View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1AVA L I A C I Ó N
GA
LIC
IA
Primaria / Primeiro ciclo
L i n g u a
UNHA A UNHA
2 AVA L U A C I Ó C.
VALE
NC
IAN
A
Primària / Primer cicle
Coneixementde l med iUNA A UNA
9233207
8 421728 380168
UNA A UNA és un projecte pedagògic creat per Anaya Educación per al primer cicle d’Educació Primària.
En la realització d’aquest material didàctic han intervingut:
Coordinació editorial: Ángela Valdés
Edició: Nora Basanta i Pilar Roig
Il·lustracions: Juan Manuel Moreno
Disseny de coberta i d’interiors: Miguel Ángel Pacheco i Javier Serrano
Tractament infogràfic del disseny: Javier Cuéllar i Patricia Gómez
Maquetació: Aurora Martín i Isabel Pérez
Departament gràfic: Anaya Educación
Assessorament lingüístic: Francesc Ferrandis
©Del text: Cristina Díaz Santos, M.ª Trinidad Ferri Sebastián, Otilia Hidalgo del Cid, Martina Marsá Lafarge,EmmaPérezMadorrán,2011.©Delconjuntd’aquestaedició:GRUPOANAYA,S.A.,2011-JuanIgnacioLucadeTena,15-28027Madrid.
Reservatstotselsdrets.Elcontingutd’aquestaobraestàprotegitperlallei,queestableixpenesdepresó,multesoambduesensems,ultra les indemnitzacionscorresponentsperdanys iperjuís,peraaquellsqui reproduïren,plagiaren,distribuïrenocomunicarenpúblicament,entotoenpart,unaobraliterària,artísticaocientífica,olaseuatransformació,interpretacióoexecucióartísticafixadaenqualsevoltipusdesuportocomunicadaperqualsevolmitjàsenseautoritzacióprèvia.
DipòsitLegal:Imprimeix:
ET016828/1E1I-9233207
ÍndexAvaluació inicial ...................................................................................... 4
Tornem a escola ...................................................................................... 8
Unitat 1. El nostre cos .............................................................................. 10
Unitat 2. Descobrisc el meu cos ................................................................ 12
Unitat 3. L’univers .................................................................................... 14
Unitat 4. L’aigua i el sòl ........................................................................... 16
Unitat 5. M’agraden els animals! ............................................................. 18
Unitat 6. Hi ha animals diversos ............................................................... 20
Unitat 7. Hem de cuidar les plantes! ......................................................... 22
Unitat 8. Ens agrada veure paisatges diferents ......................................... 24
Unitat 9. Tots treballem ............................................................................ 26
Unitat 10. Forces i energia ....................................................................... 28
Unitat 11. Em divertisc quan viatge .......................................................... 30
Unitat 12. Un poc d’història ..................................................................... 32
Repasse el curs ........................................................................................ 34
Solucions ................................................................................................. 36
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
4
Avaluació inicialConeixement del mediNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Escriu els noms de les parts de la cara.
Encercla el que és correcte.
Relaciona cada aliment amb el seu origen.
Escriu una oració per a explicar què fa cada professional.
• El genoll és:
un os - un sentit - una articulació
• Tenim:
tres sentits - cinc sentits - quatre sentits
Pintor:
Obrer:
iogurt
blat
pernil
llet
oli
porc
pa
olives
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
5
Llig i resol.
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu V si és vertader i F si és fals.
Escriu les parts de la planta.
L’aigua no té color ni olor.
L’aigua té sabor.
Els éssers vius no necessitem aire.
Quan ix el Sol és l’alba.
Les estacions de l’any són quatre.
ous mamelles plomes escates pèl
mamífers
aus
peixos
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
6
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Senyala C si és correcte i I si és incorrecte.
Etul<=s *+chiu67l45t45i45vDEeHI> Δl89å »t:;eHIr45r89å.
Etul<=s *+chir45i:;eHI> ÀeJKl<=s *+a45n45i45m89a67l<=s.Etul<=s *+c^_a45p45t45u45r:;eHI> »p:;eHIi45xxyo23s.
Unix cada element amb el tipus de paisatge.
Completa les oracions amb aquestes paraules:
Les ciutats són localitats menudes. ....................................
Els edificis dels pobles són alts. ........................................
Les ciutats tenen carrers molt amples. ...............................
A les ciutat hi ha molt de soroll. .......................................
Als pobles viuen moltes persones. ....................................
L’alcalde i els regidors treballen en l’ajuntament. ...............
L’ajuntament és un edifici privat. ......................................
C I
pescadors - agricultors - ramaders
riu
muntanyaport
costapont
platja
penya-segat
túnel
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
7
Completa.
Etul<=s »m45i45t45j`aa45n<=s *+d:;æ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45† ÀeTUs »p89oBCd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a89ç^_a45®
»p:;eHI®
»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45†
»m45i45t45j`aâ *+d:;æ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45†
. Etu¬ *+c^_o>?t45xvwæ ÀéTUs »u45>
.
, »p:;eHI®
. L'*+a45v>?i89ƒ ÀéTUs »u45> »m45i45t45j`aâ *+d:;æ
»Δ »p:;eHI®
Encercla així: mitjans de transport individual roig
mitjans de transport col·lectiu blau
Escriu dos mitjans de comunicació.
Individuals:
Col·lectius:
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
8
Tornem a escolaConeixement del mediNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Relaciona.
gel
suavitat
peluix
fred
llima
calor
radiador
aspror
Escriu.
En quin òrgan dels sentits es troba la pituïtària groga i per a què servix?
Per a què servixen les papil·les gustatives?
Quin és l’òrgan del sentit de la vista i què hi percebem?
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
9
Escriu quatre oracions sobre la teua escola.
Dibuixa els teus millors amics i conta per què t’agrada que ho siguen.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
10
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 1 Coneixement del medi
Escriu-ne els noms i pinta així.
el cap → roig el tronc → blau les extremitats → grogues
Per a què servixen els ossos.
Explica.
La funció dels músculs.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
11
Escriu els noms dels òrgans i dibuixa’ls on correspon.
Escriu una acció que ens ajude a estar sans.
Relaciona com correspon.
crani
pectorals
bíceps
húmer
costelles
glutis
fèmur
bessons
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
12
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 2 Coneixement del medi
Tria i completa.
Contesta.
Amb què mesclem els aliments quan masteguem?
Amb quin òrgan es realitza la digestió?
cor - pulmons - sang - aire - respiració - batecs
Etu¬
Etul<=s »m89o>?v>?i45m:;eHIn45t<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o>?®
Ãs'*+a45n89o>?m:;eHIn:;eHI> .
L'*+a45p89a45r:;eJKl67¬ »r:;eTUs~òp45i45r89a45t89o>?r45Δ ÀeTUs~òt89â Δf`ao>?r45m89a45† »p:;eJKl<=s
*+c^_o>?n<=s~òi<=s~òt45i45≈ *+å »p45r:;eHIn89d45r:;æ »Δ ÀeHIxVWp45u67l<=sÑÖa45® Δ¬'*+a45i45r:;æ.
*+chii45r89chiu67l89a45t89o>?r45Δ. Etu¬ *+c^_o>?® »m89o>?¤ Δl89å .
Δ¬'*+o>?xVWi89g|}eHI> *+d:;æ Δ¬' . Lxyå
. Etul<=s »p45u67l45m89o>?n<=s »p45r:;eHIn:;eHI>
Δf`ao>?r45m89å »p89a45r45† *+d:;æ Δ¬'*+a45p89a45r:;eJKl67¬
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
13
Observa el menú següent i contesta:
Dibuixa dos aliments que es facen amb llet i escriu-ne el nom.
Quins dos aliments ens aporten calci?
Quins dos aliments són hidrats de carboni?
Quins tres aliments d’origen animal apareixen en el menú?
desdejuni Llet, torrada i sucdinar Coliflor, filet i poma
sopar Arròs, peix i iogurt
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
14
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
UNITAT 3 Coneixement del medi AV
Escriu on corresponga els moviments de la Terra.
Completa el dibuix amb l’astre que hi falta i escriu-ne els noms.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
15
Escriu una oració amb cada parella de paraules.
Contesta.
Quant de temps tarda la Terra en el moviment de rotació?
Per quins elements està format el sistema solar?
Què és un satèl·lit?
Què és una constel·lació?
mesos - any
estacions - any
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
16
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 4 Coneixement del medi
Relaciona.
Escriu vertader o fals.
Explica què és l’aigua potable.
Salada
No potable
Potable
Dolça
Aigua que es pot beure.
Aigua dels rius
Aigua que no es pot beure
Aigua de la mar
L’aigua no té color.
L’aigua sí que té olor.
L’aigua sí que té sabor.
L’aigua no té forma.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
17
Acolorix la imatge correcta per a estalviar aigua.
Dibuixa els tres estats de l’aigua i escriu-los.
Escriu els elements que formen el sòl.
Escriu les parts d’un riu.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
18
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 5 Coneixement del medi
Explica què és un animal vertebrat.
Classifica els animals següents:
canari – cocodril – porc – granota – lleó – ós
Vivípars Ovípars
Relaciona cada animal amb el seu aliment.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
19
Senyala les característiques d’aquests animals.
Completa amb aquestes paraules.
mamífer
peix
naix del ventre de la mare
naix d’ous
les cries mamen
pèl
escates
boca
aletes
potes
aletes - mamífer - peix - mamen
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Etu¬ *+c^_o>?n45i67l67¬ ÀéTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬
*+qrsu89a45> ÃsÑÖó>?> »m:;eHIn45u45t<=s. Lxyå ÃsÑÖa45r89d45i45n89å ÀéTUs »u45> . Tvw@ »p:;eHI® *+å »n89a89d89a45®.
Etul<=s »m89a45m45í67f|}eHIr<=s »p:;eHI® *+å *+a67l45i45m:;eHIn45t89a45®-ÃsÇÉæ
20
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
UNITAT 6 Coneixement del medi AV
Escriu.
Respiren Naixen Pell
Aus:
Rèptils:
Peixos:
Amfibis:
Mamífers:
Pinta així:
aus domèstiques groc aus silvestres blau
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
21
Completa.
Etul<=s »i45n<=sÇÉeNOchit:;eTUs ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »p:;eHIr89qrsu:;ã »n89ø »t:;eHIn:;eHI> *+o23sÜásÑÖo23s. TvweHIn:;eHI> *+a67l:;eTUs »Δ *+d45u:;eTUs,
; »t89a45m67bDE@ »t:;eHIn:;eHI> »p89o>?t:;eTUs.
Unix per a formar oracions.
Totes les aus són invertebrada.
Alguns rèptils tenen ovípares.
La medusa és closca.
Escriu V si és vertader i F si és fals.
Els rèptils naixen d’ous.
Els rèptils no tenen ossos.
Els amfibis mamen de menuts.
Els amfibis tenen la pell humida.
Els insectes no tenen ossos.
Hi ha molt pocs insectes.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 7 Coneixement del medi
Completa.
Dibuixa.un arbre un arbust
22
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
LvweTUs »p89a45r45t<=s *+d:;æ Δl:;eTUs »p67l89a45n45t:;eTUs ÃsÑÖó>?> Δ¬'
Lxyå
,
ÃsÑÖo23s~òt:;@ Δl89å »p67l89a45n45t89å.
Δl89å »Δ Δl:;eTUs
LvweTUs »p67l89a45n45t:;eTUs *+a89g`aa67f|}eHI> Δ¬'*+a45i89gjku89å »p:;eHI® Δ¬'
RvweJKbDEeHI> Δl89å Δl67l45u45µ *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ »p:;eHI® Δl:;eTUs
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
23
Relaciona cada part de la planta amb la seua funció.
Prenen l’oxigen de l’aire.Tija
Servixen d’aliment.
Pren l’aigua i les sals minerals.
Arrel
Fruits
Sosté la planta.Fulles
Encercla la resposta correcta.
El conjunt de pètals s’anomena calze corol·la
La tija grossa i dura pertany als arbres arbustos
El pol·len de les flors es troba en pistil estams
La tija prima i flexible pertany a arbustos herbes
Escriu el nom d’una planta aromàtica i el d’una planta medicinal.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
24
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 8 Coneixement del medi
Senyala a quin tipus de paisatge pertany cada element.
Encercla els elements que pertanyen al paisatge de costa.
paisatge de muntanya paisatge de costa
platja
cim
serra
illa
vall
penya-segat
illa cim vessant mar
falda platja arena serra
vaixells llenyater pescadors onades
pastors xarxes penya-segat peu
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
25
Ratlla la paraula que no corresponga.
plana port riu cultiu poble
penya-segat platja illa vall port
vessant serra vall arxipèlag muntanya
Relaciona cada animal amb un paisatge.
esquirol
foca
camell
cocodril
selva
desert
pols
bosc
pingüí
mono
cérvol
alacrà
Tria un dels paisatges i escriu-ne dues característiques.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
26
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 9 Coneixement del medi
Explica el treball d’un agricultor utilitzant aquestes paraules.
recol·lectar – llaurar – cuidar – sembrar
1.
2.
3.
4.
Escriu dues professions.
Obtenen productes:
Transformen els productes:
Donen serveis:
Escriu quin tipus de bestiar és.
La cria d’ovelles
La cria de cavalls
La cria de vaques
La cria de porcs
La cria d’aus
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
27
Pinta segons el codi.
pescador: roig miner: blau agricultor: verd ramader: taronja
roques
sardines
cereals minerals
llet
ou
creïllesclòtxines
Unix.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Els jardiners apaguen el foc.
Els fematers ordenen el trànsit.
L’alcalde i els regidors repartixen el correu.
Els guàrdies cuiden els jardins.
Els carters arrepleguen el fem.
Els agranadors organitzen els serveis.
Els bombers netegen els carrers.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
28
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 10 Coneixement del medi
Contesta les preguntes.
Quin tipus de força fa que una pilota de futbol es moga?
Quina màquina simple utilitzaries per a pujar un pes amb
poc d’esforç?
Encercla quins objectes pot atraure un imant.
llapis - moneda - fulla - agulla de cap - imperdible
Dibuixa un exemple en què s’utilitze la força en cada situació:
per a espentar un objecte per a estirar un poc
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
29
Ratlla els objectes que no són màquines i pinta segons el codi.
elèctrica: roig força de les persones: blau
Subratlla les dues oracions vertaderes.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
• Les màquines són més primitives.
• Les ferramentes són més grans.
• Les ferramentes necessiten força per a funcionar.
• Les màquines són quadrades.
• Moltes màquines necessiten energia per a funcionar.
• Les ferramentes es mouen soles.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
30
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 11 Coneixement del medi
Escriu-ne els noms i pinta així:terrestres → taronja marítims → blau aeris → verd
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
31
Explica què és un transport de mercaderies i escriu-ne dos exemples.
Relaciona cada senyal amb el seu significat.
Perill, revoltes.
Indica una gasolinera prop.
Prohibit avançar.
Escriu per a què utilitzaries els mitjans de comunicació següents.
Una carta:
El telèfon:
La televisió:
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
32
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 12 Coneixement del medi
Encercla les respostes correctes.
Pinta els monuments que van construir els romans.
Inventa una història sobre un xiquet romà.
telesL’ésser humà de la Prehistòria es vestia amb
Les piràmides a Egipte servien per a
La persona més important de Roma era faraó
decorar
pells
emperador
soterrar
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
33
Encercla els objectes moderns i ratlla els antics.
Ordena de més antic a més modern.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
34
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVRepasse el curs Coneixement del medi
Escriu.
Conjunt de tots els ossos
Són elàstics
La unió de dos ossos
Encercla els òrgans interns.
Classifica els aliments següents.
estómac abdomen cor pulmons tòrax
arròs - iogurt - taronja - filet - carlota - truita - dacsa - formatge
Llet i derivats:
Cereals i llegums:
Fruites i verdures:
Carn, ous i peix
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
35
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Senyala els mitjans de comunicació individual.
ràdio e-mail telèfon carta televisió
Escriu els noms de tres màquines simples.
Ratlla en quin estat de l’aigua es troba la neu.
Relaciona.
sòlid líquid gasós
Encercla els animals que viuen al bosc.
foques cérvols esquirols porcs senglars alacrans
El temps que tarda la Terra a fer una volta sobre si mateixa.
El temps que tarda la Terra a fer una volta al voltant del Sol.
El temps que tarda la Lluna a fer una volta al voltant de la Terra.
Un any
24 hores
28 dies
36
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
4
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
5
Avaluació inicialConeixement del mediNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Escriu els noms de les parts de la cara.
Llig i resol.
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Encercla el que és correcte.
Relaciona cada aliment amb el seu origen.
Escriu una oració per a explicar què fa cada professional.
• El genoll és:
un os - un sentit - una articulació
• Tenim:
tres sentits - cinc sentits - quatre sentits
Pintor:
Obrer:
Escriu V si és vertader i F si és fals.
Escriu les parts de la planta.
L’aigua no té color ni olor.
L’aigua té sabor.
Els éssers vius no necessitem aire.
Quan ix el Sol és l’alba.
Les estacions de l’any són quatre.
ous mamelles plomes escates pèl
mamífers
aus
peixos
iogurt
blat
pernil
llet
oli
porc
pa
olives
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
6
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
7
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Senyala C si és correcte i I si és incorrecte. Completa.
Etul<=s *+chiu67l45t45i45vDEeHI> Δl89å »t:;eHIr45r89å.
Etul<=s *+chir45i:;eHI> ÀeJKl<=s *+a45n45i45m89a67l<=s.Etul<=s *+c^_a45p45t45u45r:;eHI> »p:;eHIi45xxyo23s.
Etul<=s »m45i45t45j`aa45n<=s *+d:;æ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45† ÀeTUs »p89oBCd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a89ç^_a45®
»p:;eHI®
»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45†
»m45i45t45j`aâ *+d:;æ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45†
. Etu¬ *+c^_o>?t45xvwæ ÀéTUs »u45>
.
, »p:;eHI®
. L'*+a45v>?i89ƒ ÀéTUs »u45> »m45i45t45j`aâ *+d:;æ
»Δ »p:;eHI®
Unix cada element amb el tipus de paisatge.
Completa les oracions amb aquestes paraules:
Les ciutats són localitats menudes. ....................................
Els edificis dels pobles són alts. ........................................
Les ciutats tenen carrers molt amples. ...............................
A les ciutat hi ha molt de soroll. .......................................
Als pobles viuen moltes persones. ....................................
L’alcalde i els regidors treballen en l’ajuntament. ...............
L’ajuntament és un edifici privat. ......................................
C I
pescadors - agricultors - ramaders
Encercla així: mitjans de transport individual roig
mitjans de transport col·lectiu blau
Escriu dos mitjans de comunicació.
Individuals:
Col·lectius:
riu
muntanyaport
costapont
platja
penya-segat
túnel
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
celles
fulles
tija
V
VV
FF
arrels
flor
pestanyesulls orellesnas boca
agricultors
terra aire
aigua
aeri
terrestre
ramaderspescadors
R
R
R
B BB
37
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
9
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
8
Tornem a escolaConeixement del mediNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Relaciona.
Escriu quatre oracions sobre la teua escola.
gel
suavitat
peluix
fred
llima
calor
radiador
aspror
Escriu.
En quin òrgan dels sentits es troba la pituïtària groga i per a què servix?
Per a què servixen les papil·les gustatives?
Quin és l’òrgan del sentit de la vista i què hi percebem?
Dibuixa els teus millors amics i conta per què t’agrada que ho siguen.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
10
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
11
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 1 Coneixement del medi
Escriu els noms dels òrgans i dibuixa’ls on correspon.
Escriu-ne els noms i pinta així.
el cap → roig el tronc → blau les extremitats → grogues
Escriu una acció que ens ajude a estar sans.
Relaciona com correspon.
Per a què servixen els ossos.
Explica.
La funció dels músculs.
crani
pectorals
bíceps
húmer
costelles
glutis
fèmur
bessons
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Al nas, i servix per a detectar
Per a distingir els diferents sabors.
L’ull. Hi percebem les formes i els colors.
les olors.
Ens ajuden a moure’ns i a desplaçar-nos,
Per a sostindre el cos i desplaçar-nos.
i mouen els ossos.
cap
abdomen
panxell
tòraxpenis
cuixa
intestí
cor
pulmons
estómac
38
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
12
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
13
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 2 Coneixement del medi
Tria i completa. Observa el menú següent i contesta:
Dibuixa dos aliments que es facen amb llet i escriu-ne el nom.
Quins dos aliments ens aporten calci?
Quins dos aliments són hidrats de carboni?
Quins tres aliments d’origen animal apareixen en el menú?
Contesta.
Amb què mesclem els aliments quan masteguem?
Amb quin òrgan es realitza la digestió?
desdejuni Llet, torrada i sucdinar Coliflor, filet i poma
sopar Arròs, peix i iogurt
cor - pulmons - sang - aire - respiració - batecs
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Etu¬
Etul<=s »m89o>?v>?i45m:;eHIn45t<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o>?®
Ãs'*+a45n89o>?m:;eHIn:;eHI> .
L'*+a45p89a45r:;eJKl67¬ »r:;eTUs~òp45i45r89a45t89o>?r45Δ ÀeTUs~òt89â Δf`ao>?r45m89a45† »p:;eJKl<=s
*+c^_o>?n<=s~òi<=s~òt45i45≈ *+å »p45r:;eHIn89d45r:;æ »Δ ÀeHIxVWp45u67l<=sÑÖa45® Δ¬'*+a45i45r:;æ.
*+chii45r89chiu67l89a45t89o>?r45Δ. Etu¬ *+c^_o>?® »m89o>?¤ Δl89å .
Δ¬'*+o>?xVWi89g|}eHI> *+d:;æ Δ¬' . Lxyå
. Etul<=s »p45u67l45m89o>?n<=s »p45r:;eHIn:;eHI>
Δf`ao>?r45m89å »p89a45r45† *+d:;æ Δ¬'*+a45p89a45r:;eJKl67¬
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
14
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
15
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
UNITAT 3 Coneixement del medi AV
Escriu on corresponga els moviments de la Terra.
Completa el dibuix amb l’astre que hi falta i escriu-ne els noms. Escriu una oració amb cada parella de paraules.
Contesta.
Quant de temps tarda la Terra en el moviment de rotació?
Per quins elements està format el sistema solar?
Què és un satèl·lit?
Què és una constel·lació?
mesos - any
estacions - any
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Amb la saliva.
A l’estómac.
Llet, filet i iogurt.
Arròs i torrada.
Llet i iogurt.
cor
pulmons
respiracióaire
sang
batecs
Translació
Tarda 24 hores.
Per huit planetes.
És un grup d’estreles.
Un astre en forma d’esfera que gira al
voltant d’un planeta.
Rotació
Sol
Terra
Lluna
39
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
16
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
17
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 4 Coneixement del medi
Acolorix la imatge correcta per a estalviar aigua.
Dibuixa els tres estats de l’aigua i escriu-los.Relaciona.
Escriu vertader o fals.
Explica què és l’aigua potable.
Escriu els elements que formen el sòl.
Escriu les parts d’un riu.
Salada
No potable
Potable
Dolça
Aigua que es pot beure.
Aigua dels rius
Aigua que no es pot beure
Aigua de la mar
L’aigua no té color.
L’aigua sí que té olor.
L’aigua sí que té sabor.
L’aigua no té forma.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
18
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
19
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 5 Coneixement del medi
Explica què és un animal vertebrat.
Classifica els animals següents:
canari – cocodril – porc – granota – lleó – ós
Vivípars Ovípars
Relaciona cada animal amb el seu aliment. Senyala les característiques d’aquests animals.
Completa amb aquestes paraules.
mamífer
peix
naix del ventre de la mare
naix d’ous
les cries mamen
pèl
escates
boca
aletes
potes
aletes - mamífer - peix - mamen
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Etu¬ *+c^_o>?n45i67l67¬ ÀéTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬
*+qrsu89a45> ÃsÑÖó>?> »m:;eHIn45u45t<=s. Lxyå ÃsÑÖa45r89d45i45n89å ÀéTUs »u45> . Tvw@ »p:;eHI® *+å »n89a89d89a45®.
Etul<=s »m89a45m45í67f|}eHIr<=s »p:;eHI® *+å *+a67l45i45m:;eHIn45t89a45®-ÃsÇÉæ
L’aigua que es pot beure.
Arena, terra, roques i restes de plantes
i animals.
vertader
vertader
fals
fals
Un animal que té ossos.
porc
lleóós
canari
cocodril
granota
mamífer.
mamen
peix aletes
Curs alt, curs mitjà i curs baix.
�
�
��
�
�
���
� �
��
�
�
��
�
�
���
40
20
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
21
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
UNITAT 6 Coneixement del medi AV
Escriu.
Respiren Naixen Pell
Aus:
Rèptils:
Peixos:
Amfibis:
Mamífers:
Completa.
Etul<=s »i45n<=sÇÉeNOchit:;eTUs ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »p:;eHIr89qrsu:;ã »n89ø »t:;eHIn:;eHI> *+o23sÜásÑÖo23s. TvweHIn:;eHI> *+a67l:;eTUs »Δ *+d45u:;eTUs,
; »t89a45m67bDE@ »t:;eHIn:;eHI> »p89o>?t:;eTUs.
Unix per a formar oracions.
Totes les aus són invertebrada.
Alguns rèptils tenen ovípares.
La medusa és closca.
Pinta així:
Escriu V si és vertader i F si és fals.
aus domèstiques groc aus silvestres blau
Els rèptils naixen d’ous.
Els rèptils no tenen ossos.
Els amfibis mamen de menuts.
Els amfibis tenen la pell humida.
Els insectes no tenen ossos.
Hi ha molt pocs insectes.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
23
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 7 Coneixement del medi
Relaciona cada part de la planta amb la seua funció.
Completa.
Dibuixa.
Prenen l’oxigen de l’aire.Tija
Servixen d’aliment.
Pren l’aigua i les sals minerals.
Arrel
Fruits
Sosté la planta.Fulles
Encercla la resposta correcta.
El conjunt de pètals s’anomena calze corol·la
La tija grossa i dura pertany als arbres arbustos
El pol·len de les flors es troba en pistil estams
La tija prima i flexible pertany a arbustos herbes
Escriu el nom d’una planta aromàtica i el d’una planta medicinal.
unarbre unarbust
22
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
LvweTUs »p89a45r45t<=s *+d:;æ Δl:;eTUs »p67l89a45n45t:;eTUs ÃsÑÖó>?> Δ¬'
Lxyå
,
ÃsÑÖo23s~òt:;@ Δl89å »p67l89a45n45t89å.
Δl89å »Δ Δl:;eTUs
LvweTUs »p67l89a45n45t:;eTUs *+a89g`aa67f|}eHI> Δ¬'*+a45i89gjku89å »p:;eHI® Δ¬'
RvweJKbDEeHI> Δl89å Δl67l45u45µ *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ »p:;eHI® Δl:;eTUs
pulmons ous escames
pulmons plomes
brànquies ous escames
pulmons ous nua
pulmons mare pèl
ous
G
G
B
B
B
G
invertebrats
antenes sis
V
VV
FF
F
arrel
arrel.
tija
tija
fulles.
fulles.
41
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
24
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
25
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 8 Coneixement del medi
Senyala a quin tipus de paisatge pertany cada element. Ratlla la paraula que no corresponga.
plana port riu cultiu poble
penya-segat platja illa vall port
vessant serra vall arxipèlag muntanya
Encercla els elements que pertanyen al paisatge de costa.
Relaciona cada animal amb un paisatge.
esquirol
foca
camell
cocodril
selva
desert
pols
bosc
pingüí
mono
cérvol
alacrà
Tria un dels paisatges i escriu-ne dues característiques.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
paisatge de muntanya paisatge de costa
platja
cim
serra
illa
vall
penya-segat
illa cim vessant mar
falda platja arena serra
vaixells llenyater pescadors onades
pastors xarxes penya-segat peu
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
26
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
27
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 9 Coneixement del medi
Explica el treball d’un agricultor utilitzant aquestes paraules.
recol·lectar – llaurar – cuidar – sembrar
1.
2.
3.
4.
Pinta segons el codi.
pescador: roig miner: blau agricultor: verd ramader: taronja
roques
sardines
cereals minerals
llet
ou
creïllesclòtxines
Escriu dues professions.
Obtenen productes:
Transformen els productes:
Donen serveis:
Escriu quin tipus de bestiar és.
La cria d’ovelles
La cria de cavalls
La cria de vaques
La cria de porcs
La cria d’aus
Unix.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Els jardiners apaguen el foc.
Els fematers ordenen el trànsit.
L’alcalde i els regidors repartixen el correu.
Els guàrdies cuiden els jardins.
Els carters arrepleguen el fem.
Els agranadors organitzen els serveis.
Els bombers netegen els carrers.Llaura la terra.
Sembra les llavors.
Cuida els camps.
Recol·lecta els productes.
Oví
Equí
Boví
PorcíAvícola
B BV
V
T
TR R
42
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
28
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
29
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 10 Coneixement del medi
Contesta les preguntes.
Quin tipus de força fa que una pilota de futbol es moga?
Quina màquina simple utilitzaries per a pujar un pes amb
poc d’esforç?
Ratlla els objectes que no són màquines i pinta segons el codi.
elèctrica: roig força de les persones: blau
Encercla quins objectes pot atraure un imant.
llapis - moneda - fulla - agulla de cap - imperdible
Dibuixa un exemple en què s’utilitze la força en cada situació:
Subratlla les dues oracions vertaderes.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
peraespentarunobjecte peraestirarunpoc
• Les màquines són més primitives.
• Les ferramentes són més grans.
• Les ferramentes necessiten força per a funcionar.
• Les màquines són quadrades.
• Moltes màquines necessiten energia per a funcionar.
• Les ferramentes es mouen soles.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
30
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
31
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 11 Coneixement del medi
Explica què és un transport de mercaderies i escriu-ne dos exemples.
Relaciona cada senyal amb el seu significat.
Perill, revoltes.
Indica una gasolinera prop.
Prohibit avançar.
Escriu per a què utilitzaries els mitjans de comunicació següents.
Una carta:
El telèfon:
La televisió:
Escriu-ne els noms i pinta així:terrestres → taronja marítims → blau aeris → verd
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
La de les persones.
La palanca.
És un transport de grans dimensions per
a traslladar productes des dels magatzems
o des de les fàbriques.
B B
RR
taxi
T
T
B
B
V
V
avió
tren
vaixell
helicòpterbarca
43
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rim
ària
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
tori
tzat
.
32
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rim
ària
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
tori
tzat
.
33
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVUNITAT 12 Coneixement del medi
Encercla les respostes correctes.
Pinta els monuments que van construir els romans.
Inventa una història sobre un xiquet romà.
Encercla els objectes moderns i ratlla els antics.
Ordena de més antic a més modern.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
telesL’ésser humà de la Prehistòria es vestia amb
Les piràmides a Egipte servien per a
La persona més important de Roma era faraó
decorar
pells
emperador
soterrar
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rim
ària
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
tori
tzat
.
34
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
una
. Edu
caci
ó P
rim
ària
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
tori
tzat
.
35
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AVRepasse el curs Coneixement del medi
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
Senyala els mitjans de comunicació individual.
ràdio e-mail telèfon carta televisió
Escriu els noms de tres màquines simples.
Ratlla en quin estat de l’aigua es troba la neu.
Relaciona.
sòlid líquid gasós
Encercla els animals que viuen al bosc.
foques cérvols esquirols porcs senglars alacrans
Escriu.
Conjunt de tots els ossos
Són elàstics
La unió de dos ossos
Encercla els òrgans interns.
Classifica els aliments següents.
estómac abdomen cor pulmons tòrax
El temps que tarda la Terra a fer una volta sobre si mateixa.
El temps que tarda la Terra a fer una volta al voltant del Sol.
El temps que tarda la Lluna a fer una volta al voltant de la Terra.
Un any
24 hores
28 dies
arròs - iogurt - taronja - filet - carlota - truita - dacsa - formatge
Lletiderivats:
Cerealsillegums:
Fruitesiverdures:
Carn,ousipeix
3
4 2
1
iogurt, formatge
bledes, pera
pa, cigrons
lluç, pollastre
L’esquelet.Els músculs.
Articulació.
Recommended