Pres. matoneo o bullying

MATONEO O BULLYING

UN ASUNTO DE TODOS

Ps. Diana R. Mantilla

Psico-orientadora

Colegio Peniel

Matoneo proviene del vocablo Holandés que

significa ACOSO, El primero en emplear el

termino Bullying, en el sentido de acoso escolar

fue Dan Olweus, en Suecia en la Década de los

70.

Sus investigaciones a largo plazo culminaron

como un Programa Antiacoso para las

escuelas de Noruega.

ANTECEDENTES

Son los comportamientos o actitudes

tiránicas e intimidatorias de uno o mas

estudiantes en contra de otro(s)

estudiantes.

Que es Matoneo o Bullying?

Se presenta en todos los estratos de la

sociedad

El perfil predominante de agresor se

aprecia tanto en varones como en

mujeres.

Ps. Familiar María Elena López, expreso en dos textos “ panorama de Matoneo o Bullying y la forma en que debe ser tratado desde el hogar y las Instituciones educativas.

Basta ya, el bullying puede parar (9-15 años)

La intimidación escolar o bullying un asunto serio (padres y maestros)

“El 80% de los niños han visto un

caso de matoneo”

RCN RADIO 25/04/12

Enrique Chaux, Especialista e investigador de la Universidad de los Andes,

Los estudios indican que en Colombia 1 de cada 5 estudiantes son víctimas del matoneo en todas sus formas y que este problema presenta unas cifras elevadas en las regiones caracterizadas por la presencia del conflicto armado.

También tiene que ver con el rol de los padres, no ponen límites en su casa o maltratan a los menores, con lo cual pueden estar promoviendo que éstos traten mal.

Colombia es uno de los países con

mayores cifras de 'matoneo'

COLPRENSA 16/03/12

Las agresiones denunciadas por los alumnos de los diferentes colegios donde se adelantó la investigación van desde golpizas, manoseo, intimidación por teléfono o internet o aislamiento de los grupos grandes de cada curso.

Según el DANE, el 11,4% de los estudiantes encuestados aseguró haber sido víctima de una de estas agresiones en los últimos doce meses.

Las mujeres son más atacadas que los hombres, 11,7% contra 9,6%

ESTADISTICAS

DANE Y SECRETARIA DE

EDUCACION DISTRITAL

Comportamiento constante y deliberado

El agresor acosa a la victima cuando esta solo

( baños, pasillos, comedor y patio, etc.)

Logra que la persona ofendida se sienta:

Mal Incómoda Asustada

Amenazada Impotente

Daños en la parte emocional y afectiva de la persona.

Características:

Manifestaciones:

Exigir dinero a cambio de no hacer daño

Dar a conocer alguna información.

Maltrato Físico

Verbal

Retos por parte de pandillas

Por los medios de comunicación (Internet/

celular)

Tipos de Bullying

Físico: Golpes, empujones y

palizas

Verbal: Insultos y menosprecio

en publico.

Psicológico: Persecución, Intimidación,

tiranía, chantaje y amenazas.

Sexual: Asedio, inducción y abuso.

Exclusión Social: Aísla, excluye e ignora

Ciberbullying: por medios electrónicos o de

comunicación.

Cyberbullying

Uso de los medios como Internet,

telefonía móvil, y videojuegos

Online para ejercer acoso

psicológico entre iguales

Publicación de fotos

Comentarios

Creación de Perfiles Falsos

Usurpar la clave de Internet

Enviar mensajes

CAUSAS

Escolar:

Exceso de espacios

Falta de Vigilancia

Falta de control físico

Falta de reglas de convivencia

Familiar:

Descuido

Descomposición

Falta de Límites

Maltrato

Consecuencias para el o los

agresores

Pueden convertirse posteriormente

en delincuentes,

Frustración emocional debido a la

dificultad en la convivencia con los

demás niños.

Baja autoestima creen que ningún

esfuerzo que realice vale la pena para

crear relaciones positivas con sus

compañeros.

Consecuencias para la

Victima Baja autoestima

Actitudes pasivas

Pérdida de interés por los

estudios (fracaso escolar)

Trastornos emocionales

Problemas psicosomáticos

Depresión

Ansiedad

Pensamientos suicidas

Muerte

Comportamientos del Agresor

Control o dominio de sus

agredidos

Constantes conductas

agresivas y amenazantes contra

los demás

Provocativos (cualquier cosa

es motivo de burlas)

Nada empático (incapacidad

para ponerse en el lugar del otro)

Comportamiento de las victimas

Timidez y poco sociales

Angustiados y tensos

Agresividad ( padres o maestros)

Disgusto por asistir a la escuelas

Falta de participación en clase

Bajo rendimiento escolar

Perdida de bienes o dinero sin justificación

Evidencia de moretones o agresiones en

cara y cuerpo.

Qué deben hacer los maestros

Identificar a la victima y el agresor

Ciclos de sueño

Realizar investigación y observación de los

niños

Revisar lugares donde se escriben mensajes

Platicar con los compañeros mas cercanos de

los implicados

En estas dinámicas de grupos todos están

siendo afectados y sufren y necesitan ser

tratados.

Como detectar los casos de

matoneo Se presenta burla por parte de alguno(s) del

grupo cuando un compañero le corresponde

participar o realizar una presentación

En los baños o demás lugares hay malas

apreciaciones de estos niños

Los estudiantes con bajas calificaciones por falta

de trabajo en clase o participación

Aquellos a quienes se les pierden las cosas oles

parecen dañadas

Los chicos que no les agrada asistir a otras

actividades o espacios pedagógicos.

Aspectos a tener en cuenta los

docentes

1. La Infidencia: Tratar de manera publica

aspectos sobre la conducta

2. Desmesura: Exigir a los estudiantes por

encima de sus capacidades

3. Egocentrismo: Sentirse superior o creer que

se las saber todas

4. Desinterés: Desconocer los saberes previos u

omitir las problemáticas de nuestras clases

5. Cizaña: Hacer comentarios que empoderen al

grupo en contra de alguno(s) de sus

compañeros.

Qué hacer, como prevenir el

Bullying

Buscar un clima de comunicación y confianza en los

entornos sociales de los niños. (Asertividad)

Crear vínculos afectivos (Desarrollo de la Empatía)

Educación basada en valores, normas y limites de

comportamiento ( RESPETO)

Seguimiento y vigilancia de nuestros niños

Disciplina fundamental para construir buenas

conductas ( Causas vs Consecuencias)

Supervisión constante

Realización de cursos y conferencias para los actores

Fundamental trabajar en el enriquecimiento del

autoestima.

Qué hacer, como prevenir el

Bullying

ACERCARNOS A DIOS ROMANOS 1: 28-31

Y como ellos no aprobaron tener en cuenta a Dios, Dios

los entregó a una mente reprobada, para hacer cosas

que no convienen. Estando atestados de toda injusticia,

fornicación, perversidad, avaricia, maldad, llenos de

envidia, homicidios, contiendas, engaños, y

malignidades, murmuradores, detractores,

aborrecedores de Dios, injuriosos, soberbios, altivos,

inventores de males, desobedientes a los padres,

necios, desleales, sin afecto natural, implacables y sin

misericordia

GRACIAS