Planificacion 1 de La Letra r

Escuela: Constancio Vigil N° 1235

Grado: 1ero “B” Turno: Mañana.

Nombre y apellido de la docente: Maricel Cesar.

Nombre y apellido del alumno-practicante: Viviana Mansilla.

Área: Lengua.

Tiempo probable: 80m.

Fecha de la clase:

Fecha de entrega del tema:

Fecha de entrega del plan:

Carácter de la clase: Introductoria, enseñanza, aprendizaje.

Objetivos:

Que reconozcan grafema y fonema de la r, en palabras y textos sencillos en forma oral y escrita

CONTENIDOS:

☻CONCEPTUALES:

La letra r

☻PROCEDIMENTALES:

Reconocimiento de la r, elaboración de palabras y oraciones.

☻ACTITUDINALES:

Aprecio del lenguaje escrito como fuente de transmisión de valores, modo de pensar y de sentir y como medio de comunicación universalmente aceptado.

ACTIVIDADES.

Inicial:

La docente presentará una lámina con un pequeño cuento que leeremos entre todos en el pizarrón.

¿Cómo suena la r?

Decimos entre todos, ratón y barrio.

¿Las r suenan igual en ambas palabras?

La palabra ratón suena despacio y lleva una sola r, en cambio la palabra barrio suena más fuerte y

Lleva dos r.

Luego de la lectura

¿Cómo se llamaba el ratón?

¿Dónde vivía?

¿Por qué era famoso? ¿Qué cocinaba?

¿Quién le encargo tortas a Roque?

¿Por qué se las encargó?

¿Cuántas tortas le encargo?

¿Cuántas decenas le encargo? ¿Cuántas unidades?

¿Qué le regaló Roque a Quique para su cumpleaños?

Contamos entre todos cuantas letras r encontramos en el texto.

--------- Letras r

De desarrollo:

Imaginamos cuales son las tres cosas que está haciendo el ratón Roque y escribimos una pequeña oración.

Final:

Pinta los dibujos que lleven r y hace una oración.

Estrategias didáctico- metodológicas: Dialogada expositiva con presentación de imágenes.

Recursos: Tiza, pizarrón, láminas, copias.

Evaluación:

Criterios:

Bibliografía: Nap, Diseño Curricular Jurisdiccional.

FIRMA DEL ALUMNO PRACTICANTE

VIVIANA GABRIELA MANSILLA.

FIRMA DEL DOCENTE:…………………………………………………………………

FIRMA DE LA PROFESORA DE PRÁCTICAS:……………………………………….