO KO LO OD DO POSE PA FE SU BA SETA DA FE KO TA SEKA BA BE SE MU KABE KA BE ME PA FAMU SE LA KO MU TA
Koncentracja uwagi CZĘŚĆ II
KARTA 43
NARYSUJ OBRAZEK WEDŁUG WZORU.
1POZIOM
ORIENTACJA PRZESTRZENNA
Marta Pągowska
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY I ĆWICZENIA
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
Orientacja przestrzenna
KA
RTA
7
1 PO
PATR
Z N
A O
BRA
ZEK.
OPI
SZ D
ROG
Ę TO
MKA
Z D
OM
U D
O S
ZKO
ŁY. P
OW
IED
Z, K
IED
Y CH
ŁOPI
EC S
KRĘC
A W
PRA
WĄ
STR
ON
Ę, A
KIE
DY
MU
SI S
KRĘC
IĆ
W L
EWĄ
STR
ON
Ę. P
O K
TÓRE
J ST
RON
IE M
IJA
KO
ŚCIÓ
Ł? P
O K
TÓRE
J ST
RON
IE M
IJA
PLA
C ZA
BAW
?1
Orientacja przestrzenna
KA
RTA
10
1 PR
ZEC
ZYTA
J ZD
AN
IA. W
YTN
IJ Z
DJĘ
CIA
I PR
ZYKL
EJ J
E W
OD
POW
IED
NIM
MIE
JSCU
. 1
POD
DRZ
WEM
STO
I KO
SZ Z
JA
BŁK
AM
I.N
A P
RAW
O O
D D
RZEW
A S
IED
ZI
WIE
WIÓ
RKA
.ZA
ŁA
WK
Ą R
OSN
Ą D
WA
DRZ
EWA
.
Orientacja przestrzenna
KA
RTA
26
1 PO
PATR
Z N
A O
BRA
ZEK.
PO
WIE
DZ,
PO
KTÓ
REJ
STRO
NIE
CH
ŁOPC
A S
TOJĄ
STÓ
Ł I K
RZES
ŁA.
CO Z
NA
JDU
JE S
IĘ N
APR
ZECI
WKO
CH
ŁOPC
A? P
O K
TÓRE
J ST
RON
IE C
HŁO
PCA
STO
I LO
DÓ
WKA
?1
Orientacja przestrzenna
KARTA 65
1 DOPASUJ SYMBOLE DO OBRAZKÓW. CO ROBI PIES NA KAŻDYM OBRAZKU? 1
na
w
za
1POZIOM
WYPOWIEDZI USTNE I PISEMNE
Iwona Konieczna, Ewelina Młynarczyk, Katarzyna Smolińska
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY I ĆWICZENIA
1POZIOM
007A_P_1_wypowiedzi.indd 1 9/6/16 9:39 AM
Kupujonline
Podoba Ci się ten materiał?Zamów publikację
w Księgarni Szkolnej PWNod 17.10.2016 r.
CZĘŚĆ I
KKARTA 5
1 UZUPEŁNIJ ZDANIA WYRAZAMI Z RAMKI.
CÓRKĄ BRATEM SYNEM SIOSTRĄ
JEDYNAKIEM SYNEM CÓRKĄ
CHŁOPIEC JEST DLA RODZICÓW .
DZIEWCZYNKA JEST DLA RODZICÓW .
CHŁOPIEC JEST DLA SWOJEJ SIOSTRY .
DZIEWCZYNKA JEST DLA SWOJEJ SIOSTRY
.
JEŻELI OSOBA NIE MA RODZEŃSTWA, TO JEST
.
JESTEM DLA MAMY .
JESTEM DLA TATY .
pwn_SPE_karty_wypowiedzi_ustne_i_pisemne_001_100.indd 12 2016-08-27 12:49:40
Wypowiedzi ustne i pisemne
CZĘŚĆ I
KKARTA 17
1 PONUMERUJ OBRAZKI ZGODNIE Z KOLEJNOŚCIĄ ZDARZEŃ (OD TEGO, CO SIĘ WYDARZYŁONA POCZĄTKU, DO TEGO, CO BYŁO NA KOŃCU), A NASTĘPNIE DOPASUJ DO NICH ZDANIA.
2 PONUMERUJ OBRAZKI ZGODNIE Z KOLEJNOŚCIĄ ZDARZEŃ (OD TEGO, CO SIĘ WYDARZYŁO NA POCZĄTKU, DO TEGO, CO BYŁO NA KOŃCU), A NASTĘPNIE DOPASUJ DO NICH ZDANIA.
CHŁOPIEC OTWIERA DRZWI.
CHŁOPIEC ZDEJMUJE BUTY.
CHŁOPIEC CHOWA BUTY DO SZAFKI NA BUTY.
DZIEWCZYNKA OTWIERA DRZWI.
DZIEWCZYNKA WCHODZI DO PRZEDPOKOJU I ZDJEMUJE KURTKĘ.
DZIEWCZYNKA CHOWA KURTKĘ DO SZAFY.
pwn_SPE_karty_wypowiedzi_ustne_i_pisemne_001_100.indd 25 2016-08-27 12:49:56
Wypowiedzi ustne i pisemnese
Wypowiedzi ustne i pisemne CZĘŚĆ I
KKARTA 21
1 NAZWIJ I PODPISZ PRZEDMIOTY ZNADUJĄCE SIĘ W ŁAZIENCE.POMOGĄ CI W TYM WYRAZY Z RAMKI.
2 JAKIE JESZCZE PRZEDMIOTY MOGĄ ZNAJDOWAĆ SIĘ W ŁAZIENCE? ZAPISZ ICH NAZWY.
PRALKAUMYWALKA
WANNA
SEDES LUSTRO
KRAN RĘCZNIKI
pwn_SPE_karty_wypowiedzi_ustne_i_pisemne_001_100.indd 29 2016-08-27 12:50:01
Wypowiedzi ustne i pisemne CZĘŚĆ II
KKARTA 3
1 POWIEDZ, A NASTĘPNIE NAPISZ, CO CI JEST POTRZEBNE DO SZKOŁY.
PIÓRNIK
DŻEM
TACZKA KREDKI
PLECAK KSIĄŻKI
ZESZYT DRABINA
pwn_SPE_karty_wypowiedzi_ustne_i_pisemne_001_100.indd 36 2016-08-27 12:50:39
1POZIOM
GRAFOMOTORYKAEwa Pisarek,
Radosław Piotrowicz
Z A J Ę C I A R E WA L I DAC Y J N E
KARTY PRACY
1POZIOM
Kupujonline
o o i i en e ipu li j
K i ni olnej
KKA
RTA
10
DO
TKN
IJ K
LOC
KIE
M.
STEM
PLU
J PA
LCA
MI.
Gra
fom
otor
yka
E
TAP
I
DO
TKN
IJ P
ALC
EMK
RO
PKI.
pwn_SPE_karty_percepcji_grafomotoryka_001_156.indd 29 2016-09-19 18:55:31
Gra
fom
otor
yka
E
TAP
I
KA
RTA
16
PO
KO
LOR
UJ
GW
IAZD
Y Ż
ÓŁT
YM
KO
LOR
EM.
pwn_SPE_karty_percepcji_grafomotoryka_001_156.indd 35 2016-09-19 18:55:32
NA
RYSU
J LI
NIE
.
Gra
fom
otor
yka
E
TAP
III
KA
RTA
8
pwn_SPE_karty_percepcji_grafomotoryka_001_156.indd 63 2016-09-19 18:55:33
RYSU
J LI
NIE
.
Gra
fom
otor
yka
E
TAP
VI
KA
RTA
1
pwn_SPE_karty_percepcji_grafomotoryka_001_156.indd 111 2016-09-19 18:55:36
Recommended