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CONSULENZA AMBIENTALE FENG SHUIIstituto Scolastico Superiore G.GREGGIATI - Sede distaccata di Poggio Rusco (Mantova)
L’EDIFICIO SCOLASTICO – ANALISI DI UN ORGANISMOProspetti da V.le Fratelli Bandiera (Sud – Sud Ovest)
L’EDIFICIO SCOLASTICO – ANALISI DI UN ORGANISMOProspetti e viste dalla piazzetta (Nord – Nord Est)
Da dove si entra ??
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
CARATTERISTICHE ATTUALI DELL’INGRESSO:
NASCOSTO, CELATO (Dalla collocazione e dalla selva di colonne)
MIRATO, PUNTATO (Dalla prospettiva frontale)
DEBOLE, ANONIMO (Risultato finale)
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
Spaccato assonometrico
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
Ingresso all’atrio dalla piazzetta
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
Vista dell’atrio coperto da Via F.lli Bandiera
SEZIONE I LA FASE DI AVVICINAMENTO ALL’EDIFICIO SCOLASTICO
Definizione di un atrio esterno d’ingresso
Vista dell’ingresso da navata centrale porticato
SEZIONE III LA FASE/AREA AMMINISTRATIVA
Accorpamento spaziale funzioni gestionali e amministrative
Retinatura BLUSEGRETERIA AMMINISTRATIVA
Retinatura ROSSAUFFICIO PRESIDENZA(direttamente collegato alla Segreteria)
Retinatura VERDESALA INSEGNANTI
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
VANO SCALA LATO RECEPTION VANO SCALA LATO “TORRETTA”
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
ATRIO 1°PIANOVano scala lato reception
La problematica riscontrata per gli atrii risiede nel fatto che una volta “sbarcati” al piano si ha vista diretta all’interno dei servizi igienici.Nel lungo periodo questo tipo di informazione può fare breccia nel pensare che i passaggi di livello incontrano inizialmente situazioni disarmoniche e scaricanti
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
CORRIDOIO RISTORANTE
CORRIDOIO CENTRALE2°piano
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
CORRIDOIO DEL SETTORE DENOMINATO“OSPEDALE” – 2°PIANO
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
CORRIDOIO DEL SETTORE DENOMINATO “OSPEDALE” – 2°PIANO
SEZIONE IVGLI SPAZI DISTRIBUTIVI - Atrii, vani scala, corridoi
CORRIDOIO DEL SETTORE DENOMINATO “OSPEDALE” – 2°PIANO
SEZIONE VLA FASE DELL’INSEGNAMENTO - APPRENDIMENTO. AULE E LABORATORI
Aule “passanti” a piano terraAule 11 e 12
SEZIONE VLA FASE DELL’INSEGNAMENTO - APPRENDIMENTO. AULE E LABORATORI
AULA 18 – 5°C (settore “Ospedale”)
SEZIONE VLA FASE DELL’INSEGNAMENTO - APPRENDIMENTO. AULE E LABORATORI
AULA 19 – 2°B (settore “Ospedale”)
SEZIONE VLA FASE DELL’INSEGNAMENTO - APPRENDIMENTO. AULE E LABORATORI
AULA 20 – 4°D (settore “Ospedale”)
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