Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO. Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos...

INTELIGENCIA

Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO

Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente". Wenzl la definió como "la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y conexiones de sentido".

DEFINICION

El pensamiento que nos permite

tener conocimientos. La capacidad de resolver

problemas teóricos y prácticos. La posibilidad de proyectar

situaciones deseables.

ASPECTOS

Medio Ambiente Emocionalidad Factores alimenticios Factores hereditarios Educación Medio sociocultural

LIMITES

Test: es una evaluación que pretende

dar información acerca de la personalidad, inteligencia, actitudes o interés presentes de una persona o grupo.

Test mental: es una prueba psicológica que mide la capacidad mental o estructuración que alcanza la inteligencia de un individuo.

Medida de la Capacidad Intelectual

Indirecta Relativa Aproximada

Características del Test Mental

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Se refiere a la capacidad

humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional es dirigir las emociones y re-equilibrarlas.

DEFINCIÓN

Inteligencia Emocional en cinco

esferas: - Conocer las propias emociones - Manejar las emociones - La propia motivación - reconocer la emociones de los

demás - Manejar las relaciones

PETER SALOVEY

Estilos característicos para

responder ante las emociones: - Consciente de sí mismo - Sumergido - Aceptador

JACK MAYER

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Inteligencia IntrapersonalConciencia de uno mismoAutoregulaciónAutomotivación

DANIEL GOLEMAN

Inteligencia InterpersonalEmpatíaHabilidades sociales

Recepción Retención Análisis Emisión Control Estos cinco principios se refuerzan

entre si.

PRINCIPIOS DE LA I.E.

Ocho emociones básicas: Ira Tristeza Temor Placer Amor Sorpresa Disgusto Verguenza

EKMAN

La IE a diferencia del coeficiente

intelectual (el cual se desarrolla sólo en la infancia y después de la adolescencia cambia un poco) se aprende e incrementa durante toda la vida. Se desarrolla a partir de las experiencias, por lo cual nuestras habilidades en este sentido podrán continuar creciendo en el transcurso de la madurez.

¿Cuándo se desarrolla?