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CAMPUS GROSSHADERN
CAMPUS INNENSTADT
STABSSTELLE PFLEGEWISSENSCHAFT UND PRAXISENTWICKLUNG
PRAXISANLEITUNG-KONZEPTE AM KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN
Susana Gutekunst und Julia Hölzel23.11.208
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AGENDA
Projekt „ Koordination und
Ausgestaltung des Tätigkeitsfeldes
der Praxisanleiter am KUM
Implementierung einer
„ Zentralen Praxisanleitung“ am Haunerschen Kinderspital
Der „pflegediagnostische Prozess“ in der praktischen
Ausbildung
23.11.20182
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
KOORDINATION UND AUSGESTALTUNG DES TÄTIGKEITSFELDES DER PRAXISANLEITER AM KUM
Susana Gutekunst
23.11.20183
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
ECKDATEN
23.11.20184
Das KUM verfügt aktuell über ca.460 qualifizierte Praxisanleiter. Damit sind Mitarbeiterinnen gemeint, die entsprechend den Richtlinien der Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG) mindestens 200 Stunden weitergebildet wurden.
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
500 AUSZUBILDENDE- EINE GRÖßE AM KUM
ca. 500 Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege/
Gesundheits- und Kinderkrankenpflege (Stand 2017)
23.11.20185
Berufsfachschulen
Großhadern
BRK
Maria Regina
Schwabing
Weitere Berufe des
Gesundheitswesen
seit 2017 KPH
OTA/ATA
Hebammen
Notfallsanitäter
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
DER WEG IST DAS ZIEL
23.11.20186
Ausbau der Vernetzung der Praxisanleiter am KUM
Optimierung der Kommunikation mit den Ausbildungseinrichtungen
Transparenz zu den Vorgaben und der Umsetzung einer angemessenen
Praxisanleitung im Rahmen der praktischen Ausbildung
Sicherstellung der praktischen Ausbildung (ab 2020 neue Ausbildungs-
und Prüfungsverordnung)
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
ORGANISATION DER PRAXISANLEITER AM KUM IN ARBEITSGRUPPEN UND KONFERENZEN
23.11.20187
PA Konferenz
KUM
AG PA
AG PAHNO/MKG
AG PANCH
AG PA Neuro
AG PA
Hauner
AG PA Ziemssen
AG PA
Psych
BFS
PBL
PEKUM
Aufgabenschwerpunkte Planung und Kommunikation von
Gruppenanleitungen Erarbeitung von Lernaufgaben
Aufgabenschwerpunkte Bedarfsermittlung und Planung
übergeordneter pädagogisch relevanter Fortbildungen
Praktische Prüfungen inkl. Ausfallkonzept Entwicklung von Konzepten Mitwirkung bei assoziierten Projekten Anleitung von Pflege Dual-Studierenden
bzw. ab 2020 grundständig Studierende
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
PLANUNG-DOKUMENTATION-AUSWERTUNG
Dienstplanmerkmal
Formular „Nachweis über Anleitungssituationen“
23.11.20188
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
IMPLEMENTIERUNG EINER„ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG“AM HAUNERSCHEN KINDERSPITAL
Julia Hölzel
23.11.20189
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
DAS DR. VON HAUNER‘SCHES KINDERSPITAL AUS SICHT DER ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG
6 interne Stationen (inkl. NGB Maistraße)
1 chirurgische Station
pädiatrische Psycho-somatik
5 Ambulanzen und
Tageskliniken
4 Intensiv-stationen
(KIPS, NIPS Hauner, NIPS
Maistraße, LAF)
23.11.201810
2017:204
Planbetten
7454 stationäre
Fälle(2017)
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AUSBILDUNG IN DER KINDERKLINIK
Kooperation mit 6
Berufsfachschulen
Ca. 180 Auszubildende
pro Jahr (GKKP, GKP)
Betreuung verschiedener Ausbildungs-richtungen
23.11.201811
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
GRÜNDE FÜR DIE IMPLEMENTIERUNG DER ZPA-STELLE
23.11.201812
Fast durchgehend mind. 6
Auszubildende auf Peripherstationen
Personalmangel Rückgang der
Pflegekräfte und Praxisanleiter,
Bettensperrungen
Anstieg der Auszubildenden
(mehr Kooperationspartner,
größere Klassen)
1-2 Pflegekräfte pro Schicht auf
Peripherstationen
Geforderte Anleitungszeit 10%
pro Einsatz
Kann durch diverse Aufgaben der PAs immer öfter nicht
erfüllt werden
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
GRÜNDE FÜR DIE IMPLEMENTIERUNG DER ZPA-STELLE
23.11.201813
Stabsstelle Pflegewissenschaft
Julia Hölzel
Pflegedienstleitung
Fr. Sander
Zentrale Praxisanleitung
Kinderklinik
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AUFGABEN DER ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG
Einzel- & Gruppenanleitungen
Praxisanleitertreffen(intern, extern)
Lernaufgaben, Standards,
Einarbeitungskonzepten
Ansprechpartner (Auszubildende, Praxisanleiter,
BFS, Stationen…)
Mitarbeiter in Anerkennung
Umsetzung Pflegeberufegesetz
Datenerhebung
Einsatzplanung
23.11.201814
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201815
ANLEITUNGEN
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201816
GRUPPENANLEITUNGEN
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201817
GRUPPENANLEITUNGEN
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AUFGABEN DER ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG
Einzel- & Gruppenanleitungen
Praxisanleitertreffen(intern, extern)
Lernaufgaben, Standards,
Einarbeitungskonzepten
Ansprechpartner (Auszubildende, Praxisanleiter,
BFS, Stationen…)
Mitarbeiter in Anerkennung
Umsetzung Pflegeberufegesetz
Datenerhebung
Einsatzplanung
23.11.201818
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201819
EINSATZPLANUNG
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AUFGABEN DER ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG
Einzel- & Gruppenanleitungen
Praxisanleitertreffen(intern, extern)
Lernaufgaben, Standards,
Einarbeitungskonzepten
Ansprechpartner (Auszubildende, Praxisanleiter,
BFS, Stationen…)
Mitarbeiter in Anerkennung
Umsetzung Pflegeberufegesetz
Datenerhebung
Einsatzplanung
23.11.201820
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
LERNAUFGABEN ERSTELLEN
23.11.201821
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
AUFGABEN DER ZENTRALEN PRAXISANLEITUNG
Einzel- & Gruppenanleitungen
Praxisanleitertreffen(intern, extern)
Lernaufgaben, Standards,
Einarbeitungskonzepten
Ansprechpartner (Auszubildende, Praxisanleiter,
BFS, Stationen…)
Mitarbeiter in Anerkennung
Umsetzung Pflegeberufegesetz
Datenerhebung
Einsatzplanung
23.11.201822
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
VORTEILE DES KONZEPTES
ZPAs arbeiten jeweils in Teilzeit auf ihrer Heimatstation im Haus
Praxisnähe bleibt gewahrt,
kollegialer, stationsübergreifender Austausch wird verbessert,
Gewährleistung des Theorie-Praxis-Transfers auf kurzen Dienstwegen
Verteilung der ZPA-Stellen anteilig auf mehrere Stationen
jede Station hat genügend Kapazität für Einstellung neuer
Mitarbeiter trotz Schaffung der ZPA-Stellen (In Zukunft: eigenes
Budget für PAs Finanzierung über Ausbildungsfond)
Enge Zusammenarbeit mit der Stabsstelle Pflegewissenschaft und
Qualitätsmanagement Auswertung von Zahlen, übergreifende
Entwicklung von Konzepten und Lernaufgaben
23.11.201823
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201824
ZENTRALE PRAXISANLEITUNG TROTZ PFLEGEFACHKRÄFTEMANGEL?
JA, gerade jetzt!
Auszubildende sichern die Zukunft unseres schönen Berufs, sie sollen attraktive Ausbildungsbedingungen vorfinden, die dann ggf. zu einer höheren Mitarbeiterbindung führen
Durch das neue Pflegeberufegesetz ist der Träger der Ausbildung verpflichtet mind. 10% Anleitungszeit zu erfüllen
Die verbliebenen Pflegefachpersonen und Praxisanleiter auf Station werden entlastet
Die Patientenversorgung unserer komplexen Patienten ist durch verstärkte praktische Ausbildung sicherer
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
DER „PFLEGEDIAGNOSTISCHE PROZESS“ IN DER PRAKTISCHEN AUSBILDUNG
Susana Gutekunst
23.11.201825
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
DER PFLEGEDIAGNOSTISCHE PROZESS- WEGE IN DIE PRAXIS
Projekt „Kooperation Gesundheits-/ Krankenpflegeschule
Großhadern und Klinikum der Universität München“ am Klinikum der
Universität München, Campus Innenstadt- Campus Großhadern
(2014-2017)
Qualifizierung der Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter in Form von
Workshops
23.11.201826
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
„Eine Pflegediagnose ist die klinische Beurteilung
einer Reaktion von Einzelpersonen, Familien oder
sozialen Gemeinschaften auf aktuelle oder
potentielle Probleme der Gesundheit und im
Lebensprozess. Pflegediagnosen liefern die
Grundlagen zur Wahl von Pflegehandlungen und zum
Erreichen erwarteter Pflegeziele, für welche die
Pflegeperson die Verantwortung übernimmt.“(NANDA, North American Nursing Diagnosis Association 1990)
DEFINITIONEN PFLEGEDIAGNOSEN
27 23.11.2018
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
UND JETZT….VERSTETIGUNG ÜBER PEKUM
23.11.201828
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
BEDEUTUNGSZUWACHS DURCH DAS NEUE PFLEGEBERUFEGESETZ – VORBEHALTENE AUFGABEN
Pflege-diagnostischer
Prozess
Praxis-anleiter -Anleitungs-themen
EDV-Pflege-
dokumentation
23.11.201829
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
DER PFLEGEDIAGNOSTISCHE PROZESS- WEGE IN DIE PRAXIS
23.11.201830
Qualitätsverbesserung und –sicherung
Förderung der Pflegeprofessionalisierung
Steigerung der Versorgungseffizienz durch
die Verknüpfung von Ausbildung und Praxis
Verbesserung des Theorie-Praxis- Transfers
Verbesserung der Zufriedenheit von
Auszubildenden, Lehrenden und Patienten
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
23.11.201831
Wer aufhört,
besser werden zu wollen,
hört auf, gut zu sein.Marie von Ebner-Eschenbach
KLINIKUM DER UNIVERSITÄT MÜNCHEN®
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT
23.11.201832
ANSPRECHPARTNER:
Susana Gutekunst Julia Hölzel
Klinikum der Universität München Klinikum der Universität München
Dr. von Haunersche Kinderklinik
Stabsstelle Pflegewissenschaft und
Praxisentwicklung Zentrale Praxisanleitung
Telefon: 089/440058093 Telefon: 0152/54849801
E-Mail: Susana.Gutekunst@med.uni- E-Mail: Julia.Hoelzel@med.uni-
muenchen.de muenchen.de
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