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TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO
Med
ios
On-
Line
Web
2.0
TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO
comunicación, conversación, conexión, comunidad
interacción, creación,
participación, etiquetar, crear,
compartir, colaborar, combinar, descubrir, re-utilizar, colectiviz , cribir,
editar, publicar, descargar, innovar, re-inventar,
Med
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W
eb 2
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Tabla Cronológica
Web 1.0 (1993-2003)
Web 2.0 (2003- en adelante)
La gran mayoría de las páginas están
construidas en HTML.
Internet registra un alto intercambio de "contenido" en la Web. Se identifican mayores niveles de interactividad y la satisfacción del usuario adquiere mayor importancia.
“Leer” Modo “Escribir” & Contribuir
“Página” Unidad
básica de contenido
“Post / grabar”
“estático” Condición “dinámico”
Navegador Web Visible a través de…
Navegadores, RSS Agregadores,
Tags
Programadores de Web
Contenidos Creados por…
Cualquiera
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WEB DOS PUNTO CEROLa Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
Ofrece servicios orientados a la vinculación, COLABORACIÓN y estimula el conocimiento colectivo con directo beneficio para la educación a distancia.
Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.
Resumen de Web 2.0
Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación
Herramientas construcción
colectiva
WEB 2.0
Blogs Wiki Google Flickr Youtube RSS Podcast
Tomado de: Casella, C. et all (2006). La web 2.0 en la Red de Escuelas Medias. En: “III Congreso on line del Observatorio de la Cibersociedad”.
Georges Bernard Shaw (1856-1950)
«Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana e intercambiamos manzanas, entonces tanto tú como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea e intercambiamos ideas, entonces ambos tenemos dos ideas»
http://artesaniaenred.blogspot.com/2006/06/open-business-una-idea-de-empresa.html
BLOGS, BITACORAS, BLOGS, BITACORAS, WEBLOGSWEBLOGS
……y su uso en la educacióny su uso en la educación
Definición blogDefinición blog
• El weblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña.
• Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.
Definición blogDefinición blog
• Según Wikipedia: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
• Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento, en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)
CaracterísticasCaracterísticas
• Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.
POST
CaracterísticasCaracterísticas
• La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios.
COMENTARIOS
CaracterísticasCaracterísticas
• Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes.
• Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.
CaracterísticasCaracterísticas
• Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva.
• Poseen listas de enlaces y blogs favoritos
del autor conocidos como “blogrolls”. • Para cada entrada o artículo en el blog se
genera un enlace permanente (“permalink”) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.
Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php
ETIQUETAS
¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?
• Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y editar el mismo desde un navegador web, totalmente en línea.
• Los blogs permiten de forma sencilla organizar los artículos por categorías temáticas y de forma cronológica.
• Los motores de búsqueda tienden a identificar más fácilmente el contenido de los blogs y esto aumenta el número de visitas recibidas; es decir, el blog tiene mayor probabilidad de recibir visitas que una página web.
• Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correos
• Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes
• Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.
¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?
Taxonomía Taxonomía
(fotografías)
Vlogs(video)
Moblogs(Gestión desde equipos
móviles)
Audioblogs(Archivos de audio)
Herramientas para la creación de un BlogHerramientas para la creación de un Blog
Solución completa de creación y administración de blogs
Solución consistente en software
• Fácil uso.• Sin costo alguno.• Actualmente existen muchas
alternativas en la web.
• Blogger: www.blogger.com • Blogia: www.blogia.com• Bitácoras: www.bitacoras.com
• Requiere de un servidor web• Es necesario poseer amplios
conocimientos en gestión web.
• Wordpress: http://es.wordpress.com
• Movable Type: http://www.movabletype.org
Características Características principalesprincipales
URLs de interésURLs de interés
Uso educativo de blogs: Uso educativo de blogs: Edublogs Edublogs
• Los edublogs se pueden definir, como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
Usos educativosUsos educativos
Portafolios electrónicos
Páginas web para profesores y estudiantes
Sistema para la gestión de un curso
en línea
Herramienta para el trabajo en grupo
Herramienta para la investigación
Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y recursos favoritos Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el proceso de enseñanza
Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede contener artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados a los cursos.
• Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador.
• Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema • Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado.• El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback
• Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes.• Calendario de tareas del curso• Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones• Publicación de artículos relevantes al curso
Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión por varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de acceso para que realicen tareas especificas
BLOGS Y VALORES (Tíscar Lara)
El blog aporta valores positivos como:
- identidad / responsabilidad
- colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad
- transparencia / credibilidad
- Pluralismo de voces / horizontalidad /
Pero también contravalores como
Anonimato
Plagio
Suplantación (Fake)
Difamación
Algunas razones para usar los BLOGS en educación
• optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo.
• aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.
• relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.
Algunas razones para usar los BLOGS en educación• revalorización de la imagen
profesional del profesor.
• excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas.
• intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.
Algunas razones para usar los BLOGS en educación• mayor compromiso de los alumnos-
cambio en los contextos de aprendizaje.
• mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita.
• “transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común.
Tipología De Blogs Educativos
Según contenidos/funciones/autores.
Tipos de edublogs según autoría (Tíscar Lara en Uso educativo de los blogs)
BLOG de PROFESO
R
BLOG GRUPAL profesor/ alumnos
BLOGS de ALUMNOS
Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.
Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.Modelo
mixto
Blogs Educativos
Algunos ejemplos de usos de blogs en el entorno escolar
Algunos usos del blog en el entorno escolar
• Blog de la escuela• Blog del profesor• Blog del profesor para la clase• Blog de la clase• Blog individual del alumno
Podemos usar un Blog de una Institución para:
• Difundir informaciones administrativas relativa al centro
• Llevar el diario de la vida cotidiana del centro. • Presentar trabajos de los alumnos• Publicar reportajes y fotos de salidas o actividades• Publicar artículos de los profesores• Dar servicios a los alumnos y los padres• Ofrecer talleres de tareas y de ejercicios on-line• Promover intercambios científicos o lingüísticos• Ser espacio de intercambios entre los profesores...
El blog del profesor puede servir para
• Poner a disposición del público recursos pedagógicos.
• Reflexionar sobre la práctica profesional.
• Elaborar de un “carnet de ruta”.
El Blog del profesor para la clase se puede usar para
• Publicar información práctica sobre el curso.
• Publicar trabajos de los alumnos.• Prolongar el trabajo de clase. • Proponer actividades de refuerzo.
El Blog de la clase puede servir de soporte para... • Hacer la crónica de la vida de la clase.• Difundir las producciones de los
alumnos.• Realizar proyectos pedagógicos.• Fomentar la comunicación entre los
alumnos y entre los alumnos y el profesor.
• Comunicarse con el exterior.• Hablar sobre temas de interés.
El Blog del alumno puede servir para...
• Elaborar un “carnet de ruta” (dificultades, progresos, descubrimientos...).
• Elaborar un portfolio de trabajos.• Hacer y publicar sus tareas
escolares.• Albergar listas de enlaces y
recursos interesantes.
Algunos sistemas para la creación de blogsAlgunos sistemas para la creación de blogs
Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google. Se trata de uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’
Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas.
Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para s, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liber pacio periódicamente..
Servicio de blogs de Ya.com (http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables.
Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc
..y ahora a crear tu blog!!!..y ahora a crear tu blog!!!
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configuración, continuamos
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que nos ofrece Blogger
Y nuestro blog está listolisto para
publicarpublicar
¿Cómo creamos entradas o posts?
Escribimos un nuevo
post Cambiamos los posts
anteriores
Organizamos los
comentarios
Vemos cómo están
nuestros posts
Escribimos nuestro primer post
Escribimos el título del
post
Escribimos y damos
formato al cuerpo del
post
Incluimos enlaces externos
Añadimos imágenes
Previsualizamos el resultado
El post está listo
¿Cómo accedemos a las opciones de nuestro blog?
Dirección URL del cuaderno
Fechas y lengua del blogTítulo y
descripción del blog
Formato de comentariosy archivo de
posts
Sindicación,email y editor
permitido
¿Cómo cambiamos el diseño de nuestro blog?
Podemos editar la plantilla actual (necesitamos al menos algunos conocimientos de HTML)
O elegimos una nueva plantilla (como las que vimos al dar de alta el blog)
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