Prof. Dr. Levy Rei de França · 1) Palestra –Como Melhorar a ... 2 0 2 1 IDEB 5 ano = 7....

Prof. Dr. Levy Rei de França

1) Palestra – Como Melhorar a Educação do Município de Santo

Antônio da Barra, tendo o IDEB como Referência

E

2) Oficina – Planejamento e Gestão Estratégica da Educação do

Município de Santo Antônio da Barra, tendo o IDEB como

Referência

Soluções em Planejamento e Gestão

4 Soluções em Planejamento e Gestão

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17 Soluções em Planejamento e Gestão

2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

Ideb Observado 3,8 4,0 5,1 5,7 5,6 6,0 6,5 7,0

Ideb Projetado 3,5 3,9 4,3 4,6 4,9 5,2 5,4 5,7

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

Título do Gráfico

Ideb Observado Ideb Projetado

2 0 2 1 IDEB 5 ano = 7

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20 Soluções em Planejamento e Gestão

Diagnóstico ou análise situacional

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O tolo erra, e erra de novo, e nunca aprende.

O Inteligente erra, mas aprende com seu erro.

O sábio aprende, vendo os erros dos outros.

15 Soluções em Planejamento e Gestão

Perdas financeiras

Valor Aluno/Ano = R$ 5.086,49

Nº alunos reprovados Total

2485 R$ 12.639.927,65

Nº turmas/30/ professor Nº escola/ 600 alunos

83 4

Receita Aplicado EducaçãoAlunos 2012

Valor Aluno

R$ 305.938.057,78 27,86% R$ 85.234.342,90 16.757 R$ 5.086,49

Ensino Fundamental

AlunosTaxa de

ReprovaçãoNúmero

de Alunos

1 a 4 série 7.674 0,14 1.074

5 a 8 Série 5.641 0,25 1.410

Total 13.315 2.485

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SANTO ANTONIO DA BARRA

totalUnidades da Federação Municípios

Dependência Administrativa

Matrícula inicial

Educação Especial (Alunos de Escolas Especiais, Classes Especiais e Incluídos) EJA

Educação Infantil Ensino FundamentalMédio

EJA Presencial

Creche Pré- escola Anos Iniciais Anos Finais Fundamental

Médio Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral

Estadual Urbana 0 0 0 0 0 0 14 0 4 0 0 0 18Municipal Urbana 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 7

Estadual e Municipal 0 0 0 0 7 0 14 0 4 0 0 0 25

SANTO ANTONIO DA BARRA

Unidades da Federação Municípios

Dependência Administrativa

Matrícula inicial

Total

Ensino Regular EJA

Educação Infantil Ensino FundamentalMédio

EJA Presencial

Creche Pré- escola Anos Iniciais Anos Finais Fundamental

Médio Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral Parcial Integral

Estadual Urbana 0 0 0 0 0 0 279 0 202 0 0 0 481

Municipal Urbana 70 44 86 10 346 0 0 0 0 0 0 0 556

Estadual e Municipal 70 44 86 10 346 0 279 0 202 0 0 0 1.037

1805 Alunos = R$ 3.587,10

Concentre-se nos pontos fortes, reconheça

as fraquezas, agarre as oportunidades e

proteja-se contra as ameaças " (SUN TZU,

500 a.C.)

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Laranja onça supermercado

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Missão

“Ser um centro de excelência em ensino e

aprendizagem, visando o pleno desenvolvimento

da pessoa, seu preparo para o exercício da

cidadania e sua futura qualificação para o

trabalho. Realizar ações comunitárias com vista

à sustentabilidade econômica, social e

ambiental.”

Políticas de longo prazo

Políticas de longo prazo

Visão

Em 2016 ser reconhecida como um centro de

referência educacional em função do

desenvolvimento de competências cognitivas,

não cognitivas, valores e apoio as ações

comunitárias.

Políticas de longo prazo

Valores

•Transparência

•Espírito de inovação

•Desenvolvimento de pessoas

•Alta performance

•Respeito pelas pessoas

•Ética

•Aprendizagem

•Amor

•Não violência

•Paz

•Verdade

•Ação correta

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IDEB

Desempenho

Simulado

Efetividade da

Alfabetização

Aprendizagem Compatível com a

Série

Fluxo

Simulações

Bimestrais

Ampliação da Aprovação

Redução do Abandono e Evasão

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Sistema Instituto Ayrton Senna de Informações

Frequência de monitoramento dos indicadores

Diário

Professor (a)

Quinzenal

Coordenação

Unidade

Mensal

Gestor

Coordenação

SME

Bimestral

Secretário

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88

12

89

11

95

5

97

3

98

2

L. Port. Mat Ciên Geog Hist

1º Bim

87

13

93

7

93

7

93

7

93

7

L. Port. Mat Ciên Geog Hist

2º Bim

Desempenhos mensal, bimestral e final

Visita do Coordenador pedagógico às turmas

Reuniões pedagógicas, Livros lidos, Para casa

Qualidade e sabor da merenda, comemoração

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Adequação da Formação Docente e Média do IDEB

(Anos Iniciais 2011)

% professores com formação Média Número

adequada na escola IDEB de Escolas

<= 20% 4,1 11.947

20% - 40% 4,7 9.338

40% - 60% 5,0 9.042

60% - 80% 5,1 6.499

>= 80% 5,1 3.398

Fonte: INEP 2014

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Nota no SAEB em Matemática x Classe Social - 2003

0

50

100

150

200

250

300

350

400

A B C D E

4ª EF

8ª EF

3ª EM

O efeito do nível socioeconômico na nota dos testes

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OBJETIVO - CAMINHO, DEVE SER BEM CLARO

META - OBJETIVO TRANSFORMADO EM NÚMEROS

(SMART)

ESPECÍFICO

MENSURÁVEL

ALCANÇAVEL

RELEVANTE

TEMPORAL

ONKOTO, ONKOVO, KOKOÇO

MuitoObrigado !

IDEB/INEPhttp://ideb.inep.gov.br/resultado

Novo painel do IDEB por escolahttp://idebescola.inep.gov.br/ideb/consulta-publica

Qeduhttp://www.qedu.org.br/cidade/1218-niquelandia/ideb?dependence=3&grade=1&edition=2013

Informação dos municípios, localização, IDH, PIBhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal

Indicadores % aplicação na educação e FUNDEBhttps://www.fnde.gov.br/siope/indicadoresFinanceirosEEducacionais.do

Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipalhttp://www.firjan.com.br/ifdm

Censo Escolar http://portal.inep.gov.br/basica-censo