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Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PPGTS
Requisitos para Ambientes de Apoio ao Ensino em Saúde
“Diga-me e esquecerei,
Ensina-me e aprenderei,
Envolva-me e entenderei.”
Confúcio – séc V a.C
Ana Paula RodriguesLaudelino Cordeiro Bastos
Agenda
• Educação em Saúde• PBL• Características do PBL• Requisitos da Educação
– Tutores– Alunos– Grupo tutorial
• Ambientes de Aprendizagem• Conceito
Educação em Saúde
• Considerado por vários autores, ensino complexo.
Fisiologia AnatomiaÉtica
ClínicaMorfologia
Genética
Química
Patologia
Informática
Fisiologia
Anatomia
Morfologia
Química
PatologiaClínica
Genética
Informática
Educação em Saúde
• Período de transição paradigmática:
Newtoniano – cartesiano
Ensino Tradicional
Complexidade
PBL – Problem Basead Learning
Educação em Saúde
TODO
Fragmentos
PBL – Problem Based Learning
Segundo ALBANESE (1993,p.53)
– É um método de ensino/aprendizagem caracterizado pelo uso dos problemas do paciente como contexto para o estudantes aprenderem por meio de desenvolvimento de habilidades e adquirirem conhecimento sobre a ciência básica e a clínica.
(versão)
Características – PBL
• Busca Proximidade com a realidade da profissão;
• Aprender a Aprender;• Grupo de alunos (5 a 10);• Pesquisa Individual;• Aprendizagem Colaborativa
– Discussão coletivas;– Construção do conhecimento com o grupo;– Discussões com embasamento científico.
Requisitos - Educação
Temos os seguintes grupos de requisitos:
Tutor/Facilitador
Alunos
Grupo Tutorial
Requisitos - Tutores/ Facilitadores
Mecanismos de construção de casos
Data
Base da Casos
Acesso facilitado•Alunos•Tutores
Residentes Médicos
Requisitos – Tutores/Facilitadores
• Troca de mensagens com alunos
• Outras formas de Avaliação de desempenho do grupo tutorial
• Relatórios:
• Controle de incidência de falhas• Desempenho da turma nos casos
Requisitos - Alunos
Estudo e resolução da situação problema
Trocar mensagens com tutor/facilitador
Independência do local de estudo
• Revisar conceitos
• Aplicar conceitos visto nos grupos presenciais em casos mais complexos
• Indicação de Material de Apoio
Requisitos – Grupo Tutorial
• Discussão de casos mediados:
Livre consulta após resolução do caso
Ambientes de Aprendizagem
• Tecnologia possibilita:– Colaboração;– Aprendizagem a distância;– Interatividade.
• Podemos citar 3 ambientes:– Belveder – Pittsburg, ferramenta gráfica para representar a
solução do problema.
– CardioCaseDiscussion – Rio de Janeiro, casos de
cardiologia, colaboração.
– ALF – Estados Unidos, “tutor on-line”.
Conceito
Autoria
Tutorial
Data
Consulta
Relatórios
Discussão
Perguntas?
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Laudelino.bastos@pucpr.br
rieck@uol.com.br
Autores:
Laudelino Cordeiro Bastos -
Ana Paula Rodrigues -
Vivian Ferreira do Amaral - vivianfa@terra.com.br;
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