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ÍndiceEAD: Metodologia inovadora ........................................................................................... 4
Sua empresa na web! ......................................................................................................... 6
3,2,1 Gravando .................................................................................................................... 8
Plano de Aula ...................................................................................................................... 12
Material de Apresentação ................................................................................................ 14
Apresentação Pessoal ........................................................................................................ 16
Comportamento frente à câmera ................................................................................... 19
Linguagem ........................................................................................................................... 22
Bizus! ...................................................................................................................................... 26
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Os cursos a distância produzidos pela Fortes Educação possuem Ambiente Virtual de Aprendizagem próprio, onde ofertamos aos alunos diversos recursos, tais como Vi-deoaulas, Fóruns, Tutoria, Material de Apoio, Exercícios, Certificados, etc. A produção das videoaulas acontece no nosso estúdio.
EAD: Metodologia inovadora
Confira no vídeo acima um exemplo de vídeo-aula.
Quer saber mais? Clique na imagem abaixo.
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Plataforma para transmissão de conheci-mento através de vídeos online.
Recursos:- Conferências via web (transmissões ao vivo com material disponível para visuali-zação após o evento)- Compartilhamento de arquivos - Chat- Fórum- Emissão de certificado- Personalização do ambiente
Sua empresa na web!
Eventos onlines.
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Com periodicidade semanal e duração de até três minutos, o Cenário 360º consiste na pu-
blicação de vídeos curtos nas redes sociais com o objetivo de apresentar de forma direta e
dinâmica a abordagem de variados temas que possam agregar um maior conhecimento para
a sociedade, com foco no público Contábil, Pessoal, Financeiro e Empresarial.
Clique na imagem a baixo e confira um de nossos vídeos.
3,2,1 Gravando!
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Plano de Aula
1Definição da quantidade de aulas que serão exibidas.
2 Distribuição das aulas em “blocos”.(*Tempo estimado por videoaula:
15 a 30 minutos).
3Abordagem do conteúdo de acordo com o assunto e importância.
4Assuntos objetivos, claros e exemplos práticos.
Aula Demonstrativa:
Clique aqui!
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Material de Apresentação:
1Destacar as informações importantes.
2Facilitar o acompanhamento do ra-ciocínio e fazer com que os alunos
lembrem-se das informações por tempo mais prolongado.
3Elementos visuais com letras de um ta-manho que todos possam ler.
4Apresentar ideias em poucas palavras.
5Números em forma de gráficos.
6Cores contrastantes, mas sem excesso.
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Apresentação Pessoal:
1É fundamental apresentar visual limpo;
2 Evitar roupas amassadas ou com manchas de suor.
3Para as mulheres, não usar transpa-rência ou decotes que comprome-
tam a credibilidade e tirem a atenção do aluno.
4Os cabelos devem ter bom corte e es-tar penteados.
5 Para os homens, atenção à barba. É sempre importante mantê-la feita.
6Tecidos listrados, quadriculados ou com estampas grandes podem preju-
dicar a imagem no vídeo. Portanto, é re-comendável utilizar cores lisas e tecidos sem brilho.
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7 A cor verde deve ser descartada no figurino para gravações no estúdio. O
nosso Chroma Key é verde.
8Para os homens, a maquiagem é ne-cessária, pois ajuda a uniformizar a
pele e cobrir imperfeições.
9Para as mulheres, a maquiagem cai bem, mas nada de exageros.
10Evitar também acessórios brilhan-tes e barulhentos, que desviam a
atenção do telespectador; utilizar cores lisas e tecidos sem brilho.
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Comportamento frente à câmera:
1Cuidado com gestos largos.
2O melhor é dosar a movimentação das mãos e da cabeça, sem afetação.
3 Evite tossir.
4Durante a gravação você deve olhar diretamente à câmera, como se esti-
vesse olhando nos olhos do aluno.
5 Quando estiver em pé, abra um pou-co as pernas e mantenha-se em pa-
ralelo para manter o equilíbrio.
6Alguns aspectos de expressão corporal exigem um certo cuida-
do. Por exemplo: Não gesticular de-mais e tentar conter os vícios de lin-guagens (que a gente acaba não notando, mas pode influenciar bas-tante na percepção do conteúdo). Exemplos:
NÉ?TÁ?
HUM...
TIPO ASSIMCERTO?
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7O semblante é um dos aspectos mais importantes da expressão corporal,
por isso dê atenção especial a ele. Verifi-que se ele está expressivo e coerente com o sentimento transmitido pelas palavras.
8 Evite falar com as mãos nos bolsos, com os braços cruzados ou nas cos-
tas. Também não é recomendável ficar esfregando as mãos, principalmente no início, para não passar a idéia de que está inseguro ou hesitante.
9Fale sempre com energia, entusias-mo, emoção. Se nós não demonstrar-
mos interesse e envolvimento pelo assun-to que estamos abordando, como é que
poderemos pretender que os ouvintes se interessem pela mensagem?
10A emoção do mediador tem influ-ência determinante no processo
de conquista dos ouvintes.
11Transmita o conteúdo de forma carismática e interativa. Muita se-
riedade pode acabar não despertando o interesse dos alunos em continuar a aprendizagem.
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Linguagem:
1 É a linguagem não-verbal, que tam-bém poderá ser notada, se você não
prestar atenção nesse tipo de manifesta-ção. Ou seja, regule gestos, caretas, mo-vimentos com a sobrancelha e, principal-mente, com a cabeça.
2É no uso do vocabulário que o porta-voz tem que fazer bonito. Nada de re-
duzir palavras no final, engolir “ésses” ou errar a concordância verbal. Indepen-dente do seu cargo ou ocupação, o por-tuguês tem que ser falado corretamente.
3O tom de voz é o termômetro para o seu humor. Se falar forte, com raiva,
vai parecer que está bravo. Se falar muito
macio (para as mulheres), pode mostrar sensualidade fora de hora. Encontre o tom de voz que passa firmeza e credibi-lidade, com simpatia.
4Erros de gramática não devem existir. Eles podem prejudicar a sua imagem
e a da instituição que estiver represen-tando.
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Bizus!
1Assista a algumas videoaulas antecipa-damente para utilizar as dicas de quem
já domina estar diante das câmeras.
2Apresente-se com naturalidade, pois isso faz sentir-se seguro (a), confiante e
suas apresentações serão mais eficientes.
3Use um roteiro com as principais eta-pas da exposição. É sempre bom ter
um guia para o momento das gravações, caso haja fuga das idéias.
4É importante também fazer exercícios falando sozinho na frente do espelho,
ou diante de uma câmera.
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Lembre-se!
Depois que você adquire o hábito e se familiariza com o processo, a comunicação flui melhor e o medo dá lugar à segurança.“ “
Clique nos links abaixo e nos visite!
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