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EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Ponto de partida:NA SEMANA DEDICADA ÀS FRUTAS, VAMOS OPORTUNIZAR ÀS CRIANÇAS DESCOBRIREM A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS PARA O NOSSO ORGANISMO (CORPO). PARA SE TER UMA BOA ALIMENTAÇÃO É PRECISO CONSUMIR FRUTAS TAMBÉM. ASSIM, AS CRIANÇAS PODERÃO CRESCER FORTES E SAUDÁVEIS.
COM BASE NESSE TEMA, VAMOS EXPLORAR CONHECIMENTOS DE MUNDO, POSSIBILITANDO APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS.
CONTEÚDOS/PROCEDIMENTOS: AMPLIAR O CONHECIMENTO SOBRE TIPOS DE FRUTAS, RECONHECER NOMES DE FRUTAS E NOME PRÓPRIO, EXPRESSAR IDEIAS E OPINIÕES POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL, EXPLORAR O GÊNERO TEXTUAL RECEITA, NOMEAR AS CORES VERMELHO, AMARELO E VERDE, RELACIONAR AS PARTES COM O TODO (QUEBRA-CABEÇA).
Dia 1 – PERA, UVA, MAÇÃ OU SALADA MISTA?
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Vivenciando:• COMEÇANDO: A MÚSICA DAS FRUTAS
• ATIVIDADE 1: NOME PRÓPRIO
• ATIVIDADE 2: ESPETINHO ARCO-ÍRIS DE FRUTAS
• ATIVIDADE 3: CORES DE FRUTAS
• TEMPO JUNTO: QUEBRA-CABEÇA NO PLAYKIDS
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
COMEÇANDO: ASSISTA AO VÍDEO “A MÚSICA DAS FRUTAS”.
• CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE AS FRUTAS.
• PERGUNTE DE QUAIS FRUTAS ELA GOSTA, COMO FORMA DE EXPRESSÃO DE IDEIAS.
PERA, UVA, MAÇÃ, SALADA MISTA
DIZ O QUE VOCÊ QUER
SEM EU DAR NENHUMA PISTA
https://www.youtube.com/watch?v=x3ZFTkfUWz4
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
ATIVIDADE 1: AGORA QUE VOCÊ CONHECEU O NOME DE ALGUMAS FRUTAS, VAMOS MONTAR O SEU NOME?
USANDO UM ALFABETO MÓVEL (PEÇAS DE BRINQUEDO) OU FEITO À MÃO (IMPRIMINDO AS LETRAS ABAIXO), MONTE, COM A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA, O NOME DELA.
ATENÇÃO: DEPENDENDO DO NOME DA CRIANÇA, ALGUMAS LETRAS DEVERÃO SER REPETIDAS.
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z A A A A
A E E E I I O O U U
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
ATIVIDADE 2: ESPETINHO ARCO-ÍRIS DE FRUTAS
PARA FAZER COM QUE OS PEQUENOS QUEIRAM EXPERIMENTAR AS FRUTAS, SEM PRESSÕES, UMA BOA OPÇÃO É FAZER UM ESPETINHO DE FRUTAS BEM COLORIDO.
INGREDIENTES
FRUTAS DIVERSAS DISPONÍVEIS EM CASA
PALITOS DE CHURRASCO
MODO DE FAZER
• LAVE BEM AS FRUTAS (NESSE MOMENTO, AS CRIANÇAS PODEM AJUDAR).
• DESCASQUE-AS E CORTE-AS EM FORMATOS ADEQUADOS.
• MONTE OS ESPETOS INTERCALANDO AS FRUTAS DE MANEIRA QUE O VISUAL FIQUE BEM COLORIDO.
• LEVE À GELADEIRA POR UMA HORA.
SE PREFERIR, POLVILHE UM POUCO DE CEREAL OU GRANOLA.
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
ATIVIDADE 3: AS CORES DAS FRUTAS (VERMELHO, AMARELO E VERDE).
USANDO TINTA GUACHE, LÁPIS DE COR OU LÁPIS DE CERA, PINTE AS FRUTAS CONFORME A COR DE CADA UMA DELAS.
(FAMILAR, CASO NÃO CONSIGA IMPRIMIR, DESENHE AS FRUTAS EM UMA FOLHA AVULSA.)
MORANGO MARACUJÁ KIWI
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Dia 1 – Hora da novidade!
BRINCAR E APRENDER: RELACIONE AS PARTES COM O TODO
JOGO QUEBRA-CABEÇA NO PLAYKIDS
• NO PLAYKIDS, TOQUE NO VAGÃO DO TREM “JOGOS”.
• DEPOIS, CLIQUE NA IMAGEM DO QUEBRA-CABEÇA.
• PROCURE A IMAGEM DAS FRUTAS.
• É POSSIVEL AMPLIAR OU DIMINUIR A QUANTIDADE
DE PEÇAS.
OBS: CASO AINDA NÃO TENHA BAIXADO O PLAYKIDS, VEJA AS INFORMAÇÕES NA ÚLTIMA PÁGINA.
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
SOLICITE À CRIANÇA QUE PINTE A CARINHA QUE MELHOR REPRESENTA O SEU SENTIMENTO APÓS AS ATIVIDADES.
Registrando a viagem do dia...
ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
https://playkids.com/resgate/conquista?utm_source=ESCOLA&utm_campaign=conquista
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