View
226
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ
SZKOŁY PODSTAWOWEJ Im. Bł. O Narcyza Jana Turchana w Trąbkach
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone są zgodnie z wytycznymi zawartymi w planie pracy świetlicy szkolnej. Założenia dydaktyczno - wychowawcze realizo-
wane są w tygodniowych blokach tematycznych.
Zajęcia świetlicowe składają się z sześciu stałych elementów tj.: odrabianie prac domowych, zabawa indywidualna, zajęcia komputerowe, zajęcia ruchowe na świeżym powie-
trzu lub sali gimnastycznej, realizacja bloków tematycznych planu pracy świetlicy, oglądanie filmów/bajek tematycznych na płytach DVD.
WRZESIEŃ
CYKL TEMATYCZNY TYDZ. ZAJĘCIA UMYSŁOWE IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA PLASTYCZNO - TECH-
NICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE GRY I ZA-
BAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA UMUZYKAL-
NIAJĄCE
Witaj szkoło, witaj
świetlico!
I
Powitanie uczestników świetlicy.
Otoczenie szczególną opieką naj-
młodszych uczestników zajęć świe-
tlicowych podczas posiłków korzy-
stania z toalety, zajęć tematycz-
nych.
Zapoznanie z regulaminem świetlicy,
przypomnienie zasad BHP, oraz zasad
poruszania się po terenie szkoły.
Wspomnienia z wakacji. Wspólne
redagowanie wakacyjnych rebusów
zagadek – zabawa słowem.
Prace organizacyjno - porządkowe w
świetlicy. Wykonywanie elementów
do dekoracji świetlicy -„Dywan utka-
ny polnymi kwiatami” – praca z wyko-
rzystaniem bibuły, gazet, papieru.
Wspomnienia z wakacji- swobodne
wypowiedzi dzieci, rysowanie kreda-
mi na kolorowym tle.
Pocztówka z wakacji – malowanie
farbami.
Konkurs plastyczny „Jak spędziłam
wakacje” Czego będzie mi brakować
po wakacjach?
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - pszczółki
Zasady bezpieczeństwa przy
zabawie.
Zabawy na powietrzu „Poznajemy
się”. Zabawy ruchowe, orient – po-
rządkowe – sprawne ustawianie się;
Gry i zabawy integrujące grupę
Zabawy z różnymi elementami ruchu
na boisku szkolny.
Gry stolikowe: warcaby, szachy,
quizy, bierki itd. Rozwiązywanie za-
gadek, rebusów, krzyżówek.
Śpiewanie piosenek pozna-
nych na wypoczynku let-
nim-zabawy ze śpiewem.
Bezpieczna droga do
szkoły i domu.
II
Wdrażanie do podporządkowania się
poleceniom wychowawcy.
Zasady bezpiecznego poruszania się
po drodze – pogadanka.
Znak drogowy „przejście dla pie-
szych” – malowanie farbami plakato-
wymi.
Samochód – wydzieranie
z kolorowego papieru.
Poznajemy teren przyszkolny.
„Na skrzyżowaniu” – zabawy w ruch
uliczny; reakcje na sygnały świetlne.
Układanie rozsypanek, tworzenie
Słuchanie znanych melodii
– rozpoznawanie
piosenek Zabawy ze śpiewem.
2
Wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Grupowanie znaków drogowych
(ostrzegawczych, informacyjnych,
nakazu i zakazu), omówienie
podstawowych znaków.
Rozwiązywanie testów, zagadek z
książeczki „Bezpieczna droga do
szkoły”
Głośne czytanie opowiadania „Drogo-
wy znak - wie co i jak”.
Usprawnianie percepcji wzrokowej:
układanie obrazków z części, wyszu-
kiwanie różnic między obrazkami
Sygnalizacja świetlna – wycinanie.
Wykonanie plakatu „Telefony alar-
mowe”
Wykonanie znaków drogowych i
sygnalizacji świetlnej z plasteliny
Ja w drodze do szkoły – pastele
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - ptaszki
wydzieranek o tematyce związanej z
ruchem drogowym .
Quizy i zagadki o ruchu drogowym.
Turniej komunikacyjno-drogowy.
Gry stolikowe.
Aerobik przy muzyce dla
dzieci.
Przyroda wokół nas.
III
Kształtowanie nawyków dbania o
porządek. Wyrabianie nawyku nie-
śmiecenia we własnym otoczeniu.
Pielęgnacja roślin doniczkowych w
świetlicy szkolnej.
Zwrócenie uwagi na potrzebę two-
rzenia miejsc chronionych przed
ingerencją człowieka Rośliny, zwie-
rzęta chronione.
Szanujmy lasy, jeziora, rzeki.
Zbieranie informacji o Parkach Na-
rodowych.
Pogadanka na temat: Czystość to
zdrowie, Co to jest ekologia?”, se-
gregacja śmieci i Jak dbać o naszą
planetę?
Dlaczego przyroda jest w niebezpie-
czeństwie? – rozmowa kierowana.
Oglądanie fotografii i czytanie cie-
kawostek przyrodniczych. Rozwiązy-
wanie zagadek i rebusów o roślinach i
zwierzętach.
Wykonanie plakatu pt.: ,,Sprzątamy
las”
-praca w grupach.
Wykonanie gazetki tematycznej „Na
ratunek przyrodzie”.
Wykonujemy plakat w grupach pt.
„Dzień Ekologa”.
"Szanujmy rzeki i lasy" – głośne czy-
tanie tekstu. Praca plastyczna wyko-
nana do wysłuchanego tekstu.
„Nasz czysty las” – malowanie
farbami plakatowymi.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - jesienne kwiaty
Zabawy orientacyjno – porządkowe –
ustawienia w kole, rozsypance,
rzędzie.
Wycieczka do lasu. Obserwacja
zmian zachodzących w przyrodzie.
Gry świetlicowe.
Udział w akcji sprzątanie świata.
Nauka piosenki pt.:
Już lato odeszło.
Ćwiczenia przy muzyce.
Kształtowanie wrażliwości
słuchowej - rozpoznawanie
różnych dźwięków z oto-
czenia.
Słuchowisko muzyczne:
Kubuś Puchatek i przyja-
ciele – tajemnice przyrody
Słuchowisko Kopciuszek
3
Kontynuowanie w świetlicy
ogólnopolskiej akcji „Cała Polska
czyta dzieciom”.
Projektowanie okładki do wysłuchanej
bajki
Polska Złota Jesień
IV
Jesienne zmiany pogody – pogadanka
na temat zmian zachodzących w
przyrodzie. Zwrócenie uwagi na cy-
kliczność pór roku i określenie cha-
rakterystycznych cech jesieni.
Ruch Ziemi dookoła Słońca i związane
z nim zmiany zachodzące w pogodzie
– pogadanka
Omówienie pojęć: jesień kalendarzo-
wa, jesień astronomiczna
Czytanie wiersza J. Czechowicz
„Jesień”.
Nazywanie drzew i segregowanie
liści.
Rozmowy przy ilustracjach „Barwy
jesieni”.
Jesienna szaruga. Opis jesiennej
pogody w wierszu „Kto powiedział, że
jesień jest smutna?”
Wykonanie jesiennej dekoracji świe-
tlicy.
"Jesień w parku:" – malowanie far-
bami.
Jesienne drzewo – wydzieranka z
zebranych na spacerze liści.
Praca plastyczna – Pani Jesień –
kolaż z różnych materiałów.
„ Jesienne pawie oczka”- wykonanie
pawia w jesiennych barwach.
Wycinanie konturów liści, kolorowa-
nie farbami, układanie własnych kom-
pozycji.
Leśne ludziki – odbijanki z liści
Wydzieranka z papieru kolorowego
„Jesienny las”
Wykonanie zwierząt i ludzików z
kasztanów i żołędzi
Jesienna szaruga – rysowanie węglem
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - jesienne liście
Gry i zabawy sportowe na boisku
szkolnym: kozłowanie piłki lewą i
prawą ręką, w miejscu i w ruchu.
Zabawy ruchowe – naśladowanie
ruchów zwierząt.
Zabawy ruchowe zaspakajające po-
trzebę bezpieczeństwa.
Gry świetlicowe.
Opowieść ruchowa „Jesień”.
Rebusy i quizy jesienne.
Wycieczka krajoznawcza po najbliż-
szej okolicy. Obserwacja zmian za-
chodzących w przyrodzie.
Słuchanie utworu Vivaldie-
go Jesień
Pląsy przy muzyce dziecię-
cej.
Słuchanie bajki muzycznej:
„Kot w butach”
PAŹDZIERNIK
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
Dary jesieni.
I
Jesienne owoce i warzywa jako źródło
witamin.. Kształtowanie umiejętności
obcowania z przyrodą. Wyrabianie
szacunku do natury.
Czytanie wiersza Jana Brzechwy pt. „
"Jesienne owoce i warzywa" – wy-
dzieranka mozaikowa.
"Dary jesieni" – malowanie pastelami.
Wykonanie rekwizytów do
inscenizacji wiersza „Na straganie”.
Zabawa dydaktyczna „Co masz w
ręku?” – rozpoznawanie warzyw i
owoców po dotyku.
Zabawa dydaktyczna: Co to jest? -
rozpoznawanie warzyw i owoców po
Nauka piosenki pt.:
„Ogórek”
Ekspresja słowno - rucho-
wa – przedstawienie na
4
Na straganie”. Segregowanie darów
jesieni – klasyfikacja według wielkości,
smaku, ilości pestek – tworzenie zbio-
rów.
Działania profilaktyczne dotyczące
zbierania grzybów – wykład. - Rodza-
je grzybów – praca z Atlasem grzy-
bów. Grzyby jadalne i trujące – omó-
wienie pojęć z wykorzystaniem kart
dydaktycznych
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - grzyby jadalne.
Grzyby -wydzieranka
opisie.
Rebusy i quizy jesienne.
Gry stolikowe.
Gra dydaktyczna Grzybobranie
Zabawy sportowe na powietrzu
z wykorzystaniem sprzętu sportowe-
go
podstawie wiersza „Na
straganie”
Tydzień opieki nad
zwierzętami.
II
Kształtowanie właściwego stosunku
do zwierząt. Wdrażanie postawy
humanitarnej u dzieci.
Zwierzęta domowe i gospodarcze –
praca z Encyklopedią
Wierny przyjaciel pies – pogadanka.
Dlaczego lubimy zwierzęta-
kształtowanie umiejętności
wyrażania myśli w formie zdania.
Rozmowy na temat naszych
domowych zwierząt oraz na temat
sprawowania nad nimi opieki . Cechy
dobrego opiekuna.
Czytanie ciekawostek na temat psów
i kotów (Mała encyklopedia dla
dzieci)
Odpowiedzi na pytania do przeczyta-
nych wierszy Brzechwy: „ZOO”
Czytanie fragmentów książeczki R.
Pisarskiego „O psie, który jeździł
koleją”.
Jak możemy pomóc zwierzętom –
zwrócenie uwagi na poprawność wy-
powiedzi. Scenki sytuacyjne – dbam o
swojego czworonożnego przyjaciela.
Oglądanie zdjęć naszych pupili
Projekcja filmu Hotel dla psów
Moje zwierzątko- rysowanka- wy-
dzieranka;
Ja i mój pupil – technika dowolna
Karta pracy: zwierz. Domowe i go-
spodarcze (zbiory)
Rodzina kotów – makieta, praca
przestrzenna
Technika orgiami (pieski, kotki, żab-
ki, papużki)
Mozaika ze zwierzakiem – praca z
wykorzystaniem materiałów sypkich.
Praca zespołowa-wykonanie sylwetki
psa i kota
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - pieski i kotki
Gry i zabawy ruchowe na boisku
szkolnym:
- Kozłowanie z elementami rzutu do
celu
- Piłka nożna
- Gry zespołowe na sali gimnastycz-
nej
- Tor przeszkód
Zgadnij – zgadula „Zwierzęta”
Gry karciane
Gry planszowe: warcaby, szachy,
chińczyk itp.
Słuchanie piosenek o tema-
tyce zwierzęcej np. „Kun-
del Bury”.
Gry i zabawy z piłką,
zabawy muzyczno-ruchowe
z piosenką „Zabawmy się
wesoło”.
Słuchowisko muzyczne:
Trzy świnki
5
Kto pracuje w szkole?
III
Zapoznanie dzieci ze znaczeniem
Dnia Edukacji Narodowej.
Podkreślenie roli nauczyciela
w poznawaniu świata oraz podkreśle-
nia znaczenia pozostałych pracowni-
ków szkoły.
Dzień Edukacji Narodowej – wyja-
śnienie pojęcia (praca z Encyklope-
dią)
Parę słów o naszej Pani – rozmowa
kierowana
Odczytanie Art. 28, 29, 30 Konwen-
cji o prawach dziecka – Prawo do
Edukacji
Redagowanie życzeń z okazji Dnia
Edukacji Narodowej, składanie ży-
czeń.
Portret mojej pani – malowanie far-
bami.
Wykonanie drobnych upominków dla
nauczycieli i pracowników szkoły.
Pleciona laurka
Kwiatek dla Nauczyciela – projekto-
wanie prostych form użytkowych.
Wręczenie wykonanych upominków
wszystkim pracownikom szkoły.
Doskonalenie sprawności
grafomotorycznej – zamalowywanie
małych powierzchni. Konkurs na
najstaranniej pokolorowany obrazek. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - Zakładki do książek.
Zabawy ruchowe na powietrzu. Za-
bawy w kole – „Chodzi lisek”, „Jedzie
pociąg”.
Zabawy orientacyjno – porządkowe:
szybko – wolno.
Gry zręcznościowe. Ćwiczenia z ska-
kanką . Ćwiczenia z obręczami.
Konkurs w odbijaniu balonem
Gry świetlicowe.
Zagadki, rebusy, krzyżówki. Zamiana
ról – zajęcia na których uczniowie
wcielają się w rolę nauczyciela
Nauka piosenki pt „Nasza
Pani kochana”
Pląsy przy muzyce tanecz-
nej. Słuchowisko muzyczne:
Zaczarowane buty
Moje hobby
IV
Rozbudzanie zainteresowań działal-
nością hobbystyczną.
Rozmowa z dziećmi na temat ich
zainteresowań, form spędzania czasu
wolnego. zadań domowych. Czytanie
opowiadania M. Markiewicz, „Co
mam”.
Gromadzenie słownictwa wokół wła-
snych zainteresowań.
Oglądanie „Księgi rekordów Guin-
nessa”- pogadanka.
Porządkowanie wyrazów w kolejności
alfabetycznej. Matematyczne łami-
główki. Pomoc w nauce i odrabianiu
zadań.
Kalkowanie motywów kwiatowych.
Rysowanie moje hobby – odgadywanie
zainteresowań.
Składanie samolotów techniką orgia-
mi.
"Moje hobby" – pastele.
Hobby moich rodziców – tech. dowol-
na
Zabawy ruchowe na świeżym powie-
trzu. Wyścig w rzędach.
Nasze ulubione zabawy - -propozycje
zabaw.
Konkurs: Bicie rekordów świetlico-
wych Pokaz, prezentacja, omówienie
własnych zbiorów.
Konkurs: „Jaka to melodia”
Słuchowisko: Koszmarny
Karolek i koszmarny kom-
plecik
Halloween
IV
Poznawanie zwyczajów i tradycji
obchodzenia świąt innych narodów
Geneza słowa Halloween – praca z
słownikiem wyrazów obcych.
Maska dynia – wyklejanka
Halloween-owe przebieranki – samo-
dzielny projekt kostiumu
Latające duszki – praca plast z ele-
Tenis stołowy
Zabawy ruchowe: berek, ganiany
Gry zespołowe na sali gimnastycznej
Ćwiczenia gimnastyczne
przy muzyce; pokazywanie
ruchem i gestem rytmu
melodii;
6
Głośne czytanie opowiadania
„Straszna historia”
Głośne czytanie fragmentu książki
Koszmarny Karolek i duchy.
Symbole i zwyczaje związane z Hal-
loween - pogadanka
mentami odwzorowywania Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - dynia
Gry karciane: makao, remik
Słuchowisko muzyczne:
Koszmarny Karolek i
zębowa wróżka
Pamiętajmy o tych,
którzy odeszli V
Pielęgnacja polskich tradycji.
Wyjaśnienie symboliki i znaczenia
tych świąt.
Pogadanka o tradycjach Święta
Zmarłych – jak obchodzone jest to
święto w Polsce, a jak w Stanach
Zjednoczonych.
Wspominamy naszych bliskich, któ-
rzy odeszli – rozmowa kierowana
Pogadanka na temat poszanowania
miejsc pamięci, tradycja palenia
zniczy.
Wysłuchanie opowieści pt.: "Zadu-
szek".
Artystyczne czytanie wierszy „Za-
duszkowe płomyki”, „Płoną znicze”,
”Zaduszki”
Wyjaśnienie symboliki Grobu Nie-
znanego Żołnierza.
Rysunek akwarelą do wiersza Za-
duszki.
Malowanie łuny (mokre w mokrym).
Malowanie świecą, zamalowywanie
farbami.
Dla tych którzy odeszli – prac. plast.
Grób Nieznanego Żołnierza
„Wariacje na temat liści” –
wykonywanie jesiennych liści różnymi
technikami.
Praca plastyczna "liściaste
pieczęcie".
Wykonanie ozdobnych lampionów
Rysowanie wesołych dyń, duszków ,
czarownic i stworów.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - samoloty
Ćwiczenia gimnastyczne
przy
muzyce;Pokazywanie
ruchem i gestem rytmu
melodii;
Nauka piosenki: „Korale
jesieni”
Ćwiczenia rozwijające
koncentrację uwagi:
„lustro”, „labirynt”
Zabawy interakcyjne: „ „Co się
zmieniło”.
Gry stolikowe.
Rzuty do tarczy.
Zabawy: kręgle.
Zabawa ruchowa: „Pająk i mucha”
Wyścigi rzędów
Wspólne śpiewanie zna-
nych piosenek.
Słuchowisko muzyczne:
Słoń Benjamin ratuje Zoo.
LISTOPAD
7
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
Dbamy o swoją higienę
osobistą I
Wyjaśnienie pojęć: higiena, poranna i
wieczorna toaleta. Utrwalenie nawy-
ku systematycznego dbania o higienę
i czystość.
Rozumienie sensu powiedzenia „czy-
stość to zdrowie”.
Higiena osobista i higiena pracy.
Jak dbać o czystość swojego ciała? –
burza mózgów.
„Kukuryku na ręczniku” – zapoznanie
z treścią opow. M. Kownackiej.
Wysłuchanie opow. „O Jurku, którego
bolał ząb”, „Kino w łazience”.
Tworzymy list - manifest propagują-
cy zdrowy tryb życia.
Oglądanie filmów edukacyjnych
„Śnieżnobiały uśmiech”.
Wyklejanki – niezbędne przyrządy
higieniczne.
Ilustracja do wiersza Przed lustrem
Ireny Suchorzewskiej.
Przywieszki przypominające o zasa-
dach higieny.
Przybory toaletowe" – wycinanie z
kolorowego papieru.
Wykonanie ilustracji – "Moja łazienka"
– malowanie pastelami
Higiena ucznia" – projekt plakatu
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - szczoteczka + pasta
Gimnastyka gwarancją zdrowia –
ćwiczenia na rozbudzenia ciała.
Tenis stołowy
Rzut do celu
Gry planszowe według uznania.
Układanie haseł na temat czystości i
zdrowia z rozsypanki wyrazowej.
Zgaduj – zgadula – przybory toale-
towe.
Prace porządkowe w świetlicy szkol-
nej.
Nauka piosenki Szczotka,
pasta, kubek…
Mój ulubiony zespół mu-
zyczny – słuchanie piose-
nek wybranych przez
uczniów.
Moja mała i duża Oj-
czyzna
II
Zapoznanie dzieci z pojęciem Ojczy-
zna, kraj z symbolami narodowymi.
Kształcenie postaw patriotycznych.
Odzyskanie niepodległości przez
Polskę (powtórka z historii)
- Głośne czytanie Legendy o powsta-
niu państwa polskiego
Zapoznanie z mapą Polski.
Zapoznanie dzieci z nazwą stolicy,
oraz najdłuższej rzeki – Wisły.
Głośne czytanie przez dzieci wierszy
tematycznych, oglądanie ilustracji o
tym święcie.
Moja miejscowość częścią Polski –
rozmowa kierowana
Odwzorowywanie - kontury mapy
Polski- szablon- zaznaczenie Wisły,
stolicy, oraz większych miast.
Projektowanie plakatu- Polska moja
Ojczyzna- technika dowolna.
Symbole narodowe – kolorowe kredki,
plastelina.
Moje miasto częścią Polski
Konkurs plastyczny: „Moja mała i
duża ojczyzna”.
Wyklejanie napisu Polska w barwach
narodowych
Regionalne stroje ludowe - odwzo-
rowywanie
Mini-hokej ziemny
Tenis stołowy
Zabawa z mapą Polski- wędrówki po
Polsce. Zgadywanka, co to za mia-
sto?(prezentowanie widokówek z
różnych stron naszego kraju).
Gry planszowe, układanie puzzli.
Śpiewanie Hymnu Polski
Gra muzyczna „Rytmiczny
głuchy telefon”
Słuchowisko: Słowik
8
Podział regionalny Polski – wykład,
praca z Atlasem geograf.
Regionalne stroje ludowe. Regionalne
tradycje i zwyczaje ludowe – praca z
książką „Czy znasz ten kraj?” A.
Plec, M. Skoczylas
Opis stroju krakowskiego i góral-
skiego
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - krakowianka
Baśnie różnych narodów
III
Rozbudzanie zamiłowania do obco-
wania z książką.
Rozwijania zainteresowania kulturą
innych narodów.
Czytanie baśni Andersena, Puszkina,
braci Grimm.
Wykonywanie ilustracji do wybranej
baśni – technika dowolna.
Malowanie farbami ulubionych posta-
ci z poznanych bajek.
Projektowanie okładki ulubionej baśni
– technika dowolna. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - postacie z bajek
Zajęcia ruchowe: kozłowanie z ele-
mentami rzutu do celu.
Rozwiązywanie rebusów – odczyty-
wanie tytułów baśni.
Krzyżówki tematyczne, wpisywanie
hasła (tytułu bajki, bohater).
Konkurs – łączenie postaci poznanych
baśni z właściwymi tytułami.
Słuchanie muzyki relaksa-
cyjnej.
Andrzejkowe zwyczaje IV
Zapoznanie dzieci z tradycjami wie-
czorów andrzejkowych. Umocnienie
więzi wewnątrz grupy poprzez wspól-
ną rozmowę.
Wyszukiwanie informacji o trady-
cjach i zwyczajach andrzejkowych w
Internecie.
„Wieczór wróżb i czarów” – czytanie
fragmentów.
Przygotowanie dekoracji na zabawę
andrzejkową
„Czarodziejka” – wycinanka.
„Wróżka” – malowanie pastelami.
Wycinanie konturów czarnych kotów.
Przygotowanie materiałów do wróżb. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - wróżka
Zabawy ruchowe na sali gimnastycz-
nej: „Ciepło-zimno” „Ciuciubabka”
Gry stolikowe – różne.
Zabawa andrzejkowa połą-
czona z wróżbami śpiewem
i tańcem.
GRUDZIEŃ
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
9
Grudniowe tradycje:
barbórka, mikołajki
I
Skarby spod ziemi – rozmowa. Przy-
bliżenie dzieciom pracy górnika.
Uświadomienie dzieciom znaczenie
surowców naturalnych. Zapoznanie
dzieci z regionami Polski, w których
wydobywa się węgiel. Głośne czytanie
Legendy o skarbniku w kopalni soli i
Legendy o św. Kindze
Rodzaje złóż wydobywanych przez
górników – praca z Encyklopedią
Czytanie opow. H. Łochockiej „My
górnicy”.
Zapoznanie dzieci z różnorodnymi
formami obchodzenia mikołajek na
świecie.
Kształtowanie u dzieci umiejętności
bezinteresownego obdarowywania
drugiej osoby. Czytanie Historii św.
Mikołaja J. Mikołajewicz
- Tradycje mikołajkowe na świecie.
Wyszukiwanie indor. w Internecie
-Pogadanka o przyjemności otrzymy-
wania i dawania prezentów. Sposoby
przekazywania sobie upominków.
Czytanie baśni o św. Mikołaju
Piszemy List do Św. Mikołaja.
Projekcja filmu animowanego „Epoka
lodowcowa – święta”
Malowanie węglem – W kopalni.
W kopalni węgla – węglem malowane
Czapka górnika – malowanie farbami
Latarenka – praca tech, papier kolo-
rowy
Podarunki dla najbliższych – tradycja
św. Mikołaja.
I ty możesz zostać św. Mikołajem –
przekazywanie sobie własnoręcznie
wykonanych upominków
Nauka pakowania prezentów.
Mój wymarzony prezent – pastele.
Dziadek Mróz – wykonanie z papieru
i waty.
Święty Mikołaj wśród dzieci – praca
plastyczna.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - św. Mikołaj
Szukamy oznak zimy – wyjście na
boisko szkolne.
Gry zespołowe
Ćwiczenia z obręczami
Tenis stołowy
Zabawy ruchowe z wykorzystaniem
balonów.
Zabawa relaksacyjna „Masaż”.
Gry dydaktyczne: „Skojarzenia”,
„Państwa-miasta”
Zabawy konstrukcyjne przy pomocy
klocków.
Skąd wziął się węgiel? –
wysłuchanie audycji słowno
– muzycznej, pogadanka.
Zabawy ze śpiewem:
„Stary niedźwiedź”
Nauka piosenki Dziadzio
Mikołaj
10
Wkrótce zima
II
Zwrócenie uwagi na cykliczność pór
roku; określenie charakterystycz-
nych cech zimy.
Zwrócenie uwagi na zamiany w przy-
rodzie-rozmowa o dokarmianiu pta-
ków i zwierząt w zimie.
Konkurs „Jakie znasz ptaki”.
Czytanie ze zrozumieniem bajki:
„Wigilia Myszki Miki”
Wspólne czytanie przysłów i porze-
kadeł o zimie
Rozbudzenie zamiłowania do uprawia-
nia sportów zimowych i rekreacji.
Rodzaje sportów zimowych - poga-
danka.
Sprawnie liczę – ciekawe ćwiczenia
matematyczne
Praca plastyczna – Domek dla ptasz-
ków.
Bałwanek ze sznurka, włóczki.
Zwierzęta zimą – kredki woskowe,
pastele i drewniane.
Zimowy obrazek-rysowanie kredkami
świecowymi.
Gwiazdki śniegowe-użycie różnorod-
nych materiałów plastycznych - ryż,
sól wata, papier toaletowy, mąka,
puder
Zimowy pejzaż – malowanie białą
akwarelą na ciemnym tle.
Zima w lesie – wydzieranka.
Wycinanie i kolorowanie szablonów
przedstawiających różne rodzaje
sportów zimowych.
Zima - pasta do zębów. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - śnieżynki
Zabawy na śniegu: rzut śnieżką do
celu, rozpoznawanie śladów na śniegu,
budujemy bałwana.
Spacer po okolicy – obserwacja
zmian zachodzących w przyrodzie.
Zajęcia ruchowe:
- Bieg z przeszkodami.
- Ćwiczenia z obręczami
- Gry i zabawy zespołowe
Zabawy ruchowe naśladujące zwie-
rzęta.
Zabawy, rebusy o tematyce zimowej,
układanie zdań z rozsypanki wyrazo-
wej o tematyce zimowej.
Zabawy przy muzyce.
Słuchani kolęd z płyt CD;
Nauka piosenki: „Nasza
Zima zła”
Słuchowisko: Dziewczynka
z zapałkami.
Zielony Gość w świetlicy
III
Czytanie legendy o pochodzeniu Cho-
inki
Utrwalenie wiadomości o tradycjach
związanych z Bożym Narodzeniem.
Rozbudzanie radosnego nastroju w
związku ze zbliżającymi się świętami.
Zachęcenie do wykonywania świą-
tecznych dekoracji i stroików.
Głośne czytanie baśni „Dziewczynka
z zapałkami”
Choinka- wyklejanie z kół.
Rysowanie i wycinanie ażurowych
śnieżynek.
Origami – choinki.
Wykonywanie ozdób choinkowych.
Wykonanie kartek świątecznych dla
najbliższych.
Wykonanie dekoracji świątecznych w
świetlicy szkolnej.
Wykonanie stroików i prezentów pod
choinkę dla naszych bliskich.
Choinka w moim domu – projekt de-
koracji.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - choinka
Zajęcia ruchowe:
- Gry zespołowe
- Tenis stołowy
- Tor przeszkód
- Ćwiczenia z skakanką
Zgadywanie wyrazów
inscenizowanych ruchem.
Gry planszowe według uznania.
Nauka pastorałki „Pada
śnieg”.
Słuchanie kolęd i pastora-
łek.
Słuchowisko muzyczne:
Opowieść wigilijna
11
Nadchodzą święta Bo-
żego Naro-
dzenia
IV
Rozmowa z dziećmi na temat tradycji
wigilijnych i znanych nam zwyczajów
świątecznych.; analiza porównawcza
Świąt Bożego Narodzenia ze Świę-
tami Wielkanocnymi – praca w gru-
pach, wypisywanie różnic.
Tradycje Świąt Bożego Narodzenia
w Polsce i na świecie.
Czytanie baśni „Wigilia małego elfa”.
Rozbudzanie radosnego nastroju.
Przestrzeganie zasad bezpieczeń-
stwa podczas zabaw i zajęć na śniegu
i lodzie, w czasie ferii świątecznych.
Przegląd prasy dziecięcej, głośne
czytanie ciekawych artykułów.
Pomagam w przedświątecznych po-
rządkach – rysunek kredkami świe-
cowymi.
Wyklejanie witraży bożonarodzenio-
wych
Girlandy świąteczne
Zimowe bałwanki – papieroplastyka.
Wycinanie i sklejanie szopki Bożona-
rodzeniowej
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - choinkowe ozdoby
Rzuty do celu śnieżkami. Gra tereno-
wa „ Po tropach”.
Świąteczne zagadki
Gry karciane
Gry planszowe
Świetlicowa Wigilia. Przystrajanie
drzewka. Dzielenie się opłatkiem.
Śpiewanie kolęd i pastorałek. Reda-
gowanie i składanie sobie życzeń
świątecznych i noworocznych.
Słuchanie kolęd i nauka
wybranej kolędy przez
dzieci.
Śpiewanie kolęd i pastora-
łek z repertuaru zespołu
Arka Noego
Słuchanie Gwiazdkowych
przebojów Disneya
12
STYCZEŃ
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
Witamy Nowy Rok I
Z radością witamy Nowy Rok.
Wyszukiwanie w czasopismach dzie-
cięcych przepowiedni na nowy rok –
praca w grupach.
Zapoznanie z wierszem Dwunastu braci J Kirsta
Głośne czytanie przysłów i porzekadeł
noworocznych
Wykonanie ilustracji do wiersza.
Wykonanie kalendarza na rok 2013
(praca w zespołach).
Cały świat w bieli – wykorzystanie
resztek materiałów, tapety, waty.
Moje postanowienia noworoczne –
praca plast.
Witamy Nowy Rok – technika dowol-
na.
Zabawy na powietrzu – budowa igloo ,
lepienie bałwana, rzuty śnieżkami.
Zajęcia ruchowe: Gry i zabawy inte-
grujące grupę, Rzut do celu z ele-
mentami kozłowania
Gry i zabawy stolikowe. Rozgrywki
szachowe
Zabawy „Taniec na stojąco”, „Pin-
gwin”.
Słuchanie utworu A. Vival-
diego Cztery pory roku, cz.
4, Zima.
Słuchowisko muzyczne:
Królowa śniegu
Bal karnawałowy
II
Układanie krzyżówek słownych
(scrabble).
Omówienie wiersza D. Gellner Karna-wał
Bale karnawałowe – kiedyś i dziś –
rozmowa kierowana.
Zagadki pantomimiczne „Kim będę na
balu”
Czytanie tekstu „Karnawał”
Wyszukiwanie w Internecie informa-
cji na temat zwyczajów karnawało-
wych na świecie
Wykonanie z krepy, tekturki i bibuły
kotylionów.
Zaprojektowanie strojów karnawało-
wych.
Maski – kolorowy papier.
Wykonanie kotylionów, masek, ser-
pentyn. Przystrajanie Sali.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - maska karnawałowa
Gra dydaktyczna – wymyślanie wyra-
zów z określona liczbą liter.
Rebusy i szyfrogramy na temat kar-
nawału
Bal karnawałowy w świetlicy: Zabawy
z balonami. Tańce i pląsy przy muzy-
ce. Integracja grupy świetlicowej
przez wspólną zabawę.
Zabawy ruchowe przy
muzyce.
Słuchanie ulubionej muzyki
dzieci.
Dzień babci i dziadka
III
Pogadanka na temat roli Babci i
Dziadka w życiu rodziny. Rozmowa na
temat szacunku, serdeczności dla
osób starszych. Rodzice naszych
rodziców – rozmowa kierowana, luźne
wypowiedzi dzieci. Związki pokre-
wieństwa w rodzinie.
Za co kochamy nasze babcie i dziad-
Rysowanie portretów dziadków –
technika dowolna.
Kwiaty dla babci – wyklejanka.
Wykonanie laurki dla dziadków
Wykonanie laurki dla babci i dziadka
– technika dowolna.
Wykonanie prezentów – niespodzia-
nek.
Gry stolikowe – układanie puzzli.
Ćwiczenia ogólnorozwojowe w sali
zabaw. Gry drużynowe.
„Głuchy telefon”, „Słówka” i inne
zabawy rozwijające percepcję słu-
chową.
Śpiewanie piosenek o Babci
i Dziadku- nauka
zbiorowego śpiewania.
Taniec przy muzyce
M.Jeżowskiej „Zimowe
obrazki”
13
ków – wypowiedzi dzieci kierowane
pytaniami nauczyciela. Zapisywanie
najciekawszych wypowiedzi na dużym
sercu.
Czytanie wierszy z okazji Dnia Babci
i Dziadka np. „Kwiaty dla Dziadka”,
„U Babci jest słodko”, „Babcia” itp.
Redagowanie życzeń dla Babci i
Dziadka.
„Jak okazać wdzięczność babciom i
dziadkom?” – burza mózgów, praca w
grupach. Prezentacja pomysłów. Dobre rady i przestrogi na ferie.
Przypomnienie o zasadach bezpie-
czeństwa i umiejętnym korzystaniu z
uroków zimy – pogadanka
Słoneczko – co lubi robić Babcia i
Dziadzio Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - ramka na zdjęcia
LUTY
CYKL TEMATYCZNY TY-
DZIEŃ
IMPREZY OKPLICZNOŚCIOWE,
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
Bezpieczna zima I
Rozmowa z dziećmi na temat ulubio-
nych zabaw zimowych. Zgadnij o jaki
sport chodzi? – kalambury.
Pogadanka o odpowiednim do pory
roku ubiorze.
Jakie znamy dyscypliny sportowe?
Pogadanka o korzyściach, jakie przy-
nosi ruch-jazda na rowerze, skakan-
ka, piłka nożna.
Zapoznanie dzieci ze znaczeniem
hasła „Ruch to zdrowie”.
Czytanie ciekawostek z gazetek o
osiągnięciach Polaków w różnych
Praca plastyczna – Sporty zimowe –
kolaż.
„ Moja ulubiona dyscyplina sporto-
wa” – technika dowolna.
Na sankach, na łyżwach, nartach, na
rowerze itp;- wydzieranka.
"Sport, ruch, świeże powietrze to
zdrowie” - wykonanie plakatu tema-
tycznego -malowanie farbami.
Konkurs na najładniejszą piłkę-
balonik, papier gazetowy, farby. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
Zabawy ruchowo – gimnastyczne na
dywaniku świetlicowym.
Zabawy sprawnościowe na sali gim-
nastycznej.
Zabawy rzutne i skoczne z użyciem
przyborów sportowych.
Gry zespołowe-mini koszykówka
Spacery po najbliższej okolicy.
Gry planszowe, układanie klocków,
puzzli
Słuchanie ulubionej muzyki
przez dzieci.
Ćwiczenia ruchowe i ryt-
miczne przy muzyce.
Wyklaskiwanie rytmu słu-
chanych piosenek
14
dziedzinach dyscyplin sportowych
(skoki narciarskie i inne).
Przegląd czasopism o osiągnięciach
sportowych.
cudaki” - na lodowisku
15
Walentynki - Dzień
Zakochanych II
Kultywowanie zwyczajów, których
przesłaniem jest niesienie miłości
dobra.
„Walentynki - święto dobrych uczuć,
sympatii i miłości" - rozmowa prowa-
dzona.
Wyszukiwanie informacji w Interne-
cie na temat genezy i pochodzenia
tego święta.
Wykonanie walentynkowych kartek i
upominków.
Wykonanie dekoracji walentynko-
wych.
"Amor" - wydzieranka.
"Miłosna szachownica" - praca pla-
styczna.
Serca upominki – prace dowolne.
Pomoc w wykonaniu i ozdabianiu
walentynkowej skrzynki
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - walentynka
Gry i zabawy na boisku szkolnym
Zabawy na śniegu
Konkurs na największego bałwana
Zorganizowanie wewnątrz świetlico-
wej poczty walentynkowej.
Powtarzanie ze słuchu,
głosem dźwięków i
motywów muzycznych.
Zajęcia
muzykoterapeutyczne-
Ćwiczenia wyrabiające
poczucie świadomego
ruchu
Agresji mówimy STOP
Przyjaźń ważna rzecz
III
Kształtowanie właściwych relacji
międzyludzkich. Kształtowanie zasad
kultury osobistej i szacunku dla in-
nych.
Poznajemy pojęcie agresji – poga-
danka.
Dlaczego warto być miłym i uprzej-
mym – burza mózgów. Uczymy się żyć
w przyjaźni.
Uczymy się rozpoznawać różne uczu-
cia i emocje.
Jak poradzić sobie z własnym gnie-
wem – propozycje dzieci. Nauka opa-
nowania złości i agresji.
Głośne czytanie opowiadania "Ważne
słowa".
Rozmowy na temat kulturalnego za-
chowania - odgrywanie scenek z ma-
gicznymi słowami "proszę, dziękuję,
przepraszam".
Kolorowe latawce.
Plansza uczuć – przedstawienie swo-
ich portretów w różnych nastrojach.
Magiczne klucze do lepszego świata"
- praca plast.
Papieroplastyka - "Zgodny świat".
Kostka uczuć.
Malowanie sznurkiem-wykorzystanie
nowej techniki plastycznej
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - symbol przyjaźni
Zajęcia ruchowe:
- Gry i zabawy integrujące grupę
- Gry i zabawy przeciwko agresji.
Układamy rymowanki do imion.
„Kapelusz pełen uczuć” – pantomi-
miczne przedstawienie uczuć i sytu-
acji. Pamtomima, odgrywanie scen
Zabawa „Robisz tak jak ja”
Wypisywanie ważnych słów, układanie
z nimi zdań i łączenie ich w pary.
Rytmiczny głuchy telefon
Zabawy przy muzyce:
„Krzesło”, „Co to za
piosenka?”
Słuchowisko: Tomcio
paluszek, Przyjaciele
16
W zdrowym ciele, zdro-
wy duch
IV
Rozmowa na temat znaczenia zdrowia
i czynników warunkujących prawidło-
wy rozwój.
Zwrócenie uwagi na właściwe odży-
wianie się, higienę osobistą oraz
uprawianie codziennego sportu.
Pogadanka "Komputer - przyjaciel
czy wróg?"
„Aktywny wypoczynek" - swobodne
wypowiedzi dzieci.
Stworzenie przez dzieci menu na
temat „Zdrowa żywność – zdrowe
ciało”.
Rozwiązywanie zagadek o tematyce
zdrowotnej.
Praca pielęgniarki szkolnej czy jest
ważna?- burza mózgów.
Recepta na ciszę – wypisanie przyczyn
hałasu w świetlicy, tworzenie recepty
na ciszę podczas pobytu w świetlicy
Rozmowa na temat mycia rąk przed
posiłkiem, konieczności picia ze
swojego kubka.
Czytanie wierszy Jana Brzechwy.
Rozwiązywanie rebusów - jaki to
sport.
Układanki obrazkowe.
Wylepianki z kolorowego papieru-
obrazki z figur geometrycznych.
Wykonanie z papieru kubeczka i
ozdobienie go.
Wykonanie pracy plastycznej na
temat zdrowej żywności „Moje
ulubione owoce i warzywa”
„W zdrowym ciele zdrowy duch
plastyczna interpretacja powiedzenia
„ Moja ulubiona dyscyplina sporto-
wa” – technika dowolna. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - wiatraczek
Gry stolikowe – różne.
Spacery po najbliższej okolicy.
Zabawy ruchowe: „Ptaszki w
gniazdkach”
Zajęcia ruchowe: berek, zabawy z
piłką, ćwiczenia równoważne, zabawy
i gry z mocowaniem.
Quiz "Żyj zdrowo".
Zabawy muzyczno –
ruchowe przy piosence
„Zima”
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej
Ćwiczenia orientacji
przestrzennej:
- wyrobienie i utrwalenie
orientacji w schemacie
własnego ciała oraz osoby
stojącej naprzeciw,
-określanie położenia
przedmiotów w przestrze-
ni (na, pod, za, przed itp.).
MARZEC
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
17
Święto wszystkich
kobiet I
Rozmowa na temat ustanowienia i
obchodzenia święta kobiet. Rozwija-
nie szacunku dla kobiet pracujących
zawodowo i w domu.
Podkreślanie roli kobiet w życiu
i w codziennej pracy.
Zawody wykonywane przez kobiety –
rozmowa kierowana.
Sylwetki słynnych kobiet – dopaso-
wanie nazwisk do imion – praca w
grupach
Kto jest damą, a kto dżentelmenem –
zasady dobrego zachowania
względem kobiety.
Kształtowanie umiejętności składania
życzeń
H. Łochocka „Tyle kobiet dookoła” –
czytanie wiersza z podziałem na role
Projektowanie i wykonanie barwnej
kompozycji kwiatowej z bibuły.
Tulipany – orgiami.
Kwiaty dla pań – wycinaka witrażowa
Wykonanie gazetki. Wykonanie laurki
dla pań, sióstr, mam.
"Łabędź"– upominek dla pań – plaste-
lina.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - kwiaty
Gry ruchowe z wykorzystaniem obrę-
czy. Tenis stołowy, berek, ganiany
Gry stolikowe: „Rummy”, „Memory”
Zabawa ruchowa: „Twister”. Gry
planszowe.
Rebusy i krzyżówki tematyczne.
Zabawy ruchowe przy
muzyce
Nauka piosenki pt: „Dla
Pań”
Zabawy instrumentami
muzycznymi-
akompaniament do
piosenek.
Legendy i podania
ludowe
II
Wyjaśnienie pojęć: legenda, podanie
ludowe, baśń.
Poznanie sposobów przekazywania
baśni ludowych (ludowych) z pokole-
nia na pokolenie.
Poznanie legend; O smoku wawelskim,
Królu Kraku i szewczyku Skubie, O
Bazyliszku.
Przysłowia ludowe – interpretacja
znaczeń
Wykonanie ilustracji do jednej z
legend.
Wycinanie z kolorowego papieru
serwetek -„Polska wycinanka ludo-
wa”
Nasze rękodzielnictwo ludowe –
zróbmy, co potrafimy – technika
dowolna.
Wycieczka do lasu – obserwacja
zmian zachodzących w przyrodzie.
Zabawy na świeżym powietrzu.
Wideoteka młodego człowieka – pro-
jekcja bajek i filmów dla dzieci.
Ćwiczenia manualne: - doskonalące
sprawność grafomotoryczną -
nawlekanie koralików, przewlekanie
sznurków, tasiemek
Słuchanie piosenek i przy-
śpiewek ludowych
Słuchowisko muzyczne:
Smok wawelski
Zbliża się wiosna III
Rozbudzanie uczucia radości z powo-
du nadejścia wiosny.
Czytanie wiersza: „Dwanaście
miesięcy”.
Cechy charakterystyczne dla każdej
pory roku-swobodna rozmowa.
Wysłuchanie opowiadania: „Wiosna w
lesie” oraz „Szukamy wiosny” M.
Wykonanie tarczy zegara według
własnego pomysłu.
Wylepianie plasteliną obrazków
charakterystycznych dla pór roku.
Martwa natura – malowanie farbami,
pastelami.
Wygląd drzewa wiosną, latem, jesie-
nią i zimą-malowanie farbami plaka-
Zgaduj – zgadula – "Wiosna wokół
nas".
Krzyżówki, rebusy, łamigłówki o te-
matyce wiosennej.
Zabawy ruchowe na boisku szkolnym.
- Gry zręcznościowe
- Mini – hokej
Słuchanie piosenek o wio-
śnie: Wiosenny marsz,
Wiosna radosna
Utrwalenie piosenek
wcześniej poznanych.
Zabawy taneczne przy
muzyce
18
Zdzitowieckiej.
Czytanie wiersza J. Brzechwy pt.
„Przyjście wiosny”
Rozwijanie spostrzegawczości po-
przez obserwacje otaczającej przy-
rody – spacer po okolicy.
Głośne czytanie wierszy z podziałem
na role J. Brzechwy „Przyjście wio-
sny”.
W marcu jak w garncu luźne wypo-
wiedzi dzieci.
Cechy charakterystyczne marcowej
pogody, jej zmienność – praca w
grupach.
towymi. Przebiśnieg, krokusy, sasanki
– malowanie farbami, wydzieranki.
Wiosenne kwiaty z bibuły.
Wiosna w świetlicy – kolorowe moty-
le, biedronki , witraże.
Projektowanie ogrodu – lepienie z
plasteliny warzyw i kwiatów.
Papieroplastyka - Bocian
"Wiosenne kwiaty" – kolorowa bibuła.
„Witaj boćku” – malowanie kredkami
świecowymi.
"Bazie" – wykonanie z bibułek.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - motyle
Gry planszowe, zabawy na spostrze-
gawczość, pamięć i koncentrację.
Słuchowisko muzyczne:
Kubuś Puchatek i przyja-
ciele – tajemnice przyrody
Przygotowanie do Świąt
Wielkanocnych
IV
Zwrócenie uwagi na rangę tradycji
narodowych polskich i innych kultur.
Zapoznanie z tradycjami
i obrzędami staropolskimi.
Dzielenie się swoimi przeżyciami
związanymi z okresem Świąt Wielka-
nocnych. Poprawne budowanie zdań.
Zwrócenie uwagi na zwyczaje i tra-
dycje w rodzinach.
Zając z podarunkiem – praca prze-
strzenna.
Palma wielkanocna – praca prze-
strzenna.
Scenki tematyczne: zachowanie się
przy stole, w autobusie, w kinie, w
teatrze.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - wielkanocny kosz
Zabawy zręcznościowe. Kolorowanki
o tematyce Wielkanocnej. Gry plan-
szowe.
Usprawnianie percepcji wzrokowej
układanie obrazków z części,
wyszukiwanie podobieństw i różnic
między obrazkami.
Zabawy ze śpiewem: „Mało
nas”, „Mam chusteczkę
haftowaną”
Ćwiczenia oddechowe i
relaksacyjne przy muzyce.
Słuchowisko muzyczne:
Brzydkie kaczątko.
Jajko, kura, baba,
mazurek czyli zwyczaje
wielkanocne
V
Święconka, śmigus – dyngus, pisanki –
dyskusja na temat kultywowania
tradycji w naszych domach.
„Jak spędzamy święta Wielkanoc-
ne”. Dzielenie się wspomnieniami z
lat ubiegłych– swobodne wypowiedzi
dzieci.
Pisanki – kraszanki – samodzielnie
przygotowujemy świąteczny koszyk.
Rysowanie – malowZajęcia pla-
styczne „Plastelinowe cudaki” -
jajko, kurka , baranek, babkaanie na
temat „Stół Wielkanocny”. „Śmigus
– dyngus” – technika łączona: kredki
+ kolorowy papier.
Wideoteka młodego człowieka – pro-
jekcja bajek i filmów dla dzieci
Zabawy ruchowe na boisku szkolnym:
piłka nożna, koszykówka.
Gry zręcznościowe: Złap swoje imię,
kolory.
Gry stolikowe.
KWIECIEŃ
19
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
Dzień Ziemi I
Rozwijanie poczucia piękna
i harmonii w przyrodzie.
Wdrażanie dzieci do szanowania
Ziemi – naszej planety.
Poszerzanie wiedzy na temat recy-
klingu i segregacji śmieci. Zachęca-
nie do stosowania tych zasad w
życiu codziennym. Swobodne wypo-
wiedzi dzieci na temat: "Jak szanu-
jemy naszą planetę?".
Rozmowy na temat zagrożeń środo-
wiska- wyszukiwanie informacji w
Internecie.
"Ratujmy przyrodę" - debata eko-
logiczna.
"Recykling" - objaśnienie znaczenia
(encyklopedia). Rodzaje, symbolika i
kolorystyka znaków
"Recykling w moim najbliższym oto-
czeniu" - praca plastyczna.
„Kwitnące drzewo” – praca wg wzoru.
"Wiosna w sadzie" – biedronka, mo-
tyl – wycinanie wg wzoru.
"Odpady wtórne" - praca plastyczna.
Praca zbiorowa – "Nasza planeta".
"Cuda z makulatury" - praca pla-
styczna.
Projektowanie i wykonanie plakatu –
Ziemia – moja planeta. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - pojemniki do segregacji
Rozpoznawanie gatunków drzew owo-
cowych po kolorze i kształcie kwia-
tów.
Quiz "Czy twój dom jest ekologicz-
ny?".
Rebusy i szarady ekologiczne.
Układanie haseł o ochronie przyrody.
Konkurs na "Strażnika przyrody"
Zabawy ruchowe, gry sprawnościowe
na boisku szkolnym
Słuchanie ulubionej muzyki
dla dzieci.
Wystukiwanie i
wyklaskiwanie rytmu
słuchanych piosenek.
Słuchowisko muzyczne:
Kubuś Puchatek i przyja-
ciele – tajemnice przyrody
Człowiek – budowa i
pochodzenie.
II
Zapoznanie dzieci z budową ciała
człowieka i historią naszego pocho-
dzenia. Historia mojej rodziny –
rozmowa kierowana.
Tajemnica naszego pochodzenia –
drzewo genealogiczne. Rozmowa
kierowana
Różnorodność naszych nazwisk –
swobodne wypowiedzi dzieci
Nasza twarz – omówienie charakte-
rystycznych cech twarzy każdego z
nas
Sposoby porozumiewania się z innymi
– pogadanka
Moje drzewo genealogiczne – praca
plastyczna.
Kostka uczuć – prac. tech.
Różne rodzaje rysów twarzy – malo-
wanie kredkami
Rodzina Neandertalczyków – prac.
plast Budowa anatomiczna człowieka-
odwzorowywanie
Moje imię – wyklejanie materiałami
Malujemy odciskami palców – malo-
wanie farbami
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - plastelinowe ubrania
Gry stolikowe: szachy, bierki, gry
planszowe
Tworzenie własnego tajnego kodu,
przekazywanie sobie zakodowanych
informacji
Zgadywanki: co to za część ciała?
Odczytywanie znaczenia imion
Zajęcia ruchowe:
Gry zespołowe, Zabawa orientacyjna
„Złap swoje imię”
Nauka piosenki „Pisanki”
Zabawy przy muzyce.
Słuchowisko: Złotowłosa i
trzy misie
20
Sposoby wymiany informacji pomię-
dzy ludźmi. Omówienie pojęć: alfabet
Morse”a, alfabet Braille”a, tajne
kody, specjalne znaki i symbole.
Projekcja filmu animowanego z serii
„Był sobie człowiek – Była sobie Zie-
mia, „Neandertalczyk”
Człowiek – budowa narządów ruchu.
Jak należy o nie dbać? Dlaczego
należy spędzać dużo czasu na Świe-
rzym powietrzu?- pogadanka
Części ciała człowieka. Organy we-
wnętrzne - praca z Encyklopedią
szkolną, wyszukiwanie informacji w
Internecie.
Projekcja filmu animowanego z serii
„Był sobie człowiek –Mózg” - Co mnie
wyróżnia – moje imię. Swobodne
wypowiedzi dzieci
Odciski linii papilarnych – podpis
każdego człowieka. Pogadanka
Wyjaśnienie pojęć: linie papilarne,
DNA (praca z ENCYKLOPEDIĄ)
Budowa ciała człowieka – praca z
tekstem. Głośne formułowanie odpo-
wiedzi na pytania dotyczące tekstu.
Majowe święta IV
Upowszechnienie wiedzy na temat
świąt obchodzonych w maju. Wzbo-
gacenie słownictwa dzieci o terminy
dotyczące historii świąt majowych
Rozważania na temat genezy
i ewaluacji ich obchodów oraz rangi.
Przypomnienie z historii - "Konstytu-
- "Barwy majowe" – chorągiewki,
biało – czerwone kwiaty – prace z
papieru.
"Godło polskie" - odwzorowywanie.
"Gołąbek - symbol pokoju" - praca
plastyczna.
Ćwiczenia ruchowe w sali zabaw z
wykorzystaniem sprzętu sportowego.
Zabawy z piłką na boisku szkolnym
Tenis stołowy
Quiz - "Polska nasza ojczyzna”
Aerobik przy muzyce dla
dzieci.
Hymn Polski - nauka tekstu
i melodii
21
cja 3 maja".
Pogadanka na temat rangi tych świąt
w ich domach. Jak obchodzili te
święta ich rodzice a jak dziadkowie?
– dyskusja.
Wyszukiwanie informacji na temat
Konstytucji 3 maja w Internecie.
MAJ
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
22
Unia Europejska I
Upowszechnianie wiedzy na temat
Unii Europejskiej i zasad jej funk-
cjonowania.
"Unia europejska" - wyjaśnienie ge-
nezy i zasad funkcjonowania.
Przystąpienie Polski do Unii, zalety i
wady
Członkowie, waluta Unii, - wyszukiwa-
nie informacji w Internecie.
"Idea równości i współdziałania" -
pogadanka.
Projekcja filmu dokumentalnego
„Unia Europejska”
"Flaga Unii Europejskiej" - malowa-
nie pastelami.
Wykonanie książeczki: "Flagi państw
członkowskich" - praca z papierem
kolorowym, odwzorowywanie
Mapa Unii Europejskiej – odwzoro-
wywanie Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - flaga Unii Europejskiej
Zajęcia ruchowe:
- Bieg na czas
- Tor przeszkód
- berek, ganiany
Gry i zabawy na boisku sportowym.
Zabawy z elementem biegu – dogoń
piłkę.
Gry i zabawy stolikowe
„Warcaby”, „Memory”
Słuchowisko muzyczne:
Posłuchajcie naszej bajki
Śpiew z elementami wy-
stukiwania rytmu i naśla-
dowaniem ruchu.
Światowy Dzień Książki II
Rola książki jako źródła wzruszeń i
wiedzy o świecie.
Książka dawniej i dziś – pogadanka.
Burza mózgów, wypisywanie różnic –
praca grupach.
Twórcy literatury dla dzieci – J.
Brzechwa, J. Tuwim, M. Konopnicka i
inni – bibliografia. Głośne czytanie
wierszy i bajek tych pisarzy.
Jak powstaje książka czyli od kar-
teczki do książeczki. Budowa książki.
Wyjaśnienie pojęć: druk, autor,
pisarz, ilustrator, okładka, ilustracja.
Słuchanie wierszy o książce „Moja
książeczka”. „O książce”, „Książka”.
Dlaczego warto czytać książki –
rozmowa dziećmi.
Wizyta w bibliotece szkolnej. Rola
bibliotekarza – rozmowa z panią bi-
bliotekarką, wyjaśnienie zasad korzy-
stania z księgozbioru.
Prezentacja przez dzieci swoich
ulubionych książek.
Wykonywanie zakładki do książki –
wykorzystanie kolorowego papieru.
Projektowanie okładek do książek.
Owijanie książek.
Wykonanie ilustracji do ulubionej
bajki.
Mój ulubiony bohater książkowy” –
praca plastyczna techniką collage
Ulubiony bohater z książki-
wydzieranka.
Praca plastyczna na temat „W księ-
garni” – farby plakatowe.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - bocian
Zabawy na boisku szkolnym- współ-
działanie w grupach przy wykonywa-
niu ćwiczeń.
Biegi z przeszkodami na boisku
szkolnym. Zabawy ogólnorozwojowe.
Zabawa w dwa ognie.
Konkurs czytelniczy- „Poznaj utwór
po cytacie”.
Zgadywanka – naklejanka - dobiera-
nie tytułów książek do obrazków.
Porządkowanie książek w świetlico-
wej biblioteczce
Piosenki dziecięce –
rozmowa z dziećmi na
temat ich zainteresowań
muzycznych.
Zajęcia z elementami mu-
zykoterapii- Zabawy mu-
zyczno-ruchowe (ilustro-
wanie ruchem treści utwo-
ru muzycznego).
23
Rozmowa n\t szanowania książek.
Przekazywanie wartości poznawczych
książek.
Przeglądanie czasopism dla dzieci.
Kim chcę zostać? Po-
znajemy różne zawody
II
Zabawa dydaktyczna – połącz przed-
miot z zawodem. Najciekawsze za-
wody – rozmowa z dziećmi. Czytanie
książeczki Cz. Janczarskiego „Jak
Wojtek został strażakiem”
Kim będę kiedy dorosnę – rozmowa
kierowana, luźne wypowiedzi dzieci
Rozmowa z dziećmi na temat
zawodów i pracy naszych rodziców.
Poznajemy pracę pracowników szkoły.
Wizyta w okolicznych zakładach
pracy: Poczta, Przychodnia lekarska,
Apteka, Zakład mechaniczny, OSP,
zakład fryzjerski, sklep spożywczy
Wykonanie książeczki przedstawia-
jącej różne zawody – praca plastycz-
na.
Kim będę kiedy dorosnę – rysunek
kredkami
Wycinanie z gazet sylwetek ludzi
wykonujących różne zawody-colage.
Zabawa ruchowa przedstawiająca
różne zawody w wykonaniu dzieci.
Układanie klocków, puzzli.
Zajęcia ruchowe: berek, klasy, gra w
gumę , skoki na skakance.
Malowanie kredą na świeżym powie-
trzu – dowolna inwencja twórcza
dzieci
Zabawy przy muzyce.
Słuchowisko muzyczne -
Stoliczku nakryj się
Układ słoneczny. III
Omówienie pojęć: planeta, Układ
Słoneczny, kosmos, gwiazda, gwiaz-
dozbiór.
Słońce – źródłem życia na Ziemi.
Jak powstał Układ Słoneczny – poga-
danka z wykorzystaniem infor. z
Internetu.
Słońce – centralne ciało Układu Sło-
necznego – praca z Encyklopedią
Projekcja filmu dok. Tajemnice
Słońca
Projekcja filmu dok. Czerwona plane-
ta Mars
Ziemia – nasza planeta. Miejsce Zie-
mi w Układzie Słonecznym – rozmowa
prowadzona
Oglądanie zdjęć satelitarnych Ziemi,
Słońca, Księżyca, Marsa
Model Układu Słonecznego – praca
przestrzenna
Życie na Marsie - pastele
Słońce – wydzieranka
Ziemia z kosmosu - kolorowanie
Gwiazdozbiory półkuli północnej i
południowej – odwzorowywanie.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - układ słoneczny
Gra strategiczna Gwiezdne wojny
Turniej gier planszowych: warcaby,
szachy, chińczyk itp.
Zabawy i gry ruchowe na świeżym
powietrzu min.: kolorki, chusta Klan-
za
Zajęcia bieżne na boisku szkolnym:
berek, gąski, murarz itp.
Tenis stołowy
Nauka piosenki „Jaki dzień
wesoły”
Aerobik dla dzieci.
Śpiew z elementami wy-
stukiwania rytmu i naśla-
dowaniem ruchu.
24
Życzenia dla mamy i
taty IV
Podkreślenie ważnej roli rodziców w
tworzeniu ogniska domowego.
Pogłębianie szacunku dla rodziców i
osób starszych. Kształtowanie uczuć
miłości i przywiązania do rodziców.
Wdrażanie zasad kultury na co dzień.
"Mama, Tata" – wyjątkowe słowa na
świecie - wypowiedzi dzieci.
Czytanie wierszy poświęconych Dniu
Mamy i Taty.
Przysłowia i mądrości o mamie i
tacie.
„Chcemy do mamy” – słuchanie opo-
wiadania, Świerszczyk –czyt. art.
Pisanie listów na temat: ”Kim jest dla
mnie moja Mama?”
Pogłębianie więzi rodzinnych – wska-
zanie cech charakterystycznych
mamy i taty.
Portret mojej mamy, mojego taty –
kompozycja z wyobraźni.
Upominek dla mamy – serduszko z
masy solnej, lurka. Kwiaty dla taty –
papieroplastyka. -
- "Portret mojej mamy/mojego taty"
– kompozycja z wyobraźni, malowanie
farbami.
Upominek dla mamy; serduszko z
plasteliny, kwiaty – techn. origami,
laurka.
„Mama nie z tej ziemi” – wydzieran-
ka. "Krawat dla Taty" -praca pla-
styczna.
"Kwiaty dla taty" – papieroplastyka.
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - serce
Zabawy ogólnorozwojowe na boisku
szkolnym.
Tenis stołowy
Zabawy sprawnościowe na sali gimna-
stycznej.
Zagadka ruchowa – inscenizacja za-
wodu wykonywanego przez mamę lub
tatę.
Gry stolikowe: szachy, warcaby,
bierki itp.
Nauka piosenki pt „Dla
Mamy”
Ćwiczenia gimnastyczne
przy muzyce.
Zabawy ze śpiewem z
wykorzystaniem
instrumentów muzycznych.
Śpiewanie piosenki
M.Jeżowskiej: „A ja wolę
swoją mamę”
CZERWIEC
CYKL TEMATYCZNY
TY-
DZIEŃ
IMPREZY
OKOLICZNOŚCIOWE
ZAJĘCIA UMYSŁOWE
ZAJĘCIA
PLASTYCZNO -
TECHNICZNE
ZAJĘCIA RUCHOWE
GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
25
Międzynarodowy Dzień
Dziecka I
Wszystkie dzieci nasze są – rozmowa
z dziećmi na temat dzieci różnych
narodowości. Zapoznanie z życiem
i wyglądem dzieci z różnych stron
świata.
Cechy charakterystyczne ubioru
danego kraju.
Podkreślanie znaczenia przyjaźni mię-
dzynarodowej. Zachęcanie do koleżeń-
stwa, wzajemnej pomocy
i życzliwości podczas zabaw
Dzieci – ich prawa i obowiązki – bu-
rza mózgów. Wypisywanie praw i
obowiązków – praca w zespołach
Dzieciństwo bez przemocy" – rozmo-
wa na temat relacji między rodzica-
mi,a dziećmi.
- Czytanie artykułu ze Świerszczyka,
pt. "Dlaczego i do czego została
uchwalona Konwencja Praw Dziecka".
Poznanie Praw Dziecka.
- Omówienie poszczególnych punktów
Konwencji o Prawach Dziecka
Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka
– technika dowolna.
Dzieci z różnych stron świata – kom-
pozycja z wyobraźni – pastele, kredki
Wycinanie z kolorowego papieru –
"Moje ulubione zabawki".
Projektowanie "Orderu Uśmiechu" -
technika dowolna.
„Portret mojej rodziny” – technika
dowolna. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - dzieci z różnych stron
świata
Gry i zabawy dydaktyczne utrwalają-
ce wiedzę o Prawach Dziecka.
Gry i zabawy na świeżym powietrzu
- Ćwiczenia z obręczami
- Koszykówka
- Piłka nożna
Dyskoteka świetlicowa na powitanie
wakacji.
Zapoznanie z piosenką M.
Jeżowskiej – Wszystkie
dzieci nasze są.
Słuchowisko muzyczne:
Opowiadania Muminków –
Noc Świętojańska
Wędrujemy w świat z
atlasem II
Zapoznanie dzieci z rodzajami map
i z globusem.
Dlaczego warto podróżować? Co
dają nam podróże? – rozmowa pro-
wadzona
Zwiedzamy cały świat. Co nam bę-
dzie potrzebne? – swobodne wypo-
wiedzi dzieci
Budzenie zainteresowań krajoznaw-
czych. Kształtowanie umiejętności
planowania i obserwacji.
Palcem po mapie – wędrówka po Pol-
sce – miejsca które
warto zobaczyć. Wy-
Odrysowywanie konturu mapy Polski
z zaznaczeniem miejsc znanych i
ważnych.
Malowanie najpiękniejszego miejsca
naszego miasta.
Wykonanie prac plastycznych pt. „
W góry czy nad morze?”
Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - globus
Gry i zabawy na świeżym powietrzu
- Koszykówka
- Piłka nożna
Uzupełnianka - uzupełnianie nazw
polskich miast i rzek.
Zagadki geograficzne: jakie to mia-
sto?
Zabawa z mapą i globusem – ustalamy
trasę wycieczki.
Realizowanie ruchem ryt-
micznych piosenek pozna-
nych na zajęciach świetli-
cowych.
26
powiedzi dzieci na te-
mat zakątków naszego
kraju –gdzie byłam i co
widziałam. Oglądanie
albumów np. „Polskie
krajobrazy”
Zapoznanie dzieci z różnymi formami
spędzania czasu wolnego.
Wskazanie miejsc turystycznie
atrakcyjnych w naszym kraju.
Witajcie wakacje III
IV
Giełda wakacyjnych pomysłów. Gdzie
zamierzam spędzić wakacje – swo-
bodne wypowiedzi dzieci.
Czytanie wierszy: „Lato”, „Słońce się
śmieje”.
Bezpieczne wakacje – pogadanka.
Przypomnienie numerów alarmowych.
Układamy wakacyjny regulamin
zachowania.
Co przyniósł nam rok?- refleksje nad
doświadczeniami i przeżyciami w
kończącym się roku szkolnym.
Świetlicowe wspomnienia – luźne
wypowiedzi dzieci
Moje wakacje – własna wena twórcza
dzieci.
Żegnaj szkoło na wesoło – technika
dowolna.
Moje wakacje – własna inwencja
twórcza dzieci..
Kolorowanie obrazków o tematyce
letniej.
„Kolory lata” – praca z farbami.
„Wzburzone morze” – tworzenie z
pasków papieru dynamicznej kompo-
zycji.
Bezpieczny dom- wykonanie plakatu
techniką dowolną. Zajęcia plastyczne „Plastelinowe
cudaki” - wakacyjne wariacje
Gry ogólnorozwojowe na boisku
szkolnym
Zabawy sprawnościowe, koszykówka,
piłka nożna
Tenis stołowy
Zabawy ze sznurkiem.
Wakacyjna uzupełnianka - rozwiązy-
wanie rebusów i krzyżówek z hasłem
Wakacje.
Wakacyjna łamigłówka.
Nauka piosenki – „Lato” –
zapoznanie z linią
metodyczną.
Zabawy relaksujące przy
muzyce.
Opracowała : Aneta Ślęczka
Recommended