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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Was bisher geschah
Die Phonetik untersucht Sprachlaute in ihren messbarenphysiologischen und physikalischen Eigenschaften
TeilbereicheArtikulatorische Phonetik
Prozesse der Lautbildung (Initiation, Phonation, Artikulation)Uberblick Ansatzrohr/ Vokaltrakt
Akustische PhonetikAuditive Phonetik
Klassifikation von Lauten / Lautinventar
Konsonanten vs. VokaleArtikulationsart und Artikulationsort
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Heute:
Akustische Phonetikund nochmal: Lautinventar, Lautklassifikation
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Schall
Schall bezeichnet allgemein das Gerausch, den Klang, den Ton, denKnall (Schallarten), wie er mit dem Gehor auditiv wahrgenommenwerden kann. Energieform, die sich wellenformig ausbreitet.
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Das menschliche Ohr
Ohrmuschel / ausserer Gehorgang
Trommelfell / Gehorknochelchenkette* (Mittelohr)
Innenohr
Horbahn
*Dieses Wort konnen Sie inzwischen morphologisch analysieren!
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Das menschliche Ohr
Ohrmuschel / ausserer Gehorgang: Schallsignal wird gefiltert
Trommelfell / Gehorknochelchenkette (Mittelohr): akustischeEnergie wird in mechanische Energie umgewandelt
Innenohr: die Bewegung des Steigbugels wird uber das ovaleFenster auf die Flussigkeit in der Cochlea ubertragen →Wanderwelle in der Cochlea stimuliert Haarsinneszellen, diedie Druckimpulse der Wanderwelle in elektrische Energieumwandeln
Horbahn
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Das menschliche Ohr
Ohrmuschel / ausserer Gehorgang: Schallsignal wird gefiltert
Trommelfell / Gehorknochelchenkette (Mittelohr): akustischeEnergie wird in mechanische Energie umgewandelt
Innenohr: die Bewegung des Steigbugels wird uber das ovaleFenster auf die Flussigkeit in der Cochlea ubertragen →Wanderwelle in der Cochlea stimuliert Haarsinneszellen, diedie Druckimpulse der Wanderwelle in elektrische Energieumwandeln
Horbahn
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Das menschliche Ohr
Ohrmuschel / ausserer Gehorgang: Schallsignal wird gefiltert
Trommelfell / Gehorknochelchenkette (Mittelohr): akustischeEnergie wird in mechanische Energie umgewandelt
Innenohr: die Bewegung des Steigbugels wird uber das ovaleFenster auf die Flussigkeit in der Cochlea ubertragen →Wanderwelle in der Cochlea stimuliert Haarsinneszellen, diedie Druckimpulse der Wanderwelle in elektrische Energieumwandeln
Horbahn
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Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition)
Klang
Gerausch
Knall
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition): Einfache periodischeSchwingung (ohne Obertone - sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)
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Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition): Einfache periodischeSchwingung (ohne Obertone - sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)
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Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition): Einfache periodischeSchwingung (ohne Obertone - sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)
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Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition): Einfache periodischeSchwingung (ohne Obertone - sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)
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Schallarten
Ton (nach physikalischer Definition): Einfache periodischeSchwingung (ohne Obertone - sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)
Welche dieser Schallarten werden in der menschlichenKommunikation genutzt?Erinnern wir uns an die verschiedenen Lautklassen!
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Schallarten und Lautklassen
Sprachlaute
Vokale Konsonanten
Plosive Nasale Frikative Approximanten
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Schallarten und Lautklassen
Konsonanten
Plosive
p,b,t,d,k,g,P
Nasale
m,n,N
Frikative
f,v,s,z,S,Z,ç,x,(K),h
Approximanten
j,(w),(K) Laterale
l
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Schallarten und Lautklassen
Vokale
Monophthonge
gespannt
a,e,i,o,u,ø,y
ungespannt
@,5,E,I,O,œ,U,Y
Diphthonge
aI“,aU
“,OY
“
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Akustik des Schalls
Klang (komplexes, periodisches Schallereignis)
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Akustik des Schalls
Klang (komplexes, periodisches Schallereignis)Gerausch (komplexes, relativ kontinuierliches, aperiodischesSchallereignis)
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Akustik des Schalls
Ein Spektrogramm
Im Oberen Teil des Fensters ist ein Oszillogramm abgetragen,darunter das Spektrogramm, das die Frequenzbereiche des Signalsdarstellt
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Akustik des Schalls
Plosivlaute: [p] in ‘ob’ und ‘planeten’; [t] in ‘zehnten’
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Akustik des Schalls
Ein Spektrogramm des Lautes [s] in ‘zehnten’
Aperiodisch → Gerausch20 / 36
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Akustik des Schalls
Ein Spektrogramm des Lautes [e:] in ‘zehnten’
Periodisch → Ton oder Klang?21 / 36
Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Akustik des Schalls
Ein Spektrogramm des Lautes [e:] in ‘zehnten’
Periodisch → Ton oder Klang?
Komplexe Periode → Klang22 / 36
Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Zuruck zur Frage
Welche der verschiedenen Schallarten werden in der menschlichenKommunikation genutzt?
Ton: Einfache periodische Schwingung (ohne Obertone -sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)→ z.B. Vokale
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis→ z.B. Frikative
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)→ z.B. Plosive
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Formanten
Vokale sind komplexe Klange,...zusammengesetzt aus einem Grundton (F0) und verschiedenen(harmonischen) Obertonen (F1, F2, F3...)Bestimmte Obertone werden durch die charakteristische Formungdes Ansatzrohrs besonders verstarkt: → Formanten
Die Formanten machen die Vokalqualitat aus.
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Formanten
Vokale sind komplexe Klange,...zusammengesetzt aus einem Grundton (F0) und verschiedenen(harmonischen) Obertonen (F1, F2, F3...)Bestimmte Obertone werden durch die charakteristische Formungdes Ansatzrohrs besonders verstarkt: → Formanten
Abbildung: Spektrogramm der Vokale e-a-e-a
Die Formanten machen die Vokalqualitat aus.25 / 36
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Lautklassifikation (akustisch/ auditiv)
Welche der verschiedenen Schallarten werden in der menschlichenKommunikation genutzt?
Ton: Einfache periodische Schwingung (ohne Obertone -sinusartig)
Klang: Komplexe periodische Schwingung (mit Obertonen)→ z.B. Vokale
Gerausch: aperiodisches, aber relativ kontinuierlichesSchallereignis→ z.B. Frikative
Knall: plotzliche stossartige Dichteanderung des Mediums(meist Luft) durch einen Impuls (Explosion)→ z.B. Plosive
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Lautklassifikation (akustisch/ auditiv)
Schallart → Lautklasse
Klang → Vokale [a,e,i,o,u,@,E,5,I,O,U,y,Y,ø,œ]
Gerausche → Frikative [f,v,s,z,S,Z,ç,x,(K),X]
Knall → Plosive [p,b,t,d,k,g]
wohin mit Nasalen [m,n,N],Approximanten [j,w,(K)], Lateralen [l] undVibranten [r,R]?
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Nasale, Approximanten, Laterale
Wohin mit Nasalen [m,n,N],Approximanten [j,w,(K)], Lateralen [l] undVibranten [r,R]?
Nasale, Approximanten und Laterale haben (wie Vokale) wederGerausch noch Knalleigenschaften. Physikalische handelt es sichbei diesen Lauten um Klange.
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
r-Laute
Die r-Laute (engl. rhotics) sind eine akustisch wie artikulatorischsehr heterogene Gruppe:
r-Laute konnen vokalische, ([5]),approximantische ([K]),vibrantische ([r, r]und frikativische [x, X,(K)])Eigenschaften haben.
r-Lauten wird eine ahnliche Klangfulle (Sonoritat) wie Lateralenzugeschrieben: Laterale und r-Laute werden als Liquide(Fliesslaute) bezeichnet.
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Lautklassifikation
Laute ohne Gerauschbeteiligung heissen Sonoranten (von lat.sonus: Klang),
Laute mit Gerauschbeteiligung heissen Obstruenten (von lat.obstruere: versperren)
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Lautklassifikation
Lautklassen
Vokale Konsonanten
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Lautklassifikation
Lautklassen
Vokale Konsonanten
Sonoranten Obstruenten
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Lautklassifikation
Lautklassen
Vokale Konsonanten
Sonoranten
-Gerauschbeteiligung
Obstruenten
+Gerauschbeteiligung
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Lautklassifikation
Lautklassen
Vokale Konsonanten
Sonoranten
Liquide Nasale Approximanten
Obstruenten
Plosive Frikative
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Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Akustische Phonetik Lautklassifikation Ubungen
Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Aufgaben / Ubungen
Welcher Lautklasse gehoren jeweils die Folgenden Laute an?[S, œ, 5, k, l, j, f, v, @, w, K]
Sind alle Sonoranten stimmhaft?
Sind alle stimmhaften Laute Sonoranten?
Was unterscheidet Ton (in der physikalischen Definition) vomKlang?
Warum konnen Menschen mit ihren Sprechwerkzeugen keineTone (nach physikal. Def.) produzieren?
Was passiert artikulatorisch bei der Bildung der folgendenLaute?[ p, Z, N, x, j, l, g ]
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Aufgaben / Ubungen
Finden Sie Worter, die mit folgenden Lauten beginnen: [ P, s,S, v, @, y, ç, K, g, N, y, O ]
Transkribieren Sie folgende Worter in IPA:Fussball, Tor, Pokal, Abseits, Vorrunde, Achtelfinale, Latte,Pfosten- Achten Sie besonders auf die Stimmhaftigkeit, Vokalqualitatund -lange! Wie aussern sich die schriftlichenDoppelkonsonanten in IPA?
Was ist ein Formant?
Was konnte bei folgenden Transkriptionsversuchenschiefgelaufen sein?Klang – [ klaNg ]; Semmel – [ sEm@l ];Mutter – [ mut5 ]; verlassen – [ v5las@n ];
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Aufgaben / Ubungen
Finden Sie Worter, die mit folgenden Lauten beginnen: [ P, s,S, v, @, y, ç, K, g, N, y, O ]
Transkribieren Sie folgende Worter in IPA:Fussball, Tor, Pokal, Abseits, Vorrunde, Achtelfinale, Latte,Pfosten- Achten Sie besonders auf die Stimmhaftigkeit, Vokalqualitatund -lange! Wie aussern sich die schriftlichenDoppelkonsonanten in IPA?
Was ist ein Formant?
Was konnte bei folgenden Transkriptionsversuchenschiefgelaufen sein?Klang – [ klaNg ]; Semmel – [ sEm@l ];Mutter – [ mut5 ]; verlassen – [ v5las@n ];
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Aufgaben / Ubungen
Finden Sie Worter, die mit folgenden Lauten beginnen: [ P, s,S, v, @, y, ç, K, g, N, y, O ]
Transkribieren Sie folgende Worter in IPA:Fussball, Tor, Pokal, Abseits, Vorrunde, Achtelfinale, Latte,Pfosten- Achten Sie besonders auf die Stimmhaftigkeit, Vokalqualitatund -lange! Wie aussern sich die schriftlichenDoppelkonsonanten in IPA?
Was ist ein Formant?
Was konnte bei folgenden Transkriptionsversuchenschiefgelaufen sein?Klang – [ klaNg ]; Semmel – [ sEm@l ];Mutter – [ mut5 ]; verlassen – [ v5las@n ];
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Aufgaben / Ubungen
Finden Sie Worter, die mit folgenden Lauten beginnen: [ P, s,S, v, @, y, ç, K, g, N, y, O ]
Transkribieren Sie folgende Worter in IPA:Fussball, Tor, Pokal, Abseits, Vorrunde, Achtelfinale, Latte,Pfosten- Achten Sie besonders auf die Stimmhaftigkeit, Vokalqualitatund -lange! Wie aussern sich die schriftlichenDoppelkonsonanten in IPA?
Was ist ein Formant?
Was konnte bei folgenden Transkriptionsversuchenschiefgelaufen sein?Klang – [ klaNg ]; Semmel – [ sEm@l ];Mutter – [ mut5 ]; verlassen – [ v5las@n ];
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