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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Geometria Analítica e Álgebra Linear SÉRIE/PERÍODO: Primeira Série
TURMA: Única TURNO: Diiurno CARGA HOR. TOTAL: 144 TEÓRICA: 102 PRÁTICA: 42
CARGA HOR. SEMANAL: 4
DOCENTE Luiz Jairo Dallaqua TITULAÇÃO/ÁREA: Mestrado/Economia
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 38 anos
2. EMENTA
Matrizes. Sistemas de Equações Lineares. Vetores. Produtos: escalar, vetorial e misto. Álgebra
Vetorial. Reta no plano e no espaço. Planos. Posições Relativas, Interseções, Distâncias e
Ângulos. Círculo e Esfera. Coordenadas Polares, Cilíndricas e Esféricas. Sistemas de Equações
Lineares:método de eliminação de Gauss para sistemas lineares. Espaços vetoriais. Subespaços.
Bases. Somas Diretas. Introdução à Programação Linear. Transformações Lineares e Matrizes.
Autovalores e Autovetores. Diagonalização. Espaços com Produto Interno. Bases Ortonormais.
Projeções Ortogonais. Movimentos Rígidos. Método dos Mínimos Quadrados. Transformações em
Espaços com Produto Interno. O Teorema da Representação para Funções Lineares. Adjunta de
uma Transformação Linear. Operadores Simétricos, Unitários, Ortogonais e Normais. O Teorema
Espectral. Formas Canônicas.
3. OBJETIVOS
Geral:
Desenvolver a capacidade de representação gráfica em duas e três dimensões, com os detalhes
teóricos da geometria analítica e proporcionar o entendimento da teoria da álgebra linear para
utilizá-la na formação de modelos lineares.
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4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Específicos:
Definir e operacionalizar conceitos de parábola, elipse e cônicas.
Aplicar as teorias das equações de retas e planos.
Definir e operacionalizar conceitos de sistemas lineares e matrizes.
Efetuar operações com espaços vetoriais.
Aplicar as teorias das transformações lineares e diagonalização.
5. METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas e apresentação de trabalhos pelos alunos, de tópicos da ementa que não foram
abordados nas aulas expositivas.
6. RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro negro, giz , slides e livros
7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Provas Bimestrais e avaliações de trabalhos apresentados em plenário na sala de aula.
8. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
DOERING, C. I., RORRES, C., HOWARD, A. Álgebra linear com aplicações. 8. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2008.
LIMA, E. L. Álgebra linear. 5. ed. Rio de Janeiro: Editora do IMPA, 2008.
SANTOS, F. J.; FERREIRA, S. F. Geometria Analítica. Porto Alegre: Bookman,
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2009.
WINTERLE, P. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Pearson, 2007.
COMPLEMENTAR
CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria analítica: um tratamento vetorial. São
Paulo: Pearson, 2005.
KOLMAN, B. Introdução à álgebra linear com aplicações. 8. ed. São Paulo: LTC,
2006.
MACHADO, A. S. Álgebra linear e geometria analítica. 2. ed. São Paulo: Atual
editora, 2001.
NICHOLSON, K. Álgebra linear. 2. ed. São Paulo:McGraw Hill Brasil, 2006.
9. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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PLANO DE ENSINO
10. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: APUCARANA
CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: CIRCUITOS DIGITASI SÉRIE/PERÍODO: 1°
TURMA: TURNO: INTEGRAL CARGA HOR. TOTAL: 120 TEÓRICA: 60 PRÁTICA: 60
CARGA HOR. SEMANAL: 4
DOCENTE DÉVERSON ROGÉRIO RANDO TITULAÇÃO/ÁREA: MESTRE
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 2
11. EMENTA
Sistemas de Numeração e Códigos. Aritmética Binária. Representação e Manipulação de
Circuitos Combinatórios. Minimização e Otimização de Funções Combinatórias. Projeto de
Circuitos Combinatórios. Análise e Síntese de Componentes Seqüenciais e de Memória. Projeto
de Circuitos Seqüenciais. Modelo de Máquinas de Estado Finito (FSM). Circuitos Seqüenciais
Síncronos e Assíncronos. Componentes de Armazenamento. Projeto de Sistemas Digitais:
Hierárquico e Modular. Princípios e Técnicas de Projeto. Conceitos de Controle e de Tempo.
Famílias Lógicas. Dispositivos Lógicos Programáveis (PLD)
12. OBJETIVOS
Familiarizar o aluno com sistemas de numeração, códigos e aritméticas binárias,
representação e manipulação de circuitos digitais e álgebra booleana, projetos de circuitos
combinacionais e sequenciais.
Desenvolver técnicas de projetos de sistemas digitais hierárquico e modular utilizando
componentes de memória e armazenamento, contadores e controladores de tempo.
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Praticar montagem de circuitos digitais projetados em sala utilizando CIs e Protoboard
acompanhando a evolução do conteúdo
13. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Fundamentos de lógica e circuitos digitais
1.1. Expressões booleanas, Tabela Verdade e Teoremas da Álgebra de Boole
1.2. Mapas de Karnaugh
1.3. Portas Lógicas Básicas
1.4. Formas de Onda
2. Lógica e circuitos combinacionais
2.1. Circuitos com portas lógicas a partir de expressões booleanas
2.2. Expressões booleanas a partir de circuitos com portas lógicas
2.3. Circuitos combinacionais especiais
2.4. Projetos de circuitos combinacionais
3. Lógica e circuitos seqüenciais
3.1. Latchs, Flip-Flops, Contadores, Registradores
3.2. Aplicações de circuitos seqüenciais
3.3. Projetos de circuitos seqüenciais
3.4. Organização básica da arquitetura de von Neumann
3.5. Estruturas de Interconexão
3.6. Memória
3.7. Entrada/Saída
4. Unidade Central de Processamento
4.1. Aritmética do Computador
4.2. Conjunto de Instruções
4.3. Estrutura da CPU
4.4. A Unidade de Controle
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14. METODOLOGIA DE ENSINO
Teoria (Conceitos e Exemplos)
Revisão (simplificada) da aula anterior no início de cada aula
Sugestão para estudo: Resumo da Aula (Individual)
15. RECURSOS DIDÁTICOS
DataShow
Laboratório de Circuitos Digitais
Simulador
Quadro
16. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Duas avaliações formativas valendo 10,0 (dez) pontos cada uma.
- Uma avaliação bimestral valendo 10,0 (dez) pontos.
- A média do bimestre será obtida da seguinte forma: ((Média das Avaliações Formativas)*0,3) +
(Avaliação Bimestral)*0.7
17. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
WAGNER, F. R.; REIS, A. I.; RIBAS, R. P. Fundamentos de Circuitos Digitais. 17. ed. São Paulo:
Editora Bookman. 2008.
TOCCI, R. J; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais: Princípios e
Aplicações.São Paulo: Prentice-Hall, 2007.
PAZOS, F. Automação de sistemas e robótica. Rio de Janeiro: Axcel Books,2002.
COMPLEMENTAR
D'AMORE, R. VHDL: Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. Editora LTC. 2005.
BOYLESTAD, R. L. Introdução à Análise de Circuitos. São Paulo: Prentice-Hall, 2004.
MELO, M. O. Eletrônica Digital. Florianópolis: UDESC, 2002.
PATTERSON, D. A.; HENNESSY, John L. Organização e Projeto de Computadores: A Interface
Hardware/Software. São Paulo: Campus. 2005.
BROWN, S.; VRANESIC, Z.. Fundamentals of Digital Logic with Verilog Design. São
Paulo:MCGRAW-HILL. 2007
18. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
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PLANO DE ENSINO
19. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Informática e Sociedade SÉRIE/PERÍODO: Integral
TURMA: 1 TURNO: CARGA HOR. TOTAL: 60 TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 30
CARGA HOR. SEMANAL: 4
DOCENTE Vinicius Pereira de Campos TITULAÇÃO/ÁREA: Pós Graduação
TEMPO DE TRABALHO NA IES:
20. EMENTA
Aspectos Sociais, Econômicos, Legais e Profissionais de Computação. Aspectos Estratégicos do
Controle da Tecnologia. Mercado de Trabalho. Aplicações da Computação: Educação, Medicina,
etc. Previsões de Evolução da Computação. Ética Profissional. Segurança. Privacidade. Direitos
de Propriedade. Acesso não Autorizado. Códigos de Ética Profissional. Doenças Profissionais,
Impactos ambientais relacionados à implantação de soluções computacionais. Inovações
tecnológicas sustentáveis. TI Verde.
21. OBJETIVOS
O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação objetiva formar profissionais críticos,
criativos, investigativos, éticos e empreendedores, capacitados a atuar em ambientes de
informática, no desenvolvimento, análise, implementação, gerenciamento, gestão de contratos,
modelação e gestão de projetos e soluções apoiadas em tecnologias de informação (computador
e comunicação), dados e sistemas que abordam processos administrativos e de negócios das
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organizações.
22. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Aspectos Sociais dos Profissionais de Computação
2. Aspectos Econômicos dos Profissionais de Computação
3. Aspectos Legais dos Profissionais de Computação
4. Aspectos Estratégicos do Controle da Tecnologia
5. Apresentação de Seminário: Reciclagem de Lixo Tecnológico
6. Mercado de Trabalho para Profissionais de Computação
7. Aplicações da Computação: Educação
8. Aplicações da Computação: Saúde
9. Aplicações da Computação: Transporte
10. Previsões de Evolução da Computação
11. Tendências Tecnológicas
12. Segurança e Privacidade
13. Direitos de Propriedade
14. Acesso não autorizado
15. Código de Ética Profissional
16. Doenças Profissionais
23. METODOLOGIA DE ENSINO
Desenvolvimento de atividades por meio de Problematização, as aulas serão na sua maioria
teóricas levando o acadêmico a associar o conteúdo teórico com a prática do seu dia-a-dia e
também visitas à biblioteca para um complemento das atividades realizadas em sala de aula
proporcionando debates e troca de informações. Uma parte das aulas será expositiva, utilizando
quadro e projetor, para a apresentação do conteúdo da disciplina. Outra parte será prática, com
diversos exercícios que serão realizados em sala de aula e no laboratório para consolidar o
aprendizado.
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24. RECURSOS DIDÁTICOS
Sala de Aula
Data Show
Laboratórios de Informática
Quadro
25. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Duas avaliações formativas valendo 10,0 (dez) pontos cada uma.
- Uma avaliação bimestral valendo 10,0 (dez) pontos.
- A média do bimestre será obtida da seguinte forma: ((Média das Avaliações Formativas)*0,3) +
(Avaliação Bimestral)*0.7.
26. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
KIZZA, JOSEPH MIGGA, Ethical and Social Issues in the Information Age, Springer, 2005.
MASIERO, PAULO C., Ética em Computação. São Paulo: EdUSP, 2004.
MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo. 17. ed. São Paulo:. Atlas, 2008.
COMPLEMENTAR
ALMEIDA, Amador Paes de. Manual das Sociedades Comerciais. São Paulo SP. Ed. Saraiva,
2004.
AZAMBUJA, Darcy. Teoria Geral do Estado. São Paulo, Globo, 2000.
BOWYER,KEWIN W., Ethics and Computing. São Paulo: IEEE Press, 2001.
BYNUM,TERREL WARD; ROGERSON, SIMON. Computer Ethics and Professional
Responsibility. BlackwellPublishing, 2004.
SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia moderna. São Paulo: Cengage, 2009.
Textos selecionados da grande imprensa (jornais e revistas de grande circulação)
27. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
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PLANO DE ENSINO
28. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Introdução a Ciência da Computação SÉRIE/PERÍODO: Integral
TURMA: 2 TURNO: CARGA HOR. TOTAL: 60 TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 30
CARGA HOR. SEMANAL: 4
DOCENTE Vinicius Pereira de Campos TITULAÇÃO/ÁREA: Pós Graduação
TEMPO DE TRABALHO NA IES:
29. EMENTA
Introdução aos conceitos básicos da ciência da computação.
Histórico da Computação.
Conceitos iniciais sobre computadores: estrutura funcional, periféricos, organização básica da
UCP, tipos de instruções, hardware, software, memórias e dispositivos de E/S.
Conceito de programas, compiladores, interpretadores, montadores, editores.
Noções de arquitetura de Computadores e Sistemas de Numeração.
Atualidades em informática.
A profissão, atributos pessoais necessários para o seu desempenho: qualidades humanas,
qualidades técnicas e áreas de atuação.
30. OBJETIVOS
Geral:
Introduzir o aluno aos conceitos básicos da ciência da computação, correlacionando os
conhecimentos que serão construídos no decorrer do curso. Apresentar ao aluno as diferentes
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plataformas computacionais e as tecnologias de hardware e software utilizadas nestas
plataformas. Apresentar ao aluno uma visão geral das áreas de estudo relacionadas ao
Bacharelado em Ciência da Computação.
ESPECÍFICOS:
Identificar os componentes de hardware e software que compõem um computador;
Identificar dispositivos de entrada e saída de dados;
Relacionar os sistemas numéricos de base decimal, binário e hexadecimal;
Conceituar software de tipo básico, aplicativo e utilitário;
Conhecer os principais sistemas operacionais existentes;
Conhecer e utilizar as principais funções de softwares básicos de escritório editor de texto,
planilha eletrônica e software de apresentação.
31. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Histórico da Computação.
2. Introdução aos conceitos básicos da ciência da computação.
3. Conceitos iniciais sobre computadores:
3.1. Estrutura funcional;
3.2. Periféricos;
3.3. Organização básica da UCP;
3.4. Tipos de instruções;
3.5. Hardware;
3.6. Software;
3.7. Memórias;
3.8. Dispositivos de E/S.
4. Conceito de programas:
4.1. Compiladores;
4.2. Interpretadores;
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4.3. Montadores;
4.4 Editores.
5. Noções de arquitetura de Computadores.
6. Sistemas de Numeração.
7. Atualidades em informática.
8. A profissão:
8.1. Atributos pessoais necessários para o seu desempenho;
8.2. Qualidades humanas;
8.3. Qualidades técnicas;
8.4. Áreas de atuação
32. METODOLOGIA DE ENSINO
Desenvolvimento de atividades por meio de Problematização, as aulas serão na sua maioria
teóricas levando o acadêmico a associar o conteúdo teórico com a prática do seu dia-a-dia e
também visitas à biblioteca para um complemento das atividades realizadas em sala de aula
proporcionando debates e troca de informações. Uma parte das aulas será expositiva, utilizando
quadro e projetor, para a apresentação do conteúdo da disciplina. Outra parte será prática, com
diversos exercícios que serão realizados em sala de aula e no laboratório para consolidar o
aprendizado.
33. RECURSOS DIDÁTICOS
Sala de Aula
Data Show
Laboratórios de Informática
Quadro
34. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Duas avaliações formativas valendo 10,0 (dez) pontos cada uma.
- Uma avaliação bimestral valendo 10,0 (dez) pontos.
- A média do bimestre será obtida da seguinte forma: ((Média das Avaliações Formativas)*0,3) +
(Avaliação Bimestral)*0.7.
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35. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
TANENBAUM, Andrew S. Organização Estruturada de Computadores. 5 ed. Rio de Janeiro:
Prentice-Hall do Brasil, 2007.
FIDELI, R. D,; POLLONI, E. G. F. Introdução à Ciência da Computação. 2 ed. São Paulo:
Cengage, 2010.
MOKARZEL, F.; SOMA, N. Y. Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Elsevier,
2008
COMPLEMENTAR
PAULA FILHO, W. P. Multimídia: Conceitos e Aplicações. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011
WHITE, C. M. Redes de Computadores e Comunicação de Dados. 6 ed. São Paulo: Cengage
Learning, 2012.
STWART, B. Princípios de Sistemas Operaciona: Projetos e Aplicações. São Paulo: Cengage,
2011.
CAPRON, H.L.; JOHNSON, J.A. Introdução à informática. 8. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
36. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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PLANO DE ENSINO
37. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: APUCARANA
CURSO: CIENCIA DA COMPUTACAO GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: ORGANIZACAO E ESTRUTURA DE DADOS I SÉRIE/PERÍODO: 2º ANO
TURMA: TURNO: INTEGRAL CARGA HOR. TOTAL: 60 TEÓRICA: 20 PRÁTICA: 40
CARGA HOR. SEMANAL: 4 HORAS
DOCENTE FERNANDO FERREIRA DA CRUZ TITULAÇÃO/ÁREA: ESPECIALISTA
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 3 ANOS
38. EMENTA
Modularidade eAbstração. Cadeias e Processamento de Cadeias. Estruturas de DadosLineares e
suas Generalizações: Listas Ordenadas, Listas Encadeadas, Pilhas e Filas. Ponteiros.
39. OBJETIVOS
Geral:
Espera-se que, ao término da disciplina, o aluno tenha aperfeiçoado sua capacidade de
compreender as formas de organização de informações em um computador. Além disso,
o aluno deverá ser capaz de aplicar os conhecimentos de estruturas de dados no projeto
e análise de sistemas computacionais.
Especificos:
Trabalhar conceitos que permitam a manipulação de dados em memória principal e
secundária;
- Mostrar as diferentes formas de manipulação da memória principal, tais como alocação
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dinâmica e alocação estática;
- Aplicar situações nas quais os alunos tenham a oportunidade de implementar
algoritmos que permitam aplicar os conceitos estudados em uma linguagem
computacional;
40. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Pesquisa em memória principal.
1.1. Pesquisa sequencial.
1.2. Pesquisa binária.
2. Ordenação interna.
2.1. Por inserção.
2.2. Por seleção.
2.3. Por troca (bolha).
3. Listas Estáticas
3.1. Listas ordenadas
3.2. Listas encadeadas
3.3. Listas com disciplina de acesso
4. Pilhas Estáticas
5. Filas Estáticas
6. Conhecimentos Básicos De Memória
7. Ponteiros – Conceitos e implementação
8. Alocação Dinâmica – Conceitos e implementação
9. Lista Dinâmica – Conceitos e implementação
10. Pilha Dinâmica – Conceitos e implementação
11. Fila Dinâmica – Conceitos e implementação
12. Recursividade
13. Árvores - Conceitos, representação gráfica, hierárquica e implementação
41. METODOLOGIA DE ENSINO
• Aulas expositivas e dialogadas;
• Aulas práticas;
• Seminários.
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42. RECURSOS DIDÁTICOS
Laboratorio de Informatica, Quadro negro, Projetor Multimidia, Sofwares MS Visual Studio Code e Dev C++
43. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1.Listas de exercícios e atividades em grupo: peso 3,0 2.Avaliação individual bimestral: peso 7,0
Média Bimestral = 1+2
44. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: Lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. São Paulo: Érica, 2006.
PEREIRA, S. L. Estrutura de Dados Fundamentais: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Érica,
2004.
ZIVIANI, N. Projeto de Algoritmos com implementações em Pascal e C. 2. ed. São Paulo:
Pioneira, 2004.
COMPLEMENTAR
AZEVEDO, P. A. Métodos de classificação de dados e análise de suas complexidades. Rio
de Janeiro: Campus, 1996.
JAMSA, Kris; KLANDER, Lars. Programando em C / C++ - A Bíblia. São Paulo: Makron Books,
1999.
SALVETTI, D.; BARBOSA, L. M. Algoritmos. São Paulo: Makron Books, 1998.
SCHILDT, Herbert. C Completo e Total. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1996.
45. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
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PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018
CAMPUS: Apucarana
CURSO: Ciência da Computação
GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Algoritmos e Técnicas de Programação
SÉRIE/PERÍODO: 2° ano
TURMA: 2018 TURNO: Integral
CARGA HOR. TOTAL: 90 horas TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 60 CARGA HOR. SEMANAL: 6 horas
DOCENTE Fabio Takeshi Matsunaga
TITULAÇÃO/ÁREA: Mestre/Ciência da Computação
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 3 anos
2. EMENTA
Metodologia de Desenvolvimento de Algoritmos. Tipos de Dados Básicos e Estruturados.
Comandos de uma Linguagem de Programação. Recursividade: Conceito e Implementação.
Estratégias de Depuração.
3. OBJETIVOS
Oferecer ao aluno princípios básicos de lógica de programação, bem como os principais
comandos necessários ao desenvolvimento de algoritmos para resolução de diversos problemas.
Além disso, o aluno deverá ser capaz de aplicar os conhecimentos de algoritmos no projeto e
análise de sistemas computacionais.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
1. Conceito de Algoritmos.
2. Metodologia de Desenvolvimento de Algoritmos: diagrama de blocos e testes de
mesa.
3. Tipos de dados básicos.
4. Programação estruturada.
5. Estruturas condicionais.
6. Estruturas de repetição.
7. Estruturas e homogêneas: arrays, vetores e matrizes
8. Estruturas heterogêneas: registros
9. Procedimentos e funções
10. Recursividade.
5. METODOLOGIA DE ENSINO
• Capacitar o aluno a compreender os princípios básicos de Lógica de Programação;
• Desenvolver o raciocínio lógico aplicado à solução de problemas em nível informatizado;
• Fazer o aluno aprender a implementar soluções de problemas em uma linguagem de
programação estruturada;
• Aplicar situações nas quais os alunos tenham a oportunidade de implementar algoritmos
que permitam aplicar os conceitos estudados em uma linguagem computacional.
6. RECURSOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas com o uso de projetor multimídia, leitura antecipada do assunto da aula através
de notas de aula e resolução de listas de exercícios em sala de aula e no laboratório de
informática. Incentivo à pesquisa e outras técnicas que forem apropriadas para se atingir os
propósitos da aprendizagem qualitativa.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ Credenciada pelo Decreto Estadual nº 9.538, de 05/12/2013
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7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º Bimestre:
• Uma avaliação bimestral (A) valendo 10,0 (dez) pontos.
• Trabalho prático (T) valendo 10,0 (dez) pontos (entrega de um projeto e apresentação).
• Participação em sala de aula valendo (P) 10,0 (dez) pontos, considerando a participação
do discente com relação às entregas de lista de exercícios em sala de aula de acordo com
os prazos.
• Média bimestral: (A * 0,7 + T * 0,2 + P * 0,1)
2º Bimestre:
• Uma avaliação bimestral (A) valendo 10,0 (dez) pontos.
• Trabalho prático (T) valendo 10,0 (dez) pontos (entrega de um projeto e apresentação).
• Participação em sala de aula valendo (P) 10,0 (dez) pontos, considerando a participação
do discente com relação às entregas de lista de exercícios em sala de aula de acordo com
os prazos.
• Média bimestral: (A * 0,7 + T * 0,2 + P * 0,1)
8. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
KERNIGHAN, B. W.; RITCHIE, D. M. C, a linguagem de programação. Editora: CAMPUS, 1989.
MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Estudo dirigido de algoritmos. 7.ed. São Paulo: Érica,
2006.
SCHILDT, H. C completo e total. 3. ed. São Paulo: Makron, 1997.
ZIVIANI, N. Projeto de Algoritmos com implementações em Pascal e C. São Paulo: Pioneira,
2004.
COMPLEMENTAR
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
DE SOUZA, M. A. F., GOMES, M. M., SOARES, M. V., CONCILIO, R. Algoritmos e Lógica de
Programação. São Paulo: Thomson Learning, 2004.
FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação: a construção de
Algoritmos e estrutura de dados. São Paulo: Makron Books, 2006.
MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: Lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. São Paulo: Érica, 2006.
9. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia:
Mês:
Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
PLANO DE ENSINO
46. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Lógica e Matemática Discreta SÉRIE/PERÍODO: primeiro ano
TURMA: primeiro ano TURNO: diurno CARGA HOR. TOTAL: 144 aulas TEÓRICA: PRÁTICA:
CARGA HOR. SEMANAL:
DOCENTE Alessio Gava TITULAÇÃO/ÁREA: Doutorado
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 2 anos
47. EMENTA
Lógica Proposicional e de Predicados. Linguagem Proposicional e de Primeira Ordem. Sistemas
Dedutivos. Tabelas Verdade e Estruturas de Primeira Ordem. Relações de Consequência.
Corretude. Completude. Compacidade. Lowemhein- Skolem. Decidibilidade. Prova Automática de
Teoremas. Lógicas não-clássicas. Iteração, Indução e Recursão. Conjuntos e Álgebra de
Conjuntos como uma Teoria Axiomática. Par Ordenado. Funções. Funções e Formas Booleanas,
Álgebra Booleana, Minimização de Funções Booleanas. Relações sobre Conjuntos, Relações de
Equivalência e Ordem. Reticulados, Monóides, Grupos, Anéis. Teoria dos Códigos, Canal
Binário, Canal Simétrico, Código de Blocos, Matrizes Geradoras e Verificadoras, Códigos de
Grupo, Códigos de Hamming. Teoria dos Domínios: Ordens Parciais Completas, Continuidade,
Ponto Fixo, Domínios, Espaço das Funções.
48. OBJETIVOS
Geral:
Levar ao acadêmico o conhecimento da Lógica e da Matemática Discreta.
Específicos:
Desenvolver nos discentes habilidades para análise e interpretação de problemas da lógica e
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
Matemática discreta;
- Oportunizar ao aluno os conhecimentos teóricos e práticos da Lógica e Matemática Discreta
levando ao seu cotidiano;
- Mostrar a importância da disciplina para o sucesso em sua atuação profissional;
- Avaliar o desempenho dos discentes na disciplina em questão.
49. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Noções de Lógica
1.1 Lógica Proposicional. Conectivos lógicos: conjunção, disjunção, condicional, bicondicional.
Negação.
1.2 Tabela Verdade. Tautologia e Contradição.
1.3 Relações de Implicação e Equivalência.
1.4 Propriedades dos conectivos lógicos. Analogia com Teoria dos Conjuntos.
1.5 Lógica de Predicados: sentenças abertas, domínio de interpretação e conjunto verdade.
1.6 Quantificadores existencial e universal.
1.7 Comutatividade dos quantificadores. Negação de sentenças quantificadas.
1.8 Aplicações na computação
Teoremas: métodos de demonstração
2.1 Contraexemplo.
2.2 Demonstração Direta.
2.3 Exaustão.
2.4 Contraposição.
2.5 Demonstração por Absurdo.
2.6 Aplicações na computação
Princípios da Indução Finita e da Indução Completa
3.1 Aplicações
Teoria dos Conjuntos
4.1 Noções básicas sobre conjuntos: elemento; relação de pertinência.
4.2 Relação de igualdade. Relação ‘estar contido’.
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
4.3 Subconjuntos. Conjunto das partes de um conjunto.
4.4 Operações com conjuntos: união, interseção, diferença, complementar.
4.5 Diagramas de Venn.
4.6 Propriedades das operações. Analogia com Lógica Proposional.
4.7 Partições de um conjunto.
4.8 Par Ordenado. Produto cartesiano de conjuntos.
Grafos
5.1 Grafos
5.2 Grafos completos, simples, planares, etc.
5.3 Grafos isomorfos
5.4 Aplicações na computação
50. METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas. Uso de ferramentas tecnológicas auxiliares e trabalhos em grupo.
51. RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro, Giz e Material Impresso.
52. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação individual bimestral.
53. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
ALENCAR FILHO, E. Iniciação a Lógica Matemática. 21. ed. São Paulo: Nobel,
2008.
LÓPEZ, J. G.; MENEZES, P. F. B.; TOSCANI, L. Matemática Discreta: Aprendendo
com Exercícios. Porto Alegre: Bookman, 2009.
SMULLYAN, R. M. Lógica de Primeira Ordem. São Paulo: UNESP, 2009.
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
COMPLEMENTAR
LIPSON, M. L.; LIPSCHUTZ, S. Teoria e problemas de matemática discreta. 2.
ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
MELO, A. C. V. ; SILVA, F. S. C.; FINGER, M. Lógica para Computação São
Paulo: Thomson Pioneira, 2006.
MENEZES, P. F. B. Matemática Discreta para Computação e Informática. 2 ed.
Porto Alegre: Bookman, 2008.
ROSEN, K. Matemática Discreta e suas Aplicações. 6. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009.
54. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
PLANO DE ENSINO
55. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Bacharelado em Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Cálculo Diferencial e Integral SÉRIE/PERÍODO: 1ª Série / Anual
TURMA: A TURNO: Integral CARGA HOR. TOTAL: 180 horas TEÓRICA: 180
horas/216 hora aula
PRÁTICA:
CARGA HOR. SEMANAL: 5 horas / 6 hora aula
DOCENTE Luciana Kemie Nakayama TITULAÇÃO/ÁREA: Mestre em Matemática
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 2 anos e três meses
56. EMENTA
Limites de Funções e de Seqüências. Funções Reais de uma Variável: Continuidade e
Diferenciabilidade. Máximos e Mínimos. Formula de Taylor e Aproximação de Funções. Método
de Newton para o Cálculo de Raízes e de Máximos e Mínimos. Integração de Funções Reais de
uma Variável. Métodos de Integração. Integração Aproximada. Regras dos Trapézios, de
Simpson e Generalizadas. Funções de Várias Variáveis: Continuidade e Diferenciabilidade.
Gradiente. Máximos e Mínimos. Multiplicadores de Lagrange. Transformações. Matrizes
Jacobianas. Teorema da Função Inversa. Diferenciação Implícita. Integração de Funções de
Várias Variáveis. Mudanças de Coordenadas em Integrais. Integral de Linha.
57. OBJETIVOS
Objetivo Geral: Compreender e manipular os conceitos de Cálculo Diferencial e Integral para
funções de uma, duas ou mais variáveis, com ênfase em funções de uma e duas variáveis.
Objetivo Específico: Aprender e utilizar os conceitos de Limite, derivada e Integral dentro da
disciplina e ao longo do curso em disciplinas que farão uso destes conceitos.
58. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
1 Números Reais:
1.1 Intervalos, valor absoluto e inequações.
2 Funções Reais de Uma Variável:
2.1 Domínio, imagem e gráficos de funções.
2.2 Operações com funções
2.3 Tipos de funções
2.4 Funções Compostas.
2.5 Funções injetoras e Sobrejetoras.
2.6 Funções inversas.
3 Limites e Derivadas
3.1 Limites de funções
3.2 Continuidade
3.3 Derivadas
3.4 Regras de derivação
3.5 Derivadas das funções trigonométricas
3.6 Derivadas das funções logarítmicas e exponenciais
3.7 Máximos e mínimos de funções
4 Integração de funções de uma variável
4.1Primitivas
4.2 O conceito de integral
4.3A integral de Riemann
4.4 Métodos de Integração: Substituição de Variável e Integração por partes
4.5 Aplicações da Integral
5 Sequências e Séries Infinitas
5.1 Limite de sequências
5.2 Séries Infinitas
5.3 Séries de potências
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
6 Cálculo de várias variáveis
6.1 Funções de Várias Variáveis
6.2 Limite e Continuidade e
6.3 Derivadas Parciais
6.4 Derivadas Direcionais
6.5Multiplicadores de Lagrange
6.6 Integrações de Funções de Várias Variáveis: Integral dupla e tripla.
7 Cálculo Vetorial
7.1 Parametrizações de curva
7.2Integral de Linha
7.3Teorema de Green
59. METODOLOGIA DE ENSINO
Serão realizadas aulas expositivas e resoluções de exercícios com a participação dos
acadêmicos. Além de aulas de Laboratório para o uso de alguns softwares como o geogebra e o
Winplot para representação de funções de uma variável e de duas variável bem como para tratar
do conceito de derivada como inclinação de reta tangente a uma curva. Haverá atendimento em
horário a definir com a turma para que os acadêmicos possam tirar suas dúvidas com a
professora.
60. RECURSOS DIDÁTICOS
Lousa, giz ou caneta para quadro branco, notebook, data show, software, papel Sulfite , livro,
sólidos geométricos e calculadora.
61. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será mediante a quatro avaliações escritas no valor de zero a sete cada uma. Além
das provas escritas serão realizados quatro trabalhos no valor de zero a três. Para os alunos que
não alcançarem média sete e tenham média superior a quatro será realizado o exame final com o
conteúdo anual ou partes do conteúdo que o professor julgar essenciais.
62. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 1.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 2.
31
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 3.
STEWART, J. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. v. 1.
STEWART, J. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. v. 2.
COMPLEMENTAR
FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite, derivação e integração. 6.ed.
São Paulo:Pearson, 2006.
FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES, M. B. Cálculo B: funções de várias variáveis, integrais
múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. 2.ed. São Paulo: Pearson, 2007.
63. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
PLANO DE ENSINO
64. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2018 CAMPUS: Apucarana
CURSO: Bacharelado em Ciência da Computação GRAU: Bacharelado
NOME DA DISCIPLINA: Cálculo Diferencial e Integral SÉRIE/PERÍODO: 1ª Série / Anual
TURMA: A TURNO: Integral CARGA HOR. TOTAL: 180 horas TEÓRICA: 180
horas/216 hora aula
PRÁTICA:
CARGA HOR. SEMANAL: 5 horas / 6 hora aula
DOCENTE Juliano de Andrade TITULAÇÃO/ÁREA: Doutor em Matemática
TEMPO DE TRABALHO NA IES: 2 anos e três meses
65. EMENTA
Limites de Funções e de Sequências. Funções Reais de uma Variável: Continuidade e
Diferenciabilidade. Máximos e Mínimos. Formula de Taylor e Aproximação de Funções. Método
de Newton para o Cálculo de Raízes e de Máximos e Mínimos. Integração de Funções Reais de
uma Variável. Métodos de Integração. Integração Aproximada. Regras dos Trapézios, de
Simpson e Generalizadas. Funções de Várias Variáveis: Continuidade e Diferenciabilidade.
Gradiente. Máximos e Mínimos. Multiplicadores de Lagrange. Transformações. Matrizes
Jacobianas. Teorema da Função Inversa. Diferenciação Implícita. Integração de Funções de
Várias Variáveis. Mudanças de Coordenadas em Integrais. Integral de Linha.
66. OBJETIVOS
Objetivo Geral: Compreender e manipular os conceitos de Cálculo Diferencial e Integral para
funções de uma, duas ou mais variáveis, com ênfase em funções de uma e duas variáveis.
Objetivo Específico: Aprender e utilizar os conceitos de Limite, derivada e Integral dentro da
disciplina e ao longo do curso em disciplinas que farão uso destes conceitos.
67. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
1 Números Reais:
1.1 Intervalos, valor absoluto e inequações.
2. Funções Reais de Uma Variável:
2.1 Domínio, imagem e gráficos de funções.
2.2 Operações com funções
2.3 Tipos de funções
2.4 Funções Compostas.
2.5 Funções injetoras e Sobrejetoras.
2.6 Funções inversas.
3 Limites e Derivadas
3.1 Limites de funções
3.2 Continuidade
3.3 Derivadas
3.4 Regras de derivação
3.5 Derivadas das funções trigonométricas
3.6 Derivadas das funções logarítmicas e exponenciais
3.7 Máximos e mínimos de funções
4 Integração de funções de uma variável
4.1Primitivas
4.2 O conceito de integral
4.3A integral de Riemann
4.4 Métodos de Integração: Substituição de Variável e Integração por partes
4.5 Aplicações da Integral
5 Sequências e Séries Infinitas
5.1 Limite de sequências
5.2 Séries Infinitas
6 Cálculo de várias variáveis
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
6.1 Funções de Várias Variáveis
6.2 Limite e Continuidade e
6.3 Derivadas Parciais
6.4 Derivadas Direcionais
6.5Multiplicadores de Lagrange
6.6 Integrações de Funções de Várias Variáveis: Integral dupla e tripla.
7 Cálculo Vetorial
7.1 Parametrizações de curva
7.2Integral de Linha
7.3Teorema de Green
68. METODOLOGIA DE ENSINO
Serão realizadas aulas expositivas e resoluções de exercícios com a participação dos
acadêmicos. Além de aulas de Laboratório para o uso de alguns softwares. Haverá atendimento
em horário a definir com a turma para que os acadêmicos possam tirar suas dúvidas com
oprofessor.
69. RECURSOS DIDÁTICOS
Lousa, giz ou caneta para quadro branco, notebook, data show, software, papel sulfite, livro,
sólidos geométricos e calculadora.
70. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será mediante a quatro avaliações escritas no valor de zero a sete cada uma, sendo
uma avaliação por bimestre. Além das provas escritas serão realizados trabalhos no valor de
zero a três em cada bimestre. Para os alunos que não alcançarem média sete e tenham média
superior a quatro será realizado o exame final com o conteúdo anual ou partes do conteúdo que
o professor julgar essenciais.
71. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 1.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 2.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos Científicos
Editora, 2007. v. 3.
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Aprovado em Colegiado no dia 19/12/2017 – Originais com Assinaturas em poder da Instituição
STEWART, J. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. v. 1.
STEWART, J. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. v. 2.
COMPLEMENTAR
FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite, derivação e integração. 6.ed.
São Paulo:Pearson, 2006.
FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES, M. B. Cálculo B: funções de várias variáveis, integrais
múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. 2.ed. São Paulo: Pearson, 2007.
72. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: Mês: Ano:
Ata Nº:
Docente
Coordenação do curso
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